专项突破与评价(2)句子运用-【黄冈必刷卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

6.旭日沙滩岛屿瞭望 海滨巡航铁锚缆绳 七、1.既…又… 2.因为…所以… 3.无论…都…… 4.如果…就… 专项突破与评价（二）句子运用 -、1.C2.A3.C4.D5.C 6.B7.A8.D9.C10.B 二、1.示例：美丽的太阳花露出了笑脸。 2.赵州桥不但坚固，而且美观。 3.妈妈说，她今天下班晚，不用等她回家吃 饭了。 4.示例：上气不接下气 5.示例：他的嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。 6.二十只左右的石蜂被我带着，走了四公 里路。 7.示例：山溪像一条绿玉带一样平静地向 前方流去。 三、1.②2.④3.①4.③ 四、1.示例：太阳刚一出来，地上就像着了火。 知了高声大喊：“热死了！热死了！”花朵 被似火的骄阳晒蔫了。地面被烤得滚 烫，几乎可以在上面烙饼了。 2.示例：植树节这一天，小华与小红在野外 植树。他们先挖好树坑，接着将小树放 到树坑里，然后小红把小树扶正，小华铲 土，将小树栽好，最后小红去小河中提水 给树浇水。他们种了一棵又一棵，为大 地增添了新的绿色。 3.示例：冬天天气很冷的时候，我们会为了 保暖盖棉被；夏天室外的冰箱需要保持 很低的温度，上面也盖着棉被。同样是 棉被，却能达到两种截然相反的效果，这 是为什么呢？ 1 4.示例：一身雪白的毛，一对长长的耳朵， 加上那红宝石似的眼睛，凑成了那样可 爱的小兔子。 5.示例：我换上运动鞋，走上跑道，活动活 动四肢，做好热身运动，准备开始跑步。 五、41532 六、 连续 我们班的王丽陆续三年被评为“优秀少先队员” 但 的光荣称。所以，她地不骄微一点儿同学们夸 她) 奖她总是说自己做的还不够好。 七、示例：1.（1)皱着眉，瞪着眼 (2)高举双手，张大嘴巴喊 2.（1)激动地喊道 (2)愤怒地大吼 专项突破与评价（三） 日积月累与口语交际 -、1.C2.B3.C4.A5.D6.B7.A 8.D 二、1.笔墨纸砚2.琴棋书画3.望闻问切 三、1.燕子外形春光燕子燕子飞行 2.闻到清香观察形状欣赏姿势 展开想象 3.触株折颈而死释其耒而守株兔不 可复得身为宋国笑于是放下耕田的 农具整天在树桩旁等候兔子撞死在树 桩上只不过是一个偶然事件，而农夫却 希望这桩巧事天天发生 4.语言欺骗谨慎观察像狼一样的坏 人，和狼一样，本性是不会改变的。我们 要善于识破他们的伪装，不被假象所 蒙骗 5.事物各有自己的价值，不能只凭外表去 判断事物的好坏 6.景色奇异物产丰富记忆力一种作专项突破与评价（二）》 句子运用 (时间：90分钟 满分：100分)》 一、选择题。(20分)】 1.下列说法不正确的一项是( A.结合生活经验是理解难懂句子的好方法。 B.在文章中遇到难懂的句子时，可以联系上下文进 行理解。 C.一篇文章中的句子有很多，遇到一些难懂的句子 可以不用理解。 D.在遇到难懂的句子时，我们还可以查查资料或者 向别人请教。 2.下列语气最强烈的句子是( 救 A.明天的郊游你非去不可！ B.明天的郊游你去不去？ C.明天的郊游，你还是去吧！ D.明天的郊游，你得去呀！ 杀 3.下列句子中没有运用修辞手法的一项是( ) 岸 A.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 B.小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时， 斜飞于旷亮无比的天空。 C.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 D.池水清清的，像一面镜子。 超 4.下列与“太阳公公露出了笑脸”一句运用的修辞手 班 法相同的一项是( A.钓竿上立着一只红蜻蜓。 B.你是谁？为什么跑到陷阱里去了？ C.那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自 由，那么透明，那么美丽。 D.小鸟在林子里快乐地唱着歌。 5.下列句子中有语病的一项是() A.我对这本书产生了兴趣。 B.小燕子有着剪刀似的尾巴。 C.参加比赛的同学基本上都到齐了。 D.我断定明天不会下雨。 6.下列句子中省略号的用法不同于其他句子的一项是 ( A.同学们在操场上玩耍，有跳绳的，有打篮球的，有 踢键子的，有赛跑的，还有踢足球的… B.男孩说：“没…我没看见。” C.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、 栎树… D.花市上鲜花朵朵，有牡丹、水仙、吊钟、山茶… 7.“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？”下 列哪一项与这句话的句式相同？( A.这充实的人生，还有什么可遗憾的呢？ B.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 C.今天哪一位同学能够完成这项工作呢？ D.我是什么时间遇到过这个人呢？是昨天。 8.将下面的句子插入语段中，最恰当的位置是( )。 他说了句：“丢纸的人真不讲卫生！”就若无其 事地走开了。 ①下课了，张良经过操场时看见地上有一团废 纸。②忽然，他看见有几个同学在打扫操场。③他 连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团 废纸。 A.①之前 B.③之后 C.②和③之间 D.①和②之间 9.给下列句子排序，正确的一项是( ）。 ①种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个 光明的世界！ ②他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子 挺一挺。 ③一粒种子睡在泥土里。 ④春风在唱歌，种子听见外面很热闹，连忙说：“啊， 我要赶快出去！” ⑤他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。 A.④⑤①③② B.③⑤④①② C.③⑤②④① D.⑤②①③④ 10.下列对语段的意思概括最恰当的一项是() 仙人掌虽然丑，作用却很大。它的果实清香甜 美、鲜嫩多汁，一般以鲜食为主；还可以加蜂蜜、鲜 奶打成果汁。另外，它还可以治腮腺炎，只要把它 从半腰剪断，把里面的芯捣碎，然后抹在腮腺处，比 打针吃药还管用。我爱上它了！我要为它的无私 奉献点赞。 A.我爱上它了！ B.仙人掌虽然丑，作用却很大。 C.仙人掌能治病。 D.我要为它的无私奉献点赞。 二、按要求完成句子练习。(21分) 1.太阳花开了。（运用拟人的修辞手法扩写句子） 语文三年级下册R25 2.赵州桥坚固。赵州桥美观。（用合适的关联词语 连成一句话) 3.妈妈说：“我今天下班晚，不用等我回家吃饭了。” (改成转述句) 4.照样子补充句子。 例：他跑得汗流浃背。 他累得 5.他的嘴角漾着笑。（扩写句子） 6.我带着二十只左右的石蜂，走了四公里路。（改为 “被”字句) 7.山溪平静地流。（改成比喻句) 三、选择恰当的修饰词填在句子中，让句子更生动。 (填序号)(8分) ①噌的一下子 ②啪的一声 ③扑通一声 ④咔嚓一声 1.书本( )落在地上。 2.只听()，树枝被风吹折了。 3.顾客()跳起来：“这么慢啊！” 4.我把游泳圈一甩，( )跳进了水里。 26语文三年级下册R 四、句段练习。（23分) 1.照样子，围绕一个意思写话。(4分) 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的， 一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半 百合色。 今天真热， 2.用“先…接着…然后…最后…”写几句话。 (4分) 3.照样子，先写观察到的现象，再写由此引发的思考， 并提出疑问。(5分) 例：下大雨的时候，这个路口总是会有几厘米的积 水，那个路口却完全没有积水。两个路口相邻，差 别却这么大，到底是什么原因呢？ 4.读一读下面的语段，照样子写一种自己喜爱的小动 物。(5分) 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上 剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 5.仿照下面的句子，用一句话写清楚自己做某件事前 的准备工作。(5分) 医生换上洗手衣，戴好帽子和口罩，消毒双手， 由护士协助穿上无菌手术衣，戴上消毒手套，准备做 手术。 五、句子排序。（10分) ( )一进院子，小山羊看到小白兔帮他把衣服都收 起来了。 )小山羊正在山坡上割草。 )他非常感谢小白兔。 )他想起晒在院子里的衣服，急忙往家跑。 ( )突然，天下起大雨来。 六、用修改符号修改下面这段话。（共五处错误）(10分) 我们班的王丽陆续三年被评为“优秀少先队员” 的光荣称号。所以，她也不骄傲一点儿。同学们夸奖， 她总是说自己做的还不够好。 七、读一读，注意加点的部分，并照样子补充句子。(8分) 1.鹿噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎 么配得上这两只美丽的角呢！” (1)妈妈 “你怎么来了？” (2)明明 “我比赛得了一等奖！” 2.“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭 腔说。 (1)“天哪！这件衣服真漂亮！”姐姐 (2)“你怎能随意离开呢？”爸爸