专项突破与评价(1)字词积累-【黄冈必刷卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

专项突破与评价（一） 字词积累 ! (时间：90分钟满分：100分)》 一、字音。（12分) 1.给加点的字选择正确的读音，画“/”。(8分) 痕迹(hen heng) 猎人(iè 1à) 纤细(xian gian) 伸缩(suǒ suo) 发愁(còu chou) 染绿(Ian ran) 蔓延(man wàn) 婉转(wan wěn) 2.下列各项中每组加点字的读音都相同的一项是 ( )。(2分) A.曾孙/曾经 差异/差距 和面/和谐 B.积累/累积 鲜花/鲜见 刚劲/劲风 C.挨次/挨近 旗杆/标杆 匀称/称心 D.模样/模范 前爪/爪子 蚂蚱/蚂蚁 3.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分) A.河豚(tn) 膜翅(mú) 鸳鸯(yang) B.饱胀(zhàng) 伶俐(Iing) 才艺(y) C.疲倦(juan) 萝卜(bo) 辩论(bian) D.税务(shuo) 安逸(y) 狡猾(jiǎo) 二、字形。（23分) 1.看拼音，写词语。(12分) rong ruù sǎIuò xùn liang ( ( ) ( zT shi mian feèi gong jT ( ) ) nong hou kai tuò jiao ao 料 ( ) ( ) 班 hun an chi bang chen shan ( ( ) 2.读句子，看拼音，写词语。(9分) 学语文，赏美景：我们走进公园，看到了héhua )里面嫩黄色的小lian peng( ),我们 yang wang( )天空，领略了bian huan( ) 莫测的火烧云，有时像凶猛wiwù( )的狮 子，有时像马。学语文，长见识：我们知道了石蜂每 次采完蜜都能Zhǔn que wúwù( )地飞 回家；zhào zhou giao( )凝聚着古代劳动 人民的智慧和才干，是我国宝贵的ishi( )文 化遗产。学语文，明道理：我们明白了诚信和谦虚 是中华传统美德。 3.下列词语中，没有错别字的一项是( )。(2分) A.溶化 青香 分裂 冗长 B.圆闰 清爽 凶恶 陌生 C.垂柳 担心 锋利 面包 D.莫非 浓秘 严寒 负责 三、查字典。(7分) “释”用音序查字法，先查音序 ,再查音 节 ;用部首查字法，先查 部，除去部 首还有 画。借助下图，为下列句子中的加点 字选择正确的义项。（填序号） 释shì①说明，解说；②消散；③放开，放下；④把 坐监服刑的人释放；⑤佛教创始人“释迦牟尼”的 省称，泛指佛教。 1.因释其耒而守株，冀复得兔。 ( 2.经过老师的劝说，他和同桌冰释前嫌，和好如初了。 ( ) 3.石蜂确实靠的不是记忆力，而是一种我无法解释的 特殊的能力。 四、词语积累。（24分)】 1.仿写词语。(9分) (1)波光粼粼(ABCC式) (2)金灿灿(ABB式) (3)一会儿（表示时间短） (4)源源不断(AABC式) (5)无忧无虑(“无×无×”式) (6)匆匆忙忙(AABB式) 2.补全词语，并选择合适的词语填空。（8分)》 花( )巧语 没精打( 灰心( )气 景色奇( ) 奇形怪( 窃窃( )语 画蛇( )足 琴()书画 滥竽充( 走南( )北 杞人忧( ) 光彩夺( ) (1)爸爸昨天走访了好多家客户，晚上没有休息好， 早晨起来一副( )的样子。 (2)本已完美的画作，他偏要再添几笔，真是 ( ),破坏了整体的和谐。 (3)国庆之夜，天安门广场燃放礼花，五彩缤纷， ( )。 (4)木木虽然练习了很长时间的跑步，但在比赛中没 有得到名次，他有些( )了。 3.在每组词语中不同类的一个词语下面画横线。(3分) (1)岛屿 海鸥 海滨 沙滩 (2)重阳节 清明节 笔墨纸砚元宵节 (3)心狠手辣心平气和和蔼可亲助人为乐 4.填空。(4分) (1)我发现组成“咳嗽、呼吸、唠叨、吆喝”这些词的字 语文三年级下册R23 都是( )字旁，我还能写出几个这样的词： ( )、( )、( )。 (2)我发现组成“谚语、谈话、诉说、说话”这些词的 字都是( )字旁，说明跟( )有关。 “谚”字用部首查字法查字典应先查( ) 部，再查( )画。 五、词语理解。(9分) 1.下列句子中加点词语的正确意思依次是( )。 (3分) 味道：①气味；②滋味；③指趣味，情趣。 (1)这药的味道闻起来很奇怪。 (2)这部电视剧情节曲折，越看越有味道。 (3)鱼的味道鲜美，营养也非常丰富。 A.①③②B.②①③C.③②①D.②③① 2.给加点词选择正确的意思。（填序号）(6分) 便宜：①价钱低；②不应得的利益；③使得到便宜。 (1)爷爷经常教育我，不要贪图小便宜。 ( (2)今天超市大促销，蔬菜比以前便宜了不少。 ( ) (3)这本包装精美的书，以这么低的价格卖给你，便 宜你了。 六、词语运用。（17分) 1.下列词语搭配不正确的一项是( )。(2分) A.剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子 B.轻轻地摇荡 悄悄地逼近 C.匀称的身段 旷亮无比的图画 D.尽情地享受 极大地促进 2.下列句子中加点的成语运用不正确的一项是 ( )(2分) A.做学问时一定不能掩耳盗铃，要实事求是。 B.他怀着侥幸心理打算滥竽充数，结果被老师批 评了。 24语文三年级下册R C.别以为自己聪明，可以掩饰所做的坏事，这其实 是杞人忧天，自欺欺人。 D.我们在吸取他人经验时，不能邯郸学步，生搬 硬套。 3.下面语段的括号中填入词语最恰当的一项是 ()。(2分) 面对突如其来的山火，全体消防员心中只有一 个( )的信念：大火不退，我们不退。消防员们 不顾自身安危，咬牙( ),( )不屈，()守 护人民群众的生命财产安全。 A.坚决 坚定 坚持 坚强 B.坚定 坚强 坚持 坚决 C.坚定 坚持 坚强 坚决 D.坚决 坚持 坚强 坚定 4.选择括号中运用正确的词语，在下面画横线。(2分) (1)这么多的白荷花，一朵有一朵的（架势姿势）。 (2)他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快） 的歌曲。 5.选词填空。(5分) 宁静 平静 寂静 文静 (1)听到这个消息，我的心情久久不能( (2)夜里的庭院，显得格外( )。 (3)海面上波涛澎湃的时候，海底依然很( )。 (4)她是个( )的姑娘，总是默默地坐在一旁 看书。 荡漾 飘荡 (5)秋风一吹，树叶在空中悠闲地( )。 (6)有的树叶落在水面上，那小圆晕便一圈一圈地 )开去。 体现 呈现 (7)赵州桥( )了劳动人民的智慧和才干，是我 国宝贵的历史文化遗产。 (8)云彩在蓝天飞行，( )出各种奇妙的形状。 灵巧 灵活 (9)姐姐有一双( )的手，能绣制出各式各样的 图案。 (10)别看弟弟的年龄小，他的头脑很( )。 6.根据下面提供的词语，想象画面，再选择恰当的词语 填空。(4分) 旭日 岛屿 海滨 沙滩 瞭望 巡航 缆绳 铁锚 )东升，灿烂的阳光照耀在洁白而广阔 的( )上，海水时涨时落。远处，孤零零的 ( )上矗立着一座灯塔。站在灯塔最高处的 ( )台上，极目远眺，整个( )小城的风光 尽收眼底。近处的码头，一艘轮船刚刚( )归 来，沉沉的( )抛入水下，长长的( )拴系 在岸边的墩柱上。 七、填写关联词语。(8分) 无论……都… 既…又… 因为…所以… 如果…就… 1.学校新修的操场，( )平坦( )宽敞。 2.( )他平时学习努力，( )考出了好成绩。 3.( )遇到什么困难，我们( )要想尽办法 克服。 4.我们( )进去，( )中了他的计。8.狐狸说，他（它）连老虎都不怕，肯定不会 害怕胆小的免子。 9.(1)兵来将挡水来土掩 (2)不入虎穴焉得虎子 (3)眼见为实耳听为虚 (4)近朱者赤近墨者黑 10.示例：我准备讲《枣核》。这个故事的主 人公是只有枣核大小的小孩一枣核， 他用自己的聪明才智，帮助村民抢回牲 口、勇敢地同县官斗争。 【答题公式】故事名称十主人公十人物 经历 三、（一）1.泄气感动惊讶恼怒 2.C 3.示例：“什么？那我还是去找别的裁缝做 吧。”顾客夹起布料转身走了。 (二)1.(1)大热天，太阳晒得皮肤火辣辣的 痛；下雨天，雨把衣服淋得湿漉 漉的。 (2)鲁班和几个木匠隔一段路就造 一个亭子，造了许多亭子，大家 可以在里面躲雨、遮阳要是雨 下个不停，亭子又不能带在身 上走 (3)鲁班从荷叶中得到了造伞的启示 2.劈细条扎架子剪羊皮蒙竹架 解析：本题考查理解能力。细读第⑥自 然段中“他赶紧回家找了一根竹子，劈成 许多细条，照着荷叶的式样，扎了个架 子，又找来了一块羊皮，把它剪得圆圆 的，蒙在竹架子上”的语句，提炼出表示 动作的词语解答即可。 3.C 四、思路点拨：①确定故事主角。选择一种或 几种动物作为故事的主角。考虑动物的特 点和习性，这些将为故事的发展提供基础。 1 ②构思故事主题。如：友谊与合作，成长与 冒险，善良与宽容，保护环境等。③设计故 事情节。开头引人入胜，中间情节丰富，结 尾圆满合理。 专项突破与评价（一）字词积累 -、1.hen lieèxian suo chou ran man wan 2.C3.B 二、1.融人洒落驯良姿势免费攻击 浓厚开拓骄傲昏暗翅膀衬衫 2.荷花莲蓬仰望变幻威武 准确无误赵州桥历史 3.C 三、Sshi釆51.③2.②3.① 四、1.示例： (1)千里迢迢生机勃勃议论纷纷 (2)红彤彤绿油油黑乎乎 (3)一刹那弹指间一转眼 (4)井井有条依依不舍头头是道 (5)无边无际无影无踪无法无天 (6)高高兴兴明明白白干干净净 2.言采丧异状私 添棋数闯天目 (1)没精打采(2)画蛇添足 (3)光彩夺目(4)灰心丧气 3.(1)海鸥(2)笔墨纸砚(3)心狠手辣 4.(1)口示例：吓唬哽咽喊叫 (2)言语言讠9 五、1.A 2.(1)②(2)①(3)③ 六、1.C2.C3.C 4.(1)姿势(2)轻快 5.(1)平静(2)寂静(3)宁静(4)文静 (5)飘荡(6)荡漾(7)体现(8)呈现 (9)灵巧(10)灵活 6.旭日沙滩岛屿瞭望 海滨巡航铁锚缆绳 七、1.既…又… 2.因为…所以… 3.无论…都…… 4.如果…就… 专项突破与评价（二）句子运用 -、1.C2.A3.C4.D5.C 6.B7.A8.D9.C10.B 二、1.示例：美丽的太阳花露出了笑脸。 2.赵州桥不但坚固，而且美观。 3.妈妈说，她今天下班晚，不用等她回家吃 饭了。 4.示例：上气不接下气 5.示例：他的嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。 6.二十只左右的石蜂被我带着，走了四公 里路。 7.示例：山溪像一条绿玉带一样平静地向 前方流去。 三、1.②2.④3.①4.③ 四、1.示例：太阳刚一出来，地上就像着了火。 知了高声大喊：“热死了！热死了！”花朵 被似火的骄阳晒蔫了。地面被烤得滚 烫，几乎可以在上面烙饼了。 2.示例：植树节这一天，小华与小红在野外 植树。他们先挖好树坑，接着将小树放 到树坑里，然后小红把小树扶正，小华铲 土，将小树栽好，最后小红去小河中提水 给树浇水。他们种了一棵又一棵，为大 地增添了新的绿色。 3.示例：冬天天气很冷的时候，我们会为了 保暖盖棉被；夏天室外的冰箱需要保持 很低的温度，上面也盖着棉被。同样是 棉被，却能达到两种截然相反的效果，这 是为什么呢？ 1 4.示例：一身雪白的毛，一对长长的耳朵， 加上那红宝石似的眼睛，凑成了那样可 爱的小兔子。 5.示例：我换上运动鞋，走上跑道，活动活 动四肢，做好热身运动，准备开始跑步。 五、41532 六、 连续 我们班的王丽陆续三年被评为“优秀少先队员” 但 的光荣称。所以，她地不骄微一点儿同学们夸 她) 奖她总是说自己做的还不够好。 七、示例：1.（1)皱着眉，瞪着眼 (2)高举双手，张大嘴巴喊 2.（1)激动地喊道 (2)愤怒地大吼 专项突破与评价（三） 日积月累与口语交际 -、1.C2.B3.C4.A5.D6.B7.A 8.D 二、1.笔墨纸砚2.琴棋书画3.望闻问切 三、1.燕子外形春光燕子燕子飞行 2.闻到清香观察形状欣赏姿势 展开想象 3.触株折颈而死释其耒而守株兔不 可复得身为宋国笑于是放下耕田的 农具整天在树桩旁等候兔子撞死在树 桩上只不过是一个偶然事件，而农夫却 希望这桩巧事天天发生 4.语言欺骗谨慎观察像狼一样的坏 人，和狼一样，本性是不会改变的。我们 要善于识破他们的伪装，不被假象所 蒙骗 5.事物各有自己的价值，不能只凭外表去 判断事物的好坏 6.景色奇异物产丰富记忆力一种作