综合测试卷四-《语文基础模块下册》（高教版）陕西省 单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准，精准覆盖陕西职教高考核心考点。 每个单元设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 综合测试卷四 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言基础知识(5小题，每小题3分，共15分） 1.下列词语中加点字的注音正确的一组是（ ）（3分） A.逮捕（dài) 狡黠（xiá） 汗涔涔（cén） 锱铢必较（zī） B.契约(qiè) 憎恶（zèng） 沉甸甸（diàn） 浅尝辄止（zhé） C.惩创（chuāng) 渗漉（1ù) 潭柘寺（zhè) 悄无声息（qiāo） D.敕造（shè) 斟酌（zhēn） 怅寥廓(kuò) 呱呱坠地（guā) 2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）（3分） A.决别 帐蓬 撒手锏 走投无路 B.安祥 避匿 人场券 吻颈之交 C.气慨 纯粹 大杂脍 雕栏玉砌 D.云霄 谬种 录像机 直截了当 3.下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是（ ）(3分） A.他奋笔疾书,文不加点，十分顺畅地写完了作文。 B.他是个高瞻远瞩的人，对未来有清晰的规划。 C.这则笑话对办事推诿、漠不关心人民疾苦的“当事诸公”讽刺得很有力量。 D.老师讲得绘声绘色，所有同学都听得津津有味。 4.下列句子中有语病的一项是（ ）（3分） A.淄博烧烤火爆出圈是其多年积淀的结果。 B.汽车质量的好坏，是安全行驶的关键。 C.了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任. D.昨夜的一场大雨，使我市的空气清新了许多。 5.下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A.话剧《雷雨》是中国著名作家曹禺的代表作，经发表就震动了文坛。 B.欧·亨利的短篇小说《最后一片叶子》中的贝尔曼一生挣扎在社会底层，最终为挽救青年画家献出了自己的生命。 C.俄国作家列夫·托尔斯泰的散文《世间最感人的坟墓》中的那座坟墓令人难以忘怀，它没有名字，没有墓碑，没有墓志铭。 D.《登高》是杜甫晚年的代表作，被后人评为“古今七律第一”. 二、科普文阅读（本题共4小题，12分） 夜幕下的海岸为何会出现“蓝眼泪”？ 夜幕下的海岸，海浪轻拍沙滩，泛起一道道幽蓝荧光，仿佛大海流出的眼泪，人们赋予了 它一个美丽的名字——“蓝眼泪”。近期，我国多地沿海出现“蓝眼泪”奇观，吸引无数游客 慕名前往。 我国沿海出现的“蓝眼泪”大多是夜光藻的发光现象。夜光藻是一种海洋甲藻，为单细 胞生物，细胞近于球形，直径为0.2—2毫米，肉眼可见，其体内含有荧光素和荧光素酶。受 到外界扰动时，在荧光素酶的催化作用下，夜光藻体内的荧光素与外界氧气发生反应，会发 出蓝色荧光。 “蓝眼泪”的形成是个复杂的过程，受到海洋、生物、气象等多重因素的综合影响，气象条件是其中重要的一环。当海温在21—23摄氏度、风力为3-4级的条件下，最有利于出现夜 光藻。夜光藻有避光性，阴天更有利于“蓝眼泪”浮于海表面。同时，受到风和洋流的影响， 海上的夜光藻会在近岸聚集。在北风时，“蓝眼泪”多出现在北朝向的海滩，南风时则多出现 在南朝向的海滩。受夜光藻密度、潮汐、风浪等多重因素共同影响，“蓝眼泪”出现的持续时 长从数十分钟到数小时不等。 “蓝眼泪”在全国沿海多地均有出现，南方地区的海南、广西、广东、福建、浙江等地，北方地区的山东、天津、河北和辽宁等地，都出现过“蓝眼泪”现象。其中，福建平潭岛为“蓝眼泪”高发地，每年的3-6月是平潭“蓝眼泪”最佳观赏期。 2017年起，福建省平潭综合实验区气象局开展“蓝眼泪”预报研究。通过大数据分析，筛选出与“蓝眼泪”出现概率高相关的气象和海洋因子，利用机器学习算法建立平潭“蓝眼泪”概率预报模型，可实现未来5天的“蓝眼泪”出现概率预报。2020年3月，福建省平潭综合实验区正式对外开展“蓝眼泪”预报服务。气象赋能，慕名到平潭追“泪”人数屡创新高。数据显示,2023年、2024年连续两年平潭全年接待游客突破千万人次，旅游总收入突破百亿元。 值得注意的是，观赏“蓝眼泪”时，需提前关注当地天气信息，避免恶劣天气时前往。观赏时，海滩夜间光线昏暗、地形复杂，需时刻关注潮水变化，防止被上涨的潮水围困。 （选自《人民日报》2025-06-01） 6.关于“蓝眼泪”的形成机制，下列表述正确且完整的是（ ） ①夜光藻细胞内含荧光素酶是其发光的前提条件。 ②需要外界扰动提供反应所需的氧气。 ③发光强度与海水盐度呈正相关。 ④南风天气会促使夜光藻在南向海岸聚集。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②3④ 7.根据文本，下列哪项不属于影响“蓝眼泪”形成的因素？（ ） A.海表温度与风力等级 B.潮汐周期与洋流方向 C.月相变化与太阳活动 D.夜光藻密度与避光特性 8.若在实验室模拟夜光藻发光，下列操作最不可行的是（ ） A.将藻体置于黑暗环境中搅拌。 B.向培养液持续通入纯氧。 C.使用紫外线灯直接照射。 D.控制水温在22℃恒温。 9.2020年后平潭追“泪”游客激增的根本原因是（ ） A.气候变化导致夜光藻大量繁殖。 B.预报服务降低了观赏不确定性。 C.社交媒体传播效应增强。 D.沿海旅游基础设施完善。 三、文言文阅读（本题共5小题，18分） 有蜀君子曰苏君，讳洵，字明允，眉州眉山人也。君之行义修于家，信①于乡里，闻于蜀之人久矣。当至和、嘉祐之间，与其二子轼、辙偕至京师，翰林学士欧阳修得其所著书二十二篇，献诸朝。书既出而公卿士大夫争传之其二子举进士皆在高等亦以文学称于时。君之文博辩宏伟，读者悚然想见其人。既见，而温温似不能言，及即之，与居愈久，而愈可爱。 父讳序，赠尚书职方员外郎。职方君三子：曰澹，曰涣，皆以文学举进士，而君少，独不喜学，年已壮，犹不知书。职方君纵而不问，乡闾亲族皆怪之。或问其故，职方君笑而不答，君亦自如也。年二十七，始大发愤，谢其素所往来少年，闭户读书，为文辞。岁余，举进士，再不中，又举茂才异等，不中，退而叹曰：“此不足为吾学也。”悉取所为文数百篇焚之。绝笔不为文辞者五六年，乃大究百家之说，以考质古今治乱成败、圣贤穷达出处之际，得其精粹，涵畜充溢，抑而不发。久之，慨然曰：“可矣！”由是下笔，顷刻数千言，其纵横上下，出入驰骤，必造于深微而后止。自来京师，一时后生学者皆尊其贤，学其文，以为师法。以其父子俱知名，故号“老苏”以别之。               （节选自欧阳修《故霸州文安县主簿苏君墓志铭并序》） [注]①信：通“伸”，伸张，这里是影响的意思。 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A． 书既出/而公卿士大夫争传之/其二子举/进士皆在高等/亦以文学称于时 B． 书既出/而公卿士大夫争传之/其二子举进士/皆在高等/亦以文学称于时 C． 书既出而公卿/士大夫争传之/其二子举/进士皆在高等/亦以文学称于时 D．书既出而公卿/士大夫争传之/其二子举进士/皆在高等/亦以文学称于时 11.下面对句中加点词意义的理解与推断，不正确的一项是（ ） A．由课文“若有作奸犯科及为忠善者”，可推知“及即之”中“及”字意义为“与，和”。 B．联系成语“闭门谢客”，可以推知“谢其素所往来少年”中“谢”字的意义为“谢绝”。 C．查字典，“究”有“探究”“追究”等义项，“大究百家之说”中“究”应选择“探究”。 D．由名句“穷则独善其身”，可以推知“穷达出处”中“穷”字意义为“困厄，处于困境”。 12.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A.苏洵在家修养自己的品行和德义，影响到家乡的父老们，后来在整个蜀郡也颇有声名。 B.苏洵的两位兄长都凭借才学中举，而他年少时不喜欢读书，直到二十七岁才发奋努力。 C.苏洵参加科考，屡试不中，感叹自己还没有足够的能力学习，有五六年时间不写文章。 D．苏洵为人温和，大器晚成，写文章有真知灼见，京师的学子们都尊崇他，效法其文。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1） 悉取所为文数百篇焚之。 _________________________________________________________________________________ （2）以其父子俱知名，故号“老苏”以别之。 ________________________________________________________________________________ 14.苏洵为什么常说“知我者，惟吾父与欧阳公也”？请简要概括。（3分） ________________________________________________________________________________ 四、古诗词阅读（本题共2小题，15分） 廉颇 [宋]徐钧 遗矢谗言弃老成，肉多饭健尚精神。 可怜一点狐丘志，到死犹能用赵臣。 杂咏一百首·廉颇 [宋]刘克庄 浪说三遗矢，犹堪一据鞍。 君王不自试，耳目信人难。 15. （1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 徐诗中“肉多饭健尚精神”，正面描摹老将晚年状态，展现出廉颇暮年体魄强健、精神饱满、英气不减的鲜明形象。 B. 徐诗以“到死犹能用赵臣”收篇，聚焦廉颇的故国之思，凸显其至死心念赵国、心怀故土、忠诚不渝的高尚品格。 C. 刘诗中“浪说三遗矢”的“浪”字为本诗的诗眼，直接驳斥“一饭三遗矢”的恶意谗言，立场坚定，态度刚直鲜明。 D. 刘诗以“犹堪一据鞍”这一动作细节刻画廉颇，有力反衬谗言之虚妄，尽显其老而弥坚、仍能战争沙场的勇武气概。 （2）徐钧《廉颇》与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》都借廉颇的典故抒怀，但二者的叙事视角有所不同。请结合诗句分析两者的视角差异及其效果。 _________________________________________________________________________________ 16. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“________________，________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 （2）曹操的《短歌行》中的“________________，________________”，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。 （3）杜甫《蜀相》中“________________，________________”两句自问自答，点明了诸葛武侯祠所在的位置。 5、 文学作品阅读（本题共4小题，18分） 1985年的一场电影 李义文 明天家里放电影！ 父亲是在晚饭后宣布这一决定的。那时太阳已经落山，屋里光线暗淡下去。 父亲说这话的时候脸上的表情混沌在冥冥的暮色中，难以辨寻，但他说的每一个字犹如昨天大舅来家里道喜时炸响的鞭炮，令人震撼和惊喜。 姐说，放啥电影？没有这个必要。父亲说，咋没必要？你考上大学这是我们刘家的荣耀，是大喜事。姐说，这纯粹是浪费钱。父亲说，浪费个啥？现在都时兴这样。你别理论了，我已联系好了。姐见父亲已安排了，便不再说什么。她知道父亲的脾性，认定了的事他是不会轻易改变的。 三年前的暑假，姐收到县一中入学通知书。在我们斋公桥村，一个女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一种奢望。 那天夜里，父亲问姐，闺女，想上吗？ 姐低着头，没有作声。家里条件差，母亲身体又不好，家里是无法供她上高中的。 父亲对姐说，闺女，只要你想上，爸就是砸锅卖铁也供你。 姐默默地流下了眼泪。 父亲用实际行动告诉姐，他是有能力供她读书的。父亲累完田里活，就去村砖瓦厂拉砖。他认为力气就是钱，力气是使不完的，那钱也就不会断。他把身上的力气变成一张张大大小小的钞票供姐读完了高中。 现在父亲还在村砖瓦厂使力气。在村砖瓦厂，父亲可算是待的时间最长，干活最卖力的人了。 每天天微亮父亲就起床，到晚上天擦黑才回来。他身上好像有使不完的劲，完全看不出他有多疲惫。 姐不同意放电影自然也有她的理由。 那天，母亲叫姐去给父亲送午饭。临近正午，骄阳似火，烘烤大地。走了一会儿，姐的短衫就汗湿了。到了砖瓦厂，姐瞧见父亲正拉着一车熟砖从窑洞里出来。他身上落满灰土，脖子上搭着一条看不出颜色的毛巾，身子努力地向前倾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。 姐的眼睛不禁模糊了。她放下饭盒，上前帮父亲推了一把。 父亲回头看见了姐，笑着说，闺女给爸送饭来了。 等父亲卸完砖，姐说，爸，吃饭了。 父亲用毛巾揩了一把汗，对姐说，饭就放在那儿，你回去歇息吧。我承包的活儿还没完，再干一会儿。 说完父亲又推着小车进了窑洞。望着父亲瘦小伛偻的背影，姐的眼睛又湿润了。 第二天下午5点多钟，放电影的人就来了，他们早早地扯起了银幕。银幕就像一面布告牌，家里放电影的消息立刻传遍了村里村外。 天快黑了，来看电影的人从四面八方不断地赶来。门前平时沉寂宽敞的禾场变得热闹拥挤。 父亲看着眼前晃动的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有点不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的时候，他只是嘿嘿地笑着，机械地说着“多谢”两个字。 放电影了，全场安静了下来。有的坐着，有的站着，还有的站在凳子上。人们都被电影里的打斗情节深深吸引了。人群中间留给父亲的椅子却是空着的。 父亲在围子外转悠着。他一会儿在银幕底下站一站，一会儿又到后面转一转。他在看他的电影。他的电影就是眼前的人以及这放电影的场景。他甚至觉得这比银幕里的情节更生动更有趣，有时他还在嘿嘿地笑。 姐从人群里挤出来，拉着父亲的手说，爸，去坐着看电影吧。父亲轻轻推了推姐说，我在看咧，你快去吧，别耽误了看电影。姐无奈只好回到原位上。直到电影结束，父亲的椅子还是空着的。 散场了，姐却发现父亲不见了。母亲在屋里找了，没有。妹妹在后院里找，也没有。 父亲上哪儿去了呢？正当家里人着急的时候，姐发现了父亲。 他歪在草垛堆里正打着呼噜。 （有改动） 17.阅读文章，概括在电影放映那天晚上父亲的表现。（4分） 电影放映前：① ___________________________________________________________________ 电影放映中：②____________________________________________________________________ 电影散场后：③____________________________________________________________________ 18.请结合上下文，分析文中划线处姐姐两次流泪的心理有何不同。（4分） （1）姐默默地流下了眼泪。 _________________________________________________________________________________ （2）姐的眼睛又湿润了。 _________________________________________________________________________________ 19.文章以父亲的一句话作为首段，结合全文内容，分析这样写的好处。（5分） _________________________________________________________________________________ 20.小说中，我们家并不富裕，父亲却坚持为庆祝姐姐考上大学请大家看电影，他为什么这样做？对“父亲”的这个举动，你赞同吗？说说你的理由。（5分） _________________________________________________________________________________ 6、 语言应用（本题共2小题，12分） 21.请以“关爱”开头，仿写两个句子，要求与所给句子形成一组排比句。（6分） 关爱是一个眼神，给人无声的祝福； ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22.阅读下面的新闻材料，给这则新闻加上简明的标题。不超过10个字。（6分） 由中国工艺美术协会主办的首届“当代中国工艺美术大师景泰蓝获奖珍品展”在武汉博物馆展出。古朴典雅，精美华贵的三十八件景泰蓝珍品惊艳亮相江城，展示了新中国成立以来景泰蓝界老中青三代最杰出的中国工艺美术大师的获奖作品。本次展出精品在传统文化的底蕴之上传达出更多的与时俱进、推陈出新的时代精神，除了传统的尊、杯、罐之外，花卉、鸟兽等多种造型令人耳目一新，珍品在继承景泰蓝“气质尊贵典雅、做工繁复细致”的同时，又体现出鲜明的时代特点，具有极高的收藏价值。 _______________________________________________________________________________ 7、 作文（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”其中的前半句出自明代田歆的《华夏说》，后半句出自宋代欧阳修的《踏莎行·候馆梅残》，意思是：一路追风赶月，不要停下脚步，因为长满草木的平原尽头，矗立着一座座的春山；其言下之意是，还有很长的路要走，还有不少山要攀登，既然选择了远方，就不要为半路风景而停留，要一直努力，风雨兼程。因为，我们征途是星辰大海，而不只是某一处平芜。所以，不要停下远行的脚步，要不断出发，一直向着远方山峦前进。 以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不少于800字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准，精准覆盖陕西职教高考核心考点。 每个单元设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 综合测试卷四 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言基础知识(5小题，每小题3分，共15分） 1.下列词语中加点字的注音正确的一组是（ ）（3分） A.逮捕（dài) 狡黠（xiá） 汗涔涔（cén） 锱铢必较（zī） B.契约(qiè) 憎恶（zèng） 沉甸甸（diàn） 浅尝辄止（zhé） C.惩创（chuāng) 渗漉（1ù) 潭柘寺（zhè) 悄无声息（qiāo） D.敕造（shè) 斟酌（zhēn） 怅寥廓(kuò) 呱呱坠地（guā) 2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）（3分） A.决别 帐蓬 撒手锏 走投无路 B.安祥 避匿 人场券 吻颈之交 C.气慨 纯粹 大杂脍 雕栏玉砌 D.云霄 谬种 录像机 直截了当 3.下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是（ ）(3分） A.他奋笔疾书,文不加点，十分顺畅地写完了作文。 B.他是个高瞻远瞩的人，对未来有清晰的规划。 C.这则笑话对办事推诿、漠不关心人民疾苦的“当事诸公”讽刺得很有力量。 D.老师讲得绘声绘色，所有同学都听得津津有味。 4.下列句子中有语病的一项是（ ）（3分） A.淄博烧烤火爆出圈是其多年积淀的结果。 B.汽车质量的好坏，是安全行驶的关键。 C.了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任. D.昨夜的一场大雨，使我市的空气清新了许多。 5.下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A.话剧《雷雨》是中国著名作家曹禺的代表作，经发表就震动了文坛。 B.欧·亨利的短篇小说《最后一片叶子》中的贝尔曼一生挣扎在社会底层，最终为挽救青年画家献出了自己的生命。 C.俄国作家列夫·托尔斯泰的散文《世间最感人的坟墓》中的那座坟墓令人难以忘怀，它没有名字，没有墓碑，没有墓志铭。 D.《登高》是杜甫晚年的代表作，被后人评为“古今七律第一”. 【解析】 1.A【解析】B项，“契”读“qì”，“憎”读“zēng”。C项,“创”读“chuàng”,“悄”读“qiǎo”。D项，“敕”读“chì"，“呱”读“gū”。（3分） 2.D【解析】A项，“决别”应为“诀别”，“帐蓬”应为“帐篷”。B项，“安祥”应为“安详”，“吻颈之交”应为“刎颈之交”。C项，“气慨”应为“气概”，“大杂脍”应为“大杂烩”。（3分） 3.C【解析】“漠不关心”形容对人或事物冷淡，一点也不关心。该成语后面不能带宾语。(3分） 4.B【解析】“好坏”与“安全行驶”是两面对一面，可在“是”后面加上“能否”。（3分） 5.C【解析】《世间最感人的坟墓》为奥地利作家茨威格。 二、科普文阅读（本题共4小题，12分） 夜幕下的海岸为何会出现“蓝眼泪”？ 夜幕下的海岸，海浪轻拍沙滩，泛起一道道幽蓝荧光，仿佛大海流出的眼泪，人们赋予了 它一个美丽的名字——“蓝眼泪”。近期，我国多地沿海出现“蓝眼泪”奇观，吸引无数游客 慕名前往。 我国沿海出现的“蓝眼泪”大多是夜光藻的发光现象。夜光藻是一种海洋甲藻，为单细 胞生物，细胞近于球形，直径为0.2—2毫米，肉眼可见，其体内含有荧光素和荧光素酶。受 到外界扰动时，在荧光素酶的催化作用下，夜光藻体内的荧光素与外界氧气发生反应，会发 出蓝色荧光。 “蓝眼泪”的形成是个复杂的过程，受到海洋、生物、气象等多重因素的综合影响，气象条件是其中重要的一环。当海温在21—23摄氏度、风力为3-4级的条件下，最有利于出现夜 光藻。夜光藻有避光性，阴天更有利于“蓝眼泪”浮于海表面。同时，受到风和洋流的影响， 海上的夜光藻会在近岸聚集。在北风时，“蓝眼泪”多出现在北朝向的海滩，南风时则多出现 在南朝向的海滩。受夜光藻密度、潮汐、风浪等多重因素共同影响，“蓝眼泪”出现的持续时 长从数十分钟到数小时不等。 “蓝眼泪”在全国沿海多地均有出现，南方地区的海南、广西、广东、福建、浙江等地，北方地区的山东、天津、河北和辽宁等地，都出现过“蓝眼泪”现象。其中，福建平潭岛为“蓝眼泪”高发地，每年的3-6月是平潭“蓝眼泪”最佳观赏期。 2017年起，福建省平潭综合实验区气象局开展“蓝眼泪”预报研究。通过大数据分析，筛选出与“蓝眼泪”出现概率高相关的气象和海洋因子，利用机器学习算法建立平潭“蓝眼泪”概率预报模型，可实现未来5天的“蓝眼泪”出现概率预报。2020年3月，福建省平潭综合实验区正式对外开展“蓝眼泪”预报服务。气象赋能，慕名到平潭追“泪”人数屡创新高。数据显示,2023年、2024年连续两年平潭全年接待游客突破千万人次，旅游总收入突破百亿元。 值得注意的是，观赏“蓝眼泪”时，需提前关注当地天气信息，避免恶劣天气时前往。观赏时，海滩夜间光线昏暗、地形复杂，需时刻关注潮水变化，防止被上涨的潮水围困。 （选自《人民日报》2025-06-01） 6.关于“蓝眼泪”的形成机制，下列表述正确且完整的是（ ） ①夜光藻细胞内含荧光素酶是其发光的前提条件。 ②需要外界扰动提供反应所需的氧气。 ③发光强度与海水盐度呈正相关。 ④南风天气会促使夜光藻在南向海岸聚集。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②3④ 7.根据文本，下列哪项不属于影响“蓝眼泪”形成的因素？（ ） A.海表温度与风力等级 B.潮汐周期与洋流方向 C.月相变化与太阳活动 D.夜光藻密度与避光特性 8.若在实验室模拟夜光藻发光，下列操作最不可行的是（ ） A.将藻体置于黑暗环境中搅拌。 B.向培养液持续通入纯氧。 C.使用紫外线灯直接照射。 D.控制水温在22℃恒温。 9.2020年后平潭追“泪”游客激增的根本原因是（ ） A.气候变化导致夜光藻大量繁殖。 B.预报服务降低了观赏不确定性。 C.社交媒体传播效应增强。 D.沿海旅游基础设施完善。 【解析】 6.B【解析】③错误，文中未提及盐度与发光强度的关系;其他三点均可在原文找到依据（第二、三段） 7.C【解析】文中未提及月相与太阳活动。 8.C【解析】原文指出夜光藻“有避光性”，紫外线照射可能抑制其活性，与自然发光机制不符。 9.B【解析】文中强调气象局通过预报模型“赋能”旅游业（第五段），A、C、D均未直接提及。 三、文言文阅读（本题共5小题，18分） 有蜀君子曰苏君，讳洵，字明允，眉州眉山人也。君之行义修于家，信①于乡里，闻于蜀之人久矣。当至和、嘉祐之间，与其二子轼、辙偕至京师，翰林学士欧阳修得其所著书二十二篇，献诸朝。书既出而公卿士大夫争传之其二子举进士皆在高等亦以文学称于时。君之文博辩宏伟，读者悚然想见其人。既见，而温温似不能言，及即之，与居愈久，而愈可爱。 父讳序，赠尚书职方员外郎。职方君三子：曰澹，曰涣，皆以文学举进士，而君少，独不喜学，年已壮，犹不知书。职方君纵而不问，乡闾亲族皆怪之。或问其故，职方君笑而不答，君亦自如也。年二十七，始大发愤，谢其素所往来少年，闭户读书，为文辞。岁余，举进士，再不中，又举茂才异等，不中，退而叹曰：“此不足为吾学也。”悉取所为文数百篇焚之。绝笔不为文辞者五六年，乃大究百家之说，以考质古今治乱成败、圣贤穷达出处之际，得其精粹，涵畜充溢，抑而不发。久之，慨然曰：“可矣！”由是下笔，顷刻数千言，其纵横上下，出入驰骤，必造于深微而后止。自来京师，一时后生学者皆尊其贤，学其文，以为师法。以其父子俱知名，故号“老苏”以别之。               （节选自欧阳修《故霸州文安县主簿苏君墓志铭并序》） [注]①信：通“伸”，伸张，这里是影响的意思。 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A． 书既出/而公卿士大夫争传之/其二子举/进士皆在高等/亦以文学称于时 B． 书既出/而公卿士大夫争传之/其二子举进士/皆在高等/亦以文学称于时 C． 书既出而公卿/士大夫争传之/其二子举/进士皆在高等/亦以文学称于时 D．书既出而公卿/士大夫争传之/其二子举进士/皆在高等/亦以文学称于时 11.下面对句中加点词意义的理解与推断，不正确的一项是（ ） A．由课文“若有作奸犯科及为忠善者”，可推知“及即之”中“及”字意义为“与，和”。 B．联系成语“闭门谢客”，可以推知“谢其素所往来少年”中“谢”字的意义为“谢绝”。 C．查字典，“究”有“探究”“追究”等义项，“大究百家之说”中“究”应选择“探究”。 D．由名句“穷则独善其身”，可以推知“穷达出处”中“穷”字意义为“困厄，处于困境”。 12.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A.苏洵在家修养自己的品行和德义，影响到家乡的父老们，后来在整个蜀郡也颇有声名。 B.苏洵的两位兄长都凭借才学中举，而他年少时不喜欢读书，直到二十七岁才发奋努力。 C.苏洵参加科考，屡试不中，感叹自己还没有足够的能力学习，有五六年时间不写文章。 D．苏洵为人温和，大器晚成，写文章有真知灼见，京师的学子们都尊崇他，效法其文。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1） 悉取所为文数百篇焚之。 _________________________________________________________________________________ （2）以其父子俱知名，故号“老苏”以别之。 ________________________________________________________________________________ 14.苏洵为什么常说“知我者，惟吾父与欧阳公也”？请简要概括。（3分） ________________________________________________________________________________ 【解析】 10.B(3分) 本句意为“(苏洵的)文章流传出来以后，公卿士大夫们争相传看，他的两个儿子都中了进士，而且都是很高的等第，也都凭借文学才华被当时的人们称赞”。其中“公卿”与“士大夫”并列作主语，不应断开;“举”意为“科举考试”，与“进士”联系紧密，而“进士”一词不能作后文主语，因此不应断开。 11.A(3分) A项“及即之”中“及”字意义为“与，和"，说法错误，“及”意义应为“等 到……的时候”。 12.C(3分)C项“感叹自己没有足够的能力学习”说法错误。原文“退而叹曰:此不足为吾学也”意思为“回家后感叹道:这些都不值得我学习”，并非认为自己没有足够的能力学习。 13.(1)把自己先前写的几百篇文章全部拿来烧掉。 评分意见:本题共3分，关键词:悉(全部)、为(写)翻译准确各1分，大意正确1分。 (2)因为三苏父子都很出名，所以称(苏洵)为“老苏”来区别。评分意见:本题共3分，关键词:以(因为)、别(区别)翻译准确各1分，大意正确1分。 14.①苏洵青壮年时不喜读书，他的父亲不加干涉，听凭苏洵自由发展。②苏洵带着两个儿子到了京城，欧阳修把他的文章献给朝廷，让他在朝廷士大夫间知名。 【译文】 有一位蜀地的君子叫苏君，名洵，字明允，是眉州眉山人。苏君的品行道义在家中修养得很好，被乡里人信任，在蜀地也闻名很久了。在至和、嘉祐年间，苏君和他的两个儿子苏轼、苏辙一起来到京城，翰林学士欧阳修得到苏君所著的二十二篇文章，献给朝廷。这些文章一经问世，公卿士大夫们便争相传阅。苏君的两个儿子参加进士考试，都取得了优异的成绩，当时也因文学才华而著称。苏君的文章广博雄辩、气势宏伟，读者读后肃然起敬，想要见到他本人。见到他后，他温和少言，但相处久了，就越来越觉得他可爱。 苏君的父亲名序，被追赠为尚书职方员外郎。职方君有三个儿子，叫苏澹、苏涣，都凭借文学考中进士。而苏君年少时唯独不喜欢学习，到了壮年，还不识字读书，职方君放任他而不过问，乡里的亲戚族人都感到奇怪。有人问职方君原因，职方君笑着不回答，苏君自己也泰然自若。到了二十七岁，苏君才开始发愤图强，谢绝了平常交往的年轻朋友，闭门读书，开始写作文章。过了一年多，他去考进士，两次都没考中。又去考茂材异等科，也没考中。他回来后叹息说：“这些考试内容不值得我去学习。”他把自己所写的几百篇文章全部取来烧掉，更加闭门读书，停笔不写文章五六年，于是深入探究六经和诸子百家的学说，来考察验证古今的治乱兴衰、圣贤的困厄显达和出处进退的道理，获得了其中的精华，内心积蓄充盈，但压抑着不抒发。过了很久，他感慨地说：“可以了。”从此下笔，一会儿就能写几千字，文章纵横驰骋，上下贯通，必定要达到深刻细微的境界才罢休。大概是他天赋深厚，所以发力较迟；志向诚实，所以学得精深。自从来到京城，当时的年轻学者都尊崇他的贤能，学习他的文章并把他当作榜样。因为他们父子都很有名，所以称他为老苏来区别。 四、古诗词阅读（本题共2小题，15分） 廉颇 [宋]徐钧 遗矢谗言弃老成，肉多饭健尚精神。 可怜一点狐丘志，到死犹能用赵臣。 杂咏一百首·廉颇 [宋]刘克庄 浪说三遗矢，犹堪一据鞍。 君王不自试，耳目信人难。 15. （1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 徐诗中“肉多饭健尚精神”，正面描摹老将晚年状态，展现出廉颇暮年体魄强健、精神饱满、英气不减的鲜明形象。 B. 徐诗以“到死犹能用赵臣”收篇，聚焦廉颇的故国之思，凸显其至死心念赵国、心怀故土、忠诚不渝的高尚品格。 C. 刘诗中“浪说三遗矢”的“浪”字为本诗的诗眼，直接驳斥“一饭三遗矢”的恶意谗言，立场坚定，态度刚直鲜明。 D. 刘诗以“犹堪一据鞍”这一动作细节刻画廉颇，有力反衬谗言之虚妄，尽显其老而弥坚、仍能战争沙场的勇武气概。 （2）徐钧《廉颇》与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》都借廉颇的典故抒怀，但二者的叙事视角有所不同。请结合诗句分析两者的视角差异及其效果。 _________________________________________________________________________________ 16. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“________________，________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 （2）曹操的《短歌行》中的“________________，________________”，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。 （3）杜甫《蜀相》中“________________，________________”两句自问自答，点明了诸葛武侯祠所在的位置。 【解析】 15.（1） C “‘浪’字为本诗的诗眼”错误。“浪说三遗矢”的“浪”字意为“徒然、胡乱、轻率”，有驳斥谗言之意。但说它是“本诗的诗眼”不够准确。诗眼应是全诗主旨的凝聚点，本诗主旨是感叹君王不亲试、偏信人言的无奈。 （2）叙述视角：①徐诗以旁观者视角客观评述，客观呈现廉颇遭遇；②辛词以抒情主人公视角代入廉颇，将自身的身世遭遇与廉颇的命运深度绑定。效果：①徐诗聚焦廉颇的人格品格与悲剧命运，抒发对廉颇忠诚品格的赞美以及对其怀才不遇、被谗言所害的深刻同情，情感较为克制；②辛词将典故转化为自我抒情的载体，抒发了自己报国无门、壮志难酬的悲愤，以及对朝廷不能重用抗金志士的不满，情感更为浓烈。 16.（1）江山如画，一时多少豪杰（2）山不厌高，海不厌深(3)丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森 5、 文学作品阅读（本题共4小题，18分） 1985年的一场电影 李义文 明天家里放电影！ 父亲是在晚饭后宣布这一决定的。那时太阳已经落山，屋里光线暗淡下去。 父亲说这话的时候脸上的表情混沌在冥冥的暮色中，难以辨寻，但他说的每一个字犹如昨天大舅来家里道喜时炸响的鞭炮，令人震撼和惊喜。 姐说，放啥电影？没有这个必要。父亲说，咋没必要？你考上大学这是我们刘家的荣耀，是大喜事。姐说，这纯粹是浪费钱。父亲说，浪费个啥？现在都时兴这样。你别理论了，我已联系好了。姐见父亲已安排了，便不再说什么。她知道父亲的脾性，认定了的事他是不会轻易改变的。 三年前的暑假，姐收到县一中入学通知书。在我们斋公桥村，一个女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一种奢望。 那天夜里，父亲问姐，闺女，想上吗？ 姐低着头，没有作声。家里条件差，母亲身体又不好，家里是无法供她上高中的。 父亲对姐说，闺女，只要你想上，爸就是砸锅卖铁也供你。 姐默默地流下了眼泪。 父亲用实际行动告诉姐，他是有能力供她读书的。父亲累完田里活，就去村砖瓦厂拉砖。他认为力气就是钱，力气是使不完的，那钱也就不会断。他把身上的力气变成一张张大大小小的钞票供姐读完了高中。 现在父亲还在村砖瓦厂使力气。在村砖瓦厂，父亲可算是待的时间最长，干活最卖力的人了。 每天天微亮父亲就起床，到晚上天擦黑才回来。他身上好像有使不完的劲，完全看不出他有多疲惫。 姐不同意放电影自然也有她的理由。 那天，母亲叫姐去给父亲送午饭。临近正午，骄阳似火，烘烤大地。走了一会儿，姐的短衫就汗湿了。到了砖瓦厂，姐瞧见父亲正拉着一车熟砖从窑洞里出来。他身上落满灰土，脖子上搭着一条看不出颜色的毛巾，身子努力地向前倾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。 姐的眼睛不禁模糊了。她放下饭盒，上前帮父亲推了一把。 父亲回头看见了姐，笑着说，闺女给爸送饭来了。 等父亲卸完砖，姐说，爸，吃饭了。 父亲用毛巾揩了一把汗，对姐说，饭就放在那儿，你回去歇息吧。我承包的活儿还没完，再干一会儿。 说完父亲又推着小车进了窑洞。望着父亲瘦小伛偻的背影，姐的眼睛又湿润了。 第二天下午5点多钟，放电影的人就来了，他们早早地扯起了银幕。银幕就像一面布告牌，家里放电影的消息立刻传遍了村里村外。 天快黑了，来看电影的人从四面八方不断地赶来。门前平时沉寂宽敞的禾场变得热闹拥挤。 父亲看着眼前晃动的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有点不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的时候，他只是嘿嘿地笑着，机械地说着“多谢”两个字。 放电影了，全场安静了下来。有的坐着，有的站着，还有的站在凳子上。人们都被电影里的打斗情节深深吸引了。人群中间留给父亲的椅子却是空着的。 父亲在围子外转悠着。他一会儿在银幕底下站一站，一会儿又到后面转一转。他在看他的电影。他的电影就是眼前的人以及这放电影的场景。他甚至觉得这比银幕里的情节更生动更有趣，有时他还在嘿嘿地笑。 姐从人群里挤出来，拉着父亲的手说，爸，去坐着看电影吧。父亲轻轻推了推姐说，我在看咧，你快去吧，别耽误了看电影。姐无奈只好回到原位上。直到电影结束，父亲的椅子还是空着的。 散场了，姐却发现父亲不见了。母亲在屋里找了，没有。妹妹在后院里找，也没有。 父亲上哪儿去了呢？正当家里人着急的时候，姐发现了父亲。 他歪在草垛堆里正打着呼噜。 （有改动） 17.阅读文章，概括在电影放映那天晚上父亲的表现。（4分） 电影放映前：① ___________________________________________________________________ 电影放映中：②____________________________________________________________________ 电影散场后：③____________________________________________________________________ 18.请结合上下文，分析文中划线处姐姐两次流泪的心理有何不同。（4分） （1）姐默默地流下了眼泪。 _________________________________________________________________________________ （2）姐的眼睛又湿润了。 _________________________________________________________________________________ 19.文章以父亲的一句话作为首段，结合全文内容，分析这样写的好处。（5分） _________________________________________________________________________________ 20.小说中，我们家并不富裕，父亲却坚持为庆祝姐姐考上大学请大家看电影，他为什么这样做？对“父亲”的这个举动，你赞同吗？说说你的理由。（5分） _________________________________________________________________________________ 【解析】 17.①父亲有些慌乱和不知所措，机械地和前来看电影、道喜的人打招呼。②父亲在围子外转悠，乐呵呵地看着看电影的人群并婉拒了女儿一起看电影的建议。③父亲在人群散尽后，歪在草垛堆中打着呼噜睡觉。 18.（1）听到父亲说只要她想上，砸锅卖铁也供她读书，对父亲对自己无条件的支持而感到感动、感激，为自己让父亲负担更重而自责、难过。 （2）看到父亲瘦小佝偻的背影和辛苦搬砖的身影，为父亲辛苦劳作而感到心疼和怜惜。 19.（1）结构上为下文写父亲为何请大家看电影、如何请大家看电影做铺垫。（2）采用了倒叙的记叙顺序，从明天家里看电影出发来回顾看电影的原因、父亲为了请大家看电影和供女儿 上学付出的努力，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。避免了平铺直叙和结构的单调，增强了文章的生动性。（3）开门见山，交代了文章的主要内容，推动小说情节的发展。一句话即展现了姐姐考上大学后，父亲的喜悦欣慰和自豪之情，体现了父亲果断和有家庭责任心的形象，渲染了充满喜悦的气氛。 20.（1）父亲坚持请大家看电影的原因:①父亲承诺过会供姐姐读书，请大家看电影是父亲信守供姐姐读书的 体现和自我价值的实现；②让大家知道自己家的闺女考上大学，吐气扬眉的自豪感；③请大家看电影是为 了庆祝姐姐考上大学，也是为了让姐姐知道家里能请人看电影、能供她上学，想让她安心；④当时村里时兴家里有大喜事就要请大家看电影。 （2）赞同。因为：①因为在当时一个女孩子考上高中就奢望了，别说考上大学，这肯定是一件十分值得庆祝的喜事；②父亲辛苦这么久能看到自己家的闺女上到大学是非常欣慰和自豪的，这也是体现他爱子女的一种方式；③请大家看电影是当时村里时兴的方式。 6、 语言应用（本题共2小题，12分） 21.请以“关爱”开头，仿写两个句子，要求与所给句子形成一组排比句。（6分） 关爱是一个眼神，给人无声的祝福； ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22.阅读下面的新闻材料，给这则新闻加上简明的标题。不超过10个字。（6分） 由中国工艺美术协会主办的首届“当代中国工艺美术大师景泰蓝获奖珍品展”在武汉博物馆展出。古朴典雅，精美华贵的三十八件景泰蓝珍品惊艳亮相江城，展示了新中国成立以来景泰蓝界老中青三代最杰出的中国工艺美术大师的获奖作品。本次展出精品在传统文化的底蕴之上传达出更多的与时俱进、推陈出新的时代精神，除了传统的尊、杯、罐之外，花卉、鸟兽等多种造型令人耳目一新，珍品在继承景泰蓝“气质尊贵典雅、做工繁复细致”的同时，又体现出鲜明的时代特点，具有极高的收藏价值。 _______________________________________________________________________________ 21.关爱是一束阳光,给人光明的守候；关爱是一声鼓励,给人不灭的希望。 22.景泰蓝珍品亮相江城 7、 作文（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”其中的前半句出自明代田歆的《华夏说》，后半句出自宋代欧阳修的《踏莎行·候馆梅残》，意思是：一路追风赶月，不要停下脚步，因为长满草木的平原尽头，矗立着一座座的春山；其言下之意是，还有很长的路要走，还有不少山要攀登，既然选择了远方，就不要为半路风景而停留，要一直努力，风雨兼程。因为，我们征途是星辰大海，而不只是某一处平芜。所以，不要停下远行的脚步，要不断出发，一直向着远方山峦前进。 以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不少于800字。 【解析】 本题考查话题作文。 第一，审题。由“还有很长的路要走，还有不少山要攀登，既然选择了远方，就不要为半路风景而停留，要一直努力，风雨兼程。因为，我们征途是星辰大海，而不只是某一处平芜。所以，不要停下远行的脚步，要不断出发，一直向着远方山峦前进”可知，材料重点在于我们要想征服星辰大海，就要一直努力。所以作文可从“奋斗”“拼搏”的角度进行立意选材。 第二，立意。拼搏，是一种努力，是一种收获，更是一种勇往直前的人生态度。拼搏，总是能让人有所收获。我们可以学到坚持和忍耐，可以学到团结合作，可以培养勇往直前的决心，可以得到奖杯或者表扬或者是一个肯定的眼神。因为拼搏富有意义，所以我们才愿意去拼搏。拼搏之于你来说，意义何在呢？在写作的时候，我们不妨夹叙夹议，可以叙述拼搏的起因与过程，将自己的故事细细讲来，也可以适当地运用议论的表达方式，发表议论，表达自己对于拼搏的意义的认识。如此一来，作文情理兼备，就更显得丰富多彩、摇曳多姿。 第三，选材。可以写为了梦想而拼搏，可以写为了分数而拼搏，可以写为了美好的明天而拼搏，可以写为了更好的自己而拼搏……在写作的时候，可以交代自己拼搏的理由和初心，可以深情讲述拼搏之情之所发生的故事。若是写议论文，也可以引用一些古今中外名人拼搏的例子，例如：双腿残疾的史铁生，曾经的他因为自己遭遇的困难而一度颓废，在众人的惋惜声中，他奋发而起，靠着自己拼搏的精神，耐住了心灵的寂寞，在文坛上开垦出了一片沃土，耕耘着自己的人生；身受宫刑的司马迁，忍辱负重，靠着自己拼搏的精神，从而耐住了牢狱的寂寞，挥笔写就了“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。因此，他的生命因为拼搏得到了升华；独领风骚于球坛的珍妮特·李，从小经历了数不清的磨难，面对着种种磨难，她靠着自己拼搏的精神，选择傲视苦难。终于，她成为了台球场上最抢眼的女人。她的生命因为拼搏得到了装扮等等。 【例文】 拼现在，赢未来 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人若没有流下奋斗拼搏的汗水，又怎能滋生出成功的花朵。 墙上的指针不知何时已指向“8”，窗外是一片漆黑，此时的教室里却还亮着一盏灯，“老师，这个字的结构我还是把握不好……”我拿着练习纸向老师请教着，得到指点后又返回座位继续练习——这一切，都是为了不久后的书法比赛。 平日里，我的书法课都是一周一节，现在赛前集训，课时翻了一倍，同学们都戏称我为“菩萨”，因为我一坐下练字就是一练一下午；夏日炎热，我常常练到后背全部被汗液浸湿，才抬手随意抹去头上豆大的汗珠，继续练习；即使被蚊子在我腿上肆虐啃咬我也不管不顾，因为一但进入练习状态，我所有的注意力都凝在笔尖上了，任凭它咬下一个个新鲜红肿的大包…… 有时，忽然觉得笔尖干涩，才发现满满一砚台墨都已经见底了；手指因为长时间握笔，第一个指关节都结起了厚厚的茧；虽然写到手臂酸涩，但看着我的字写得越来越好，笔画越来越连贯，结构越来越成熟，老师的肯定和赞美越来越多，我的心里就油然生出一股力量，促使着我拿起笔，为比赛而奋斗。 那一天，我依然在教室里静静地写字，同学们突然冲进来，拉着我去看喜报，只见喜报上的“金奖”栏下赫然写着我的名字。顿时，我整个人石化在原地——这是梦吗？旁边同学的欢呼和内心抑制不住的激动告诉我，这不是梦！这是我用上百个日日夜夜，上万分拼搏和努力换来的。 那些汗水和墨水，不仅带来了一张张奖状和奖牌，更重要的，是它带给了我良好的习惯和可贵的品质：练习书法让我浮躁的内心能沉静下来，戒骄戒躁，不论外界的干扰有多大，我都可以做到静心凝神，自觉将自己的事情做好；练习书法还锻炼了我的耐心和毅力，“慢功出细活”它使在学习中急急躁躁、粗心大意的我也慢下来、细下来，在成长的道路上，一步一步，踏踏实实。 “尽力而为，放手去搏，只要你拼尽全力、不负自己，结果什么的已然不重要了。”成功之花，都是在苦难的土地上，用血和汗浇灌而成，拼搏，不仅给了我旁人羡慕的成绩，它还给了我终生受用的好习惯，让我在未来的路上越来越优秀。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $