第6单元 体育与健康——数据的收集与整理 素养能力测评卷-【黄冈必刷卷】2025-2026学年三年级下册数学（青岛版·新教材）

第六单元素养能力测评卷 三年级数学 (时间：60分钟满分：100分) 评价： 一、选择题。(15分) 1.“花中四君子”指的是梅、兰、竹、菊。三(1)班学生以“花中四君子”之一为 主题画手抄报。如图是他们画手抄报主题的数量情况，下面说法错误的 是( )。 孙 A.选择“菊”主题的人数最多，选择“兰”主题的人梅：△△△△△△△ 数最少 兰：O○○ B.三(1)班一共画了25幅手抄报 竹：口口口口口□ 菊：正正 C.选择“梅”和“菊”主题的一共有9人 2.想知道三(1)班同学最喜欢吃什么水果，需要先( )。 A.分析数据 B.整理数据 C.收集数据 救 3.同学们想帮助学校图书室解决“买什么书”的问题，你认为他们最需要调查 和收集的信息应该是( )。 ①同学们喜欢看什么书②图书室已有的图书种类和数量 ③图书室的环境 A.①③ B.①② C.②③ 4.下面是三(1)班所有同学最喜欢的学科的统计情况，三(1)班一共有( 杀 名同学。 A.30 数学：正正 B.35 语文：正 体育：正正正 C.40 美术：正正 5.下面是3名同学3种项目的成绩情况，李明成绩最好的是( )。 背诵古诗的数量 3分钟叠纸鹤的个数 3分钟踢毽子个数 挺 姓名 周乐王芳 李明 姓名 周乐王芳 李明 个数 正 正下 正正 个数 95 90 91 周乐 王芳李明 A.3分钟叠纸鹤 B.背诵古诗 C.3分钟踢键子 二、判断题。（12分) 1.运用分组整理数据的办法，可以了解一组数据的分布情况。 2.可以用画“正”字的方法整理原始数据。 3.统计图都是在整理数据的基础上完成的。 ( ) 4.统计图和统计表比原始数据记录单更能清楚地反映出各数据的多少。 5.三(1)班选拔班长，采用画“正”字法统计票数，小明获得了2个“正”字和一 个“下”，共24票。 6.古代的度量衡是计量物体的长短和轻重的统称。 三、填空题。(40分) 1.下面是西安某年2月每天最高气温的情况。(10分) 气温/摄氏度 9 10 12 14 16 天数 下 正T 正下 正 正 (1)这个月中，最高气温为( )摄氏度的天数最多，最高气温为( )摄 氏度的天数最少。 (2)最高气温为( )摄氏度的天数是最高气温为( )摄氏度的天数的 2倍。 (3)这一年是( )年。（填“闰”或“平”) 2.下面是三(2)班部分同学1分钟完成口算题的数量记录。（单位：道）(16分) 385324324041374726425128 394437384526384047 334843 (1)请你根据上面的数据完成下面的统计表。 数量/道 29及以下 30~49 50及以上 合计 人数 (2)这些同学中，1分钟最多完成( )道，最少完成( )道。 (3)1分钟完成的口算题数量在( )的人数最少，完成20~49道 的共有( )名同学。 数学三年级下册63QD19 3.下表是实验小学三年级部分同学上学的交通方式的情况调查。(14分) 步行 乘公共汽车 乘私家车 其他方式 正正正正 正正正 00000O √√W√√ 正正下 正T o0000o /√√W (1)把结果整理在下表中。 交通方式 步行 乘公共汽车 乘私家车 其他方式 人数 (2)参加调查的一共有( )人。 (3)( )去上学的同学最多，乘公共汽车去上学的比乘私家车的多 )人。 四、解决问题。(33分) 1.下面是某高校部分学生睡眠时间的统计表和统计图，请你将统计表和统计 图补充完整。(10分) 8小时 8小时 9小时 10小时30分 睡眠时间 9小时 10小时 及以下 30分 30分 及以上 人数 4 7 8 8小时8小时9小时9小时10小时10小时 及以下30分 30分 30分及 以上 每个☐代表1人。 2.小明在玩掷骰子游戏，掷了30次。下表记录了每个点数朝上的次数。 朝上的点数 1 2 3 4 5 6 次数 4 5 6 7 4 4 20 数学三年级下册63QD (1)把上面的数据按单数、双数重新分类，填一填。(4分) 朝上的点数 单数 双数 次数 (2)想一想，如果抛100次、10000次…朝上的点数可能会是什么情况？ 在说法正确的括号里画“√”。(3分) ①出现单数和双数的次数会越来越接近。 ( ②出现单数的次数会越来越多。 ③出现双数的次数会越来越多。 3.唐代诗人白居易的《观刈麦》中写道：“吏禄三百石，岁晏有余粮。”“石”是我 国古代用于计量粮食质量的单位。汉代时期的一石相当于现在的60斤，那 么50石相当于现在的多少斤？(5分) 4.下面是三(3)班男生一分钟跳绳成绩统计图。 优秀良好及格不及格 每个☐代表1人。 (1)根据统计图把统计表填完整。(4分) 成绩 优秀 良好 及格 不及格 人数 (2)小刚的跳绳成绩在男生中排第9名，他的成绩是( )。你的理由 是( )。(3分) (3)观察统计图，这些同学的跳绳成绩有怎样的特点？（写出2条）(2分) (4)针对你发现的信息，给三(3)班体育老师提出相应建议。(2分)合<1，蛋指没吃完。 2.(1)1416(2)①(/) 3.60×50=3000(斤) 2.(35+24)×2=118(米) 4.(1)5676 118×3=354(米) 3>号号号- (2)良好成绩为优秀的5人排1~5 名，成绩为良好的6人排6~11 第二天实的多，多 名，第9名在良好区间。 (3)①及格人数最多，优秀人数最少。 4.270÷2-45=90(米) ②良好和不及格人数相同。 5.(5+3)×2=16(元)16×2=32（元） (答案不唯一，合理即可) 第六单元素养能力测评卷 (4)①加强对优秀和不及格同学的针 -、1.C2.C3.B4.C5.A 对性训练，提升跳绳个数、降低不 二、1./2./3./4./5.× 6.× 及格率。②针对跳绳技巧进行 三、1.(1)129(2)149(3)闰 集体教学，提高整体成绩。（答案 2.(1)418224 不唯一，合理即可) (2)5324 专项突破与评价（一） (3)50及以上22 一、1.3500 3.(1)33221210(2)77 2.剩下的彩纸还能做多少个手工 (3)步行10 60-5×5=35(张) 四、1.12103 3.①② 4.35 8小时8小时9小时9小时10小时10小时 8 及以下30分 30分 30分及 以上 每个☐代表1人。 6.310-610÷5310+610÷5 10