第6章 6 第二节 第2课时 化学反应的限度 化学反应条件的控制 课后达标素养提升(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中化学必修第二册(人教版)

2026-04-01
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版必修第二册
年级 高一
章节 第二节 化学反应的速率与限度
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 24.95 MB
发布时间 2026-04-01
更新时间 2026-04-01
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 学霸笔记·高中同步精讲
审核时间 2026-04-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57129130.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中化学课件聚焦化学平衡核心知识,涵盖可逆反应特征、平衡状态判断、反应速率影响因素及工业合成氨应用,通过基础检测题导入,逐步衔接平衡状态分析、速率变化曲线解读,构建从概念理解到实际应用的学习支架。 其亮点在于结合科学思维与科学探究,通过实验数据对比(如不同温度、催化剂对反应的影响)和图表分析(浓度随时间变化曲线),培养学生证据推理与模型建构能力。例如第8题利用三组实验数据引导学生辨析催化剂作用,体现学科特色。助力学生提升问题分析能力,为教师提供系统练习与解析,提升教学效率。

内容正文:

课后达标素养提升 1 √ 1.下列关于物质“反应程度”的说法正确的是(  ) A.一定条件下,2 mol SO2与足量O2反应可得到2 mol SO3 B.1 mol Cl2与足量H2O反应可生成1 mol HClO  C.1 mol H2与1 mol I2反应可制备2 mol HI D.一定条件下,1 mol N2与3 mol H2反应可制备1 mol NH3 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 11 2 3 课后达标素养提升 解析:SO2与O2的反应是可逆反应,反应物不可能完全转化为生成物,一定条件下,2 mol SO2与足量O2反应得不到2 mol SO3,A错误; 氯气和水的反应是可逆反应,反应物不可能完全转化为生成物,1 mol Cl2与足量H2O反应不会生成1 mol HClO,B错误; H2与I2的反应是可逆反应,反应物不可能完全转化为生成物,1 mol H2与1 mol I2反应不能制备2 mol HI,C错误; 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 11 2 3 课后达标素养提升 √ 2.在一定条件下,向某密闭容器中充入SO2和18O2合成SO3,下列叙述不正确的是(  ) A.开始反应时,正反应速率最大,逆反应速率为零 B.随着反应的进行,正反应速率逐渐减小,最后减小为零 C.平衡时,正反应速率与逆反应速率相等且不为零 D.达到平衡时,SO2、O2、SO3三者中均存在18O 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析:开始反应时,反应物浓度最大,所以正反应速率最大;生成物浓度为零,所以逆反应速率为零,故A正确。 随着反应的进行,正反应速率逐渐减小,最后不可能减小为零,故B错误。 平衡时反应没有停止,正反应速率与逆反应速率相等且不为零,故C正确。 可逆反应同时向正、逆两个方向进行,达到平衡时,SO2、O2、SO3三者中均存在18O,故D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 √ 3.一定条件下,向某密闭容器中充入一定量的X和Z,发生反应X(g)+3Y(g)⥫⥬2Z(g)。下列反应过程中正、逆反应速率v随时间t的变化情况正确的是(  ) 解析:向某密闭容器中充入一定量的X和Z,由于没有Y,所以初始时刻v正为0,v逆最大,随着反应的进行,v逆逐渐减小,v正逐渐增大,直至二者相等且不再改变,达到平衡状态。综上所述,C符合题意。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 √ 4.将一定量纯净的氨基甲酸铵置于特制的密闭容器中(假设容器容积不变,固体试样体积忽略不计),在恒定温度下达到分解平衡:NH2COONH4(s)⥫⥬2NH3(g)+CO2(g)。下列可以判断该分解反应已经达到化学平衡状态的是(  ) A.2v(NH3)=v(CO2) B.密闭容器中NH3与CO2的物质的量之比不变 C.密闭容器中混合气体的密度不变 D.密闭容器中氨的体积分数不变 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析:未指明NH3和CO2的速率是正反应速率还是逆反应速率且倍数关系也不正确,A项不符合题意; 由于得到的气体中NH3与CO2的体积之比恒为2∶1且体系中只有这两种气体,故NH3的体积分数始终不变,B、D项不符合题意; 该反应中NH2COONH4为固体,当气体密度不变时,说明反应达到平衡状态,C项符合题意。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 5.已知FeCl3溶液和KI溶液能发生反应2Fe3++2I-⥫⥬2Fe2++I2。下列关于该反应的说法正确的是(  ) A.升高温度,反应速率减小 B.增大Fe3+和I-的浓度,反应速率增大 C.当上述可逆反应达到平衡时,溶液中c(Fe3+)与c(Fe2+)一定相等 D.当上述可逆反应达到平衡时,I-的转化率为100% √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析:升高温度,反应速率增大,故A错误; 增大Fe3+和I-的浓度,反应速率增大,故B正确; 当可逆反应达到平衡时,溶液中c(Fe3+)与c(Fe2+)不变,但不一定相等,故C错误; 该反应是可逆反应,反应物的转化率不可能达到100%,故D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 √ 6.一定温度下,已知反应N2O4(g)⥫⥬2NO2(g)。现将1 mol N2O4充入一恒压密闭容器中,下列示意图正确且能说明反应达到平衡状态的是(  ) A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析:①恒压条件下,反应前后气体体积增大,气体的总质量不变,密度逐渐减小,密度不变时,说明反应达到平衡状态; ②恒压条件下,压强是恒量,不能说明反应达到平衡状态; ③充入1 mol N2O4,题给反应的正反应速率应逐渐减小直到不变,不符合题意; ④随着反应的进行,N2O4的转化率逐渐增大,转化率不变时,说明反应达到平衡状态。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 √ 7.下图为工业合成氨的流程图。下列有关生产条件的调控作用分析正确的是(  ) A.①中“净化”可以防止催化剂中毒, ③选择高效催化剂可以使原料完全转化成氨 B.②中“加压”可以增大反应速率,因为在该压强下催化剂的活性最大 C.③一般选择控制反应温度为700 ℃左右 D.④⑤有利于提高原料的利用率,节约生产成本 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析:③选择高效催化剂只能增大反应速率,并不能使原料完全转化为氨,故A错误; ②中“加压”是为了增大反应速率和氨的产率,并不是在该压强下催化剂的活性最大,故B错误; 工业合成氨反应一般采用400~500 ℃,因为该温度范围内反应速率较大,氨的产率也较大,故C错误; 合成氨反应是可逆反应,反应物不能完全转化为生成物,④⑤通过液化将未反应完全的氢气和氮气与氨分离,并循环使用,有利于提高原料的利用率,节约生产成本,故D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 8.氮氧化物是大气污染物之一,用活性炭还原氮氧化物,可防止空气污染。向容积为2 L的真空密闭容器中加入固体活性炭(无杂质,足量)和NO,在三种不同条件下发生反应C(s)+2NO(g)⥫⥬N2(g)+CO2(g),NO的物质的量随时间的变化见下表。 实验 序号 温度 /℃ n(NO)/mol 0 min 10 min 20 min 30 min 40 min 50 min 1 T1 2.00 1.60 1.30 1.10 1.00 1.00 2 T1 2.00 1.40 1.00 1.00 1.00 1.00 3 T2 2.00 1.58 1.26 1.04 1.04 1.04 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 请回答下列问题: (1)与实验1相比,实验2使用了效率更高的 __________。 (2)若实验1与实验3控制的条件仅仅是温度不同,则T1______(填“>”或“<”)T2。 解析:由题表可知,与实验1相比,实验2反应速率更大,建立平衡所需的时间更短,但最终达到的是同一个平衡状态,因此实验2使用了效率更高的催化剂。 解析:若实验1与实验3控制的条件仅仅是温度不同,温度不同导致最终建立的平衡不同,反应速率也不同,从数据看,实验3的反应速率更大,温度越高,反应速率越大,因此T1<T2。 催化剂 < 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 (3)实验1中在0~10 min内,以NO的浓度变化表示的反应速率v(NO)=________mol·L-1·min-1。 0.02 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 (4)下列描述中能说明反应C(s)+2NO(g)⥫⥬N2(g)+CO2(g)已达平衡的是________(填字母)。 A.v正(N2)=v正(CO2) B.容器中气体的平均相对分子质量不随时间而变化 C.容器中气体的密度不随时间而变化 D.容器中气体的压强不随时间而变化 BC 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析:化学反应达到平衡状态时,正、逆反应速率相等,v正(N2)=v正(CO2)不能说明反应已达平衡,A不符合题意; 该反应中,气体的平均相对分子质量会随着反应进行发生变化,因此容器中气体的平均相对分子质量不随时间而变化,能说明反应已达平衡,B符合题意; 该反应中,由于碳单质是固体,气体的密度会随着反应进行发生变化,因此容器中气体的密度不随时间而变化,能说明反应已达平衡,C符合题意; 该反应中,由于碳单质是固体,气体的总物质的量、气体压强始终不变,因此容器中气体压强不随时间而变化,不能说明反应已达平衡,D不符合题意。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 9.对于密闭容器中的反应N2(g)+3H2(g)⥫⥬2NH3(g),在673 K、30 MPa下n(NH3)和n(H2)随时间的变化如下图所示。请回答下列问题:   (1)a点时正反应速率________(填“>”“<”或“=”)逆反应速率。 (2)d点处n(N2)________(填“>”“<”或“=”)e点处n(N2),原因是_______________________________________________________。 解析:a、b、c三点反应都没有达到平衡状态,故正反应速率大于逆反应速率。 解析:d、e两点反应都处于平衡状态,正、逆反应速率相等,各组分的物质的量保持不变。 > = 当反应处于平衡状态时,反应体系中各组分的物质的量保持不变 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 (3)起始时加入氢气的物质的量为_______mol。 (4)若温度、压强不变,反应在加入催化剂的条件下进行,在上图的基础上用虚线画出n(NH3)和n(H2)随时间的变化曲线。 解析:平衡时生成了0.6 mol氨,即消耗0.9 mol氢气,故起始时加入氢气的物质的量为0.4 mol+0.9 mol=1.3 mol。 解析:加入催化剂,反应达到平衡的时间缩短,但平衡时各组分的物质的量不变。 1.3 答案: 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 10.在1 L固定容积的密闭容器中充入一定量a、b两种气体,反应过程中a、b两种气体的物质的量的变化如下图所示。下列说法错误的是(  ) A.该反应的化学方程式为3b⥫⥬2a B.达到平衡时,b的转化率为60% C.反应进行到t1、t2和t3时刻,反应程度最小的是t1时刻 D.A、B、C三点均为平衡点 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析:由题图可知,b的物质的量逐渐减少,a的物质的量逐渐增加,故b为反应物,a为生成物;达到平衡时,b的物质的量的变化量为6 mol,a的物质的量的变化量为4 mol,根据a、b的物质的量的变化量之比等于化学方程式中化学计量数之比可知,该反应的化学方程式为3b⥫⥬2a,A正确; 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 反应正向进行,t3时刻达到平衡,t1、t2时刻未达到平衡,且t2> t1,故反应程度最小的是t1时刻,C正确; A点之后a、b的物质的量还在变化,不是平衡点,B、C两点之后a、b的物质的量不再变化,为平衡点,D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 √ 11.一定条件下,对于可逆反应X(g)+3Y(g)⥫⥬2Z(g),若X、Y、Z的起始浓度分别为c1、c2、c3(均不为零),达到平衡时,X、Y、Z的浓度分别为0.1 mol·L-1、0.3 mol·L-1、0.08 mol·L-1。下列判断正确的是(  ) A.c1∶c2=3∶1 B.平衡时,Y和Z的生成速率之比为2∶3 C.X、Y的转化率不相等 D.c1的取值范围为0<c1<0.14 mol·L-1 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析:X、Y的平衡浓度之比为1∶3,转化浓度之比亦为1∶3,故c1∶c2=1∶3,X、Y的转化率相等,A、C错误; 平衡时Y的生成速率表示逆反应速率,Z的生成速率表示正反应速率,且v生成(Y)∶v生成(Z)=3∶2,B错误; 由可逆反应的特点可知,0<c1<0.14 mol·L-1,D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 √ 12.一定条件下,将3 mol A气体和1 mol B气体混合于固定容积为2 L的密闭容器中,发生反应3A(g)+B(g)⥫⥬4C(g)+2D(s)。2 min末该反应达到平衡,生成D的物质的量随时间的变化情况如下图所示。下列判断正确的是(  ) A.达到平衡时C的物质的量浓度为0.8 mol·L-1 B.反应过程中A和B的转化率之比为3∶1 C.平衡时与开始时体系的压强之比为3∶2 D.从开始到平衡,用D的浓度变化表示的化学反应速率为0.2 mol·L-1·min-1 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 平衡时与开始时体系的压强之比为(1.8+0.6+1.6)∶(3+1)=1∶1,C错误; D为固体,不能用单位时间内D的浓度变化来表示反应速率,D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 13.(2025·朝阳高一质检)在容积为2 L的密闭容器中,800 ℃时,反应2NO(g)+O2(g)⥫⥬2NO2(g)体系中,n(NO)随时间的变化见下表,各物质的浓度随时间变化的曲线如下图所示。 时间/s 0 1 2 3 4 5 n(NO)/mol 0.020 0.010 0.008 0.007 0.007 0.007 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 回答下列问题: (1)0~2 s内,用O2的浓度变化表示的化学反应速率v(O2)=________________。从表中看出,该反应的速率逐渐减小,原因是 ____________________________________________。 1.5×10-3 mol·L-1·s-1 随着反应的进行,反应物浓度逐渐减小 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 (2)图中A点处反应________(填“已达到”或“未达到”)平衡状态,v(正)________(填“>”或“<”)v(逆)。 解析:A点之后NO浓度还在减小,说明反应还未达到平衡状态,反应仍在正向进行,v(正)>v(逆)。 未达到 >  4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 (3)若要增大该反应速率,可以采取的措施是_________________________ ___________________________(任写两点)。 解析:若要增大该反应速率,可以采取的措施是升温、加压、使用催化剂或增大反应物浓度等。 升温、加压(使用催化剂、增大反应物浓度等,合理即可) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 (4)下列能说明反应已达到平衡状态的是 ________(填字母)。 A.混合气体的颜色不再变化 B.v正(O2)=2v逆(NO2) C.混合气体的平均摩尔质量保持不变 D.1 mol NO发生反应同时生成1 mol NO2 AC 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析:混合气体的颜色保持不变,说明NO2的浓度保持不变,能说明该反应已达到平衡状态,A符合题意; v正(O2)=2v逆(NO2)不能说明正、逆反应速率相等,不能说明反应达到平衡状态,B不符合题意; 该反应过程中气体的总物质的量减小,总质量不变,混合气体的平均摩尔质量增大,当混合气体的平均摩尔质量保持不变时,能说明该反应已达到平衡状态,C符合题意; 1 mol NO发生反应同时生成1 mol NO2,不能说明正、逆反应速率相等,不能说明该反应已达到平衡状态,D不符合题意。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 (5)已知该反应为放热反应,若生成2 mol NO2(g)放出的热量为Q,则通入2 mol NO(g)与足量O2(g)充分反应生成NO2(g)放出的热量______(填“>”“<”或“=”)Q。 解析:已知该反应为放热反应,若生成2 mol NO2(g)放出的热量为Q,因为该反应为可逆反应,所以2 mol NO(g)与足量O2(g)充分反应生成NO2(g)的物质的量小于2 mol,放出的热量<Q。 < 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析:由题图可知,2 min后D的物质的量为0.8 mol且不再改变,反应达到平衡状态,可列“三段式”:      3A(g)+B(g)⥫⥬4C(g)+2D(s) 起始量/mol  3  1  0  0 转化量/mol 1.2 0.4 1.6 0.8 平衡量/mol 1.8 0.6 1.6 0.8 达到平衡时C的物质的量浓度为=0.8 mol·L-1,A正确; $

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第6章 6 第二节 第2课时 化学反应的限度 化学反应条件的控制 课后达标素养提升(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中化学必修第二册(人教版)
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