河南省周口市西华县部分乡镇2025—2026学年下学期阶段性评价作业（一）八年级历史试题

2025一2026学年下学期阶段性评价作业（一） 八年级历史（人教版） 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答索填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是荒符合题目要求的。清将正璃选项的字母代号涂写在 答题卡相应位置上 1.徐铸成回忆：“回想起那时，共产党和民主党派人士平等相待，各路英豪济济一堂，各抒已见，共商建国大 计…感到了民主的滋味。”与此相关的会议的主题是 (） A.制定社会主义宪法 B.确立人民代表大会制度 C.筹建中华人民共和国 D.完成社会主义改造 2.在（义勇军进行曲》的雄壮旋律中，毛泽东按动电钮，新中国第一面鲜艳的五星红旗冉冉升起。全场肃 立，向国旗行注目礼。广场上，五十四门礼炮齐鸣二十八响。材料所述史事是 A.土地改革 B.一化三改 C.抗美援朝 D.开国大典 3.“喜马拉雅山再高也有顶，雅鲁藏布江再长也有源，藏族人民再苦也有边，共产党来了苦变甜…”歌词 中西藏人民“苦变甜”是因为 ( A.和平解放迎来新发展 B,开国大典开启新纪元 C.“一五“计划莫定工业化基础 D.三大改造确立新制度 4,右面是20世纪50年代创作的年画《新得的黄牛)。年画上题诗为：“前天分了房和地 今天拉回大黄牛 型椎绳索收拾好，明天先耕村东头，只要咱们加油干，往后吃穿再不愁。”此作品反映了 A.开国大典开启新篇 B.抗美援朝捍卫主权 C.土地改革激发热情 D.三大改造确立制度 5.下面是抗美援朝战争期间，全国各地支援物资统计图。这可用来说明抗美援朝战争取 得胜利的原因是 A.志愿军将士浴血奋战 B.全国民众鼎力支援 C.战略战术运用得当 D.国际力量的协同助力 6.右图是新中国成立初期的土地改革、镇压反革命与抗美援朝关系图。对关系图中重合 部分（阴影部分）理解正确的是 A巩固了新生人民政权 B.实现了国家完全统 C.确立了社会主义制度 D.提高了中国国际地位 7.右图反映了“一化三改”的内在逻辑，这一逻辑的核心是 A.发展重工业，莫定工业基础 B.完成二大改造，确立新制度 农业 C.实现工业化，巩固新生政权 必要泰件 D.发展生产力，变革生产关系 社主又江业化（心） 资本主义工商业 八年级历史（人教版）第1页（共4页） 8.1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大重点工程相继建成投产，填补了我国重型钢铁加工领域的空 白。这一标志性成就诞生于 A.土地改革运动时期 .第一个五年计划时期C.三大改造完成之后 D.社会建设主义时期 9.抗美援朝时期，大量志愿军因为感染无药可用而牺牲，中国急需建立自己的抗生素生产大厂。1953年 底，华北制药厂作为全国156个大型重点项日之一，被列入“一五“计划，并于1958年正式投产。这表明 “一五”计划 A.顺应中国发展的实际需要 B.将重点发展生物医药产业 C,促进抗美援朝战争的胜利 D.集中主要力量发展重工业 10.据调查，土地改革后平均每户农民占有耕地不到15亩，犁不到1张，这种分散而落后的状况，严重制约 了农业生产和国家的工业化发展。为解决这一问题，我国 A.确立了社会主义制度B.推进人民公社化运动C.开展农业合作化运动D.实施了土地改革运动 11.北京某老字号饭庄于1741年创立，新中国成立初期64样“烧碟”仅剩十余样，日售白肉仅40多斤，特色 流失。20世纪50年代.他们请回老师傅，恢复传统工艺，1956年“烧碟"恢复至50多样，日售白肉超 120斤。这一变化是由于 A.手工业者的生产积极性得到空前提高 B.计划经济体制完全消除了市场的竞争 C.国家优先发展重工业的战略取得成效 D.社会主义制度适应了生产力发展要求 12.1954年9月15日，美洲华侨领袖司徒美堂在日记中写道：“从普选中产生的代表在这儿聚首，要来制定 一个过渡时期的中华人民共和国宪法…”这一内容见证了我国 A.首部反映人民利益的宪法制定 B.社会主义经济制度的建立 C.人民代表大会制度确立 D.过渡时期总路线的提出 13.1950年1月，北京市军管会收回美国兵营地产，并征用其建筑。同年，上海、天津等地也陆续收回外国 兵营、租界和海关管理权。这体现出中华人民共和国成立初期实行的外交方针是 A.“打扫干净屋子再请客 B.“一边倒” C.“另起炉灶” D.“求同存异 14.1953年12月，周恩来在接见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则，后被写入中印、中缅双方总理的 联合声明中。中共十八大后，中国政府提出亲诚惠容的周边外交新理念，这是对过去几十年中国奉行睦邻 友好政策的总结。这一新理念的提出 A.确立了独立自主的外交政策 B.打破了西方的外交孤立封锁 C.延续了和平共处的外交精神 D.标志中国外交翻开了新篇章 15.万隆会议闭幕第三天，缅甸总理吴努感叹：“我深信中国没有领土野心，中国最大的愿望就是求得和 平。”这反映了万隆会议 A.促成新中国建交高峰的出现 B.提出了和平共处五项原则 C.有助于提升新中国的国家形象 D.打破了西方的外交孤立与封锁 16.1956年，毛泽东在《论十大关系)中指出：“我们的方针是，一切民族、一切国家的长处都要学，政治、经济 科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。但是，必须有分析有批判地学，不能盲目地学，不能 一切照抄，机械搬用。”这一方针 A.标志着社会主义制度在我国基本建立 B.体现了探索适合国情建设道路的自觉 C.维护了中国人民的和平生活 D,改变了我国工业落后的面貌 17.1957年，针对社会主义制度确立后国内社会矛盾的新变化，毛泽东发表专题讲话，系统区分了两类不同 性质的社会矛盾，明确提出要把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题，并配套提出了“团 结一批评一团结”等一系列具体处理方针。这一理论探素 A.奠定了社会主义改造的理论基础 B.实现了党和国家工作重点的变化 C,确立了社会主义建设的总路线 D.丰富了马克思主义的国家学说 18.毛泽东在中共八大的开幕式上说：我们这次大会的任务是：总结从七次大会以来的经验，团结全党，团结 国内外一切可能团结的力量，为了建设 个伟大的社会主义的中国而奋斗。这一讲话意在 A.巩固新生的人民政权 B.纠正党内的“左”倾错误 C.动员全党开展社会主义建设 D.总结三大改造的胜利成果 19.1962年召开的“七千人大会”，对待“大跃进”以来的经验教训采取了比较科学的态度，增强了党的凝聚 力。这次会议最鲜明的思想特质是 A.实事求是 B.独立自主 C,群众路线 D.理论联系实际 20.据统计，在“文化大革命”期间，按照正常年份百元投资的应增效益推算，国民收入损失达五千亿元，人 民生活水平基本上没有提高，有些方面甚至有所下降。这反映出“文化大革命”的严重后果是 A.民主法治遭破坏 B.文化教育被摧残 C.国民经济受重创 D.科技发展受阻滞 八年级历史（人教版）第2页（共4页） 非选择题（共5小题，30分） 21.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一在中国共产党的领导下，中国人民终于打倒了内外压通者，建立了人民自己的国家…在人民 民主统一战线的裤帜下，我们团结了工人阶级、农民阶级、小资产阶短、民族资产阶级，团结了因内各民 族、海外华侨和一切爱国民主人士，形成了不可战胜的伟大力量。 一摘编自《人民日报》社论（中华人民共和国万岁） 材料二1951年9月至1952年，人民解放军按照协议规定，顺利进驻拉萨、察偶、阿里、日喀则、江孜等 西藏边防要地，结束了西藏边境近代以来“有边无防”的历史，在喜马拉雅山脉一线建立起正规国防体 系，彻底筑牢了祖国西南边疆防线。 一摘编自杨月云《和平解放：西藏人民走向光明和幸福的第一步》 (1)根据材料一，概括中华人民共和国成立的关键因素。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括西藏和平解放的历史意义。(2分) (3)综合上述材料，指出这两大历史事件之间的内在联系。(2分)》 22.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一新中国成立初期，广大农村仍实行封建土地制度，农民深受地主剥制，生活困苦，农业生产发展 滞后。1950年（中华人民共和国土地改革法）须布后，土地改革在全国有序推进，至1952年底基本完 成，彻底改变了农村的土地占有格局，推动农村社会发生深刻变革。 一摘编自《中国共产党简史》 材料二1950年10月的新中国，成立刚一年，百废待兴，百业待举，中国人民无比渴望和平安宁。中国 无意卷入战火，但帝国主义侵略者将战争强加在了中国人民头上。美国不仅武装介入朝鲜内战，而且不 顾中国政府一再警告，越过三八线，直通中朝边境，甚至出动飞机轰炸中国东北边境城市和乡村。美国 更派出海军第七舰队进入台湾海峡，武装干涉中国内政，阻扰中国解放台湾。中国人民不得不挥卫自身 生存和安全，保卫地区稳定。 —摘编自张汉晖（纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战0周年，推进新时代中俄战略协作） (1)根据材料一，概括土地改革对农村社会发展的积极作用。(2分) (2)根据材料二，概括抗美援朝战争爆发的原因及意义。(2分) (3)综合材料一，二，归纳新中国成立初期这两大举措的共同作用。(2分) 23.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一下图是20世纪50年代清华大学院系调整前后的状况。 农学院 清 建筑工程系 土木工程系 文学院 大学 大学 水利工程系 工学院 机械工程系 (院系调整前) 理学院 动力工程系 法院 年院系调 电机工程系 无线电工程系 空宇陆军 后 石油工程系 八年级历史（人教版）第3页（共4页） 材料二如困 农氏中清加入手工业者组部天津盛杨福帽 农业生产合 的木器生产合厂社上公私合 作社 作鞋 管后的新厂弹 (1)根据材料一，概括20世纪50年代清华大学院系调整的特点，并分析这一调整与“一五”计划的关 系。(2分) (2)材料二反映的是20世纪50年代的哪一历史事件？指出我国对农业、手工业和资本主义工商业进行 社会主义改造的实质。(2分) (3)棕合材料一、二，分析20世纪50年代我国在教育领域院系调整和经济领城社会主义改造的历史背 景与影响。(2分) 24.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一1953年12月，周思来在接见印度代表团时，首次系统提出和平共处五项原则。1954年，该原 则被正式写入中印、中麵联合声明。作为新型国际关系准则，它超越了意识形态与社会制度差异，为解 决国际争端、规范国家关系提供了重要指引。 一摘编自《当代中国史研究》 材料二1955年万隆会议上，面对与会各国间的分歧与矛盾，周思来提出具有战略智慧的方针，推动会 议达成一系列重要共识。这次会议极大拓展了中国的外交空间，推动亚非民族独立运动进入新的发展 阶段。 摘编自《党史研究与散学) (1)根据材料一并结合所学知识，概括和平共处五项原则提出的深远影响。(2分) (2)材料二中“具有战略智慧的方针“指的是什么？根据材料二并结合所学知识，说明万隆会议对中国 外交发展的重要作用。(2分) (3)综合上述材料及所学知识，概括影响国家外交政策制定的主要因素。(2分) 25.(6分)阅读下面材料，提炼一个观点，结合所学历史知识，写一篇80一120字的小短文。（要求：题目自 拟，观点明确；史实正确：条理清晰，语句通顺，表述完整) 材料 我国三大政治制度 中国共产党领导的多党合 人民代表大会制度 作和政治协商制度 根本 保障人民 基本政 治制度 力的根 当家作主治制魔 议政 八年级历史（人教版）第4页（共4页） 2025一2026学年下学期阶段性评价作业（一） 八年级历史（人教版）参考答案 注意事项： 1.本试卷分为选择题和非选择题两种题型，全卷满分为50分。 2.本试卷体现新课程理念，具有开放性，评卷组织单位应根据参考答案和考生答题实际，制订出相应的评分 细则。 3.评卷时应尊重考生的主体地位和个性特点，鼓励创新。主观性试题应采意给分。 选择题（共20小题，20分】 题号 2 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B A D g C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A C C B D C 非选择题（共5小题，30分】 21.(1)中国共产党的领导：人民民主统一战线（或广泛凝聚人民力量）。（每点1分，共2分） (2)结束了西藏“有边无防”的历史，筑牢了祖国西南边疆防线，有力捍卫了国家领土主权与国防安全；祖 国大陆获得完全统一，各族人民实现了大团结。(2分) (3)中华人民共和国成立是西藏和平解放的根本政治前提：西藏和平解放巩固了新生的政权：两大历史 事件共同筑牢了新中国民族团结与国家发展的根基。（任答两点即可，2分） 22.(1)废除了封建土地剥削制度，改善了农民的生活：解放了农村生产力，推动农业生产发展：促进农村社 会结构变革，稳定农村社会秩序。（任答两点即可，2分） (2)原因：美国的侵略活动严重威胁新中国的安全：美国干涉中国内政，侵犯中国主权。（任答一点即可， 1分)意义：捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活：稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和 平。（任答一点即可，1分） (3)共同作用：巩固了新生的人民政权：为新中国后续的发展奠定了基础：凝聚了民族力量，增强了民族 自信心。（任答两点即可，2分） 23.(1)特点：从综合性大学转向以工科为主的专业院校，重点发展工程技术类专业。(1分)关系：适应了 “一五”计划时期国家对工业建设人才的迫切需求，为工业化建设提供了人才支撑。(1分) (2)事件：三大改造。(1分)实质：将生产资料私有制转变为公有制。(1分) (3)背景：中华人民共和国成立后，为巩固政权，实现国家工业化和社会主义建设而进行了探索。(1分) 影响：推动了我国社会主义工业化的起步，奠定了社会主义建设的制度基础和人才基础。(1分) 24.(1)成为中国对外政策的基石：为推动建立公正合理的国际政治经济秩序作出了历史性贡献。(2分) (2)“方针”：“求同存异”。(1分)作用：加强了中国与亚非各国的团结与合作：打开了中国与亚非国家了 泛交往的大门：提高了中国的国际地位。（任答一点即可，1分） (3)国家利益、国际形势，综合国力、国家政策、意识形态等。（任答两点即可，2分） 25.范文： 我国社会主义民主政治制度的确立 1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》，以国家根本法的 形式确立了人民代表大会制度这一根本政治制度，同时明确了中国共产党领导的多党合作和政治协商制 度，民族区域自治制度的地位，共同构成了我国社会主义民主政治的基本框架，保障了人民当家作主。 评分标准： 一等(56分) ①题目恰当，观点明确：②史实运用正确：③条理清晰，语句通顺，表述完整 ①题目较为恰当，观点较为明确：②史实运用基本正确：③条理较为清晰，语句较为通 二等(2一4分 顺，表述较为完整 三等(0-1分) ①题目不恰当，观点不明确：②史实运用不正确：③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整 一1一