精品解析：2026届高三教学质量监测历史试题

2026届高三教学质量监测历史试题 （满分100分，考试时间75分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 4．本试题卷共6页。如缺页，考生须声明，否则后果自负。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。） 1. 由下图内容可知，河姆渡人（ ） A. 雕刻工艺领先 B. 审美意识显露 C. 阶级分化出现 D. 稻作技术先进 【答案】B 【解析】 【详解】A.仅从河姆渡遗址出土的这一件牙雕器，无法得出“雕刻工艺领先”的结论，错误。 B.河姆渡人制作了带有双鸟朝阳精美纹饰的牙雕刻器，说明他们已经具备了审美意识，懂得用艺术创作美化生活、表达信仰，直接体现了审美意识的显露，正确。 C.这件牙雕器无法体现阶级分化的出现，阶级分化需要通过墓葬规模、随葬品差异等考古证据来证明，错误。 D.该器物与稻作技术无关，无法体现河姆渡人的稻作技术水平，错误。 故选B项。 2. 向老年人赐予粟帛衣食，是汉代一项特定的敬老养老制度。据《后汉书》载：“（汉顺帝）赐民年八十以上，（人）米一斛，肉二十斤，酒五斗；九十以上加赐帛，人二匹，絮三斤。”由此可知，当时（ ） A. 儒学开始向基层渗透 B. 社会救济覆盖广泛 C. 统治者重视社会教化 D. 治国思想儒法并用 【答案】C 【解析】 【详解】A.儒学在汉代虽已确立正统地位，但材料仅体现汉代的敬老养老制度，无法证明儒学“开始”向基层渗透，且“开始”表述绝对，错误。 B.材料仅涉及对80岁以上老人的赏赐，未体现社会救济覆盖不同群体、不同地区等“覆盖广泛”的特征，以偏概全，错误。 C.汉代统治者推行赐粟帛衣食的敬老养老制度，本质是通过倡导孝悌伦理，实现对社会的教化，维护儒家伦理秩序，体现了统治者对社会教化的重视，符合题意，正确。 D.材料仅体现儒家敬老伦理相关的政策，未涉及法家思想及“儒法并用”的治国思想，无相关史实支撑，错误。 故选C项。 3. 东晋时期，晋元帝重用刘隗、刁协以抑王氏兄弟，王敦以“清君侧”即反对刘隗、刁协为名起兵，得到士族的普遍支持，成功攻占了建康。晋明帝时期，王敦再度发动叛乱，欲取代司马氏而独吞江左，却因士族共同反对而失败。这说明东晋时期（ ） A. 君主专制不断强化 B. 门阀政治严重威胁政权稳定 C. 士族势力逐渐衰落 D. 皇权与士族间存在平衡关系 【答案】D 【解析】 【详解】A.东晋门阀势力强大，皇权受到士族制约，君主专制并未强化，不符合史实，错误。 B.王敦第二次叛乱篡权时，遭到士族共同反对，说明士族整体维护现有政治格局，并非门阀政治严重威胁政权稳定，错误。 C.东晋是士族势力的鼎盛阶段，士族衰落始于南朝，与史实不符，错误。 D.晋元帝过度削弱王氏，引发士族集体支持王敦起兵；王敦想要篡权夺位，又被士族共同反对，说明东晋时期皇权与士族之间形成了相互制约的平衡关系（即“共天下”的门阀政治特征），符合题意，正确。 故选D项。 4. 692年，彭泽县令狄仁杰上疏称：“彭泽地狭，山峻无田，百姓所营之田，一户不过十亩五亩。”741年，朝廷颁布敕文：“京畿地狭，民户殷繁，计丁给田，尚犹不足。”由此可推知，这一时期（ ） A. 均田制难以维系 B. 政府对农民人身控制减弱 C. 两税法得到实施 D. 百姓的赋税压力有所减轻 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“一户不过十亩五亩”“计丁给田，尚犹不足”，说明均田制规定的授田标准已经无法落实，农民实际获得的土地远不足额，制度的基础被破坏，因此均田制难以维系，正确。 B.材料仅提及土地授田不足的情况，没有涉及政府对农民的户籍管理、赋役征发等与人身控制相关的内容，错误。 C.两税法是唐德宗建中元年（780年）由宰相杨炎推行的赋税制度，而材料中的时间为692年和741年，早于两税法实施的时间，错误。 D.材料只提到土地不足，没有涉及赋税的征收标准或实际负担的变化，错误。 故选A项。 5. 北宋创立了“特奏名”制度，规定凡解试合格而省试或殿试多次落第的举人，可以由礼部特予奏名，直接参加殿试，分别等第，并赐出身或官衔。有学者统计，两宋时期，特奏名出身者约有五万人，约占该时期科举及第人数的45%。由此可知，“特奏名”制度（ ） A. 瓦解了传统门第观念 B. 扩大了政权的统治基础 C. 加剧了官场腐败现象 D. 有利于选官的公平公正 【答案】B 【解析】 【详解】A.科举制本身冲击了传统门第观念，但“特奏名”制度只是给落第举人额外入仕机会，并未“瓦解”门第观念，且两宋时期门第观念仍有残余，错误。 B.“特奏名”制度让多次落第的举人也能获得出身、进入仕途，扩大了科举取士的范围，吸纳了更多士人进入统治集团，直接扩大了北宋政权的统治基础，正确。 C.材料仅体现制度设计，未提及该制度导致官场腐败的相关史实，无法得出“加剧腐败”的结论，错误。 D.“特奏名”是对落第举人的特殊照顾，本质上是对常规科举公平性的补充，并非“有利于选官的公平公正”，反而在一定程度上打破了严格的考试公平，错误。 故选B项。 6. 明嘉靖二年（1523年），日本大内氏与细川氏为争夺朝贡贸易特权，在宁波港发生械斗。明朝随后关闭了宁波市舶司，中止日本与明朝的贸易往来。明朝这一行为（ ） A. 阻断了中外的经济交往 B. 导致了宗藩体系的解体 C. 助长了民间的走私贸易 D. 推动了海禁政策的出台 【答案】C 【解析】 【详解】A.明朝仅中止官方朝贡贸易，并未阻断中外整体经济交往。事实上，官方贸易中断后，中外民间贸易依然存在且规模扩大，错误。 B.宗藩体系是古代中国周边外交的核心框架，此次事件仅是宗藩体系运行中的一次冲突，明朝并未因此废除宗藩制度，宗藩体系直到晚清才逐步解体，错误。 C.官方市舶司关闭、官方贸易通道断绝后，由于中日两国仍存在实际的贸易需求，大量商人转而进行非法的海上走私贸易（如嘉靖时期的“嘉靖大倭寇”之乱，本质多为走私商人），因此官方压制反而客观上助长了民间走私贸易的泛滥，正确。 D.明朝海禁政策早在明初（洪武年间）即已开始实施，并非因1523年的争贡之役才“出台”。此次事件是导致海禁政策进一步加强的原因，而非出台标志，错误。 故选C项。 7. 下表内容反映了（ ） 甲午战后至20世纪初中国留学生流向及人数统计（单位：人） 流向 时段 日本 欧美 其他国家 合计 1895-1899年 146 52 8 206 1900-1905年 3628 317 29 3974 1906-1909年 24562 1289 43 25894 A. 国人对近代化道路的探索 B. 留学生选官制度占据主导地位 C. 中国近代教育体系的形成 D. 清政府对外政策日益封闭保守 【答案】A 【解析】 【详解】A.甲午战后，中国认识到单纯学习西方技术无法实现富强，开始转向学习西方政治制度和思想文化。日本通过明治维新实现近代化，成为中国学习的榜样，题干中甲午战后至20世纪初大量留学生赴日正是这一探索的体现，正确。 B.表格仅统计留学生流向人数，未涉及选官制度，且这一时期留学生选官并未占据主导地位，错误。 C.近代教育体系的形成涉及学制改革、学校设置等多方面内容，题干仅涉及留学生的统计数据，无法反映中国形成完整的近代教育体系，错误。 D.题干中出现留日留学的热潮，说明清政府当时并未封闭保守，反而放宽了留学限制，错误。 故选A项。 8. “（苏维埃政权）没收地主阶级土地，分配给无地少地农民；组织劳动互助社、耕田队，奖励垦荒，兴修水利；同时，允许私人商业存在，鼓励小商人营业，对白区贸易实行管理，取缔奸商投机；并创办军械、被服、印刷、煤炭、农具等小型公营经济。”材料表明根据地的经济建设（ ） A. 坚持以公有制为主体 B. 以发展民族资本主义为核心 C. 巩固了革命统一战线 D. 体现了新民主主义经济特征 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中提到允许私人商业存在、鼓励小商人营业，说明当时公有制并非主体，错误。 B.根据地经济建设的核心是保障革命战争需要和农民基本生活，并非发展民族资本主义，错误。 C.革命统一战线是国民革命时期的战线，苏维埃政权时期对应的是工农民主统一战线，且材料未体现对统一战线的巩固，错误。 D.新民主主义经济是多种经济成分并存，包括国营经济、合作社经济、个体经济、私人资本主义经济等。材料中没收地主土地分给农民（个体经济）、组织劳动互助社（合作社经济）、创办小型公营经济（国营经济）、允许私人商业存在（私人资本主义经济），符合新民主主义经济的特征，正确。 故选D项。 9. 1946年2月，中共东北各县民主政府全面展开了减租减息运动。截至当年5月4日，仅黑龙江省的绥化县就有53930户佃户减租980万斤，平均每户减租182斤。这（ ） A. 促进了抗日根据地经济发展 B. 体现了第二条战线的历史作用 C. 反映了土地改革的有序开展 D. 扩大了中国共产党的社会影响 【答案】D 【解析】 【详解】A.1946年抗日战争已经结束，此时不存在“抗日根据地”，时间与史实不符，错误。 B.第二条战线指的是解放战争时期国统区的人民民主运动，而材料中的减租减息发生在东北解放区，属于解放区的土地政策，与第二条战线无关，错误。 C.1946年5月《关于清算、减租及土地问题的指示》（五四指示）才将减租减息政策改为耕者有其田的土地改革政策，材料中的减租减息运动发生在1946年2月，此时尚未开展真正意义上的土地改革，错误。 D.中共在东北解放区推行减租减息，切实减轻了佃户的负担，维护了农民的利益，这一举措赢得了广大农民的支持，扩大了中国共产党在东北的社会影响与群众基础，符合题意，正确。 故选D项。 10. 对下表内容分析正确的是（ ） 中国不同地区工业总产值占全国比重 年份 地区 1952年 1957年 1965年 1970年 东北地区 20.65% 20.89% 21.03% 19.20% 东部地区 54.16% 50.07% 47.84% 48.31% 中部地区 13.41% 13.88% 15.79% 16.79% 西部地区 11.78% 15.16% 15.35% 15.70% A. 中西部地区工业化水平有所下降 B. 东北地区工业发展受国际关系的影响 C. 全国工业布局已经实现均衡分布 D. 东部地区工业总产值整体呈下降趋势 【答案】B 【解析】 【详解】A.表格显示中西部地区工业总产值占全国比重从1952年的25.19%上升至1970年的32.49%，工业化水平显著提升，并非下降，错误。 B.东北地区工业占比在1952—1965年稳步上升，1970年明显下滑。这一时期中苏关系从盟友走向破裂，苏联撤走专家、停止援助，严重冲击了以苏联援建项目为核心的东北工业，体现了国际局势对区域工业发展的影响，正确。 C.1970年东部地区占比仍高达48.31%，远超中西部，全国工业布局远未实现均衡分布，错误。 D.表格仅体现东部地区占比呈下降趋势，而非工业总产值绝对量下降。这一时期全国工业总量快速增长，东部工业总产值实际规模仍在大幅提升，只是增速慢于中西部，错误。 故选B项。 11. 1982年“中央一号文件”指出：“严禁在承包土地上盖房、葬坟、起土。社员承包的土地，不准买卖，不准出租，不准转让，不准荒废。”由此可知，当时（ ） A. 包产到户并未改变土地所有制性质 B. 人民公社体制退出了历史舞台 C. 人民群众开始自发地探索经营模式 D. 国家实行三权分置的土地政策 【答案】A 【解析】 【详解】A.1982年中央一号文件明确禁止买卖、出租、转让承包土地，说明土地仍归集体所有，包产到户只是改变了经营方式，并未改变土地公有制的本质，正确。 B.人民公社体制直到1983年才正式废除，1982年时仍在逐步改革过渡阶段，并未完全退出历史舞台，错误。 C.人民群众自发探索家庭联产承包责任制始于1978年安徽小岗村，1982年中央一号文件是对这一实践的正式肯定与规范，并非“开始”探索，错误。 D.“三权分置”（所有权、承包权、经营权）是2014年后提出的土地政策，错误。 故选A项。 12. 1454年德国吕贝克皮革匠章程规定：“匠师在整个一年中所鞣制老牛皮不得超过415张，小牛皮不得超过520张，山羊皮不得超过300张。凡违犯这项规则者，每张应付3个银马克罚款。”该规定旨在（ ） A. 规范同行业者经营活动 B. 避免过度竞争 C. 维护行会成员共同利益 D. 鼓励技术改良 【答案】C 【解析】 【详解】A.规范同行业者经营活动是手段，而非最终目的，错误。 B.避免过度竞争是直接作用，根本目的是维护行会整体利益，错误。 C.中世纪欧洲行会通过限制单个匠师的年鞣制皮革数量，避免个别工匠过度生产、挤压同行生存空间，本质是维护全体行会成员的垄断利益与行业稳定，防止恶性竞争，保障行会内部的利益均衡，正确。 D.限制产量与技术改良无关，反而会抑制生产效率提升，错误。 故选C项。 13. 某位启蒙思想家论证了人民的革命权，认为“当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是，一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，他们就做得更对”。这位思想家（ ） A. 对启蒙运动作了经典的总结 B. 主张政府权威来自公共意志 C. 系统阐释了三权分立的原则 D. 坚持以代议制实现人民主权 【答案】B 【解析】 【详解】A.对启蒙运动作经典总结的是康德，其提出“人非工具”，强调理性的核心地位，错误。 B.卢梭在《社会契约论》中明确提出，政府的权威来源于全体人民的“公共意志”，人民是国家主权的所有者，正确。 C.系统阐释三权分立原则的是孟德斯鸠，主张立法、行政、司法三权分立与制衡，错误。 D.坚持以代议制实现人民主权的是洛克等英国启蒙思想家，卢梭主张直接民主，反对代议制，错误。 故选B项。 14. 19世纪后期，日本先后颁布了《教学大旨》《教育敕语》等文件，将“忠君爱国”作为最高教育纲领，要求从小培养学生的仁义忠孝之心，强化对小学生的修身教育。这反映了当时的日本（ ） A. 文明开化政策不复存在 B. 教育管理制度日益僵化 C. 废藩置县改革面临挑战 D. 文化教育事业存在隐患 【答案】D 【解析】 【详解】A.19世纪后期日本明治维新仍在推进，文明开化政策并未完全消失，只是教育方向转向了忠君爱国的思想灌输，错误。 B.材料仅体现教育纲领的调整，未涉及教育管理制度的僵化问题，错误。 C.废藩置县是明治初期的改革，19世纪后期该改革已完成，材料与废藩置县面临挑战无关，错误。 D.日本将“忠君爱国”作为最高教育纲领，向学生灌输仁义忠孝的封建伦理与军国主义思想，这种教育导向为日本后来的军国主义扩张埋下了思想隐患，正确。 故选D项。 15. 有学者指出，三国协约和三国同盟两大集团在对峙期间产生了对盟友的绝对必需，认为小国的加盟会导致集团间力量对比失衡，因而产生了对遭到盟友背弃的绝对恐惧，最终导致较强国家非但不敢严厉控制，反而还支持小国的偏执和高度危险的行为。该学者的看法（ ） A. 阐释了军事同盟体系的缺陷 B. 强调了帝国主义争霸的必然性 C. 凸显了极端民族主义的危害 D. 反映了大陆均势政策的局限性 【答案】A 【解析】 【详解】A.三国协约与三国同盟在对峙中极度依赖盟友，惧怕盟友背弃，甚至纵容小国的危险行为，深刻揭示了军事同盟体系下大国被同盟关系捆绑、同盟内部权责失衡的内在缺陷，正确。 B.材料并未围绕帝国主义国家争夺世界霸权的根源与必然性展开论述，核心是同盟体系内部的相互制约问题，错误。 C.材料没有涉及极端民族主义思潮及其对国际局势的危害，仅分析军事集团内部的盟友关系，错误。 D.大陆均势政策是英国为维持欧洲力量平衡推行的外交策略，材料并未提及这一政策及其局限，错误。 故选A项。 16. 1947年2月，美国外交官员艾奇逊就是否援助希腊和土耳其的议题炮制了“烂苹果理论”，认为希腊、土耳其危机是会传染的腐烂苹果，希腊的变质将会感染伊朗和近东地区，进而影响整个亚洲和非洲，而“苏联正在以最小的代价进行着历史上最大的一次赌博”。这一理论（ ） A. 推动了战后民族解放的浪潮 B. 开启了美苏冷战的历史进程 C. 加速了欧洲复兴计划的出台 D. 反映了美苏两国的舆论对抗 【答案】C 【解析】 【详解】A.战后民族解放浪潮主要源于殖民地人民的反抗，与美国“烂苹果理论”的冷战逻辑无关，且这一理论是为了遏制苏联，并非推动民族解放，错误。 B.美苏冷战开启的标志是1947年3月杜鲁门主义的出台，而艾奇逊的理论是为了论证杜鲁门主义而提出的具体说辞，并非“开启”冷战的进程，错误。 C.1947年美国提出“烂苹果理论”并出台杜鲁门主义，标志着美国对苏政策从“观望”转向“全面遏制”。为了遏制苏联并稳定西欧资本主义秩序，美国随后推出了欧洲复兴计划（马歇尔计划）。这一理论的提出，直接加速了欧洲复兴计划的出台，正确。 D.艾奇逊的理论是美国单方面的舆论宣传，旨在构建“苏联扩张威胁”的叙事，并未直接体现美苏两国的“舆论对抗”，错误。 故选C项。 二、非选择题（本题共3小题，其中17题18分，18题16分，19题18分，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 至清代，无论是对治河的重视程度还是具体的管控力度均远超前代。康熙亲政之后，不仅将“三藩及河务、漕运”三件大事写于宫中柱上以夙夜轸念，还多管齐下，推出了一系列改革措施。 首先，调整河督及所属河官的选拔标准，由原来看重操守改为注重治水技能与实践经验。康熙亲自考选河督，最终选定安徽巡抚靳辅全权负责修守黄运两河以及维持沿河地区的社会秩序。其次，矫治河工宿弊，裁撤南北河道各分司改归道管理。对此举措，康熙颇为满意，八年后还对众大臣提及此事：“将南北河道各分司部官裁去极好，他们知得什么河道，不过每日打围罢了”。再次，划分河段，设置道、汛等专门负责河务的基层管理机构。复次，设置河兵驻扎河堤，改河夫佥派为雇募，以加强日常修守。最后，调整细化抢修经费管理、考成保固、物料贮购等相关规定，制定报水制度，“令川陕总督、甘肃巡抚，倘遇大水之年，黄河水涨，即着星速报知总河，预为修防，始得保全也”。 材料二 良好的治绩不仅能够为实现统治提供物质层面的保障，还可以展示清廷的施政能力，进而为获取政权合法性增加砝码。康熙亲政初写下的“三藩及河务、漕运”意味着在他心目中，河务与三藩、漕运一样，是关系政权稳定与发展的首要问题。这可谓清入主中原以来治河思路抑或治河理念的重大调整。仅从这三项事务的内在关联来看，“河务”于“漕运”的重要性已毋庸赘言，于“三藩”关系虽属间接但亦密切。 ——以上材料均摘编自贾国静《清代黄河治理的的政治意蕴探析》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括清代康熙时期治理黄河所采取的措施及其特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析清代治理黄河的主要目的。 【答案】（1）措施：改革河官选拔标准，注重治水技能与实践经验；精简管理机构；设置专门的基层管理机构；建立河兵与河夫制度，加强日常修守；强化经费与物料管理；制定报水制度。（任答三点即可，其他答案言之有理也可酌情给分） 特点：政府主导；制度完善、机构健全；注重实效；皇权深度介入；常态化治理。（任答三点即可，其他答案言之有理也可酌情给分） （2）目的：维护漕运畅通，保障钱粮赋税运输；展现治理能力，强化政权合法性；应对三藩之乱等内部危机，支撑政权稳定；维护社会稳定与保障民生，巩固统治基础；践行仁政理念。（任答三点即可，其他答案言之有理也可酌情给分） 【解析】 【小问1详解】 措施：本小题可以从选官标准的变化、设置基层机构、建立制度、强化管理等角度进行说明，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 措施 调整河官选拔标准，注重治水技能与实践经验 选拔标准从重操守改为重实效→选拔标准变化 改革河官选拔标准，侧重治水技能与实践经验 精简管理机构，裁撤南北河道各分部官 合并机构，权责统一→精简河务管理机构，裁撤冗余官职 精简河务管理机构，裁撤冗余官职 划分河段，设置道、汛等专门负责河务的基层管理机构 细分辖区，专岗专人→划分河段责任 设立专门的基层管理机构，划分河段责任 设置河兵驻扎河堤，改河夫佥派为雇募 建立专职队伍，改劳役为雇佣→实行雇募河夫制 建立河兵驻防制度，实行雇募河夫制 调整细化抢修经费管理、考成保固、物料贮购等规定，制定报水制度 经费、物料、考核、预警制度化→强化经费与物料管理，制定报水预警制度 强化经费与物料管理，制定报水预警制度 康熙亲选巡辖、八年后众大臣提及此事 皇帝亲自督办，高度重视→皇帝亲自巡查督办，强化日常值守 皇帝亲自巡查督办，强化日常值守 特点：本小题可以从主导主体、制度体系、实施方式等角度概括，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特点 皇帝亲政后推出改革，多位大臣跟进 政府主导与皇权介入→政府主导，皇权深度介入治理 政府主导，皇权深度介入治理 选拔、机构、经费、报水、兵制等多维度规定 系统化管理→制度完善，机构健全 制度完善，机构健全 注重技能与实践、日常值守、预警修防 务实高效→强调实用与预防 注重实效，强调实用与预防 常设机构、兵丁驻守、长期规划 常态化治理→常态化治理，制度化管理 常态化治理，制度化管理 【小问2详解】 目的：本小题结合材料二与清代政治、经济背景，可从政治、经济、社会、政权合法性等维度分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 目的 河务与三藩、漕运一样，是政权稳定与发展的首要问题 保障政权存续→维护政权稳定 应对三藩之乱等内部危机，维护政权稳定 河务之于漕运，关乎钱粮赋税运输 保障经济命脉→维护钱粮赋税运输，支撑财政运转 保障漕运畅通，维护钱粮赋税运输，支撑财政运转 展示施政能力、获取政权合法性砝码 巩固统治根基→强化政权合法性，巩固统治基础 展现治理能力，强化政权合法性，巩固统治基础 维持沿河社会秩序，预防水患保民生 保障民生安全→保障民生安全，践行仁政理念 维护社会稳定，保障民生安全，践行仁政理念 治河思路是“原以治河思路抑或治河理念的重大调整” 调整统治策略→强化中央集权管控 调整治国理政思路，强化中央集权管控 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 红色旅游是指以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。 中国重要红色旅游资源一览表（部分地区） 省市 红色旅游资源 上海 宋庆龄故居，张闻天故居，中共中央机关旧址，中共“一大”会址，鲁迅墓 湖北 八七会议旧址，湘鄂西根据地旧址，农民运动讲习所旧址，新四军五师司令部旧址 湖南 毛泽东故居，刘少奇故居，彭德怀故居，秋收起义文家市会师旧址，湘南年关暴动指挥部旧址 江西 井冈山革命遗址，瑞金革命遗址，“八一”南昌起义旧址，安源路矿工人俱乐部旧址 陕西 延安革命遗址，西安事变旧址，瓦窑堡会议旧址，洛川会议旧址 河北 冉庄地道战遗址，西柏坡中共中央旧址，晋察冀边区政府及军区司令部旧址，李大钊故居 北京 卢沟桥，天安门，人民英雄纪念碑 ——摘编自张彬彬《中国红色旅游发展与布局研究》 假如你是一名导游，请从表格中选取至少三个红色旅游资源规划一条旅游路线，拟定相关旅游主题，并从历史角度向游客进行宣传。（要求：路线合理，主题明确，格式规范，史论结合，叙述成文，逻辑清晰。） 【答案】【参考示例】 旅游路线：上海中共“一大”会址→江西井冈山革命遗址→陕西延安革命遗址 旅游主题：星火燎原·红色征程 宣传： 亲爱的游客朋友们： 大家好！ 欢迎大家参加本次的“星火燎原·红色征程”主题旅游活动，让我们一步步跟着历史的脚印，感受中国共产党领导的新民主主义革命的艰辛历程。 第一站是上海中共“一大”会址，这里是中国共产党诞生的地方。1921年7月23日，中共“一大”在上海召开，大会确定了党的名称，制订了党的奋斗目标，选举产生了党的领导机构。中国共产党的成立，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，使中国革命有了坚强的领导力量。从此，中国革命的面貌焕然一新。 第二站是江西井冈山革命遗址，这里是中国共产党创建的第一个农村革命根据地。1927年10月，毛泽东领导秋收起义的部队来到井冈山，创建了井冈山革命根据地，打破了苏俄式的“城市中心”革命道路，开创了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路。 第三站是陕西延安革命遗址，这里是全面抗战时期中共中央的所在地。1938年，在延安的窑洞里，毛泽东写下了著名的《论持久战》。1941年，面对国民党“消极抗日，积极反共”的情况，中国共产党在以延安为中心的陕甘宁边区，在开展大生产运动的同时，精兵简政，实行“三三制”和“双交双减”政策，不断巩固和扩大抗日民主根据地，团结了各个阶层共同抗日。 从中共“一大”会址到井冈山再到延安，见证了中国共产党从弱小走向强大、从幼稚走向成熟的光辉历程。希望通过这次旅程，各位游客能够深刻感受革命先辈的初心使命与奋斗精神，在回望历史中汲取前行力量，让红色基因代代相传。 （“示例”仅供参考，不作为评卷的唯一标准） 【解析】 【详解】本小题为开放性试题，任选所给观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：解读材料信息，进行主题选取。材料提供了中国重要红色旅游资源一览表，涵盖中共建党、农村革命根据地建设、抗日战争等新民主主义革命关键节点的遗址。通过串联不同时空的红色遗址，展现中共革命历程的逻辑脉络。 第二步：对选取的观点进行说明。路线与主题确立选取上海中共“一大”会址→江西井冈山革命遗址→陕西延安革命遗址的路线，拟定主题为“星火燎原·红色征程”。该路线逻辑清晰，覆盖了中国共产党的建立、工农武装割据的道路探索、全民族抗战的战略总后方三大关键阶段，完整呈现了中国共产党在绝境中重生、在探索中成熟的过程，而后分点进行史实阐述。 第三步：在充分说明的基础上，进行一定的总结提升。该旅游路线串联的三个节点，见证了中国共产党领导新民主主义革命的宏大叙事，深刻揭示了，中国革命的胜利绝非偶然，而是中共始终坚持实事求是、把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断探索适合国情道路的必然结果。此次旅程不仅是一次红色之旅，更是一次精神洗礼，让游客在实地参观中感悟革命先辈的智慧与担当，理解红色政权来之不易，从而传承红色基因，坚定理想信念。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——摘编自杨中楷、梁永霞等《近代世界专利中心转移的历史考察》 材料二 自18世纪以来，英国的专利申请开始普遍起来，技术的保护变得越来越重要了，这推动了工业革命的爆发。申请专利的目的很简单，即保护一项发明，使它保持新颖。专利给予发明者约15年左右的保护期，在此期间，他的发明受到保护，其他任何人不得仿冒。正是这样的制度确定了人们对自己创造的先进技术专享的经济权利，解放了中世纪被束缚的思想，唤醒了人们对科学技术的关注和崇尚，刺激和保障了知识的进步和发展。 ——摘编自邹琳《英国专利制度发展史研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出美国和德国1837年至1882年专利授权量演变的趋势，并分析其共同影响因素。 （2）根据材料二并结合所学知识，简要分析英国专利制度的历史意义。 【答案】（1）趋势：美国：1837年至19世纪40年代末，专利授权量低速增长；19世纪50年代至1882年，专利授权量飞速增长。（评分建议：划分阶段可写具体时间） 德国：1837年至19世纪60年代末，专利授权量缓慢上升；19世纪70年代至1882年，专利授权量快速上升。（划分阶段可写具体时间） 影响因素：专利制度的完善；国内市场的统一；民主政治的发展；政府的重视与引导；第二次工业革命的推动；科技进步与教育发展。（任答两点即可，其他答案言之有理也可酌情给分） （2）历史意义：有助于保障发明者的经济利益；促进了技术积累，加速了工业革命的到来；推动了思想解放，唤醒了社会对知识和科学的尊重；为其他国家建立专利制度提供了经验。（任答三点即可，其他答案言之有理也可酌情给分） 【解析】 【小问1详解】 趋势：本小问可从美、德两国专利授权量的阶段变化等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 趋势 美国 1837-1849 年专利授权量曲线平缓 曲线平缓→增长速度慢 1837 年至 19 世纪 40 年代末，专利授权量低速增长 美国 1850-1882 年专利授权量曲线大幅上扬 曲线大幅上扬→增长速度快 19 世纪 50 年代至 1882 年，专利授权量飞速增长 德国 1837-1869 年专利授权量曲线缓慢上升 曲线缓慢上升→增长幅度小 1837 年至 19 世纪 60 年代末，专利授权量缓慢上升 德国 1870-1882 年专利授权量曲线快速攀升 曲线快速攀升→增长幅度大 19 世纪 70 年代至 1882 年，专利授权量快速上升 影响因素：本小问可从制度保障、市场条件、政治环境、科技革命推动等角度进行归纳。解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 影响因素 近代专利制度在欧美逐步建立 专利制度为发明提供法律保护→激发创新热情 专利制度的完善 美国内战完成统一、德国通过王朝战争实现统一 国家统一→形成统一国内市场→扩大技术应用需求 国内市场的统一 美、德资产阶级代议制逐步完善 民主政治发展→营造稳定社会环境→推动科技发展 民主政治的发展 美、德政府出台政策鼓励发明与专利申请 政府扶持→为技术创新提供政策支持 政府的重视与引导 19 世纪中后期第二次工业革命开展 第二次工业革命以电力、内燃机等技术突破为核心→催生大量发明 第二次工业革命的推动 近代自然科学发展、欧美教育体系逐步完善 科技与教育进步→为发明创造提供理论与人才基础 科技进步与教育发展 【小问2详解】 历史意义：本小问可从发明者权益、技术发展、思想解放、制度借鉴等角度进行分析。解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 历史意义 专利给予发明者约 15 年保护期，他人不得仿冒 保护期→发明者对技术享有专有权 有助于保障发明者的经济利益 推动了工业革命的爆发，刺激和保障了知识的进步和发展 技术保护→技术积累与创新→工业革命发展 促进了技术积累，加速了工业革命的到来 解放了中世纪被束缚的思想，唤醒了人们对科学技术的关注和崇尚 思想解放→社会对科学与知识的重视 推动了思想解放，唤醒了社会对知识和科学的尊重 英国近代专利制度的实践 制度实践→为他国提供范本 为其他国家建立专利制度提供了经验 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届高三教学质量监测历史试题 （满分100分，考试时间75分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 4．本试题卷共6页。如缺页，考生须声明，否则后果自负。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。） 1. 由下图内容可知，河姆渡人（ ） A. 雕刻工艺领先 B. 审美意识显露 C. 阶级分化出现 D. 稻作技术先进 2. 向老年人赐予粟帛衣食，是汉代一项特定的敬老养老制度。据《后汉书》载：“（汉顺帝）赐民年八十以上，（人）米一斛，肉二十斤，酒五斗；九十以上加赐帛，人二匹，絮三斤。”由此可知，当时（ ） A. 儒学开始向基层渗透 B. 社会救济覆盖广泛 C. 统治者重视社会教化 D. 治国思想儒法并用 3. 东晋时期，晋元帝重用刘隗、刁协以抑王氏兄弟，王敦以“清君侧”即反对刘隗、刁协为名起兵，得到士族的普遍支持，成功攻占了建康。晋明帝时期，王敦再度发动叛乱，欲取代司马氏而独吞江左，却因士族共同反对而失败。这说明东晋时期（ ） A. 君主专制不断强化 B. 门阀政治严重威胁政权稳定 C. 士族势力逐渐衰落 D. 皇权与士族间存在平衡关系 4. 692年，彭泽县令狄仁杰上疏称：“彭泽地狭，山峻无田，百姓所营之田，一户不过十亩五亩。”741年，朝廷颁布敕文：“京畿地狭，民户殷繁，计丁给田，尚犹不足。”由此可推知，这一时期（ ） A. 均田制难以维系 B. 政府对农民人身控制减弱 C. 两税法得到实施 D. 百姓的赋税压力有所减轻 5. 北宋创立了“特奏名”制度，规定凡解试合格而省试或殿试多次落第的举人，可以由礼部特予奏名，直接参加殿试，分别等第，并赐出身或官衔。有学者统计，两宋时期，特奏名出身者约有五万人，约占该时期科举及第人数的45%。由此可知，“特奏名”制度（ ） A. 瓦解了传统门第观念 B. 扩大了政权的统治基础 C. 加剧了官场腐败现象 D. 有利于选官的公平公正 6. 明嘉靖二年（1523年），日本大内氏与细川氏为争夺朝贡贸易特权，在宁波港发生械斗。明朝随后关闭了宁波市舶司，中止日本与明朝的贸易往来。明朝这一行为（ ） A. 阻断了中外的经济交往 B. 导致了宗藩体系的解体 C. 助长了民间的走私贸易 D. 推动了海禁政策的出台 7. 下表内容反映了（ ） 甲午战后至20世纪初中国留学生流向及人数统计（单位：人） 流向 时段 日本 欧美 其他国家 合计 1895-1899年 146 52 8 206 1900-1905年 3628 317 29 3974 1906-1909年 24562 1289 43 25894 A. 国人对近代化道路的探索 B. 留学生选官制度占据主导地位 C. 中国近代教育体系的形成 D. 清政府对外政策日益封闭保守 8. “（苏维埃政权）没收地主阶级土地，分配给无地少地农民；组织劳动互助社、耕田队，奖励垦荒，兴修水利；同时，允许私人商业存在，鼓励小商人营业，对白区贸易实行管理，取缔奸商投机；并创办军械、被服、印刷、煤炭、农具等小型公营经济。”材料表明根据地的经济建设（ ） A. 坚持以公有制为主体 B. 以发展民族资本主义为核心 C. 巩固了革命统一战线 D. 体现了新民主主义经济特征 9. 1946年2月，中共东北各县民主政府全面展开了减租减息运动。截至当年5月4日，仅黑龙江省的绥化县就有53930户佃户减租980万斤，平均每户减租182斤。这（ ） A. 促进了抗日根据地经济发展 B. 体现了第二条战线的历史作用 C. 反映了土地改革的有序开展 D. 扩大了中国共产党的社会影响 10. 对下表内容分析正确的是（ ） 中国不同地区工业总产值占全国比重 年份 地区 1952年 1957年 1965年 1970年 东北地区 20.65% 20.89% 21.03% 19.20% 东部地区 54.16% 50.07% 47.84% 48.31% 中部地区 13.41% 13.88% 15.79% 16.79% 西部地区 11.78% 15.16% 15.35% 15.70% A. 中西部地区工业化水平有所下降 B. 东北地区工业发展受国际关系的影响 C. 全国工业布局已经实现均衡分布 D. 东部地区工业总产值整体呈下降趋势 11. 1982年“中央一号文件”指出：“严禁在承包土地上盖房、葬坟、起土。社员承包的土地，不准买卖，不准出租，不准转让，不准荒废。”由此可知，当时（ ） A. 包产到户并未改变土地所有制性质 B. 人民公社体制退出了历史舞台 C. 人民群众开始自发地探索经营模式 D. 国家实行三权分置的土地政策 12. 1454年德国吕贝克皮革匠章程规定：“匠师在整个一年中所鞣制老牛皮不得超过415张，小牛皮不得超过520张，山羊皮不得超过300张。凡违犯这项规则者，每张应付3个银马克罚款。”该规定旨在（ ） A. 规范同行业者经营活动 B. 避免过度竞争 C. 维护行会成员共同利益 D. 鼓励技术改良 13. 某位启蒙思想家论证了人民的革命权，认为“当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是，一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，他们就做得更对”。这位思想家（ ） A. 对启蒙运动作了经典的总结 B. 主张政府权威来自公共意志 C. 系统阐释了三权分立的原则 D. 坚持以代议制实现人民主权 14. 19世纪后期，日本先后颁布了《教学大旨》《教育敕语》等文件，将“忠君爱国”作为最高教育纲领，要求从小培养学生的仁义忠孝之心，强化对小学生的修身教育。这反映了当时的日本（ ） A. 文明开化政策不复存在 B. 教育管理制度日益僵化 C. 废藩置县改革面临挑战 D. 文化教育事业存在隐患 15. 有学者指出，三国协约和三国同盟两大集团在对峙期间产生了对盟友的绝对必需，认为小国的加盟会导致集团间力量对比失衡，因而产生了对遭到盟友背弃的绝对恐惧，最终导致较强国家非但不敢严厉控制，反而还支持小国的偏执和高度危险的行为。该学者的看法（ ） A. 阐释了军事同盟体系的缺陷 B. 强调了帝国主义争霸的必然性 C. 凸显了极端民族主义的危害 D. 反映了大陆均势政策的局限性 16. 1947年2月，美国外交官员艾奇逊就是否援助希腊和土耳其的议题炮制了“烂苹果理论”，认为希腊、土耳其危机是会传染的腐烂苹果，希腊的变质将会感染伊朗和近东地区，进而影响整个亚洲和非洲，而“苏联正在以最小的代价进行着历史上最大的一次赌博”。这一理论（ ） A. 推动了战后民族解放的浪潮 B. 开启了美苏冷战的历史进程 C. 加速了欧洲复兴计划的出台 D. 反映了美苏两国的舆论对抗 二、非选择题（本题共3小题，其中17题18分，18题16分，19题18分，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 至清代，无论是对治河的重视程度还是具体的管控力度均远超前代。康熙亲政之后，不仅将“三藩及河务、漕运”三件大事写于宫中柱上以夙夜轸念，还多管齐下，推出了一系列改革措施。 首先，调整河督及所属河官的选拔标准，由原来看重操守改为注重治水技能与实践经验。康熙亲自考选河督，最终选定安徽巡抚靳辅全权负责修守黄运两河以及维持沿河地区的社会秩序。其次，矫治河工宿弊，裁撤南北河道各分司改归道管理。对此举措，康熙颇为满意，八年后还对众大臣提及此事：“将南北河道各分司部官裁去极好，他们知得什么河道，不过每日打围罢了”。再次，划分河段，设置道、汛等专门负责河务的基层管理机构。复次，设置河兵驻扎河堤，改河夫佥派为雇募，以加强日常修守。最后，调整细化抢修经费管理、考成保固、物料贮购等相关规定，制定报水制度，“令川陕总督、甘肃巡抚，倘遇大水之年，黄河水涨，即着星速报知总河，预为修防，始得保全也”。 材料二 良好的治绩不仅能够为实现统治提供物质层面的保障，还可以展示清廷的施政能力，进而为获取政权合法性增加砝码。康熙亲政初写下的“三藩及河务、漕运”意味着在他心目中，河务与三藩、漕运一样，是关系政权稳定与发展的首要问题。这可谓清入主中原以来治河思路抑或治河理念的重大调整。仅从这三项事务的内在关联来看，“河务”于“漕运”的重要性已毋庸赘言，于“三藩”关系虽属间接但亦密切。 ——以上材料均摘编自贾国静《清代黄河治理的的政治意蕴探析》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括清代康熙时期治理黄河所采取的措施及其特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析清代治理黄河的主要目的。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 红色旅游是指以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。 中国重要红色旅游资源一览表（部分地区） 省市 红色旅游资源 上海 宋庆龄故居，张闻天故居，中共中央机关旧址，中共“一大”会址，鲁迅墓 湖北 八七会议旧址，湘鄂西根据地旧址，农民运动讲习所旧址，新四军五师司令部旧址 湖南 毛泽东故居，刘少奇故居，彭德怀故居，秋收起义文家市会师旧址，湘南年关暴动指挥部旧址 江西 井冈山革命遗址，瑞金革命遗址，“八一”南昌起义旧址，安源路矿工人俱乐部旧址 陕西 延安革命遗址，西安事变旧址，瓦窑堡会议旧址，洛川会议旧址 河北 冉庄地道战遗址，西柏坡中共中央旧址，晋察冀边区政府及军区司令部旧址，李大钊故居 北京 卢沟桥，天安门，人民英雄纪念碑 ——摘编自张彬彬《中国红色旅游发展与布局研究》 假如你是一名导游，请从表格中选取至少三个红色旅游资源规划一条旅游路线，拟定相关旅游主题，并从历史角度向游客进行宣传。（要求：路线合理，主题明确，格式规范，史论结合，叙述成文，逻辑清晰。） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——摘编自杨中楷、梁永霞等《近代世界专利中心转移的历史考察》 材料二 自18世纪以来，英国的专利申请开始普遍起来，技术的保护变得越来越重要了，这推动了工业革命的爆发。申请专利的目的很简单，即保护一项发明，使它保持新颖。专利给予发明者约15年左右的保护期，在此期间，他的发明受到保护，其他任何人不得仿冒。正是这样的制度确定了人们对自己创造的先进技术专享的经济权利，解放了中世纪被束缚的思想，唤醒了人们对科学技术的关注和崇尚，刺激和保障了知识的进步和发展。 ——摘编自邹琳《英国专利制度发展史研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出美国和德国1837年至1882年专利授权量演变的趋势，并分析其共同影响因素。 （2）根据材料二并结合所学知识，简要分析英国专利制度的历史意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $