人教版《一课一练》第84练-平面向量的概念 课后作业(原卷版+解析版)
2026-04-01
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2份
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8页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 人教版(2021)拓展模块一 |
| 年级 | - |
| 章节 | 3.1 平面向量的概念 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 平面向量的实际背景及基本概念 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 484 KB |
| 发布时间 | 2026-04-01 |
| 更新时间 | 2026-04-01 |
| 作者 | xkw_074283610 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-04-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57128618.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
编写说明:鉴于中职学生中多数属于数学学习困难群体这一现状,我们秉持以学生为中心的原则,依据支架式教学理念,为学生提供处于其最近发展区内的助力,推动他们从现有水平逐步向潜在发展水平迈进。在此基础上,我们精心编制了河北省人教版数学《一课一练》专辑。专辑内的每一份作业,都基于一线教师丰富的教学经验制作,紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点,以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏,从最为简易的数学练习起步,逐步掌握学习数学的方法,进而学好数学。
本卷为人教版《数学》拓展模块第84练,内容是第三章平面向量3.1 平面向量的概念。
人教版《数学》拓展模块 第84练
第三章 平面向量
3.1 平面向量的概念
平面向量的概念 一课一练
1、 选择题
1.若四边形中,,则一定是( )
A.平行四边形 B.矩形 C.菱形 D.正方形
2.下列说法正确的是( )
A.所有单位向量都是相等向量
B.零向量的模为0且没有方向
C.两个向量不能比较大小,但是它们的模可以比较大小
D.向量的模都是正实数
3.下列命题中真命题的个数是( )
(1)温度、速度、位移、功都是向量
(2)零向量没有方向
(3)向量的模一定是正数
(4)直角坐标平面上的x轴、y轴都是向量
A.0 B.1 C.2 D.3
4.下列各物理量中,属于向量的是( )
A.长度 B.温度 C.速度 D.面积
5.如图,在平行四边形中,下列说法错误的是( )
A.与共线 B.与相等
C.与平行 D.与的模相等
6.单位向量是指( )
A.模为1的向量 B.方向水平向右的向量
C.长度为0的向量 D.与任意向量共线的向量
2、 填空题
7.如果向量表示向东走10,那么表示______________________.
8.“两个非零向量共线”是“这两个非零向量方向相同”的_______条件.
3、 解答题
9.点为平行四边形对角线的交点.
(1)写出向量的平行向量;
(2)写出向量相等的向量;
(3)写出向量的相反向量.
10.如图所示,已知正六边形.
(1)写出的相等向量;
(2)写出的相反向量(任写3个即可);
(3)写出的共线向量(任写3个即可).
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编写说明:鉴于中职学生中多数属于数学学习困难群体这一现状,我们秉持以学生为中心的原则,依据支架式教学理念,为学生提供处于其最近发展区内的助力,推动他们从现有水平逐步向潜在发展水平迈进。在此基础上,我们精心编制了河北省人教版数学《一课一练》专辑。专辑内的每一份作业,都基于一线教师丰富的教学经验制作,紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点,以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏,从最为简易的数学练习起步,逐步掌握学习数学的方法,进而学好数学。
本卷为人教版《数学》拓展模块第84练,内容是第三章平面向量3.1 平面向量的概念。
人教版《数学》拓展模块 第84练
第三章 平面向量
3.1 平面向量的概念
平面向量的概念 一课一练
1、 选择题
1.若四边形中,,则一定是( )
A.平行四边形 B.矩形 C.菱形 D.正方形
【答案】A
【分析】根据向量相等的定义求解即可.
【详解】因为,所以AB和DC长度相等、方向相同,即,
所以四边形是平行四边形.
根据题目条件无法推出邻边相等、内角为直角,因此不能确定是菱形、矩形或正方形.
故选:A.
2.下列说法正确的是( )
A.所有单位向量都是相等向量
B.零向量的模为0且没有方向
C.两个向量不能比较大小,但是它们的模可以比较大小
D.向量的模都是正实数
【答案】C
【分析】根据向量基本概念分析每个选项.
【详解】选项A:单位向量是模等于1的向量;相等向量不仅模相等,方向也必须相同,
所以单位向量不一定是相等向量,该选项错误;
选项B:零向量的模为0,方向是任意的,并非没有方向,该选项错误;
选项C:向量既有大小又有方向,所以向量不能直接比较大小;
而向量的模是一个实数,所以两个向量的模可以比较大小,该选项正确;
选项D:零向量的模为0,0不是正实数,所以并不是所有向量的模都是正实数,该选项错误,
故选:C.
3.下列命题中真命题的个数是( )
(1)温度、速度、位移、功都是向量
(2)零向量没有方向
(3)向量的模一定是正数
(4)直角坐标平面上的x轴、y轴都是向量
A.0 B.1 C.2 D.3
【答案】A
【分析】根据向量的概念即可求解.
【详解】因为温度和功没有方向,所以不是向量,故(1)错误.
零向量方向是任意的,故(2)错误.
因为零向量的模为0,所以向量的模不一定为正数,故(3)错误.
因为直角坐标平面上的x轴、y轴只有方向,没有长度,所以它们不是向量,故(4)错误.
即真命题个数是0个.
故选:A.
4.下列各物理量中,属于向量的是( )
A.长度 B.温度 C.速度 D.面积
【答案】C
【分析】根据向量与数量的意义直接判断即可.
【详解】长度、温度、面积,它们只有大小,不是向量,而速度既有大小又有方向,所以速度是向量.
故选:C.
5.如图,在平行四边形中,下列说法错误的是( )
A.与共线 B.与相等
C.与平行 D.与的模相等
【答案】B
【分析】根据向量的概念结合平行四边形的性质求解即可.
【详解】A选项,与共线,故A选项正确;
B选项,与相等,故B选项错误;
C选项,与平行,故C选项正确;
D选项,与的模相等,故D选项正确.
故选:B.
6.单位向量是指( )
A.模为1的向量 B.方向水平向右的向量
C.长度为0的向量 D.与任意向量共线的向量
【答案】A
【分析】根据单位向量的定义,对每个选项进行逐一分析判断.
【详解】选项A:根据单位向量的定义,模为1的向量叫做单位向量,所以选项A正确;
选项B:方向水平向右的向量,其模不一定为1,不一定是单位向量,该选项错误;
选项C:长度为0的向量是零向量,零向量的模为0,不是单位向量,该选项错误;
选项D:与任意向量共线的向量是零向量,零向量的模为0,不是单位向量,该选项错误,
故选:A.
2、 填空题
7.如果向量表示向东走10,那么表示______________________.
【答案】向西走10
【分析】根据相反向量的定义求解.
【详解】已知向量表示向东走10,
根据相反向量的定义,与大小相等,方向相反,
所以表示向西走10.
故答案为:向西走10.
8.“两个非零向量共线”是“这两个非零向量方向相同”的_______条件.
【答案】必要不充分
【分析】根据共线向量的概念求解即可.
【详解】若两个非零向量共线,则有可能方向相同, 也有可能方向相反,无法推出这两个非零向量方向相同.
若两个非零向量方向相同,则这两个非零向量共线.
因此“两个非零向量共线”是“这两个非零向量方向相同”的必要不充分条件.
故答案为:必要不充分.
3、 解答题
9.点为平行四边形对角线的交点.
(1)写出向量的平行向量;
(2)写出向量相等的向量;
(3)写出向量的相反向量.
【答案】(1),,
(2)
(3),
【分析】(1)根据向量平行的概念可得结果;
(2)根据向量相等的概念可得结果;
(3)根据相反向量的概念可得结果;
【详解】(1)根据向量平行的概念可知,
与向量的平行向量有:,,;
(2)根据向量相等的概念可得,
与向量相等的向量有:;
(3)根据相反向量的概念可得,
与向量的相反向量有:,.
10.如图所示,已知正六边形.
(1)写出的相等向量;
(2)写出的相反向量(任写3个即可);
(3)写出的共线向量(任写3个即可).
【答案】(1)、、
(2)、、、
(3)、、、、、、、、
【分析】(1)根据相等向量的概念求解即可.
(2)根据相反向量的概念求解即可.
(3)根据共线向量的概念求解即可.
【详解】(1)如图所示,的相等向量有、、.
(2)如图所示,的相反向量右、、、.
(3)如图所示,的共线向量有、、、、、、、、.
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