内容正文:
说
明
的
顺
序
八年级下册 二单元写作
结合写作知识短文以及学习过的说明文,了解说明顺序的种类。
在写作中能够根据说明对象的特征,确定说明内容,安排适合的说明顺序。
培养科学严谨的表达习惯和负责任的写作态度。
学习目标
何为说明文?
·说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识。
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回顾旧知,再识说明文体
回忆八年级上册学过的说明文《苏州园林》《中国石拱桥》《梦回繁华》《人民英雄永垂不朽》,完成表格。
文章标题 说明对象 说明文类型
《中国石拱桥》
《苏州园林》
《人民英雄永垂不朽》
《梦回繁华》
中国石拱桥
苏州园林
人民英雄纪念碑
《清明上河图》
事物说明文
通读课文,明说明类型
小组某位成员汇报学习结果,说明5篇课文的说明对象及说明文类型。其他学生点评或更正。
文章标题 说明对象 说明文类型
《大自然的语言》
《恐龙无处不有》
《被压扁的沙子》
《月亮是从哪里来的》
《时间的脚印》
物候及物候学
大陆漂移说
恐龙灭绝的原因
月亮起源的四种假说
岩石可以记录时间
事理说明文
说明文的说明顺序是指在介绍事物特征或阐明事理过程中确定语句、语段先后,使文章内容条理化的一定次序。说明事物有合理的顺序,文章才能有条理,让人看得明白。怎样的顺序才算合理呢?这要根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的规律而确定。
说明顺序
说明的顺序
分类
依据
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
说明对象的特征与说明内容的侧重点
读者对说明对象的认识规律
通常情况下,一篇说明性文章往往以一种说明顺序为主,兼用其他说明顺序。
写作策略
时间顺序
以事物发展变化的时间先后作为说明顺序,多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。比如《月亮是从哪里来的》,按照科学假说出现的先后来介绍月球起源的学说,就采用了时间顺序。
返回
按空间方位关系来进行说明的顺序,常用于介绍实物。比如《梦回繁华》中对《清明上河图》画面内容的介绍,就采用了空间顺序。
一般有从上到下、从前到后、从中间到两边等。
返回
空间顺序
逻辑顺序
根据事物或事理的内在逻辑关系进行说明的顺序,适用于阐述事物或事理间的各种逻辑关系。比如《恐龙无处不有》,用在南极发现恐龙化石这一事实佐证“板块构造”理论,就采用了从现象到本质的逻辑顺序。
常见的有从概括到具体、从现象到本质、从主要到次要、从结果到原因等。
返回
由概括到具体: 先概括整体,再从多个角度具体介绍。
由现象到本质: 从某些现象入手,深人本质介绍事理。
由主要到次要: 对若干说明内容进行恰当的主次排序。
由原因到结果: 介绍事物或现象的成因。
说明对象的特征与说明内容的侧重点
实物
事物的发展变化过程
事情的道理
空间顺序
时间顺序
逻辑顺序
返回
读者对说明对象的认识规律
熟悉的事物或事理
抽象到具体
返回
陌生的事物或事理
具体到抽象
实战演练:根据你的知识储备以及现有的“锁”研学资料,你能否进行内容划分?给相应的内容拟一个小标题。(学生小组讨论3分钟,每个小组派一个代表将小标题写在黑板上,并说明理由。)
如何确定说明顺序?
内容一:锁的前世今生(历史变迁)
锁的历史源远流长。最初是原始的绳结锁,随后有了木锁。春秋进入铁器时代,金属锁登场,汉代铁制三簧锁沿用许久,唐代锁具更为多样精美。近代,叶片锁出现并发展,后被弹子锁取代。到了现代,电子锁兴起,
利用磁力与电子技术。如今智能锁盛行,整合指纹、人脸
等生物识别与物联网技术,可远程控制、自动报警。
内容二:锁的家族成员(种类)
木 锁
子弹锁
电子锁
内容三:锁的构造原理(弹子锁)
弹子锁主要由锁芯、弹子、锁体、锁舌等部件构成。锁芯内部有一排弹子孔。弹子分为上下两部分,平时它们会卡住锁芯,让锁芯无法转动。当插入匹配的钥匙时,钥匙的齿槽会将弹子顶起。
锁的家族成员,由主要到次要的逻辑顺序,先介绍最重要、最常用的锁,再介绍不常用的锁。
内容一:锁的前世今生(历史变迁)
锁的前世今生,采用从古到今的时间顺序。可以演绎由古到今“锁”的功能逐渐更新和完善的过程。
内容二:锁的家族成员(种类)
锁的构造,由外到内的空间顺序;
锁的原理,揭示锁运作的谜底,采用由现象到本质的逻辑顺序。
内容三:锁的构造原理
按说明对象特点选顺序 说明顺序的选择,
要根据说明对象的特点以及说明内容的侧重点来决定。
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如何选择说明方法?
有的事理浅显易懂,用一种方法就能说明白;
有的事理陌生抽象,深奥难懂,多种说明方法综合运用,可以帮助读者准确理解;
有的事理用一个例子不足以充分说明,连举两例说明具有普遍性,增强说服力。
所以,在选择说明方法时要根据说明对象及内容来确定。
对比学方法
展学:小组成员指出例句和补句的说明方法,其余学生纠学。
【例】利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门学科,就是物候学。
【例】草慕荣枯、候鸟去来等自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。
【补】物候是指动植物等随着气候变化而生长、发育、变迁、繁殖等生命活动方面表现出的反应。
【补】物候学是研究生物生命活动现象与环境条件的周期性变化之间的相互关系的学科。
作诠释
下定义
作诠释
下定义
区别点 下定义 作诠释
形式上
展学:指文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法,作用是具体形象地说明了事物的特点,便于读者理解。
对比学方法
下定义:是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。
“××(种概念)是××的××(属概念);或“××叫××”
“××是××”;
或“××叫××”
区别点 下定义 作诠释
内容上
作用上
语义上
对比学方法
要求完整性,即定义的对象与其外延必须相匹配,并从多个角度全面揭示概念的含义。
侧重于描述事物的某个特定方面,或者阐释其构造、成因、功用等非本质性因素,不是提供一个完整的定义。
简明、科学、准确地揭示事物/事理的本质。
对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
A=B可推论B=A
A=B,而推论B≠A
【一】你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧?比如你自己的房间、你在教室里的座位、校园里的某个角落等。以“我的小天地”为话题,写一个片段,向自己的好朋友介绍它。200字左右。
题文展示
选取自己比较熟悉的地方,如自己的房间、上课的教室、校园的某个角落等。
思维导图
定对象
根据所要写的内容,选择合适的说明顺序,如介绍房间、教室、校园角落,可使用空间顺序。
一要注意观察的角度,灵活运用多种手法;二要准确使用方位词,如左、右、上、下等,使说明层次清楚。
选顺序
明写法
【选材构思】(1)明确说明对象。“我的小天地”可以是自己的房间,可以是自己在教室里的座位,可以是校园里的某个角落,还可以是图书阅览室里你喜欢的一隅等。
(2)确定说明对象后,先考虑要写哪些内容,再选择合适的说明顺序。如写校园中的假山,就可以先写假山,再写假山周围;如写假山的植物,就可以按不同的季节来写。这样我们就可以使说明内容井然有序。
【写法指导】(1)要注意观察的角度,描写要细致,灵活运用多种手法,增强语言的表现力,同时寓情于景,有自己真挚情感的表达。(2)准确使用方位词,可以使说明层次清楚。
拓展探究
范文点评
我的小天地
我的小天地是我们家的客厅。①
我家的客厅很漂亮。红色的地板,白色的吊顶,两米多长的落地吊兰是一条绿色的瀑布,瀑布中间夹着玻璃墙,玻璃墙里养着各种观赏鱼,鱼儿游来游去,非常漂亮。客厅西墙是电视墙,想看大电影,打开家庭影院,绝对可以享受到影院的效果。电视墙对面是一排沙发,充满艺术感的沙发造型,让你感觉像是走进了艺术的殿堂,而这套沙发也的确是由美术学院的姐姐设计的。
①开篇呼应标题,点出说明对象。
范文点评
茶几上摆着漂亮的景德镇茶具,爸爸爱喝茶,这里是他招待客人的地方。②
客厅很宽敞,可以在这里一边看电视,一边吃水果;或者一边听音乐,一边跳舞。客厅的一角还挂着镖盘,射镖盘是我最喜欢的游戏,我在这里可以自由地射镖盘。因为客厅的光线很好,所以这里也是爸爸看书、报纸的好地方。闲暇时,我会和姐姐在客厅做游戏。③
欢迎你来我的小天地。④
③按照逻辑顺序介绍客厅的功用。突出客厅漂亮的特点。
④总结全文,发出邀请。
②按照空间顺序,依次介绍地板、吊顶、吊
兰、玻璃墙、艺术沙发、茶几、茶具。突出客厅漂亮的特点。
这是一个介绍客厅陈列和功用的片段。整体采用“总—分—总”的结构。开头点明说明对象,中间说明客厅的陈设和功用,结尾总结全文。全文说明思路非常清晰。介绍客厅陈设时主要采用空间顺序,介绍功用时主要采用逻辑顺序。说明顺序的综合运用,使得说明对象被清晰地呈现了出来。
范文点评
教师点评
我的小天地是一间精致、温馨的卧室。①
【卧室的棕色木门上,挂着一只可爱的毛绒猴子。它的脖子上挂着一枚铜牌,那是我在学校运动会上获得的。】②
亮点批注
①开篇点题,点明“我的小天地”是一间卧室,引出下文。
②写卧室门上的装饰——毛绒猴子,充满童趣。
我的小天地
例文展示
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轻轻地推开那扇门,首先映入眼帘的是一张靠窗的书桌,书桌约120厘米长,80厘米宽,85厘米高。【在书桌的左边,有一张小床,深蓝色的床单上印着一个个笨拙可爱的小熊。床头柜上摆着一盏台灯,台灯旁还躺着一座“书丘”,有童话、散文、小说等体裁的书籍,这些都是我的精神食粮和良师益友。
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现在,再把目光转向书桌右侧的书柜。】③【书柜分为上下两部分,下面用来摆放杂物,上面则分为三层。第一层摆放着词典以及各类辅导书;第二层放着我心爱的课外书和一张全家福;第三层是“预备仓库”,等着我把它填满。】④
④按照从下到上的空间顺序介绍书柜及其功用。
亮点批注
③“左边”“台灯旁”“右侧”等方位词,准确地说明了卧室里各物品的空间位置。
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【名师总评】本文按照空间顺序介绍了“我”的卧室。在介绍卧室内部时,还用了“左边”“台灯旁”“右侧”等方位词,说明了卧室内的具体陈设。文章说明顺序清晰,条理清楚。
这就是我的小天地,虽然空间不大,也不豪华,但我却很喜欢它。⑤
亮点批注
⑤结尾总结全文,表达了“我”对“我的小天地”的喜爱之情。
【二】花儿为什么有各种各样的颜色?暖水瓶为什么能保温?同样由碳元素构成,为什么石墨柔软而金刚石坚硬?……生活中的“为什么”真不少。探究这些问题,能让我们获得求知的愉悦和思考的乐趣。从上面的问题中选择其一(也可以自行设计问题),写一篇文章,介绍生活中某个现象背后的科学原理。题目自拟。不少于600字。
思维导图
精准选题,确定说明对象:花色多样、暖水瓶保温、石墨与金刚石的异同、彩虹原理、月亮变化等
合理布局,选择说明顺序:可遵循“现象—原理—意义”的逻辑顺序
内容填充,补充说明方法:运用打比方、举例子、作比较等说明方法,使说明更形象
优化语言,完善说明细节:既注意科学说明的严谨性,又兼具文学描写的生动性
花儿为什么有各种各样的颜色
【漫步春日的大自然,我们常被五彩缤纷的花朵吸引:粉嘟嘟的樱花缀满枝头,金黄的油菜花铺成绚烂的花海,洁白的梨花在风中摇曳……驻足欣赏,你或许会产生这样的疑问:花儿为什么会有这么多美丽的颜色?】❶其实这些缤纷色彩的背后,隐藏着大自然的科学密码。
亮点批注
①以景物描写开篇,“粉嘟嘟”“金黄”
“洁白”等色彩营造出视觉画面感。疑问句的运用自然引出下文,过渡流畅。
例文展示
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花儿有各种各样的颜色,是由于它们体内的色素家族,主要包括三类:花青素、类胡萝卜素和叶绿素。花青素控制花的粉红色、红色、紫色及蓝色等颜色变化。【它是最神奇的“变色大师”,在不同的环境下,会变成不同的颜色。在酸性溶液中,它呈现红色,如红玫瑰。在碱性溶液中,它呈现蓝色,如墨菊。而当它处于中性环境的时候,则呈现
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紫色,如桔梗花。】❷类胡萝卜素则负责温暖的黄色和橙色,在胡萝卜、金盏花中最为常见。叶绿素虽然通常存在于绿叶中,但有些植物的花瓣里也有大量的叶绿素,所以花朵会呈现出绿色,如我们熟悉的绣球花。这些色素的分子结构的微小差异,造就了千变万化的花色。
除了化学色素,花瓣的物理结构也在色彩呈现中扮演重要角色。在电子显微镜下,
亮点批注
②运用打比方的说明方法,将花青素比作“变色大师”,形象地说明了花青素随环境变色的典型特征。
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我们会发现许多花瓣表面布满纳米级的脊状结构。这些微观构造能像棱镜一样反射、折射光线,产生结构色效应。最典型的例子是蓝色花卉,如矢车菊,它其实并不含真正的蓝色色素,而是通过表皮细胞的特殊排列反射蓝光。有些花朵还能通过改变细胞形状来调节颜色深浅,比如牵牛花在早晨开放时颜色最深,随着细胞膨胀逐渐变浅。
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花儿的这些缤纷色彩可不只是为了好看,更蕴含着生存的智慧。蜜蜂对黄色和蓝色特别敏感,蒲公英、风信子这类蜂媒花便用明亮的色彩吸引它们传粉;蝴蝶偏爱红色和粉色,所以月季、杜鹃常常绽放出温暖的色调。【有些花儿还会通过颜色变化传递信号,比如金银花初开时是白色,吸引夜行的蛾子传粉,一二天之后变成黄色,又能引来白天的
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蜜蜂,一花双色,暗藏双重繁衍策略,将传粉的时机与效率最大化。】❸
亮点批注
③运用举例子的说明方法,用“金银花初开白色吸引蛾子、一二天之后变黄引来蜜蜂”的实例,具象化花色与传粉效率的关联。
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当我们欣赏花儿的美丽时,不妨多一分好奇与思考。每一片花瓣的色彩,都是色素、环境与进化共同作用的结果,是大自然写满智慧的诗篇。【这些五颜六色的花儿告诉我们:生活中的每一个“为什么”,都藏着探索世界的钥匙,等待我们用好奇心去开启。】❹
亮点批注
④总结全文,由现象上升到哲理思考,引发读者对自然奥秘的探索欲望。
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【名师总评】本文围绕“花儿为什么有各种各样的颜色”展开说明,从色素作用、物理结构到生存智慧,揭示自然现象背后的科学逻辑,层层递进,逻辑严密。结尾部分升华主题,由花及人,引发读者对自然奥秘的思考,体现了科学小品文的特色。
【热点人物素材】
“共和国勋章”获得者孙家栋:国家需要,我就去做
“共和国勋章”获得者、中国航天科技集团有限公司原高级技术顾问孙家栋院士,是党和国家在航天事业发展历程中培养出来的优秀科学家,是国家航天科技领军人才的杰出代表。1956年8月,孙家栋光荣加入了中国共产党。“当时入党思想上很简单,就是想为人民的事业奉献自己的力量”,而这种“简单”,则化为了他一辈子干航天的纯粹。一个人一生能做多少事?孙家栋从未想过这个问题,“国家需要,
拓展延伸
我就去做”。从学习飞机制造到研制导弹武器再到开创卫星事业,孙家栋把个人理想与祖国命运融为一体,矢志不渝地把航天事业作为报效祖国的舞台。“东方红一号”开启中国太空时代,“嫦娥一号”踏上中国深空征程,北斗建立中国卫星导航系统……孙家栋这个名字与中国航天史上多个“第一次”紧密相连,与中国航天事业的壮丽征程相伴相随。
适用话题:个人与祖国、奉献
课后作业
以下题目二选一:
从锁的历史来源、种类、构造功能等角度写一篇事物说明文。题目自拟,不少于600字。
以“我周围的环境”为话题,写一篇事理说明文。题目自拟,不少于600字。
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143000.42
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