第7章 4 第二节 第1课时 乙烯 课后达标素养提升（课件PPT）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中化学必修第二册（人教版）不定项

该高中化学课件围绕乙烯与烯烃的性质展开，通过对比甲烷与乙烯的结构及化学性质差异，构建饱和烃到不饱和烃的知识支架，帮助学生理解结构决定性质的化学观念，衔接前后知识点脉络。 其亮点在于结合多地统考实例设计多样化题目，涵盖基础检测与素养提升，通过实验探究（如石蜡油分解实验）培养科学探究与实践能力，利用结构分析（如聚丁烯结构简式判断）强化科学思维。教师可高效开展分层教学，学生能深化对烯烃性质的理解并提升解决实际问题的能力。

课后达标素养提升 1 √ 1．(2025·贵州高一统考)下列关于乙烯和甲烷的说法错误的是(　　) A．乙烯比甲烷化学性质更稳定 B．乙烯能使酸性KMnO4溶液褪色，甲烷则不能 C．乙烯是不饱和烃，甲烷是饱和烃 D．乙烯分子为平面结构，甲烷分子为正四面体结构 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 11 2 3 课后达标素养提升 解析：乙烯分子中含有碳碳双键，比甲烷化学性质更活泼，故A错误； 乙烯分子中含有碳碳双键，能使酸性KMnO4溶液褪色，甲烷则不能，故B正确； 乙烯分子中含有碳碳双键，是不饱和烃，甲烷是饱和烃，故C正确； 乙烯分子为平面结构，甲烷分子为正四面体结构，故D正确。 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 11 2 3 课后达标素养提升 √ 2．能证明乙烯分子中只含有一个碳碳双键的事实是(　　) A．乙烯分子中碳、氢原子个数之比为1∶2 B．乙烯完全燃烧生成CO2和H2O的物质的量相等 C．乙烯易与Br2发生加成反应，且1 mol乙烯完全加成需要消耗1 mol Br2 D．乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：碳、氢原子个数之比为1∶2，是对乙烯的组成分析，不能证明乙烯分子中只含有一个碳碳双键，A项不符合题意； 根据生成CO2和H2O的物质的量相等，只能推断出碳、氢原子个数之比为1∶2，不能证明乙烯分子中只含有一个碳碳双键，B项不符合题意； 加成反应是不饱和烃的特征性质，1 mol乙烯完全加成需要消耗1 mol Br2，说明乙烯分子中只含有一个碳碳双键，C项符合题意； 能够使酸性高锰酸钾溶液褪色是不饱和烃的特征，并不能定量地说明乙烯分子中只含有一个碳碳双键，D项不符合题意。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 √ 3．(2025·济宁高一质检)根据乙烯的性质推测丁烯(CH2===CHCH2CH3)的性质，下列说法不正确的是(　　) A．丁烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色 B．丁烯能在空气中燃烧 C．丁烯与Br2发生加成反应的产物是CH2BrCHBrCH2CH3 D．聚丁烯的结构可以表示为CH2—CH—CH2—CH3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：丁烯分子中含有碳碳双键，能使酸性高锰酸钾溶液褪色，故A正确； 丁烯能在空气中燃烧，故B正确； CH2===CHCH2CH3与Br2发生加成反应生成CH2BrCHBrCH2CH3，故C正确； 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 √ 4．聚乙烯可用于制作食品包装袋，在一定条件下可通过乙烯生成聚乙烯。下列说法正确的是(　　) A．完全燃烧等质量的乙烯和聚乙烯时，消耗氧气的量相同 B．聚乙烯比乙烷的含碳量高，燃烧时容易产生浓烟 C．乙烯和聚乙烯都能使溴的四氯化碳溶液褪色 D．乙烯和聚乙烯都能使酸性KMnO4溶液褪色 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：乙烯是聚乙烯的单体，它们的最简式相同，所含C、H的质量分数分别相等，所以等质量的二者完全燃烧时生成CO2、H2O的量分别相等，消耗氧气的量也相同，A正确； 乙烯分子中含有碳碳双键，能使溴的四氯化碳溶液褪色，聚乙烯分子中不存在碳碳双键，不能使溴的四氯化碳溶液褪色，C错误； 乙烯分子中含有碳碳双键，能使酸性KMnO4溶液褪色，聚乙烯分子中不存在碳碳双键，不能使酸性KMnO4溶液褪色，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 5．(2025·胶州高一检测)现有如图1、2所示的装置，下列有关叙述正确的是(　　) A．将乙烯分别通入两个装置中，二者都褪色且原理相同 B．若某气体均能使二者褪色，则说明该气体一定含乙烯 C．二者都可用于除去乙烷中混有的乙烯 D．二者都可用于鉴别乙烷和乙烯 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：乙烯与Br2发生加成反应而使溴的四氯化碳溶液褪色，乙烯被高锰酸钾氧化而使酸性高锰酸钾溶液褪色，二者褪色原理不同，A项错误； 含碳碳双键的烯烃都可以使溴的四氯化碳溶液和酸性高锰酸钾溶液褪色，因此均能使二者褪色的气体不一定含乙烯，B项错误； 乙烯会被酸性高锰酸钾溶液氧化为CO2，使乙烷气体中混入了新的杂质，不能达到除杂的目的，C项错误； 乙烷与溴的四氯化碳溶液、酸性高锰酸钾溶液都不能发生反应，而乙烯可以使两种溶液都褪色，现象不同，可以鉴别，D项正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：乙烯与氯气发生加成反应得到1，2-二氯乙烷，聚四氟乙烯是由四氟乙烯发生加聚反应得到的，所以二者都不能由乙烯发生加成反应得到，故A错误； 合成聚四氟乙烯的单体是四氟乙烯，含有碳碳双键，能与Br2发生加成反应而使溴的四氯化碳溶液褪色，故B错误； 聚四氟乙烯分子中不含不饱和键，化学性质较稳定，故C正确； 四氯乙烯分子中含有碳碳双键，能发生加成反应、能使酸性高锰酸钾溶液褪色，聚四氟乙烯分子中不含碳碳双键，不能发生加成反应、不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，故D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：丙烯的结构简式为CH3—CH===CH2，与碳碳双键直接相连的原子共平面，丙烯分子中3个碳原子共平面，A正确； 丙烯和溴蒸气在光照条件下发生取代反应生成的X为BrCH2—CH===CH2，丙烯→X属于取代反应，B正确； 丙烯与溴单质发生加成反应生成的Y为CH3—CHBr—CH2Br，C错误； 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 √ 8．(2025·淮北高一质检)某单烯烃与氢气的加成产物为(CH3)2CHCH2CH3，下列相关说法正确的是(　　) A．该产物的沸点比正戊烷的低 B．1 mol该产物完全燃烧消耗6.5 mol氧气 C．原单烯烃可能有2种不同结构 D．原单烯烃与分子式为C3H6的烃一定互为同系物 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：该产物为异戊烷，与正戊烷互为同分异构体，异戊烷有支链，故异戊烷的沸点比正戊烷的低，A正确； 1 mol C5H12完全燃烧消耗8 mol氧气，B错误； 采用逆向分析法，相邻的碳原子各去掉一个氢原子，有3种结果，故原单烯烃可能有3种不同结构，C错误； C3H6有两种结构，一种是丙烯，另一种是环丙烷，故C3H6不一定与原单烯烃互为同系物，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 9．某种塑料的分解产物为只含C、H两种元素的有机化合物，对该有机化合物进行以下实验： ①取一定量的该有机化合物，使其完全燃烧后的气体产物通过干燥管，干燥管增重7.2 g，再通过澄清石灰水，澄清石灰水增重17.6 g； ②经测定，该有机化合物(气体)的密度是相同状况下氢气密度的14倍。 (1)该有机化合物的电子式为__________________________，该有机化合物的名称是________。 乙烯 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 (2)0.1 mol该有机化合物能与________g Br2发生加成反应，加成产物需要________mol溴蒸气完全取代。 16 0.4 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 10.下图是石蜡油在炽热碎瓷片的作用下产生乙烯并检验乙烯性质的相关实验，请回答下列问题： (1)乙烯的结构式为________________。 (2)B中实验现象为_______________________， 原因是___________________________________________。 溶液紫红色褪去 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 (3)写出C中发生反应的化学方程式：______________________________，反应类型为________。 (4)在D处点燃前必须进行的操作是_________________________________。 解析：乙烯分子中含有碳碳双键，能与Br2发生加成反应，化学方程式为CH2===CH2＋Br2―→ CH2BrCH2Br。 解析：直接点燃乙烯可能发生爆炸，所以在点燃乙烯之前必须进行的操作是检验乙烯的纯度。 CH2===CH2 ＋Br2―→CH2BrCH2Br 加成反应 检验乙烯的纯度 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 √ √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：萜二烯分子中含有碳碳双键，能使酸性高锰酸钾溶液褪色，A正确； 萜二烯分子中的碳原子数大于4，常温下不可能为气态，B错误； 萜二烯的分子式为C10H16，C错误； 碳碳双键可以与Br2发生加成反应，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 √ 12．(2025·滨州高一检测)某课外活动小组设计了以下四种装置除去乙烷中混有的少量乙烯，并得到纯净干燥的乙烷，其中合理的是(　　) √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：溴水能除去乙烷中混有的少量乙烯，但溴水具有挥发性，挥发出的溴不能与浓硫酸反应，而碱石灰能吸收水蒸气和挥发出的溴，A错误、B正确； 酸性高锰酸钾溶液能与乙烯反应生成CO2，氢氧化钠溶液能吸收反应生成的CO2，但混合气体会带出水蒸气，而碱石灰能吸收水蒸气和反应生成的CO2，C错误、D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：根据X的键线式可知，X分子中含有碳碳双键，能发生加聚反应，故A正确； X分子中含有碳碳双键，能被酸性高锰酸钾溶液氧化而使其褪色，故B正确； 1 mol X中含有3 mol碳碳双键，最多能与3 mol Br2发生加成反应，故D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 (1)甲同学设计的实验________(填“能”或“不能”)验证乙烯与Br2发生了加成反应，理由是__________(填字母)。 A.使溴水褪色的反应，未必是加成反应 B．使溴水褪色的反应，就是加成反应 C．使溴水褪色的物质，未必是乙烯 D．使溴水褪色的物质，就是乙烯 不能 AC 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 (2)乙同学推测甲同学制得的乙烯中必定含有的一种杂质气体是________，它与溴水反应的化学方程式是___________________________________，在验证过程中必须将该杂质气体全部除去。为此，乙同学设计了如下图所示的实验装置： SO2 SO2＋Br2＋2H2O===H2SO4＋2HBr 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 装置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中可盛放的试剂分别是________、 ________、________。(填字母) A．品红溶液 B．NaOH溶液 C．溴水 D．酸性高锰酸钾溶液 B A C 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 (3)为验证这一反应是加成反应而不是取代反应，丙同学提出可用pH试纸来测定反应后溶液的酸性，理由是________________________________ __________________________________________。 若发生取代反应，则必定生成HBr，溶液酸性将会明显增强 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：在制备乙烯的过程中，由于浓硫酸具有强氧化性，可以将一部分乙醇氧化，本身被还原成SO2，SO2具有较强的还原性，可以将Br2还原而使溴水褪色，因此要想证明乙烯能与Br2发生加成反应，必须除去SO2。可以用NaOH溶液除去SO2，为了检验SO2是否被彻底除去，在装置Ⅰ后必须加一个盛有品红溶液的试剂瓶，故装置Ⅱ中盛放的试剂是品红溶液。在确认完全除去SO2后，将气体通入盛有溴水的试管中，若溴水褪色，则一定是乙烯与Br2反应的结果，但不能仅据此便认为二者发生的反应一定是加成反应。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 要想证明二者发生的反应是加成反应而不是取代反应，根据两种反应的特点：加成反应只有一种产物，而取代反应除了有机产物外，还有HBr生成，可以通过证明反应后的溶液中无HBr，证明二者发生的反应是加成反应而不是取代反应。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标素养提升 7．(2025·枣庄高一期末)丙烯可发生如下转化，下列说法错误的是(　　) A．丙烯分子中3个碳原子共平面 B．丙烯→X的反应属于取代反应 C．Y的结构简式为CH2Br—CH—CH2Br D．聚合物Z的链节为 11～13题每小题有一个或两个选项符合题意。 11．从柑橘中可提取出萜二烯()，下列有关该有机化合物的推测不正确的是(　　) A．能使酸性高锰酸钾溶液褪色 B．常温下可能为气态，难溶于水 C．分子式为C10H14 D．与过量的溴的四氯化碳溶液反应后的产物为　 13．(2025·聊城高一联考)有机化合物的结构可用键线式表示，如CH3CH===CHCH3可简写为。有机化合物X的键线式为，下列说法不正确的是(　　) A．X能发生加聚反应 B．X能使酸性高锰酸钾溶液褪色 C．X与足量的H2在一定条件下反应可生成环状的饱和烃Z，Z的一氯代物有4种 D．1 mol X最多能与3 mol Br2发生加成反应 $