第6章 8 实验活动6 化学能转化成电能（课件PPT）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中化学必修第二册（人教版）不定项

该高中化学课件围绕“化学能转化成电能”核心知识点，通过电极材料（锌片、铜片、石墨棒）在有无电解质溶液时的对比实验导入，衔接氧化还原反应知识，搭建“现象观察-原理分析-条件总结”的学习支架。 其亮点是以递进式实验探究为主线，结合科学探究与实践（如锌铜原电池组装、现象记录）和科学思维（通过电流表偏转等现象推理电子转移），融入化学观念（能量转化与物质变化）。通过问题讨论引导学生总结原电池构成条件，帮助学生深化理解，提升探究能力，也为教师提供清晰的实验教学流程和素养培养路径。

实验活动6　化学能转化成电能 1 1．理解氧化还原反应在化学能转化成电能过程中的作用，体会化学的价值。 2．认识原电池的构成要素及其作用。 返回首页 1．器材：烧杯、导线、电流表。 2．试剂：锌片、铜片、石墨棒、稀硫酸。 返回首页 1．电极材料的实验 (1)用导线将电流表分别与锌片、铜片相连接，使锌片与铜片接触，观察电流表指针是否发生偏转；用石墨棒代替铜片进行上述实验。解释所观察到的现象。 电极材料 电流表指针是否发生偏转 解释 锌片、铜片 否 没有________溶液，不能发生原电池反应 锌片、石墨棒 否 电解质 返回首页 (2)按如下图所示的装置实验，记录实验现象并解释原因。 实验装置 实验现象 解释 锌片________，表面产生________ 锌的还原性比H2的________，溶液中的________直接得到Zn失去的电子生成________ 溶解 无色气泡 强 H＋ H2 返回首页 实验装置 实验现象 解释 ①锌片________，表面产生__________；②铜片___________________ 铜的还原性比H2的________，________置换出H2，H＋在锌片表面被________成________ 溶解 无色气泡 表面无明显现象 弱 不能 还原 H2 返回首页 实验装置 实验现象 解释 ①锌片________，表面产生______________；②石墨棒_____________________ 石墨为惰性材料，不能置换出H2，H＋在锌片表面被________成_______ 还原 H2 溶解 无色气泡 表面无明显现象 返回首页 2.原电池实验 按如下图所示的装置实验，记录实验现象并解释原因。 返回首页 电极材料 实验现象 解释 锌片、铜片 ①锌片________； ②铜片________溶解，表面产生________； ③电流表指针________ 锌失去的电子通过导线转移至__________，产生电流，溶液中的________在铜片表面获得________生成________ 溶解 不 无色气泡 发生偏转 铜片表面 H＋ 电子 H2 返回首页 电极材料 实验现象 解释 锌片、石墨棒 ①锌片________； ②石墨棒表面产生____________； ③电流表指针________ 锌________的电子通过导线转移至___________，产生电流，溶液中的________在石墨棒表面获得________生成________ 溶解 无色气泡 发生偏转 失去 石墨棒表面 H＋ 电子 H2 返回首页 电极材料 实验现象 解释 铜片、石墨棒 铜片________，电流表指针________________ 铜的还原性比________的弱，________发生氧化还原反应，________电子转移，因而不能产生电流 不溶解 不发生偏转 H2 不能 没有 返回首页 1．根据以上实验，说明原电池的工作原理。 答案：负极上发生失去电子的氧化反应，电子通过导线流入正极，溶液中的离子在正极上得到电子发生还原反应。 2．根据以上实验，思考原电池的构成需要哪些条件？ 答案：①有一个能自发进行的氧化还原反应；②具有两个活泼性不同的电极，一般为金属或石墨；③有电解质溶液或熔融电解质；④形成闭合回路。 返回首页 3．将原电池实验中锌-石墨原电池中的锌片换成铁片，能否产生电流？若能产生电流，则写出电极反应和电池总反应。 答案：能产生电流。负极反应为Fe－2e－===Fe2+，正极反应为2H＋＋2e－===H2↑，电池总反应为Fe＋2H＋===Fe2+＋H2↑。 返回首页 $