5.17推进国防军队建设和外交工作教学设计 2025-2026学年统编版八年级历史下册

第17课 推进国防军队建设和外交工作 课型 新授课 课时 1课时 课程标准 了解新世纪新阶段人民军队的战略方针与强军之路；了解中国坚持和平发展合作的时代主题，认识中国国际影响日益扩大，知道推动构建人类命运共同体与推进中国特色大国外交，认识中国负责任大国形象。 核心素养目标 1.【唯物史观与历史解释】通过分析新时代国防和军队改革的背景及中国特色大国外交的战略布局，理解国家综合国力对国防与外交事业的决定性作用，认识到经济基础决定上层建筑的历史规律。 2.【时空观念与史料实证】通过研读关于亚丁湾护航、利比亚撤侨、“一带一路”倡议及人类命运共同体理念的官方文献记录，梳理21世纪以来我国在国际事务中发挥重要作用的历史脉络，实证中国作为负责任大国的崛起之路。 3.【家国情怀】深刻感悟人民军队在维护国家主权、安全、发展利益以及海外撤侨行动中展现出的强大力量，增强民族自豪感；认同“人类命运共同体”的宏伟愿景，树立面向世界、包容开放的国际视野与大国担当精神。 教学重点 新时代强军之路的重大改革措施与成就；构建人类命运共同体理念的提出及中国特色大国外交的全面推进。 教学难点 理解信息化条件下局部战争的战略转变与军兵种体制编制重塑的深刻内涵；全面、深入地理解“人类命运共同体”这一国际关系新理念的核心价值。 一、导入新课 师：同学们，我们在前面的课程中学习了中国特色社会主义迈向21世纪的辉煌成就。经济的腾飞、综合国力的跃升，为我们国家在世界舞台上赢得了空前的话语权。然而，“国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危。”一个经济繁荣的巨人，如果没有坚实的钢铁铠甲来护卫，没有高瞻远瞩的外交智慧来斡旋，是无法在波诡云谲的国际风云中立足的。进入新世纪新阶段，特别是中共十八大以来，中国的国防和军队建设迎来了怎样的历史性重塑？中国又将以怎样的姿态和大国胸怀走向世界？今天，就让我们一同走进第17课，去探寻强军与大国外交的壮丽篇章。 二、新课讲授（核心探究） 目标导学一：重塑钢铁长城——新时代强军之路 师：20世纪末至21世纪初，几场由西方国家主导的局部战争震惊了世界。高精尖的电子干扰、精确制导武器、隐形战机，让传统的机械化大兵团作战显得力不从心。面对战争形态的深刻演变，我国的军事战略方针必须与时俱进。请同学们阅读教材相关段落，说说2004年中央军委对军事斗争准备的基点作出了怎样的重大调整？ 生：2004年，中央军委充实、完善了军事战略方针，提出把军事斗争准备的基点放在打赢信息化条件下的局部战争上。 师：非常准确。“信息化”是这里的核心词。从过去依靠人员数量和钢铁产量，转变为依靠硅片、网络和信息获取能力。为了适应这一转变，建设世界一流军队，我们在军队政治工作和体制编制上进行了新中国成立以来最为广泛、最为深刻的国防和军队改革。首先在政治建军上，2014年在福建古田召开了全军政治工作会议。同学们回忆一下，1929年的古田会议确立了什么原则？ 生：1929年的古田会议确立了“思想建党、政治建军”的原则。 师：没错。2014年再次在古田召开会议，正是为了重申这一优良传统，强调军队政治工作要为实现听党指挥、能打胜仗、作风优良的强军目标提供坚强的政治保证。接下来，在体制编制重塑方面，我们彻底打破了过去的苏式大军区体制。请大家在课本中寻找，我国现在的战区是如何划分的？军兵种结构又有哪些全新的布局？ 生（第一小组代表）：中国人民解放军成立了东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区五大战区。在军兵种结构上，总体形成了中央军委领导指挥下的陆军、海军、空军、火箭军等军种，以及军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种的新型军兵种结构布局。 师：第一小组梳理得非常清晰！大家注意，过去我们常说“海陆空”，现在多了“火箭军”（原第二炮兵部队更名），这是我国实施战略威慑的核心力量。而新增加的网络空间部队、信息支援部队等，更是直接针对未来“信息化战争”量身打造的精锐力量。这种“军委管总、战区主战、军种主建”的新格局，让人民军队的联合作战能力实现了质的飞跃。伴随着体制的优化，我国的武器装备也迎来了“井喷式”发展。国产航母交接入列、歼-20隐形战斗机翱翔蓝天、运-20大型运输机服役，大国重器频频亮相，极大提升了人民解放军的实战能力和威慑力。 目标导学二：铁肩担道义——人民军队的国际担当 师：强大的国防不仅是为了保卫祖国的锦绣河山，也是为了维护世界与地区的和平。进入新世纪，人民军队勇敢地走出国门，承担起了越来越多的国际人道主义义务。请大家阅读下面这段新闻记者的文字报道记录。 新闻纪实：“2008年12月26日，海南三亚军港。中国海军‘武汉舰’‘海口舰’‘微山湖舰’组成首批护航编队，鸣笛起航，前往海盗猖獗的亚丁湾、索马里海域执行护航任务。这是中国海军首次组织海上作战力量赴海外履行国际人道主义义务，首次在远海保护重要运输线安全。” 师：亚丁湾是从印度洋进入地中海、大西洋的咽喉要道，每年有数以万计的各国商船经过，但当时索马里海盗极其猖獗，严重威胁全球贸易安全。请大家思考，中国海军跨越万里波涛赴亚丁湾护航，向世界传递了怎样的信息？ 生（第二小组代表）：这传递出中国有能力也有意愿保护海上战略通道的安全。同时，这也是在向世界证明，中国军队是一支和平的力量，是在履行作为大国的国际责任，保护的不仅仅是中国商船，还有许多外国商船。 师：解读得很深刻！除了武装护航，我们还有一支播撒爱与和平的特殊编队。2010年，中国海军“和平方舟”号医院船远赴肯尼亚、坦桑尼亚等国开展医疗服务。这艘满载中国人民深情厚谊的白色巨轮，为数以万计的外国民众提供了免费的医疗救助。无论是联合国维和部队中的“蓝盔”勇士，还是亚丁湾上的护航官兵，人民军队用实际行动向世界宣告：中国的强大，是世界和平力量的壮大！ 目标导学三：和合共生——构建人类命运共同体与“一带一路” 师：军队是国家安全的坚强后盾，而外交则是国家利益在世界舞台上的智慧延伸。进入21世纪的第二个十年，世界正处于大发展大变革大调整时期，西方某些国家依然固守“零和博弈”和“冷战思维”，认为国强必霸。面对“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”的时代之问，中国给出了怎样的响亮回答？请大家研读下面这段核心理论文献。 理论文献摘录：“各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。……只有各国行天下之大道，和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。” 师：这段话提出了一个具有划时代意义的伟大理念。请同学们回答，这个理念的名称是什么？它的核心诉求是什么？ 生：这个理念是“构建人类命运共同体”。它的核心诉求是抛弃零和博弈，倡导和平、发展、合作、共赢，建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 师：完全正确。“人类命运共同体”理念深深植根于中华优秀传统文化中“天下为公”“和而不同”的思想智慧。为了将这一宏伟蓝图变为现实，2013年，我国又提出了哪一项惠及全球的重大合作倡议？ 生：提出了共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡议，简称“一带一路”倡议。 师：“一带一路”绝不是空洞的口号，而是实实在在的国际公共产品。为了给沿线国家的基础设施建设提供资金支持，中国倡导设立了全球首个多边金融机构——亚洲基础设施投资银行（亚投行）。在“一带一路”框架下，东非有了第一条现代化的电气化铁路（亚吉铁路），希腊的比雷埃夫斯港重新焕发生机。截至2023年6月，中国同150多个国家、30多个国际组织签署了200多份共建“一带一路”合作文件。这就叫作“计利当计天下利”，中国用实际行动带动着广大发展中国家共同走向繁荣。 目标导学四：大国展宏图——推进中国特色大国外交与外交为民 师：在构建人类命运共同体的大旗下，我国的外交布局也日臻完善。按照“大国是关键、周边是首要、发展中国家是基础、多边是重要舞台”的总体布局，中国积极开展富有成效的外交活动。大家在教材中找一找，近年来我国成功举办了哪些举世瞩目的重要国际会议（主场外交）？ 生：中国成功举办了亚太经合组织（APEC）领导人非正式会议、二十国集团（G20）领导人杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤等重要国际会议。 师：这些主场外交活动，让中国方案、中国主张一次次成为全球共识的焦点，极大提升了中国的国际影响力、感召力和塑造力。当然，中国特色大国外交的底色，始终是“外交为民”。无论走到哪里，强大的祖国永远是海外游子最坚实的依靠。请同学们静下心来，聆听这段令人热血沸腾的历史纪实。 历史纪实：2011年初，北非国家利比亚局势发生急剧动荡，战火纷飞。三万多名中国同胞的生命财产安全受到严重威胁。党中央、国务院迅速果断决策，一场新中国成立以来最大规模的海外撤侨行动震撼上演。中国政府动员了海陆空三路力量，派出大型运输机，租用数十艘国际邮轮，甚至直接命令正在亚丁湾护航的“徐州舰”全速赶赴地中海为撤侨船只提供武装护卫。历时十余天，35860名中国公民安全撤离回国。在回到祖国机场的那一刻，许多同胞跪吻大地，高呼“祖国万岁”！ 师：同学们，这叫作什么？这就叫“中国护照的含金量不在于能让你免签去多少个国家，而在于当战争和灾难发生时，它能从世界上的任何一个角落，接你回家！”这35860个鲜活的生命背后，彰显的正是中国共产党“人民至上”的执政理念，以及中国日益强大的国防力量与卓越的国家动员能力。 师（总结升华）：同学们，回望第17课的历史长廊，从军事战略向信息化条件下的转变，到战区兵种体制的全面重塑；从亚丁湾上的威武亮剑，到利比亚撤侨中的大国温情；从“一带一路”倡议的深耕细作，到“人类命运共同体”理念的全球回响。这一切的背后，都源于中国特色社会主义事业的蓬勃发展。新时代的中国，正在以一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的钢铁之师保卫和平，正在以一种自信包容、合作共赢的大国姿态拥抱世界。未来，这幅宏伟的历史长卷将由你们来接续挥毫，愿你们都能胸怀天下，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！ 三、课堂练习 1. 单项选择题：面对强国强军的时代要求，我国全面推进国防和军队现代化建设。以下属于新时代中国人民解放军新型军兵种结构布局中，专门遂行核反击和常规导弹精确打击任务、作为战略威慑核心力量的是（ ） A. 海军陆战队 B. 军事航天部队 C. 火箭军 D. 联勤保障部队 【答案】C 【解析】结合本课所学军事改革内容可知，在新一轮国防和军队改革中，总体形成了中央军委领导指挥下的陆军、海军、空军、火箭军等军种。其中，火箭军（由原第二炮兵部队更名而来）是中国实施战略威慑的核心力量，主要担负遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务。故正确答案为C。 2. 单项选择题：当今世界正处于大发展大变革大调整时期，“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”成为全人类面临的重大课题。中国政府为破解这一全球治理难题，贡献的“中国方案”是（ ） A. 提出“求同存异”方针 B. 提出构建人类命运共同体 C. 实行“一边倒”外交政策 D. 提出和平共处五项原则 【答案】B 【解析】结合本课讲授的中国特色大国外交内容，进入新时代，针对全球化背景下的诸多挑战，中国倡导并积极推动“构建人类命运共同体”，主张各国和睦相处、合作共赢，为全球治理提供了中国智慧和中国方案。A项“求同存异”和D项“和平共处五项原则”是20世纪50年代提出的；C项“一边倒”是新中国成立初期的外交方针。故正确答案为B。 3. 材料分析题：阅读下列文本材料： 材料一：2011年利比亚局势急剧动荡，中国政府开展了新中国成立以来最大规模的撤离海外公民行动，海陆空三路并进，中国海军护航编队的一艘护卫舰也奉命火速赶赴附近海域提供武装护卫。最终，3.5万多名中国公民安全回国。 材料二：截至2023年6月，中国同150多个国家、30多个国际组织签署了200多份共建“一带一路”合作文件。中国提出的这一倡议，带动了沿线广大发展中国家的基础设施建设和经济繁荣。 请问：（1）材料一中大规模撤侨行动的成功，根本得益于我国在改革开放后哪一方面的巨大飞跃？ （2）综合上述两则材料，简述新时代中国在国际舞台上展现出了怎样的国家形象？ 【答案】（1）根本得益于我国综合国力（或经济、军事实力）的显著增强。（2）展现了坚持外交为民、以人为本的形象；展现了爱好和平、致力于共同繁荣发展、积极承担国际责任的负责任大国形象。 【解析】本题考查新时代国防与外交工作的综合影响。第（1）问，撤侨行动涉及海陆空跨洲际的兵力与资源投送，这背后依靠的是国家强大的经济基础和远洋军事投送能力，根本原因是综合国力的提升。第（2）问，从材料一的撤侨护民可提炼出“外交为民、护佑同胞安全”的形象；从材料二的“一带一路”倡议惠及全球可提炼出“合作共赢、负责任大国”的形象。 四、课堂板书和教学反思 课堂板书 核心板块 关键举措/事件 深远历史意义与内涵 新时代强军之路 古田全军政工会；五大战区确立；新型军兵种布局（含火箭军等） 基点转向打赢信息化局部战争；重塑军队体制编制；武器装备实现跨越式提升。 大国军队担当 亚丁湾武装护航；参与联合国维和；“和平方舟”医疗服务 积极履行国际人道主义义务，成为维护世界与地区和平的重要力量。 全球治理新理念 提出构建“人类命运共同体”；提出“一带一路”倡议 摒弃零和博弈，倡导合作共赢；为全球治理和发展提供中国方案与中国智慧。 特色大国外交 举办G20、APEC等主场外交；2011年利比亚撤侨大行动 完善全方位外交布局，提升国际影响力；践行“外交为民”宗旨，彰显大国实力。 教学反思 本节课的内容时代感极强，涉及国防军事编制的最新专业术语以及宏大的国际外交理论。在教学设计中，我严格按照大纲要求，全程运用纯文本的历史文献记录和新闻纪实来进行情境创设，避免了对多媒体影像的依赖。在“新时代强军之路”的讲解中，通过详细剖析“信息化战争”的特征以及对比“新老古田会议”，帮助学生深刻理解了“政治建军”与“改革强军”的逻辑关联。在“外交板块”，我特意引入了关于“利比亚撤侨”生动的纪实文本，这一充满张力的叙事瞬间点燃了学生的民族自豪感，使得“外交为民”的抽象概念变得直击人心。此外，通过深入探讨“一带一路”沿线的基础设施建设案例，让学生真正领悟到了“人类命运共同体”理念中合作共赢的核心价值。整体课堂架构严密、情感饱满。但在实际互动环节，对于“战略威慑力量”等军事专业概念的延展解读还需进一步控制深度，以免偏离初中历史教学重宏观脉络的认知规律，未来应将更多时间留给学生进行史料的自主辨析。 学科网（北京）股份有限公司 $