第二辑 4.2在和谐共处中实现人生发展 课件(含教学设计)-【聿见思政】2025-2026学年中职政治议题式精品课件教案全集
2026-04-01
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5份
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38页
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精品
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 政治 |
| 教材版本 | 中职思想政治高教版(2023)哲学与人生 |
| 年级 | - |
| 章节 | 第4课 用联系的观点看问题 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 274.20 MB |
| 发布时间 | 2026-04-01 |
| 更新时间 | 2026-04-01 |
| 作者 | 聿见思政 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57127152.html |
| 价格 | 25.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
在和谐共处中实现人生发展
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❉中职思政·基础模块《哲学与人生》第四课第二框
聿见思政
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2024年中央一号文件《中共中央 国务院关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见》发布。这是“千万工程”首次写入中央一号文件。
议题导入:“千万工程”首次写入中央一号文件!
1分钟时政评述:何为“千万工程” ?
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“千村示范、万村整治”工程,简称“千万工程”,是习近平同志在浙江工作时亲自谋划、亲自部署、亲自推动的一项重大决策, “千万工程”从农村环境整治入手,由点及面、迭代升级,21年持续努力造就了万千美丽乡村。
议题导入:“千万工程”首次写入中央一号文件!
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子议题1
“千万工程”如何坚持统筹推进?
子议题2
“千万工程”如何助力人生发展?
总议题:助力乡村振兴,实现人生发展
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子议题1
1
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“千万工程”如何坚持统筹推进?
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议学任务一
请从“共富账、民生账、生态账”三个维度,任选其中一个维度,总结实施浙江“千万工程”所取得的成就。
子议题1:“千万工程”如何坚持统筹推进?
二十一来,浙江“千万工程”为村民算好共富账、民生账、生态账三本“幸福账”。
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议学探究:
1.结合材料一,分析“千万工程”的浙江实践取得巨大成就的原因,并说明“千万工程”蕴含的哲学智慧。
2.结合材料二,谈谈我们如何运用系统观念处理认识和处理人生问题。
材料一:“千万工程”作为一项复杂的系统工程,浙江省进行了前瞻性思考、全局性谋划和整体性推进,取得了显著成效。
材料二:2003年6月,时任浙江省委书记习近平同志从战略上系统思考和谋划浙江的发展,作出实施“千万工程”的战略决策。“千万工程”战略,是在分析浙江区域、产业、生态、山海、人文等各方面优势的基础上,整体绘制出的浙江治理蓝图,造就了浙江万千美丽乡村,造福了万千农民群众。
角度 浙江“千万工程”成就展
共富账 2022年浙江省农村居民人均可支配收入增至37565元,城乡居民收入倍差提前缩小至1.9以内,农村居民收入水平连续38年荣膺全国各省区第一。
民生账 浙江省通过“千万工程”促进城乡融合发展,城乡基础设施、最低生活保障、基本公共服务差距逐步缩小。
生态账 浙江农村人居环境质量居全国前列,广大农民获得感、幸福感、安全感不断增强。
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议学点拨
“千万工程”
整体
共富账
民生账
生态账
部分
相互联系、密不可分
相互影响
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议一议:下列句子体现了整体和部分具有什么样的联系?
整体影响部分,要树立全局观念,达到整体功能大于部分功能之和的效果
人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。
部分会影响整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用,紧要处的几步甚至对漫长人生具有决定作用
非洲的谚语说:“一个人走,可以走得很快;一群人一起走,能够走得很远。”
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(一)正确处理整体与部分的关系
1.整体和部分的辩证关系
(1)整体和部分相互联系、密不可分。
整体是事物的全局或发展的全过程。
部分是事物的局部或发展的各个阶段。
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(一)正确处理整体与部分的关系
1.整体和部分的辩证关系
(2)整体和部分相互影响。
整体影响部分:整体制约着部分,没有整体便没有部分;整体的功能、状态及其变化会影响部分。
部分影响整体:整体是由部分构成的,没有部分便没有整体;部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
判断对错:
关键部分的功能及其变化始终对整体的功能起决定作用。( )
关键部分的功能及其变化在一定条件下对整体的功能起决定作用。( )
×
√
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议学点拨
“千万工程”作为一项复杂的系统工程,浙江省进行了前瞻性思考、全局性谋划和整体性推进,取得了显著成效。
坚持系统优化的方法
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本课件和配套教案为
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(一)正确处理整体与部分的关系
2.掌握系统优化的方法
(1)原理
整体与部分的关系,在一定意义上就是系统与要素的关系。
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
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(一)正确处理整体与部分的关系
2.掌握系统优化的方法
(2)要求
我们要生活和工作中,要注重系统的结构优化,善于把各个部分、各个要素联系起来考察,使整体功能大于部分功能之和。
在认识和处理人生问题时,要运用系统观念,立足整体,统筹全局;同时,要重视部分的作用,善于抓住关键部分。
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子议题2
2
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“千万工程”如何助力人生发展?
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子议题2:“千万工程”如何助力人生发展?
议学任务二
如果要拍摄一部浙江“千万工程”20周年宣布短片,你会选取哪些镜头?以小组为单位,谈谈你的看法。
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议学探究:
1.结合镜头一,谈谈余村是如何处理“绿水青山”与“金山银山”关系的。
2.结合镜头二,谈谈我们如何运用联系观处理好人与社会的关系。
3.结合镜头三,思考如何正确认识和处理人与自身的关系?
镜头一:2015年,在“绿水青山就是金山银山”理念的指导下,浙江余村关停矿山、水泥厂,保护绿水青山,走出了一条生态美、产业兴、百姓富的可持续发展之路。2021年入选联合国世界旅游组织“最佳旅游乡村”,向世界讲述“绿水青山就是金山银山”的故事。
镜头二:近日,浙江好人·“千万工程”耕耘者专题选树结果正式出炉,永嘉县岩坦镇源头村党总支书记陈小静榜上有名。作为带领源头村民实现美丽农村幸福蝶变,接连创成全国乡村治理示范村,浙江省首个零污染村的村干部,她始终奔走在谋划乡村振兴的道路上。
镜头三:习近平总书记强调“要促进人民精神生活共同富裕”。“千万工程”实施以来,大力弘扬社会主义核心价值观,加强村民法治教育,完善村规民约,在乡村发展中不断推进乡村精神文明建设。
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议学点拨
绿水青山与金山银山的关系,体现了人与自然的关系。人与自然是生命共同体,保护自然就是保护人类。
用联系的观点正确认识和处理人与自然的关系
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(二)用联系的观点看待世界和人生
1.人与自然的关系
要学会用联系的观点正确认识和处理人与自然的关系,实现人与自然和谐共生。
人与自然是生命共同体;保护自然就是保护人类,建设生态文明就是造福人类。
我们要牢固树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念,建设美丽中国。
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议学点拨
个人与社会息息相关。个人成长离不开社会的支持,社会是由个人组成的,个人只有不断努力,实现自身价值,社会才能不断进步。
用联系的观点正确认识和处理人与社会的关系
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(二)用联系的观点看待世界和人生
2.人与社会的关系
要学会用联系的观点正确认识和处理人与社会的关系,实现人与社会的和谐。
社会是由一个个具体的人组成的;人是社会的人。
我们要充分认识到个人与社会的紧密联系,重视社会对个人发展的作用。
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议学点拨
作为个人,我们不能只追求物质上的富裕,也要追求精神上的富足。
用联系的观点正确认识和处理人与自身的关系
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(二)用联系的观点看待世界和人生
3.人与自身的关系
要学会用联系的观点正确认识和处理人与自身的关系,促进自我身心和谐。
人体是一个有机的整体,身心之间是相互联系、相互影响的。
我们要养成良好生活习惯,积极参与体育锻炼,保持身体健康;要培养坚强的意志品质,形成健全人格,实现德智体美劳全面发展。
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课堂小结
4.2
在和谐共处中实现人生发展
用联系的观点看待世界和人生
人与自然
人与社会
人与自身
正确处理整体与部分的关系
相互联系
密不可分
相互影响
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1.清代学者陈澹然说:“自古不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域。”这一名言的哲学依据是( )
A.关键部分决定整体的功能
B.系统内部结构有优化趋向
C.整体与部分是辩证统一的
D.要从整体着眼,树立全局观念
课堂训练
答案:D
解析:关键部分决定整体的功能,题目强调整体的作用,A排除。系统内部结构有优化趋向,题目强的是整体不是部分,B排除。题目强调整体的作用,没有强调整体和部分的关系,C排除。“自古不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域。”,强调整体的作用,整体服务和服从于各部分,D正确。
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2.社会主义核心价值观是统一的整体,爱国是培育和践行社会主义核心价值观的出发点和目的,在社会主义核心价值观中占据着中心地位,是整个价值观的承接点和核心环节,是个人层面的最基本的道德准则和基本的价值标准。这启示我们( )
①整体功能总是大于部分功能之和 ②要正确处理整体与部分的关系
③应该树立全局观念,统筹全局 ④重视关键部分甚至对整体的决定作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
课堂训练
答案:C
解析:当部分不合理方式组合时,整体总体功能不大于部分功能之和,故该观点表述过于绝对,①排除。材料着重强调部分的重要性,排除③。
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3.新时代“五位一体”总体布局不是单向的分兵突进,而是一个有机整体。经济建设是根本,政治建设是保障,文化建设是灵魂,社会建设是条件,生态文明建设是基础,统一于把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的目标。“不谋全局者.不足谋一域”所蕴含的哲理是( )
A.人为事物的联系是主观的
B.自在事物的联系是客观的
C.关键局部决定事物发展方向
D.坚持系统优化,综合认识事物
课堂训练
答案:D
解析:人为事物的联系是客观的,A错误。自在事物的联系在材料中没有体现,B不符合题意。关键部分甚至对整体发展起决定作用,同时这句话强调的是部分的作用,而材料强调的是整体的作用,C排除。新时代“五位一体”总体布局不是单向的分兵突进,而是一个有机整体。“不谋全局者.不足谋一域”所蕴含的哲理是坚持系统优化,综合认识事物,D正确。
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议题总结:建功乡村振兴,成就奋斗青春!
在浙江“千万工程”中,青年的身影从未缺席。浙江省抓住青春的力量,致力于用人才赋能乡村振兴,用青年重构乡村资源优势,共筑乡村振兴梦。
思考:结合自己的专业,谈谈你将如何在全面推进乡村振兴中贡献青春力量?
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议题总结
建功乡村振兴,
成就奋斗青春!
乡村振兴是时代赋予青年的历史机遇,新时代青年要了解国情民情农情,勇担使命;努力学习,磨砺意志、增长才干;不畏艰苦,脚踏实地,在乡村振兴伟业中建功立业!
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作业要求:民族要复兴,乡村必振兴。某村正实施“千万工程”,为动员村民积极参与“千万工程”建设,请你写两条宣传标语。
(要求:突出主题,文字优美,具有宣传和鼓动性,每条不超过20个字。)
布置作业
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再 见
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时光老师
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Lavf60.4.100
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第四课第二框《4.2在和谐共处中实现人生发展》议题式教学设计
授课班级:XXX
授课教师:XXX
课型:新授课
授课时间:202X.XX.XX
教学背景分析
【教材分析】本框包括两目:第一目“正确处理整体与部分的关系”,阐明整体与部分的辩证关系、系统观念及其方法论要求。第二目“用联系的观点看待世界和人生”,阐明如何用联系的观点正确认识和处理人与自然、人与社会、人与自身的关系。
【课标要求】2.2懂得世界是普遍联系和永恒发展的,学会用联系和发展的观点认识和处理人生道路中的各种问题,坚定信心,脚踏实地走好人生路。
【学情分析】在学习上一课联系的含义和性质的基础上,学生对于联系的基本观点有了一个基本的认识,但学生对于“在处理社会发展与个人成长的关系时如何运用联系的观点”还为形成全面认识。因此,在本课的教学中,通过“‘千万工程’首次写入中央一号文件!”这一时政热点进行导入,以“助力乡村振兴,实现人生发展
”这一核心议题,设置贴近学生议学情境,引导学生理解本课重难点内容。
核心素养目标
【政治认同】通过“助力乡村振兴,实现人生发展”这一核心议题,引导学生理解整体与部分的辩证关系,主动担当,把小我融入社会的大我之中。
【职业精神】通过学生自主讨论和交流,引导学生增强全局观念,在生活和工作中注重系统的结构优化,提高职业能力。
【法治意识】通过具体实例展示,引导学生认同法治可以促进社会进步与人生发展,形成法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感。
【健全人格】通过小组合作探究,引导学生正确认识和处理人与自然、人与社会、人与自身的关系,增强适应社会的能力,在和谐共处中实现人生发展。
【公共参与】通过议学活动的开展,引导学生理解人生发展与社会和他人是息息相关的,弘扬集体主义精神,提高对话协商、沟通合作的能力。
教学
重难点
【教学重点】整体与部分的辩证关系
【教学难点】正确把握个人理想与社会理想的关系
教学方法
启发式教学法、议题式教学法、合作探究法
学生学法
自主学习法、议题探究法
教学思路
问题链
议学探究一:结合材料一,分析“千万工程”的浙江实践取得巨大成就的原因,并说明“千万工程”蕴含的哲学智慧。结合材料二,谈谈我们如何运用系统观念处理认识和处理人生问题。
议学探究二:结合镜头一,谈谈余村是如何处理“绿水青山”与“金山银山”关系的。结合镜头二,谈谈我们如何运用联系观处理好人与社会的关系。结合镜头三,思考如何正确认识和处理人与自身的关系?
知识链
(一)正确处理整体与部分的关系
(二)用联系的观点看待世界和人生
任务链
议学任务一:请从“共富账、民生账、生态账”三个维度,任选其中一个维度,总结实施浙江“千万工程”所取得的成就。
议学任务二:如果要拍摄一部浙江“千万工程”20周年宣布短片,你会选取哪些镜头?以小组为单位,谈谈你的看法。
议题链
总议题:助力乡村振兴,实现人生发展
子议题1:
“千万工程”如何坚持统筹推进? 子议题2:
“千万工程”如何助力人生发展?
教学过程
教师活动
学生活动
新课导入
【议题导入】“千万工程”首次写入中央一号文件!
【展示材料】2024年中央一号文件《中共中央 国务院关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见》发布。这是“千万工程”首次写入中央一号文件。
【提问】1分钟时政评述:何为“千万工程” ?
【播放视频】《主播说联播之“千万工程”》
【展示材料】“千村示范、万村整治”工程,简称“千万工程”,是习近平同志在浙江工作时亲自谋划、亲自部署、亲自推动的一项重大决策, “千万工程”从农村环境整治入手,由点及面、迭代升级,21年持续努力造就了万千美丽乡村。
【引出总议题】助力乡村振兴,实现人生发展
· 预习本课,熟悉本课内容,做好课前准备。
新课讲授
新课讲授
子议题一:“千万工程”如何坚持统筹推进?
【展示材料】二十一来,浙江“千万工程”为村民算好共富账、民生账、生态账三本“幸福账”。
【议学任务一】请从“共富账、民生账、生态账”三个维度,任选其中一个维度,总结实施浙江“千万工程”所取得的成就。
【议学材料】
材料一:“千万工程”作为一项复杂的系统工程,浙江省进行了前瞻性思考、全局性谋划和整体性推进,取得了显著成效。
材料二:2003年6月,时任浙江省委书记习近平同志从战略上系统思考和谋划浙江的发展,作出实施“千万工程”的战略决策。“千万工程”战略,是在分析浙江区域、产业、生态、山海、人文等各方面优势的基础上,整体绘制出的浙江治理蓝图,造就了浙江万千美丽乡村,造福了万千农民群众。
【议学探究】
1.结合材料一,分析“千万工程”的浙江实践取得巨大成就的原因,并说明“千万工程”蕴含的哲学智慧。
2.结合材料二,谈谈我们如何运用系统观念处理认识和处理人生问题。
【议学点拨】整体和部分相互联系、密不可分、相互影响。整体影响部分,要树立全局观念,达到整体功能大于部分功能之和的效果。部分会影响整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用,紧要处的几步甚至对漫长人生具有决定作用。
【议学点拨】“千万工程”作为一项复杂的系统工程,浙江省进行了前瞻性思考、全局性谋划和整体性推进,取得了显著成效。体现了坚持系统优化的方法。
【知识展示】(一)正确处理整体与部分的关系
1.整体和部分的辩证关系
(1)整体和部分相互联系、密不可分。
整体是事物的全局或发展的全过程。
部分是事物的局部或发展的各个阶段。
(2)整体和部分相互影响。
整体影响部分:整体制约着部分,没有整体便没有部分;整体的功能、状态及其变化会影响部分。
部分影响整体:整体是由部分构成的,没有部分便没有整体;部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
2.掌握系统优化的方法
(1)原理
整体与部分的关系,在一定意义上就是系统与要素的关系。
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
(2)要求
我们要生活和工作中,要注重系统的结构优化,善于把各个部分、各个要素联系起来考察,使整体功能大于部分功能之和。
在认识和处理人生问题时,要运用系统观念,立足整体,统筹全局;同时,要重视部分的作用,善于抓住关键部分。
· 全班进行分组,分成两个小组,完成议学任务。
· 阅读材料,自主思考问题。
· 以小组为单位,开展小组合作探究,完成议学任务一,组内讨论交流并形成共识,发言人代表小组展示观点。
· 结合老师的议学点拨,分析议学材料,交流分享自己的看法,并阐述理由。
· 结合议学点拨,总结教材知识,正确处理整体与部分的关系。
子议题二:“千万工程”如何助力人生发展?
【议学任务二】如果要拍摄一部浙江“千万工程”20周年宣布短片,你会选取哪些镜头?以小组为单位,谈谈你的看法。
【播放视频】《“千万工程”实施20年 AI带你看浙江乡村美丽画卷》
【议学材料】
镜头一:2015年,在“绿水青山就是金山银山”理念的指导下,浙江余村关停矿山、水泥厂,保护绿水青山,走出了一条生态美、产业兴、百姓富的可持续发展之路。2021年入选联合国世界旅游组织“最佳旅游乡村”,向世界讲述“绿水青山就是金山银山”的故事。
镜头二:近日,浙江好人·“千万工程”耕耘者专题选树结果正式出炉,永嘉县岩坦镇源头村党总支书记陈小静榜上有名。作为带领源头村民实现美丽农村幸福蝶变,接连创成全国乡村治理示范村,浙江省首个零污染村的村干部,她始终奔走在谋划乡村振兴的道路上。
镜头三:习近平总书记强调“要促进人民精神生活共同富裕”。“千万工程”实施以来,大力弘扬社会主义核心价值观,加强村民法治教育,完善村规民约,在乡村发展中不断推进乡村精神文明建设。
【议学探究】
1.结合镜头一,谈谈余村如何处理“绿水青山”与“金山银山”关系。
2.结合镜头二,谈谈我们如何运用联系观处理好人与社会的关系。
3.结合镜头三,思考如何正确认识和处理人与自身的关系?
【议学点拨】绿水青山与金山银山的关系,体现了人与自然的关系。人与自然是生命共同体,保护自然就是保护人类。用联系的观点正确认识和处理人与自然的关系
【议学点拨】个人与社会息息相关。个人成长离不开社会的支持,社会是由个人组成的,个人只有不断努力,实现自身价值,社会才能不断进步。用联系的观点正确认识和处理人与社会的关系
【议学点拨】作为个人,我们不能只追求物质上的富裕,也要追求精神上的富足。用联系的观点正确认识和处理人与自身的关系
【知识展示】(二)正确用联系的观点看待世界和人生
1.人与自然的关系:要学会用联系的观点正确认识和处理人与自然的关系,实现人与自然和谐共生。人与自然是生命共同体;保护自然就是保护人类,建设生态文明就是造福人类。我们要牢固树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念,建设美丽中国。
2.人与社会的关系:要学会用联系的观点正确认识和处理人与社会的关系,实现人与社会的和谐。社会是由一个个具体的人组成的;人是社会的人。我们要充分认识到个人与社会的紧密联系,重视社会对个人发展的作用。
3.人与自身的关系:要学会用联系的观点正确认识和处理人与自身的关系,促进自我身心和谐。人体是一个有机的整体,身心之间是相互联系、相互影响的。我们要养成良好生活习惯,积极参与体育锻炼,保持身体健康;要培养坚强的意志品质,形成健全人格,实现德智体美劳全面发展。
· 以小组为单位,开展小组合作探究,完成议学任务二,组内讨论交流并形成共识,发言人代表小组展示观点。
· 结合议学点拨材料,总结教材知识,理解如何用联系的观点正确处理人与自然、人与社会、人与自身的关系。
课堂小结
展示本课的知识结构图,引导学生进行课堂小结。
作业布置
民族要复兴,乡村必振兴。某村正实施“千万工程”,为动员村民积极参与“千万工程”建设,请你写两条宣传标语。
情感升华
【议题总结】建功乡村振兴,成就奋斗青春!
【展示材料】在浙江“千万工程”中,青年的身影从未缺席。浙江省抓住青春的力量,致力于用人才赋能乡村振兴,用青年重构乡村资源优势,共筑乡村振兴梦。
【议一议】结合自己的专业,谈谈你将如何在全面推进乡村振兴中贡献青春力量?
【播放视频】《江山多锦绣,枝叶总关情》
【结语】乡村振兴是时代赋予青年的历史机遇,新时代青年要了解国情民情农情,勇担使命;努力学习,磨砺意志、增长才干;不畏艰苦,脚踏实地,在乡村振兴伟业中建功立业!
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$null今天我们要来说一件大家千万要关注的事儿,2024年中央一号文件发布,这是党的十八大以来第12个指导三农工作的中央一号文件。一号文件的主题就是学习运用千村示范、万村整治工程经验,有力有效推进乡村全面振兴。说到千万工程,相信大家都不陌生。千万工程发轫于21年前的浙江,由时任浙江省委书记的习近平同志亲自调研、亲自部署、亲自推动。浙江千万工程起步早、方向准、举措实、成效好,被当地农民群众誉为继实行家庭联产承包责任制后,党和政府为农民办的最受欢迎、最为受益的一件实事。推进中国式现代化,必须推进乡村全面振兴。而要有力有效推进乡村全面振兴,则必须学习运用千万工程经验。也就是说,对这个千万工程,不仅要好好抓,还要抓好谁来抓,党政一把手亲自抓,五级书记一起抓。怎么抓?可以用16个字来概括,因地制宜、分类施策,循序渐进、久久为功。总而言之,集中力量抓好,办成一批群众可感可及的实事,不断取得实质性进展、阶段性成果。2024年中央一号文件还提到,坚持农民唱主角,促进村BA村超村晚等群众性文体活动健康发展等等。此外,科技小院一词首次写入了中央一号文件。可以说,这些都与农民的切身利益有关,与千万工程经验有关,与乡村全面振兴有关。全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在农村,最广泛最深厚的基础依然在农村。2024年中央一号文件提出有力有效推进乡村全面振兴路线图。大家不辞千辛万苦,把路线图转化为施工图、实景图,就能造福千家万户,打好乡村全面振兴漂亮仗。
努力绘就乡村振兴的壮美画卷,朝着共同富裕的目标稳步前行。太阳出来了。样样喽。稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿,义务教育、基本医疗、住房安全有保障。吃遍黄连苦,不怕辣椒辣,柴楼换来蜂蜜,养你情日久。黄金是个好东西,带我们老百姓增收致富,日子眼看一天比一天好。我们的日子越来越有盼头了,每年靠土地入股分红,我还养起了蜜蜂,开起了农家乐。大家增收的渠道也更多了。小病不出村,大病不出乡,看病有补助,医疗有保障,我们老百姓看病再也不发愁了。学校更漂亮了,设施越来越先进了,我们可以通过网络上名校名师的课。15年来,我们中医的生活过得红红火火,不在我们旁边,兄弟姐妹们也过得非常好。良家妇女这一针一线,绣的是我们的幸福生活,也修筑了我们十八洞村的优美画卷。我们养殖了1100多头西门大人牛,下一步准备继续扩大养殖规模,带动更多的村民致富。现在的日子一天比一天好。我们真是赶上了幸福好光景,每天的儿子跟一样甜。总之,步道收入一年比一年高,一家人过上了好日子。现在大家对发展步道产业的信心梗阻了。毛主席,红豆香黄豆,红日奔小康。我们的目标很宏伟,也很朴素,归根结底就是让老百姓过上更好的日子。
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