第二辑 1.2马克思主义哲学指引人生路 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年中职政治议题式精品课件教案全集

孩子们，年轻人一定扎扎实实的学习，学知识，学做人学得文武艺。报道我们的中华民族，我们的国家，我们现在是进入了站起来、富起来到强起来的发展过程中小我融入这个大国，所以希望你们现在就是扎扎实实学习。但是心中我要怀有一个远大，脚踏实地仰行行为中华民族伟大复兴，做出你们的历史。这是一个英雄辈出的时代，你们这个年纪正当其时，走好人生的路，系好啊人生的第一颗纽。恭喜报国。好，快举报国。 马克思主义哲学指引人生路 中职思政·基础模块《哲学与人生》第一课第二框 聿见思政 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题导入：大国工匠——22岁的选择 畅想未来：作为机械制造专业刚毕业的你，会选择什么职业？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题导入：大国工匠——22岁的选择 1995年，22岁的何少华毕业后，机械制造系出身的他克服了对核辐射的恐惧心理，来到了被誉为“国之光荣”的秦山核电。作出选择后便从内心真正接受，是何少华的工作哲学。 他引用维克多·弗兰克在《活出生命的意义》中的话，“生命对每个人都提出了问题，他必须通过对自己生命的理解来回答生命的提问。” 思考：为什么大国工匠也要学好哲学、用好哲学？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 总书记寄语新时代青年 学好马克思主义哲学，扣好人生第一粒扣子！ 总书记说，人生的扣子从一开始就要扣好。青年的价值取向不仅决定了个体的人生道路，更决定了未来社会的价值取向。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 总议题：学好马克思主义哲学，何以扣好人生第一粒扣子？ 1 马克思主义哲学，有何不一样？ 马克思主义哲学，何以指引人生？ 2 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 马克思主义哲学，有何不一样？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 子议题1：马克思主义哲学，有何不一样？ 你如何看待这一观点？以小组为单位，结合总书记关于马克思主义哲学的重要论述，谈谈你的看法。 议学任务一： 有人说，马克思主义哲学已经过时了，新时代的中国已经不需要马克思主义哲学了。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 子议题1：马克思主义哲学，有何不一样？ 1.请从马克思主义哲学的产生和理论两个角度，结合材料一谈谈对“马克思主义哲学是人类认识发展结出的丰美硕果”的理解。 2.材料二说明了马克思主义哲学具有怎样的历史使命? 议学探究： 材料一：习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出，马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。总书记还强调，我们坚持和发展新时代中国特色社会主义，必须学习研读马克思主义哲学经典著作，深入学习掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，不断提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力。 材料二：总书记说:“马克思主义坚持实现人民解放、维护人民利益的立场,以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任,反映了人类对理想社会的美好憧憬。” 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学点拨：请从马克思主义哲学的产生和理论两个角度，结合材料一谈谈对“马克思主义哲学是人类认识发展结出的丰美硕果”的理解。 材料一：习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出，马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。总书记还强调，我们坚持和发展新时代中国特色社会主义，必须学习研读马克思主义哲学经典著作，深入学习掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，不断提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力。 创立：马克思主义哲学是马克思、恩格斯在19世纪创立并为后继者们所不断发展的哲学体系 理论：辩证唯物主义和历史唯物主义 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 （一）马克思主义哲学的使命和特征 1.马克思主义哲学的创立及意义 创立：马克思主义哲学是马克思、恩格斯在19世纪创立并为后继者们所不断发展的哲学体系。 意义：马克思主义哲学批判地继承了人类哲学史上的积极成果，实现了哲学的革命，为无产阶级和广大劳动群众争取自由解放的斗争提供了科学的世界观和方法论。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 （一）马克思主义哲学的使命和特征 2.马克思主义哲学的理论 组成部分：辩证唯物主义和历史唯物主义。 理论内容：世界物质统一性原理、事物矛盾运动的规律、实践与认识的辩证关系、人类社会发展的规律等。 马克思主义哲学是一个逻辑严密的有机整体 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 议学点拨：材料二说明了马克思主义哲学具有怎样的历史使命? 材料二：习近平同志说:“马克思主义坚持实现人民解放、维护人民利益的立场,以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任,反映了人类对理想社会的美好憧憬。” 马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 （一）马克思主义哲学的使命和特征 3.马克思主义哲学的历史使命 马克思主义哲学创造性揭示了人类社会的发展规律，科学预见和指明了人类社会的前进方向，提出了社会发展的理想目标。 马克思主义哲学以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为历史使命，反映出人类对理想社会的美好憧憬和追求。 实现无产阶级和全人类的解放 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 思考：请结合材料，概括马克思主义哲学的特征。 马克思、恩格斯创建了唯物史观和剩余价值学说，揭示了人类社会发展的一般规律。 马克思主义第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，以科学的理论为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。 马克思说，“全部社会生活在本质上是实践的”，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”。 马克思一再告诫人们，马克思主义理论不是教条，而是行动指南，必须随着实践的变化而发展。 科学性 人民性 实践性 与时俱进 马克思主义哲学具有科学性、人民性、实践性和与时俱进的品质 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 （一）马克思主义哲学的使命和特征 4.马克思主义哲学的特征和品质 科学性：马克思主义哲学是一个科学的理论体系，正确地反映了世界的本质和规律。 人民性：马克思主义哲学第一次站在人民的立场探求人类解放的道路，为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。 实践性：实践观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点。 与时俱进：一部马克思主义哲学发展史就是不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史，是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 思考：为什么说实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点？ 马克思主义哲学从实践出发理解人与自然的关系，理解人类社会的存在和发展，直接服务于无产阶级和人民群众改造世界的实践活动。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2 马克思主义哲学，何以指引人生？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 子议题2：马克思主义哲学，何以指引人生？ 从马克思主义哲学角度谈谈现阶段应如何处理好高学历与高技能之间的关系。以小组为单位，阐述观点。 议学任务二： 2022年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》指出，技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。 长期以来，人们对高学历与高技能哪个更重要的争议从未间断。高学历从学习方面而言是指接受的教育程度高，专业理论知识较丰富。高技能是指在生产、运输和服务等领域岗位一线，熟练掌握专门知识和技术。如果说高学历强调的是理论知识水平，那么高技能则强调的是在实践中解决问题的能力。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学点拨：如何处理好高学历与高技能之间的关系。 要把握好技能和学历之间的联系。高学历强调的是理论知识水平，高技能则强调的是在实践中解决问题的能力。 要坚持具体问题具体分析。要根据高技能人才理论知识水平不足针对性进行培训，也要对实践能力不足的人才进行理论知识的培训。 联系观 矛盾观 学好用好马克思主义哲学，指引人生路 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 子议题2：马克思主义哲学，何以指引人生？ 请从个人和国家两个角度，谈谈为什么要学好用好马克思主义哲学。 议学探究： 材料三：原全国政协主席李瑞环在《学哲学 用哲学》一书中说，学懂了哲学，脑子就灵，眼睛就亮，办法就多；不管什么时候、干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法。我这一生对我帮助最大的就是马克思主义哲学。从一个工厂的总支书记到今天，中间多次转换工作岗位，有时工作内容和性质变化很大，但都能很快适应、很快熟悉，并有所作为、有所创新。这都是哲学帮了我的忙。 材料四：总书记强调，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家不可能走在世界前列，坚持和发展中国特色社会主义，必须结合中国特色社会主义伟大实践，加快构建中国特色哲学社会科学。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学点拨：请从个人和国家两个角度，谈谈为什么要学好用好马克思主义哲学 材料三：不管什么时候、干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法。我这一生对我帮助最大的就是马克思主义哲学。从一个工厂的总支书记到今天，中间多次转换工作岗位，有时工作内容和性质变化很大，但都能很快适应、很快熟悉，并有所作为、有所创新。这都是哲学帮了我的忙。 马克思主义哲学为我们成长成才指明正确方向、提供思想滋养 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，对中国特色社会主义建设和我们成长成才都具有重要指导作用 材料四：总书记强调，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家不可能走在世界前列，坚持和发展中国特色社会主义，必须结合中国特色社会主义伟大实践，加快构建中国特色哲学社会科学。 马克思主义哲学对中国特色社会主义建设具有重要指导作用 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 （二）学好用好马克思主义哲学 1.马克思主义哲学的意义——对个人 为我们成长成才指明正确方向、提供思想滋养； 帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，正确看待自然、社会和人生的变化与发展； 帮助我们形成科学的思维方法，提高分析问题和解决问题的能力、更好地认识世界和改造世界，走好人生路。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 （二）学好用好马克思主义哲学 1.马克思主义哲学意义——对国家 在全面建设社会主义现代化国家新征程中，我们要不断接受马克思主义哲学智慧的滋润。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 子议题2：马克思主义哲学，何以指引人生？ 畅谈：作为中职学生，我们该如何学好用好哲学，请举例说明。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 （二）学好用好马克思主义哲学 2.学好用好马克思主义哲学的要求 ①勤下功夫，真学。 ②融会贯通，真懂。 ③坚定理想，真信。 ④联系实际，真用。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂小结 1.2 马克思主义哲学指引人生路 学好用好马克思主义哲学 意义 要求 马克思主义哲学的使命和特征 创立及意义 理论内容 历史使命 特征和品质 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1．马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出：“从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体或者直观的形式去理解，而不是把它们当做感性的人的活动，当做实践去理解，不是从主体方面去理解。”与以往的旧哲学相比，马克思主义哲学最核心的观点是（   ） A．实践的观点 B．运动的观点 C．辩证的观点 D．与时俱进的理论品质 课堂训练 答案：A 解析：从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体或者直观的形式去理解，而不是把它们当做感性的人的活动，当做实践去理解，不是从主体方面去理解，说明马克思主义哲学最核心的观点在于实践的观点，A正确。 其余三个选项均不符合题意，BCD排除。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2.十九世纪三四十年代，在欧洲爆发的法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义由于缺乏科学理论的指导，导致三大工人运动先后失败，正是在这样的历史条件下，马克思主义哲学应运而生。由此可见（   ） A．马克思主义是科学的理论，人民的理论，为人类解放指明方向 B．马克思主义具有实践性，实践观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点 C．马克思主义哲学与时俱进，工人运动为马克思主义哲学产生奠定了基础 D．马克思主义哲学的历史使命就是实现欧洲革命的胜利 课堂训练 答案：A 解析：A：三大工人运动缺乏科学理论指导，马克思主义哲学应运而生，说明马克思主义是科学的理论，人民的理论，为人类解放指明方向，A符合题意。材料未涉及实践的观点，B表述错误。材料不涉及马克思主义哲学与时俱进，C不符合题意。马克思主义的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放，D表述错误。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3.宣部、教育部公布的2022年“全国教书育人楷模”之一孙正聿是吉林大学马克思主义哲学教授。孙正聿坚持以哲启思，以文化人，用马克思主义哲学启迪人性，启迪人生，使马克思主义哲学更加贴近实践，让哲学回归到每个人的生活。这表明马克思主义哲学（ ） A．是人们美好生活的向导 B．产生于人类的需要 C．是科学性与革命性的统一 D．有助于人们树立正确的人生观 课堂训练 答案：A 解析：用马克思主义哲学启迪人性，启迪人生，这表明马克思主义哲学是人们美好生活的向导，是人们美好生活的向导，A符合题意。马克思主义哲学产生于人类的实践活动，B错误。材料强调的是马克思主义哲学对生活和人生的指导，没有体现它的产生以及它是科学性与革命性的统一，CD不符合题意。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题总结：大国工匠精神点亮中职学子匠心梦 有一种人叫“工匠”，有一种精神叫“工匠精神”。所谓“工匠”是为生存而求精，所谓“精神”即为质量而执着。从庖丁解牛——“技近乎道”，到大国工匠——“为国铸剑”，在五千年中华文明中，工匠精神一直被传诵，体现着人们崇尚完美和极致的价值追求。 思考：请用一句富有哲理的话，表达你对工匠精神的赞美之情。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题总结 大国工匠精神点亮中职学子匠心梦 作为中职学生，我们在学习和生活中要学好用好马克思主义哲学，扣好人生的第一粒扣子，树立正确的人生观和价值观，要以大国工匠为榜样，努力提升自己的专业技能和综合素质，在今后学习和工作中践行工匠精神！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 作业要求：班级拟将“工匠精神”作为新学期开学的第一课，请你运用哲学思维，为培育和弘扬工匠精神拟定两条宣传标语。（要求主题鲜明，朗朗上口，每条限15字以内） 布置作业 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 再 见 中职思政·基础模块《哲学与人生》第一课第二框 时光老师 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 Lavf60.4.100 Lavf60.4.100 Lavf60.4.100 $ 第一课第二框《马克思主义哲学指引人生路》议题式教学设计 授课班级：XXX 授课教师：XXX 课型：新授课 授课时间：202X.XX.XX 教学背景分析 【教材分析】本框包括两目：第一目“马克思主义哲学的使命和特征”，介绍马克思主义哲学的创立及其在哲学史上的地位，阐明马克思主义哲学的组成部分、理论内容、历史使命、特征和品质。第二目“学好用好马克思主义哲学”，指出马克思主义哲学对人生成长的重要意义，以及如何学好用好马克思主义哲学。 【课标要求】1.1了解马克思主义哲学是人类认识史上的革命性变革，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，认识马克思主义哲学对人生发展的指导意义。 【学情分析】在第一框学习了哲学的起源、发展、基本内涵等知识的基础上，学生对哲学有了一个基本的认识，但学生对于“马克思主义哲学如何指引人生路”还为形成全面认识。因此，在本课的教学中，通过“大国工匠——22岁的选择”这一时政热点进行导入，以“学好马克思主义哲学，何以扣好人生第一粒扣子”这一核心议题，设置贴近学生议学情境，引导学生理解本课重难点内容。 核心素养目标 【政治认同】通过“学好马克思主义哲学，何以扣好人生第一粒扣子”这一核心议题，引导学生掌握好学好用好马克思主义哲学的方法，强化历史使命感。 【职业精神】通过学生自主讨论和交流，引导学生树立科学的职业价值观，自觉把个人追求和国家利益统一起来，展现自身价值，谱写灿烂人生。 【法治意识】通过具体实例展示，引导学生学会运用马克思主义哲学增强法治思维，在马克思主义哲学的指引下积极参与法治建设，成为拥有法治意识的合格公民。 【健全人格】通过领会马克思主义哲学是人生的根本指南，塑造健全人格，树立正确的处世之道、思维方式，用马克思主义哲学为人格塑造指引正确方向。 【公共参与】通过议学活动的开展，引导学生学会在马克思主义哲学的指导下积极参与公共事务，在服务社会的过程中锤炼自我、增长才干。 教学 重难点 【教学重点】超前思维的方法 【教学难点】超前思维的意义 教学方法 启发式教学法、议题式教学法、合作探究法 学生学法 自主学习法、议题探究法 教学思路 问题链 议学探究一：请从马克思主义哲学的产生和理论两个角度，结合材料一谈谈对“马克思主义哲学是人类认识发展结出的丰美硕果”的理解。材料二说明马克思主义哲学具有怎样的历史使命? 议学探究二：请从个人和国家两个角度，谈谈为什么要学好用好马克思主义哲学。作为中职学生，我们该如何学好用好哲学，请举例说明。 知识链 （一）马克思主义哲学的使命和特征 （二）学好用好马克思主义哲学 任务链 议学任务一：你如何看待这一观点？以小组为单位，结合总书记关于马克思主义哲学的重要论述，谈谈你的看法。 议学任务二：从马克思主义哲学角度谈谈现阶段应如何处理好高学历与高技能之间的关系。以小组为单位，阐述观点。 议题链 总议题：学好马克思主义哲学，何以扣好人生第一粒扣子 子议题1：马克思主义哲学，有何不一样？ 子议题2：马克思主义哲学，何以指引人生？ 教学过程 教师活动 学生活动 新课导入 【议题导入】大国工匠——22岁的选择 【提问】畅想未来：作为机械制造专业刚毕业的你，会选择什么职业？ 【展示材料】1995年，22岁的何少华毕业后，机械制造系出身的他克服了对核辐射的恐惧心理，来到了被誉为“国之光荣”的秦山核电。作出选择后便从内心真正接受，是何少华的工作哲学。他引用维克多·弗兰克在《活出生命的意义》中的话，“生命对每个人都提出了问题，他必须通过对自己生命的理解来回答生命的提问。” 【提问】为什么大国工匠也要学好哲学、用好哲学？ 【播放视频】《习语｜“系好人生的第一颗纽扣”》 【议学点拨】总书记说，人生的扣子从一开始就要扣好。青年的价值取向不仅决定了个体的人生道路，更决定了未来社会的价值取向。学好马克思主义哲学，扣好人生第一粒扣子！ 【引出总议题】学好马克思主义哲学，何以扣好人生第一粒扣子？ · 预习本课，熟悉本课内容，做好课前准备。 新课讲授 新课讲授 新课讲授 子议题一：马克思主义哲学，有何不一样？ 【展示材料】有人说，马克思主义哲学已经过时了，新时代的中国已经不需要马克思主义哲学了。 【议学任务一】你如何看待这一观点？以小组为单位，结合总书记关于马克思主义哲学的重要论述，谈谈你的看法。 【播放视频】《习近平教你如何学哲学、用哲学》 【议学材料】 材料一：习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出，马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。总书记还强调，我们坚持和发展新时代中国特色社会主义，必须学习研读马克思主义哲学经典著作，深入学习掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，不断提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力。 材料二：总书记说:“马克思主义坚持实现人民解放、维护人民利益的立场,以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任,反映了人类对理想社会的美好憧憬。” 【议学探究】 1.请从马克思主义哲学的产生和理论两个角度，结合材料一谈谈对“马克思主义哲学是人类认识发展结出的丰美硕果”的理解。 2.材料二说明了马克思主义哲学具有怎样的历史使命? 【议学点拨】创立：马克思主义哲学是马克思、恩格斯在19世纪创立并为后继者们所不断发展的哲学体系。理论：辩证唯物主义和历史唯物主义。 【议学点拨】马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放 【展示材料】马克思、恩格斯创建了唯物史观和剩余价值学说，揭示了人类社会发展的一般规律。马克思主义第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，以科学的理论为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。马克思说，“全部社会生活在本质上是实践的”，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”。马克思一再告诫人们，马克思主义理论不是教条，而是行动指南，必须随着实践的变化而发展。 【提问】思考：请结合材料，概括马克思主义哲学的特征。 【议学点拨】材料体现了马克思主义哲学具有科学性、人民性、实践性和与时俱进的品质。 【知识展示】（一）马克思主义哲学的使命和特征 1.马克思主义哲学的创立及意义： · 创立：马克思主义哲学是马克思、恩格斯在19世纪创立并为后继者们所不断发展的哲学体系。 · 意义：马克思主义哲学批判地继承了人类哲学史上的积极成果，实现了哲学的革命，为无产阶级和广大劳动群众争取自由解放的斗争提供了科学的世界观和方法论。 2.马克思主义哲学的理论 · 组成部分：辩证唯物主义和历史唯物主义。 · 理论内容：世界物质统一性原理、事物矛盾运动的规律、实践与认识的辩证关系、人类社会发展的规律等。 3.马克思主义哲学的历史使命：马克思主义哲学以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为历史使命，反映出人类对理想社会的美好憧憬和追求。 4.马克思主义哲学的品质：科学性、人民性、实践性和与时俱进 · 全班进行分组，分成两个小组，完成议学任务。 · 阅读材料，自主思考问题。 · 以小组为单位，开展小组合作探究，完成议学任务一，组内讨论交流并形成共识，发言人代表小组展示观点。 · 结合老师的议学点拨，分析议学材料，交流分享自己的看法，并阐述理由。 · 结合议学点拨材料，总结教材知识，明确马克思主义哲学的使命和特征。 子议题二：马克思主义哲学，何以指引人生？ 【展示材料】2022年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》指出，技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。长期以来，人们对高学历与高技能哪个更重要的争议从未间断。高学历从学习方面而言是指接受的教育程度高，专业理论知识较丰富。高技能是指在生产、运输和服务等领域岗位一线，熟练掌握专门知识和技术。如果说高学历强调的是理论知识水平，那么高技能则强调的是在实践中解决问题的能力。 【议学任务二】从马克思主义哲学角度谈谈现阶段应如何处理好高学历与高技能之间的关系。以小组为单位，阐述观点。 【议学点拨】学好用好马克思主义哲学，指引人生路。 【议学材料】 材料三：原全国政协主席李瑞环在《学哲学 用哲学》一书中说，学懂了哲学，脑子就灵，眼睛就亮，办法就多；不管什么时候、干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法。我这一生对我帮助最大的就是马克思主义哲学。从一个工厂的总支书记到今天，中间多次转换工作岗位，有时工作内容和性质变化很大，但都能很快适应、很快熟悉，并有所作为、有所创新。这都是哲学帮了我的忙。 材料四：总书记强调，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家不可能走在世界前列，坚持和发展中国特色社会主义，必须结合中国特色社会主义伟大实践，加快构建中国特色哲学社会科学。 【议学探究】从个人和国家两个角度，谈谈为什么要学好用好马克思主义哲学。 【议学点拨】马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，对中国特色社会主义建设和我们成长成才都具有重要指导作用 【提问】畅谈：作为中职学生，我们该如何学好用好哲学，请举例说明。 【知识展示】（二）学好用好马克思主义哲学 1.马克思主义哲学的意义 对个人：为我们成长成才指明正确方向、提供思想滋养；帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，正确看待自然、社会和人生的变化与发展；帮助我们形成科学的思维方法，提高分析问题和解决问题的能力、更好地认识世界和改造世界，走好人生路。 对国家：在全面建设社会主义现代化国家新征程中，我们要不断接受马克思主义哲学智慧的滋润。 2.学好用好马克思主义哲学的要求： ①勤下功夫，真学。②融会贯通，真懂。 ③坚定理想，真信。④联系实际，真用。 · 以小组为单位，开展小组合作探究，完成议学任务二，组内讨论交流并形成共识，发言人代表小组展示观点。 · 结合老师的议学点拨，分析议学材料，交流分享自己的看法，并阐述理由。 · 结合议学点拨材料，总结教材知识，理解学好用好马克思主义哲学的意义和要求。 课堂小结 展示本课的知识结构图，引导学生进行课堂小结。 作业布置 班级拟将“工匠精神”作为新学期开学的第一课，请你运用哲学思维，为培育和弘扬工匠精神拟定两条宣传标语。（要求主题鲜明，朗朗上口，每条限15字以内） 情感升华 【议题总结】大国工匠精神点亮中职学子匠心梦 【展示材料】有一种人叫“工匠”，有一种精神叫“工匠精神”。所谓“工匠”是为生存而求精，所谓“精神”即为质量而执着。从庖丁解牛——“技近乎道”，到大国工匠——“为国铸剑”，在五千年中华文明中，工匠精神一直被传诵，体现着人们崇尚完美和极致的价值追求。 【议一议】思考：请用一句富有哲理的话，表达你对工匠精神的赞美之情。 【播放视频】《“大国工匠”致正在奋斗的你》 【结语】作为中职学生，我们在学习和生活中要学好用好马克思主义哲学，扣好人生的第一粒扣子，树立正确的人生观和价值观，要以大国工匠为榜样，努力提升自己的专业技能和综合素质，在今后学习和工作中践行工匠精神！ 板书设计 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $大国工匠们以高度的主人翁责任感、卓越的劳动创造和忘我的拼搏奉献，为我们树立了学习的榜样。困难是我们创新的起点，克服困难的过程是我们成长的必经之路。在青春的道路上不断前行，创造属于自己的精彩人生。要想学好一门技术，就要多看、多想、多问、勤动手，事在人为。要保持好奇心，保持持续学习的动力和热情。只要功夫深，铁杵磨成针，成功贵在坚持。现在的年轻人遇到一个好时光，希望你们努力工作，刻苦锻炼，为中国的文物保护。事业更大的贡献。热爱自己所做的事，胜过做这些事给自己带来的回报。做平凡的事，活出人生精彩。掌握新技术，练就精湛技能，技能成才，技能报国。沉下心来，把每一件事情都做到极致，美好终将发生。 欢迎来到习近平时间。重视哲学思维、善用哲学方法，是习近平总书记治国理政思想的一大鲜明特色。党的十八大以来，习近平总书记多次提出领导干部要学习马克思主义哲学，提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力，团结带领人民不断书写改革开放历史新篇章。今天的节目让我们一起跟随总书记来学习如何学哲学、用哲学。我们首先把日历翻开到2013年的8月19号。习近平在全国宣传思想工作会议上讲话时指出，领导干部特别是高级干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，老老实实、原原本本学习。同年的12月3号，习近平在中央政治局第十一次集体学习时指出，马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展一般规律，在当今时代依然有着强大生命力，依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器。我们党自成立起就高度重视在思想上建党，其中十分重要的一条就是要坚持用马克思主义哲学教育和武装全党。学哲学、用哲学是我们党的一个好传统。2014年的5月4日，习近平在北京大学师生座谈会上指出，要树立正确的世界观、人生观、价值观。掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能够做出正确判断，作出正确选择。正所为，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。2015年1月23日，习近平在中央政治局第二十次集体学习时指出，要学习掌握认识和实践辩证关系的原理，坚持实践第一的观点，不断推进实践基础上的理论创新。我们推进各项工作，要靠实践出真知。同年的12月，习近平在全国党校工作会议上讲话时强调，要加强对当代中国马克思主义的学习研究，引导学员学而信、学而用、学而行，坚定道路自信、理论自信、制度自信，更好用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。2016年的5月17日，习近平在哲学社会科学工作座谈会上指出，我国哲学社会科学要有所作为，就必须坚持以人民为中心的研究导向。脱离了人民，哲学社会科学就不会有吸引力、感染力、影响力、生命力。党的十八大提出了建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党的重大任务。习近平强调，全党同志一定要不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，努力提高解决中国改革发展基本问题的本领。好，今天的习近平时间就到这里。