1.1党领导人民制定宪法（导学案）道德与法治新教材统编版五四学制八年级下册

八年级下册1.1《党领导人民制定宪法》导学案 一、学习目标 政治认同：了解党领导人民制定宪法的历史进程，认同党的领导是宪法制定和实施的根本保证，增强对中国特色社会主义法治道路的认同。 法治观念：明确宪法是国家根本法，掌握国家性质、根本制度等宪法核心内容，树立宪法至上的法治观念。 健全人格：梳理宪法发展历程，体会宪法与人民的紧密联系，培养尊重历史、维护宪法的责任意识。 责任意识：理解宪法的人民性，学会从生活中感受宪法的作用，主动承担维护宪法尊严的责任。 二、学习重难点 重点：知晓我国宪法的发展历程，明晰我国的国家性质、根本制度。 难点：理解党的领导与人民当家作主、依法治国的统一；宪法为何能成为党和人民意志的集中体现。 三、课前预习 1.宪法的产生背景（人民如何确认奋斗成果）？ ①.奋斗成果：1921年， 成立。此后党团结带领中国人民创造了新民主主义革命的伟大成就，建立了 的 ，实现了民族独立、人民解放。 ②.如何确认：党领导人民 宪法，以 确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在 中形成的中国共产党的领导地位。 【答案】①中国共产党、人民民主专政、中华人民共和国 ②制定、法律形式、历史和人民的选择 2.★宪法规定的国家性质、根本制度、最本质特征？ A.国家性质：中华人民共和国是 领导的、以 为基础的 的 国家。 B.根本制度： 是中华人民共和国的根本制度。 C.最本质特征： 是中国特色社会主义最本质的特征。 【答案】A.工人阶级、工农联盟、人民民主专政、社会主义 B.社会主义制度 C.中国共产党领导 3.我国宪法如何产生和发展的？ 临时宪法是_________、第一部宪法是__________、现行宪法是___________，历经_______次修改 ①.我国宪法是________制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的___________基础上不断完善。 ②.它以___________的形式，确立了中国特色社会主义______、中国特色社会主义_________、中国特色社会主义_________和中国特色社会主义__________的发展成果。反映了我国各族人民的__________和__________。 【答案】临时宪法：1949年9月《中国人民政治协商会议共同纲领》、 第一部宪法：1954年3月全国人大第一次会议通过的-1954年宪法 现行宪法：1982年12月4日通过的-1982年宪法，经过了1988、1993、1999、2004、2018年5次修改【答案】①党领导人民制定、成功经验 ②国家根本法、道路、理论体系、制度、文化，共同意志、根本利益 4.为什么宪法具有显著优势，得到人民拥护？ 党领导人民制定的宪法，集中了___________，体现了___________，实现了______________________，因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势，坚实基础，强大生命力。 【答案】人民的智慧、人民的意志、党的主张和人民意志的高度统一 四、课中探究 环节一：碑文与序言——历史的回响与确认 · 阅读教材P2人民英雄纪念碑和宪法《序言》内容，认真思考下列问题。 思考： 1.结合历史，说一说碑文中具体对应的时间和事件是什么？ 2.为什么要树立人民英雄纪念碑？ 3.结合宪法序言，说一说为什么我们会取得成功？ 4.结合碑文和序言，分析人民如何确认奋斗成果？完成以下填空。 【答案】1.【三年以来】1946-1949年，解放战争-摧毁国民党反动统治 【三十年以来】1919-1949年，五四运动-新民主主义革命 【上溯到一千八百四十年】1840-1949年，鸦片战争-反帝反封建斗争 2.铭记历史，缅怀英烈，警示：落后就要挨打，今日中国来之不易 3.1921年中国共产党成立，中国共产党通过正确思想引领，带领人民艰苦奋斗建立新中国 4. · 齐读《宪法》第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。 齐读《宪法》第一条，说一说宪法明确了哪些根本内容？ 【答案】国家性质、根本制度、党的领导地位（最本质特征） 环节二：足迹与演进——重温宪法的发展历程 结合播放的视频并阅读教材P4探究与分享，了解宪法发展历程（小组合作探究） 1. 小组合作整理：从临时宪法到现行宪法，我国宪法经历了哪些关键发展节点？请用时间轴的形式梳理出来。 2. 思考讨论：宪法为何需要不断修正？这是否会影响宪法的权威性？ 【答案】1.1949年临时宪法-1954年第一部宪法-1975年第二部-1978年第三部-1982年现行宪法（第四部）——1988、1993、1999、2004、2018年（5次修改） 2.适应新形势、吸纳新经验、作主新规范、确认新成果——与时俱进，不影响宪法的权威，让宪法不断完善，符合人民意志。 环节三：民心与认同——宪法为何深入人心 《第一部宪法》诞生记、阅读教材P5探究与分享教材产生历程（小组合作探究） 思考：宪法的诞生需要经过哪些环节？说一说为什么宪法能深得民心？ 【答案】制定宪法草案——草案内容人民参与讨论（进行建言和完善修改）—科学论证-人大代表投票 宪法深得民心的原因：1. 广泛的民主性： 最广大人民的参与 2. 真实的代表性： 反映各阶层各群体意愿 3. 科学的立法程序： 党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 五、随堂巩固 1.新中国成立后，中国共产党带领全国人民恢复了国民经济，完成了社会主义改造，消灭了剥削制度，并于1954年通过了新中国第一部社会主义类型宪法，巩固了社会主义基本制度。《中华人民共和国宪法》的颁布（ ） ①标志着新中国成立，中国人民站起来了 ②是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果 ③体现宪法是治国安邦的总章程 ④体现宪法是党和人民意志的集中体现 A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查宪法颁布的意义。①新中国成立，中国人民站起来了的时间是1949年，而我国第一部宪法通过时间是1954年时间对应错误，故排除。故本题选B。 2.2025年全国两会继续开辟“代表通道”“委员通道”“部长通道”，为的是传递“好声音”、展示“好形象”、诠释“好政策”，时刻牢记“人民是阅卷人”。这是因为（ ） A.广大人民能直接管理国家和社会事务 B.社会主义制度是我国的根本政治制度 C.我国宪法是党的主张和人民意志的统一 D.我国是人民民主专政的社会主义国家 【答案】D 【详解】本题考查人民当家作主的地位，A.人民直接管理国家表述错误，在我们国家人口众多的情况下，直接管理国家不现实，因此人民通过人民代表大会间接管理国家事务。B.社会主义制度是根本制度，根本政治制度是人民代表大会制度，表述有误。C选项党的主张在材料中未体现，因此与题无关。符合题意的是D。故本题选D。 3.设立国家宪法日是为了增强全社会的宪法意识、弘扬宪法精神、加强宪法实施、全面推进依法治国。我国的现行宪法是颁布的（ ） A.1949年10月31日 B.1949年11月4日 C.2014年12月4日 D.1982年12月4日 【答案】D 4.在宪法诞生过程中，宪法修改委员会多次广泛征询意见，发动和组织广大群众进行了历时4个月的全民讨论。广大群众表现出高度的政治热情和积极性，提出大量意见。宪法的制定过程说明（ ） ①宪法是党的主张和人民意志的统一 ②宪法的内容具有广泛的民意基础 ③我国人民能直接参与制定宪法 ④宪法能满足公民的所有诉求 A. ①②　 B.①④ 　C.③④　 D.②④ 【答案】A 【详解】本题考查宪法制定过程中的人民参与，集中人民智慧，体现人民意志的情形，③直接参与表述错误，④所有诉求说法过于绝对排除。故本题选A。 六、本课学习反思 1. 本节课我掌握的核心知识点有：________________________ 2. 对于“宪法是党和人民意志的集中体现”，我的理解是：________________________ 3. 本节课学习中存在的疑惑是：______________________________ 4. 我打算通过________________方式进一步学习宪法相关知识。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级下册1.1《党领导人民制定宪法》导学案 一、学习目标 政治认同：了解党领导人民制定宪法的历史进程，认同党的领导是宪法制定和实施的根本保证，增强对中国特色社会主义法治道路的认同。 法治观念：明确宪法是国家根本法，掌握国家性质、根本制度等宪法核心内容，树立宪法至上的法治观念。 健全人格：梳理宪法发展历程，体会宪法与人民的紧密联系，培养尊重历史、维护宪法的责任意识。 责任意识：理解宪法的人民性，学会从生活中感受宪法的作用，主动承担维护宪法尊严的责任。 二、学习重难点 重点：知晓我国宪法的发展历程，明晰我国的国家性质、根本制度。 难点：理解党的领导与人民当家作主、依法治国的统一；宪法为何能成为党和人民意志的集中体现。 三、课前预习 1.宪法的产生背景（人民如何确认奋斗成果）？ ①.奋斗成果：1921年， 成立。此后党团结带领中国人民创造了新民主主义革命的伟大成就，建立了 的 ，实现了民族独立、人民解放。 ②.如何确认：党领导人民 宪法，以 确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在 中形成的中国共产党的领导地位。 2.★宪法规定的国家性质、根本制度、最本质特征？ A.国家性质：中华人民共和国是 领导的、以 为基础的 的 国家。 B.根本制度： 是中华人民共和国的根本制度。 C.最本质特征： 是中国特色社会主义最本质的特征。 3.我国宪法如何产生和发展的？ 临时宪法是_________、第一部宪法是__________、现行宪法是___________，历经_______次修改 ①.我国宪法是________制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的___________基础上不断完善。 ②.它以___________的形式，确立了中国特色社会主义______、中国特色社会主义_________、中国特色社会主义_________和中国特色社会主义__________的发展成果。反映了我国各族人民的__________和__________。 4.为什么宪法具有显著优势，得到人民拥护？ 党领导人民制定的宪法，集中了___________，体现了___________，实现了______________________，因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势，坚实基础，强大生命力。 四、课中探究 环节一：碑文与序言——历史的回响与确认 · 阅读教材P2人民英雄纪念碑和宪法《序言》内容，认真思考下列问题。 思考： 1.结合历史，说一说碑文中具体对应的时间和事件是什么？ 2.为什么要树立人民英雄纪念碑？ 3.结合宪法序言，说一说为什么我们会取得成功？ 4.结合碑文和序言，分析人民如何确认奋斗成果？完成以下填空。 · 齐读《宪法》第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。 齐读《宪法》第一条，说一说宪法明确了哪些根本内容？ 环节二：足迹与演进——重温宪法的发展历程 结合播放的视频并阅读教材P4探究与分享，了解宪法发展历程（小组合作探究） 1. 小组合作整理：从临时宪法到现行宪法，我国宪法经历了哪些关键发展节点？请用时间轴的形式梳理出来。 2. 思考讨论：宪法为何需要不断修正？这是否会影响宪法的权威性？ 环节三：民心与认同——宪法为何深入人心 《第一部宪法》诞生记、阅读教材P5探究与分享教材产生历程（小组合作探究） 思考：宪法的诞生需要经过哪些环节？说一说为什么宪法能深得民心？ 五、随堂巩固 1.新中国成立后，中国共产党带领全国人民恢复了国民经济，完成了社会主义改造，消灭了剥削制度，并于1954年通过了新中国第一部社会主义类型宪法，巩固了社会主义基本制度。《中华人民共和国宪法》的颁布（ ） ①标志着新中国成立，中国人民站起来了 ②是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果 ③体现宪法是治国安邦的总章程 ④体现宪法是党和人民意志的集中体现 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2.2025年全国两会继续开辟“代表通道”“委员通道”“部长通道”，为的是传递“好声音”、展示“好形象”、诠释“好政策”，时刻牢记“人民是阅卷人”。这是因为（ ） A.广大人民能直接管理国家和社会事务 B.社会主义制度是我国的根本政治制度 C.我国宪法是党的主张和人民意志的统一 D.我国是人民民主专政的社会主义国家 3.设立国家宪法日是为了增强全社会的宪法意识、弘扬宪法精神、加强宪法实施、全面推进依法治国。我国的现行宪法是颁布的（ ） A.1949年10月31日 B.1949年11月4日 C.2014年12月4日 D.1982年12月4日 4.在宪法诞生过程中，宪法修改委员会多次广泛征询意见，发动和组织广大群众进行了历时4个月的全民讨论。广大群众表现出高度的政治热情和积极性，提出大量意见。宪法的制定过程说明（ ） ①宪法是党的主张和人民意志的统一 ②宪法的内容具有广泛的民意基础 ③我国人民能直接参与制定宪法 ④宪法能满足公民的所有诉求 A.①②　B.①④　C.③④　D.②④ 六、本课学习反思 1. 本节课我掌握的核心知识点有：________________________ 2. 对于“宪法是党和人民意志的集中体现”，我的理解是：________________________ 3. 本节课学习中存在的疑惑是：______________________________ 4. 我打算通过________________方式进一步学习宪法相关知识。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 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