专题06 文化的传承与保护（期中真题汇编，福建专用）高二历史下学期统编版

专题06 文化的传承与保护 期中真题分类汇编 （高二选择必修三第六单元）（福建专用） 题型分类 题型01 选择题分类汇编 考点02 材料解析题分裂汇编 考点03 开放性试题分类汇编 选择题分类汇编考点01 1．（24-25高二下·福建福州·期中）1867年，《泰晤士报》曾这样描述理性休闲运动：工人阶级“是英国大家庭当中一个被惯坏的孩子。……我们为他建立各种机构，我们为他提供书籍、图画和学习的对象，我们为他阅读和为他布道，我们教他如何创建社团和协会……”。这说明当时英国的理性休闲运动（   ） A．推动了工人队伍的壮大 B．标志着近代生活方式形成 C．具有一定的知识性导向 D．依赖于报纸杂志大力推动 2．（24-25高二下·福建龙岩·期中）新中国成立后，中国共产党通过建立专业干部学校、依托高等院校、举办培训班等方式广泛开展干部专业教育。到1956年，全国共有科研、教育、工程技术、卫生、文化艺术等专业干部84万人。材料表明这一时期的干部专业教育（   ） A．建立健全了国家高等教育体系 B．阻碍了革命党向执政党的转变 C．营造了尊重知识和人才的氛围 D．奠定了工业化建设的人才基础 3．（24-25高二下·福建宁德·期中）全民族抗战期间，大后方的社会科学事业出现空前繁荣的局面，如在重庆出版发行的中国哲学史著作就超过30部，包括杜国庠的《先秦诸子思想概要》，侯外庐、杜国庠等合著的《中国思想通史》，冯友兰的《新理学》《中国哲学小史》等。这些著述（   ） A．推动了马克思主义的中国化 B．促成了传统哲学的现代转型 C．得到了国共两党的协力支持 D．承载了文化救国的民族情怀 4．（24-25高二上·福建福州·期末）1792年后，法国颁布多条法令取缔教会的学院和学校，并解散巴黎大学和各皇家科学院，随后新建了一批以综合理工、高等师范为代表的“大学校”。这一变革（   ） A．为法国启蒙运动储备人才 B．揭开法国工业革命的序幕 C．推动教育的世俗化专业化 D．摧毁旧制度下的宗教势力 5．（2024·福建·三模）先秦诸子中引用《诗经》者颇多，孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等人在说理论证时，多引述《诗经》。《左传》亦多引《诗经》为据。汉武帝时期，《诗经》成为儒家“五经”之一。这表明（    ） A．文化经典得以传承弘扬 B．《诗经》具有较高史料价值 C．先秦诸子思想兼容并蓄 D．春秋战国时期文化实现转型 6．（21-22高二下·福建宁德·期末）据统计，截至2011年6月，国内网络文学用户达1.95亿人，汉语原创文学网站超过500家，全世界汉语文学网站超过4000家。一个大型文学网站一天收录的各类原创作品可达数百乃至数千篇。这表明（    ） A．信息技术促进人类文化的共享 B．传统出版行业逐渐被取代 C．网络文学成为当代文学的主流 D．国人文化水平的整体提升 7．（21-22高二下·福建三明·期中）2018年，美国《时代》周刊发布一份旅游目的地榜单，列出世界上100个值得一去的地方，天津滨海图书馆荣登榜首。仅凭几张设计感十足的照片，滨海图书馆曾引为8万点赞，周末更是排起了长队，大家纷纷想要目睹这座图书馆的风采。对此理解最合理的是 A．图书馆致力于发展旅游功能 B．图书馆主要担负着文化传播的使命 C．图书馆的职能不断得到拓展 D．图书馆应限于保存古籍和文化遗产 8．（20-21高二上·福建泉州·期中）“中国”是一个3000余年前形成且一直沿用至今的历史概念（见下表）“中国”一词内涵的不断发展变化反映了 时期 “中国”的内涵 西周 最高统治者天子的居住之地。 战国 势力强大的诸侯称自己的国都为“中国”。 秦一清 中原王朝的代名词。分裂状态下各分裂政权都认为自己是“中国”，都以实现统一“中国”为目标。 1912年后 “中国”成为国家正式的名称，一直沿用至今。 A．疆域的不断扩大 B．统一多民族国家形成发展 C．文化认同的加强 D．近代以来国家意识的产生 9．（25-26高二上·福建福州·期末）1910年，京师大学堂已设有经、法、文、格致、农、工、商七科，毕业生分别授予贡生、举人、进士等头衔。这反映了清末教育（   ） A．人才培养的实用性 B．制度改革的延续性 C．中西交汇的融通性 D．新旧杂糅的过渡性 10．（25-26高二上·福建·月考）晚清某一时期的教育改革呈现出如下特点：各地陆续创办电报学堂、矿务学堂、船政学堂等，专注培养实用技术人才；京师同文馆等翻译学堂扩大规模，增设外文与自然科学课程；地方官府自筹经费开办新式小学堂，但学堂章程、课程设置各省差异较大。这一时期的教育改革（   ） A．主要服务于洋务运动的开展 B．推动了科举制度的彻底废除 C．形成了系统完备的教育体系 D．标志着近代教育的正式起步 11．（24-25高二下·福建泉州·期末）下表所示为2016—2021年中国文物事业费用的分项概况。对此解读正确的是，该时期中国（   ） “十三五”期间（2016—2020年） 2021年 增量/亿元 增长率 年均增长率 总计 116.09 32.74% 7.34% 556.89 文物科研机构 5.58 31.81% 7.15% 29.63 文物保护管理机构 16.02 26.98% 6.15% 78.31 博物馆（纪念馆） 76.37 40.15% 8.81% 332.04 其他文物机构 18.23 20.88% 4.85% 116.91 A．文物保护工作法制化规范化 B．重视传统文化的继承和传播 C．文物保护工作形势日益严峻 D．文物保护工作取得显著成效 12．（24-25高二下·福建泉州·期末）浙江省文物局的“文物指纹”项目，工作人员通过便携显微设备将文物表面放大数百倍，非接触式拍摄采集文物的微痕、细节，录入文物的“防伪指纹”，并结合人工智能算法和区块链技术，对出入库文物的“指纹”进行对比，使得文物的认定准确率大幅增长。这反映出（   ） A．技术创新拓宽文化保护渠道 B．科技发展丰富文化遗产内涵 C．文化遗产的保护和利用并重 D．国人文物保护意识有所增强 13．（24-25高二下·福建龙岩·期末）近年来，我国通过人工智能等技术手段，对非物质文化遗产的文字，图像、音视频乃至实物进行高精度数字化采集与存储，构建起非遗数字资源库，并借助VR体验空间技术，全方位、沉浸式交互展示和体验，使非遗跨越时空、“活”在当下。这表明（   ） A．非遗保护必须依托现代技术 B．文化遗产活化路径已相当成熟 C．高新技术拓展文化传承途径 D．现代科技丰富了文化遗产内涵 14．（24-25高二下·福建·期末）2024年，“石窟寺保护国际论坛”在甘肃敦煌举行。论坛期间，中国与吉尔吉斯斯坦启动“中亚石窟数字化保护项目”，并构建开放数据库；与斯里兰卡合作“佛教艺术比较研究”项目，通过数字化对比敦煌壁画与康提地区石窟艺术。这说明（   ） A．文物的数字化保护依靠国际合作 B．敦煌成为丝路文化交流枢纽 C．全球化背景下文物归属意识淡薄 D．现代科技助推文明交流合作 15．（24-25高二下·福建泉州·期末）新中国成立初期，在北京的城市规划和设计中，部分中国专家认为应在不破坏古建筑物的前提下，另设首都的行政中心；而苏联专家的建议则是以旧城区作为行政中心进行规划和建设，但这样部分古建筑就必须被拆掉。最终，苏联专家的意见占了上风。据此可知（   ） A．苏联城市规划理念领先中国 B．苏联专家对中国城建贡献卓著 C．国人文物保护理念尚未形成 D．苏联对新中国建设的影响较大 16．（24-25高二下·福建宁德·期末）2017年，浙江大学科研团队成功利用3D打印技术复原云冈石窟第3窟西后室。2023年，敦煌研究院运用多种信息技术打造“数字藏经洞”。2024年，三星堆博物馆利用数字模拟复原青铜神树。据此推知（   ） A．科技赋能文物保护与传承 B．文物研究依赖技术创新 C．高校主导文化遗产的保护 D．博物馆聚焦数字化展示 17．（23-24高二下·福建福州·期末）下图为位于日本广岛县的世界遗产——原子弹爆炸圆顶屋，是为数不多的“负面文化遗产”。其断壁残垣清晰地残留着人类历史上首次使用核武器的痕迹，时刻提醒人们和平的重要性与来之不易。据此可知，原子弹爆炸圆顶屋（   ） A．具有突出的普遍价值 B．属于非物质文化遗产 C．是文化传承重要载体 D．不需要加以额外保护 18．（23-24高二下·福建莆田·期末）2012年发布的《中国古典家具》App，运用游戏手法，对中国非物质文化遗产之一的明代榫卯家具完成虚拟制作，将榫卯家具带入人们娱乐视野的同时，也让世界人民了解到中国古典家具设计的技艺。这表明（   ） A．科技创新助力文化传播 B．文化遗产重在恢复历史原貌 C．文化传承提升经济效益 D．文化保护是全人类共同责任 19．（23-24高二下·福建三明·期末）《甘肃敦煌莫高窟保护条例》是甘肃省九届人大常委会于2002年12月7日讨论通过的。《条例》规定敦煌莫高窟的保护应当坚持“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的方针。这一定位重在（    ） A．保留石窟的原始形态 B．加强科学保护与文化传承 C．为石窟研究提供范例 D．彰显中国传统文化的价值 20．（22-23高二下·福建泉州·期末）2009年南音被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。在2023年春节联欢晚会上，节目《百鸟归巢》立足中国古典音乐南音的基础上，融入流行音乐的元素，给现场观众全新的南音艺术体验，赢得了观众的喜爱和认同。这说明（   ） A．保护文化遗产刻不容缓 B．国际组织推动了南音普及 C．南音文化深受人民喜爱 D．推陈出新有助于文化传承 材料解析题分类汇编考点02 21．（25-26高二上·福建福州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  中华民国成立后，“中华民族”一词正式进入中小学历史教科书，在使用中常与“中国民族”混用，都以“五族共和”为基础，属于民族共同体层面的概念。全民族抗战爆发后，“中华民族”成为教科书最常用的词汇，其叙述更突出中华民族的整体性和一体性，而且明确打出“国族”旗号，强调中华民族认同与中国国家认同的一致性。值得注意的是，以毛泽东为代表的中国共产党人主张中华民族是中国境内各民族之总称的看法，也被写入教科书，成为“中华民族”历史书写新阶段的开始。 ——摘编自李帆《20世纪前半期中华民族观念的历史叙事与话语表达》 根据材料并结合所学知识，指出20世纪前半期中小学历史教科书中“中华民族”叙述的变化，并分析其原因。 22．（23-24高二下·福建漳州·月考）阅读材料，完成下列要求。 材料：中国古代称书店为书肆，兼具卖书与刻书两种职能。东汉时期，随着太学兴建及各地私学兴起，都城洛阳的书肆日渐增多，图书复制主要依靠手抄传承。唐朝时期，图书业“写本时代”达到黄金时期，同时，雕版印刷术也开始在民间图书市场逐渐应用。刻书的内容以民间需要的日历、医书、韵书等为主。书肆也在原有基础上继续发展，形成规模较大的书肆中心。 宋朝时期，书肆主人以刻印书籍为职业，以图书流通为手段，以营利为目的，拥有许多写工、刻工和印工，且不断创新。宋代严格控制书籍出口，但是屡禁不止，辽、夏、金也因此翻译与翻印了大量汉文书籍。明代为了推行政令，进行统治，政府的法令和记载典章制度的书籍成为当时最重要的出版物。诸多书肆为了营利目的，投入大量人力、财力印刷当时畅销图书，图书装帧华丽、刊印数量较大，特别是文学类图书，以翻刻宋版文集为时尚元素，各种各样的文学选本大量刊印发行。 ——摘编自袁红军《古代书肆发展考略》 根据材料并结合所学知识，简析中国古代书肆发展的原因并从文化角度概括其发展的意义。 23．（24-25高二下·福建泉州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1840年鸦片战争以来，一阵阵强劲西风使中国古老的藏书楼阁摇摇欲倒，根基动摇。传教士用炮舰和福音书，在中国的土地上创建了一座座令中国的藏书家瞠目结舌的、明显居于先进水平的新式图书馆。清政府被迫敞开大门，西方近代图书馆思想与模式被带到了中国。西方传教士通过布道、兴学、办报、宣传、救济等活动，除了介绍一些西方文化管理制度和文化基础设施外，还传播西方先进的图书馆理论和方法，从而吸引中国民众。 ——摘编自霍学雷、胡石《我国近代图书馆的兴起与演变》 材料二  抗日战争与解放战争中，我国大量图书馆及文献被损毁，图书馆发展受到严重打击。新中国成立后，面对知识文化匮乏，如何管理图书馆，使其适应新时代的要求并形成现代化的图书管理体系成为一项迫切的任务。随着社会主义建设的发展，我国图书馆的现代管理理念也在相应成熟，系统论、信息论、控制论等现代科学管理思想融入图书馆范畴，并在实践工作中取得显著成效。1975年，北京大学图书馆系开设“图书馆学教育”课程，内容包括员工工作积极性调动、图书馆各部门配合协调、图书馆管理规章制度及馆员岗位职责等。图书馆的工作也逐渐规范化。改革开放后，图书馆事业受到党和国家更多的重视，迎来了一系列保障举措：加强学科建设，培养图书馆人才；加强财政支持，提供物质保障；制定相关条例法规，进一步规划图书馆事业的发展。在此背景下，图书馆的硬件设施以及软实力等指标持续提高。 ——摘编自马科《中外图书馆发展历程评述》 (1)根据材料一并结合所学知识，归纳推动晚清中国图书馆业发展的因素。 (2)根据材料二并结合所学识，概括新中国图书馆业发展的特点和影响。 开放性试题分类汇编考点03 24．（24-25高二下·福建三明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  文化传承需坚持守正创新，融合时代元素，激活发展生命力。考古博物馆通过实物展示与场景活化（如隋唐长安城遗址保护），呈现历史文化脉络；动态创新案例如《唐宫夜宴》、大唐不夜城，以虚实结合方式展现多元文化交融盛景。科技赋能文化传播，虚拟现实还原北周武帝容貌，三维建模拉近文物与大众距离。文创产品成为文化纽带：敦煌壁画盲盒结合考古体验，《黑神话·悟空》联动非遗陕北说书，《只此青绿》打造沉浸式历史时空。此类实践既坚守文化内核，又通过科技、艺术、互动形式满足现代需求，引发社会对传统与现代交融的深度讨论。 ——摘编自种建荣《以守正创新绘文化发展之景》 假设你是文化传承项目的策划者，请从上述材料中选取一项案例，或另选案例，阐述“守正”与“创新”的辩证统一在该案例中的具体实践路径。 25．（24-25高二下·福建三明·期中）阅读材料，完成下列要求。 某生在学习历史时看到“薛仁贵（614-683年）三箭定天山”的传奇典故，为求证此事真伪，他查阅到以下材料 材料 朝代 作者 作品 （薛仁贵）仁贵降（铁勒）九姓事，云军中为之歌曰：“将军三箭定天山，战士长歌入汉关。” ① 唐朝 苗神客 《薛仁贵碑》（743年碑刻） （薛仁贵）仁贵降（铁勒）九姓事，云军中为之歌曰：“将军三箭定天山，战士长歌入汉关。” ② 后晋 刘昫等 《旧唐书》（官修史书） 时（铁勒）九姓有众十余万，令骁健数十人逆来挑战，仁贵发三矢，射杀三人，自余一时下马请降 ③ 北宋 欧阳修等 《新唐书》（官修史书） 诏副郑仁泰为铁勒道行军总管……时九姓众十余万，令骁骑数十来挑战，仁贵发三矢，辄杀三人，于是虏气慑，皆降 ④ 北宋 王钦若等 《册府元龟》（历史资料汇编） （郑仁泰、薛仁贵）情冀勋庸，志希货贿，不闻存慰，必置诛夷，乃肆凶残……铁勒逃散，犹未枭悬，漠北之乱未平 ⑤ 北宋 司马光等 《资治通鉴》（编年体通史） （高宗）以右骁卫大将军契苾何力为铁勒道安抚使……何力简精骑五百，驰入九姓中……曰：“……罪在首长，得之则已。”其部落大喜，共执其叶护及设、特勒等二百余人以授何力，何力数其罪而斩之，九姓遂定 根据以上材料并结合所学知识，对“薛仁贵三箭定天山”的典故真实性进行考证，并得出结论。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 文化的传承与保护 期中真题分类汇编 （高二选择必修三第六单元）（福建专用） 题型分类 题型01 选择题分类汇编 考点02 材料解析题分裂汇编 考点03 开放性试题分类汇编 选择题分类汇编考点01 1．（24-25高二下·福建福州·期中）1867年，《泰晤士报》曾这样描述理性休闲运动：工人阶级“是英国大家庭当中一个被惯坏的孩子。……我们为他建立各种机构，我们为他提供书籍、图画和学习的对象，我们为他阅读和为他布道，我们教他如何创建社团和协会……”。这说明当时英国的理性休闲运动（   ） A．推动了工人队伍的壮大 B．标志着近代生活方式形成 C．具有一定的知识性导向 D．依赖于报纸杂志大力推动 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1867年的英国。根据材料及所学可知，题干中“提供书籍、图画和学习的对象”“为他阅读”等措施，直接指向知识传播与学习，体现出该运动注重通过知识相关的内容引导工人休闲，具有知识性导向，C项正确；题干描述的是为工人提供学习和休闲资源，未涉及工人数量增加或队伍规模扩大的内容，与“工人队伍壮大”无关，排除A项；理性休闲运动只是近代生活方式发展中的一个表现，不能作为其形成的标志，排除B项；题干仅提及《泰晤士报》对运动的描述，并未说明运动“依赖于”报纸杂志的推动，排除D项。故选C项。 2．（24-25高二下·福建龙岩·期中）新中国成立后，中国共产党通过建立专业干部学校、依托高等院校、举办培训班等方式广泛开展干部专业教育。到1956年，全国共有科研、教育、工程技术、卫生、文化艺术等专业干部84万人。材料表明这一时期的干部专业教育（   ） A．建立健全了国家高等教育体系 B．阻碍了革命党向执政党的转变 C．营造了尊重知识和人才的氛围 D．奠定了工业化建设的人才基础 【答案】D 【解析】根据次题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：20世纪50年代的中国。根据材料“通过建立专业干部学校、依托高等院校、举办培训班等方式广泛开展干部专业教育”“全国共有科研、教育、工程技术、卫生、文化艺术等专业干部84万人”并结合所学可知，新中国成立后，需要大量专业干部来进行国家建设，因此开展干部专业教育培养专业干部。尤其是到1956年工业化建设时期，全国共有科研、教育、工程技术、卫生、文化艺术等专业干部84万人，奠定了工业化建设的人才基础，D项正确；国家高等教育体系涵盖了高等教育的各方各面，包括学科设置、教学管理、学位制度等众多内容，干部专业教育只是依托高等院校等进行，不能等同于建立健全了国家高等教育体系，排除A项；新中国成立前，中国共产党主要是领导革命斗争，新中国成立后成为执政党，需要大量专业干部来进行国家建设，因此开展干部专业教育培养专业干部，契合了从革命党向执政党的转变，排除B项；虽然开展干部专业教育在一定程度上能体现对知识和人才的重视，但材料强调的培养专业干部以适应国家建设需求，排除C项。故选D项。 3．（24-25高二下·福建宁德·期中）全民族抗战期间，大后方的社会科学事业出现空前繁荣的局面，如在重庆出版发行的中国哲学史著作就超过30部，包括杜国庠的《先秦诸子思想概要》，侯外庐、杜国庠等合著的《中国思想通史》，冯友兰的《新理学》《中国哲学小史》等。这些著述（   ） A．推动了马克思主义的中国化 B．促成了传统哲学的现代转型 C．得到了国共两党的协力支持 D．承载了文化救国的民族情怀 【答案】D 【解析】根据次题干提示词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是抗日战争时期（中国）。根据材料并结合所学知识可知，在全民族抗战的大背景下，大后方出现大量中国哲学史方面的著述，当时国家处于危难之际，文化界通过对中国传统哲学思想的研究与传播，挖掘民族文化内涵，激发民族精神，D项正确；材料中提到的这些中国哲学史著作，主要是对中国传统哲学思想的研究与阐述，并没有直接体现推动马克思主义中国化的内容，马克思主义中国化主要是将马克思主义基本原理与中国实际相结合，这些著作并非围绕此主题展开，排除A项；题干仅表明抗战期间大后方社会科学事业繁荣，有众多中国哲学史著作出版，但并没有提及这些著作促成了传统哲学的现代转型，“促成传统哲学现代转型”在材料中缺乏依据，排除B项；没有相关内容阐述国共两党在这些著述出版等方面发挥的作用，排除C项。故选D项。 4．（24-25高二上·福建福州·期末）1792年后，法国颁布多条法令取缔教会的学院和学校，并解散巴黎大学和各皇家科学院，随后新建了一批以综合理工、高等师范为代表的“大学校”。这一变革（   ） A．为法国启蒙运动储备人才 B．揭开法国工业革命的序幕 C．推动教育的世俗化专业化 D．摧毁旧制度下的宗教势力 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：18世纪的法国。根据材料“1792年后”“随后新建了一批以综合理工、高等师范为代表的‘大学校’”和所学可知，工业革命期间，法国建立各种专科学校，以培养专门技术人才为目标，推动教育的世俗化、专业化，进而推动法国工业化进程，C项正确；启蒙运动是17–18世纪欧洲的一场反封建，反教会的思想文化运动，与兴办综合理工、高等师范为代表的学校无直接关系，排除A项；法国工业革命开始于19世纪20年代，时间不符，排除B项；法国大革命摧毁了旧制度下的宗教势力，排除D项。故选C项。 5．（2024·福建·三模）先秦诸子中引用《诗经》者颇多，孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等人在说理论证时，多引述《诗经》。《左传》亦多引《诗经》为据。汉武帝时期，《诗经》成为儒家“五经”之一。这表明（    ） A．文化经典得以传承弘扬 B．《诗经》具有较高史料价值 C．先秦诸子思想兼容并蓄 D．春秋战国时期文化实现转型 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期到汉代（中国）。据材料“先秦诸子中引用《诗经》者颇多，孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等人在说理论证时，多引述《诗经》。《左传》亦多引《诗经》为据。汉武帝时期，《诗经》成为儒家‘五经’之一”及所学知识可知，作为文化经典的《诗经》被春秋战国时期的许多学派引述，并且到汉武帝时期称为了儒家“五经”这一，这有利于《诗经》的传承与弘扬，所以材料表明了文化经典的传承弘扬，A项正确；孟子等思想家引用《诗经》是为了“说理论证”，并非因为其有较高的史料价值，用来研究历史，排除B项；材料只是涉及先秦许多思想家在说理论证的时候引用了《诗经》，但据此不能说明诸子思想互相吸收，兼容并蓄，排除C项；材料没有具体涉及春秋战国时期思想家具体的思想，不能得知春秋战国时期文化实现转型，排除D项。故选A项。 6．（21-22高二下·福建宁德·期末）据统计，截至2011年6月，国内网络文学用户达1.95亿人，汉语原创文学网站超过500家，全世界汉语文学网站超过4000家。一个大型文学网站一天收录的各类原创作品可达数百乃至数千篇。这表明（    ） A．信息技术促进人类文化的共享 B．传统出版行业逐渐被取代 C．网络文学成为当代文学的主流 D．国人文化水平的整体提升 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，随着互联网的发展，大量网民可通过点击相关网站，阅读到各类原创文学作品，表明信息技术促进人类文化的共享，A项正确；材料并未分析传统出版行业发展趋势，排除B项；材料不能说明网络文学是当代文学的主流，排除C项；仅网络文学的发展不能说明国人文化水平得到了整体提升，排除D项。故选A项。 7．（21-22高二下·福建三明·期中）2018年，美国《时代》周刊发布一份旅游目的地榜单，列出世界上100个值得一去的地方，天津滨海图书馆荣登榜首。仅凭几张设计感十足的照片，滨海图书馆曾引为8万点赞，周末更是排起了长队，大家纷纷想要目睹这座图书馆的风采。对此理解最合理的是 A．图书馆致力于发展旅游功能 B．图书馆主要担负着文化传播的使命 C．图书馆的职能不断得到拓展 D．图书馆应限于保存古籍和文化遗产 【答案】C 【解析】根据材料“仅凭几张设计感十足的照片，滨海图书馆曾引为8万点赞，周末更是排起了长队，大家纷纷想要目睹这座图书馆的风采”并结合所学可知，天津滨海图书馆之所以能够荣登榜首，主要是因为其职能不断得到拓展，不仅仅只担负着文化传播的使命，C项正确；图书馆的职能主要是传播文化，无法得出其致力于发展旅游功能，排除A项；图书馆主要担负着文化传播的使命表述正确，但是这不是其能够够荣登榜首的原因，排除B项；图书馆职能广泛，不仅仅应限于保存古籍和文化遗产，排除D项。故选C项。 8．（20-21高二上·福建泉州·期中）“中国”是一个3000余年前形成且一直沿用至今的历史概念（见下表）“中国”一词内涵的不断发展变化反映了 时期 “中国”的内涵 西周 最高统治者天子的居住之地。 战国 势力强大的诸侯称自己的国都为“中国”。 秦一清 中原王朝的代名词。分裂状态下各分裂政权都认为自己是“中国”，都以实现统一“中国”为目标。 1912年后 “中国”成为国家正式的名称，一直沿用至今。 A．疆域的不断扩大 B．统一多民族国家形成发展 C．文化认同的加强 D．近代以来国家意识的产生 【答案】C 【解析】从表格信息可知，”中国“一词的内涵从周天子的居住之地发展为以中原王朝为雏形发展而来的独立自主的国家的名称，体现了文化的向心力和凝聚力增强，C项正确；“中国”一词不是仅表现疆域的扩大，更深层表达的是文化认同，A项错误；西周、战国时期还没有形成统一多民族国家，B项错误；表格涉及到的时间不仅仅是近代，D项错误。 9．（25-26高二上·福建福州·期末）1910年，京师大学堂已设有经、法、文、格致、农、工、商七科，毕业生分别授予贡生、举人、进士等头衔。这反映了清末教育（   ） A．人才培养的实用性 B．制度改革的延续性 C．中西交汇的融通性 D．新旧杂糅的过渡性 【答案】D 【解析】根据材料可知，京师大学堂的科目涵盖传统与西学，且保留了传统功名，新式教育内容与传统功名并存，反映了新旧制度交替的过渡特征，D项正确；材料强调的是传统功名与新式教育的结合，而非仅是新式教育的实用性，排除A项；新式教育取代科举是制度变革，而非延续，排除B项；融通性侧重主动融合，而材料中功名制度未被彻底废除，而是被沿用，排除C项。故选D项。 10．（25-26高二上·福建·月考）晚清某一时期的教育改革呈现出如下特点：各地陆续创办电报学堂、矿务学堂、船政学堂等，专注培养实用技术人才；京师同文馆等翻译学堂扩大规模，增设外文与自然科学课程；地方官府自筹经费开办新式小学堂，但学堂章程、课程设置各省差异较大。这一时期的教育改革（   ） A．主要服务于洋务运动的开展 B．推动了科举制度的彻底废除 C．形成了系统完备的教育体系 D．标志着近代教育的正式起步 【答案】A 【解析】据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，教育改革的特点为：侧重培养技术、翻译等实用人才，新式学堂由各地分散举办且缺乏统一标准，这与洋务运动时期“师夷长技以自强”的需求相符——洋务派为适应军事、民用企业发展，创办各类实用学堂，但其改革多依附于具体洋务事业，缺乏整体规划，A项正确；科举制度废除于1905年清末新政时期，此时改革尚未触及科举根本，排除B项；“系统完备”与“各省差异较大”的描述不符，排除C项；近代教育起步的标志是洋务运动中新式学堂的创办，但“正式起步”表述不贴合材料中“服务于实用需求、分散化”的特征，排除D项。故选A项。 11．（24-25高二下·福建泉州·期末）下表所示为2016—2021年中国文物事业费用的分项概况。对此解读正确的是，该时期中国（   ） “十三五”期间（2016—2020年） 2021年 增量/亿元 增长率 年均增长率 总计 116.09 32.74% 7.34% 556.89 文物科研机构 5.58 31.81% 7.15% 29.63 文物保护管理机构 16.02 26.98% 6.15% 78.31 博物馆（纪念馆） 76.37 40.15% 8.81% 332.04 其他文物机构 18.23 20.88% 4.85% 116.91 A．文物保护工作法制化规范化 B．重视传统文化的继承和传播 C．文物保护工作形势日益严峻 D．文物保护工作取得显著成效 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：2016—2021年中国。根据材料及所学可知，博物馆投入增长最快（40.15%），且总量最大（332.04亿元），表明国家通过博物馆建设、展览策划等方式加强传统文化的展示与传播；文物科研机构投入增加（29.63亿元）也体现了对文物研究（继承）的支持，说明中国重视传统文化的继承和传播，B项正确；表格数据仅体现经费投入，未涉及法制化，如立法、监管或规范化的具体措施，排除A项；经费增长通常反映国家对文物保护的重视和资源投入，而非形势恶化，排除C项；表格仅展示投入数据，未涉及保护成果，如文物修复数量、遗址保护率等，成效需通过具体成果验证，而非投入规模，排除D项。故选B项。 12．（24-25高二下·福建泉州·期末）浙江省文物局的“文物指纹”项目，工作人员通过便携显微设备将文物表面放大数百倍，非接触式拍摄采集文物的微痕、细节，录入文物的“防伪指纹”，并结合人工智能算法和区块链技术，对出入库文物的“指纹”进行对比，使得文物的认定准确率大幅增长。这反映出（   ） A．技术创新拓宽文化保护渠道 B．科技发展丰富文化遗产内涵 C．文化遗产的保护和利用并重 D．国人文物保护意识有所增强 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：当代（中国）。据材料并结合所学可知，浙江省文物局利用便携显微设备对出入库文物的“指纹”进行对比，使得文物的认定准确率大幅增长，这是高新技术在文物保护行业的应用，从而拓宽文化保护渠道，A项正确；材料主旨是强调加强保护文物的措施，但未涉及文化遗产内涵的丰富，排除B项；材料强调的是当今高科技在文物保护方面的作用，但与文化遗产的利用无关，排除C项；材料并未涉及国人的文物保护意识，排除D项。故选A项。 13．（24-25高二下·福建龙岩·期末）近年来，我国通过人工智能等技术手段，对非物质文化遗产的文字，图像、音视频乃至实物进行高精度数字化采集与存储，构建起非遗数字资源库，并借助VR体验空间技术，全方位、沉浸式交互展示和体验，使非遗跨越时空、“活”在当下。这表明（   ） A．非遗保护必须依托现代技术 B．文化遗产活化路径已相当成熟 C．高新技术拓展文化传承途径 D．现代科技丰富了文化遗产内涵 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：现代中国。根据材料及所学可知，我国利用人工智能技术进行数字化采集与存储，构建非遗数字资源库，借助VR体验空间技术实现全方位、沉浸式交互展示和体验，这些都是高新技术在文化传承中的应用，为非遗的传承提供了新的方式和途径，拓展了文化传承的途径，C项正确；非遗保护必须依托现代技术中“必须”一词表述过于绝对，虽然现代技术对非遗保护起到了重要作用，但非遗保护还有其他多种方式，如传统的师徒传承、举办非遗展览等，排除A项；题干只是介绍了我国利用一些高新技术对非遗进行保护和传承的案例，但这并不能说明文化遗产活化路径已经相当成熟。文化遗产活化是一个复杂的、不断发展的过程，目前还存在许多需要探索和完善的地方，排除B项；文化遗产的内涵是其本身所固有的，是历史、文化、艺术等多方面价值的体现，现代科技主要是对文化遗产进行保护、传承和展示，并不能丰富文化遗产的内涵，排除D项。故选C项。 14．（24-25高二下·福建·期末）2024年，“石窟寺保护国际论坛”在甘肃敦煌举行。论坛期间，中国与吉尔吉斯斯坦启动“中亚石窟数字化保护项目”，并构建开放数据库；与斯里兰卡合作“佛教艺术比较研究”项目，通过数字化对比敦煌壁画与康提地区石窟艺术。这说明（   ） A．文物的数字化保护依靠国际合作 B．敦煌成为丝路文化交流枢纽 C．全球化背景下文物归属意识淡薄 D．现代科技助推文明交流合作 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代中国。据材料“中国与吉尔吉斯斯坦启动‘中亚石窟数字化保护项目’，并构建开放数据库；与斯里兰卡合作‘佛教艺术比较研究’项目，通过数字化对比敦煌壁画与康提地区石窟艺术”可知，数字化技术突破地域限制，实现跨国协作，通过艺术对比和开放数据库，深化不同文明间的理解与对话，说明现代科技助推文明交流合作，D项正确；题干中合作不仅涉及“保护”，还包括“比较研究”，且国际合作只是手段，未点明科技与文明对话的关系，排除A项；敦煌确实是丝路文化节点，但题干强调“国际合作十科技应用”，而非敦煌自身地位，排除B项；题干未提及文物归属争议，且合作项目可能反而强化各国对自身文物的归属意识，排除C项。故选D项。 15．（24-25高二下·福建泉州·期末）新中国成立初期，在北京的城市规划和设计中，部分中国专家认为应在不破坏古建筑物的前提下，另设首都的行政中心；而苏联专家的建议则是以旧城区作为行政中心进行规划和建设，但这样部分古建筑就必须被拆掉。最终，苏联专家的意见占了上风。据此可知（   ） A．苏联城市规划理念领先中国 B．苏联专家对中国城建贡献卓著 C．国人文物保护理念尚未形成 D．苏联对新中国建设的影响较大 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：1949年后中国。根据材料“苏联专家的意见占了上风”及所学可知，新中国成立初期受“一边倒”外交政策影响，各项建设都深受苏联影响，在城市规划上，虽有中国专家不同意见，但苏联专家意见占上风，这充分体现苏联对新中国建设影响较大，D项正确；苏联方案被采纳不能等同于其规划理念领先，材料未比较双方理念优劣，排除A项；材料仅涉及行政中心选址问题，无法全面评价苏联专家的整体贡献，排除B项；中国专家主张另设行政中心以保护古建筑，说明已有文物保护意识，排除C项。故选D项。 16．（24-25高二下·福建宁德·期末）2017年，浙江大学科研团队成功利用3D打印技术复原云冈石窟第3窟西后室。2023年，敦煌研究院运用多种信息技术打造“数字藏经洞”。2024年，三星堆博物馆利用数字模拟复原青铜神树。据此推知（   ） A．科技赋能文物保护与传承 B．文物研究依赖技术创新 C．高校主导文化遗产的保护 D．博物馆聚焦数字化展示 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：现代中国。根据材料及所学可知，材料中三个案例通过如3D打印、信息技术、数字模拟等现代科技手段推动文化遗产的保护、复原与传承，体现了科技对文物保护的赋能作用，A项正确；文物研究依赖技术创新中“依赖”一词过于绝对，文物研究仍需传统方法如文献考证、田野调查等，科技是重要工具，但非唯一依赖，排除B项；浙江大学是高校，但敦煌研究院是科研机构，三星堆博物馆是文化单位，材料未体现高校“主导”地位，且文物保护是多方协作的结果，排除C项；三星堆博物馆的案例涉及数字化展示，但云冈石窟复原（3D打印）和敦煌“数字藏经洞”（信息技术）不仅限于展示，还包括保护与研究，“聚焦”一词缩小了科技应用的范围，材料体现的是科技在文物保护全链条中的作用，排除D项。故选A项。 17．（23-24高二下·福建福州·期末）下图为位于日本广岛县的世界遗产——原子弹爆炸圆顶屋，是为数不多的“负面文化遗产”。其断壁残垣清晰地残留着人类历史上首次使用核武器的痕迹，时刻提醒人们和平的重要性与来之不易。据此可知，原子弹爆炸圆顶屋（   ） A．具有突出的普遍价值 B．属于非物质文化遗产 C．是文化传承重要载体 D．不需要加以额外保护 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：二战后的世界。根据材料“其断壁残垣清晰地残留着人类历史上首次使用核武器的痕迹，时刻提醒人们和平的重要性与来之不易”和所学可知，世界遗产的共性即在于具有突出的普遍价值，其中原子弹爆炸圆顶屋遗址警醒着世人对和平的热爱，A项正确；非物质文化遗产多为不具有物质形态的文化遗产，如语言，知识，仪式等，排除B项；文化传承的载体为学校、书籍、图书馆，博物馆等，排除C项；断壁残垣也会有损耗，需要进行保护和修整，排除D项。故选A项。 18．（23-24高二下·福建莆田·期末）2012年发布的《中国古典家具》App，运用游戏手法，对中国非物质文化遗产之一的明代榫卯家具完成虚拟制作，将榫卯家具带入人们娱乐视野的同时，也让世界人民了解到中国古典家具设计的技艺。这表明（   ） A．科技创新助力文化传播 B．文化遗产重在恢复历史原貌 C．文化传承提升经济效益 D．文化保护是全人类共同责任 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料“2012年发布的《中国古典家具》App，运用游戏手法，……将榫卯家具带入人们娱乐视野的同时，也让世界人民了解到中国古典家具设计的技艺”可知，文化传播利用科技创新的手段，A项正确；文化遗产重在保护，有些无法恢复原貌，排除B项；材料只是讲到文化遗产利用科技创新进行传播，没有提到传播是否带来经济效益，排除C项；文化保护的确是全人类共同责任，但材料没有提到这一点，排除D项。故选A项。 19．（23-24高二下·福建三明·期末）《甘肃敦煌莫高窟保护条例》是甘肃省九届人大常委会于2002年12月7日讨论通过的。《条例》规定敦煌莫高窟的保护应当坚持“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的方针。这一定位重在（    ） A．保留石窟的原始形态 B．加强科学保护与文化传承 C．为石窟研究提供范例 D．彰显中国传统文化的价值 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料可知，《条例》规定敦煌莫高窟的保护应当坚持“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的方针，这一定位重在加强科学保护与文化传承，B项正确；“保留石窟的原始形态”理解片面，不符合该方针的主旨，排除A项；这一定位重在加强科学保护与文化传承，重点不在石窟研究，排除C项；《条例》规定了敦煌莫高窟的保护应当，并不是彰显中国传统文化的价值，排除D项。故选B项。 20．（22-23高二下·福建泉州·期末）2009年南音被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。在2023年春节联欢晚会上，节目《百鸟归巢》立足中国古典音乐南音的基础上，融入流行音乐的元素，给现场观众全新的南音艺术体验，赢得了观众的喜爱和认同。这说明（   ） A．保护文化遗产刻不容缓 B．国际组织推动了南音普及 C．南音文化深受人民喜爱 D．推陈出新有助于文化传承 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：21世纪初（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：中国古典音乐南音融入流行音乐的元素，给现场观众全新的南音艺术体验，赢得了观众的喜爱和认同，说明推陈出新有助于文化传承，D项正确；“保护文化遗产刻不容缓”指的是文化遗产有危险，材料未体现，排除A项；联合国教科文组织把南音列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，未体现“普及”，排除B项；材料说的是南音融入流行音乐的元素受到人民喜爱，排除C项。故选D项。 材料解析题分类汇编考点02 21．（25-26高二上·福建福州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  中华民国成立后，“中华民族”一词正式进入中小学历史教科书，在使用中常与“中国民族”混用，都以“五族共和”为基础，属于民族共同体层面的概念。全民族抗战爆发后，“中华民族”成为教科书最常用的词汇，其叙述更突出中华民族的整体性和一体性，而且明确打出“国族”旗号，强调中华民族认同与中国国家认同的一致性。值得注意的是，以毛泽东为代表的中国共产党人主张中华民族是中国境内各民族之总称的看法，也被写入教科书，成为“中华民族”历史书写新阶段的开始。 ——摘编自李帆《20世纪前半期中华民族观念的历史叙事与话语表达》 根据材料并结合所学知识，指出20世纪前半期中小学历史教科书中“中华民族”叙述的变化，并分析其原因。 【答案】变化：从混用到规范；从五族共和到突出中华民族的整体性和一体性；从民族共同体到强调民族与国家认同的一致性。（答出2点即可） 原因：民族国家建构的现实需要；全民族抗战，民族觉醒和复兴意识的高涨；政界与学界的倡导；中国共产党人的贡献。（答出2点即可） 【解析】变化：“中华民国成立后，‘中华民族’一词正式进入中小学历史教科书，在使用中常与‘中国民族’混用”与“全民族抗战爆发后，‘中华民族’成为教科书最常用的词汇”结合所学知识从概念使用规范化的角度分析可知，从混用到规范；根据材料“都以‘五族共和’为基础，属于民族共同体层面的概念”与“全民族抗战爆发后，‘中华民族’成为教科书最常用的词汇，其叙述更突出中华民族的整体性和一体性”结合所学知识从民族观念演进的角度分析可知，从五族共和到突出中华民族的整体性和一体性；根据材料“而且明确打出‘国族’旗号，强调中华民族认同与中国国家认同的一致性”结合所学知识从民族认知深化的角度分析可知，从民族共同体到强调民族与国家认同的一致性。 原因：根据材料中“全民族抗战爆发后，‘中华民族’成为教科书最常用的词汇，其叙述更突出中华民族的整体性和一体性”结合所学知识从民族危机的角度分析可知，全民族抗战，民族觉醒和复兴意识的高涨；根据材料中“明确打出‘国族’旗号，强调中华民族认同与中国国家认同的一致性”结合所学知识从现代民族国家的角度分析可知，民族国家建构的现实需要；根据材料“以毛泽东为代表的中国共产党人主张中华民族是中国境内各民族之总称的看法，也被写入教科书”结合所学知识从理论创新的角度分析可知，中国共产党人的贡献；根据材料“以毛泽东为代表的中国共产党人主张中华民族是中国境内各民族之总称的看法”与“中华民国成立后，‘中华民族’一词正式进入中小学历史教科书”结合所学知识从社会力量的角度分析可知，政界与学界的倡导。 22．（23-24高二下·福建漳州·月考）阅读材料，完成下列要求。 材料：中国古代称书店为书肆，兼具卖书与刻书两种职能。东汉时期，随着太学兴建及各地私学兴起，都城洛阳的书肆日渐增多，图书复制主要依靠手抄传承。唐朝时期，图书业“写本时代”达到黄金时期，同时，雕版印刷术也开始在民间图书市场逐渐应用。刻书的内容以民间需要的日历、医书、韵书等为主。书肆也在原有基础上继续发展，形成规模较大的书肆中心。 宋朝时期，书肆主人以刻印书籍为职业，以图书流通为手段，以营利为目的，拥有许多写工、刻工和印工，且不断创新。宋代严格控制书籍出口，但是屡禁不止，辽、夏、金也因此翻译与翻印了大量汉文书籍。明代为了推行政令，进行统治，政府的法令和记载典章制度的书籍成为当时最重要的出版物。诸多书肆为了营利目的，投入大量人力、财力印刷当时畅销图书，图书装帧华丽、刊印数量较大，特别是文学类图书，以翻刻宋版文集为时尚元素，各种各样的文学选本大量刊印发行。 ——摘编自袁红军《古代书肆发展考略》 根据材料并结合所学知识，简析中国古代书肆发展的原因并从文化角度概括其发展的意义。 【答案】（1）原因：政府推行政令，强化统治的需要；商品经济的发展；太学的兴起与推动；雕版印刷术的发展；市民阶层的兴起与壮大。 （2）意义：推动了世俗文学的发展；有利于思想的传播；客观上加强了对于古籍的留存与传承；促进了中原民族与少数民族的文化交融。 【解析】本题是背景题，影响题。时空是古代（中国）。原因：据材料“ 明代为了推行政令，进行统治，政府的法令和记载典章制度的书籍成为当时最重要的出版物”可知，中国古代书肆发展得益于政府推行政令，强化统治的需要；据材料“宋朝时期，书肆主人以刻印书籍为职业，以图书流通为手段，以营利为目的，拥有许多写工、刻工和印工”结合所学宋朝商品经济发展的影响的知识可知，商品经济的发展推动了古代书肆发展；据材料“东汉时期，随着太学兴建及各地私学兴起，都城洛阳的书肆日渐增多”可知，太学促进了古代书肆发展；据材料“雕版印刷术也开始在民间图书市场逐渐应用”可知，雕版印刷术的发展有利于古代书肆发展；据材料“图书装帧华丽、刊印数量较大，特别是文学类图书，以翻刻宋版文集为时尚元素，各种各样的文学选本大量刊印发行”结合所学宋朝市民阶层壮大的知识可知，市民阶层的兴起与壮大推动着古代书肆的发展。 意义：据材料“刻书的内容以民间需要的日历、医书、韵书等为主”“各种各样的文学选本大量刊印发行”结合所学可知，书肆的发展，各类通俗易懂的书籍的出版和售卖推动了世俗文学的发展；据材料“投入大量人力、财力印刷当时畅销图书，图书装帧华丽、刊印数量较大”结合所学可知，书肆是思想、知识扩散的重要载体，古代书肆发展有利于思想的传播；据材料“兼具卖书与刻书两种职能”“书肆主人以刻印书籍为职业”可知，古代书肆通过翻刻前代典籍客观上加强了对于古籍的留存与传承；据材料“宋代严格控制书籍出口，但是屡禁不止，辽、夏、金也因此翻译与翻印了大量汉文书籍”结合辽宋夏金多民族政权并立的知识可知，书肆的图书流通促进了中原民族与少数民族的文化交融。 23．（24-25高二下·福建泉州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1840年鸦片战争以来，一阵阵强劲西风使中国古老的藏书楼阁摇摇欲倒，根基动摇。传教士用炮舰和福音书，在中国的土地上创建了一座座令中国的藏书家瞠目结舌的、明显居于先进水平的新式图书馆。清政府被迫敞开大门，西方近代图书馆思想与模式被带到了中国。西方传教士通过布道、兴学、办报、宣传、救济等活动，除了介绍一些西方文化管理制度和文化基础设施外，还传播西方先进的图书馆理论和方法，从而吸引中国民众。 ——摘编自霍学雷、胡石《我国近代图书馆的兴起与演变》 材料二  抗日战争与解放战争中，我国大量图书馆及文献被损毁，图书馆发展受到严重打击。新中国成立后，面对知识文化匮乏，如何管理图书馆，使其适应新时代的要求并形成现代化的图书管理体系成为一项迫切的任务。随着社会主义建设的发展，我国图书馆的现代管理理念也在相应成熟，系统论、信息论、控制论等现代科学管理思想融入图书馆范畴，并在实践工作中取得显著成效。1975年，北京大学图书馆系开设“图书馆学教育”课程，内容包括员工工作积极性调动、图书馆各部门配合协调、图书馆管理规章制度及馆员岗位职责等。图书馆的工作也逐渐规范化。改革开放后，图书馆事业受到党和国家更多的重视，迎来了一系列保障举措：加强学科建设，培养图书馆人才；加强财政支持，提供物质保障；制定相关条例法规，进一步规划图书馆事业的发展。在此背景下，图书馆的硬件设施以及软实力等指标持续提高。 ——摘编自马科《中外图书馆发展历程评述》 (1)根据材料一并结合所学知识，归纳推动晚清中国图书馆业发展的因素。 (2)根据材料二并结合所学识，概括新中国图书馆业发展的特点和影响。 【答案】(1)因素：古代藏书楼的基础；西方近代图书馆思想和模式的传入；传教士的积极传播。 (2)特点：基础薄弱；发展迅速；伴随改革历程，逐步规范化；政府重视并不断进行投入。 影响：提高政府的服务功能；提升民众的文化素养；充实民众的业余生活。 【解析】（1）本题是背景题。时空是1840年以来（中国）。因素：根据材料“中国古老的藏书楼阁”可知，古代藏书楼的基础；根据材料“传教士用炮舰和福音书，在中国的土地上创建了一座座令中国的藏书家瞠目结舌的、明显居于先进水平的新式图书馆。清政府被迫敞开大门，西方近代图书馆思想与模式被带到了中国。西方传教士通过布道、兴学、办报、宣传、救济等活动，除了介绍一些西方文化管理制度和文化基础设施外，还传播西方先进的图书馆理论和方法，从而吸引中国民众”可知，西方近代图书馆思想和模式的传入；传教士的积极传播。 （2）本题是特点题、影响题。时空是新中国。特点：根据材料“抗日战争与解放战争中，我国大量图书馆及文献被损毁，图书馆发展受到严重打击。新中国成立后，面对知识文化匮乏，如何管理图书馆，使其适应新时代的要求并形成现代化的图书管理体系成为一项迫切的任务”可知，基础薄弱；根据材料“随着社会主义建设的发展，我国图书馆的现代管理理念也在相应成熟，系统论、信息论、控制论等现代科学管理思想融入图书馆范畴，并在实践工作中取得显著成效。1975年，北京大学图书馆系开设‘图书馆学教育’课程，内容包括员工工作积极性调动、图书馆各部门配合协调、图书馆管理规章制度及馆员岗位职责等。图书馆的工作也逐渐规范化”可知，发展迅速；伴随改革历程，逐步规范化；根据材料“改革开放后，图书馆事业受到党和国家更多的重视，迎来了一系列保障举措：加强学科建设，培养图书馆人才；加强财政支持，提供物质保障；制定相关条例法规，进一步规划图书馆事业的发展。在此背景下，图书馆的硬件设施以及软实力等指标持续提高”可知，政府重视并不断进行投入。影响：根据材料“改革开放后，图书馆事业受到党和国家更多的重视，迎来了一系列保障举措：加强学科建设，培养图书馆人才；加强财政支持，提供物质保障；制定相关条例法规，进一步规划图书馆事业的发展”可知，提高政府的服务功能；根据材料“图书馆的硬件设施以及软实力等指标持续提高”可知，提升民众的文化素养；充实民众的业余生活。 开放性试题分类汇编考点03 24．（24-25高二下·福建三明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  文化传承需坚持守正创新，融合时代元素，激活发展生命力。考古博物馆通过实物展示与场景活化（如隋唐长安城遗址保护），呈现历史文化脉络；动态创新案例如《唐宫夜宴》、大唐不夜城，以虚实结合方式展现多元文化交融盛景。科技赋能文化传播，虚拟现实还原北周武帝容貌，三维建模拉近文物与大众距离。文创产品成为文化纽带：敦煌壁画盲盒结合考古体验，《黑神话·悟空》联动非遗陕北说书，《只此青绿》打造沉浸式历史时空。此类实践既坚守文化内核，又通过科技、艺术、互动形式满足现代需求，引发社会对传统与现代交融的深度讨论。 ——摘编自种建荣《以守正创新绘文化发展之景》 假设你是文化传承项目的策划者，请从上述材料中选取一项案例，或另选案例，阐述“守正”与“创新”的辩证统一在该案例中的具体实践路径。 【答案】参考答案一（考古展示案例） 案例：隋唐长安城遗址保护 阐述：“守正”体现在对历史原貌的尊重：基于考古发现与文献互证(如《唐六典》对都城规划的记载)，严格遵循遗址层位学原则，还原古代大一统王朝礼制格局与文化交融特征。“创新”表现为展示手段革新：利用三维建模技术重建里坊结构，结合AR技术呈现胡商驼队往来场景。 二者结合既坚守了“多元一体”文明特质，又通过可视化技术唤醒公众对盛唐开放包容精神的文化认同。 参考答案二（科技应用案例） 案例：北周武帝容貌复原 阐述：“守正”依托史料实证：综合《周书》记载与颅骨CT数据，严谨还原历史人物体征。“创新”在于科技赋能：运用虚拟现实打破时空限制，使观众直面鲜活的民族融合见证者。 该实践既验证了北朝胡汉交融的历史进程，又以沉浸体验重构公众对“中华民族共同体”形成历程的认知，实现历史解释与时代价值的统一。 参考答案三（文创开发案例） 案例：敦煌壁画盲盒 阐述：“守正”在于坚守文化基因：精准提取敦煌壁画中的宗教艺术、丝路文明等核心元素，确保盲盒造型、纹饰、色彩符合历史原貌；依托敦煌研究院考古成果，盲盒内容经专家定，避免文化符号误读。“创新”表现为传播形式突破：将静态壁画转化为可拼装立体模型，融入“考古挖掘”互动体验，增强参与感；将考古发掘体验融入游戏化设计，用现代消费心理重构文化感知方式。 该案例既保护了敦煌艺术的历史真实性，又通过年轻化表达推动传统文化“活态传承”，彰显文化创新中“变与不变”的辩证智慧。 参考答案四（文物保护案例） 案例：故宫文物数字化工程 阐述：“守正”基于文物本体保护：高精度扫描建立三维数据库，确保原始信息无损留存；结合文献考证，在数字展览中标注文物制作工艺、使用场景等背景知识。“创新”表现为技术赋能：开发“文物AR修复”交互程序，用户可虚拟参与青铜器除锈、书画补全过程；将瓷器纹样植入设计软件，供设计师二次创作，衍生时尚文创。 该案例以数字化手段水久保存文物原貌，同时开放文化再创作接口，使故宫从“收藏机构”转型为“文化创新引擎”。 参考答案五（方言保护传承案例） 案例：福建泉州南音传承计划 阐述：“守正”重在坚持古法传承：坚持工尺谱教学、闽南方言演唱，保留唐宋遗韵及“丝竹相和”的演奏规制；完整保护“祭郎君”等传统演出仪轨，维系文化神圣性。“创新”表现为创作与教育创新：创作南音交响诗《刺桐城》，融合西洋管弦乐展现海丝史诗；开发“南音AI教唱”APP，用语音识别技术辅助方言咬字训练。 该案例通过坚守千年乐律基因与当代艺术语汇再造，使非遗从“博物馆展品”变为“城市文化名片”，激活年轻一代文化认同。 （“示例”只作评卷参考，不作为唯一标准答案。） 【解析】本题是评论解说题，时空是：古代和现代中国。结合所学，守正创新是一种重要的思维方式和行为准则，它要求我们在坚持事物的本质和基本原则，遵循客观规律，不迷失方向的基础上，不断追求创新和突破，以适应时代的发展和变化。“守正”与“创新”是相辅相成、辩证统一的关系，守正是创新的前提和基础，创新是守正的动力和方向，两者二者缺一不可。守正创新表现在文化传承项目的策划上，就是要尊重和传承传统文化精髓，保护文化遗产，同时创新文化表现形式，丰富文化传播方式，推动文化内容创新。按照上述思路从材料中选取一项案例，或另选案例，阐述“守正”与“创新”的辩证统一在该案例中的具体实践路径。如选取隋唐长安城遗址保护，“守正”体现在对历史原貌的尊重，“创新”表现为展示手段革新。如选取北周武帝容貌复原，“守正”即严谨还原历史人物体征，“创新”在于运用虚拟技术使观众穿越时空“直面古人”。如选取敦煌壁画盲盒，“守正”在于坚守文化基因，确保盲盒造型、纹饰、色彩符合历史原貌，“创新”表现为传播形式突破，增强参与感，重构文化感知方式。如选取故宫文物数字化工程，“守正”基于文物本体保护，“创新”表现为技术赋能，使用户可虚拟参与，供设计师二次创作。如选取福建泉州南音传承计划，“守正”重在坚持古法传承，“创新”表现为创作与教育创新。要求：明确写出案例名称并属于文化传承范畴，阐述部分要对“守正”与“创新”的实践路径进行分析，结论部分要体现“守正”与“创新”的辩证统一。 25．（24-25高二下·福建三明·期中）阅读材料，完成下列要求。 某生在学习历史时看到“薛仁贵（614-683年）三箭定天山”的传奇典故，为求证此事真伪，他查阅到以下材料 材料 朝代 作者 作品 （薛仁贵）仁贵降（铁勒）九姓事，云军中为之歌曰：“将军三箭定天山，战士长歌入汉关。” ① 唐朝 苗神客 《薛仁贵碑》（743年碑刻） （薛仁贵）仁贵降（铁勒）九姓事，云军中为之歌曰：“将军三箭定天山，战士长歌入汉关。” ② 后晋 刘昫等 《旧唐书》（官修史书） 时（铁勒）九姓有众十余万，令骁健数十人逆来挑战，仁贵发三矢，射杀三人，自余一时下马请降 ③ 北宋 欧阳修等 《新唐书》（官修史书） 诏副郑仁泰为铁勒道行军总管……时九姓众十余万，令骁骑数十来挑战，仁贵发三矢，辄杀三人，于是虏气慑，皆降 ④ 北宋 王钦若等 《册府元龟》（历史资料汇编） （郑仁泰、薛仁贵）情冀勋庸，志希货贿，不闻存慰，必置诛夷，乃肆凶残……铁勒逃散，犹未枭悬，漠北之乱未平 ⑤ 北宋 司马光等 《资治通鉴》（编年体通史） （高宗）以右骁卫大将军契苾何力为铁勒道安抚使……何力简精骑五百，驰入九姓中……曰：“……罪在首长，得之则已。”其部落大喜，共执其叶护及设、特勒等二百余人以授何力，何力数其罪而斩之，九姓遂定 根据以上材料并结合所学知识，对“薛仁贵三箭定天山”的典故真实性进行考证，并得出结论。 【答案】证过程： （1）《薛仁贵碑》为唐朝碑刻，属于实物史料，距离事件发生时间较近，且明确记载“将军三箭定天山”，有较高可信度； （2）《旧唐书》和《新唐书》为官修史书，属于文献史料，具有一定权威性，都记载了薛仁贵发三矢射杀三人，使敌军投降，能佐证该典故真实性； （3）《册府元龟》对此次战役评价与其他记载不同，但未明确否定“三箭定天山”《资治通鉴》记载的是契苾何力平定铁勒，与薛仁贵“三箭定天山”无关（任答其中）。 综合来看，多数材料能证明“薛仁贵三箭定天山”传奇典故有一定真实性，但部分记载存在差异，还需进一步考证其他史料； 【解析】本题是特点题、影响题。时空是古代（中国）。首先，对五则材料内容进行总结概括，分析内容上的差别，《资治通鉴》展示内容记载的是契苾何力平定铁勒，与薛仁贵“三箭定天山”无关，不具有对“薛仁贵三箭定天山”的研究价值；《薛仁贵碑》明确记载“将军三箭定天山”；《旧唐书》和《新唐书》都记载了薛仁贵发三矢射杀三人，使敌军投降；《册府元龟》对此次战役评价与其他记载不同，但未明确否定“三箭定天山”。其次，从史料类型进行评估，《薛仁贵碑》为唐朝碑刻，距离事件发生时间较近，且有较高可信度；《旧唐书》和《新唐书》为官修史书，具有一定权威性，能佐证该典故真实性；《册府元龟》是北宋的二手史料，史料价值也可用于侧面印证。最后，综合来看，多数材料能证明“薛仁贵三箭定天山”传奇典故有一定真实性，但部分记载存在差异，还需进一步考证其他史料。 / 学科网（北京）股份有限公司 $