6.变色龙 第1课时-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年九年级下册语文（统编版）

该初中语文课件围绕《变色龙》展开，从变色龙动物习性与小说题目的关联导入，引导学生思考题目含义，衔接作者契诃夫简介、创作背景，通过初读梳理“狗咬人”事件情节及人物，为分析奥楚蔑洛夫性格搭建学习支架。 其亮点在于用表格清晰呈现奥楚蔑洛夫因狗主人身份变化的态度转变，结合外貌、语言等描写分析人物性格，培养思维能力。作业设计联系现实生活，促进语言运用与文化反思，学生能提升文本分析能力，教师可借助结构化内容提高教学效率。

6 变色龙 契诃夫 6 变色龙 契诃夫 第一课时 情 境 导 入 　　19世纪末，俄国批判现实主义作家、短篇小说大师契诃夫给见风使舵、媚上欺下的人起了一个形象的名字——变色龙。 同学们课前已经查找了有关变色龙的知识，了解了这种动物的习性，想一想作者为什么用《变色龙》作为小说的题目。 学习目标 1.了解作者及其作品，积累重点词语。 2.梳理小说的主要情节，了解故事的来龙去脉，把握课文大意。 3.分析人物形象。 学 习 目 标 文 学 文 化 　　契诃夫（1860—1904），俄国作家、戏剧家。一生写了大量的短篇小说，与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称“世界三大短篇小说巨匠”。他的小说短小精悍，结构紧凑，情节生动，语言明快，寓意深刻。代表作有小说《第六病室》《装在套子里的人》《小公务员之死》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。 作者简介 资料链接 变色龙是一种爬行动物，其体色会随着所处环境的变化而有所改变。小说以《变色龙》为题，写了一个怎样的人物呢？ 学习目标 写 作 背 景 《变色龙》写于1884年，是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。当时，新上台的沙皇亚历山大三世采取反动的高压政策，新沙皇加强了宪兵警察等专政机构。在意识形态领域中，加强了书报检查制度，查封进步刊物，各大学实施了警察监督制。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。专制警察往往打着遵守法令的官腔，干着趋炎附势、欺下媚上的勾当，《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。 初 读 课 文 读准字音。 蔑（ ） 赖（ ） 戳（ ） 逮（ ）住 胚（ ）子 盛（ ）满 醋栗（ ） 乞丐（ ） 魁（ ）梧 坎（ ）肩 畜（ ）生 恐吓（ ） miè dǎi lì kǎn lài pēi gài chù chuō chéng kuí hè 基础知识 解释词语。 〔无精打采〕 〔魁梧〕 〔洋溢〕 〔伶俐〕 形容不高兴，不振作。文中指生意萧条。 （身体）强壮高大。 （情绪、气氛等）充分流露。 聪明；灵活。 以要挟的话或手段威胁人；吓唬。 表示自己直接行动。 〔恐吓〕 〔径自〕 初读课文 　　1．全文可以分为几部分？请概括各部分的大意。 　第一部分（第1～5段）：故事的开端。警官奥楚蔑洛夫遇到狗咬人事件。 　 第二部分（第6～27段）：故事的发展和高潮。写奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”的经过。 　 第三部分（第28、29段）：故事的结局。写奥楚蔑洛夫审理“案子”结束，小狗被带走，赫留金受到嘲笑和恐吓。 初读课文 　　2．课文写了哪些人物？主人公是谁？ 　　文中的人物：警官奥楚蔑洛夫、巡警、赫留金、将军家的厨师、将军、将军的哥哥以及围观的看客。 　　主人公：警官奥楚蔑洛夫。 初读课文 　　3．这篇小说的中心事件是什么？请用自己的话加以概括。 　　木柴厂发生一起“狗咬人”事件，警官奥楚蔑洛夫正好经过，处理这件事，因为狗主人身份的变化而不断改变判案的态度。 初读课文 　　奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件的过程是怎样的？请用文中的词句完成下面的表格。 初读课文 狗主人身份 对小猎狗的态度 对赫留金的态度 不知狗的主人是谁 好像是将军 不是将军 也许是将军 不是将军 是将军的哥哥 野畜生；疯狗；把它弄死好了 我绝不轻易放过这件事 它是那么小；它怎么会咬着你的？ 你那手指头一定是给小钉子弄破的；鬼东西 下贱胚子 受了害，我们绝不能不管 名贵的狗；狗是娇贵的动物 你这混蛋把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！ 野狗；弄死它算了 还不赖，怪伶俐的；好一条小狗 我早晚要收拾你！ / 14 学习目标 合 作 探 究 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。 　　1．奥楚蔑洛夫具有怎样的性格特征？请结合文中对他的外貌、语言、动作、神态等描写的句子说一说。 　　外貌描写。交代了他的身份。“军大衣”是沙皇警官的标志，也是奥楚蔑洛夫装腔作势、用以吓人的工具。 合作探究 奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头…… 　　动作描写。“咳”“拧”两个动作，形象地刻画出奥楚蔑洛夫在百姓面前装腔作势、官气十足的丑态。 合作探究 “哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……” 　　语言描写。穿上军大衣，是奥楚蔑洛夫心惊胆战的表现，以遮掩他刚才辱骂了将军而胆怯、恐惧的心理，生动刻画了奥楚蔑洛夫欺下媚上、畏强凌弱的性格特征。 合作探究 “你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。” 　　语言描写。当众说谎，表现出奥楚蔑洛夫趋炎附势、卑劣无耻的性格。 合作探究 “他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情…… 　　语言描写、神态描写。“洋溢”一词形象地刻画出奥楚蔑洛夫趋炎附势、阿谀奉承的丑态。 合作探究 “我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。 　　动作描写、语言描写，“收拾”“恐吓”两个词语揭露了奥楚蔑洛夫是沙皇走狗的真面目。“裹紧大衣”“径自走了”写出了他竭力保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却又不无难堪的感受，呈现在人们面前的是一个沙皇走狗夹着尾巴狼狈而逃的形象。 合作探究 奥楚蔑洛夫是一个见风使舵、欺下媚上、反复无常、趋炎附势的小人，是沙皇专制统治的忠实走狗。 合作探究 　　2．除了奥楚蔑洛夫外，作者还用少量的笔墨描写了不少其他人物，结合小说内容，分析他们具有怎样的性格特点？ 合作探究 人 物 特 点 赫留金 下层小人物，贪婪鄙陋，投机钻营，畏惧权贵。 “独眼鬼” 开口闭口“长官”，也是见风使舵、阿谀奉承之辈。 将军家厨师 说外人“瞎猜”，对于将军言必称“我们”，流露出强烈的优越感，折射出对权贵的崇拜。 合作探究 人 物 特 点 围观的人们 嘲笑卑微的同伴，不敢质疑和挑战警官的权威，奴性十足。 席加洛夫将军及其哥哥 没有正面出场，但在围观群众及厨师的口中却又无处不在，通过奥楚蔑洛夫不断变化的态度可以看出这两个人的霸道和权势熏天。 课 堂 小 结 《变色龙》通过对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。 布 置 作 业 读完这篇小说，你会联想到现实生活中的哪些人和事呢？开展小组交流活动。 【示例】趋炎附势、欺下媚上的可恨的贪官污吏， 两面三刀、人前一套人后一套的卑鄙小人， 黑白颠倒的冤假错案…… THANK YOU $