4.海燕-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年九年级下册语文（统编版）

该初中语文课件围绕《海燕》展开，涵盖象征意义、写作手法及作者思想感情等核心知识点。课堂导入通过“温室大树与暴雨雄鹰”的生活现象对比，引出海燕的挑战姿态，搭建从生活体验到文学赏析的学习支架。 其亮点在于结合革命文化背景（文化自信），通过对比表格梳理海燕与其他海鸟的象征意义（思维能力），引导学生朗读赏析语句（语言运用）。拓展延伸联系现实讨论海燕精神，助力学生提升分析与表达能力，为教师提供系统教学资源，提高教学效率。

4 海 燕 高尔基 情 境 导 入 人们常说:温室里长不出擎天大树，暴雨里才显出雄鹰的羽翼。生活中有和煦的爱的阳光，但更多的是狂风暴雨，惊涛骇浪的考验，而生活的暴风雨，只能将我们摔打得更结实、更睿智、更坚强。“不经历风雨，怎么见彩虹”，海燕在狂风暴雨中翱翔，那便是一种挑战的姿态。今天，我们一起走进《海燕》一文，去领略海燕的风采。 学习目标 1.了解文章写作背景，理清文章脉络。 2.分析文章语言，理解海燕的象征意义。 3.掌握象征、对比和衬托的手法的运用，评价作者的思想感情。 学 习 目 标 学习目标 写 作 背 景 《海燕》写于1901年，原题为《海燕之歌》。当时，欧洲的工业危机波及俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争风起云涌。 学习目标 写 作 背 景 当时，身在彼得堡的高尔基参加了示威游行。他根据这次斗争的经历，结合当时的形势，写了一篇带有象征意义的短篇小说《春天的旋律》。 《海燕》就是这篇小说的尾声部分。它的发表颇费周折，但一经发表，便引起了巨大反响，被革命者争相传抄，成为当时最受欢迎、最富有宣传性和号召力的传单。 知识链接 海燕是一种水鸟，体色苍灰，两翼细长，常掠海面疾飞。暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。在俄文中，海燕有“暴风雨的报信者”或“暴风雨来临前的预言者”的意思。 文化文学 高尔基（1868—1936），原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫，苏联作家，社会主义、现实主义文学的奠基人，“俄国无产阶级文学之父”。主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《母亲》，剧本《小市民》等。 作者简介 文化文学 高尔基出生于木匠家庭，四岁丧父，十岁为生活所迫，走向社会，到处流浪。他当过鞋铺的学徒，轮船杂役，面包工人等，备尝人间苦难，他亲眼看到劳动人民在沙皇统治下所遭受的压迫与剥削，这为他的创作提供了丰富的题材。 他第一次投稿，编者看到写出如此文章的人竟是一个衣衫褴褛的青年。编者说得有个名字，这个青年思索了一会说：“就‘马克西姆·高尔基’吧！”“高尔基”在俄语里是“苦难”的意思，“马克西姆”是最大的意思，所以，“马克西姆·高尔基”，就是“最大的苦难”的意思。 背景介绍 文化文学 特点一：篇幅短小，不分行，不押韵，但具有浓郁的抒情色彩，充满诗的意境，有内在的音乐美和节奏感。 特点二：内容的跳跃性，以凝炼的语言营造诗情画意。 特点三：多用象征、暗喻等修辞手法扩大内容和容量。散文诗运用象征，往往是通篇的运用。 　 散文诗是一种文学体裁，它是富有诗意的散文。外观上是散文，使用的是散体语言，但从本质上看它属于诗。 基础知识 飞cuàn（ ） 苍máng（ ） 胆qiè（ ） xī（ ）灭 chǔn（ ）笨 fěi（ ）翠 悬崖（ ） 深渊（ ） 号（ ）叫 困乏（ ） 呻吟（ ） 掠（ ）起 蜿蜒（ ） 轰隆（ ）隆 怯 窜 翡 熄 蠢 yá yuān fá lüè 茫 háo shēn yín wān yán lóng 基础知识 词语解释 苍茫： 高傲： 呻吟： 蠢笨： 胆怯： 掠起： 敏感： 空阔辽远；没有边际。 自以为了不起，看不起人；极其骄傲。 指人因痛苦而发出声音。 笨拙；不灵便。 胆小；缺少勇气。 轻轻擦过或拂过而带起。 ①生理上或心理上对外界事物反应很快。②易于引起反应。 基础知识 震怒： 困乏： 轰响： 蜿蜒： 熄灭： 异常愤怒；大怒。 ①疲惫。②（经济、生活）困难。 发出轰隆轰隆的巨大声音。 ①蛇类爬行的样子。②（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子 停止燃烧；灭(灯火)。 初步感知 新 课 探 究 听朗诵，说一说你发现了一只 的海燕。 初步感知 新 课 探 究 再读诗歌，划出描写海燕的语句， 用“从‘ ’句中，我读出了一只 的海燕”的句式进行交流。（请尝试用你富有表现力的朗读，展示海燕的形象） 要求： 大声朗读散文诗，画出直接描写海燕的句子，并简要赏析。 提示：赏析可从修辞、炼字等角度 （用你富有表现力的语言，展示海燕的形象） 初步感知 新 课 探 究 海燕是一个 的形象。 矫健勇猛 自信乐观 斗志昂扬 坚强无畏 知识链接 知识链接 象征是根据事物之间的某种联系，借助某种具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感的一种艺术手法。 表达效果： （1）化抽象为形象，增强作品的艺术表现力和感染力，给读者留下深刻的印象。 （2）使文章立意高远，含蓄深刻。 象征 知识链接 知识链接 象征 象征与修辞手法中的比喻不同: （1）范围不同，象征是表现手法，着眼于整篇文章或文章中的一个大的段落；比喻是修辞手法，一般局限于一两个句子中。 （2）对象不同，象征中的象征体都是具体的，被象征的本体多是抽象的；而比喻中的喻体和本体通常都是具体的； （3）表现不同，象征的象征体和本体之间要求“神似”，比喻的喻体和本体之间则要求“形似”。 精读课文 联系写作背景谈谈海燕象征着什么？诗歌除了海燕还写了什么？它们又有哪些象征意义呢？ 精读课文 象征着英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云——，翅膀掠起波浪的飞沫。 它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 精读课文 海燕：先驱者，观念先行者，事业先导者。 “凡事都不容易有改革，先行者和闯将者，大抵是谁也怕得做。” ——鲁迅 精读课文 按照课文内容填写下列表格： 通过对比反衬出海燕英勇、乐观的形象。 对象 海燕 海鸥 海鸭 企鹅 动作 心理 高傲地飞翔，勇敢地喊叫 呻吟、 飞窜、遮藏 呻吟 躲藏 欢乐、渴望 恐惧 吓坏 胆怯 精读课文 海 鸥 海 鸭 ——象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形 形色色的假革命和不革命者 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 企鹅 ——假装革命和害怕革命的人 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下…… 精读课文 暴风雨 象征迅猛发展的革命运动 精读课文 大海波浪 ——广大人民群众的力量 波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 精读课文 乌云 闪电 雷声 狂风 ——反革命势力和黑暗的社会环境 在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐…… 乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来…… 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。 精读课文 海燕 海鸭等 暴风雨 大海 乌云 狂风 象征迅猛发展的革命运动 象征被压迫的人民 象征反动势力 象征无产阶级革命先驱者 假装革命和害怕革命的人 连线 精读课文 再次结合以下背景，感悟诗中不同形象的象征含义？ 1901年，欧洲的工业危机波及俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人下岗。面对沙皇的黑暗统治，人民群众的反抗情绪日益高涨，革命运动风起云涌，沙皇反动政府也加紧了对人民的镇压。 1901年2月，高尔基从故乡来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农奴解放40周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇政府的演说。3月4日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵，在广场举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，感到极为愤慨。3月12日，他回到故乡后，根据当时的战斗形势和参加示威的感受，写成了短篇小说《春天的旋律》，而《海燕》就是这篇小说的尾声部分。 大海 海燕 海鸭等 暴风雨 乌云、狂风、雷电 精读课文 “暴风雨”象征酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命，这场革命风暴是使民族获得新生的契机。所以“海燕”和苦难深重的被压迫人民对革命充满了渴望。 文章的末尾，海燕像“胜利的预言家”在叫喊“让暴风雨来得更猛烈些吧”，为什么海燕对暴风雨充满了渴望？“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？ 精读课文 “——暴风雨！暴风雨就要来啦！”反复的修辞手法强化了“海燕”作为预言家的极度兴奋、喜悦之情，预示着黑暗的沙皇统治即将崩溃，一场人民革命即将到来，表现出无产阶级革命者高度的智慧和对时代历史剧变的敏锐的预见性。 “——让暴风雨来得更猛烈些吧！”祈使句的形式鼓舞人心，这是革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。这也是革命者从心中迸发出来的对人民群众的革命召唤，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨”般的革命。 文 章 结 构 大海 海燕 烘 托 高傲飞翔 勇敢叫喊 对比 海鸥恐惧 海鸭吓坏 企鹅躲藏 渴望暴风雨 飞舞着，像个精灵 因为欢乐而号叫 在大海、闪电中高傲地飞翔 迎接暴风雨 呼唤暴风雨 暴风雨酝酿 暴风雨迫近 暴风雨降临 风卷云集 乌云压低、雷声轰响 乌云燃烧、闪电游动 海 燕 英勇无畏 渴望革命 拓 展 延 伸 当今的时代环境已经发生了天翻地覆的变化，我们在生活中还需要海燕精神吗？ 【示例】在当今时代，海燕精神仍然具有深远的意义。大到国家和社会，会经历各种不同的风暴，需要有像海燕一样英勇无畏的先驱者；小到每一个生命个体，也会经历人生的暴风雨，需要像海燕一样勇敢乐观地迎接挑战。 课 堂 小 结 这首散文诗运用象征手法，通过描写海燕在暴风雨来临之前高傲飞翔、勇敢搏击，刻画了海燕勇猛坚强、乐观自信、敢于搏击风浪的战士形象，表达了作者对无产阶级革命浪潮早日到来的强烈愿望，热情讴歌了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命必将取得胜利的美好前景。 布 置 作 业 想象：海燕在海上振翅飞翔时会有什么想法？它对海鸥、海鸭、企鹅会说些什么？ 请你以“海燕的宣言”为题写一段话，表现海燕的心理活动。 THANK YOU Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $