第9章 素养提升-透视钢铁产业全球化-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年七年级下册地理(商务星球版·新教材)
2026-05-29
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11页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理商务星球版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 素养提升 透视钢铁产业全球化 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.96 MB |
| 发布时间 | 2026-05-29 |
| 更新时间 | 2026-05-29 |
| 作者 | 高智传媒科技中心 |
| 品牌系列 | 学霸笔记·初中同步精讲 |
| 审核时间 | 2026-04-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57126074.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理课件围绕“钢铁产业全球化”核心知识点,以钢铁工业的重要性为情境导入,通过2022年世界粗钢产量占比、铁矿石供应量比例及贸易流向示意图,引导学生分析资源分布与生产消费的不匹配,构建全球化逻辑链条作为学习支架。
其亮点在于融合综合思维与区域认知,采用逆向思维探究铁矿石和钢铁的全球流动,结合中国低能耗排放的钢铁产业案例,体现人地协调观。小结清晰梳理流动路径与意义,助力学生形成地理空间观念,为教师提供结构化探究活动设计,提升教学效率。
内容正文:
第九章 人类命运共同体
素养提升 透视钢铁产业全球化
情 境 导 入
素养提升
透视钢铁产业全球化
钢铁工业是指生产生铁、钢、钢材、工业纯铁和铁合金的工业,是世界所有工业化国家的基础工业之一。经济学家通常把钢产量或人均钢产量作为衡量各国经济实力的一项重要指标。
钢铁工业亦称黑色冶金工业。钢铁工业是重要的基础工业部门,是发展国民经济与国防建设的物质基础。冶金工业的水平也是衡量一个国家工业化的标志。钢铁工业是庞大的重工业部门。它的原料、燃料及辅助材料资源状况,影响着钢铁工业规模、产品质量、经济效益和布局方向。
情 境 导 入
新 课 探 究
素养提升
透视钢铁产业全球化
新 课 探 究
素养提升
透视钢铁产业全球化
世界部分国家粗钢产量占比(2022年)
全球铁矿石供应量比例(2022年)
世界粗钢产量占比(2022年)
销售额
印度
6.6%
日本
4.7%
美国4.3%
俄罗斯3.8%
韩国3.5%
德国2%
土耳其1.9%
巴西
1.8%
伊朗
1.6%
其他
15.8%
中国 印度 日本 美国 俄罗斯 韩国 德国 土耳其 巴西 伊朗 其他 54 6.6 4.7 4.3 3.8 3.5 2 1.9 1.8 1.6 15.8
销售额
澳大利亚 巴西 中国 印度 俄罗斯 其他 39 17 10 10 4 20
新课探究
情境导入
课堂小结
世界高品位的铁矿石集中分布在少数国家和地区,而钢铁生产国和消费国与其分布并不匹配,由此导致了铁矿石和钢铁产品在全球范围内流动,形成了钢铁产业全球化格局。
新课探究
情境导入
课堂小结
中国是世界上最大的钢铁生产国和出口国,钢铁生产规模大、技术先进、能耗和排放水平较低,为建设共同繁荣的世界和清洁美丽的世界做出了显著贡献。
新课探究
情境导入
课堂小结
新课探究
情境导入
课堂小结
逆向思维,由果索因
钢铁产业
全球化
铁矿石全球流动
钢铁全球流动
资源地:澳大利亚、巴西、印度等
生产地:中国、印度等
消费地:中国、美国、欧洲西部等
不一致,生产地需进口铁矿石
不一致,消费地需进口钢铁
新课探究
情境导入
课堂小结
1.说明铁矿石与钢铁贸易对世界经济发展的促进作用。
2.从经济发展和环境保护方面,说明中国钢铁产业发展对世界的贡献。
意义探讨
中国是世界上最大的钢铁生产国和出口国。技术先进、能耗和排放水平较低,为世界节能减排、缓解全球气候变暖贡献巨大。
铁矿石作为全球工业生产的关键原材料之一,其市场动态对全球经济具有深远的影响。其贸易会促进国际经济合作以及交通运输业的发展。
课 堂 小 结
素养提升
透视钢铁产业全球化
钢铁产业
全球化
铁矿石全球流动
钢铁全球流动
资源地:澳大利亚、巴西、印度等
生产地:中国、印度等
消费地:中国、美国、欧洲西部等
不一致,生产地需进口铁矿石
不一致,消费地需进口钢铁
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