专题二十一 我们共同的世界-2026年中考道德与法治一轮复习

专题二十一 我们共同的世界 2026 年中考道德与法治一轮复习考点梳理 + 提分训练 【考情分析】 考点内容 1. 当今世界的特点与发展趋势 2. 经济全球化的内涵、影响与应对 3. 世界多极化的形成与意义 4. 国际关系的基本形式与处理原则 5. 全球性问题的内涵与解决路径 6. 中国在国际舞台上的地位、作用与担当 7. 青少年的全球视野与国际责任 考情分析 本专题是中考道德与法治核心重点考点，分值占比约 9-13 分，题型覆盖选择题、情境分析题、简答题、实践探究题，是中考全球视野与国际责任考查的核心模块。考查素材紧密结合国际热点事件、全球治理实践、中国外交成就、国际合作案例等真实情境，常选取经济全球化典型案例、大国关系动态、全球性问题治理（如气候变化、公共卫生）、中国 “一带一路” 实践、人类命运共同体倡议等素材，侧重考查对当今世界发展趋势的理解、中国国际地位与作用的认识、全球性问题的应对，以及青少年的全球视野与责任担当。本专题常与 “中国精神”“社会责任”“和谐与梦想” 等知识点深度融合，注重引导学生树立全球观念、增强国际意识、培养大国情怀，考题具有强烈的时代性、国际性和实践性。 【知识讲解】 一、当今世界的特点与发展趋势 1. 当今世界的核心特点 （1）开放互动：世界各国相互联系、相互依存的程度日益加深，开放是世界发展的必然趋势，封闭必然落后。各国通过贸易、投资、文化交流、科技合作等方式，形成了 “你中有我、我中有你” 的紧密联系。（2）复杂多变：国际格局深刻调整，大国关系动态变化，地区热点问题此起彼伏，传统安全与非传统安全威胁交织，世界并不太平，但和平与发展仍是时代主题。（3）多元包容：世界文明多样性是人类社会的基本特征，不同文明、不同民族、不同发展道路共存共生，包容互鉴是世界发展的重要动力。（4）机遇与挑战并存：科技革命和产业变革深入推进，为世界发展提供新机遇；同时，全球性问题日益突出，给人类社会带来新挑战，需要各国共同应对。 2. 当今世界的发展趋势 （1）经济全球化：商品、服务、技术、资金、人才等生产要素在全球范围内流动和配置，各国经济相互依赖、相互融合的趋势不断加强，是当今世界最显著的趋势之一。（2）世界多极化：随着中国、俄罗斯、欧盟、印度、巴西等国家和地区集团实力的不断提升，世界格局向多极化方向发展，打破了传统单极格局，有利于世界和平与发展。（3）文化多样化：不同文明在交流互鉴中共同发展，文明多样性得到尊重和保护，成为世界发展的重要动力，反对文明歧视和文明冲突。（4）社会信息化：信息技术快速发展，互联网、大数据、人工智能等技术广泛应用，深刻改变了人类的生产生活方式，推动全球治理体系变革。（5）绿色低碳化：应对气候变化成为全球共识，绿色发展、低碳发展成为世界各国的共同选择，推动全球生态治理体系完善。 3. 时代主题与国际竞争的核心 （1）时代主题：和平与发展是当今时代的主题。和平是发展的前提，发展是和平的保障，维护世界和平、促进共同发展是世界各国的共同愿望。① 和平问题：指维护世界和平、防止新的世界战争的问题，当前世界和平面临霸权主义、强权政治、恐怖主义、地区冲突等威胁；② 发展问题：指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题，当前全球发展不平衡不充分问题突出，南北差距、贫富差距依然较大。 （2）国际竞争的核心：当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。各国纷纷加大科技研发投入，提升经济实力和科技实力，争夺国际竞争主动权。 二、经济全球化的内涵、影响与应对 1. 经济全球化的核心内涵 经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内的流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。其核心表现包括：（1）生产全球化：企业在全球范围内组织生产，利用各国的资源优势、劳动力优势、技术优势，实现生产要素的优化配置（如跨国公司在全球布局生产基地）；（2）贸易全球化：商品贸易在全球范围内广泛开展，国际贸易规模不断扩大，贸易自由化程度不断提高（如多边贸易协定的签署、自由贸易区的建立）；（3）金融全球化：资本在全球范围内自由流动，国际金融市场相互联通，金融合作日益密切（如跨国投资、国际信贷、外汇交易等）；（4）科技全球化：科技研发、技术转让、知识产权保护等在全球范围内开展，各国科技合作日益深入，共同推动科技进步。 2. 经济全球化的双重影响 （1）积极影响：① 对世界：促进了生产要素的全球流动，提高了资源配置效率；推动了国际贸易和投资的增长，促进了全球经济发展；加强了各国经济的相互联系，有利于世界和平与稳定。② 对国家：为各国提供了更广阔的市场和发展空间，有利于各国引进先进技术、资金和管理经验，促进本国经济发展；推动了各国产业结构优化升级，提升了国家竞争力。③ 对个人：丰富了消费者的选择，提高了生活质量；为个人提供了更多的就业机会和发展空间，促进了人才的全球流动。 （2）消极影响：① 对世界：加剧了全球发展不平衡，南北差距、贫富差距进一步扩大；增加了全球经济的不稳定性和风险，一国经济波动可能影响全球经济；加剧了国际竞争，引发贸易摩擦、技术封锁等问题。② 对国家：给发展中国家带来了一定的风险和挑战，如经济主权受到冲击、产业安全受到威胁；发达国家利用优势地位，可能损害发展中国家的利益。③ 对个人：可能导致部分传统就业岗位流失，加剧就业竞争；不同国家居民的收入差距可能进一步扩大。 3. 应对经济全球化的正确态度与举措 （1）正确态度：经济全球化是不可逆转的历史大势，既不能回避，也不能抗拒，要顺应经济全球化潮流，坚持对外开放，积极参与经济全球化，同时要防范风险、趋利避害。 （2）国家层面举措：① 坚持对外开放的基本国策，推动高水平对外开放，完善对外开放格局，积极参与全球经济治理；② 加快经济转型升级，提升自主创新能力，培育核心竞争力，增强抵御风险的能力；③ 坚持互利共赢的开放战略，在参与经济全球化的过程中，兼顾自身利益和他国利益，推动共同发展；④ 加强国际合作，推动全球经济治理体系改革，完善多边贸易体制，反对贸易保护主义、单边主义。 （3）个人层面要求：① 树立全球视野，了解经济全球化的发展趋势和影响，增强国际意识；② 努力学习科学文化知识，提升自身素质和能力，适应经济全球化带来的机遇和挑战；③ 培养开放包容的心态，尊重不同国家和民族的差异，学会在竞争与合作中实现自身发展；④ 增强风险意识，提高应对复杂局面的能力，理性看待经济全球化带来的各种问题。 三、世界多极化的形成与意义 1. 世界多极化的核心内涵 世界多极化是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势。其核心特征包括：（1）多极力量并存：美国、中国、俄罗斯、欧盟、印度、巴西等国家和地区集团是世界多极化进程中的重要力量，各自发挥着重要作用；（2）力量对比均衡化：各极力量实力此消彼长，差距逐渐缩小，形成相互制约、相互平衡的格局；（3）国际关系民主化：世界多极化推动国际关系向民主化方向发展，各国平等参与国际事务，反对霸权主义和强权政治；（4）和平与发展成为主流：多极化格局有利于遏制霸权主义和强权政治，维护世界和平与稳定，促进共同发展。 2. 世界多极化的形成原因 （1）经济因素：经济全球化推动各国经济发展，发展中国家经济实力不断提升，新兴经济体崛起，改变了全球经济格局，为世界多极化奠定了经济基础；（2）政治因素：各国人民追求和平与发展的愿望强烈，反对霸权主义和强权政治的呼声高涨，推动国际格局向多极化发展；（3）科技因素：科技革命和产业变革深入推进，各国科技实力竞争加剧，新兴经济体在科技领域的突破，提升了其国际影响力；（4）国际组织作用：联合国、上海合作组织、金砖国家合作机制等国际组织的作用不断增强，推动了国际关系民主化，促进了多极化进程。 3. 世界多极化的重要意义 （1）对世界和平与稳定：① 多极化格局有利于遏制霸权主义和强权政治，避免单一国家主导世界事务，维护世界和平；② 各极力量相互制约、相互平衡，能有效化解地区冲突和国际危机，维护世界稳定。 （2）对全球发展：① 多极化格局有利于各国平等参与国际事务，推动全球治理体系改革，促进全球发展公平正义；② 各极力量在经济、科技、文化等领域的合作与竞争，能激发全球发展活力，推动世界经济发展。 （3）对发展中国家：① 世界多极化为发展中国家提供了更多的发展机遇和空间，有利于发展中国家参与全球治理，提升国际话语权；② 发展中国家可以借助多极化格局，加强南南合作、南北对话，维护自身合法权益。 （4）对中国：① 世界多极化为中国提供了相对稳定的国际环境，有利于中国坚持和平发展道路，实现民族复兴；② 中国作为多极化格局中的重要一极，能更好地发挥大国作用，推动全球治理体系完善，提升国际影响力。 四、国际关系的基本形式与处理原则 1. 国际关系的基本形式 国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系，其基本形式包括竞争、合作与冲突：（1）竞争：各国为了争夺国际资源、市场、科技优势、国际话语权等而进行的较量，是国际关系的常见形式。国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。（2）合作：各国为了实现共同利益，在政治、经济、科技、文化、安全等领域开展的联合行动，是应对全球性问题、促进共同发展的重要方式（如国际反恐合作、气候变化合作、公共卫生合作等）。（3）冲突：各国因利益分歧、意识形态差异、领土争端等引发的矛盾和对抗，包括外交冲突、经济制裁、军事冲突等，是国际关系的消极形式，不利于世界和平与发展。 2. 处理国际关系的基本原则 （1）和平共处五项原则：是我国处理国际关系的基本准则，也是国际社会公认的国际关系基本准则，包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。① 互相尊重主权和领土完整：是和平共处五项原则的核心和基础，各国的主权和领土完整不受侵犯；② 互不侵犯：禁止使用武力或武力威胁解决国际争端；③ 互不干涉内政：各国的内部事务由各国人民自主决定，他国不得干涉；④ 平等互利：各国在交往中地位平等，互利共赢，共同发展；⑤ 和平共处：各国和平相处，共同维护世界和平与稳定。 （2）其他重要原则：① 主权平等原则：各国在国际社会中地位平等，享有平等的权利和义务；② 不干涉别国内政原则：尊重各国的主权和自主选择，不干涉他国内部事务；③ 互利共赢原则：各国在合作中兼顾自身利益和他国利益，实现共同发展；④ 和平解决国际争端原则：通过对话协商、斡旋调解等和平方式解决国际争端，反对使用武力。 3. 中国处理国际关系的理念与实践 （1）核心理念：坚持独立自主的和平外交政策，高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。（2）实践举措：① 积极参与联合国维和行动，维护世界和平与稳定；② 推动 “一带一路” 建设，促进沿线国家经济合作与共同发展；③ 参与全球治理体系改革和建设，推动全球治理体系更加公正合理；④ 加强与周边国家的睦邻友好合作，构建周边命运共同体；⑤ 积极参与国际热点问题解决，推动通过和平方式化解冲突。 五、全球性问题的内涵与解决路径 1. 全球性问题的核心内涵与类型 全球性问题是指超越国界、涉及全人类共同利益、需要世界各国共同应对的问题，其核心特征是全球性、关联性、复杂性、紧迫性。主要类型包括：（1）传统安全问题：如战争威胁、领土争端、军事竞赛等，直接威胁世界和平与稳定；（2）非传统安全问题：① 气候变化：全球气候变暖、极端天气频发，威胁人类生存和发展；② 公共卫生危机：新冠肺炎疫情等全球性传染病，危害人类生命健康；③ 恐怖主义：威胁各国安全和人民生命财产安全，破坏社会稳定；④ 贫困问题：全球仍有大量人口处于贫困状态，贫富差距悬殊；⑤ 环境污染：大气污染、水污染、土壤污染等，破坏生态环境；⑥ 网络安全：网络攻击、网络诈骗、网络谣言等，威胁信息安全和社会稳定。 2. 全球性问题的危害 （1）对人类生存与发展：全球性问题直接威胁人类的生命健康、生存环境和发展机会，影响人类的可持续发展；（2）对世界和平与稳定：全球性问题可能引发国家间的矛盾和冲突，加剧地区紧张局势，破坏世界和平与稳定；（3）对全球治理体系：全球性问题挑战现有全球治理体系的应对能力，需要各国加强合作，改革和完善全球治理体系。 3. 解决全球性问题的正确路径 （1）核心原则：坚持多边主义，反对单边主义；坚持共同但有区别的责任原则；坚持合作共赢，反对零和博弈。 （2）国家层面举措：① 加强国际合作，建立健全全球性问题治理机制，共同制定和实施治理方案；② 履行国际责任，根据自身能力和发展阶段，为全球性问题解决贡献力量；③ 推动全球治理体系改革，提升发展中国家在全球治理中的话语权和代表性；④ 加强科技研发和创新，为全球性问题解决提供技术支撑（如新能源技术、医疗技术等）。 （3）国际组织作用：① 联合国：发挥核心作用，协调各国行动，推动全球性问题治理；② 其他国际组织：如世界卫生组织、世界贸易组织、国际能源署等，在各自领域发挥专业作用，推动问题解决。 （4）个人层面要求：① 树立全球责任意识，认识到全球性问题与个人息息相关，增强参与解决全球性问题的责任感；② 践行绿色生活方式，节约资源、保护环境，为应对气候变化贡献力量；③ 尊重不同国家和民族的差异，促进文明交流互鉴，减少文明冲突；④ 学习国际知识，关注全球性问题，提升参与全球治理的能力。 六、中国在国际舞台上的地位、作用与担当 1. 中国的国际地位 （1）世界最大的发展中国家：中国人口众多、地域辽阔，仍处于社会主义初级阶段，但经济总量稳居世界第二位，综合国力不断提升，是发展中国家的代表。（2）国际格局中的重要一极：中国是世界多极化格局中的重要力量，在国际事务中发挥着越来越重要的作用，是维护世界和平与发展的坚定力量。（3）全球治理的重要参与者、贡献者、引领者：中国积极参与全球治理体系改革和建设，为全球治理提供中国智慧和中国方案，引领全球治理朝着更加公正合理的方向发展。 2. 中国在国际舞台上的重要作用 （1）维护世界和平的坚定力量：① 坚持独立自主的和平外交政策，反对霸权主义和强权政治；② 积极参与联合国维和行动，是联合国安理会常任理事国中派出维和人员最多的国家之一；③ 推动和平解决国际热点问题，如中东问题、朝鲜半岛问题等，促进地区和平与稳定。 （2）促进共同发展的重要引擎：① 推动 “一带一路” 建设，为沿线国家创造大量就业岗位和发展机遇，促进全球经济增长；② 向发展中国家提供援助，支持发展中国家基础设施建设、医疗卫生、教育等领域发展；③ 推动南南合作、南北对话，促进全球发展公平正义，缩小南北差距。 （3）全球治理的积极参与者和引领者：① 参与全球治理体系改革和建设，推动完善多边贸易体制、气候变化治理机制等；② 提出人类命运共同体、全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议等重要理念和倡议，为全球治理提供中国方案；③ 积极参与国际规则制定，提升发展中国家在全球治理中的话语权。 （4）文明交流互鉴的推动者：① 尊重世界文明多样性，促进不同文明交流互鉴，反对文明歧视和文明冲突；② 举办中国国际进口博览会、亚洲文明对话大会等活动，搭建文明交流平台；③ 推动中华文化走向世界，同时吸收借鉴世界优秀文明成果，促进人类文明共同发展。 3. 中国的大国担当 （1）责任担当：中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，积极履行国际责任和义务，为世界和平与发展贡献中国力量。（2）具体体现：① 应对气候变化：承诺碳达峰、碳中和目标，推动全球气候治理，为应对气候变化作出重要贡献；② 公共卫生合作：在新冠肺炎疫情等公共卫生危机中，向其他国家提供疫苗、医疗物资援助，分享抗疫经验；③ 减贫事业：中国脱贫攻坚战取得全面胜利，为全球减贫事业作出重要贡献，分享减贫经验；④ 维护国际秩序：坚定维护以联合国为核心的国际体系，维护多边主义，反对单边主义和贸易保护主义。 七、青少年的全球视野与国际责任 1. 青少年树立全球视野的核心要求 （1）了解世界发展大势：学习国际政治、经济、文化、科技等知识，关注经济全球化、世界多极化、社会信息化等发展趋势，了解世界发展的机遇和挑战；（2）尊重世界多样性：认识到世界文明多样性、发展道路多样性的客观存在，尊重不同国家和民族的历史文化、风俗习惯、宗教信仰，反对文明歧视和偏见；（3）增强国际意识：认识到个人与世界的紧密联系，树立 “地球村” 理念，关注全球性问题，增强参与全球治理的意识；（4）培养开放包容心态：以开放的心态对待世界各国的优秀文化和先进经验，既要弘扬中华文化，也要吸收借鉴世界优秀文明成果，做到取长补短、共同发展。 2. 青少年承担国际责任的具体行动 （1）学习层面：① 努力学习科学文化知识，提升自身素质和能力，特别是外语、信息技术、国际政治等相关知识，为参与国际交流与合作奠定基础；② 学习国际规则和国际礼仪，了解不同国家的交往习惯，提升跨文化交流能力；③ 关注国际热点问题和中国外交成就，了解中国在国际舞台上的地位和作用，增强民族自豪感和责任感。 （2）实践层面：① 参与国际交流活动：如国际青少年夏令营、文化交流活动、模拟联合国等，增进与各国青少年的相互了解和友谊；② 践行绿色生活方式：节约资源、保护环境，为应对气候变化贡献个人力量；③ 传播中华文化：向外国朋友宣传中华文化的优秀成果，讲好中国故事、传播好中国声音，促进文明交流互鉴；④ 关注全球性问题：通过志愿服务、公益宣传等方式，为解决贫困、环保等全球性问题贡献力量；⑤ 维护国家形象：在国际交往中，遵守法律法规和社会公德，展现中国青少年的良好风貌，维护国家荣誉和利益。 （3）思想层面：① 树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，将个人发展与国家发展、人类进步紧密结合；② 培养合作精神和责任意识，认识到全球性问题的解决需要各国人民的共同努力，增强参与全球治理的责任感；③ 弘扬和平、发展、合作、共赢的理念，反对霸权主义、强权政治和极端主义，维护世界和平与正义。 【易混易错辨析】本专题涉及世界发展趋势、国际关系、中国国际地位等核心概念，易出现理解偏差，以下为核心易混易错点梳理，帮助学生规避答题误区： 1.误区：经济全球化是一把 “双刃剑”，弊大于利，应该抵制经济全球化。点拨：错误。经济全球化是不可逆转的历史大势，既有积极影响，也有消极影响，总体而言利大于弊。经济全球化促进了生产要素的全球流动，提高了资源配置效率，推动了全球经济发展，为各国提供了发展机遇。虽然经济全球化带来了一些挑战，但我们不能抵制，而应顺应潮流，积极参与，同时采取措施防范风险、趋利避害。 2.误区：世界多极化就是世界上出现了多个超级大国，相互争霸。点拨：错误。世界多极化是指世界格局向多个力量中心发展，各国实力此消彼长、相互制约，并非出现多个超级大国争霸。世界多极化的核心是国际关系民主化，各国平等参与国际事务，反对霸权主义和强权政治，有利于世界和平与发展，而不是超级大国争霸。 3.误区：和平与发展是时代主题，意味着世界已经没有战争和冲突，全球发展已经实现公平正义。点拨：错误。和平与发展是当今时代的主题，是世界各国的共同愿望，但并不意味着世界已经没有战争和冲突。当前，地区热点问题、恐怖主义、局部战争等仍然存在，全球发展不平衡不充分问题突出，南北差距、贫富差距依然较大。和平与发展是一个长期的过程，需要各国共同努力。 4.误区：中国的大国担当就是要承担与发达国家相同的责任，牺牲自身利益帮助其他国家。点拨：错误。中国的大国担当是基于自身能力和发展阶段的责任担当，坚持 “共同但有区别的责任” 原则，不是承担与发达国家相同的责任，更不是牺牲自身利益。中国在维护世界和平、促进共同发展、应对全球性问题等方面作出了力所能及的贡献，同时始终维护自身的合法权益，实现自身发展与国际责任的统一。 5.误区：国际关系的基本形式是合作，竞争和冲突是不正常的。点拨：错误。竞争、合作与冲突是国际关系的三种基本形式，都是正常的国际关系表现。在复杂多变的国际社会中，各国因利益分歧产生竞争和冲突是不可避免的，关键是要通过对话协商化解冲突，在竞争中寻求合作，实现互利共赢。 6.误区：全球性问题是国家的事情，与青少年无关。点拨：错误。全球性问题涉及全人类的共同利益，与每个人都息息相关，青少年也肩负着重要责任。青少年可以通过践行绿色生活方式、参与公益宣传、传播环保理念、关注国际热点等方式，为解决全球性问题贡献个人力量，同时培养全球视野和责任意识。 7.误区：中国坚持独立自主的和平外交政策，就是不与任何国家结盟，不参与任何国际合作。点拨：错误。中国坚持独立自主的和平外交政策，不与任何国家结盟，是为了维护国家主权和独立，自主决定对外政策。但这并不意味着中国不参与国际合作，相反，中国积极参与国际合作，推动 “一带一路” 建设、参与联合国维和行动、开展公共卫生合作等，在合作中实现互利共赢，推动共同发展。 8.误区：世界文明多样性会导致文明冲突，应该倡导文明统一。点拨：错误。世界文明多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。不同文明之间存在差异是正常的，差异并不必然导致冲突，关键是要尊重文明多样性，促进文明交流互鉴。倡导文明统一违背了文明发展的客观规律，会扼杀文明的活力，不利于人类文明的共同发展。 9.误区：国际竞争的实质是军事力量的较量，军事力量越强，国际地位越高。点拨：错误。当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，军事力量只是综合国力的一部分，不是核心因素。一个国家的国际地位取决于其综合国力，包括经济实力、科技实力、文化软实力、国际影响力等多个方面，单纯依靠军事力量无法提升国际地位，反而可能引发地区紧张局势。 10.误区：中国已经成为世界超级大国，在国际事务中可以主导世界发展。点拨：错误。中国是世界上最大的发展中国家，虽然综合国力不断提升，在国际事务中发挥着越来越重要的作用，但并没有成为超级大国，也不会主导世界发展。中国始终坚持多边主义，尊重各国主权和自主选择，推动各国平等参与国际事务，共同主导世界发展，而不是单方面主导。 【重难延伸】 1.青少年如何正确看待中国在国际舞台上的地位和作用，增强民族自豪感和责任感？① 了解中国的发展成就：学习中国经济、科技、文化、外交等方面的发展成就，认识到中国综合国力的不断提升，增强民族自豪感；② 客观认识中国的国际地位：中国是世界最大的发展中国家，是世界多极化格局中的重要一极，在国际事务中发挥着重要的建设性作用，但仍处于社会主义初级阶段，与发达国家存在差距，不能盲目自大；③ 理解中国的大国担当：中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，积极履行国际责任，为世界和平与发展贡献中国力量，增强责任感；④ 树立正确的大国心态：既要增强民族自豪感，又要保持谦逊包容的心态，尊重各国的发展道路和选择，在国际合作中实现互利共赢；⑤ 将个人发展与国家发展相结合：努力学习知识，提升自身能力，未来为中国的国际合作与交流、全球治理体系改革等贡献力量，实现个人价值与国家价值的统一。 2.如何理解 “人类命运共同体” 理念与经济全球化、世界多极化的关系？① 人类命运共同体理念是顺应经济全球化、世界多极化趋势的重要理念，为经济全球化、世界多极化的健康发展提供了指引；② 经济全球化是人类命运共同体理念的经济基础：经济全球化使各国相互依存、休戚与共，为构建人类命运共同体提供了客观条件，人类命运共同体理念能破解经济全球化带来的发展不平衡、贫富差距等问题，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展；③ 世界多极化是人类命运共同体理念的政治基础：世界多极化推动国际关系民主化，为各国平等参与全球治理、构建人类命运共同体提供了政治条件，人类命运共同体理念能促进多极力量的合作共赢，维护世界和平与稳定；④ 三者有机统一：经济全球化、世界多极化是世界发展的客观趋势，人类命运共同体理念是对这一趋势的理论回应和实践指引，三者相互促进、有机统一，共同推动世界和平与发展。 3.青少年在跨文化交流中如何促进文明交流互鉴，展现中国青少年的良好风貌？① 尊重文化差异：了解不同国家和民族的历史文化、风俗习惯、宗教信仰，尊重文化差异，不歧视、不偏见，以包容的心态对待不同文明；② 弘扬中华文化：深入学习中华文化的优秀成果，如传统节日、文学艺术、思想理念等，在跨文化交流中主动传播中华文化，讲好中国故事；③ 吸收借鉴优秀文明成果：以开放的心态学习和借鉴世界各国的优秀文明成果，如先进的科技、管理经验、文化艺术等，做到取长补短、共同发展；④ 遵守国际礼仪：学习国际交往中的基本礼仪和规则，尊重对方的交往习惯，做到文明交往、礼貌待人；⑤ 展现良好风貌：在跨文化交流中，遵守法律法规和社会公德，展现中国青少年的诚信、友善、包容、担当等良好品质，维护国家形象和荣誉。 4. 为什么说中国的发展离不开世界，世界的繁荣也离不开中国？① 中国的发展离不开世界： · 经济层面：中国坚持对外开放的基本国策，需要引进国外的先进技术、资金、管理经验和市场，为中国经济发展提供动力； · 科技层面：科技革命和产业变革是全球性的，中国需要参与国际科技合作，吸收借鉴国外先进科技成果，提升自主创新能力； · 治理层面：中国需要参与全球治理体系改革和建设，学习国际先进治理经验，同时为全球治理贡献中国智慧。 ② 世界的繁荣也离不开中国： · 经济层面：中国是世界第二大经济体、最大的货物贸易国，为世界经济增长提供了重要动力，中国的发展能带动相关国家和地区的发展； · 市场层面：中国拥有庞大的国内市场，为世界各国提供了广阔的市场机遇，促进了全球贸易发展； · 全球治理层面：中国积极参与全球性问题解决，为世界和平与发展贡献中国力量，提出的人类命运共同体等理念和倡议，为全球治理提供了新方向； · 合作层面：中国推动 “一带一路” 建设、南南合作等，为发展中国家提供了发展机遇，促进了全球发展公平正义。 【典例题型】（均为中考真题改编，贴合 2026 年中考考情，涵盖选择、材料分析两大核心题型） 一、选择题 1.（2024・江苏南京）当今世界的发展趋势不包括（） A. 经济全球化 B. 世界多极化 C. 文化多样化 D. 单边主义 答案： D 解析：本题考查当今世界的发展趋势。经济全球化、世界多极化、文化多样化是当今世界的发展趋势， A、 B、 C 不符合题意；单边主义是违背世界发展趋势的行为，不是发展趋势， D 符合题意。故选 D。 2.（2024・广东广州）经济全球化的积极影响不包括（） A. 促进生产要素全球流动 B. 提高资源配置效率 C. 加剧全球发展不平衡 D. 推动国际贸易增长 答案： C 解析：本题考查经济全球化的影响。促进生产要素全球流动、提高资源配置效率、推动国际贸易增长是经济全球化的积极影响， A、 B、 D 不符合题意；加剧全球发展不平衡是经济全球化的消极影响， C 符合题意。故选 C。 3.（2024・山东济南）我国处理国际关系的基本准则是（） A. 独立自主 B. 和平共处五项原则 C. 互利共赢 D. 多边主义 答案： B 解析：本题考查我国处理国际关系的基本准则。和平共处五项原则是我国处理国际关系的基本准则， B 符合题意；独立自主是我国外交政策的基本立场， A 不符合题意；互利共赢是我国的开放战略， C 不符合题意；多边主义是我国的外交理念， D 不符合题意。故选 B。 4.（2024・湖北武汉）中国在国际舞台上的地位和作用不包括（） A. 世界和平的建设者 B. 全球发展的贡献者 C. 国际秩序的维护者 D. 世界的主导者 答案： D 解析：本题考查中国的国际地位和作用。中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者， A、 B、 C 不符合题意；中国不会主导世界， D 符合题意。故选 D。 5.（2024・四川成都）青少年承担国际责任的正确做法是（）① 践行绿色生活方式 ② 参与国际交流活动 ③ 传播中华文化 ④ 忽视全球性问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 答案： A 解析：本题考查青少年的国际责任。践行绿色生活方式、参与国际交流活动、传播中华文化是青少年承担国际责任的正确做法，①②③ 符合题意；忽视全球性问题是错误的，④ 不符合题意。故选 A。 二、材料分析题 1.（2024・河南郑州）阅读材料，回答问题。 材料一：2024 年，“一带一路” 倡议提出 11 周年，我国与 “一带一路” 沿线国家的合作取得了丰硕成果。截至 2024 年底，我国已与 150 多个国家、30 多个国际组织签署了共建 “一带一路” 合作文件，累计投资超过 2 万亿美元，带动了沿线国家的经济发展和民生改善，促进了贸易和投资自由化便利化，推动了全球经济治理体系完善。 材料二：习近平总书记指出，“‘一带一路’倡议秉持共商共建共享原则，旨在促进各国政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，推动沿线国家实现共同发展。” 共建 “一带一路” 是构建人类命运共同体的重要实践平台，得到了国际社会的广泛认同和支持。 （1）结合材料一，分析共建 “一带一路” 对世界发展的重要意义？（6 分） （2）结合材料二和所学知识，谈谈 “一带一路” 倡议体现了中国的哪些大国担当？（6 分） （3）作为青少年，我们应如何为共建 “一带一路” 贡献力量？（4 分） 答案：（1）① 经济层面：促进了沿线国家的经济发展和贸易增长，推动了全球经济复苏，为世界经济增长提供了新动力；（2 分）② 合作层面：促进了各国政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，加强了国际合作；（2 分）③ 治理层面：推动了全球经济治理体系完善，促进了贸易和投资自由化便利化，维护了多边主义。（2 分）（2）① 促进共同发展：推动沿线国家实现共同发展，缩小南北差距，体现了中国作为全球发展贡献者的担当；（2 分）② 坚持多边主义：秉持共商共建共享原则，尊重各国主权和自主选择，体现了中国作为国际秩序维护者的担当；（2 分）③ 推动文明交流：促进了沿线国家的民心相通和文明交流互鉴，体现了中国作为文明交流互鉴推动者的担当。（2 分）（3）① 学习相关知识：学习 “一带一路” 相关知识、外语知识和国际礼仪，提升跨文化交流能力；（1 分）② 参与交流活动：积极参与 “一带一路” 相关的国际交流活动，增进与沿线国家青少年的相互了解和友谊；（1 分）③ 传播中华文化：向沿线国家青少年宣传中华文化的优秀成果，讲好中国故事；（1 分）④ 践行合作理念：培养合作精神和全球视野，树立互利共赢的理念，为促进国际合作贡献力量。（1 分） 【提分训练】 一、选择题（每题只有一个正确答案） 1.当今世界的时代主题是（） A. 和平与发展 B. 战争与冲突 C. 霸权与强权 D. 分裂与对抗 2.经济全球化的核心表现不包括（） A. 生产全球化 B. 贸易全球化 C. 金融全球化 D. 孤立主义 3.世界多极化的重要意义不包括（） A. 维护世界和平 B. 促进共同发展 C. 加剧国际冲突 D. 推动国际关系民主化 4.我国处理国际关系的基本准则是（） A. 和平共处五项原则 B. 单边主义 C. 霸权主义 D. 强权政治 5.全球性问题不包括（） A. 气候变化 B. 公共卫生危机 C. 恐怖主义 D. 互利共赢 6.中国在国际舞台上的作用不包括（） A. 世界和平的建设者 B. 全球发展的贡献者 C. 国际秩序的维护者 D. 霸权主义的推行者 7.青少年树立全球视野的要求不包括（） A. 了解世界发展趋势 B. 尊重世界多样性 C. 增强国际意识 D. 坚持单边主义 8.国际竞争的实质是（） A. 军事力量的较量 B. 经济和科技实力为基础的综合国力的较量 C. 文化软实力的较量 D. 人口数量的较量 9.和平共处五项原则的核心是（） A. 互相尊重主权和领土完整 B. 互不侵犯 C. 互不干涉内政 D. 平等互利 10.共建 “一带一路” 的原则是（） A. 共商共建共享 B. 单边主导 C. 零和博弈 D. 贸易保护 11.经济全球化的消极影响是（） A. 促进生产要素流动 B. 加剧全球发展不平衡 C. 推动国际贸易增长 D. 提高资源配置效率 12.世界多极化的形成原因不包括（） A. 新兴经济体崛起 B. 各国经济实力均衡化 C. 霸权主义盛行 D. 国际关系民主化趋势 13.中国的外交政策是（） A. 独立自主的和平外交政策 B. 霸权主义外交政策 C. 单边主义外交政策 D. 军事扩张外交政策 14.青少年承担国际责任的行动不包括（） A. 践行绿色生活方式 B. 参与国际交流活动 C. 传播中华文化 D. 破坏国际合作 15.人类命运共同体的核心内涵不包括（） A. 持久和平的世界 B. 普遍安全的世界 C. 共同繁荣的世界 D. 霸权主义的世界 二、材料分析题 16.阅读材料，回答问题。（14 分） 材料一：2024 年，全球气候变化问题日益突出，极端天气事件频发，给人类生命财产安全和生态环境带来了严重威胁。面对气候变化挑战，世界各国纷纷采取行动，中国承诺二氧化碳排放力争于 2030 年前达到峰值，努力争取 2060 年前实现碳中和，积极推动全球气候治理，为应对气候变化作出了重要贡献。 材料二：应对气候变化是全球性问题，需要世界各国的共同努力。中国始终坚持多边主义，积极参与联合国气候变化框架公约谈判，推动《巴黎协定》的实施，向发展中国家提供气候援助，分享低碳技术和经验，推动全球气候治理体系完善。 （1）结合材料一，分析应对气候变化对人类社会发展的重要意义？（6 分） （2）结合材料二和所学知识，谈谈中国在应对气候变化中展现了哪些大国担当？（6 分） （3）作为青少年，我们应如何为应对气候变化贡献力量？（2 分） 17.阅读材料，回答问题。（16 分） 材料一：2024 年，世界多极化趋势进一步发展，中国、俄罗斯、欧盟、印度等多极力量相互协作、相互制约，推动国际关系民主化。各国在经济、科技、文化等领域的合作与竞争并存，共同推动世界经济发展和科技进步。同时，大国关系动态调整，地区热点问题得到有效管控，世界和平与稳定得到维护。 材料二：世界多极化是不可逆转的历史趋势，有利于遏制霸权主义和强权政治，维护世界和平与稳定，促进共同发展。各国应顺应世界多极化趋势，坚持多边主义，加强国际合作，推动全球治理体系改革。 （1）结合材料一，分析世界多极化趋势对国际关系的影响？（6 分） （2）结合材料二和所学知识，谈谈各国应如何顺应世界多极化趋势？（6 分） （3）请你为推动世界多极化发展设计两条宣传标语。（4 分） 18.阅读材料，回答问题。（15 分） 材料一：青少年是国家的未来和希望，也是全球治理的重要参与者。近年来，越来越多的青少年参与到国际交流、公益活动、环保行动等中，为解决全球性问题、促进国际合作贡献了青春力量。他们以实际行动展现了中国青少年的全球视野和责任担当，成为推动构建人类命运共同体的生力军。 材料二：新时代青少年要树立全球视野，增强国际意识，培养合作精神和责任意识，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，同时为人类进步事业贡献力量。 （1）结合材料一，分析青少年参与全球治理的重要意义？（5 分） （2）结合材料二，谈谈青少年应如何树立全球视野？（5 分） （3）作为青少年，你打算如何为人类进步事业贡献力量？（5 分） 三、实践探究题 19.某校七年级 （2）班开展了 “胸怀天下，青春担当” 的主题班会活动，请你参与其中，完成下列任务：（15 分） （1）【观点辨析】班会上，有同学认为 “全球性问题是国家的事情，与我们青少年无关”。请你对这一观点进行辨析。（5 分） （2）【行动倡议】请你以 “树立全球视野，承担国际责任” 为主题，写一份倡议书，号召全班同学胸怀天下、贡献青春力量。（6 分） （3）【活动设计】请你为班级设计一项 “国际交流与合作” 主题实践活动，并说明活动目的和活动步骤。（4 分） 提分训练参考 答案 一、选择题 1.A 2.D 3.C 4.A 5.D 6.D 7.D 8.B 9.A 10.A 11.B 12.C 13.A 14.D 15.D 二、材料分析题 16.（1）① 生态层面：保护生态环境，维护生态安全，为人类生存和发展提供良好的生态条件；（2 分）② 发展层面：推动绿色低碳发展，促进产业结构优化升级，实现经济社会可持续发展；（2 分）③ 人类层面：保障人类生命财产安全，促进人类共同发展，推动构建人类命运共同体。（2 分）（2）① 积极承诺：承诺碳达峰、碳中和目标，展现了中国应对气候变化的决心和担当；（2 分）② 多边合作：积极参与联合国气候变化框架公约谈判，推动《巴黎协定》实施，体现了中国坚持多边主义的担当；（2 分）③ 援助分享：向发展中国家提供气候援助，分享低碳技术和经验，体现了中国作为全球发展贡献者的担当。（2 分）（3）① 践行绿色生活方式，如节约资源、绿色出行、垃圾分类等；（1 分）② 宣传环保理念，向家人、朋友普及气候变化知识，带动身边人参与环保行动。（1 分）17.（1）① 积极影响：推动国际关系民主化，促进各国平等参与国际事务；（2 分）② 合作与竞争：促进各国在经济、科技等领域的合作与竞争，激发全球发展活力；（2 分）③ 和平稳定：遏制霸权主义和强权政治，维护世界和平与稳定。（2 分）（2）① 坚持多边主义，反对单边主义和霸权主义；（2 分）② 加强国际合作，在经济、科技、安全等领域开展互利共赢的合作；（2 分）③ 推动全球治理体系改革，提升发展中国家的话语权和代表性；（1 分）④ 尊重世界多样性，促进文明交流互鉴。（1 分）（3）示例：① 多极化趋势不可挡，合作共赢是正道；② 顺应多极化潮流，共建美好世界；③ 多极世界，平等相待，合作共赢；④ 推动多极化发展，维护世界和平稳定。（每条 2 分，共 4 分，符合题意即可）18.（1）① 对个人：提升全球视野和国际意识，培养合作精神和责任意识，促进个人全面发展；（2 分）② 对国际合作：为国际合作注入青春力量，促进各国青少年的相互了解和友谊；（2 分）③ 对人类进步：为解决全球性问题、促进人类进步事业贡献力量，推动构建人类命运共同体。（1 分）（2）① 学习国际知识：学习国际政治、经济、文化等知识，了解世界发展趋势和全球性问题；（1 分）② 关注国际热点：关注国际热点问题和中国外交成就，了解中国在国际舞台上的地位和作用；（1 分）③ 尊重世界多样性：认识世界文明多样性，尊重不同国家和民族的差异；（1 分）④ 参与国际交流：参与国际交流活动，提升跨文化交流能力；（1 分）⑤ 培养开放心态：以开放包容的心态对待世界各国的优秀文明成果。（1 分）（3）① 努力学习科学文化知识，提升自身素质和能力，为参与国际交流与合作奠定基础；（1 分）② 树立全球视野和责任意识，关注全球性问题，增强参与全球治理的责任感；（1 分）③ 践行绿色生活方式，为应对气候变化、环境保护等全球性问题贡献力量；（1 分）④ 参与国际交流活动，传播中华文化，促进文明交流互鉴；（1 分）⑤ 维护国家形象，在国际交往中展现中国青少年的良好风貌，维护国家荣誉和利益。（1 分） 三、实践探究题 19.（1）这一观点是错误的。（1 分）① 全球性问题涉及全人类的共同利益，与每个人都息息相关，青少年也肩负着重要责任；（2 分）② 青少年可以通过践行绿色生活方式、参与公益宣传、传播环保理念、关注国际热点等方式，为解决全球性问题贡献个人力量；（1 分）③ 参与全球性问题解决，能培养青少年的全球视野和责任意识，促进个人全面发展。（1 分） （2） “树立全球视野，承担国际责任” 倡议书 亲爱的同学们： 当今世界是开放互动、命运与共的世界，全球性问题的解决、人类的共同发展，需要每个人的参与和担当。青少年作为国家的未来和人类的希望，应树立全球视野，承担国际责任，为人类进步事业贡献青春力量。为此，我们向全班同学发出如下倡议：一、树立全球视野，拓宽知识眼界。努力学习国际政治、经济、文化、外语等知识，了解世界发展趋势和全球性问题，关注中国外交成就，增强国际意识和民族自豪感。二、尊重世界多样，促进文明互鉴。尊重世界文明多样性和发展道路多样性，尊重不同国家和民族的历史文化、风俗习惯，主动学习和借鉴世界优秀文明成果，促进文明交流互鉴。三、践行绿色生活，应对全球挑战。节约资源、保护环境，践行绿色出行、垃圾分类等低碳生活方式，为应对气候变化、环境保护等全球性问题贡献力量。四、参与国际交流，传递中国声音。积极参与国际青少年交流活动、模拟联合国等，增进与各国青少年的相互了解和友谊；主动传播中华文化，讲好中国故事、传播好中国声音。五、培养责任担当，助力人类进步。树立 “地球村” 理念，增强参与全球治理的责任感，积极参与公益活动，为解决贫困、公共卫生等全球性问题贡献力量。同学们，胸怀天下方能行稳致远，青春担当方能不负时代。让我们从现在做起，从身边小事做起，树立全球视野，承担国际责任，用青春力量推动构建人类命运共同体，让青春在为人类进步事业的奉献中焕发出绚丽光彩！ 倡议人：七年级（2）班全体同学 XXXX 年 XX 月 XX 日 （3）示例：活动名称：“模拟联合国” 主题实践活动活动目的：让同学们了解联合国的运作机制和国际事务处理流程，提升全球视野和国际意识；培养同学们的跨文化交流能力、辩论能力和合作精神；增强同学们的责任担当，为参与全球治理奠定基础。活动步骤：① 前期准备：确定活动议题（如气候变化、公共卫生合作等）；分组扮演不同国家代表团，查阅相关资料，撰写立场文件；学习联合国规则和辩论礼仪。② 活动实施：按照联合国会议流程，进行议题介绍、立场陈述、辩论协商、决议表决等环节；邀请老师担任指导嘉宾，进行点评和指导。③ 活动总结：各小组分享活动感受和收获，反思自身的全球视野和责任意识；老师总结活动意义，强调青少年参与全球治理的重要性，鼓励同学们树立胸怀天下的远大理想。（符合题意即可，4 分） 学科网（北京）股份有限公司 $