学易金卷：七年级历史下学期期中模拟卷（山东专用）

2025-2026学年七年级历史下学期期中模拟卷（山东专用） 日 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]W][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[AJ[B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[AJ[B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(10分) 28.(15分) 29.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级历史下学期期中模拟卷（山东专用） 参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B B C B B D C C A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C B D C A D B A D 21 22 23 24 25 A B B A C 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26.【答案】(1)皇帝：唐太宗（李世民）；贤臣：魏征、房玄龄，杜如晦等（3分） (2)作用：政启开元，治宏贞观（承上启下、承前启后、等相近表达亦可、引用题目里“为后来盛世局面的出现奠定了基础。”也可）（2分） (3)盛世：开元盛世；都城：长安（2分） (4)原因：唐太宗与武则天的统治措施奠定了基础；唐玄宗个人统治前期，整顿吏治，裁汰冗员，任用贤能等作为；广大人民的辛勤劳动等（言之有理即可，不必拘泥答案）（6分） 27.【答案】(1)目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 中心：洛阳。最北端：今北京。最南端：今杭州（4分） (2)积极影响：加强了南北地区政治、经济和文化交流，促进了沿岸城市繁荣，有利于国家统一，对后世唐宋经济文化发展、政权巩固作用巨大。 消极影响：征发大量民力，给人民带来沉重徭役负担，激化社会矛盾，加速隋朝灭亡。（4分） (3)借鉴意义：要多角度、客观全面评价历史事件；用辩证、发展的眼光看待史事；坚持唯物史观，一分为二地分析。（2分） 28.【答案】(1)重大意义：标志着通过考试选拔人才的科举制创立。（2分） (2) 举措：唐太宗：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。（2分） 武则天：大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生。鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，尤其注重选拔和考察没有显赫家世背景的普通士人。（3分） (3)方针：崇文抑武。（1分）积极影响：为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大；营造了浓厚的读书风气；促进了整个社会文化素养的提高；造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。（答出三点即可）（5分） (4)表现：科举考试曾停办、科举人才不被重视等。（2分） 29.【答案】(1)状况：贞观之治。时期：唐玄宗统治前期（开元盛世）。（4分） (2)诗仙：李白。诗圣：杜甫。（2分） (3)原因：唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力；唐文化博大精深、兼收并蓄。（4分） 举例：玄奘西行天竺取经；鉴真东渡日本传授佛法；日本派遣遣唐使来华学习唐朝文化等。（任答两例及以上即可）（2分） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级历史下学期期中模拟卷 （山东专用）答题卡 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标记由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15[A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26．（13分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27．（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 28．（15分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 29．（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史 第4页（共6页） 历史 第5页（共6页） 历史 第6页（共6页） 历史 第1页（共6页） 历史 第2页（共6页） 历史 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级历史下学期期中模拟卷 (山东专用)答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填 写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考 考生禁填： 缺考标记 证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：填空题和解答题 以上标记由监考人员用2B铅 必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔 笔填涂 或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答， 选择题填涂样例： 超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题 卷上答题无效。 正确填涂 4 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][1[/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C[D] 11 [A][B][C][D] 2[AJ[B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[AJ[B][C][D] 3[A[B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[AJ[B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14 [A][B][c][D] 5[A][BI[C][D] 10[AJ[B][C][D] 15[AJ[B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][G][D] 17[AJ[B][C][D] 22[AJ[B][C][D] 18[AJ[B][C][D] 23[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[AJ[B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 28.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 29.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第6页（共6页） 2025-2026学年七年级历史下学期期中模拟卷（山东专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编新教材七年级下册范围1~11课。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 1、 选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．钱穆在《中国历代政治得失》中说：“唐代⋯⋯把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。……”材料描述的选官制度开创于（   ） A．唐太宗时期 B．武则天时期 C．唐玄宗时期 D．隋炀帝时期 【答案】D 【解析】A.唐太宗时期，扩大科举取士规模，是对科举制的发展，并非开创，错误。 B.武则天时期，创立殿试和武举，是对科举制的发展，但并非“把进仕之门扩大打开”的开端，错误。 C.唐玄宗时期，诗赋成为进士科主要考试内容，进一步完善了科举制，并非“把进仕之门扩大打开”的时期，错误。 D.隋炀帝时期创立进士科，标志着科举制的正式开创，正确。 2．下表内容共同反映出大运河的开通（   ） 史料 摘录 《汴河铭》 北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉 《通典》 西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝 A．结束了分裂局面 B．加强了经济交流 C．激化了阶级矛盾 D．扩大了国家疆域 【答案】B 【解析】A.大运河是隋炀帝开通的，当时全国已经结束了分裂，错误。 B.“其为利也博哉”“运漕商旅，往来不绝”表明大运河的开通促进了南北之间的经济交流，正确。 C.题干中强调的是大运河开通的经济作用，未涉及阶级矛盾，错误。 D.大运河的开通促进了南北之间的经济、文化交流，与国家疆域无关，错误。 3．唐太宗说：“智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，无智、愚、勇、怯，兼而用之。故良匠无弃材，明主无弃士。”由此可见唐太宗（   ） A．虚心纳谏，与民休息 B．知人善任，量才用人 C．重视民族团结 D．强调依法治国 【答案】B 【解析】唐太宗这句话的意思是，根据人的不同特质（智慧、体力、勇气、谨慎），发挥其所长，“兼而用之”。这正是知人善任、量才用人的用人思想，故本题选B。 4．如图是一幅描绘古代殿试场景的绘画作品。此场景最早出现于哪一历史时期。（   ） A．隋炀帝时期 B．唐高宗时期 C．武则天时期 D．唐中宗时期 【答案】C 【解析】武则天统治时期，大力发展科举制，首创殿试制度，符合“最早出现殿试”的描述，故本题选C。 5．某历史学习小组收集了以下图片，其探究图中的工具最有可能出现的朝代为（   ） A．隋朝 B．唐朝 C．秦朝 D．汉朝 【答案】B 【解析】曲辕犁是唐朝发明的耕作农具，设计精巧，便于深耕，提高了耕作效率；筒车是唐朝创制的灌溉工具，利用水力自动汲水灌溉，节省人力； 两者都是唐朝农业生产技术进步的典型代表，故本题选B。 6．贺州市昭平县素有茶乡之称，史书记载我国唐朝：“上自宫省，下至邑里，茶为食物，无异米盐。”由此可见，唐朝（   ） A．茶叶成为主要粮食 B．饮茶之风盛行全国 C．茶叶品相好看 D．喝茶只是江南人的习惯 【答案】B 【解析】A.茶叶是饮品或经济作物，并非粮食，“无异米盐”是比喻其普及程度，并非指茶叶取代粮食，错误。 B.“上自宫省，下至邑里”说明饮茶覆盖了社会各阶层，范围极广；“无异米盐”说明茶叶像米盐一样是日常必需品，直接体现了唐朝饮茶之风盛行全国，正确。 C.题干史料未提及茶叶外观“品相”，属于无中生有，错误。 D.史料描述的是唐朝全国范围的情况，不限于“江南”，错误。 7．738年，唐朝改革边防军制度，由各地军镇在各种镇兵及客户中招募丁壮为“长征健儿”，世代镇守戍边，不事生产，终身免除课役，装备给养全由政府供应。“长征健儿”的设置（   ） A．大大巩固了唐朝的民族关系 B．使唐朝出现严重的财政危机 C．为唐朝中央提供了充足粮食 D．为藩镇割据的出现埋下隐患 【答案】D 【解析】A.“长征健儿”是边防军制，且后来演变为藩镇私兵，反而加剧了边疆与中央的矛盾，并未巩固民族关系，错误。 B.“终身免除课役，装备给养全由政府供应”虽然增加了政府负担，但并未体现严重的财政危机的出现，错误。 C.“长征健儿”“不事生产”，且装备给养由政府供应，不仅不能提供粮食，反而加重了中央财政负担，错误。 D.“长征健儿”由各地军镇招募，世代镇守，逐渐形成兵归将有、地方势力坐大的局面，军镇长官（节度使）掌握军事、财政大权，最终演变为藩镇割据，这是唐朝由盛转衰的重要原因，正确。 8．掌握历史事件发生的时序，是历史学习的基本要求，下列事件按时间发生的先后顺序排列正确的是（   ） ①周世宗改革   ②黄巢建立政权 ③安史之乱     ④五代十国出现 A．①②④③ B．②③④① C．③②④① D．④②③① 【答案】C 【解析】安史之乱发生于唐朝中期（755-763年），是唐朝由盛转衰的转折点。黄巢起义是唐末农民战争（875-884年）的高潮，881年黄巢攻入长安，建立“大齐”政权。唐朝灭亡（907年）后，中原地区相继出现后梁、后唐等五代，周边形成十国，史称“五代十国”。后周世宗柴荣（954-959年在位）推行的改革，属于五代十国时期（951-960年后周存在期间）。所以正确时间先后顺序为：③②④①。故本题选C。 9．大唐王朝具有博大的胸怀，对外实行开放的政策，对内实行开明的民族政策。下列哪一历史事件体现了开明的民族政策（   ） A．遣唐使来华 B．卫青出兵匈奴 C．文成公主入藏 D．张骞出使西域 【答案】C 【解析】A.遣唐使是日本派遣到唐朝的外交与学习使团，属于对外交往范畴，并非民族政策，错误。 B.卫青出兵匈奴是西汉时期的军事行动，与唐朝无关，且属于军事对抗，错误。 C.文成公主入藏是唐朝与吐蕃的和亲事件，体现了唐朝对少数民族的平等、友好、开明的民族政策，促进了唐蕃之间的经济文化交流与友好关系，正确。 D.张骞出使西域是西汉时期的对外交往事件，与唐朝无关，错误。 10．下图中的文物最能反映出唐朝（   ） A．和谐的民族关系 B．科举制发展完善 C．丰富的文化生活 D．统治者重用贤才 【答案】A 【解析】A.《步辇图》见证了唐蕃和亲的史实，唐蕃会盟碑是唐蕃结盟友好的实物证据，二者都反映了唐朝和谐友好的民族关系，正确。 B.科举制是选官制度，两幅文物都和科举制发展无关，错误。 C.文物反映的是民族交往，并非唐朝的文化生活，错误。 D.文物内容主要反映的是民族交融的主题，和统治者重用贤才无关，错误。 11．唐朝时期，边疆少数民族建立了一些地方政权。下图为云南巍山南诏古城遗址出土的莲花纹瓦当，其形制和纹样都与唐长安城大明宫和兴庆坊出土的瓦当一致。这反映了唐朝（   ） A．社会风气开放 B．民族交往密切 C．文学艺术多彩 D．制陶技术高超 【答案】B 【解析】A.唐朝社会风气开放侧重指唐朝社会对不同文化、多元生活方式的包容，体现为开放的社会习俗、对外交流的包容态度等，题干信息未体现唐朝社会风气开放，错误。 B.题干“云南巍山南诏古城遗址出土的莲花纹瓦当，其形制和纹样都与唐长安城大明宫和兴庆坊出土的瓦当一致”说明中原与边疆少数民族之间存在密切交流，正确。 C.题干仅说明瓦当纹样与中原一致，没有体现唐朝文学艺术丰富多彩，错误。 D.题干没有突出制陶技术的水平，无法得出制陶技术高超的结论，错误。 12．唐代宝相花纹样用于装饰瓷器、织物、金银器等。它综合本土牡丹和菊花、印度佛教的莲花、地中海的卷草和忍冬、中亚的葡萄和石榴等图案，经艺术加工融合而成。宝相花纹的流行反映唐朝（   ） A．远超前代的工艺水平 B．开放奢侈的社会风气 C．兼收并蓄的文化特征 D．范围广泛的物种交流 【答案】C 【解析】根据题干“它综合本土牡丹和菊花、印度佛教的莲花、地中海的卷草和忍冬、中亚的葡萄和石榴等图案”和所学知识可知，宝相花纹吸收世界各地的文化，体现兼收并蓄的文化特征，C项正确；题干中并没有列举其他朝代的工艺水平情况进行比较，无法得知唐朝的工艺水平远超前代，排除A项；宝相花纹样融合多种元素，体现的是文化包容，而非“奢侈”的社会风气，排除B项；范围广泛的物种交流是物质方面，宝相花纹的流行属于文化的交流，排除D项。故选C项。 13．有学者评述：“日本模仿盛唐制度而不取道教；抄袭我国典章而不用宦官；效法宋明社会礼俗而不学缠足。殊不失为明智。”该学者旨在说明日本学习外来文化时（   ） A．盲目崇拜 B．选择性学习 C．否定排斥 D．全面肯定 【答案】B 【解析】根据材料“日本模仿盛唐制度而不取道教”“抄袭我国典章而不用宦官”“效法宋明社会礼俗而不学缠足”并结合所学知识可知，这说明日本在学习外来文化时，不是全盘照搬，而是有选择性地吸收对自己有用的内容，摒弃不符合自身需求的部分，B项正确；盲目崇拜指不加辨别地全盘接受，和题干中“不取、不用、不学”的取舍行为完全相反，排除A项；否定排斥指拒绝外来文化，和题干中日本主动学习中国文化的行为相反，排除C项；全面肯定指全盘接受外来文化，和题干中日本的取舍行为相反，排除D项。故选B项。 14．8世纪中期，唐朝与阿拉伯帝国在怛罗斯发生冲突，被俘的唐朝工匠将造纸术传入阿拉伯地区，后经阿拉伯人传入欧洲。同时期，阿拉伯商人在中国广州、泉州等地建立蕃坊。这些现象最能说明（   ） A．战争是文化交流的主要途径 B．阿拉伯帝国垄断了东西方贸易 C．唐代实行开放的对外政策 D．中古时期文明交往具有双向性 【答案】D 【解析】据题干“唐朝工匠将造纸术传入阿拉伯”“阿拉伯商人在中国广州、泉州等地建立蕃坊”和所学知识可知，唐朝与阿拉伯帝国之间既有技术的西传，也有商业人员的东来，体现了文明交往的双向性，D项正确；材料提到了阿拉伯商人在中国建立蕃坊的和平交流方式，说明战争并非文化交流的主要或唯一途径，排除A项；题干并未涉及阿拉伯垄断东西方贸易，而是强调中古时期文明交往具有双向性，排除B项；题干中的信息更侧重于描述唐朝与阿拉伯帝国之间的双向文化交流，而非单方面强调唐代的对外政策，排除C项。故选D项。 15．孙思邈认为生命的价值贵于千金，而一个处方能救人于危殆，价值更当胜于此，故用《千金要方》作为书名，简称《千金方》。宋仁宗命 高保衡、林亿对该书进行校正，后列《禁经》二卷。这体现出我国古代 医学（   ） A．注重借鉴前人的成果 B．政府主导医学典籍的颁行 C．推崇生命至上的理念 D．医疗资源短缺致诊费高昂 【答案】C 【解析】A.孙思邈以“千金”命名医书，是因为一方能救人于危殆，价值更当胜于此，并未提及借鉴前人医学成果的相关内容，错误。 B.孙思邈撰写《千金方》是个人医学行为，虽然后来宋仁宗命人校正，但书籍创作本身并非由政府主导，错误。 C.孙思邈认为生命的价值贵于千金，一方药剂能救人于危殆，价值胜过千金，这直接体现了我国古代医学珍视生命、以救死扶伤为核心的生命至上理念，正确。 D.“千金”是比喻生命与药方的价值，并非指实际诊费，也未提及医疗资源短缺的问题，错误。 16．白居易的作品“禁省、寺观、邮候墙壁之上无不书，王公、妾妇、牛童、马夫之口无不道”。于是他的作品被印刷，在市上售卖。由于读书人增多，于是又有了字书、韵书等资料工具书的刻印。这些可用于说明（   ） A．社会需求推动印刷术的发展 B．唐朝推行开放的对外政策 C．世俗文学成为当时主流文化 D．科举制度不断发展和完善 【答案】A 【解析】A.白居易作品流传广，有市场需求，所以被印刷售卖；之后读书人增多，对工具书产生需求，又推动了工具书的刻印，明显体现出社会需求推动印刷术的发展，正确。 B.材料未涉及唐朝对外交往，和开放对外政策无关，错误。 C.唐朝时期世俗文学并未成为主流文化，且材料核心不是讨论文学地位，错误。 D.材料仅提到读书人增多，核心是推动印刷发展，不是说明科举制度的完善，错误。 17．宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军”，材料主要表明宋朝推行什么样的治国方针（   ） A．等级森严 B．商业繁荣 C．重农抑商 D．崇文抑武 【答案】D 【解析】A.等级森严强调的是社会不同阶层之间的严格等级差别，但题干强调的是对“文”与“武”的不同态度，错误。 B.商业繁荣涉及商业活动的兴盛，如城市发展、贸易往来等，题干没有相关商业方面的描述，错误。 C.重农抑商是重视农业、抑制商业的政策，题干中没有相关对农业和商业的对比，错误。 D.“万般皆下品，唯有读书高”体现了对读书人的推崇，“做人莫做军”体现了对军人的轻视，这反映出宋朝崇文抑武的政策，正确。 18．宋太宗时期，有宰相九人，但在实际政治运作过程中，有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体。该举措（   ） A．提高了行政效率 B．加强君权、分割相权 C．形成了三权分立 D．导致政权动荡局面 【答案】B 【解析】A.大量官员参与宰相群体，会造成机构臃肿、权责分散，反而降低行政效率，错误。 B.宋太宗通过增设参知政事、枢密使、三司使，将原本集中的相权拆解，以此削弱相权、强化君权，正确。 C.三权分立是近代西方民主政治的原则，与宋代君主专制的政治体制本质不同，错误。 D.题干中这一举措的目的是稳定统治、防范权臣专权，并未导致政权动荡，错误。 19．熙宁二年（1069年），王安石主持变法，设立三司条例司，统筹财政；遣三司察诸路农田、水利、赋役情况。把农村人户编制起来，保丁平时种田，农闲练兵。根据材料，王安石变法是为了（   ） A．实现富国强兵 B．扩大地方权力 C．解决冗官问题 D．摆脱金朝控制 【答案】A 【解析】A.王安石变法中，设立三司条例司统筹财政、考察农田水利赋役等措施旨在发展经济、增加财政收入（“富国”）；编制保丁、农闲练兵则旨在强化军事力量（“强兵”）。这些措施的结合体现了“富国强兵”的目标，正确。 B.“扩大地方权力”与变法加强中央集权的倾向不符，错误。 C.“解决冗官问题”并非此次变法的核心，错误。 D.“摆脱金朝控制”时间错误，金朝建立于1115年，晚于变法，错误。 20．西夏陵保存了党项习俗，其空间布局、设计理念和建筑形制承袭了唐宋陵寝规制，同时融合了佛教艺术，形成了特殊的信仰与丧葬习俗。这体现了（   ） A．佛教成为西夏国教 B．民族隔阂彻底消除 C．西夏建筑水平领先 D．民族文化交融发展 【答案】D 【解析】根据题干“西夏陵保存了党项习俗，其空间布局、设计理念和建筑形制承袭了唐宋陵寝规制，同时融合了佛教艺术，形成了特殊的信仰与丧葬习俗”，并结合所学可知，西夏保存党项习俗的同时，又承袭了唐宋的陵寝规制，还融合了佛教艺术，这体现了党项文化、中原文化与佛教文化的相互交流与融合，D项正确；题干只提到融合佛教艺术，并没有说明佛教成为国教，排除A项；“彻底消除”表述过于绝对，当时仍存在一定的民族矛盾，排除B项；题干仅介绍了西夏建筑的文化融合特点，没有体现其建筑水平领先，排除C项。故选D项。 21．下面是两位同学在历史课堂上对某次“议和”的讨论。据此可知，两位同学讨论的“议和”出现在下列哪两个政权之间（   ） 学生甲：堂堂中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给钱物，这难道不是一种耻辱？ 学生乙：客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也造福百姓？ A．宋、辽 B．宋、夏 C．宋、金 D．辽、夏 【答案】A 【解析】据题干“在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和”，“双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无”和所学知识可知，宋真宗时，辽军大举攻宋，进至澶州，宋军在寇准力劝下由真宗亲征，打退辽军。之后，辽与宋议和，史称澶渊之盟。辽军撤回，宋朝给辽岁币。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面，边境贸易得到极大发展，A项正确；宋夏和议中，西夏向北宋称臣，并非“称兄道弟”，排除B项；宋金之间的和议均是北宋 / 南宋战败后的屈辱和议，不存在未战败称兄道弟的情况，排除C项；辽夏之间以结盟、从属关系为主，且并非中原王朝参与的议和，排除D项。故选A项。 22．为“精忠报国，还我河山”，下图历史人物率部抗击（   ） A．唐军 B．金军 C．西夏军 D．元军 【答案】B 【解析】南宋时期，金军多次南下入侵，岳飞率领岳家军奋勇抗击金军，收复多处失地，“精忠报国”正是他抗金的核心精神，与题干口号、图片内容吻合，故本题选B。 23．金迁都燕京后，下令让东北的女真人迁徙到中原居住，凡愿南迁的，一律在迁居地赐给上等土地和建宅费用，并鼓励与汉人通婚。这（   ） A．造成中原土地紧缺 B．加速民族交融进程 C．形成宋金对峙局面 D．推动经济重心南移 【答案】B 【解析】A.题干仅提及赐给南迁女真人土地，未体现造成中原土地紧缺，且这不是该政策的主要影响，错误。 B.金迁都燕京后，将女真人迁徙到中原，鼓励与汉人通婚，促进了女真族与汉族的交流与融合，加速了民族交融进程，正确。 C.宋金对峙局面在金迁都燕京前已形成，并非该政策导致，错误。 D.经济重心南移在南宋时期已完成，与该政策无关，错误。 24．习近平总书记在主持召开文艺工作座谈会时，引用了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”等经典诗句，指出在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。虽然在抗击元朝中被俘，但他依然坚守自己这颗爱国之心，他是（   ） A．文天祥 B．韩世忠 C．元昊 D．陆秀夫 【答案】A 【解析】A.文天祥是南宋末年抗元名臣，兵败被俘后，宁死不屈，留下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古名句，与题干的诗句、背景吻合，正确。 B.韩世忠是南宋初年抗金名将，与岳飞同属“中兴四将”，并非抗元人物，也与该诗句无关，错误。 C.元昊是西夏的开国君主，是北宋时期的少数民族政权领袖，与南宋抗元无关，错误。 D.陆秀夫是南宋末年抗元大臣，在崖山之战后背负幼帝投海殉国，但他并未留下题干中的诗句，错误。 25．观察我国现今各省区的行政区划轮廓与地形分布，可以发现省级行政区的设置既考虑自然地理环境，又继承历史传统。我国现行省级行政区制度，历史源头可直接追溯到元朝的（   ） A．分封制 B．科举制 C．行省制 D．郡县制 【答案】C 【解析】A.分封制是西周时期的地方行政制度，诸侯在封国内享有较大自主权，与元朝的行省制无关，错误。 B.科举制是选拔官员的制度，与地方行政区划的设置没有直接关系，错误。 C.元朝为了有效管辖辽阔的疆域，实行行省制度，行省成为地方最高行政机构，我国现行的省级行政区制度正是源于元朝的行省制，正确。 D.郡县制是秦朝开始全面推行的地方行政制度，虽然对后世有影响，但不是现行省级行政区制度的直接历史源头，错误。 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 2、 材料解析题：本题共4大题题，共50分。 26．（13分）繁荣与开放的大唐王朝，充满了传奇色彩，曾经出现过两次“盛世”。阅读材料，完成下列要求。 材料一  唐朝贞观年间，政治清明，经济发展，国力强盛，史称“贞观之治”。盛世的出现得益于统治者吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，广纳贤才，虚心纳谏，重视听取不同意见等。 (1)材料中“贞观”是哪位帝王的年号？并举出两位当时有名的贤臣。（3分） 材料二  武则天在位期间，大力发展科举制，创立武举和殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大统治基础。社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来盛世局面的出现奠定了基础。 (2)根据材料结合所学，简要概述武则天在唐朝发展史上的作用。（2分） 材料三  李隆基（唐玄宗）统治前期，整顿吏治，裁汰冗员，任用贤能，把唐朝的国力推向顶峰。唐都成为国际性大都会，云集各国的使者、商人、学者，盛极一时 (3)根据材料结合所学，指出李隆基统治前期的盛世名称.成为国际性大都会的唐都是哪座城？（2分） (4)据材料一、二、三结合所学知识，归纳唐玄宗统治前期，唐朝国力达到顶峰的原因。（6分） 【答案】(1)皇帝：唐太宗（李世民）；贤臣：魏征、房玄龄，杜如晦等（3分） (2)作用：政启开元，治宏贞观（承上启下、承前启后、等相近表达亦可、引用题目里“为后来盛世局面的出现奠定了基础。”也可）（2分） (3)盛世：开元盛世；都城：长安（2分） (4)原因：唐太宗与武则天的统治措施奠定了基础；唐玄宗个人统治前期，整顿吏治，裁汰冗员，任用贤能等作为；广大人民的辛勤劳动等（言之有理即可，不必拘泥答案）（6分） 【解析】（1）皇帝：“贞观”是唐太宗（李世民）的年号； 贤臣：唐太宗在位期间“广纳贤才，虚心纳谏”，任用了多位贤臣，如敢于直谏的魏征、善于谋略的房玄龄、敢于决断的杜如晦等。 （2）作用：“武则天在位期间……为后来盛世局面的出现奠定了基础”→提炼出武则天统治的作用“上承贞观之治，下启开元盛世”，言之有理即可。 （3）盛世名称：“李隆基（唐玄宗）统治前期…… 把唐朝的国力推向顶峰”→提炼出“开元盛世”； 国际性大都会：“唐都成为国际性大都会”，长安是唐朝的都城，也是当时世界上最大的城市之一。 （4）原因：可从“前代基础 + 君主作为 + 人民努力”三个维度作答。材料一、二反映了唐太宗、武则天的统治为唐朝奠定了坚实基础；材料三体现了唐玄宗前期的治国举措，如整顿吏治、裁汰冗员、任用贤能等。结合所学，还可补充“广大人民的辛勤劳动”，言之有理即可。 27．（10分）一河贯南北，文脉承古今.根据材料，回答问题。 材料一 隋朝大运河示意图（局部） 材料二  某同学为进一步了解隋朝大运河，翻阅书籍，看到如下描述：西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。 ——（唐）杜佑《通典》 该同学从书中摘录了有关隋朝大运河的评价，并制作了如下书摘： 书摘一：隋之疏汴河……在隋之民不胜其害也，在唐之民不胜其利也。 ——（唐）皮日休《皮子文薮汴河铭》 书摘二：隋炀帝开凿运河，本是惠及百姓、泽被后世，利国利民的工程，但因劳役过于繁重，反而成了一项虐政，加速了农民起义的爆发。但是运河的开通，对于以后唐、宋两代经济文化的发展和政权的巩固，都起了巨大的作用。 ——安作璋主编《中国运河文化史》（上册） (1)根据材料一结合所学，指出所示的隋朝大运河开凿的目的，大运河以哪里为中心？其最北端、最南端分别是今天什么地方？（4分） (2)根据材料二结合所学知识，简述大运河的历史影响。（从积极和消极两个方面答）（4分） (3)材料二中对隋朝大运河的评价，对我们认识史事有何借鉴意义？（2分） 【答案】(1)目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 中心：洛阳。最北端：今北京。最南端：今杭州（4分） (2)积极影响：加强了南北地区政治、经济和文化交流，促进了沿岸城市繁荣，有利于国家统一，对后世唐宋经济文化发展、政权巩固作用巨大。 消极影响：征发大量民力，给人民带来沉重徭役负担，激化社会矛盾，加速隋朝灭亡。（4分） (3)借鉴意义：要多角度、客观全面评价历史事件；用辩证、发展的眼光看待史事；坚持唯物史观，一分为二地分析。（2分） 【解析】（1）目的：隋炀帝开凿大运河，根本目的是加强对南方的控制、巩固统一，同时方便南北物资运输。 中心：大运河以洛阳为中心，最北端：北达涿郡（今北京），最南端：南至余杭（今杭州），是古代世界最长的运河。 （2）积极影响：“运漕商旅，往来不绝”“对唐、宋两代经济文化发展和政权巩固起巨大作用”→大运河贯通南北，促进交流、带动城市发展、巩固统一，长期发挥水运作用。 消极影响：“虐政”“劳役繁重”“加速农民起义爆发”→工程浩大、滥用民力，成为隋朝速亡原因之一。 （3）借鉴意义：材料既指出运河害在当时、利在千秋，又说明它既是虐政、又对后世意义重大，告诉我们：评价历史不能片面，既要看到短期危害，也要看到长远作用，做到一分为二、客观公正。 28．（15分）科举制是中国古代政治制度的一项重要创举。阅读下列材料，回答问题。 材料一：隋朝统一全国后，为了适应封建经济和政治关系的发展变化，统治者把选拔官员的权力收归中央，炀帝大业五年设立进士科，当时主要考策论。唐代科举分常举和制举两种，常举每年举行考试，科目主要有明经和进士两科。明经科主要考儒家经典；进士科在隋朝仅试策论，贞观八年加试经史，唐高宗末年加试帖经、杂文，天宝年间始将诗赋作为录取的主要标准。 ——摘编自张传玺《中国古代国家的历史特征》 材料二：宋代的科举制放宽了录取的范围。由于扩大了录取范围，名额也成倍增加……公元970年，宋太祖命主持科举的礼部整理近十年以及后周乃至后汉的举子档案，共统计出106人。赵匡胤大笔一挥：这些人实在不易，统统赐本科进士出身。 材料三：从元朝开始，科举考试进入中落时期。元朝自仁宗至顺帝时灭亡止，科举停办两次，共举办过十六次。元朝科举只考一科，但分成左右榜。右榜供蒙古人、色目人应考，乡试时只考两场，要求相对较简单。左榜供汉人、南人应考，会试时考三场，要求相对较严格。科举所选人才并没有受到足够的重视，在元政府中产生的影响也不大。 (1)据材料一，指出隋朝设置进士科对中国古代选官制度具有怎样的重大意义。（2分） (2)唐朝时期，科举制进一步完善。结合所学知识，指出唐太宗、武则天完善科举制的举措。（5分） (3)据材料二并结合所学知识，请说明宋朝科举取士出现的变化是宋朝什么方针的体现。简要分析宋朝科举制的发展所产生的积极影响。（6分） (4)据材料三，概括元朝科举制“中落”的表现。（两点即可）（2分） 【答案】(1)重大意义：标志着通过考试选拔人才的科举制创立。（2分） (2) 举措：唐太宗：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。（2分） 武则天：大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生。鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，尤其注重选拔和考察没有显赫家世背景的普通士人。（3分） (3)方针：崇文抑武。（1分）积极影响：为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大；营造了浓厚的读书风气；促进了整个社会文化素养的提高；造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。（答出三点即可）（5分） (4)表现：科举考试曾停办、科举人才不被重视等。（2分） 【解析】（1）重大意义：根据材料一“炀帝大业五年设立进士科，当时主要考策论”可得出，改变了以往按门第选官的制度，为古代选官制度确立了新的标准，标志着通过考试选拔人才的科举制正式创立。 （2）举措：唐太宗：据材料一“贞观八年加试经史”结合所学可知，唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，尤其重视进士科，使其逐渐成为选拔高级人才的主要途径。武则天：结合所学知识可知，大力发展科举制，创立殿试制度和武举科，亲自面试考生。鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，尤其注重选拔和考察没有显赫家世背景的普通士人。 （3）方针：据材料二“放宽录取范围，名额成倍增加”及宋太祖赐予历届落第举子进士出身等举措，结合所学可知，这体现了宋朝“崇文抑武”（重文轻武）的基本国策，旨在通过优待文士巩固统治。积极影响：根据材料二“宋代的科举制放宽了录取的范围”结合所学知识可知，宋代科举大幅增加录取名额，降低门槛，使更多平民子弟得以通过考试入仕，打破了世家大族对政治的垄断，扩大了政权的社会支持面；根据材料二中宋太祖优待历届落第举子并赐予出身的做法结合所学可知，营造了浓厚的读书风气，朝廷以政策鼓励读书科举，读书求学蔚然成风。结合所学知识可知，科举考试内容涵盖经史、诗赋、策论，促使士人广泛学习，带动了经学阐释、文学创作和史学研究，提升了社会整体的文化水平；结合所学知识可知，科举制度选拔出大量高素质人才，为宋代科技、文学、哲学等领域的发展提供了智力支持，形成了文治繁荣的时代特色。（答出三点即可） （4）表现：根据材料三“科举停办两次，共举办过十六次”可得出，元朝自仁宗至顺帝期间科举仅举办十六次，且曾两次停办，说明科举制度未成为持续稳定的选官途径；根据材料三“科举所选人才并没有受到足够的重视，在元政府中产生的影响也不大”可得出，科举人才地位边缘化，不受朝廷重用，通过科举入仕的官员在元朝政权中任职有限、影响力微弱，重要官职多由蒙古贵族、军功集团垄断，科举未能发挥选拔核心人才的作用。 29．（12分）“长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不相乐。”盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读下列材料，回答问题， 【经济繁荣——底气】 材料一  自贞观以后，皇帝励精图治。至（贞观）八年、九年。频至丰稔（丰收），米斗四五钱，马牛布野，外户（家的外门）动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。 ——杜佑《通典》卷七 (1)材料一中所叙述的社会状况被称为什么？唐朝进入鼎盛局面是在什么时期？（4分） 【文艺多彩——才气】 材料二  中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有48000多首。唐诗内容丰富，作者众多。唐诗与唐朝，盛衰与共，相辅相成，堪称“绝配”。 ——改编自仪平策《中国审美文化史》 (2)唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，请分别写出谁被誉为“诗仙”和“诗圣”。（2分） 【对外开放——大气】 材料三  唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西。中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。 ——改编自人民教育出版社《七年级历史》下册 (3)根据材料三指出唐朝中外交流频繁的原因。结合所学知识，举例说明唐朝中外交流频繁。（至少2例）（6分） 【答案】(1)状况：贞观之治。时期：唐玄宗统治前期（开元盛世）。（4分） (2)诗仙：李白。诗圣：杜甫。（2分） (3)原因：唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力；唐文化博大精深、兼收并蓄。（4分） 举例：玄奘西行天竺取经；鉴真东渡日本传授佛法；日本派遣遣唐使来华学习唐朝文化等。（任答两例及以上即可）（2分） 【解析】（1）状况：“贞观以后，皇帝励精图治”指唐太宗贞观年间，米价低廉，社会安定，史称“贞观之治”。 时期：唐朝进入鼎盛局面是在唐玄宗统治前期，史称“开元盛世”。 （2）“诗仙”：唐朝李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。 “诗圣”：杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，他的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。 （3）原因：“唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力”“唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西”→提炼“唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力”“唐文化博大精深、兼收并蓄”。 举例：玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使来华等皆展现了唐朝中外交流频繁，至少举两例。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级历史下学期期中模拟卷（山东专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][小 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[AJ[B][G][D] 7 [A][B][c][D] 12[A][B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8 [A][B][c][D] 13[A][B][C][D] 4[AJ[B][C][D] 9[AJ[B][G][D] 14[A][B][C][D] 5[AJ[B][G][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][C][D] 16[AJ[B][G][D] 21[A][B][G][D] 17[A][B][G][D] 22[A][B][C][D] 18[AJ[B][G][D] 23[A][B][C][D] 19[AJ[B][G][D] 24 [A][B][c][D] 20[AJ[B][G][D] 25[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(10分) 28.(15分) 29.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷（山东专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编新教材七年级下册范围1~11课。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 1、 选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．钱穆在《中国历代政治得失》中说：“唐代⋯⋯把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。……”材料描述的选官制度开创于（   ） A．唐太宗时期 B．武则天时期 C．唐玄宗时期 D．隋炀帝时期 2．下表内容共同反映出大运河的开通（   ） 史料 摘录 《汴河铭》 北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉 《通典》 西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝 A．结束了分裂局面 B．加强了经济交流 C．激化了阶级矛盾 D．扩大了国家疆域 3．唐太宗说：“智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，无智、愚、勇、怯，兼而用之。故良匠无弃材，明主无弃士。”由此可见唐太宗（   ） A．虚心纳谏，与民休息 B．知人善任，量才用人 C．重视民族团结 D．强调依法治国 4．如图是一幅描绘古代殿试场景的绘画作品。此场景最早出现于哪一历史时期。（   ） A．隋炀帝时期 B．唐高宗时期 C．武则天时期 D．唐中宗时期 5．某历史学习小组收集了以下图片，其探究图中的工具最有可能出现的朝代为（   ） A．隋朝 B．唐朝 C．秦朝 D．汉朝 6．贺州市昭平县素有茶乡之称，史书记载我国唐朝：“上自宫省，下至邑里，茶为食物，无异米盐。”由此可见，唐朝（   ） A．茶叶成为主要粮食 B．饮茶之风盛行全国 C．茶叶品相好看 D．喝茶只是江南人的习惯 7．738年，唐朝改革边防军制度，由各地军镇在各种镇兵及客户中招募丁壮为“长征健儿”，世代镇守戍边，不事生产，终身免除课役，装备给养全由政府供应。“长征健儿”的设置（   ） A．大大巩固了唐朝的民族关系 B．使唐朝出现严重的财政危机 C．为唐朝中央提供了充足粮食 D．为藩镇割据的出现埋下隐患 8．掌握历史事件发生的时序，是历史学习的基本要求，下列事件按时间发生的先后顺序排列正确的是（   ） ①周世宗改革   ②黄巢建立政权 ③安史之乱     ④五代十国出现 A．①②④③ B．②③④① C．③②④① D．④②③① 9．大唐王朝具有博大的胸怀，对外实行开放的政策，对内实行开明的民族政策。下列哪一历史事件体现了开明的民族政策（   ） A．遣唐使来华 B．卫青出兵匈奴 C．文成公主入藏 D．张骞出使西域 10．下图中的文物最能反映出唐朝（   ） A．和谐的民族关系 B．科举制发展完善 C．丰富的文化生活 D．统治者重用贤才 11．唐朝时期，边疆少数民族建立了一些地方政权。下图为云南巍山南诏古城遗址出土的莲花纹瓦当，其形制和纹样都与唐长安城大明宫和兴庆坊出土的瓦当一致。这反映了唐朝（   ） A．社会风气开放 B．民族交往密切 C．文学艺术多彩 D．制陶技术高超 12．唐代宝相花纹样用于装饰瓷器、织物、金银器等。它综合本土牡丹和菊花、印度佛教的莲花、地中海的卷草和忍冬、中亚的葡萄和石榴等图案，经艺术加工融合而成。宝相花纹的流行反映唐朝（   ） A．远超前代的工艺水平 B．开放奢侈的社会风气 C．兼收并蓄的文化特征 D．范围广泛的物种交流 13．有学者评述：“日本模仿盛唐制度而不取道教；抄袭我国典章而不用宦官；效法宋明社会礼俗而不学缠足。殊不失为明智。”该学者旨在说明日本学习外来文化时（   ） A．盲目崇拜 B．选择性学习 C．否定排斥 D．全面肯定 14．8世纪中期，唐朝与阿拉伯帝国在怛罗斯发生冲突，被俘的唐朝工匠将造纸术传入阿拉伯地区，后经阿拉伯人传入欧洲。同时期，阿拉伯商人在中国广州、泉州等地建立蕃坊。这些现象最能说明（   ） A．战争是文化交流的主要途径 B．阿拉伯帝国垄断了东西方贸易 C．唐代实行开放的对外政策 D．中古时期文明交往具有双向性 15．孙思邈认为生命的价值贵于千金，而一个处方能救人于危殆，价值更当胜于此，故用《千金要方》作为书名，简称《千金方》。宋仁宗命 高保衡、林亿对该书进行校正，后列《禁经》二卷。这体现出我国古代 医学（   ） A．注重借鉴前人的成果 B．政府主导医学典籍的颁行 C．推崇生命至上的理念 D．医疗资源短缺致诊费高昂 16．白居易的作品“禁省、寺观、邮候墙壁之上无不书，王公、妾妇、牛童、马夫之口无不道”。于是他的作品被印刷，在市上售卖。由于读书人增多，于是又有了字书、韵书等资料工具书的刻印。这些可用于说明（   ） A．社会需求推动印刷术的发展 B．唐朝推行开放的对外政策 C．世俗文学成为当时主流文化 D．科举制度不断发展和完善 17．宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军”，材料主要表明宋朝推行什么样的治国方针（   ） A．等级森严 B．商业繁荣 C．重农抑商 D．崇文抑武 18．宋太宗时期，有宰相九人，但在实际政治运作过程中，有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体。该举措（   ） A．提高了行政效率 B．加强君权、分割相权 C．形成了三权分立 D．导致政权动荡局面 19．熙宁二年（1069年），王安石主持变法，设立三司条例司，统筹财政；遣三司察诸路农田、水利、赋役情况。把农村人户编制起来，保丁平时种田，农闲练兵。根据材料，王安石变法是为了（   ） A．实现富国强兵 B．扩大地方权力 C．解决冗官问题 D．摆脱金朝控制 20．西夏陵保存了党项习俗，其空间布局、设计理念和建筑形制承袭了唐宋陵寝规制，同时融合了佛教艺术，形成了特殊的信仰与丧葬习俗。这体现了（   ） A．佛教成为西夏国教 B．民族隔阂彻底消除 C．西夏建筑水平领先 D．民族文化交融发展 21．下面是两位同学在历史课堂上对某次“议和”的讨论。据此可知，两位同学讨论的“议和”出现在下列哪两个政权之间（   ） 学生甲：堂堂中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给钱物，这难道不是一种耻辱？ 学生乙：客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也造福百姓？ A．宋、辽 B．宋、夏 C．宋、金 D．辽、夏 22．为“精忠报国，还我河山”，下图历史人物率部抗击（   ） A．唐军 B．金军 C．西夏军 D．元军 23．金迁都燕京后，下令让东北的女真人迁徙到中原居住，凡愿南迁的，一律在迁居地赐给上等土地和建宅费用，并鼓励与汉人通婚。这（   ） A．造成中原土地紧缺 B．加速民族交融进程 C．形成宋金对峙局面 D．推动经济重心南移 24．习近平总书记在主持召开文艺工作座谈会时，引用了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”等经典诗句，指出在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。虽然在抗击元朝中被俘，但他依然坚守自己这颗爱国之心，他是（   ） A．文天祥 B．韩世忠 C．元昊 D．陆秀夫 25．观察我国现今各省区的行政区划轮廓与地形分布，可以发现省级行政区的设置既考虑自然地理环境，又继承历史传统。我国现行省级行政区制度，历史源头可直接追溯到元朝的（   ） A．分封制 B．科举制 C．行省制 D．郡县制 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 2、 材料解析题：本题共4大题题，共50分。 26．（13分）繁荣与开放的大唐王朝，充满了传奇色彩，曾经出现过两次“盛世”。阅读材料，完成下列要求。 材料一  唐朝贞观年间，政治清明，经济发展，国力强盛，史称“贞观之治”。盛世的出现得益于统治者吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，广纳贤才，虚心纳谏，重视听取不同意见等。 (1) 材料中“贞观”是哪位帝王的年号？并举出两位当时有名的贤臣。（3分） 材料二  武则天在位期间，大力发展科举制，创立武举和殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大统治基础。社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来盛世局面的出现奠定了基础。 (2)根据材料结合所学，简要概述武则天在唐朝发展史上的作用。（2分） 材料三  李隆基（唐玄宗）统治前期，整顿吏治，裁汰冗员，任用贤能，把唐朝的国力推向顶峰。唐都成为国际性大都会，云集各国的使者、商人、学者，盛极一时 (3)根据材料结合所学，指出李隆基统治前期的盛世名称.成为国际性大都会的唐都是哪座城？（2分） (4)据材料一、二、三结合所学知识，归纳唐玄宗统治前期，唐朝国力达到顶峰的原因。（6分） 27．（10分）一河贯南北，文脉承古今.根据材料，回答问题。 材料一 隋朝大运河示意图（局部） 材料二  某同学为进一步了解隋朝大运河，翻阅书籍，看到如下描述：西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。 ——（唐）杜佑《通典》 该同学从书中摘录了有关隋朝大运河的评价，并制作了如下书摘： 书摘一：隋之疏汴河……在隋之民不胜其害也，在唐之民不胜其利也。 ——（唐）皮日休《皮子文薮汴河铭》 书摘二：隋炀帝开凿运河，本是惠及百姓、泽被后世，利国利民的工程，但因劳役过于繁重，反而成了一项虐政，加速了农民起义的爆发。但是运河的开通，对于以后唐、宋两代经济文化的发展和政权的巩固，都起了巨大的作用。 ——安作璋主编《中国运河文化史》（上册） (1)根据材料一结合所学，指出所示的隋朝大运河开凿的目的，大运河以哪里为中心？其最北端、最南端分别是今天什么地方？（4分） (2)根据材料二结合所学知识，简述大运河的历史影响。（从积极和消极两个方面答）（4分） (3)材料二中对隋朝大运河的评价，对我们认识史事有何借鉴意义？（2分） 28．（15分）科举制是中国古代政治制度的一项重要创举。阅读下列材料，回答问题。 材料一：隋朝统一全国后，为了适应封建经济和政治关系的发展变化，统治者把选拔官员的权力收归中央，炀帝大业五年设立进士科，当时主要考策论。唐代科举分常举和制举两种，常举每年举行考试，科目主要有明经和进士两科。明经科主要考儒家经典；进士科在隋朝仅试策论，贞观八年加试经史，唐高宗末年加试帖经、杂文，天宝年间始将诗赋作为录取的主要标准。 ——摘编自张传玺《中国古代国家的历史特征》 材料二：宋代的科举制放宽了录取的范围。由于扩大了录取范围，名额也成倍增加……公元970年，宋太祖命主持科举的礼部整理近十年以及后周乃至后汉的举子档案，共统计出106人。赵匡胤大笔一挥：这些人实在不易，统统赐本科进士出身。 材料三：从元朝开始，科举考试进入中落时期。元朝自仁宗至顺帝时灭亡止，科举停办两次，共举办过十六次。元朝科举只考一科，但分成左右榜。右榜供蒙古人、色目人应考，乡试时只考两场，要求相对较简单。左榜供汉人、南人应考，会试时考三场，要求相对较严格。科举所选人才并没有受到足够的重视，在元政府中产生的影响也不大。 (1)据材料一，指出隋朝设置进士科对中国古代选官制度具有怎样的重大意义。（2分） (2)唐朝时期，科举制进一步完善。结合所学知识，指出唐太宗、武则天完善科举制的举措。（5分） (3)据材料二并结合所学知识，请说明宋朝科举取士出现的变化是宋朝什么方针的体现。简要分析宋朝科举制的发展所产生的积极影响。（6分） (4)据材料三，概括元朝科举制“中落”的表现。（两点即可）（2分） 29．（12分）“长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不相乐。”盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读下列材料，回答问题， 【经济繁荣——底气】 材料一  自贞观以后，皇帝励精图治。至（贞观）八年、九年。频至丰稔（丰收），米斗四五钱，马牛布野，外户（家的外门）动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。 ——杜佑《通典》卷七 (1)材料一中所叙述的社会状况被称为什么？唐朝进入鼎盛局面是在什么时期？（4分） 【文艺多彩——才气】 材料二  中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有48000多首。唐诗内容丰富，作者众多。唐诗与唐朝，盛衰与共，相辅相成，堪称“绝配”。 ——改编自仪平策《中国审美文化史》 (2)唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，请分别写出谁被誉为“诗仙”和“诗圣”。（2分） 【对外开放——大气】 材料三  唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西。中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。 ——改编自人民教育出版社《七年级历史》下册 (3)根据材料三指出唐朝中外交流频繁的原因。结合所学知识，举例说明唐朝中外交流频繁。（至少2例）（6分） 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷（山东专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编新教材七年级下册范围1~11课。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 1、 选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．钱穆在《中国历代政治得失》中说：“唐代⋯⋯把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。……”材料描述的选官制度开创于（   ） A．唐太宗时期 B．武则天时期 C．唐玄宗时期 D．隋炀帝时期 2．下表内容共同反映出大运河的开通（   ） 史料 摘录 《汴河铭》 北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉 《通典》 西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝 A．结束了分裂局面 B．加强了经济交流 C．激化了阶级矛盾 D．扩大了国家疆域 3．唐太宗说：“智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，无智、愚、勇、怯，兼而用之。故良匠无弃材，明主无弃士。”由此可见唐太宗（   ） A．虚心纳谏，与民休息 B．知人善任，量才用人 C．重视民族团结 D．强调依法治国 4．如图是一幅描绘古代殿试场景的绘画作品。此场景最早出现于哪一历史时期。（   ） A．隋炀帝时期 B．唐高宗时期 C．武则天时期 D．唐中宗时期 5．某历史学习小组收集了以下图片，其探究图中的工具最有可能出现的朝代为（   ） A．隋朝 B．唐朝 C．秦朝 D．汉朝 6．贺州市昭平县素有茶乡之称，史书记载我国唐朝：“上自宫省，下至邑里，茶为食物，无异米盐。”由此可见，唐朝（   ） A．茶叶成为主要粮食 B．饮茶之风盛行全国 C．茶叶品相好看 D．喝茶只是江南人的习惯 7．738年，唐朝改革边防军制度，由各地军镇在各种镇兵及客户中招募丁壮为“长征健儿”，世代镇守戍边，不事生产，终身免除课役，装备给养全由政府供应。“长征健儿”的设置（   ） A．大大巩固了唐朝的民族关系 B．使唐朝出现严重的财政危机 C．为唐朝中央提供了充足粮食 D．为藩镇割据的出现埋下隐患 8．掌握历史事件发生的时序，是历史学习的基本要求，下列事件按时间发生的先后顺序排列正确的是（   ） ①周世宗改革   ②黄巢建立政权 ③安史之乱     ④五代十国出现 A．①②④③ B．②③④① C．③②④① D．④②③① 9．大唐王朝具有博大的胸怀，对外实行开放的政策，对内实行开明的民族政策。下列哪一历史事件体现了开明的民族政策（   ） A．遣唐使来华 B．卫青出兵匈奴 C．文成公主入藏 D．张骞出使西域 10．下图中的文物最能反映出唐朝（   ） A．和谐的民族关系 B．科举制发展完善 C．丰富的文化生活 D．统治者重用贤才 11．唐朝时期，边疆少数民族建立了一些地方政权。下图为云南巍山南诏古城遗址出土的莲花纹瓦当，其形制和纹样都与唐长安城大明宫和兴庆坊出土的瓦当一致。这反映了唐朝（   ） A．社会风气开放 B．民族交往密切 C．文学艺术多彩 D．制陶技术高超 12．唐代宝相花纹样用于装饰瓷器、织物、金银器等。它综合本土牡丹和菊花、印度佛教的莲花、地中海的卷草和忍冬、中亚的葡萄和石榴等图案，经艺术加工融合而成。宝相花纹的流行反映唐朝（   ） A．远超前代的工艺水平 B．开放奢侈的社会风气 C．兼收并蓄的文化特征 D．范围广泛的物种交流 13．有学者评述：“日本模仿盛唐制度而不取道教；抄袭我国典章而不用宦官；效法宋明社会礼俗而不学缠足。殊不失为明智。”该学者旨在说明日本学习外来文化时（   ） A．盲目崇拜 B．选择性学习 C．否定排斥 D．全面肯定 14．8世纪中期，唐朝与阿拉伯帝国在怛罗斯发生冲突，被俘的唐朝工匠将造纸术传入阿拉伯地区，后经阿拉伯人传入欧洲。同时期，阿拉伯商人在中国广州、泉州等地建立蕃坊。这些现象最能说明（   ） A．战争是文化交流的主要途径 B．阿拉伯帝国垄断了东西方贸易 C．唐代实行开放的对外政策 D．中古时期文明交往具有双向性 15．孙思邈认为生命的价值贵于千金，而一个处方能救人于危殆，价值更当胜于此，故用《千金要方》作为书名，简称《千金方》。宋仁宗命 高保衡、林亿对该书进行校正，后列《禁经》二卷。这体现出我国古代 医学（   ） A．注重借鉴前人的成果 B．政府主导医学典籍的颁行 C．推崇生命至上的理念 D．医疗资源短缺致诊费高昂 16．白居易的作品“禁省、寺观、邮候墙壁之上无不书，王公、妾妇、牛童、马夫之口无不道”。于是他的作品被印刷，在市上售卖。由于读书人增多，于是又有了字书、韵书等资料工具书的刻印。这些可用于说明（   ） A．社会需求推动印刷术的发展 B．唐朝推行开放的对外政策 C．世俗文学成为当时主流文化 D．科举制度不断发展和完善 17．宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军”，材料主要表明宋朝推行什么样的治国方针（   ） A．等级森严 B．商业繁荣 C．重农抑商 D．崇文抑武 18．宋太宗时期，有宰相九人，但在实际政治运作过程中，有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体。该举措（   ） A．提高了行政效率 B．加强君权、分割相权 C．形成了三权分立 D．导致政权动荡局面 19．熙宁二年（1069年），王安石主持变法，设立三司条例司，统筹财政；遣三司察诸路农田、水利、赋役情况。把农村人户编制起来，保丁平时种田，农闲练兵。根据材料，王安石变法是为了（   ） A．实现富国强兵 B．扩大地方权力 C．解决冗官问题 D．摆脱金朝控制 20．西夏陵保存了党项习俗，其空间布局、设计理念和建筑形制承袭了唐宋陵寝规制，同时融合了佛教艺术，形成了特殊的信仰与丧葬习俗。这体现了（   ） A．佛教成为西夏国教 B．民族隔阂彻底消除 C．西夏建筑水平领先 D．民族文化交融发展 21．下面是两位同学在历史课堂上对某次“议和”的讨论。据此可知，两位同学讨论的“议和”出现在下列哪两个政权之间（   ） 学生甲：堂堂中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给钱物，这难道不是一种耻辱？ 学生乙：客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也造福百姓？ A．宋、辽 B．宋、夏 C．宋、金 D．辽、夏 22．为“精忠报国，还我河山”，下图历史人物率部抗击（   ） A．唐军 B．金军 C．西夏军 D．元军 23．金迁都燕京后，下令让东北的女真人迁徙到中原居住，凡愿南迁的，一律在迁居地赐给上等土地和建宅费用，并鼓励与汉人通婚。这（   ） A．造成中原土地紧缺 B．加速民族交融进程 C．形成宋金对峙局面 D．推动经济重心南移 24．习近平总书记在主持召开文艺工作座谈会时，引用了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”等经典诗句，指出在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。虽然在抗击元朝中被俘，但他依然坚守自己这颗爱国之心，他是（   ） A．文天祥 B．韩世忠 C．元昊 D．陆秀夫 25．观察我国现今各省区的行政区划轮廓与地形分布，可以发现省级行政区的设置既考虑自然地理环境，又继承历史传统。我国现行省级行政区制度，历史源头可直接追溯到元朝的（   ） A．分封制 B．科举制 C．行省制 D．郡县制 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 2、 材料解析题：本题共4大题题，共50分。 26．（13分）繁荣与开放的大唐王朝，充满了传奇色彩，曾经出现过两次“盛世”。阅读材料，完成下列要求。 材料一  唐朝贞观年间，政治清明，经济发展，国力强盛，史称“贞观之治”。盛世的出现得益于统治者吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，广纳贤才，虚心纳谏，重视听取不同意见等。 (1)材料中“贞观”是哪位帝王的年号？并举出两位当时有名的贤臣。（3分） 材料二  武则天在位期间，大力发展科举制，创立武举和殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大统治基础。社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来盛世局面的出现奠定了基础。 (2)根据材料结合所学，简要概述武则天在唐朝发展史上的作用。（2分） 材料三  李隆基（唐玄宗）统治前期，整顿吏治，裁汰冗员，任用贤能，把唐朝的国力推向顶峰。唐都成为国际性大都会，云集各国的使者、商人、学者，盛极一时 (3)根据材料结合所学，指出李隆基统治前期的盛世名称.成为国际性大都会的唐都是哪座城？（2分） (4)据材料一、二、三结合所学知识，归纳唐玄宗统治前期，唐朝国力达到顶峰的原因。（6分） 27．（10分）一河贯南北，文脉承古今.根据材料，回答问题。 材料一 隋朝大运河示意图（局部） 材料二  某同学为进一步了解隋朝大运河，翻阅书籍，看到如下描述：西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。 ——（唐）杜佑《通典》 该同学从书中摘录了有关隋朝大运河的评价，并制作了如下书摘： 书摘一：隋之疏汴河……在隋之民不胜其害也，在唐之民不胜其利也。 ——（唐）皮日休《皮子文薮汴河铭》 书摘二：隋炀帝开凿运河，本是惠及百姓、泽被后世，利国利民的工程，但因劳役过于繁重，反而成了一项虐政，加速了农民起义的爆发。但是运河的开通，对于以后唐、宋两代经济文化的发展和政权的巩固，都起了巨大的作用。 ——安作璋主编《中国运河文化史》（上册） (1)根据材料一结合所学，指出所示的隋朝大运河开凿的目的，大运河以哪里为中心？其最北端、最南端分别是今天什么地方？（4分） (2)根据材料二结合所学知识，简述大运河的历史影响。（从积极和消极两个方面答）（4分） (3)材料二中对隋朝大运河的评价，对我们认识史事有何借鉴意义？（2分） 28．（15分）科举制是中国古代政治制度的一项重要创举。阅读下列材料，回答问题。 材料一：隋朝统一全国后，为了适应封建经济和政治关系的发展变化，统治者把选拔官员的权力收归中央，炀帝大业五年设立进士科，当时主要考策论。唐代科举分常举和制举两种，常举每年举行考试，科目主要有明经和进士两科。明经科主要考儒家经典；进士科在隋朝仅试策论，贞观八年加试经史，唐高宗末年加试帖经、杂文，天宝年间始将诗赋作为录取的主要标准。 ——摘编自张传玺《中国古代国家的历史特征》 材料二：宋代的科举制放宽了录取的范围。由于扩大了录取范围，名额也成倍增加……公元970年，宋太祖命主持科举的礼部整理近十年以及后周乃至后汉的举子档案，共统计出106人。赵匡胤大笔一挥：这些人实在不易，统统赐本科进士出身。 材料三：从元朝开始，科举考试进入中落时期。元朝自仁宗至顺帝时灭亡止，科举停办两次，共举办过十六次。元朝科举只考一科，但分成左右榜。右榜供蒙古人、色目人应考，乡试时只考两场，要求相对较简单。左榜供汉人、南人应考，会试时考三场，要求相对较严格。科举所选人才并没有受到足够的重视，在元政府中产生的影响也不大。 (1)据材料一，指出隋朝设置进士科对中国古代选官制度具有怎样的重大意义。（2分） (2)唐朝时期，科举制进一步完善。结合所学知识，指出唐太宗、武则天完善科举制的举措。（5分） (3)据材料二并结合所学知识，请说明宋朝科举取士出现的变化是宋朝什么方针的体现。简要分析宋朝科举制的发展所产生的积极影响。（6分） (4)据材料三，概括元朝科举制“中落”的表现。（两点即可）（2分） 29．（12分）“长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不相乐。”盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读下列材料，回答问题， 【经济繁荣——底气】 材料一  自贞观以后，皇帝励精图治。至（贞观）八年、九年。频至丰稔（丰收），米斗四五钱，马牛布野，外户（家的外门）动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。 ——杜佑《通典》卷七 (1)材料一中所叙述的社会状况被称为什么？唐朝进入鼎盛局面是在什么时期？（4分） 【文艺多彩——才气】 材料二  中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有48000多首。唐诗内容丰富，作者众多。唐诗与唐朝，盛衰与共，相辅相成，堪称“绝配”。 ——改编自仪平策《中国审美文化史》 (2)唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，请分别写出谁被誉为“诗仙”和“诗圣”。（2分） 【对外开放——大气】 材料三  唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西。中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。 ——改编自人民教育出版社《七年级历史》下册 (3)根据材料三指出唐朝中外交流频繁的原因。结合所学知识，举例说明唐朝中外交流频繁。（至少2例）（6分） 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $