上海市徐汇区东安三村小学2025-2026学年三年级下学期4月阶段检测语文学情自测

2025学年第二学期三年级语文第一二单元练习 班级 姓名 学号 家长签名 评价内容 基础部分（30%） 阅读部分（35%） 写作部分（30%） 态度与习惯（5%） 总评 评价等第 优秀 良好 合格 须努力 优秀 良好 合格 须努力 优秀 良好 合格 须努力 优秀 良好 合格 须努力 一．基础。【30★】 1.下列加点字的读音完全相同的一项是（ B ）。【★★】 A 蚂蚱 蚂蚁 蚂蟥 B 闲散 散文 散漫 C 挨着 挨打 挨近 D 撒欢 撒谎 撒种 2.读一读句子，圈出括号中合适的词语。【★★★★】 （1）凡是有复眼的昆虫，视觉都很（灵活 灵敏）。 （2）一阵微风吹过，碧绿的湖面上（荡漾 飘荡）着一圈圈波纹。 （3）他正（欣赏 观赏）着一支美妙的乐曲。 （4）我（精美 精心）地为妈妈挑选了一份生日礼物。 3.按照要求写句子。【★★ ★★ ★★ ★★★】 （1）例句：姐姐高兴得连蹦带跳：“这次我终于可以好好玩儿啦！” 妈妈 着急地说 ：“这么晚了，你怎么还没起床？快迟到了！” （2） 那边还有飞倦了的几只燕子，随意地停在电线上休息，像 五线谱上的音符 （3） 读了这个寓言故事，我们明白了其中深刻的道理。（修改病句） （4）选择一组词语造句： A 完好无损 无影无踪 B 欣赏 不禁 4.按照要求选择正确的选项，将序号填写在（ ）中。 【★★★★】 （1）下列短语搭配不合理的是：（ C ） A 旷亮无比的天空 B 雪白的衣裳 C 嫩黄的湖面 D 美丽的珊瑚 （2）“因释其耒而守株”中“因”的意思是 （ B ） A 因为 B 于是 C 结果 Ｄ 原因 （3）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句中“冒”写出了（ C ） A 白荷花能从这么多荷花中冒出来很不容易。 B 白荷花的荷叶又大又圆，挨挨挤挤的，几乎把整个荷花池都盖住了。 C 白荷花努力生长、充满生机的样子，以及作者的欣喜之情。 （4）《陶罐和铁罐》这篇课文想要告诉我们的是（ B ） A 要学会和同伴和谐相处，注意说话的语气和态度，不要斤斤计较 B 人各有长处，也各有短处，不要因为自己的长处而看不起别人 C 任何人都不能过于骄傲自满，否则会落得悲惨的下场。 5. 根据课文内容填空：【★★★★★★】 （1）动物真是诗中的常客啊!诗中有燕子,如唐代诗人 杜甫 在《绝句》中写 道:“ 泥融飞燕子 ， 沙暖睡鸳鸯 。” （2）荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的 花瓣儿全展开了 ,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 。 6.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“╳”。【★★★】 （1）《守株待兔》揭示的道理是：不去努力创造美好生活而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好下场的。 ( √ ) （2）从《鹿角和鹿腿》一文中，我们知道了美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。 （ X ） （3在《白居易》的《忆江南》中，描写江南景色美丽的句子是：江南好，风景旧曾谙。 ( X ) 二．阅读【35★】 （1） 印刷术 1. A D 2. D 3. 活字印刷操作简单，将先制成单字的阳文反文字模，再按稿件把单字挑出来,排在字盘内,涂墨印刷即可。活字印刷使用灵活，遇到不常用的冷僻字，如果事前没有准备，可以随制随用。（答到概括性的两点即可得分） 4. 削（去） 涂（上） 覆 刻 烧（顺序错不得分） 5. C （二）老鼠买鱼 一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼买下来。 鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥?” “虽不愁吃喝，可要平安无事，总得破费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。 鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。 这时 , 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说 :“ 头儿 ， 咱们买这么多鱼干啥呀？” 老鼠头领说：“笨蛋!咱们(　虽然 　)不愁吃，(　但是　 )有老猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗?哈哈……”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。 (　　因为 )老鼠把鱼买完了，(　所以　 )街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。 不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。” 1.在第五自然段的 里填上合适的标点符号。【★★★】 2.朗读短文，选择合适的关联词填写在文中的（ ）里。【★★】 因为……所以…… 虽然 ……但是…… 3.根据短文内容填空。【★★★★★★】 （1）鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就“敲起竹杠”，“敲竹杠”在文中指的是 抬高鱼价，卖给老鼠 ；后来，鱼行老板猛然醒悟，他明白了 虽然他赚了钱，却导致该市鼠患成灾，真是得不偿失 。 （2）猫和老鼠“化敌为友”的原因是 老鼠每天给猫送鱼，猫非常高兴 。 4.这则寓言故事告诉我们的道理是（ C ）。【★★】 A 老鼠成灾，会给社会造成危害。 B 反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。 C 老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。 5. 3月20号这天，老鼠头领想请小老鼠们跟着自己去鱼行买鱼，请他们早晨五点在鱼行门口集中，请你代替老鼠头领写一份通知。注意通知的正确格式。【★★★★★★】 通知 （6星 标题、称呼、落款各1星，正文3星） 略 学科网（北京）股份有限公司 $2025学年第二学期三年级语文第一二单元练习 班级 姓名 学号 家长签名 评价内 阅读部分 写作部分 态度与习惯 总 基础部分(30%) 容 (35%) (30%) (5%) 评 评价等 袋 麝 幂 须努力 袋 隆 盒 须努力 雾 是 鑫 第 须努力 雾 鼻 幕 须努力 一.基础。【30★】 1.下列加点字的读音完全相同的一项是（)。【★★】 A蚂蚱蚂蚁蚂蟥 B闲散散文散漫 C挨着挨打挨近D 撒欢撒谎撒种 2.读一读句子，圈出括号中合适的词语。【★★★★】 (1)凡是有复眼的昆虫，视觉都很（灵活 灵敏)。 (2)一阵微风吹过，碧绿的湖面上（荡漾飘荡)着一圈圈波纹。 (3)他正（欣赏观赏）着一支美妙的乐曲。 (4)我（精美精心）地为妈妈挑选了一份生日礼物。 3按照要求写句子。【★★★★★★★★★】 (1)例句：姐姐高兴得连蹦带跳：“这次我终于可以好好玩儿啦！” 妈妈 :“这么晚了，你怎么还没起床？快迟到了！” (2)那边还有飞倦了的几只燕子，随意地停在电线上休息，像 。(写比喻句) (3)读了这个寓言故事，我们其中深厚的道理。（修改病句） (4)选择一组词语造句： A完好无损 无影无踪 B欣赏 不禁 器 扫描全能王创建 4按照要求选择正确的选项，将序号填写在（）中。【★★★★】 (1)下列短语搭配不合理的是：（) 旷亮无比的天空B雪白的衣裳C嫩黄的湖面 D美丽的珊瑚 (2)“因释其耒而守株”中“因”的意思是( A因为B于是C结果 D原因 (3)“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句中“冒”写出了() 白荷花能从这么多荷花中冒出来很不容易。 白荷花的荷叶又大又圆，挨挨挤挤的，几乎把整个荷花池都盖住了。 白荷花努力生长、充满生机的样子，以及作者的欣喜之情。 (4)《陶罐和铁》这篇课文想要告诉我们的是( ) A要学会和同伴和谐相处，注意说话的语气和态度，不要斤斤计较 人各有长处，也各有短处，不要因为自己的长处而看不起别人 任何人都不能过于骄傲自满，否则会落得悲惨的下场。 5.根据课文内容填空：【★★★★★★★★】 (1)动物真是诗中的常客啊！诗中有燕子，如唐代诗人在《绝句》中写 道：“ (2)荷叶 的像一个个 。 白荷花在这些大圆 盘间冒出来。有的 。有的 露出嫩黄色的小莲 蓬有的还是花骨朵儿，看起来 6判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”。【★★★】 (1)《守株待兔》揭示的道理是：不去努力创造美好生活而抱侥幸心理，指望靠好运 过日子，是不会有好下场的。 () (2)从《鹿角和鹿腿》一文中，我们知道了美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是 重要的。 ) (3)在《白居易》的《忆江南》中，描写江南景色美丽的句子是：江南好，风景旧曾 () 阅读【35★】 扫描全能王创建 (一)印刷术 材料一：雕版印刷是在一定厚度的平滑的木板上，粘贴上抄写工整的书稿，薄而近乎 选明的稿纸正面和木板相贴，字就成了反体，笔划清晰可辨。雕刻工人用刻刀把版面 没有字迹的部分州去，就成了字体凸出的阳文。印刷的时候，在凸起的字体上涂上墨 汁，然后把纸覆在它的上面，轻轻棉拭纸背，字迹就留在纸上了。 材料二：活字印刷术是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究 发明的。活字印刷操作简平，将先制成单字的阳文反文字模，再按稿件把单字挑出来， 排在字盘内，涂墨印刷即可。活字印刷使用灵活，遇到不常用的冷僻字，如果事前没 有准备，可以随制随用。 材料三：北宋平民发明家毕昇总结了历代雕版印刷的丰富的实践经验，经过反复试验， 在宋仁宗庆历年间制成了服泥活字实行排版印刷，完成了印刷史上一项重大的革命。 毕昇用胶泥做成一个个规格一致的毛坯，在一端刻上反体单字，字划突起的高度 像铜钱边缘的厚度一样，用火烧硬，成为单个的胶泥活字。为了适应排版的需要，一 般常用字都备有几个甚至几十个，以备同一版内重复的时候使用。 1.材料向我们介绍了( )和( ）。【★★】 A.雕版印刷术B.胶泥印刷术 C.毛坯印刷术 D.活字印刷术 2.印刷史上的一项重大的革命是（ )。【★★】 A.雕版印刷 B.制成单字的阳文反文字模 C.总结雕版印刷的经验 D.毕昇发明胶泥活字印刷术 3.相比较雕版印刷术，活字印刷术有什么优点？【★★★】 4.读材料一和材料三第2自然段，分别从中提取出关键动词，概括印刷的过程。 【★★★★★★】 雕版印刷术 粘贴 活字印刷术 做 5.根据材料中的描述，下面图片中描述活字印刷术的是（ )。【★★】 扫描全能王创建 (二)老鼠买鱼 一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼买下来。 鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？” “虽不愁吃喝，可要平安无事，总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。 鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼 后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。 这时口一个小老鼠跑到老鼠头领面前说门头儿☐咱们买这么多鱼千啥□ 老鼠头领说：“笨蛋！咱们()不愁吃，（)有老猫就过不了安稳日子。猫爱 吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈…”说着，露出得意的笑容。小 老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿千准 没错。 )老鼠把鱼买完了，()街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。 不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。 不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老 鼠的当。” 1在第五自然段的□里填上合适的标点符号。【★★】 2.朗读短文，选择合适的关联词填写在文中的（)里。【★★★★】 因为…所以… 虽然…但是… 3根据短文内容填空。【★☆★★★★】 (1)鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就“敲起竹杠”，“敲竹杠”在文中指的是 :后来，鱼行老板猛然醒悟，他 明白了 0 (2)猫和老鼠“化敌为友”的原因是 4这则寓言故事告诉我们的道理是( )。【★★】 A老鼠成灾，会给社会造成危害。B反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。 C老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。 5.3月20号这天，老鼠头领想请小老鼠们跟着自己去鱼行买鱼，请他们早晨五点在鱼 行门口集中，请你代替老鼠头领写一份通知。注意通知的正确格式。【★★★★★★】 器 扫描全能王创建