第5单元 数据的收集与整理 素养评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年三年级下册数学（人教版·新教材）

答案详解 解析补充信息的三个选项均可以选 择，如果选①边长2分米，可以先求出 每块正方形草皮的面积：2×2=4（平 方分米)，再求出运动场的面积，注意 要统一单位：16×6=96（平方米），96平 方米=9600平方分米，最后求出需要 的块数：9600÷4=2400（块）。如果选 ②面积4平方分米，则先求出运动场 的面积，注意要统一单位：16×6= 96(平方米)，96平方米=9600平方分 米，再求出需要的块数：9600÷4 2400(块)。如果选③周长8分米，可 以先求出每块正方形草皮的边长为 8÷4=2(分米)，接着求每块正方形草 皮的面积2×2=4（平方分米），然后求 出运动场的面积，注意要统一单位： 16×6=96(平方米)，96平方米=9600 平方分米，最后求出需要的块数：9600： 4=2400(块)。 4.(1)45×9=405(平方米) 答：这个口袋公园的面积是405平 方米。 (2) 45米 15米 5米 5×45=225(平方米) 答：扩建后该口袋公园的面积增加 了225平方米。 5.28+1×2=30(米)7+1×2=9（米） 30×9-7×28=74(平方米) 答：小路的面积是74平方米。 解析原来草坪长28米，加上周围小 路的长度，长为28+1×2=30（米）。 原来草坪宽7米，加上周围小路的宽 22 度，宽为7+1×2=9（米），大长方形的 面积为30×9=270（平方米），草坪的 面积为7×28=196（平方米），小路的 面积是270一196=74（平方米）。 附加题 (8一2)×3=18（平方厘米） 12×2=24(平方厘米) 24+18=42(平方厘米) 答：“印规”的面积是42平方厘米。 解析要求图中“印规”的面积，可以先分别 求出两个长方形的面积，再求和。 左边长方形的长为8一2=6（厘米），则左边 长方形的面积为6×3=18（平方厘米）；右边 长方形的面积为12×2=24（平方厘米），两 个长方形的面积之和为24十18=42（平方厘 米)，即“印规”的面积是42平方厘米。 第五单元素养评价 一、1.(1)60前棚(2)中棚后棚 2.(1)67(2)三(3)班三(2)班(3)33 3.(1)福建海南(2)65 二、1.(1)43435735 (2)折纸编织(3)102515 (4)答：女生创作的编织作品件数最 多，创作的折纸作品件数最少。 (答案不唯一) 2.（1)颗粒大小（微米）10一2021~3031~4041~50 第一组质量（克） 12 18 25 10 第二组质量（克） 8 22 20 15 (2)40(3)31~4015 (4)答案不唯一。例如，第二组样本中， 质量最重的比最轻的多多少克？ 22-8=14(克) 答：质量最重的比最轻的多14克。 三、1.B2.C3.A 四、1.(1) 时长/分10及以下11~2021~3031及以上 男生人数 0 1 2 1 女生人数 2 9% 0 2 (2)答：同学们要增强劳动意识。（答 案不唯一) 2.(1)0 书目 《诗经》《论语》《三字经》《千字文》 三年级人数 32 58 44 四年级人数 62 90 42 22 (2)《论语》 (3)214216 (4)答：三年级诵读《诗经》的人数最少。 (答案不唯一) 附加题 274652 解析>三(1)班中等级A的有8人，等级B 的有18人，这两个等级的人数都高于等级 C,所以高于等级C的总人数：8十18= 26(人)。聪聪等级为C,三(1)班等级C有 20人，那么聪聪的名次最高是26十1= 27(名)，最低是26+20=46（名），因此聪聪 在班级的名次范围为27~46。妙妙的等级 为A,在三(2)班，三（2)班的总人数：7十 21+16+9=53(人)，如果妙妙排第1，则后 面最多，最多有53-1=52（人）。 年、月、日的秒密素养评价 一、1.小时72242.平36590 3.(1)夏秋冬(2)105 4.10:00晚上8：005.556.5 7.B8.未过期9.8710.18：57 二、1.A2.C3.A4.C 5.A 解析)下午5：50出发，全程共需12小 时，过6小时则为当天晚上11：50，再 过6小时为第二天的早上5：50，所以 到达厦门的时间为早晨，选项中表达 数学三年级：下册IRJ 早晨的诗句是A。 6.B7.B 三、1周日周一 周二周三 周四周五周六 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 二 2.五3.8 四、1.晚上7时是19：00。 19时一10时=9小时 48÷3×9=144(杯) 答：共售卖咖啡144杯。 2.2时30分+45分=3时15分 答：上半场比赛最早会在下午3：15结束。 3.50+5=55(分) 13时6分-55分=12时11分 答：我建议王老师最晚12时11分从 家出发去长沙南站。 4.下午4时30分是16时30分 16时30分-11时30分=5时 700÷5=140(个) 答：她平均每小时做140个麻叶馍。 5.104×3=312(页) 4月23日至5月31日共39天。 9×39=351(页)351>312 答：到5月31日她能看完。 解析根据题意可知，共3册，每册有 104页，一共有104×3=312（页）；4月 23日至5月31日，一共看了8+31= 39(天)；每天看9页，一共可以看9× 39=351(页)；再通过比较：351>312， 所以到5月31日她能看完。 23第五单元素养评价 (时间：70分钟满分：100分十10分) 一、我会填。（每空2分，共22分） 1.英歌舞，潮汕地区盛大的特色民俗文化活动，2006年被列入第一批国家级 非物质文化遗产名录。小凡很喜欢看英歌舞，下面是小凡去汕头观看英歌 舞时统计的英歌舞队伍人数组成情况。 前棚 中棚 后棚 ××××× √//√√√ ×××XX √WWW/WWW △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ ××XXX /√//√WW X×× (1)一共有( )人，( )的人数最多 (2)( )和( )的人数一样多。 2.长江江豚俗称“江猪”，它们嘴角弯弯，好像总是在微笑，所以也被称之为 “微笑天使”。2025年6月，长江新洲双柳段出现三只长江江豚跃出水面 的罕见景象，长江十年禁渔成效显著。育才小学三年级同学见过江豚的人 数统计如下。 三(1)班：正正正T 三(2)班：正正 三(3)班：正正正正正 三(4)班：正正正一 (1)从统计的结果可以看出，一共有( )名同学见过江豚。 (2)( )看到江豚的人数最多，( )看到江豚的人数最少。 (3)三(1)班和三(4)班见过江豚的共有( )名同学。 3.红树林是生长在热带、亚热带沿海潮间带，以红树植物为主体的木本植物 群落，它具有强大的环境净化能力，有“海岸卫士”的称号。下表是我国部 分地区红树林物种的分布情况。（单位：种） 地域 海南 广东 广西 福建 种类 38 25 19 18 (1)( )的红树林物种种类最少，( )的红树林物种种类最多。 (2)根据统计，红树林植物共有84种，比广西的红树林物种种类多( )种。 21 二、按要求做题。（共36分） 1.下面是三(1)班同学在学校特色课程中创作作品的情况统计表。（18分) 作品 泥塑 编织 折纸 剪纸 男生创作件数 20 7 39 10 女生创作件数 23 36 18 25 合计 (1)请你算出每种特色课程合计的人数。(4分) (2)男生创作的( )作品件数最多，创作的( )作品件数最 少。(4分)》 (3)男生创作了( )件剪纸作品，女生创作了( )件剪纸作品，相 差( )件。(6分) (4)你还能发现哪些数学信息？(4分) 2.我国探月工程取得了很多了不起的成果。“嫦娥五号”从月球带回了珍贵 的月壤，科学家们对月壤的颗粒大小和质量进行了深入研究。(18分) (1)下面是两组月壤样本的检测数据，请你完成复式统计表。(8分) 第一组月壤样本检测数据情况 颗粒大小（微米） 1020 21~30 31≈40 41~50 质量（克） 12 18 25 10 第二组月壤样本检测数据情况 颗粒大小（微米） 10≈20 21~30 3140 41~50 质量（克） 8 22 20 15 第一、二组月壤样本检测数据情况 颗粒大小（微米） 10~20 21~30 31~40 41~50 第一组质量（克） 第二组质量（克） (2)两组样本中，颗粒在21~30微米的月壤质量一共是( )克。(2分) 22 (3)第一组样本中，质量最重的颗粒大小是( )微米，最重的比最轻 的多( )克。(4分) (4)观察复式统计表，请再提出一个数学问题并解答。(4分) 三、我会选。（每题4分，共12分） 《山海经》火易经》《黄帝内经》并称为上古三大奇书，其中包含着关于上古 地理、历史、神话、天文、动物、植物、医学以及人类学、民族学、海洋学和科技 史等方面的诸多内容，是一部反映上古社会生活的百科全书。下面是《山海 经》中《五藏山经》的动植物数目统计表。 山经 南山经 西山经 北山经 东山经 中山经 动物 22 52 47 25 37 植物 4 45 25 12 96 1.东山经中植物的数量是南山经的( )倍 A.2 B.3 C.6 2.西山经中动物的数量比中山经的2倍少( )种。 A.12 B.18 C.22 3.《五藏山经》中的植物和动物一共有( )种。 A.365 B.183 C.182 四、解决问题。（共30分） 1.实验小学开展“我是劳动小能手”活动，下面是三(5)班10名同学记录的周 末劳动时间。(12分) 序号 性别 时长/分 序号 性别 时长/分 1 男 32 6 男 22 2 女 35 7 女 4 3 男 16 8 男 28 4 女 18 9 女 33 5 女 8 10 女 14 23 (1)将数据分类整理，完成下表。(8分) 时长/分 10及以下 11~20 21~30 31及以上 男生人数 女生人数 (2)根据统计的结果，你有哪些建议？(4分) 2.下面是三、四年级学生参加经典诵读情况统计表。(18分) 书目 《诗经》 《论语》 《三字经》 《千字文》 三年级人数 32 58 80 四年级人数 62 42 22 (1)根据描述把上面的复式统计表补充完整。(6分) ①四年级诵读《论语》的学生比三年级诵读《论语》的多32人。 ②三年级诵读《三字经》的学生人数是四年级诵读《千字文》的2倍。 (2)在参加经典诵读的学生中，诵读( )的人数最多。(2分) (3)三年级共有( )人参加了此次活动，四年级共有( )人参加了 此次活动。(6分) (4)从表中你还知道了哪些信息？(4分) 附加题。(10分) 为了解学生对人工智能的了解程度，王老师对三年级两个班进行了测试，测 试结果分别为A(完全了解)、B(较了解)、C(了解一点)、D(完全不了解)四个等 级，各等级的人数如下表所示。 等级 A B C D 三(1)班人数 8 18 20 6 三(2)班人数 7 21 16 9 聪聪的等级为C,妙妙的等级为A,聪聪在三(1)班，妙妙在三(2)班，聪聪在 班级的名次范围为( ),妙妙后面最多有( )人 24