甘肃瓜州县第一中学2025-2026学年度上学期第二次月考试卷高二日语（必1第二课）

绝密★启用前 瓜州一中2025～2026学年度第二次月考试卷 高二 日语 (2025年12月5日) 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息； 2．请将选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上、答在试卷上无效；交卷只交答题卡、试卷考生带走保存、老师讲评时使用； 3．本试卷共150分、时间120分钟。(分值和时间设置) 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放一遍。 1. 今日の授業は何時間ですか。 A.3時間 B.6時間 C.9時間 2. 女の人は昨日何をしましたか。 A.映画を見ました B.日本料理を食べました C.図書館へ行きました 3. 男の人は何で学校へ行きますか。 A.バス B.地下鉄 C.船 4. 明日何のテストがありますか。 A.中国語 B.日本語 C.英語 5. 男の人は朝何を食べましたか。 A.たまご B.肉まん C.サンドイッチ 第二节 (共15小题;每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音， 回答第6至8题。 6. 男の人は何が好きですか。 A.猫 B.花 C.山 7. 女の人はときどきどこで泳ぎますか。 A.学校 B.海 C.家 8. 2人は何を話しますか。 A.趣味 B.夏休みの予定 C.週末の予定 听下面的录音， 回答第9至11题。 9. 女の人の趣味は何ですか。 A.料理を作ること B.ピアノを弾くこと C.食事をすること 10.男の人は一日何時間武術（ぶじゅつ）を練習しますか。 A.3時間 B.2時間 C.1時間 11.どれが正しいですか。 A.女の人は中華料理ができません B.男の人はピアノが上手です C.男の人は毎日体を鍛えます 听下面的录音， 回答第12至14题。 12.土曜日の午後、女の人は何をしますか。 A.友達と町へ行きます B.友達の家へ行きます C.友達と学校へ勉強に行きます 13. 2人はいつスポーツ大会に行きますか。 A.土曜日の午前 B.日曜日の午前 　C.日曜日の午後 14.女の人の名前はなんですか。 A.鈴木 B.小林（こばやし） 　C.山田 听下面的录音， 回答第15至17题。 15.男の人はなぜ先週休みましたか。 A.風邪を引きましたから B.旅行に行きましたから C.バドミントンの試合に参加しましたから 16.男の人は週に何回体育館へ行きますか。 A.2回 B.3回 C.4回 17.女の人は何を始める予定 (よてい)（计划）ですか。 A.運動 B.運転（うんてん） C.仕事 听下面的录音,回答第18至20题。 18.今日は何月何日ですか。 A.9月8日 B.9月18日 C.10月18日 19.今日の天気はどうでしたか。 A.よかったです B.雨でした C.雪でした 20.レストランはどこにありますか。 A.体育館の隣 　B.映画館の隣 C.図書館の隣 第二部分 阅读理解(共20道小题；每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） わたしの趣味は登山です。春になると、友達と山へ遠足に行きます。みんなで野外でお弁当を食べます。歌を歌ったり、踊りを踊ったり、ゲームをしたりして楽しく過ごすことができます。また、何か悩みがある時、一人で山の頂上に登って、大きい声で叫んだりしてストレス（精神压力）を解消することができます。 今は都会に住んでいます。普段は仕事が忙しいです。なかなか登山に行くことができません。でも、連休の時は、いつも山があって景色がきれいな所に行きます。 山を登るのはちょっと疲れます。でも、山のきれいな空気は健康にいいです。また、頂上から下の景色を眺める時は、疲れを取ることができます。登山が大好きです。 21．「わたし」の趣味は何ですか。 A．登山 B．歌 C．踊り D．ゲーム 22．悩みがある時、「わたし」はストレスをどう解消しますか。 A．友達と遊びます。 B．一人で山を登ります。 C．みんなと旅行に行きます D．おいしいものを食べます 23．疲れを取るの中の「取る」と意味が同じものはどれですか。 A．睡眠を取る B．財布を取る C．ストレスを取る D．連絡を取る 24．「わたし」が今登山ができない理由は何ですか A．体がよくない B．都会には山がない C．空気がきれいではない D．仕事が忙しい 25．「わたし」が山を登ることが好きな理由は何ですか A．友達とゲームができます B．健康によくて、疲れを取ることができます。 C．毎年の春、山へ遠足します。 D．山を登ることは楽です。 （二） 「七五三」は日本のお祝いです。3歳と5歳と7歳の子どものお祝いだから七五三といいます。七五三は毎年11月15日ごろです。男の子は5歳の時に祝います。女の子は2回あります。3歳と7歳です。　七五三の日は忙しいです。まず、着物を着て、写真を撮ります。髪の毛が長い女の子は美容院や写真屋さんできれいにセットしてもらいます。昔は着物を作ったり、買ったりしましたが、今はレンタルが多いです。小さい子どもは大変ですから、洋服でもいいです。家族もきれいな洋服を着ます。お父さんはスーツです。お母さんは和服も多いです。 　写真の後で神社に行きます。神社で子どもの健康を神様に祈ります。それから、みんなで食事をします。おじいちゃんやおばあちゃんに会えたらうれしいですね。七五三は大切な家族の行事です。何十年たっても思い出すことができますから。 26．どうして「七五三」といいますか。 A．3歳と5歳と7歳の男の子どものお祝いだから B．3歳と5歳と7歳の女の子どものお祝いだから C．3歳と5歳と7歳の子どものお祝いだから D．3歳と5歳と7歳の子どもがある両親のお祝いだから 27．「七五三」に子供は何をしますか。 A．食事をして、着物を着て、写真を撮る B．食事をして、写真を撮って、神社に行く C．写真を撮って、神社に行って、美容院に行く D．着物を着て、写真を撮って、神社に行く 28．「七五三」に神社で何を祈りますか。 A．大人の健康を神様に祈ります B．子どもの健康を神様に祈ります C．大人の健康を神主に祈ります D．子どもの健康を神主に祈ります 29．どうして「七五三」は大切な家族の行事ですか。 A．家族の写真を撮る B．子どもの健康を祈る C．家族の大切な思い出 D．みんなで食事をする 30．本文の内容に合っているものは次のどれか。 A．男の子どもは1回に祝います。 B．女の子どもは1回に祝います。 C．男の子どもは3回に祝います。 D．女の子どもは3回に祝います。 （三） 現在、世界中の多くの国で、たくさんの人がインタ一ネット(网络)を利用しています。(ア)、学校に行かなくても、家でコンビューターを使って、授業を受けることができます。友達とコンピューターで交流することもできます。 しかし、どんなにコンピエーターが便利になっても、学校に行きたい人もいるでしょう。友達と会って話したり、一緒にスポーツをしたりすることもとても大切なことです。家でコンピューターの前に座っているだけでは勉強できないことも、この世界にはたくさんあります。コンピューターは便利ですが、人々が現実に体験することのほうがもっと大切です。コンピューターが便利になるにつれて(随着)、人々が現実に体験する機会が少なくなってしまうのが心配となっています。 31．文中の(ア)に入るのに最も良いものはどれか。 A．たとえば B．でも C．しかし D．これから 32．この文章によると、コンピェ一タ一でできないのはとれか。 A．勉強すること B．スポーツをすること C．授業を受けると D．友達と交流すること 33．文章に「心配」とあるが、それは何の心配ですか。 A．コンピュ一タ一が便利になりましたから B．人々が現実に体験することが大切ですから C．人が現実に体験する機会が少なくなりますから D．学校に行かなくて、家で勉強をしますから 34．文章の内容と合っているのはどれか。 A．コンピュ一タ一を使って学校の授業を受けることができない B．コンビュ一タ一で授業を受けて、誰も学校に行かない C．コンビ二一タ一はとても便利なので、利用したほうがいい D．コンビュ一タ一で授業を受けることができるが、学校に行くことも大切だ 35．筆者はインタ一ネットについてどう思いますか。 A．インタ一ネットをよく使ってください。 B．インタ一ネットを全然使わないほうがいいです。 C．インタ一ネットのことを心配しています。 D．インタ一ネットのことが何も分かりません。 （四） 読書は人間の特権であります。人間以外に、読書をする存在者というものはありません。それは、人間が考える存在者で、考えることが人間の偉大性だからであります。動物は、目に見、耳に聞く感覚の世界に住み、それが動物のすべてでありますが、人間は、感覚の世界のほかに、目にも見えず、耳にも聞こえぬ考えられた世界を持っています。（ア）、人間の行為は、風が吹くとか、水が流れるとかいうような自然現象と違うばかりでなく、動物の衝動的な活動（本能的行为）とも違って、まず目的をたて、次に手段を考えて、それを実現する活動であります。理念の世界を知っているのは、人間だけであります。文字を媒介者としてこの世界にわれわれを導く（引导）ものが、すなわち読書なのであります。 文字という見ることのできるものを通じて、その背後にある意味を悟る（领悟）ことができます。これは人間にしてはじめてできることで、人間の特権だというべきでありましょう。 36. 文中に「読書は人間の特権であります」とあるが、なぜか。 A. 人間が思想を持つから B. 人間が視力も聴力も強いから C. 人間は感覚の世界に詳しいから D. 人間が動物より自然の主人だから 37. 文中に「それ」とあるが、何を指すか。 A. 人間が偉いこと B. 動物は目が見えないこと C. 人間だけが本を読めること D. 動物が耳が聞こえないこと 38. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. だから C. または D. それに 39. 文中に「動物の衝動的な活動」とあるが、それに合っているのはどれか。 A. 水の流れに実施する。 B. 理念を持って前に進む。 C. 目標を目指して行動する。 D. 具体的なやり方に工夫する。 40. この文章にタイトルをつけるには、一番いいのはどれか。 A. ユニークな動物 B. 人間しか持たない能力 C. 文字の意味を悟る方法 D. 美しい感覚の世界 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节 (共10小题; 每小题1.5分, 满分15分) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 昔昔、あるところに、おじいさんとおばあさんが住んでいました。おじいさんは毎日、山へ木の枝を　41 　に行きました。おばあさんは、川へ洗濯に行きました。ある日、おばあさんが川で洗濯をしていると、「どんぶらこ、どんぶらこ」ととても大きな桃が流れてきました。おばあさんは　　42　して言いました。「ありゃまあ、大きな桃だ。持って帰って、おじいさんと一緒に食べましょう。」　43　、桃を家へ持って帰りました。 夜になりました。山からおじいさんが帰ってきました。おばあさんは、「おじいさん、見てください。大きな桃でしょう。」　44　言いました。「わあ、本当に大きな桃だ。」おじいさんは言いました。おばあさんは、「さあ、おじいさん、一緒に食べましょう。」と言って、桃を切りました。すると、桃の中　45　かわいい男の子が出てきました。おじいさんとおばあさんは、とてもびっくりしました。「わっ! 桃から子供が出てきた! 」「元気　46　男の子だ! 」二人には子供が　47　でした。　48　、二人はとても喜びました。おじいさんは言いました。「この子は桃から生まれたから、名前は『桃太郎』だ。」 桃太郎はおじいさんとおばあさんの子供になりました。桃太郎は、ご飯をたくさん　49　、大きくなりました。そして、　50　強くなりました。 41. A.取る B.取り C.取って D.取ります 42. A.はっきり B.ゆっくり C.びっくり D.やっぱり 43. A.だから B.そして C.しかし D.それに 44. A.を B.に C.が D.と 45. A.まで B.で C.に D.から 46. A.な B.の C.も D.だ 47. A.あります B.います C.いません D.ありません 48. A.すると B.だから C.そして D.また 49. A.食べに B.食べて C.食べました D.食べます 50. A.とても B.あまり C.ときどき D.ぜんぜん 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 今の日本という国は　51　（環境）がとてもいい国として知られています。日本に行ったことのある人はみんな「日本は水も空気もおいしい」　52　言います。確かに水道水がそのまま飲める国はアジアでは日本だけのようで、世界でも多人は　53　（多い）ないでしょう。 しかし、こんなに環境がいい国、日本でも今から数十年前、環境問題が大きな社会問題となっている時期がありました。その象徴として、「四大公害病」と呼ばれる病気がありました。まずは「水俣病」。水が汚染され、その中で生息する魚を人が食べて中毒するというとても怖い病気です。そして、この病気はお母さんの身体　54　通してお腹にいる赤ちやん　55　悪い影響を与えてしまいます。この時、様々な障害を持って生まれた赤ちやんは「胎児性水俣病」と呼ばれ、その後の人生の中で長い病気生活を送らなければなりませんでした。1956年に熊本県で発見された水俣病は、1965年に新潟県でも発生しました。「第二水俣病」です。今度は汚染されたお米や野菜を食べて中毒するというケースですが、原因は熊本県で発生した水俣病　56　同じです。三番目は「イタイイタイ病」。「痛い痛い」と言いながら死んで行くからこの名前になったそうです。最後は「四日市ぜんそく」と呼ばれるもので、大気汚染が主な原因だそうです。 しかしその後、日本は環境問題と真剣に　57　（向く）合い、様々な環境対策をしました。その結果、今の日本は世界でもっとも水が　58　（安全だ）国の一つであると言われるようになりました。ホテル　59　泊まった時、洗面所の蛇口にこんな張り紙がありました。「飲用可」。その水を飲むととても　60　（おいしい）です。 51. ____________ 52.____________ 53. ____________ 54. ____________ 55. ____________ 56. ____________ 57. ____________ 58. ____________ 59. ____________ 60. ____________ 第四部分 写作(共两节；满分40分) 第一节（满分10分） 61.假设你是王文，上周六你在家里院子的树上做了一个秘密小房屋。请你写一封邮件，邀请同班同学的青木健太这周日来你的秘密房屋参观玩耍。要点包括具体的时间以及你们在秘密房屋可以做的事情。 写作要求： 1.字数80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 我们都喜欢吃好吃的，也愿意分享我们喜欢的食物。请以「私の好きな食べ物」为标题，写一篇日语作文。 参考要点： (1)明确写出你最喜欢的食物是什么（可以是家常菜、地方特色美食、零食、水果蔬菜等）； (2)说明喜欢这种食物的理由（可结合外形、味道、口感、与家人 / 朋友的回忆、文化意义等）； (3)表达对这种食物的情感或它对你的意义。 写作要求： 1.字数250～300字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 日语试卷 第 3 页 （共5页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 条 码 粘 贴 处 （正面朝上贴在此虚线框内） )2025-2026年高二日语考试答题卡 姓名：______________班级：______________ 准考证号 ( 注意事项 1 、 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2 、 请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内 3 、 选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整 4 、 请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 5、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 6、填涂样例 正确 [■] 错误 [--][√] [×] ) ( 缺考标记 考生禁止填涂缺考标记 ！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。 ) 一．选择题（请用2B铅笔填涂） １、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ２、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ３、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ４、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ５、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ６、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ７、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ８、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ９、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 26、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 27、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 28、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 29、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 30、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 31、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 32、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 33、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 34、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 35、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 36、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 37、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 38、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 39、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 40、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 41、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 42、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 43、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 44、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 45、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 46、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 47、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 48、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 49、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 50、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第三部分 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 第四部分 写作（满分40分） 第一节（10分） 100 第二节（30分） 100 200 300 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二日语 月考讲评 1 目录 01. 整体成绩与答题概况 02. 听力回放 03. 阅读拆解 04. 语言运用 05. 写作分析 2 02 听力回放 3 听力单词 序号 题组 重点词汇・短语 读音 中文释义 1 第1~5题 時間割 じかんわり 课程表 2 授業 じゅぎょう 课程 3 バス 公交车 4 地下鉄 ちかてつ 地铁 5 ピアノの練習 ピアノのれんしゅう 钢琴练习 6 テストの準備 テストのじゅんび 考试准备 7 サンドイッチ 三明治 8 肉まん にくまん 肉包 9 第6~8题 夏休み なつやすみ 暑假 10 山へ行く やまへいく 去山上 11 泳ぐ およぐ 游泳 12 海 うみ 海 13 第9~11题 趣味 しゅみ 爱好 14 料理を作る りょうりをつくる 做饭 15 武術 ぶじゅつ 武术 16 体を鍛える からだをきたえる 锻炼身体 17 第12~14题 スポーツ大会 スポーツたいかい 体育比赛 18 友達の家へ行く ともだちのいえへいく 去朋友家 19 午前・午後 ごぜん・ごご 上午・下午 20 第15~17题 体育館 たいいくかん 体育馆 21 バドミントン 羽毛球 22 風邪を引く かぜをひく 感冒 23 ジョギング 慢跑 24 第18~20题 誕生日 たんじょうび 生日 25 映画館 えいがかん 电影院 26 アニメ 动画 27 レストラン 餐厅 28 美味しかった おいしかった 很好吃（过去式） 听力答案（每小题1.5分，满分30分） 1-5    BAACB           6-10     CBBAC 11-15  CBCBA           16-20    CACAB 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放一遍。 第二节 (共15小题;每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 录音原文: 男 : 田中さん、これは今日の時間割です。 女：授業は1日何時間ですか。 男:6時間です。午前3時間、午後3 時間です。 1. 今日の授業は何時間ですか。 A.3時間 B.6時間 C.9時間 B 7 录音原文: 男 :吉田さん、昨日何をしましたか。 女:映画を見ました。それから、中華料理を食べました。 男:いいですね。 2. 女の人は昨日何をしましたか。 A.映画を見ました B.日本料理を食べました C.図書館へ行きました A 8 录音原文: 女:王さんは何で学校へ行きますか。 男: バスで行きます。張さんは何で行きますか。 女:私は地下鉄で行きます。 3. 男の人は何で学校へ行きますか。 A.バス B.地下鉄 C.船 A 9 录音原文: 4.男 :李さんは今晩何をしますか。 女:ピアノの練習をします。王さんは? 男:明日は英語のテストがあります。今晩、テストの準備をします。 女:そうですか。 4. 明日何のテストがありますか。 A.中国語 B.日本語 C.英語 C 10 录音原文: 男:朝、何を食べましたか。 女:サンドイッチと卵を食べました。佐藤さんは? 男:私は肉まんを食べました。母が作りました。 5. 男の人は朝何を食べましたか。 A.たまご B.肉まん C.サンドイッチ B 11 录音原文: 女:中山さんは夏休み何をしますか。 男:私は山が好きです。いつも山へ行きます。李さんは? 女:私はよく泳ぎます。 男:海で泳ぎますか。 女:ええ、 ときどき。 6. 男の人は何が好きですか。 A.猫 B.花 C.山 7. 女の人はときどきどこで泳ぎますか。 A.学校 B.海 C.家 8. 2人は何を話しますか。 A.趣味 B.夏休みの予定 C.週末の予定 B B C 12 录音原文: 男:鈴木さんの趣味は何ですか。 女：私の趣味は料理です。 男 : 日本料理を作ることができますか。 女:はい、できます。中華料理を作ることもできます。 男:すごいですね。 女:周さんの趣味は何ですか。 男:私は武術が好きです。毎日武術教室へ行きます。1時間練習します。 女 :体を鍛えることができますね。 男:はい。そうです。 9. 女の人の趣味は何ですか。 A.料理を作ること B.ピアノを弾くこと C.食事をすること 10.男の人は一日何時間武術（ぶじゅつ）を練習しますか。 A.3時間 B.2時間 C.1時間 11.どれが正しいですか。 A.女の人は中華料理ができません B.男の人はピアノが上手です C.男の人は毎日体を鍛えます A C C 13 录音原文: 男: 小林さん、土曜日一緒にスポーツ大会を見ましょう。 女 : いいですね。土曜日のいつですか。 男:午後です。 女 :すみません。午後は友達の家へ行きます。 男: 日曜日もありますよ。 日曜日はどうですか。 女 : 午前は家で勉強します。午後はいいです。 男 : じゃ、午後に行きましょう。 女:ええ、そうしましょう。 12.土曜日の午後、女の人は何をしますか。 A.友達と町へ行きます B.友達の家へ行きます C.友達と学校へ勉強に行きます。 13. 2人はいつスポーツ大会に行きますか。 A.土曜日の午前 B.日曜日の午前 C.日曜日の午後 14.女の人の名前はなんですか。 A.鈴木 B.小林（こばやし） C.山田 B C B 14 录音原文: 女: 王さん、 こんにちは。 どこへ行きましたか。 男 : 体育館です。バドミントンをしました。 女:王さんは運動が好きですね。 男:はい、でも、先週風邪で学校を休みました。今週から、体を鍛えます。 女 :いい習慣ですね。週に何回行きますか。 男:4回ぐらい行きます。バドミントンのほか、 ときどきバレーボールもします。 女 :すごいですね。 男:そして、毎朝30分ぐらいジョギングをします。 女 :いいですね。私も運動を始めます。 15.男の人はなぜ先週休みましたか。 A.風邪を引きましたから B.旅行に行きましたから C.バドミントンの試合に参加しましたから 16.男の人は週に何回体育館へ行きますか。 A.2回 B.3回 C.4回 17.女の人は何を始める（计划）ですか。 A.運動 B.運転（うんてん） C.仕事 A C A 15 录音原文: 女:今日は10月18日です。私の誕生日です。私は今年13歳です。中学校1年生です。今日はとてもいい天気でした。友達の王さんと一緒に映画館に行きました。アニメ映画を見ました。とても面白かったです。映画館の隣に有名なレストランがあります。王さんと一緒にそこで昼ご飯を食べました。美味しかったです。 18.今日は何月何日ですか。 A.9月8日 B.9月18日 C.10月18日 19.今日の天気はどうでしたか。 A.よかったです B.雨でした C.雪でした 20.レストランはどこにありますか。 A.体育館の隣 B.映画館の隣 C.図書館の隣 C A B 16 03 阅读拆解 17 序号 日语短语 读音 中文翻译 1 お弁当を食べる おべんとうをたべる 吃便当 2 歌を歌ったり、踊りを踊ったり、ゲームをしたりする うたをうたったり、おどりをおどったり、ゲームをしたりする 唱歌、跳舞、玩游戏。（表列举） 3 ストレスを解消する ストレスをかいしょうする 缓解压力 4 疲れを取る つかれをとる 消除疲劳 5 都会に住む とかいにすむ 住在城市里 6 仕事が忙しい しごとがいそがしい 工作忙碌 18 序号 日语短语 读音 中文翻译 7 山へ行く やまへいく 去爬山 8 きれいな空気 きれいなくうき 清新的空气 9 健康にいい けんこうにいい 对健康有益 10 景色を眺める けしきをながめる 从山顶眺望景色 11 写真を撮る しゃしんをとる 拍照 12 きれいな洋服を着る きれいなようふくをきる 穿漂亮的西服 19 序号 日语短语 读音 中文翻译 13 子どもの健康 こどものけんこう 孩子的健康 14 家族で食事をする かぞくでしょくじをする 和家人一起吃饭 15 思い出す おもいだす 回忆 16 インターネットを利用する インターネットをりようする 使用互联网 17 コンピューターで授業を受ける コンピューターでじゅぎょうをうける 用电脑上课 18 友達とコンピューターで交流する ともだちとコンピューターでこうりゅうする 用电脑和朋友交流 20 序号 日语短语 读音 中文翻译 19 友達と話す ともだちとはなす 和朋友聊天 20 スポーツをする スポーツをする 运动 21 前に座る まえにすわる 坐在前面 22 ～が心配になる ～がしんぱいになる 担心～（事情） 23 読書 どくしょ 读书 24 手段を考える しゅだんをかんがえる 思考方法 21 （一） わたしの趣味は登山です。春になると、友達と山へ遠足に行きます。みんなで野外でお弁当を食べます。歌を歌ったり、踊りを踊ったり、ゲームをしたりして楽しく過ごすことができます。また、何か悩みがある時、一人で山の頂上に登って、大きい声で叫んだりしてストレス（精神压力）を解消することができます。 今は都会に住んでいます。普段は仕事が忙しいです。なかなか登山に行くことができません。でも、連休の時は、いつも山があって景色がきれいな所に行きます。 山を登るのはちょっと疲れます。でも、山のきれいな空気は健康にいいです。また、頂上から下の景色を眺める時は、疲れを取ることができます。登山が大好きです。 我的爱好是爬山。一到春天，我就会和朋友一起去山里远足。大家一起在野外吃便当。可以唱歌、跳舞、玩游戏，玩得很开心。而且，当有什么烦恼的时候，我会一个人爬到山顶，大声喊叫来消除压力（精神压力）。 现在我住在城市里。平时工作很忙。很难有机会去爬山。但是，在连休的时候，我总是会去有山且风景优美的地方。 爬山虽然有点累。但是，山里的空气很好，对健康有益。而且，从山顶俯瞰下面的风景时，可以消除疲劳。我非常喜欢爬山。 （二） 「七五三」は日本のお祝いです。3歳と5歳と7歳の子どものお祝いだから七五三といいます。七五三は毎年11月15日ごろです。男の子は5歳の時に祝います。女の子は2回あります。3歳と7歳です。　七五三の日は忙しいです。まず、着物を着て、写真を撮ります。髪の毛が長い女の子は美容院や写真屋さんできれいにセットしてもらいます。昔は着物を作ったり、買ったりしましたが、今はレンタルが多いです。小さい子どもは大変ですから、洋服でもいいです。家族もきれいな洋服を着ます。お父さんはスーツです。お母さんは和服も多いです。 　写真の後で神社に行きます。神社で子どもの健康を神様に祈ります。それから、みんなで食事をします。おじいちゃんやおばあちゃんに会えたらうれしいですね。七五三は大切な家族の行事です。何十年たっても思い出すことができますから。 「七五三」是日本的节日。因为是为3岁、5岁和7岁的孩子庆祝的节日，所以叫做七五三。七五三在每年的11月15日左右。男孩在5岁的时候庆祝，女孩有两次，分别是3岁和7岁。七五三那天很忙。首先，要穿上和服，然后拍照。长头发的女孩子要去美容院或照相馆把头发修剪得漂漂亮亮的。以前会做和服，买和服，现在租的比较多。因为小孩子的话穿着（和服）很辛苦，所以穿西服也可以。家人也穿漂亮的衣服，爸爸穿西装，妈妈大多穿和服。 拍完照片之后去神社。在神社向神祈祷孩子的健康。然后大家一起吃饭。要是能见到爷爷奶奶就好了。七五三是重要的家庭活动。因为即使过了几十年也能想起来。 （三） 現在、世界中の多くの国で、たくさんの人がインタ一ネット(网络)を利用しています。(ア)、学校に行かなくても、家でコンビューターを使って、授業を受けることができます。友達とコンピューターで交流することもできます。 しかし、どんなにコンピエーターが便利になっても、学校に行きたい人もいるでしょう。友達と会って話したり、一緒にスポーツをしたりすることもとても大切なことです。家でコンピューターの前に座っているだけでは勉強できないことも、この世界にはたくさんあります。コンピューターは便利ですが、人々が現実に体験することのほうがもっと大切です。コンピューターが便利になるにつれて(随着)、人々が現実に体験する機会が少なくなってしまうのが心配となっています。 现在全世界很多国家，有很多人在利用网络。而且，即使不去学校，也可以在家使用计算机上课。也可以用电脑和朋友交流。  但是，不管电脑怎么方便，也有人想去学校吧。和朋友见面聊天，一起进行体育活动也是非常重要的。这个世界上还有很多事情，光在家坐在电脑前是学不到的。虽然计算机很方便，但人们在现实中体验更为重要。我担心随着计算机的方便，人们体验现实的机会变少了。 （四） 読書は人間の特権であります。人間以外に、読書をする存在者というものはありません。それは、人間が考える存在者で、考えることが人間の偉大性だからであります。動物は、目に見、耳に聞く感覚の世界に住み、それが動物のすべてでありますが、人間は、感覚の世界のほかに、目にも見えず、耳にも聞こえぬ考えられた世界を持っています。 （ア）、人間の行為は、風が吹くとか、水が流れるとかいうような自然現象と違うばかりでなく、動物の衝動的な活動（本能的行为）とも違って、まず目的をたて、次に手段を考えて、それを実現する活動であります。理念の世界を知っているのは、人間だけであります。文字を媒介者としてこの世界にわれわれを導く（引导）ものが、すなわち読書なのであります。 文字という見ることのできるものを通じて、その背後にある意味を悟る（领悟）ことができます。これは人間にしてはじめてできることで、人間の特権だというべきでありましょう。 读书是仅存在人类世界范围内的活动。 读书是人类的特权。除了人类以外，没有读书的存在者。那是因为人类是思考型存在者，思考是人类的伟大之处。动物是用眼睛看、用耳朵听的世界，这就是动物的全部，但是人类除了感觉的世界之外，还有一个用眼睛看不见、用耳朵也听不见的被思考的世界。因此，人类的行为，不仅和自然现象不同，比如说刮风，水流，和动物的冲突性的活动（本能的行为）也不同，首先树立目的，其次考虑手段，作为媒介者引导我们进入理念世界的，就是读书。 通过文字这种可以看到的东西，可以领悟到其背后的意义。这是人类才能做到的事情，应该说是人类的特权。 04 语言运用 30 文法一通关口诀 动词目的用「ます形加に」，受惊惊讶「びっくり」。 而且然后「そして」，引用内容要用「と」。 起点出处是「から」，形二修饰名词用「な」形。 没有生命「ある・ない」，人有生命「いる・いない」。 因此所以「だから」，先后、方式用「て形」。 非常很「とても」，有时候「ときどき」。 不太「あまり加否定」，完全不「ぜんぜん加否定」。 41. B. 解析：动词「取る」后接「に行く」表示目的时，需使用动词的「ます形」去掉「ます」再加「に」，即「取りに」。意为「去取树枝」。 42. C. 解析：老奶奶看到巨大的桃子流过来，感到惊讶。「びっくりして」意为「惊讶地」，符合语境。其他选项：A. はっきり（清楚地）、B. ゆっくり（慢慢地）、D. やっぱり（果然），均不贴合。 43. B. 解析：此处表示动作的顺接，老奶奶说完后把桃子带回家。「そして」意为「然后」，连接前后动作。A. だから（所以）表示因果，C. しかし（但是）表示转折，D. それに（而且）表示递进，均不适用。 44. D. 解析：引用说话内容时使用「と」。「と言いました」意为「说道」。其他助词无法用于引用。 45. D. 解析：表示从桃子里出来，强调来源或起点，「から」意为「从……」。A. まで（直到）、B. で（在）、C. に（在），均不表示出处。 46. A. 解析：「元気」是形容动词，修饰名词时需加「な」，构成「元気な男の子」，意为「健康的男孩」。 47. C. 解析：表示没有孩子，且孩子为有生命的存在，使用「いる」的否定形式「いませんでした」。D. ありません通常用于无生命物。 48. B. 解析：前文提到老夫妇没有孩子，因此他们对桃中出生的孩子感到高兴。「だから」表示因果关系，意为「所以」。A. すると（于是）、C. そして（然后）、D. また（又）均不表示因果。 49. B. 解析：此处需连接「ご飯をたくさん食べ」和「大きくなりました」，使用て形表示动作的先后或方式，意为「吃了很多饭，长大了」。A. 食べに（为了吃）、C. 食べました（过去式）、D. 食べます（现在式）无法连接两个动作。 50. A. 解析：修饰「強くなりました」，表示程度高，意为「变得非常强壮」。B. あまり（通常与否定连用）、C. ときどき（有时）、D. ぜんぜん（完全，与否定连用）均不符合语境。 文法二通关口诀 環境かんきょう,引用内容要用「と」。 形一简体要变「い」，否定「くない」， 过去「かった」，过否「くなかった」。 形二加名词用「な」，加动词用「に」。 他动宾语要用「を」，指定对象要用「に」。 「ます形加合う」相互动作，「君と同じ」和你一样。 51题.本题考查名词的发音。「環境（かんきょう）」影响环境。故填「かんきょう」。 52题.本题考查と的活用。と表示内容，「　」中的为说（言う）的内容。故填「と」。 53题.形1的否定为：词尾い变成くない・くありません。「多い→多く+ない」。故填「多く」。 54题.本题考查助词的用法。「通す」通过，他动词，其宾语用助词「を」提示，故填「を」。 55题.本题考查助词に的用法。に表示指定对象，对婴儿（赤ちやん）产生坏影响，故填「に」。 56题.本题考查助词的用法。「と同じ」和～一样。故填「と」。 57题.本题考查复合动词。「动词去ます形+合う」表示“互相…”,「向く→向きます」。故填「向き」。 58题. 本题考查A2的活用。「安全」安全的，A2，修饰名词的时候要在其后接「な」。故填「安全な」。 59题.本题考查助词「に」的用法。「に」提示附着点，「ホテルに泊まる」表示“住在宾馆”。故填「に」。 60题.形1的过去式为：词尾い→かった（いい→よかった）。故「おいしい变成おいしかった」。 05 写作模板 36 写作模板：邀请邮件三段式 开头问候 健太君 こんにちは。 中间邀请 今週の土曜日に、私の秘密の部屋に来ませんか。本を読んだり、鳥の声を聞いたりできます。 结尾期待 君が来るのを楽しみにしています。王文 注意：全程使用「です・ます」体，保持敬体一致！ 37 写作模板：食物作文万能结构 点题 私の好きな食べ物は... 理由 味が... 食感が... 回忆 家族で作る時間... 情感 愛が詰まっている... 现场套用，即可快速生成250字作文框架！ 38 07 课堂即时演练 39 课堂演练：听力数字即时写 Q1: 明日の会議は何時からですか？ (录音: 男：明日の会議は、午後3時からです。) 15:00 Q2: 図書館は何階にありますか？ (录音: 女：図書館は、5階にあります。) 5階 Q3: 昨日は何時間勉強しましたか？ (录音: 男：昨日は、2時間半勉強しました。) 2.5時間 训练听记速度，巩固抢分技巧！ 40 课堂演练：阅读关键词定位 请在下文中快速圈出关键词：健康、景色、压力。 山を登るのはちょっと疲れます。でも、山の きれいな空気 は 健康 にいいです。また、 頂上から下の景色 を眺める時は、 疲れ を取ることができます。 强化快速定位能力，对应阅读提速需求！ 41 08 课后自主提升 42 课后自主提升：每日10分钟 听写数字 扫码获取音频 跟读录音 模仿语音语调 仿写邮件 套用课堂模板 持续巩固，稳步提升！ 43 距离下次月考还有 30 天 四周滚动计划，量化复习节奏 Week 1: 词汇 周一背数字读音，周二记时间表达... Week 2: 语法 复习助词用法，练习动词变形... Week 3: 听力 每天听10分钟，重点抓数字和日期... Week 4: 作文 仿写1篇邮件，背诵1个模板... 44 汇报人：Kimi AI 汇报时间：2025/08/05 感谢您的观看 45 null 1125457.1 $Sheet1 听力单词 序号 题组 重点词汇・短语 读音 中文释义 1 第1~5题 時間割 じかんわり 课程表 2 授業 じゅぎょう 课程 3 バス 公交车 4 地下鉄 ちかてつ 地铁 5 ピアノの練習 ピアノのれんしゅう 钢琴练习 6 テストの準備 テストのじゅんび 考试准备 7 サンドイッチ 三明治 8 肉まん にくまん 肉包 9 第6~8题 夏休み なつやすみ 暑假 10 山へ行く やまへいく 去山上 11 泳ぐ およぐ 游泳 12 海 うみ 海 13 第9~11题 趣味 しゅみ 爱好 14 料理を作る りょうりをつくる 做饭 15 武術 ぶじゅつ 武术 16 体を鍛える からだをきたえる 锻炼身体 17 第12~14题 スポーツ大会 スポーツたいかい 体育比赛 18 友達の家へ行く ともだちのいえへいく 去朋友家 19 午前・午後 ごぜん・ごご 上午・下午 20 第15~17题 体育館 たいいくかん 体育馆 21 バドミントン 羽毛球 22 風邪を引く かぜをひく 感冒 23 ジョギング 慢跑 24 第18~20题 誕生日 たんじょうび 生日 25 映画館 えいがかん 电影院 26 アニメ 动画 27 レストラン 餐厅 28 美味しかった おいしかった 很好吃（过去式） Sheet2 Sheet3 $Sheet2 阅读理解短语 序号 日语短语 读音 中文翻译 1 お弁当を食べる おべんとうをたべる 吃便当 2 歌を歌ったり、踊りを踊ったり、ゲームをしたりする うたをうたったり、おどりをおどったり、ゲームをしたりする 唱歌、跳舞、玩游戏。（表列举） 3 ストレスを解消する ストレスをかいしょうする 缓解压力 4 疲れを取る つかれをとる 消除疲劳 5 都会に住む とかいにすむ 住在城市里 6 仕事が忙しい しごとがいそがしい 工作忙碌 7 山へ行く やまへいく 去爬山 8 きれいな空気 きれいなくうき 清新的空气 9 健康にいい けんこうにいい 对健康有益 10 景色を眺める けしきをながめる 从山顶眺望景色 11 写真を撮る しゃしんをとる 拍照 12 きれいな洋服を着る きれいなようふくをきる 穿漂亮的西服 13 子どもの健康 こどものけんこう 孩子的健康 14 家族で食事をする かぞくでしょくじをする 和家人一起吃饭 15 思い出す おもいだす 回忆 16 インターネットを利用する インターネットをりようする 使用互联网 17 コンピューターで授業を受ける こんぴゅーたーでじゅぎょうをうける 用电脑上课 18 友達とコンピューターで交流する ともだちとコンピューターでこうりゅうする 用电脑和朋友交流 19 友達と話す ともだちとはなす 和朋友聊天 20 スポーツをする スポーツをする 运动 21 前に座る まえにすわる 坐在前面 22 ～が心配になる ～がしんぱいになる 担心～（事情） 23 読書 どくしょ 读书 24 手段を考える しゅだんをかんがえる 思考方法 $这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。听力考试正式开始，请看听力部分第一节。第一节听下面。五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放。一遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。人擅自讲我国。擅自讲的是。听下面的录音，回答第二小题。you thank you . know a面特别IT . is。听下面的录音，回答第三小题。S. 听下面的录音回答第四小题。你想法讲，那是马斯卡。皮农林生物A版jumbo . s sorry . again。听下面的录音，回答第五小题。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。It's more. 听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。Hi s . two color. 无是无是直接讲能说什么。Hi saw . this. Hi is . two CarOlina. 是不是会直接讲连续什hi . saw . this。听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。4、密码锁是。内。个。密码锁男。搜西马修。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。迈多米动物。是啊。杨家。但是眼物希望闻到黑，想泰国迈动。动物是谁？过来smas。但是眼物希望闻到黑妹。听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。So what do you get? Do you have this tansie? this. 第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。 日语答案 第一部分 听力（每小题1.5分，满分30分） 1-5 BAACB 6-10 CBBAC 11-15 CBCBA 16-20 CACAB 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 21-25 ABCDB 26-30 CDBCA 31-35 ABCDC 36-40 ACBAB 第三部分 语言运用(共两节；满分30分) 第一节 (共10小题; 每小题1.5分, 满分15分) 41-45 BCBDD 46-50 ACBBA 第二节(共10小题; 每小题1.5分, 满分15分) 51. かんきょう 52. と 53. 多く 54. を 55. に 56. と 57. 向き 58. 安全な 59. に 60. おいしかった 第四部分 写作(共两节；满分40分) 第一节（满分10分） 第二节（满分30分） （一）21-25【分析】本文比较简单，主要讲了我的爱好是爬山。一到春天，我就会和朋友一起去山里远足。大家一起在野外吃便当。可以唱歌、跳舞、玩游戏，玩得很开心。而且，当有什么烦恼的时候，我会一个人爬到山顶，大声喊叫来消除压力（精神压力）。 现在我住在城市里。平时工作很忙。很难有机会去爬山。但是，在连休的时候，我总是会去有山且风景优美的地方。 爬山虽然有点累。但是，山里的空气很好，对健康有益。而且，从山顶俯瞰下面的风景时，可以消除疲劳。我非常喜欢爬山。 21．原文提到「わたしの趣味は登山です。」，我的爱好是爬山。故选A。 22．原文「また、何か悩みがある時、一人で山の頂上に登って、大きい声で叫んだりしてストレスを解消することができます。」，而且，当有什么烦恼的时候，我会一个人爬到山顶，大声喊叫来消除压力。故选B。 23．原文提到「頂上から下の景色を眺める時は、疲れを取ることができます。」，从山顶俯瞰下面的风景时，可以消除疲劳。「疲れを取る」消除疲劳。等同于「ストレスを解消する」、「ストレスを取る」消除压力。故选C。 24．原文提到「今は都会に住んでいます。普段は仕事が忙しいです。なかなか登山に行くことができません。」，现在我住在城市里。平时工作很忙。很难有机会去爬山。故选D。 25．原文提到「山を登るのはちょっと疲れます。でも、山のきれいな空気は健康にいいです。また、頂上から下の景色を眺める時は、疲れを取ることができます。登山が大好きです。」，爬山虽然有点累。但是，山里的空气很好，对健康有益。而且，从山顶俯瞰下面的风景时，可以消除疲劳。我非常喜欢爬山。故选B。 （二）26-30【导语】本文主要讲解： “七五三”是日本的节日。因为是为3岁、5岁和7岁的孩子庆祝的节日，所以叫做七五三。七五三在每年的11月15日左右。男孩在5岁的时候庆祝，女孩有两次，分别是3岁和7岁。七五三那天很忙。首先，要穿上和服，然后拍照。长头发的女孩子要去美容院或照相馆把头发修剪得漂漂亮亮的。以前会做和服，买和服，现在租的比较多。因为小孩子的话穿着（和服）很辛苦，所以穿西服也可以。家人也穿漂亮的衣服，爸爸穿西装，妈妈大多穿和服。拍完照片之后去神社。在神社向神祈祷孩子的健康。然后大家一起吃饭。要是能见到爷爷奶奶就好了。七五三是重要的家庭活动。因为即使过了几十年也能想起来。 26．由于文中提到「3歳と5歳と7歳の子どものお祝いだから七五三といいます。」，“由于是为3、5、7岁的孩子庆祝的节日，所以叫七五三”，故选C。 27．从文章可知，在七五三这天，孩子们分别要做的事情按顺序分别为：穿和服、拍照、去神社、聚餐。故选D。 28．由于文中提到「神社で子どもの健康を神様に祈ります。」，“在神社祈祷孩子的健康”，故选B。 29．由于文中提到「七五三は大切な家族の行事です。何十年たっても思い出すことができますから。」“因为即使过了几十年还是能想起来，所以七五三是重要的家庭活动”，故选C。 30．通过文章内容可知，男孩子在5岁的是进行庆祝，而女孩子则分别在3岁和7岁的时候庆祝，故选A。 （三）31-35【分析】文章大意： 现在全世界很多国家，有很多人在利用网络。而且，即使不去学校，也可以在家使用计算机上课。也可以用电脑和朋友交流。 但是，不管电脑怎么方便，也有人想去学校吧。和朋友见面聊天，一起进行体育活动也是非常重要的。这个世界上还有很多事情，光在家坐在电脑前是学不到的。虽然计算机很方便，但人们在现实中体验更为重要。我担心随着计算机的方便，人们体验现实的机会变少了。 31．A例如；B但是；C但是；D今后。前文提到现在世界上有很多人在利用网络。后文进行举例，即使不去学校，也可以在家使用计算机上课，用电脑和朋友交流。故选A。 32．由原文「学校に行かなくても、家でコンビュ一タ一を使って、授業を受けることができます。友達とコンピューターで交流することもできます」可知，可以利用网络来上课学习、和朋友交流。对应了ACD选项。故选B。 33．由原文「コンピューターが便利になるにつれて、人々が現実に体験する機会が少なくなってしまうのが心配となっています」可知，担心人们体验现实的机会变少。故选C。 34．由原文「学校に行かなくても、家でコンビュ一タ一を使って、授業を受けることができます」和「どんなにコンピエ一タ一が便利になっでも、学校に行きたい人もいるでしょう。友達と会って話したり、一緒にスポ一ツをしたりすることもとても大切なことです」可知，可以在家里用电脑上课，但去学校和朋友见面聊天，一起进行体育活动也是非常重要的。故选D。 35．由原文「コンピューターが便利になるにつれて、人々が現実に体験する機会が少なくなってしまうのが心配となっています」可知，作者在觉得网络很方便的同时，也担心网络让人们体验现实的机会减少。故选C。 (四)36-40 【分析】本文难度较易。主要讲述了读书是仅存在人类世界范围内的活动。 读书是人类的特权。除了人类以外，没有读书的存在者。那是因为人类是思考型存在者，思考是人类的伟大之处。动物是用眼睛看、用耳朵听的世界，这就是动物的全部，但是人类除了感觉的世界之外，还有一个用眼睛看不见、用耳朵也听不见的被思考的世界。因此，人类的行为，不仅和自然现象不同，比如说刮风，水流，和动物的冲突性的活动（本能的行为）也不同，首先树立目的，其次考虑手段，作为媒介者引导我们进入理念世界的，就是读书。 通过文字这种可以看到的东西，可以领悟到其背后的意义。这是人类才能做到的事情，应该说是人类的特权。 【36题】由原文「それは、人間が考える存在者で、考えることが人間の偉大性だからであります。」可知那是因为人类是思考型存在者，思考是人类的伟大之处。故选A。 【37题】「それ」指代前文提到的内容。前文提到「読書は人間の特権であります。人間以外に、読書をする存在者というものはありません」“读书是人类的特权。除了人类以外，没有读书的存在者。”，故选C。 【38题】由原文「人間は、感覚の世界のほかに、目にも見えず、耳にも聞こえぬ考えられた世界を持っています。( イ )、人間の行為は、風が吹くとか、水が流れるとか言うように自然現象と違うばかりでなく、動物の衝突的な活動とも違って、」可知空格前面提到除了眼睛看不到的，还有一个思考的世界，“因此”与动物的本能不同。前后文是因果关系。故选B。 【39题】文章将「動物の衝動的な活動」描述为本能行为，与人类的目的导向行为相反，并类比为「風が吹くとか、水が流れるとかいうような自然現象」“如风吹、水流等自然现象”。选项A意指像水流一样自然发生、无目的的本能活动，符合。选项B、C、D均涉（理念、目标、方法），这些是人类行为的特点，与本能行为不符。故选A。 【40题】文章核心主题是阅读作为人类特权，源于人类独有的思想能力。选项B直接概括了这一主旨。选项A“独特的动物”偏离重点，文章讨论人类；C“领悟文字意义的方法”太具体，仅涉及部分内容；D“美丽的感官世界”错误，文章说感官世界是动物的，人类超越于此。故选B。 语言运用(共两节，满分30分) 第二节【分析】本文内容难度一般。现在的日本作为环境非常好的国家被大家知道，去过日本的人都说“日本的水和空气都很好”，确实，能直接饮用自来水的国家在亚洲好像只有日本，在世界上也不多吧。 但是，环境这么好的国家——日本也有几十年前，环境问题成为大的社会问题的时期，作为其象征，有一种被称为“四大公害病”的病。首先是“水俣病”，这是一种非常可怕的疾病，水被污染，人吃了生活在其中的鱼而中毒。而且，这种病会通过母体对肚子里的婴儿产生不好的影响，这个时候，患有各种障碍出生的婴儿被称为“胎儿性水俣病”，在之后的人生中必须过上漫长的斗病生活。1956年在熊本县发现的水俣病，1965年在新泻县也发生了“第二水俣病”，这次是吃被污染的米和蔬菜中毒的情况，原因和熊本县发生的水俣病一样。第三个是“痛病”，据说是因为一边说着“痛痛”一边死了的人，所以取了这个名字。最后被称为“四日市哮喘”，据说主要原因是大气污染。 但是，之后日本认真面对环境问题，采取了各种各样的环境对策，结果，现在的日本被认为是世界上水最安全的国家之一，住在宾馆的时候，盥洗室的水龙头上有这样的贴纸，“可饮用”，那个水很好喝。 【51题】本题考查名词的发音。「環境（かんきょう）」影响环境。故填「かんきょう」。 【52题】本题考查と的活用。と表示内容，「　」中的为说（言う）的内容。故填「と」。 【53题】形1的否定为：词尾い变成くない・くありません。「多い→多く+ない」。故填「多く」。 【54题】本题考查助词的用法。「通す」通过，他动词，其宾语用助词「を」提示，故填「を」。 【55题】本题考查助词に的用法。に表示指定对象，对婴儿（赤ちやん）产生坏影响，故填「に」。 【56题】本题考查助词的用法。「と同じ」和～一样。故填「と」。 【57题】本题考查复合动词。「动词去ます形+合う」表示“互相…”,「向く→向きます」。故填「向き」。 【58题】 本题考查A2的活用。「安全」安全的，A2，修饰名词的时候要在其后接「な」。故填「安全な」。 【59题】本题考查助词「に」的用法。「に」提示附着点，「ホテルに泊まる」表示“住在宾馆”。故填「に」。 【60题】形1的过去式为：词尾い→かった（いい→よかった）。故「おいしい变成おいしかった」。 作文一 健太君 　こんにちは。先週の土曜日、僕は家の庭の木で秘密の部屋を作りました。今週の土曜日に君をその部屋に招待したいです。私たちは秘密の部屋で本を読んだり、静かに鳥の声を聞いたりすることができます。君が来るのを楽しみにしています。 王文　　 作文二 私の好きな食べ物 　私が一番好きな食べ物はお母さんが作る餃子です。餃子は皮が薄くて、中に肉と野菜が入っています。とても美味しいです。 　私が餃子が好きな理由は二つあります。一つは、味がしょっぱくて甘くて、食べると気持ちがよくなります。特に冬は、温かい餃子を食べると体が暖かくなります。もう一つは、休みの日に家族と一緒に餃子を作るからです。例えば、去年のクリスマス、お父さんが皮を作り、お母さんが具を入れ、私は餃子を並べました。みんなで話をしながら作る時間がとても嬉しかったです。 　この餃子は単に美味しいだけではなく、家族の時間が詰まっています。今後も、家族と一緒に餃子を作りたいです。友達にもお母さんの餃子を食べさせたいと思います。餃子は私にとって、忘れられない食べ物です。 思路提示（适合基础差学生参考） 第一段（点题）： 「私が一番好きな食べ物は＿＿＿（例：お母さんが作るラーメン／故郷の餃子／りんご）です。この食べ物は外見も可愛いですし、味もとても美味しいです。」 第二段（理由 + 回忆）： 「私がこの食べ物を好きな理由は二つあります。一つは、＿＿＿（例：温かいスープが喉に優しくて／皮がカリカリで中身がジューシーで）、食べると気持ちがよくなります。もう一つは、この食べ物が＿＿＿（例：休みの日にお母さんと一緒に作る習慣がある／小さい時、お爺ちゃんがよく買ってくれた）からです。例えば、去年の冬休み、＿＿＿（例：家族で囲んで餃子を作りながら話をした／雪の日にお母さんのラーメンを食べて暖かくなった）、その時の思い出がとても嬉しいです。」 第三段（情感 + 总结）： 「この食べ物は単に美味しいだけではなく、＿＿＿（例：家族の愛が込められている／故郷の思い出が詰まっている）ものです。今後も機会があれば、＿＿＿（例：友達にも作ってあげたい／故郷に帰ってお母さんの手作りを食べたい）と思います。この食べ物は私の人生の中で忘れられない存在です。」 録音原稿 1.男 : 田中さん、これは今日の時間割です。 女：授業は1日何時間ですか。 男:6時間です。午前3時間、午後3 時間です。 2.男 :吉田さん、昨日何をしましたか。 女:映画を見ました。それから、中華料理を食べました。 男:いいですね。 3.女:王さんは何で学校へ行きますか。 男: バスで行きます。張さんは何で行きますか。 女:私は地下鉄で行きます。 4.男 :李さんは今晩何をしますか。 女:ピアノの練習をします。王さんは? 男:明日は英語のテストがあります。今晩、テストの準備をします。 女:そうですか。 5.男:朝、何を食べましたか。 女:サンドイッチと卵を食べました。佐藤さんは? 男:私は肉まんを食べました。母が作りました。 6.7.8 女:中山さんは夏休み何をしますか。 男:私は山が好きです。いつも山へ行きます。李さんは? 女:私はよく泳ぎます。 男:海で泳ぎますか。 女:ええ、 ときどき。 9.10.11 男:鈴木さんの趣味は何ですか。 女：私の趣味は料理です。 男 : 日本料理を作ることができますか。 女:はい、できます。中華料理を作ることもできます。 男:すごいですね。 女:周さんの趣味は何ですか。 男:私は武術が好きです。毎日武術教室へ行きます。1時間練習します。 女 :体を鍛えることができますね。 男:はい。そうです。 12.13.14 男: 小林さん、土曜日一緒にスポーツ大会を見ましょう。 女 : いいですね。土曜日のいつですか。 男:午後です。 女 :すみません。午後は友達の家へ行きます。 男: 日曜日もありますよ。 日曜日はどうですか。 女 : 午前は家で勉強します。午後はいいです。 男 : じゃ、午後に行きましょう。 女:ええ、そうしましょう。 15.16.17 女: 王さん、 こんにちは。 どこへ行きましたか。 男 : 体育館です。バドミントンをしました。 女:王さんは運動が好きですね。 男:はい、でも、先週風邪で学校を休みました。今週から、体を鍛えます。 女 :いい習慣ですね。週に何回行きますか。 男:4回ぐらい行きます。バドミントンのほか、 ときどきバレーボールもします。 女 :すごいですね。 男:そして、毎朝30分ぐらいジョギングをします。 女 :いいですね。私も運動を始めます。 18.19.20 女:今日は10月18日です。私の誕生日です。私は今年13歳です。中学校1年生です。今日はとてもいい天気でした。友達の王さんと一緒に映画館に行きました。アニメ映画を見ました。とても面白かったです。映画館の隣に有名なレストランがあります。王さんと一緒にそこで昼ご飯を食べました。美味しかったです。 学科网（北京）股份有限公司 $阅读理解短语 序号 日语短语 读音 中文翻译 1 书弁当在食心百 书心上)左大心石 吃便当 2 歌在歌大9、踊9左踊2大)、分)大在5大∽大)、5上)花方上2北)、分一 唱歌、跳舞、玩游戏。（表列 一弘左儿大9寸石 厶左无)寸百 举) 3 又卜人在解消寸石 人卜又在V儿L上)寸石 缓解压力 4 疲九花取石 ○力九在上石 消除疲劳 5 都会之住 上V忆寸花 住在城市里 6 仕事バ忙LVN LC上名LVN 工作忙碌 7 山ヘ行了 空丰人N< 去爬山 8 九V标空氦 意九标<)老 清新的空气 9 健康CVVN 忖w之CVVN 对健康有益 10景色花眺的石 付儿老在标バ的百 从山顶眺望景色 11 写真在撮石 L农Lu在上百 拍照 12老九v洋服花着石 老九标上)分<在老百 穿漂亮的西服 13子)健康 二屯D寸u之5 孩子的健康 14 家族℃食事在寸石 加花<c儿上<心左寸石 和家人一起吃饭 15思出寸 书屯V八寸 回忆 16 不之夕一ネy卜在利用寸石 才夕一ネ以卜在)上)寸百 使用互联网 17 口上°ュ一夕一c授業在受付石 二人心炒一大一C心中老上)左)付石 用电脑上课 18 三一北ュ一夕一C友達上交流寸石 上屯尤与上二心炒一大一c二与9帅寸石 用电脑和朋友交流 19友達上話寸 上屯尤步上住标寸 和朋友聊天 20又ポ一y左寸石 又ポ一以左寸石 运动 21 前亿座石 ま之心寸力石 坐在前面 22 ~耐心配记标石 儿使亿徐石 担心~（事情） 23 読書 B<UE 读书 24手段花考之石 L炒龙v在於之百 思考方法