第5章 第6课时细胞呼吸的原理和应用-【高考零起点】2026年新高考生物总复习（艺考）

催化H202分解，这里检测相同时间内产生的氧气的 多少即可，不需要用斐林试剂检测，D错误。 13.D【解析】ATP中的能量可用于各种生命活动，可 以转变为光能、化学能等，而形成ATP的能量来自 呼吸作用释放的能量（化学能）或植物的光合作用吸 收的光能，A正确；ATP分子中的A表示腺苷，是 由核糖和腺嘌呤组成的，B正确：细胞中的吸能反 应一般与ATP的水解反应相联系，放能反应一般与 ATP的合成反应相联系，C正确；乳酸菌细胞中会 发生图中ATP与ADP间相互转化的能量供应机制， D错误。 14.(1)不能(2)减慢加快(3)1h后淀粉剩余量 酶具有高效性（或与氢离子相比，酶降低活化能 的作用更显著) 【解析】(1)②是反应的底物，①是酶，底物充足且 一定的情况下，适当提高酶的浓度，能加快反应速 率，但不能提高最终产物量。 (2)本实验是在最适温度下完成的，所以如果提高 反应温度，反应速率会减慢；曲线BC段随反应物 浓度的增加，催化速率不变，可能受酶浓度限制， 若在B点增加①酶的浓度，反应速率会加快。 (3)实验的自变量为pH,因变量是酶的活性，可用 1h后淀粉剩余量表示。由图可知，pH为1时主要 是盐酸催化淀粉水解，pH为7时主要是酶催化淀粉 水解，二者结果不同的原因可能是酶和盐酸都能降 低化学反应的活化能，但酶降低活化能的作用更显 著，即酶具有高效性。 15.（1)腺苷三磷酸腺苷一分子腺嘌呤一分子核 糖(2)特殊化学键(3)细胞呼吸光能和有机物 中的化学能细胞质基质(4)两分子ADP 【解析】(1)ATP的全称是腺苷三磷酸，ATP与ADP 中的A都代表腺苷，是由一分子腺嘌呤和一分子核 糖组成的。 (2)ATP中远离腺苷的特殊化学键很容易形成和断 裂，因此ATP和ADP能够不断转化，使ATP与 ADP这两种物质在细胞中的含量保特相对稳定。 (3)青蛙通过细胞呼吸合成ATP,即细胞合成ATP 所需能量来自细胞呼吸。玉米可通过光合作用和细 胞呼吸合成ATP,即玉米细胞合成ATP所需能量来 自光能和有机物中的化学能。蓝细菌为原核生物， 其光合作用和呼吸作用都在细胞质基质中进行，因 此细胞合成ATP的场所是细胞质基质。 (4)ATP分子末端的磷酸基团能转移至腺嘌呤核糖 核苷酸(AMP)上，使ATP分子（含3个磷酸基团） 转化为ADP(含2个磷酸基团)，AMP(含1个磷酸 基团)也因结合磷酸转化为ADP(含2个磷酸基团)。 故一个ATP分子末端的磷酸基团转移至一分子腺嘌 呤核糖核苷酸(AMP)上，能产生两分子ADP。 8 第6课时细胞呼吸的原理和应用 1.B【解析】南方稻区早稻浸种后催芽过程中，“常用 40℃左右温水淋种”可以为种子的呼吸作用提供水分 和适宜的温度，“时常翻种”可以为种子的呼吸作用 提供氧气，A正确；种子无氧呼吸会产生酒精，因 此，农作物种子入库贮藏时，应在低氧和零上低温 条件下保存，B错误：油料作物种子含有大量脂肪， 脂肪中C、H含量高，O含量低，萌发时呼吸作用需 要消耗大量氧气，因此，油料作物种子播种时宜浅 播，C正确；柑橘在塑料袋中“密封保存”使水分散 失减少，加之氧气浓度低，降低了呼吸速率，起到 保鲜作用，D正确。 2.D【解析】产酒精的无氧呼吸也产生二氧化碳，所以 不一定是有氧呼吸，A错误；产酒精的无氧呼吸也 产生二氧化碳，所以如果仅仅是无氧呼吸的产物， 那么一定是产生酒精的无氧呼吸，B错误；有氧呼吸 的产物也有二氧化碳，所以不一定是无氧呼吸，C错 误；产乳酸的无氧呼吸的产物只有乳酸，没有二氧 化碳，D正确。 3.B【解析】A.有氧呼吸的前两个阶段不需要氧气的 参与，第三阶段需要氧气作为原料，A错误；B.有 氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和H,0反应，产生二氧 化碳、NADH,释放少量能量，B正确；C.无氧呼 吸第一阶段产生NADH,第二阶段消耗NADH,C错 误；D.经过无氧呼吸，葡萄糖分子中的大部分能量 储存在乳酸或乙醇中，只释放出少量能量，D错误。 4.AB【解析】A.①为有氧呼吸第一阶段，发生在细 胞质基质，②为有氧呼吸第二阶段（丙酮酸分解为二 氧化碳并产生NADH),发生在线粒体基质；③为有 氧呼吸第三阶段(NADH与氧气结合生成水)，发生 在线粒体内膜。②和③发生在线粒体，A正确。B. 有氧呼吸第三阶段（③）中，NADH通过电子传递链 将电子传递给氧气，最终与质子结合生成水。NADH 直接参与了水的形成，B正确。C.①（有氧呼吸第一 阶段)可正常进行，但②（有氧呼吸第二阶段）需要线 粒体参与，无氧时植物细胞转向无氧呼吸，丙酮酸 在细胞质基质中转化为酒精和二氧化碳，不进行② 过程，C错误。D.无氧呼吸仅第一阶段（①）产生少 量ATP,第二阶段不产生ATP。NADH中的能量用于 还原丙酮酸（如生成酒精），未转移到ATP中，D 错误。 5.C【解析】A.葡萄糖分解为丙酮酸是细胞呼吸的第 一阶段，发生在细胞质基质中，人体细胞和酵母菌 发生该过程的场所相同，A错误；B.有氧呼吸第二 阶段是丙酮酸与水反应生成C02和[H],02参与的是 第三阶段（与[H]结合生成水），B错误；C.人体细 胞和酵母菌有氧呼吸各阶段均能产生ATP,第一、 第二阶段能产生[H],第三阶段消耗[H],无氧呼吸 第一阶段产生少量[H]和ATP,因此两者呼吸作用 均能产生「H]和ATP,C正确：D.人体细胞无氧呼 吸产物为乳酸，不产生C02,酵母菌无氧呼吸产物为 C0,和酒精，D错误。 6.C【解析】根据题意，磷酸戊糖途径产生的NADPH 是为其他物质的合成提供原料，而有氧呼吸产生的 还原型辅酶是NADH,能与O2反应产生水，A正确； 有氧呼吸是葡萄糖彻底氧化分解释放能量的过程， 而磷酸戊糖途径产生了多种中间产物，中间产物还 进一步生成了其他有机物，所以葡萄糖经磷酸戊糖 途径产生的能量比有氧呼吸少，B正确；正常生理条 件下，只有10%~25%的葡萄糖参加了磷酸戊糖途 径，其余的葡萄糖会参与其他代谢反应，例如有氧 呼吸，所以用4C标记葡萄糖，除了追踪到磷酸戊糖 途径的含碳产物，还会追踪到参与其他代谢反应的 产物，C错误；受伤组织修复即是植物组织的再生过 程，细胞需要增殖，所以需要核苷酸和氨基酸等原 料，而磷酸戊糖途径的中间产物可生成氨基酸和核 苷酸等，D正确。 7.D【解析】甲条件下，只有C02的释放，没有02的 吸收，说明此条件下该植物种子只进行无氧呼吸， 呼吸产物是C0,和酒精，没有乳酸，A错误；乙条件 下，C02释放量>0，吸收量，说明此条件下该植物种 子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，该条件下有氧呼 吸吸收的氧气的量为3ol,则有氧呼吸释放的CO 量也为3mol,消耗的葡萄糖是0.5mol,无氧呼吸产 生的C02量为8-3=5(mol),消耗的葡萄糖为 2.5mol,因此乙条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比 无氧呼吸消耗的葡萄糖少，B错误；丙条件下，CO2 释放量>02吸收量，说明此时该植物种子同时进行有 氧呼吸和无氧呼吸，C错误；丁条件下，C0,释放量 =0,吸收量，说明此时该植物种子只进行有氧呼吸， 无氧呼吸最弱，此时产生的C0,全部来自线粒体，D 正确。 8.B【解析】A.酶I在有氧呼吸的第二阶段发挥催化 功能，故酶I主要分布在线粒体基质中，催化的反 应不需要消耗氧气，需要消耗水和丙酮酸，A错误； B.有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧 化碳和NADH,故低温抑制酶I的活性，有氧呼吸的 第二阶段速率减慢，进而影响二氧化碳和NADH的 生成速率，B正确；C.酶I参与的有氧呼吸第二阶 段生成ATP较少，有氧呼吸中生成ATP最多的是第 三阶段，C错误；D.在生长期喷施酶I抑制剂会抑 制有氧呼吸，使生成ATP减少，细胞生长发育活动 受抑制，减少甜菜产量，D错误。 9.C【解析】AB.线粒体在足量可氧化底物和ADP存 在的情况下发生的呼吸称为状态3呼吸，若以NADH 为可氧化底物测定离体线粒体状态3呼吸速率，此 9 时状态3呼吸的场所是线粒体内膜，所以需要氧气 参与，A、B错误：C.葡萄糖不能直接进入线粒体 进行氧化分解，需要在细胞质基质中分解为丙酮酸 后才能进入线粒体，所以以葡萄糖为底物测定的状 态3呼吸速率为O,C正确；D.NADH可直接参与有 氧呼吸第三阶段，而丙酮酸需先经过有氧呼吸第二 阶段产生NADH等物质后再参与第三阶段，所以相 比丙酮酸，以NADH为底物的状态3呼吸速率较大， D错误。 10.D【解析】无氧呼吸产生二氧化碳时另一种产物是 酒精，不产生乳酸，A错误；②曲线与③曲线的交 点表示的是无氧呼吸和有氧呼吸产生二氧化碳的量 相同，此时无氧呼吸消耗更多的有机物，B错误； 应该在无光条件下进行实验，以排除光合作用的干 扰，C错误；根据曲线分析可知，当氧气浓度达到 10%后，曲线①③重合，表示此时只进行有氧呼吸， D正确。 11.D【解析】A.MPC功能减弱会抑制丙酮酸进入线 粒体，使更多的丙酮酸在细胞质基质中进行无氧呼 吸，从而导致产生更多的乳酸，动物细胞中乳酸积 累将会增加，A正确：B.结合图示可知，丙酮酸分 解形成丙酮酸根和H,两者共同与MPC结合使 MPC构象改变，从而运输丙酮酸根和H,B正确； C.结合图示可知，H会协助丙酮酸根进人线粒体， pH的变化受H浓度的影响，因此线粒体内外膜间 隙pH变化影响丙酮酸根转运速率，C正确；D.丙 酮酸根的运输需要丙酮酸转运蛋白(MPC)的参与， 且需要H电化学梯度(H*浓度差)，因此丙酮酸根 的运输效率不仅受丙酮酸根浓度影响，也受MPC 的数量及H浓度的影响，因此并不是线粒体内膜两 侧的丙酮酸根浓度差越大其转运速率越高，D错误。 12.BCD【解析】与25℃时相比，4℃时耗氧量增加， 根据题意，电子经线粒体内膜最终传递给氧气，说 明电子传递未受阻，A错误；与25℃时相比，短时 间低温4℃处理，ATP合成量较少，耗氧量较多， 说明4℃时有氧呼吸释放的能量较多地用于产热， 消耗的葡萄糖量多，BC正确；DNP使H不经ATP 合酶返回基质中，会使线粒体内外膜间隙中H浓度 降低，导致ATP合成减少，D正确。 13.(1)cb→a→b①④③(2)细胞质基质和线粒体 重铬酸钾③(3)1：1剧烈运动导致供氧不 足，骨骼肌细胞进行无氧呼吸产生乳酸 【解析】(1)连接装置c→b→a→b,给装置通空气， 能够验证酵母菌进行有氧呼吸，可用图乙中的①④ ③过程表示。 (2)图乙是酵母菌的呼吸过程，其可以进行有氧呼 吸和无氧呼吸，产生物质B二氧化碳的过程的酶存 在于酵母菌细胞的细胞质基质和线粒体基质；物质 E是酒精，可用酸性的重铬酸钾溶液检测。③表示 有氧呼吸的第三阶段，是释放能量最多的环节。 (3)人体细胞有氧呼吸的总反应式为C6H20。+6H20+ 60,、 →6C0,+12H20+能量：人体无氧呼吸的总反 应式为C,H20,酶2C,H,0,(乳酸)+少量能量。人 体剧烈运动时，无氧呼吸不产生二氧化碳，故人体 产生的C0,与消耗的0，之比是1：1：剧烈运动后， 人体会有酸胀的感觉，原因是剧烈运动导致供氧不 足，骨骼肌细胞进行无氧呼吸产生乳酸。 14.（1)吸收二氧化碳（2)左有氧呼吸无氧呼吸逐 渐加快（3)将种子灭活 【解析】(1)20%的Na0H溶液的作用为吸收C02, 从而保证装置1中的液滴的移动是由氧气减少引 起的。 (2)在装置中分别放置100粒萌发的小麦种子，如 果装置1中的着色液滴向左移动，说明消耗氧气； 装置2不移动，说明呼吸作用释放C02的体积等于 消耗0，的体积，因此说明此时萌发的小麦种子的细 胞呼吸方式为有氧呼吸。如果装置2中着色液滴移 动，说明呼吸作用释放C02的体积大于呼吸作用消 耗0，的体积，因此小麦种子进行了无氧呼吸；开始 一段时间内移动速度逐渐加快，则说明小麦种子无 氧呼吸逐渐加快。 (3)为防止气压、温度等物理因素所引起的实验误 差，应设置对照组，其他条件不变，将种子灭活 即可。 第7课时光合作用与能量转化 1.D【解析】将新鲜叶片剪碎后，应该加入二氧化硅 (有助于充分研磨)、碳酸钙（防止研磨中色素被破 坏)和无水乙醇（也可用体积分数为95%的乙醇加入 适量无水碳酸钠来代替)后再研磨，A错误：制备滤 纸条后，画滤液细线前应该先用铅笔画线，B错误； 画滤液细线时，细线要细、直、齐，避免色素带重 叠，影响实验结果，C错误；分离色素时，层析液不 能接触滤液细线，否则色素会溶解在层析液中，从 而导致实验失败，D正确。 2.A【解析】弱光条件下植物没有氧气的释放，有可能 是光合作用强度小于或等于呼吸作用强度，光合作 用产生的氧气被呼吸作用消耗完，此时植物虽然进 行了光合作用，但是没有氧气的释放，A错误；在 暗反应阶段，一个C0,分子被一个C分子固定以后， 很快形成两个C,分子，在有关酶的催化作用下，C 接受ATP和NADPH释放的能量并且被NADPH还 原，因此CO,不能直接被还原，B正确：禾谷类作物 开花期，光合作用产生的有机物主要被花穗利用， 在禾谷类作物开花期减掉部分花穗，叶片光合作用 产物输出受阻，叶片的光合速率会暂时下降，C正 10 确；合理密植可以充分利用光照，增施有机肥可以 为植物提供矿质元素和二氧化碳，这些措施均能提 高农作物的光合作用强度，D正确。 3.A【解析】A.类囊体膜上进行水的光解消耗H20, 而线粒体内膜上进行有氧呼吸第三阶段生成H20, 线粒体基质中进行有氧呼吸第二阶段消耗H20,A 错误；B.叶绿体基质中进行暗反应，消耗CO2进行 二氧化碳的固定，线粒体基质中进行有氧呼吸第二 阶段，涉及丙酮酸和水反应生成CO2,B正确；C. 类囊体膜上进行水的光解生成02，线粒体内膜上进 行有氧呼吸第三阶段，消耗O2和NADH生成水，C 正确：D.叶绿体基质中进行暗反应，合成葡萄糖等 有机物，线粒体基质中进行有氧呼吸第二阶段，分 解有机物（丙酮酸），生成CO,和NADH,D正确。 4.D【解析】初期容器内C02含量较高，光合速率强于 呼吸速率，植物吸收C02释放02，使密闭容器内的 CO,含量下降，O,含量上升，A错误；密闭容器中， 在适宜且恒定的温度和光照条件下，容器内的C02含 量下降，所以说明植物光合速率大于呼吸速率，但 由于C0,含量逐渐降低，从而使植物光合速率逐渐降 低，直到光合速率与呼吸速率相等，容器中气体趋 于稳定，B错误；初期光合速率大于呼吸速率，之后 光合速率等于呼吸速率，C错误，D正确。 5.D【解析】分析题图可知，当C02浓度一定时，光合 速率会随着温度的升高而增大，达到最适温度时，光 合速率达到最高值，后随着温度的继续升高而减小， A正确。分析题图可知，当C02浓度为200L·L 时，最适温度为25℃左右；当C0,浓度为370L·L 时，最适温度为30℃；当C02浓度为1000uL·L时， 最适温度高于30℃，可以表明在一定范围内，C02 浓度的升高会使光合作用最适温度升高，B正确。分 析题图可知，当C02浓度为200L·L1时，光合速 率随温度的升高而改变程度不大，光合速率在温度 的升高下，持续在数值为10处波动，而C0,浓度为 其他数值时，光合速率随着温度的升高变化程度较 大，曲线有较大的变化趋势，所以表明C02浓度为 200L·L1时，温度对光合速率影响小，C正确。 分析题图可知，10℃条件下，C0,浓度为200~ 370L·L1时，光合速率有显著提高，而在370~ 1000uL·L时，光合速率无明显的提高趋势，而 且在370μL·L时与1000uL·L时，两者光合速 率数值接近同一数值，所以不能表明10℃条件下， 光合速率随CO2浓度的升高会持续提高，D错误。 6.A【解析】物质a为光反应产生的NADPH,A正确： 物质b表示光反应产生的ATP,B错误；生理过程I 表示光反应，可进行水的光解，C错误；生理过程Ⅱ 表示暗反应，可将CO,转化为糖类，D错误。 7.B【解析】由题干信息可知，温度和光照为本实验的高考零起点·生物 15.生物体内的新陈代谢与ATP有密 切关系。据图回答有关问题： (1)ATP的全称是 其中 ATP与ADP中的A都代表 ,由 和 组成。 (2)ATP与ADP这两种物质在细胞中 含量可以保持相对稳定，原因是ATP中远 离A的 容易断裂也容易重新 形成。 第6课时 细胞 知识梳理 一、 相关概念 1.呼吸作用（细胞呼吸）：有机物在细 胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化 碳或其他产物，释放能量并生成ATP的过 程。根据是否有氧参与，分为有氧呼吸和 无氧呼吸。 2.有氧呼吸：细胞在氧的参与下，通 过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物 彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放 能量，生成大量ATP的过程。 3.无氧呼吸：在没有氧气参与的情况 下，葡萄糖等有机物经过不完全分解，释 30 (3)若生物体为青蛙，则细胞合成 ATP所需能量来自 (填生理过 程)；若生物体为玉米，则细胞合成ATP 所需能量来自 (填 物质或能量)；若生物体为蓝细菌，则细 胞合成ATP的场所是 (4)在线粒体的内外膜间隙中存在着 一类标志酶—腺苷酸激酶，它能将一个 ATP分子末端的磷酸基团转移至一分子腺 嘌呤核糖核苷酸(AMP)上，结果产生 吸的原理和应用 放少量能量的过程。 4.发酵：酵母菌、乳酸菌等微生物的 无氧呼吸。（两种类型：酒精发酵和乳酸 发酵) 二、有氧呼吸的总反应式 C,H,0,+6H,0+60,爵6C0,+12H,0+ 能量 三、无氧呼吸的总反应式 产酒精型：C,H20,爵2C,H,0H(酒 精)+2C0,+少量能量 产乳酸型：C,H20。爵2C,H,0,(乳 酸)+少量能量 第五章细胞的能量供应和利用 四、有氧呼吸过程（主要在线粒体中进行） 阶段 场所 发生反应 产物 第一阶段 细胞质基质 C6H20。 降2C,H,0,+4[H川+少量 丙酮酸、[H]、少量能量 能量 第二阶段 线粒体基质 2C,H0,+6H,0离6C0,+20[H+ C02、[H]、少量能量 少量能量 第三阶段 线粒体内膜 24[H]+60,酶12H,0+大量能量 H,0、大量能量 五、有氧呼吸与无氧呼吸的比较 呼吸方式 有氧呼吸 无氧呼吸 细胞质基质、线粒体基质、线粒体 场所 细胞质基质 内膜 条件 有氧条件下、多种酶 无氧条件下、多种酶 不同点 葡萄糖分解不彻底，生成乳酸或酒精 物质变化 葡萄糖彻底分解，产生C02和H20 和C02 释放大量能量（约31%被利用，其余 能量变化 释放少量能量，形成少量ATP 以热能形式散失)，形成大量ATP 六、影响呼吸速率的外界因素 七、呼吸作用在生产上的应用 1.温度：温度通过影响细胞内与呼吸 1.生活中，馒头、面包、泡菜等许多 作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作 传统食品的制作，现代发酵工业生产青霉 用。温度过低或过高都会影响细胞正常的 素、味精等产品，都建立在对微生物细胞 呼吸作用。在一定温度范围内，温度越 呼吸原理利用的基础上。 低，细胞呼吸越弱；温度越高，细胞呼吸 2.在农业生产上，人们采取的很多措 越强。 施也与调节呼吸作用的强度有关。例如： 2.氧气：氧气充足，则无氧呼吸将受 中耕松土、适时排水，就是通过改善氧气 到抑制；氧气不足，则有氧呼吸将会减弱 供应来促进作物根系的呼吸作用，以利于 或受抑制。 作物的生长；在储藏果实、蔬菜时，往往 3.水分：一般来说，细胞水分充足， 需要采取降低温度、降低氧气含量等措施 呼吸作用将增强。但如果陆生植物根部长 减弱果蔬的呼吸作用，以减少有机物的 时间被水淹没，根部缺氧，进行无氧呼 消耗。 吸，产生过多酒精，可使根部细胞坏死。 课后练习 4.C02:环境C02浓度提高，将抑制 细胞呼吸。可利用此原理来储藏水果和 一、 选择 蔬菜。 1.(2021湖南卷)下列有关细胞呼吸原 31 高考零起点·生物 理应用的叙述错误的是 A.南方稻区早稻浸种后催芽过程中， 常用40℃左右温水淋种并时常翻种，可 以为种子的呼吸作用提供水分、适宜的温 度和氧气 B.农作物种子入库贮藏时，在无氧和 低温条件下呼吸速率降低，贮藏寿命显著 延长 C.油料作物种子播种时宜浅播，原因 是萌发时呼吸作用需要大量氧气 D.柑橘在塑料袋中密封保存，可以减 少水分散失、降低呼吸速率，起到保鲜 作用 2.在呼吸作用过程中，若有C02放 出，则可以判断此过程 () A.一定是有氧呼吸 B.一定不是产生酒精的无氧呼吸 C.一定是无氧呼吸 D.一定不是产生乳酸的无氧呼吸 3.（2025山东卷)关于细胞以葡萄糖为 原料进行有氧呼吸和无氧呼吸的过程，下 列说法正确的是 () A.有氧呼吸的前两个阶段均需要O2 作为原料 B.有氧呼吸的第二阶段需要H,O作 为原料 C.无氧呼吸的两个阶段均不产 生NADH D.经过无氧呼吸，葡萄糖分子中的大 部分能量以热能的形式散失 4.(2025黑吉辽卷)（多选）下图为植 物细胞呼吸的部分反应过程示意图，图中 NADH可储存能量，①②和③表示不同反 应阶段。下列叙述正确的是 () 32 H,0 ① 葡萄糖 丙酮酸 ② C02 NADH 02 ③ H,0 NADH A.①发生在细胞质基质，②和③发生 在线粒体 B.③中NADH通过一系列的化学反应 参与了水的形成 C.无氧条件下，③不能进行，①和② 能正常进行 D.无氧条件下，①产生的NADH中 的部分能量转移到ATP中 5.(2025江苏卷)关于人体细胞和酵母 细胞呼吸作用的比较分析，下列叙述正确 的是 () A.细胞内葡萄糖分解成丙酮酸的场所 不同 B.有氧呼吸第二阶段都有0，和H,O 参与 C.呼吸作用都能产生[H]和ATP D.无氧呼吸的产物都有C0, 6.(2022山东卷)植物细胞内10%~ 25%的葡萄糖经过一系列反应，产生 NADPH、CO,和多种中间产物，该过程称 为磷酸戊糖途径。该途径的中间产物可进 一步生成氨基酸和核苷酸等。下列说法错 误的是 A.磷酸戊糖途径产生的NADPH与有 氧呼吸产生的还原型辅酶不同 B.与有氧呼吸相比，葡萄糖经磷酸戊 糖途径产生的能量少 C.正常生理条件下，利用4C标记的 葡萄糖可追踪磷酸戊糖途径中各产物的 生成 D.受伤组织修复过程中所需要的原料 可由该途径的中间产物转化生成 7.在a、b、c、d4种条件下，测得某 植物种子萌发时C0,释放量和0，吸收量的 数值如表所示。若底物是葡萄糖，则下列 叙述正确的是 条件 C0,释放量/mol 0,吸收量/mol 甲 10 0 乙 8 3 丙 6 丁 7 7 A.甲条件下，细胞呼吸产物除C0,外 还有酒精和乳酸 B.乙条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖 比无氧呼吸消耗的葡萄糖多 C.丙条件下，无氧呼吸最弱 D.丁条件下，产生的CO2全部来自线 粒体 8.(2025河南卷)甜菜是我国重要的经 济作物之一，根中含有大量的糖分。研究 表明呼吸代谢可影响甜菜块根的生长，其 中酶I在有氧呼吸的第二阶段发挥催化功 能，该酶活性与甜菜根重呈正相关。下列 叙述正确的是 ( A.酶I主要分布在线粒体内膜上，催 化的反应需要消耗氧气 B.低温抑制酶I的活性，进而影响二 氧化碳和NADH的生成速率 C.酶I参与的有氧呼吸第二阶段是有 氧呼吸中生成ATP最多的阶段 D.呼吸作用会消耗糖分，因此在生长 第五章细胞的能量供应和利用 期喷施酶I抑制剂会增加甜菜产量 9.(2025甘肃卷)线粒体在足量可氧化 底物和ADP存在的情况下发生的呼吸称为 状态3呼吸，可用于评估线粒体产生ATP 的能力。若分别以葡萄糖、丙酮酸和 NADH为可氧化底物测定离体线粒体状态 3呼吸速率，下列叙述正确的是( A.状态3呼吸不需要氧气参与 B.状态3呼吸的反应场所是线粒体 基质 C.以葡萄糖为底物测定的状态3呼吸 速率为0 D.相比NADH,以丙酮酸为底物的状 态3呼吸速率较大 10.如图所示为某生物学兴趣小组在 实验过程中测得的某植物培养过程的有关 曲线，下列说法正确的是 1.0f ③ ① ② 5015202方* 氧浓度/% A.②曲线可以表示无氧呼吸强度曲 线，可以用植物呼吸产生的二氧化碳量表 示，也等于其产生的乳酸量 B.③曲线可以表示有氧呼吸曲线，与 ②曲线的交点表示此时有氧呼吸和无氧呼 吸消耗的有机物的量相同 C.一定强度的光照是实验过程中的无 关变量，不同氧气浓度组之间应该保持一 致，以排除其干扰 D.当氧气浓度达到10%后，曲线① ③重合，表示此时只进行有氧呼吸 11.(2025陕晋宁青卷)丙酮酸是糖代 33 高考零起点·生物 谢过程的重要中间物质。丙酮酸转运蛋白 (MPC)运输丙酮酸通过线粒体内膜的过程 如下图。下列叙述错误的是 丙酮酸→丙酮酸根+H 低pH 线粒体内外膜 间隙 线粒体内膜 线粒体基质 高pH A.MPC功能减弱的动物细胞中乳酸积 累将会增加 B.丙酮酸根、H共同与MPC结合使 后者构象改变 C.线粒体内外膜间隙pH变化影响丙 酮酸根转运速率 D.线粒体内膜两侧的丙酮酸根浓度差 越大其转运速率越高 12.(多选)(2022山东卷)在有氧呼吸 第三阶段，线粒体基质中的还原型辅酶脱 去氢并释放电子，电子经线粒体内膜最终 传递给02，电子传递过程中释放的能量驱 动H从线粒体基质移至内外膜间隙中，随 后H经ATP合酶返回线粒体基质并促使 ATP合成，然后与接受了电子的0，结合生 成水。为研究短时低温对该阶段的影响， 将长势相同的黄瓜幼苗在不同条件下处 理，分组情况及结果如图所示。已知DNP 可使H进入线粒体基质时不经过ATP合 酶。下列相关说法正确的是 () 口ATP生成量 ■耗氧量 259℃ 4℃25℃+DNP A.4℃时线粒体内膜上的电子传递 受阻 34 B.与25℃时相比，4℃时有氧呼吸 产热多 C.与25℃时相比，4℃时有氧呼吸 消耗葡萄糖的量多 D.DNP导致线粒体内外膜间隙中H 浓度降低，生成的ATP减少 二、填空 13.图甲、图乙分别为探究酵母菌的 细胞呼吸方式装置示意图和细胞呼吸示意 图，据图回答下列问题。 葡萄糖 →AE+B ①H.O 等洁10%NaOH酵母 能量 石灰水 溶液 能量酶回 H,0 甲 (1)图甲中能够验证酵母菌进行有氧 呼吸的装置是 (写出字母并用箭 头连接)，可用图乙中的 过程表 示（填序号）。 (2)图乙中产生物质B的过程的酶存在 子 (填具体场所)，物质 E可用酸性的 溶液检测，其中释 放能量最多的环节是 (填序号)。 (3)人体剧烈运动时，若有氧呼吸和 无氧呼吸消耗的葡萄糖之比是5：3，则人 体产生的C02与消耗02物质的量之比是 剧烈运动后，人体会有酸胀的 感觉，原因是 14.某生物学兴趣小组对萌发的种子的 细胞呼吸方式进行了探究，实验装置如图所 示，实验开始后观察着色液滴的移动情况。 活塞c 红色液滴 红色液滴 20%的Na0H 萌发 萌发 蒸馏水 种子烟屋 溶液5mL 种子屡屋 5 mL 装置1 装置2 (1)装置中20%的Na0H溶液的作 用为 (2)在装置中分别放置100粒萌发的 小麦种子，如果装置1中的着色液滴向 第7课时 光合 知识梳理 、 相关概念 光合作用：绿色植物通过叶绿体，利 用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能 量的有机物，并释放出氧气的过程。 二、光合色素（在类囊体的薄膜上） 类胡萝胡萝卜素（橙黄色）)主要吸收 色卜素 (叶黄素（黄色） 蓝紫光 素 叶绿素a(蓝绿色) 主要吸收红 叶绿素 叶绿素b(黄绿色)光和蓝紫光 色素 扩散 色素种类 色素颜色 溶解度 含量 速度 胡萝卜素 橙黄色 最少 最高 最快 叶黄素 黄色 较少 较高 较快 叶绿素a 蓝绿色 最多 较低 较慢 叶绿素b 黄绿色 较多 最低 最慢 三、叶绿体的功能 叶绿体是进行光合作用的场所。在类 囊体的薄膜上分布着能够吸收光能的光合 色素，在类囊体的薄膜上和叶绿体的基质 中含有许多光合作用所必需的酶。 第五章细胞的能量供应和利用 (填“左”或“右”)移动，装置2 不移动，则说明此时萌发的小麦种子的细 胞呼吸方式为 。如果装置2中着 色液滴移动，开始一段时间内移动速度逐 渐加快，则说明小麦种子 (3)为防止气压、温度等物理因素所 引起的实验误差，应如何设置对照组？ 作用与能量转化 四、光合作用的过程 H,0 水在光下分解人O, ,供氢 CO. NADPH 2C3 固 ATP 供能 叶绿休 多种酶定 光能W 中的色索素 酶 参与催化C ADP+Pi 原 -NADP (CH,O) 光反应阶段 暗反应阶段 条件 光、色素、酶 场所 在类囊体的薄膜上 光 反 水的光解：H,0光能NADPH 应 物质变化 +02 阶 ATP的生成：ADP+Pi→ATP 段 光能→ATP和NADPH中活跃 能量变化 的化学能 条件 酶、ATP、NADPH 场所 叶绿体基质 暗 反 C0,的固定：C0,+C,醫2C, 物质变化 应 C,的还原：2C,魔(CH,0)+C, 阶 段 ATP和NADPH中活跃的化学 能量变化 能→有机物（糖类）中稳定的 化学能 35