【江苏专用】期中模拟卷（2） 2025--2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》基础模块下册（高教版）（原卷版+解析版）

编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材1-4单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》（高教版）的期中模拟试卷2，考试范围是第1-4单元内容。 2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷（2） 本试卷共7页，三大题。满分150分，考试时间150分钟 班级 姓名 学号 成绩 注意事项： 1．本卷分为试卷和答题卡两部分，考生必须在答题卡上作答，作答在试卷上无效。 2．作答前务必将自己的姓名和准考证号准确清晰地填写在试卷和答题卡的指定位置。 3．考试结束时，须将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36分，每题3分） （一）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 ②正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 ③不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 ④一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 （选自恩格斯《在马克思墓前的讲话》，有删改） 1． 对第③段画横线词语“豁然开朗”的理解正确的一项是（ ） A.揭开了资产阶级经济学家和社会主义批评家的特殊运动研究规律。 B.发现剩余价值，使研究进入崭新的阶段。 C.揭开了资产阶级经济学家和社会主义批评家的研究。 D.发现了资本主义的生产方式。 2． 下列有关选文内容表述，不正确的一项是（ ） A.选文第①段通过两个“对于”说明马克思逝世所造成的两个方面的损失，并且用“不可估量”和“空白”说明损失的巨大。 B.“历史科学”在文中指的是与社会科学相对的自然科学。 C.选文主要论述马克思是伟大的科学家，他发现了人类历史的发展规律和剩余价值规律。 D.选文用“都”“很多”“任何”等词语简单介绍了马克思在其他领域，甚至是自然科学领域的发现。 3． 联系全文，下列表述不正确的一项是（ ） A.本文是一篇悼词，也是一篇演讲稿。 B.开头介绍了马克思逝世的时间，描写了马克思逝世时从容安详的神态。 C.文章主体部分是总分式结构，在总说中，先说对于历史科学，后说对于革命实践。 D.本文语言准确、简洁，且富有强烈的感情色彩。 4． “正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律”这句话运用了什么修辞手法？请指出并分析该修辞的作用。 （二）阅读下面的文本，完成后面的题目。 即使是站在了国家科技最高领奖台，85岁高龄的曾庆存，还是那个在科学高峰面前保持谦卑、依旧不愿停下探索脚步的“攀登者”。 1月10日，当这位满头银丝的中国科学院院士、中国科学院大气物理研究所研究员，从国家主席习近平手中接过2019年度国家最高科学技术奖证书时，他和黄旭华，以及此前的屠呦呦、袁隆平、于敏等科学家一起，进入到我国科技领域终身荣誉行列。 那一刻，第一次听说曾庆存的人，被这个名字背后一连串的科技成果、诸多头衔以及传奇经历所惊叹——曾庆存首创了“半隐式差分法”，成功实现原始方程数值天气预报，这一工作成为数值天气预报发展的里程碑。他的一些原创性成果还被国际学者评价为“气象学理论化极重要的篇章”“构筑气象力学必不可少的学术基础”，他本人也被国际气象学界公认为“数值天气预报理论的重要奠基人”“享誉全球的大气科学家”。 他的学术生涯也颇为传奇：1978年，43岁的曾庆存还是中国科学院一名助理研究员，但转眼就被破格提升为研究员。两年后，45岁的他便当选为中国科学院学部委员，成为当时最年轻的院士之一。 曾庆存亲手书写长达80万字的《数值天气预报的数学物理基础》、30万字的《大气红外遥感原理》等大部头，让他“著作等身”；两项国家自然科学奖二等奖，五项中国科学院自然科学奖一等奖，以及一项世界气象组织最高奖——国际气象组织奖等奖项，则让他“荣誉等身”。 如今，再到他摘下这一次的国家最高科技奖，有人说，“曾先生可算是登顶了吧！”曾庆存却不止一次地说，还没有登顶，还没有登顶。 对于这样的说法，和曾庆存共事多年的同事、学生也一点不意外。中国科学院大气物理研究所研究员赵思雄说，“曾先生对于科学简直到了痴迷的程度！到现在，他那句‘饿着肚子推公式，越推越新鲜’都让身边的人记忆犹新。” 曾庆存是广东农家穷孩子出身。按照他的描述，小时候家境贫寒，拍壁无尘。双亲带着他和哥哥曾庆丰——后来成为我国著名地质学家——力耕陇亩，每日往返于田间和学堂。小学三年级期末，老师给曾庆存写下了“天资聪颖，少年老成”的评语。小学没毕业，弟兄俩便参加了百里挑一的“跳考”，直接进入中学读书。 后来，曾庆存考入北京大学物理系，当该系安排一部分学生主修气象学专业时，他当即服从安排。“那一年，一场晚霜把河南40%的小麦冻死了，我挨过饿，深有体会。如果能提前预判天气，还会这样吗？”从此，他走上大气科学的研究之路。 说起天气预报，人类最初是“凭经验”，比如古人看云识天——天上钩钩云，地上雨淋淋；到了20世纪，科学家发明和应用了气象仪器来测量大气状态，气象学由此进入“科学时代”。后来，有科学家提出数值天气预报模型。 这是一个全新的解决方案，其中最难的，就是原始方程的算法。靠计算方面来说，原始方程组包含需要计算的大气物理变量很多，例如温度、气压、湿度、风向、风速等等，在当时的计算条件下，要想“追上天气变化的速度”将其计算出来，实现真正的“预报”，几乎是不可能的事。 曾庆存苦读冥思，反复试验，几经失败，终于从分析大气运动规律的本质入手，想出了用不同的计算方法分别计算不同过程的方法，一试成功。他提出的，正是著名的“半隐式差分法”。 那时，这个年仅20多岁的年轻人并没有想到，他做出的这个成果，后来会成为一个划时代的产物——世界上首个用原始方程直接进行实际天气预报的方法，随即用于天气预报，至今仍在沿用。 此后，曾庆存全身心投入到科研高峰的攀登之旅：踏足全新的气象卫星领域，提出“最佳信息层”和反演方法，提出人工调控自然环境的理论方法、气象灾害的监测、预测和防控调度实用研究…… （选自《中国青年报新闻》） 5.下列对曾庆存人生经历的表述，不正确的一项是（ ） A.曾庆存小学没毕业就“跳考”，直接进入中学读书，考入北京大学物理系后，服从安排主修气象学专业。 B.曾庆存20多岁就首创了“半隐式差分法”，成功实现了原始方程数值天气预报，该成果至今仍被沿用。 C.曾庆存43岁时还是中国科学院的助理研究员，但两年后，他便成为当时中国最年轻的院士。 D.曾庆存先生在85岁高龄时，获得2019年度国家最高科学技术奖，进入到我国科技领域终身荣誉行列。 6.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A.文章列举了曾庆存先生的科技成果、诸多头衔，并从不同侧面展现了其传奇经历，使人物形象更加丰满厚重。 B.人类最初是“凭经验”来预报天气，进而依靠气象仪器来测量大气状态，后来用原始方程直接进行天气预报。 C.曾庆存一开始提出的数值天气预报模型并不被看好，甚至被认为是不可能的事。 D.曾庆存先生著作等身，荣誉等身，是享誉全球的大气科学家，但却始终没有停下探索的脚步，一直努力攀登。 7.下列对曾庆存先生的分析评价，不恰当的一项是（ ） A.曾庆存先生“饿着肚子推公式，越推越新鲜”，可见他对科学热爱和痴迷。 B.曾庆存考入北京大学物理系，当该系安排一部分学生主修气象学专业时，他当即服从安排。“那一年，一场晚霜把河南40%的小麦冻死了，我挨过饿，深有体会。如果能提前预判天气，还会这样吗？”从此，他走上大气科学的研究之路。体现了他的服从意识以及将自己的发展与国家人民的需要相结合的关心国计民生的品质。 C.85岁高龄的曾庆存，还是那个在科学高峰面前保持谦卑、依旧不愿停下探索脚步的“攀登者”。表现了作为一个科研工作者探索不止、奋斗不息的高尚品质。 D.曾庆存20多岁就提出了著名的“半隐式差分法”，后来“著作等身”“荣誉等身”，依赖于他天资聪颖。 （二）阅读下面的文本，完成后面的题目。 瑜整衣冠，引从者数百，皆锦衣花帽，前后簇拥而出。蒋干引一青衣小童，昂然而来。瑜拜迎之。干曰：“公瑾别来无恙！”瑜曰：“子翼良苦：远涉江湖，为曹氏作说客耶？”干愕然曰：“吾久别足下，特来叙旧，奈何疑我作说客也？”瑜笑曰：“吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意。”干曰：“足下待故人如此，便请告退！”瑜笑而挽其臂曰：“吾但恐兄为曹氏作说客耳。既无此心，何速去也？”遂同入帐。叙礼毕，坐定，即传令悉召江左英杰与子翼相见。 须臾，文官武将，各穿锦衣；帐下偏裨将校，都披银铠：分两行而入。瑜都教相见毕，就列于两傍而坐。大张筵席，奏军中得胜之乐，轮换行酒。瑜告众官曰：“此吾同窗契友也。虽从江北到此，却不是曹家说客。公等勿疑。”遂解佩剑付太史慈曰：“公可佩我剑作监酒：今日宴饮，但叙朋友交情；如有提起曹操与东吴军旅之事者，即斩之！”太史慈应诺，按剑坐于席上。蒋干惊愕，不敢多言。周瑜曰：“吾自领军以来，滴酒不饮；今日见了故人，又无疑忌，当饮一醉。”说罢，大笑畅饮。座上觥筹交错。饮至半酣，瑜携干手，同步出帐外。左右军士，皆全装贯带，持戈执戟而立。瑜曰：“吾之军士，颇雄壮否？”干曰：“真熊虎之士也！”瑜又引干到帐后一望，粮草堆如山积。瑜曰：“吾之粮草，颇足备否？”干曰：“兵精粮足，名不虚传。”瑜佯醉大笑曰：“想周瑜与子翼同学业时，不曾望有今日。”干曰：“以吾兄高才，实不为过。”瑜执干手曰：“大丈夫处世，遇知己之主，外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，祸福共之。假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口似悬河，舌如利刃，安能动我心哉！”言罢大笑。蒋干面如土色。瑜复携干入帐，会诸将再饮；因指诸将曰：“此皆江东之英杰。今日此会，可名‘群英会’。”饮至天晚，点上灯烛，瑜自起舞剑作歌。歌曰： 丈夫处世兮立功名，立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉，吾将醉兮发狂吟！ （选自《群英会蒋干中计》） 8． 下列对蒋干神态描写的分析，不正确的一项是（ ） A. 蒋干向曹操毛遂自荐前往周瑜营中劝降，自认为能够马到成功，所以刚到周瑜营中时是“昂然而来”。 B. 周瑜一见蒋干，便一语道破他此行的目的是为曹操充当说客，这让蒋干非常诧异，所以“愕然”。 C. 周瑜大摆筵席款待蒋干，令太史慈佩剑监酒，如有提起双方战事即斩之，这让蒋干目瞪口呆，因而“惊愕，不敢多言”。 D. 蒋干被周瑜带出营帐，看到他麾下雄壮军士“皆全装贯带，持戈执戟而立”，吓得“面如土色”。 9． 下列对选文内容的分析，不正确的一项是（ ） A. 周瑜迎接蒋干时的排场和大张筵席时的规模，显示出强大的实力。 B. 周瑜对蒋干的一席言志，表明自己对孙权的忠诚和东吴人心的团结。 C. 周瑜为了离间计的实施，不得不在蒋干和手下将士面前舞剑作歌。 D. 周瑜列出苏秦等人的目的是制止蒋干说降，断绝蒋干说降的念头。 10． 分析选文第1段中周瑜两次“笑”的原因。 11． 翻译文中画线句子。周瑜说这句话的用意何在？ 12．选文运用哪些手法刻画周瑜的形象？请结合具体内容分析。 二、古代诗文阅读（32分） （一）阅读下面的文言文，完成后面的题目。（选择题每题2分） 廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。 赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。 宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。” 于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。 （节选自《史记·廉颇蔺相如列传》） 13．下列对加粗词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 拜为上卿：授予官职 B. 使人遗赵王书：送给 C. 窃计欲亡走燕：死亡 D. 宁许以负秦曲：使……承担 14．下列句子中加点字的词类活用类型与其他三项不同的一项是（ ） A. 以勇气闻于诸侯 B. 臣请完璧归赵 C. 宁许以负秦曲 D. 秦王恐其破璧 15．下列各项中，句式与其他三项不同的一项是（ ） A. 使不辱于诸侯 B. 秦城恐不可得，徒见欺 C. 臣尝从大王与燕王会境上 D 而君幸于赵王 16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 廉颇战功赫赫，被赵王封为上卿，以勇气闻名诸侯。 B. 蔺相如最初只是宦者令缪贤门客，因才智过人被推荐出使秦国。 C. 赵王担心秦国失信，蔺相如提出“宁许以负秦曲”的策略，主动请缨护璧入秦。 D. 蔺相如认为赵国强大而燕国弱小，所以燕王一定会收留逃亡的缪贤。 17．下列对文本艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章通过对比手法，突出蔺相如的智勇双全和廉颇的勇猛善战。 B. 缪贤的推荐侧面烘托了蔺相如的谋略和胆识。 C. 蔺相如的语言描写展现了他对局势的深刻分析和外交才能。 D. 文本叙事详略得当，重点刻画了蔺相如“完璧归赵”的经过。 18．翻译下列句子。（4分） （1）均之二策，宁许以负秦曲。 （2）城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。 （二）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盖淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 19.下列对辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》节选内容与手法的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 上阕 “千古江山，英雄无觅，孙仲谋处”“人道寄奴曾住”，追忆孙权、刘裕两位英雄，借古抒怀，表达对英雄的敬仰与自身壮志难酬的感慨。 B. “想当年，金戈铁马，气吞万里如虎” 运用借代、夸张手法，以 “金戈铁马” 代指战争，生动再现刘裕北伐时的英武气势，饱含赞美之情。 C. “元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾” 巧用典故，借宋文帝草率北伐惨败的史实，暗讽当朝统治者急于求成、鲁莽行事的弊端。 D. “佛狸祠下，一片神鸦社鼓” 以乐景衬哀情，描写百姓祭祀的喧闹场景，直接抒发作者对国家沦陷、百姓麻木的深切悲痛。 20．善用典故是该词的突出特色。结合全词，请举例分析其作用。（2分） 21．“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”包含了词人的那些情感？（3分） 22.有人评价该词用典了无痕迹，请谈谈你的理解。（4分） （三）名篇名句默写。（每空1分，共6分。） 23．补写出下列句子中空缺部分。 （1）《国殇》中写楚国战士牺牲后依然保持战斗姿态的句子是：____________，____________。 （2）《永遇乐·京口北固亭古》中写词人回忆自己抗金岁月的诗句是：想当年，________，________________。 （3）《锦瑟》中引用庄周梦蝶典故的句子是：____________，____________。 三、语言文字运用（12分） 阅读下面一段话，完成后面的问题。（选择题每题2分。） 2026 年，美国再度 丹麦自治领地格陵兰岛的北极战略地位与矿产资源，继此前收购提议遭拒后，以加征高额关税相 ，逼迫丹麦妥协，丹麦陷入大国施压的外交危机。 作为中小国家，丹麦未正面硬拼，先从法理和民意层面明确立场，强调格陵兰岛主权归属由丹麦及当地民众自主决定， 美国强权操作空间；同时精准抓住美国单边施压与欧洲各国的利益矛盾，将双边争端升级为欧洲集体议题，推动欧盟及法、德等国形成统一支持立场，欧盟甚至启动贸易反制预案回应美国关税威胁。 美国被迫权衡施压丹麦的代价，既要面对格陵兰岛的战略诉求，又需承担失去欧洲盟友信任、触发美欧贸易战的风险，最终 关税加征计划，丹麦凭借外交智慧成功守住格陵兰岛核心主权，这一思路与烛之武点破秦晋利益矛盾、瓦解同盟解郑国之围高度契合。 24.依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 觊觎 要挟 锁死 暂缓 B. 贪图 威胁 封锁 搁置 C. 觊觎 威胁 封锁 暂缓 D. 贪图 要挟 锁死 搁置 25.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 丹麦作为中小国家，面对美国的强权施压，未正面硬拼，而是通过法理表态、绑定欧洲盟友的方式，成功化解了一场外交危机的解决。 B. 美国觊觎格陵兰岛的核心原因，是其拥有重要的北极战略地位、丰富的矿产资源以及导弹防御系统建设的重要价值造成的。 C. 丹麦将美丹双边争端升级为欧洲集体议题，不仅锁死了美国的强权操作空间，还让欧盟及法、德等国形成了统一的支持立场。 D. 美国被迫暂缓关税加征计划，是因为要权衡格陵兰岛的战略诉求和失去欧洲盟友信任、触发美欧贸易战的风险决定的。 26.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 丹麦外交大臣直言：“不尊重丹麦领土完整和格陵兰人民自决权的观点，完全不可接受”。 B. 丹麦的应对策略十分清晰：先法理立基，再借力欧洲，最终以外交智慧化解危机，这一思路与烛之武退秦师高度契合。 C. 美国面临的选择十分艰难：既要实现对格陵兰岛的战略诉求，又要承担失去欧洲盟友信任、北约同盟关系受损、及全面贸易战的风险。 D. 格陵兰岛是丹麦自治领地，其未来归属只能由丹麦和格陵兰民众自主决定，这是国际社会的普遍共识。 27.请用一句话压缩上述新闻语段的核心内容，要求简洁明了，不超过 60 个字。 28.结合语段内容，简要评述丹麦化解此次外交危机的做法，要求观点明确，分析合理，80 字左右。 四、微写作（10分） 29．在网络社交平台上，一种以自嘲、颓废、麻木的生活方式为特征的“丧文化”正在流行，“葛优躺”“懒猫瘫”等表情包,在青年人的社交软件中高频使用。打开手机，常能看到各种“躺平”语录，梗图及表情包。这些年，社会上对这些现象的讨论一直较为激烈,到底有多少人真正是那样的状态呢？对此现象,你有什么看法?请撰写一则述评。 要求：200 字左右。 文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 五、作文（60分） 30．握紧拳头，手里什么都没有；打开手心，却能拥有全世界！与其个人占有，不如慷慨分享。 请根据以上文字，写一篇作文。可以叙述经历、抒发感情、发表议论。 要求：选准角度，确定立意，题目自拟，文体不限（诗歌、剧本除外）；不少于600字；文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 第 1 页，共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材1-4单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》（高教版）的期中模拟试卷2，考试范围是第1-4单元内容。 2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷（2） 本试卷共7页，三大题。满分150分，考试时间150分钟 班级 姓名 学号 成绩 注意事项： 1．本卷分为试卷和答题卡两部分，考生必须在答题卡上作答，作答在试卷上无效。 2．作答前务必将自己的姓名和准考证号准确清晰地填写在试卷和答题卡的指定位置。 3．考试结束时，须将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36分，每题3分） （一）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 ②正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 ③不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 ④一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 （选自恩格斯《在马克思墓前的讲话》，有删改） 1． 对第③段画横线词语“豁然开朗”的理解正确的一项是（ ） A.揭开了资产阶级经济学家和社会主义批评家的特殊运动研究规律。 B.发现剩余价值，使研究进入崭新的阶段。 C.揭开了资产阶级经济学家和社会主义批评家的研究。 D.发现了资本主义的生产方式。 答案：B 解析：“豁然开朗” 指剩余价值的发现，让资本主义研究从黑暗摸索变为清晰，进入新阶段。A、C 对象错误；D 未点出核心 “剩余价值”。 2． 下列有关选文内容表述，不正确的一项是（ ） A.选文第①段通过两个“对于”说明马克思逝世所造成的两个方面的损失，并且用“不可估量”和“空白”说明损失的巨大。 B.“历史科学”在文中指的是与社会科学相对的自然科学。 C.选文主要论述马克思是伟大的科学家，他发现了人类历史的发展规律和剩余价值规律。 D.选文用“都”“很多”“任何”等词语简单介绍了马克思在其他领域，甚至是自然科学领域的发现。 答案：B 解析：文中 “历史科学” 指研究人类社会历史发展的科学，不是自然科学。 3． 联系全文，下列表述不正确的一项是（ ） A.本文是一篇悼词，也是一篇演讲稿。 B.开头介绍了马克思逝世的时间，描写了马克思逝世时从容安详的神态。 C.文章主体部分是总分式结构，在总说中，先说对于历史科学，后说对于革命实践。 D.本文语言准确、简洁，且富有强烈的感情色彩。 答案：C 解析：原文先讲欧美战斗无产阶级（革命实践），后讲历史科学，选项顺序颠倒。 4． “正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律”这句话运用了什么修辞手法？请指出并分析该修辞的作用。 答案：类比，把马克思发现人类历史规律，和达尔文发现有机界规律类比，突出这一发现的划时代意义与伟大地位，通俗有力。 解析：抓住手法“类比”。 （二）阅读下面的文本，完成后面的题目。 即使是站在了国家科技最高领奖台，85岁高龄的曾庆存，还是那个在科学高峰面前保持谦卑、依旧不愿停下探索脚步的“攀登者”。 1月10日，当这位满头银丝的中国科学院院士、中国科学院大气物理研究所研究员，从国家主席习近平手中接过2019年度国家最高科学技术奖证书时，他和黄旭华，以及此前的屠呦呦、袁隆平、于敏等科学家一起，进入到我国科技领域终身荣誉行列。 那一刻，第一次听说曾庆存的人，被这个名字背后一连串的科技成果、诸多头衔以及传奇经历所惊叹——曾庆存首创了“半隐式差分法”，成功实现原始方程数值天气预报，这一工作成为数值天气预报发展的里程碑。他的一些原创性成果还被国际学者评价为“气象学理论化极重要的篇章”“构筑气象力学必不可少的学术基础”，他本人也被国际气象学界公认为“数值天气预报理论的重要奠基人”“享誉全球的大气科学家”。 他的学术生涯也颇为传奇：1978年，43岁的曾庆存还是中国科学院一名助理研究员，但转眼就被破格提升为研究员。两年后，45岁的他便当选为中国科学院学部委员，成为当时最年轻的院士之一。 曾庆存亲手书写长达80万字的《数值天气预报的数学物理基础》、30万字的《大气红外遥感原理》等大部头，让他“著作等身”；两项国家自然科学奖二等奖，五项中国科学院自然科学奖一等奖，以及一项世界气象组织最高奖——国际气象组织奖等奖项，则让他“荣誉等身”。 如今，再到他摘下这一次的国家最高科技奖，有人说，“曾先生可算是登顶了吧！”曾庆存却不止一次地说，还没有登顶，还没有登顶。 对于这样的说法，和曾庆存共事多年的同事、学生也一点不意外。中国科学院大气物理研究所研究员赵思雄说，“曾先生对于科学简直到了痴迷的程度！到现在，他那句‘饿着肚子推公式，越推越新鲜’都让身边的人记忆犹新。” 曾庆存是广东农家穷孩子出身。按照他的描述，小时候家境贫寒，拍壁无尘。双亲带着他和哥哥曾庆丰——后来成为我国著名地质学家——力耕陇亩，每日往返于田间和学堂。小学三年级期末，老师给曾庆存写下了“天资聪颖，少年老成”的评语。小学没毕业，弟兄俩便参加了百里挑一的“跳考”，直接进入中学读书。 后来，曾庆存考入北京大学物理系，当该系安排一部分学生主修气象学专业时，他当即服从安排。“那一年，一场晚霜把河南40%的小麦冻死了，我挨过饿，深有体会。如果能提前预判天气，还会这样吗？”从此，他走上大气科学的研究之路。 说起天气预报，人类最初是“凭经验”，比如古人看云识天——天上钩钩云，地上雨淋淋；到了20世纪，科学家发明和应用了气象仪器来测量大气状态，气象学由此进入“科学时代”。后来，有科学家提出数值天气预报模型。 这是一个全新的解决方案，其中最难的，就是原始方程的算法。靠计算方面来说，原始方程组包含需要计算的大气物理变量很多，例如温度、气压、湿度、风向、风速等等，在当时的计算条件下，要想“追上天气变化的速度”将其计算出来，实现真正的“预报”，几乎是不可能的事。 曾庆存苦读冥思，反复试验，几经失败，终于从分析大气运动规律的本质入手，想出了用不同的计算方法分别计算不同过程的方法，一试成功。他提出的，正是著名的“半隐式差分法”。 那时，这个年仅20多岁的年轻人并没有想到，他做出的这个成果，后来会成为一个划时代的产物——世界上首个用原始方程直接进行实际天气预报的方法，随即用于天气预报，至今仍在沿用。 此后，曾庆存全身心投入到科研高峰的攀登之旅：踏足全新的气象卫星领域，提出“最佳信息层”和反演方法，提出人工调控自然环境的理论方法、气象灾害的监测、预测和防控调度实用研究…… （选自《中国青年报新闻》） 5.下列对曾庆存人生经历的表述，不正确的一项是（ ） A.曾庆存小学没毕业就“跳考”，直接进入中学读书，考入北京大学物理系后，服从安排主修气象学专业。 B.曾庆存20多岁就首创了“半隐式差分法”，成功实现了原始方程数值天气预报，该成果至今仍被沿用。 C.曾庆存43岁时还是中国科学院的助理研究员，但两年后，他便成为当时中国最年轻的院士。 D.曾庆存先生在85岁高龄时，获得2019年度国家最高科学技术奖，进入到我国科技领域终身荣誉行列。 答案：C 解析：43 岁助理研究员→破格升为研究员，45 岁当选院士，不是 “两年后直接成最年轻院士”。 6.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A.文章列举了曾庆存先生的科技成果、诸多头衔，并从不同侧面展现了其传奇经历，使人物形象更加丰满厚重。 B.人类最初是“凭经验”来预报天气，进而依靠气象仪器来测量大气状态，后来用原始方程直接进行天气预报。 C.曾庆存一开始提出的数值天气预报模型并不被看好，甚至被认为是不可能的事。 D.曾庆存先生著作等身，荣誉等身，是享誉全球的大气科学家，但却始终没有停下探索的脚步，一直努力攀登。 答案：C 解析：原文只说计算难度极大，无“不被看好”的表述，属于无中生有。 7.下列对曾庆存先生的分析评价，不恰当的一项是（ ） A.曾庆存先生“饿着肚子推公式，越推越新鲜”，可见他对科学热爱和痴迷。 B.曾庆存考入北京大学物理系，当该系安排一部分学生主修气象学专业时，他当即服从安排。“那一年，一场晚霜把河南40%的小麦冻死了，我挨过饿，深有体会。如果能提前预判天气，还会这样吗？”从此，他走上大气科学的研究之路。体现了他的服从意识以及将自己的发展与国家人民的需要相结合的关心国计民生的品质。 C.85岁高龄的曾庆存，还是那个在科学高峰面前保持谦卑、依旧不愿停下探索脚步的“攀登者”。表现了作为一个科研工作者探索不止、奋斗不息的高尚品质。 D.曾庆存20多岁就提出了著名的“半隐式差分法”，后来“著作等身”“荣誉等身”，依赖于他天资聪颖。 答案：D 解析：成就来自刻苦、痴迷、家国情怀，并非只靠天资，表述绝对片面。 （二）阅读下面的文本，完成后面的题目。 瑜整衣冠，引从者数百，皆锦衣花帽，前后簇拥而出。蒋干引一青衣小童，昂然而来。瑜拜迎之。干曰：“公瑾别来无恙！”瑜曰：“子翼良苦：远涉江湖，为曹氏作说客耶？”干愕然曰：“吾久别足下，特来叙旧，奈何疑我作说客也？”瑜笑曰：“吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意。”干曰：“足下待故人如此，便请告退！”瑜笑而挽其臂曰：“吾但恐兄为曹氏作说客耳。既无此心，何速去也？”遂同入帐。叙礼毕，坐定，即传令悉召江左英杰与子翼相见。 须臾，文官武将，各穿锦衣；帐下偏裨将校，都披银铠：分两行而入。瑜都教相见毕，就列于两傍而坐。大张筵席，奏军中得胜之乐，轮换行酒。瑜告众官曰：“此吾同窗契友也。虽从江北到此，却不是曹家说客。公等勿疑。”遂解佩剑付太史慈曰：“公可佩我剑作监酒：今日宴饮，但叙朋友交情；如有提起曹操与东吴军旅之事者，即斩之！”太史慈应诺，按剑坐于席上。蒋干惊愕，不敢多言。周瑜曰：“吾自领军以来，滴酒不饮；今日见了故人，又无疑忌，当饮一醉。”说罢，大笑畅饮。座上觥筹交错。饮至半酣，瑜携干手，同步出帐外。左右军士，皆全装贯带，持戈执戟而立。瑜曰：“吾之军士，颇雄壮否？”干曰：“真熊虎之士也！”瑜又引干到帐后一望，粮草堆如山积。瑜曰：“吾之粮草，颇足备否？”干曰：“兵精粮足，名不虚传。”瑜佯醉大笑曰：“想周瑜与子翼同学业时，不曾望有今日。”干曰：“以吾兄高才，实不为过。”瑜执干手曰：“大丈夫处世，遇知己之主，外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，祸福共之。假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口似悬河，舌如利刃，安能动我心哉！”言罢大笑。蒋干面如土色。瑜复携干入帐，会诸将再饮；因指诸将曰：“此皆江东之英杰。今日此会，可名‘群英会’。”饮至天晚，点上灯烛，瑜自起舞剑作歌。歌曰： 丈夫处世兮立功名，立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉，吾将醉兮发狂吟！ （选自《群英会蒋干中计》） 8． 下列对蒋干神态描写的分析，不正确的一项是（ ） A. 蒋干向曹操毛遂自荐前往周瑜营中劝降，自认为能够马到成功，所以刚到周瑜营中时是“昂然而来”。 B. 周瑜一见蒋干，便一语道破他此行的目的是为曹操充当说客，这让蒋干非常诧异，所以“愕然”。 C. 周瑜大摆筵席款待蒋干，令太史慈佩剑监酒，如有提起双方战事即斩之，这让蒋干目瞪口呆，因而“惊愕，不敢多言”。 D. 蒋干被周瑜带出营帐，看到他麾下雄壮军士“皆全装贯带，持戈执戟而立”，吓得“面如土色”。 答案：D 解析：蒋干 “面如土色” 是因为周瑜表明绝不动摇、拒不听劝，不是被军士吓到。 9． 下列对选文内容的分析，不正确的一项是（ ） A. 周瑜迎接蒋干时的排场和大张筵席时的规模，显示出强大的实力。 B. 周瑜对蒋干的一席言志，表明自己对孙权的忠诚和东吴人心的团结。 C. 周瑜为了离间计的实施，不得不在蒋干和手下将士面前舞剑作歌。 D. 周瑜列出苏秦等人的目的是制止蒋干说降，断绝蒋干说降的念头。 答案：C 解析：周瑜舞剑作歌是抒怀明志，不是 “为了离间计不得不做”，理解错误。 10． 分析选文第1段中周瑜两次“笑”的原因。 答案 ①第一次笑：识破蒋干来意，先发制人，占据主动。 ②第二次笑：假意安抚，缓和气氛，为群英会做铺垫。 解析：抓住周瑜机智、掌控局面的特点作答。 11． 翻译文中画线句子。周瑜说这句话的用意何在？ 翻译：我虽然比不上师旷那样听觉敏锐，但听琴声就能领会弦外之音。 用意：直接点破蒋干说客身份，先发制人，震慑蒋干。 解析：周瑜一语道破目的，让蒋干无法开口劝降。 12．选文运用哪些手法刻画周瑜的形象？请结合具体内容分析。 答案 ①语言、神态描写：直接戳破来意、多次笑，显机智自信。 ②场面、动作描写：列将士、摆宴席、舞剑，显威严与实力。 ③侧面烘托：蒋干惊愕、面如土色，反衬周瑜从容果敢。 解析：从正面、侧面两方面概括即可。 二、古代诗文阅读（32分） （一）阅读下面的文言文，完成后面的题目。（选择题每题2分） 廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。 赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。 宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。” 于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。 （节选自《史记·廉颇蔺相如列传》） 13．下列对加粗词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 拜为上卿：授予官职 B. 使人遗赵王书：送给 C. 窃计欲亡走燕：死亡 D. 宁许以负秦曲：使……承担 答案：C 解析：“亡” 意为逃跑，不是 “死亡”。 14．下列句子中加点字的词类活用类型与其他三项不同的一项是（ ） A. 以勇气闻于诸侯 B. 臣请完璧归赵 C. 宁许以负秦曲 D. 秦王恐其破璧 答案：A 解析：A “闻” 是使动（使…… 闻名）；B 完、C 负、D 破均为使动，但 A 为动词活用，其余为形容词使动，类型不同。 15．下列各项中，句式与其他三项不同的一项是（ ） A. 使不辱于诸侯 B. 秦城恐不可得，徒见欺 C. 臣尝从大王与燕王会境上 D 而君幸于赵王 答案：C 解析：C 是省略句（于境上会）；A、B、D 都是被动句。 16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 廉颇战功赫赫，被赵王封为上卿，以勇气闻名诸侯。 B. 蔺相如最初只是宦者令缪贤门客，因才智过人被推荐出使秦国。 C. 赵王担心秦国失信，蔺相如提出“宁许以负秦曲”的策略，主动请缨护璧入秦。 D. 蔺相如认为赵国强大而燕国弱小，所以燕王一定会收留逃亡的缪贤。 答案：D 解析：蔺相如认为缪贤逃燕必被送回，不会被收留，与选项相反。 17．下列对文本艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章通过对比手法，突出蔺相如的智勇双全和廉颇的勇猛善战。 B. 缪贤的推荐侧面烘托了蔺相如的谋略和胆识。 C. 蔺相如的语言描写展现了他对局势的深刻分析和外交才能。 D. 文本叙事详略得当，重点刻画了蔺相如“完璧归赵”的经过。 答案：A 解析：选文未将廉、蔺对比，也未重点写廉颇善战，只突出蔺相如。 18．翻译下列句子。（4分） （1）均之二策，宁许以负秦曲。 （2）城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。 翻译 （1）比较这两个计策，宁可答应，使秦国承担理亏的责任。 解析：均：衡量；负：使…… 承担。 （2）城池划归赵国，璧就留在秦国；城池不给，我一定把璧完好带回赵国。 解析：完：使…… 完整；归：带回。 （二）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盖淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 19.下列对辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》节选内容与手法的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 上阕 “千古江山，英雄无觅，孙仲谋处”“人道寄奴曾住”，追忆孙权、刘裕两位英雄，借古抒怀，表达对英雄的敬仰与自身壮志难酬的感慨。 B. “想当年，金戈铁马，气吞万里如虎” 运用借代、夸张手法，以 “金戈铁马” 代指战争，生动再现刘裕北伐时的英武气势，饱含赞美之情。 C. “元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾” 巧用典故，借宋文帝草率北伐惨败的史实，暗讽当朝统治者急于求成、鲁莽行事的弊端。 D. “佛狸祠下，一片神鸦社鼓” 以乐景衬哀情，描写百姓祭祀的喧闹场景，直接抒发作者对国家沦陷、百姓麻木的深切悲痛。 答案：D 解析：“佛狸祠下” 是含蓄批判，不是直接抒发悲痛。 20．善用典故是该词的突出特色。结合全词，请举例分析其作用。（2分） 答案 ①用孙权、刘裕：赞颂英雄，表达建功立业之志。 ②用元嘉北伐：借古讽今，劝诫朝廷勿草率用兵。 解析：紧扣 “借古抒怀、讽今” 作答。 21．“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”包含了词人的那些情感？（3分） 答案 ①以廉颇自比，壮志犹存，渴望被重用。 ②报国无门、无人赏识的悲愤。 ③对朝廷不重贤才的不满。 解析：三层情感答全即可。 22.有人评价该词用典了无痕迹，请谈谈你的理解。（4分） 答案 用典贴合身世、紧扣时事，借古讽今，抒情自然，不堆砌、不生硬，所以了无痕迹。 解析：抓住 “贴切、自然、不露痕迹”。 （三）名篇名句默写。（每空1分，共6分。） 23．补写出下列句子中空缺部分。 （1）《国殇》中写楚国战士牺牲后依然保持战斗姿态的句子是：____________，____________。 （2）《永遇乐·京口北固亭古》中写词人回忆自己抗金岁月的诗句是：想当年，________，________________。 （3）《锦瑟》中引用庄周梦蝶典故的句子是：____________，____________。 （1）带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩 （2）金戈铁马，气吞万里如虎 （3）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 三、语言文字运用（12分） 阅读下面一段话，完成后面的问题。（选择题每题2分。） 2026 年，美国再度 丹麦自治领地格陵兰岛的北极战略地位与矿产资源，继此前收购提议遭拒后，以加征高额关税相 ，逼迫丹麦妥协，丹麦陷入大国施压的外交危机。 作为中小国家，丹麦未正面硬拼，先从法理和民意层面明确立场，强调格陵兰岛主权归属由丹麦及当地民众自主决定， 美国强权操作空间；同时精准抓住美国单边施压与欧洲各国的利益矛盾，将双边争端升级为欧洲集体议题，推动欧盟及法、德等国形成统一支持立场，欧盟甚至启动贸易反制预案回应美国关税威胁。 美国被迫权衡施压丹麦的代价，既要面对格陵兰岛的战略诉求，又需承担失去欧洲盟友信任、触发美欧贸易战的风险，最终 关税加征计划，丹麦凭借外交智慧成功守住格陵兰岛核心主权，这一思路与烛之武点破秦晋利益矛盾、瓦解同盟解郑国之围高度契合。 24.依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 觊觎 要挟 锁死 暂缓 B. 贪图 威胁 封锁 搁置 C. 觊觎 威胁 封锁 暂缓 D. 贪图 要挟 锁死 搁置 答案：A 解析：觊觎：非分企图；要挟：胁迫；锁死：封堵空间；暂缓：暂时停止。 25.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 丹麦作为中小国家，面对美国的强权施压，未正面硬拼，而是通过法理表态、绑定欧洲盟友的方式，成功化解了一场外交危机的解决。 B. 美国觊觎格陵兰岛的核心原因，是其拥有重要的北极战略地位、丰富的矿产资源以及导弹防御系统建设的重要价值造成的。 C. 丹麦将美丹双边争端升级为欧洲集体议题，不仅锁死了美国的强权操作空间，还让欧盟及法、德等国形成了统一的支持立场。 D. 美国被迫暂缓关税加征计划，是因为要权衡格陵兰岛的战略诉求和失去欧洲盟友信任、触发美欧贸易战的风险决定的。 答案：C 解析：A“化解…… 解决” 杂糅；B“原因是…… 造成的” 杂糅；D“因为…… 决定的” 杂糅。 26.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 丹麦外交大臣直言：“不尊重丹麦领土完整和格陵兰人民自决权的观点，完全不可接受”。 B. 丹麦的应对策略十分清晰：先法理立基，再借力欧洲，最终以外交智慧化解危机，这一思路与烛之武退秦师高度契合。 C. 美国面临的选择十分艰难：既要实现对格陵兰岛的战略诉求，又要承担失去欧洲盟友信任、北约同盟关系受损、及全面贸易战的风险。 D. 格陵兰岛是丹麦自治领地，其未来归属只能由丹麦和格陵兰民众自主决定，这是国际社会的普遍共识。 答案：D 解析：A 句号在引号内；B 冒号只管到 “化解危机”；C “及” 前顿号删掉。 27.请用一句话压缩上述新闻语段的核心内容，要求简洁明了，不超过 60 个字。 答案 美国觊觎格陵兰岛施压丹麦，丹麦联合欧洲反制，美国暂缓加征关税，丹麦守住核心主权。 解析：保留主体、事件、结果，不超 60 字。 28.结合语段内容，简要评述丹麦化解此次外交危机的做法，要求观点明确，分析合理，80 字左右。 答案 丹麦面对强权不硬拼、讲策略，先以法理立立场，再联合欧洲借力，用智慧化解危机，为中小国家提供了外交借鉴。 解析：观点明确，80 字左右。 四、微写作（10分） 29．在网络社交平台上，一种以自嘲、颓废、麻木的生活方式为特征的“丧文化”正在流行，“葛优躺”“懒猫瘫”等表情包,在青年人的社交软件中高频使用。打开手机，常能看到各种“躺平”语录，梗图及表情包。这些年，社会上对这些现象的讨论一直较为激烈,到底有多少人真正是那样的状态呢？对此现象,你有什么看法?请撰写一则述评。 要求：200 字左右。 文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 示例： 当下，“丧文化” 在青年群体中悄然流行，“躺平”“葛优躺” 等表达频繁出现。在我看来，这并非真正的颓废，而是年轻人面对压力的一种情绪宣泄。生活节奏快、竞争激烈，让不少人感到疲惫，用自嘲的方式放松心情，本无可厚非。但我们必须清醒，宣泄不等于沉沦，短暂的 “丧” 之后，更应重拾斗志。青年是国家的未来，不能沉溺于消极情绪，而应正视困难、积极面对，以奋斗姿态走好人生路。真正的成长，是在认清生活真相后，依然热爱生活、奋勇向前。 解析：本题要求对 “丧文化”“躺平” 现象写述评，核心要先定性、再分析原因、最后亮明态度与主张，做到观点明确、条理清晰、字数合规。写作需紧扣 “理性看待、适度宣泄、拒绝颓废、青年担当” 这一主线，先承认其存在合理性，再指出危害，最后提出正向价值导向，语言简洁、立场鲜明，符合 200 字左右的要求。 五、作文（60分） 30．握紧拳头，手里什么都没有；打开手心，却能拥有全世界！与其个人占有，不如慷慨分享。 请根据以上文字，写一篇作文。可以叙述经历、抒发感情、发表议论。 要求：选准角度，确定立意，题目自拟，文体不限（诗歌、剧本除外）；不少于600字；文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 写作指导： 本题以 “握紧拳头 / 打开手心” 为喻，拳头象征封闭、占有、自私与狭隘，打开手心象征开放、分享、包容与放下，核心立意是：一味占有只会一无所有，懂得分享、乐于给予，才能收获更广阔的人生与更丰盈的价值，写作需紧扣 “分享” 与 “占有” 的对比，围绕开放包容、慷慨分享、格局境界展开，不可偏离 “分享” 这一核心。 参考范文： 以分享为翼，拥天地宽广 握紧拳头，我们攥住的不过是掌心的虚空；摊开双手，方能拥抱无垠的世界。材料一语道破人生真谛：占有只会画地为牢，分享才能让生命丰盈。 占有是自我设限的牢笼。人若一心只想占有，把名利、财富、成就紧紧攥在手中，看似拥有一切，实则困于方寸之间。就像守财奴囤积金银，最终被欲望束缚，失去快乐与自由；如同紧闭门窗的房间，再精致也照不进阳光，感受不到风的自由。占有欲越强，心灵越狭隘，人生之路越走越窄。 分享是打开世界的钥匙。分享不是失去，而是另一种更珍贵的获得。分享一份快乐，会变成两份快乐；分享一点温暖，能点亮更多心灵。古人云：“独乐乐不如众乐乐。” 真正的智慧，是懂得把美好传递出去，让有限的生命绽放无限的光彩。 回望历史，懂得分享者方能成大事。鲍叔牙不吝举荐，分享权位，成就管仲霸业，也留下千古美名；苏轼豁达通透，分享诗文与善意，虽历经坎坷，却收获四海知己与千古敬仰。他们摊开双手，放下私利，最终拥有了人心与青史，拥有了更辽阔的人生天地。 反观当下，有人困于 “占有” 思维，事事计较、处处防备，看似精明，却丢了格局与温度。其实，人生最珍贵的从不是紧握不放的东西，而是慷慨给予后，收获的信任、温暖与整个世界。 握紧拳头，一无所有；打开手心，拥有天地。愿我们都能放下占有之念，以分享为翼，以包容为怀，在给予中成长，在传递中丰盈，活出宽广、坦荡、丰盈的人生。 第 1 页，共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $