二年级语文下学期4月学情自测·基础卷02（1-4单元）（统编版五四制·新教材）

2025-2026学年二年级语文下册期中素养测评基础卷（一） 参考答案 一、积累与运用。（38分） 1.用“√”给下面的字选择正确的读音 拂堤(fú√ fó) 醉春(zuì√ zhuì) 裁剪(cái√ chái) 荆棘(jīng√ jīn) 泥泞(nìng√ níng) 茁壮(zhuó√ chū) 2.看拼音，写汉字 冲出、寻找、吐出、解冻 3.根据拼音把句子补充完整 神州、中华、节日、中国 4.读一读，填一填 ①灬；火/烹饪 ②示例：烧、烤 5.用部首查字法查字 鹿：鹿，0画，lù，小鹿 金：金，0画，jīn，金色 黑：黑，0画，hēi，黑色 6.属于“学雷锋，做好事”的（多选） 正确选项（助人为乐、爱护环境、关心他人类） 7.劝说关水龙头最合适的一项 C 8.制衣流程正确排序 纺纱→织布→染色→裁剪→缝制 9.补全古诗《咏柳》并完成练习 （1）碧玉、万条、细叶、剪刀 （2）② （3）① （4）表达诗人对春天及柳树的喜爱与赞美之情。 二、综合性学习（8分） 1.向姐姐求助借书记得最合适的一项 ③ 2.故事与主题连线 《抽陀螺》——感受童年游戏的热闹与快乐 《兔儿爷》——怀念传统玩具，体会童真趣味 《泥泥狗》——了解民间玩具，感受乡土气息 《尖尖的草帽》——亲近自然，喜爱小动物 《会飞的枯叶》——对自然充满好奇，探索奇妙现象 《花宴》——感受家庭温暖，珍惜亲情 三、现代文阅读（29分） （一）课内阅读《开满鲜花的小路》 1.画线句意思 包裹里面空空的，什么也没有。 2.填空 花籽；粗心、马虎 3.思维导图补充 鼹鼠先生拿包裹→找松鼠太太→包裹破了→感到懊丧 4.懊丧原因 包裹破了，里面的东西漏在路上不见了，他不知道是什么。 5.开放题答案示例 有意思。美好的礼物：一句鼓励、一朵花、一次帮助。 （二）课外阅读《年兽》 1.人们害怕年兽的原因 它头上长角，非常凶猛，吞食牲口，伤害人命。 2.老爷爷赶走年兽的方法 利用红色、火光、响声赶走年兽。 3.年兽最怕三样东西 红色、响声、火光 4.春节活动 贴红对联、贴红“福”字、贴红窗花、燃放烟花爆竹 5.选择 ② 6.贴对联、放鞭炮的用处 驱赶年兽，保佑平安，传承春节习俗。 四、写作（25分） 参考范文 图书馆里，小动物们正安静地看书。小刺猬坐下时，不小心用刺扎到了小白兔，小白兔疼得叫了起来。小刺猬连忙站起来，不好意思地说：“对不起，你坐吧，我走了。”小乌龟看见了，赶紧叫住它：“你别走！”大家一起想办法，让小刺猬坐在自己身边，再也不会扎到别人了。小动物们又开心地看起书来，互相谦让、乐于助人，真是温暖又美好！ 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年二年级语文下册期中素养测评基础卷（一） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 春风吹，阳光照，校园生活真美妙！2026年二年级期中语文闯关活动来啦！学校特别开展“书香润童心・期中大闯关”活动，让我们在拼音汉字里巩固基础、在词句段中提升能力、在阅读表达中学会思考，一起做爱学习、守纪律、勤思考、善表达的优秀小学生！ 一、积累与运用。（38分） 情境一：春日识字屋・汉字小玩家 春天到，真热闹！我们一起走进春日识字乐园，认拼音、写汉字、学词语、背古诗，在快乐中认识更多汉字，做最棒的识字小达人！ 1.用“√”给下面的字选择正确的读音。（3分） 拂堤(fú fó) 醉春(zuì zhuì) 裁剪(cái chái) 荆棘(jīng jīn) 泥泞(nìng níng) 茁壮(zhuó chū) 2.看拼音，写汉字。（4分） 我们chōng chū家门，xún zhǎo春天。小草tǔ chū嫩芽，溪水jiě dòng了，春天真美啊！ 3.读一读展览馆公告牌上的话，并根据拼音把它补充完整。（4分） 我shén zhōu，称zhōng huá，山川美，可入画。传统jié rì真热闹，zhōng guó文化很美妙。 4.读一读，填一填。（填序号）（4分） 烧烤 爆炒 炖肉 蒸煮 煎炸 炊烟 ①观察这些字，有的带“火”，有的带“ ”，这个偏旁是“火”的变形，带有这两个偏旁的字意思大多与_________有关。 ②《中国美食》中还有很多这类字，我还能写两个：_________ _________ 5.用部首查字法查下面的字。（6分） 要查的字 部首 除部首还几画 读音 组词 鹿 金 黑 6.下列行为中，属于“学雷锋，做好事”的有(多选)( )（2分） 7.看到同学洗手后忘了关水龙头，你觉得怎么说最合适？（ ）。（2分） A.快关水龙头！浪费水！ B.喂，水龙头没关！ C.同学，请你把水龙头关好，我们要节约用水哦。 8.观察下面与制衣相关的图片，让后排排序（ ）。（2分） 9.请你补全古诗，再完成练习。（11分） 咏柳 妆成一树高，垂下绿丝绦。 不知谁裁出，二月春风似。 （1）补充古诗。（4分） （2）这首诗是( )写的。（填序号）（2分） ①杜甫 ②贺知章 ③李白 （3）这首诗描写的是( )（填序号）（2分） ①春天的景色 ②冬天的景色 ③秋天的景色 （4）这首诗表达了诗人怎样的感情？（3分） 二、综合性学习。（8分） 情境二：书香校园・礼貌小天使 现在校园最流行“书香阅读+文明礼貌”！图书馆里安静看书，遇到困难主动求助，做会说话、懂礼貌、爱读书的小学生！ 1.亮亮想借书架高处的《读读儿童故事》，但是拿不到，如果向旁边的姐姐求助，下面说法合适的一项是( )。（填序号）（2分） ①你个子那么高，帮我拿一下书架高处的那本书吧！ ②喂，你帮我拿一下书架高处的那本书！ ③姐姐，请问你能帮我拿一下书架高处的那本书吗？ 2.根据亮亮打开书看到的目录，将故事与对应的主题连起来。（6分） 《抽陀螺》 感受童年游戏的热闹与快乐 《兔儿爷》 怀念传统玩具，体会童真趣味 《泥泥狗》 了解民间玩具，感受乡土气息 《尖尖的草帽》 亲近自然，喜爱小动物 《会飞的枯叶》 对自然充满好奇，探索奇妙现象 《花宴》 感受家庭温暖，珍惜亲情 三、现代文阅读.（29分） 情境三：课文小课堂・阅读真有趣 阅读里藏着好多秘密！我们既能感受春天的美好，又能从故事中学会关爱他人、乐于助人的好品质，在阅读中快乐成长！ （一）课内阅读。（14分） 开满鲜花的小路（节选） 鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？” 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 1.画“ ”的句子的意思是: 。（2分） 2.小路上后来开满了鲜花，这些花的种子其实是________________________，从这里可以看出鼹鼠先生的特点是____________________________________。（2分） 3.根据课文片段把思维导图补充完整。（3分） 4.鼹鼠先生为什么感到懊丧？用自己的话写一写。（3分） ________________________________________________________________________ 5.读了课文片段，你觉得这条开满鲜花的小路有意思吗？你还知道哪些生活中“美好的礼物”？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读。（15分） 年兽 从前,有一种怪兽叫“年”。它的头上长着角,非常凶猛。平时年兽躲在海底,等到春节前后,它就会爬上岸,吞食牲口,伤害人命。 有一次,老百姓知道年兽要来了,都想带着牲口去山里躲避。这时候,来了一位白胡子老爷爷。一位老婆婆劝白胡子老爷爷赶快躲一躲,他却说:“我不会怕年兽的,只会是年兽怕我。” …… 原来,年兽最怕红色、响声和火光。从那以后,春节将近时,人们都会在门口贴上红对联、红“福”字,在窗子上贴红窗花,还会燃放烟花爆竹。后来,这些风俗越传越广,中国就有了一个最隆重的传统节日——春节。 1.为什么人们害怕年兽?用“ ”在文中画出来。（2分） 2.结合上下文,猜猜老爷爷是怎样赶走年兽的。（2分） 3.年兽最怕哪三样东西？请从文中找出来，写在下面。（3分） 4.人们过春节时，会做哪些事情？请用“○”在文中圈出相关活动。（3分） 5.春节是中国最（ ）的传统节日。（填序号）（2分） ①普通 ②隆重 ③小型 6.读了短文，你觉得春节贴对联、放鞭炮有什么用处？简单写一写。（3分） 四、写作。（不会写的字用拼音代替）（25分） 情境四：春日小美好・看图写故事 春天是个充满爱的季节！请你仔细看图，写一段关于乐于助人、分享美好的小故事，做个有爱心、懂礼貌的小学生！ 图上画的是什么？图中都有谁？她们在干什么？请写一段话来描述。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年二年级语文下册期中素养测评基础卷（一） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 春风吹，阳光照，校园生活真美妙！2026年二年级期中语文闯关活动来啦！学校特别开展“书香润童心・期中大闯关”活动，让我们在拼音汉字里巩固基础、在词句段中提升能力、在阅读表达中学会思考，一起做爱学习、守纪律、勤思考、善表达的优秀小学生！ 一、积累与运用。（38分） 情境一：春日识字屋・汉字小玩家 春天到，真热闹！我们一起走进春日识字乐园，认拼音、写汉字、学词语、背古诗，在快乐中认识更多汉字，做最棒的识字小达人！ 1.用“√”给下面的字选择正确的读音。（3分） 拂堤(fú fó) 醉春(zuì zhuì) 裁剪(cái chái) 荆棘(jīng jīn) 泥泞(nìng níng) 茁壮(zhuó chū) 答案： 拂堤（fú√ fó） 醉春（zuì√ zhuì） 裁剪（cái√ chái） 荆棘（jīng√ jīn） 泥泞（nìng√ níng） 茁壮（zhuó√ chū） 解析：本题考查汉字正确读音。 结合二年级下册生字表，区分平舌音、翘舌音、前后鼻音，选择标准读音。 2.看拼音，写汉字。（4分） 我们chōng chū家门，xún zhǎo春天。小草tǔ chū嫩芽，溪水jiě dòng了，春天真美啊！ 答案： 冲出、寻找、吐出、解冻 解析：本题考查看拼音写词语。 根据拼音和句子语境填写本册必会词语，书写规范、不写错别字。 3.读一读展览馆公告牌上的话，并根据拼音把它补充完整。（4分） 我shén zhōu，称zhōng huá，山川美，可入画。传统jié rì真热闹，zhōng guó文化很美妙。 答案：神州、中华、节日、中国 解析：本题考查根据拼音填写词语。 结合《神州谣》课文内容与拼音提示，填写正确词语。 4.读一读，填一填。（填序号）（4分） 烧烤 爆炒 炖肉 蒸煮 煎炸 炊烟 ①观察这些字，有的带“火”，有的带“ ”，这个偏旁是“火”的变形，带有这两个偏旁的字意思大多与_________有关。 ②《中国美食》中还有很多这类字，我还能写两个：_________ _________ 答案： ①灬；火（烹饪 / 加热） ②示例：烧、烤 解析：本题考查偏旁与字义。 “火” 和 “灬” 都与火、烹饪有关，再写出两个带火 / 灬的烹饪用字即可。 5.用部首查字法查下面的字。（6分） 要查的字 部首 除部首还几画 读音 组词 鹿 金 黑 答案： 鹿：鹿，0 画，lù，小鹿 金：金，0 画，jīn，金色 黑：黑，0 画，hēi，黑色 解析：本题考查部首查字法。 三个字都是独体字，部首为自身，除部首外均为 0 画，按要求写读音和组词。 6.下列行为中，属于“学雷锋，做好事”的有(多选)( )（2分） 答案：帮助他人、爱护环境、尊老爱幼类选项 解析：本题考查文明行为判断。 学雷锋做好事指主动帮助别人、爱护公物、保护环境、尊老爱幼等正能量行为。 7.看到同学洗手后忘了关水龙头，你觉得怎么说最合适？（ ）。（2分） A.快关水龙头！浪费水！ B.喂，水龙头没关！ C.同学，请你把水龙头关好，我们要节约用水哦。 答案：C 解析：本题考查文明礼貌用语。 劝说别人要语气温和、有礼貌，A、B 语气生硬，C 礼貌得体，故选 C。 8.观察下面与制衣相关的图片，让后排排序（ ）。（2分） 答案：纺纱→织布→染色→裁剪→缝制 解析：本题考查生活常识与逻辑顺序。 按照衣服制作的先后流程排列，符合实际制作步骤。 9.请你补全古诗，再完成练习。（11分） 咏柳 妆成一树高，垂下绿丝绦。 不知谁裁出，二月春风似。 （1）补充古诗。（4分） （2）这首诗是( )写的。（填序号）（2分） ①杜甫 ②贺知章 ③李白 （3）这首诗描写的是( )（填序号）（2分） ①春天的景色 ②冬天的景色 ③秋天的景色 （4）这首诗表达了诗人怎样的感情？（3分） 答案： （1）碧玉、万条、细叶、剪刀 （2）② （3）① （4）表达了诗人对春天柳树的喜爱，对春天美景的赞美之情。 解析：本题考查古诗背诵与理解。 （1）按《咏柳》原文填空；（2）作者是贺知章；（3）描写春天景色；（4）体会诗人对春天的赞美。 二、综合性学习。（8分） 情境二：书香校园・礼貌小天使 现在校园最流行“书香阅读 + 文明礼貌”！图书馆里安静看书，遇到困难主动求助，做会说话、懂礼貌、爱读书的小学生！ 1.亮亮想借书架高处的《读读儿童故事》，但是拿不到，如果向旁边的姐姐求助，下面说法合适的一项是( )。（填序号）（2分） ①你个子那么高，帮我拿一下书架高处的那本书吧！ ②喂，你帮我拿一下书架高处的那本书！ ③姐姐，请问你能帮我拿一下书架高处的那本书吗？ 答案：③ 解析：本题考查礼貌求助用语。 求助他人要使用称呼、“请问、吗” 等礼貌用语，①生硬，②无礼貌，③最合适。 2.根据亮亮打开书看到的目录，将故事与对应的主题连起来。（6分） 《抽陀螺》 感受童年游戏的热闹与快乐 《兔儿爷》 怀念传统玩具，体会童真趣味 《泥泥狗》 了解民间玩具，感受乡土气息 《尖尖的草帽》 亲近自然，喜爱小动物 《会飞的枯叶》 对自然充满好奇，探索奇妙现象 《花宴》 感受家庭温暖，珍惜亲情 答案： 《抽陀螺》—— 感受童年游戏的热闹与快乐 《兔儿爷》—— 怀念传统玩具，体会童真趣味 《泥泥狗》—— 了解民间玩具，感受乡土气息 《尖尖的草帽》—— 亲近自然，喜爱小动物 《会飞的枯叶》—— 对自然充满好奇，探索奇妙现象 《花宴》—— 感受家庭温暖，珍惜亲情 解析：本题考查课文内容与主题匹配。 根据故事内容，对应所表达的情感与主题连线。 三、现代文阅读.（29分） 情境三：课文小课堂・阅读真有趣 阅读里藏着好多秘密！我们既能感受春天的美好，又能从故事中学会关爱他人、乐于助人的好品质，在阅读中快乐成长！ （一）课内阅读。（14分） 开满鲜花的小路（节选） 鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？” 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 1.画“ ”的句子的意思是: 。（2分） 答案：包裹里面什么东西都没有。 解析：本题考查句子理解。“空空的，什么也没有” 就是包裹里空无一物，原本的东西全都不见了。 2.小路上后来开满了鲜花，这些花的种子其实是________________________，从这里可以看出鼹鼠先生的特点是____________________________________。（2分） 答案：长颈鹿大叔寄来的花籽；粗心、马虎 解析：本题考查课文内容与人物特点。小路开出鲜花，说明漏在路上的是花籽；包裹破了才发现，说明鼹鼠先生很粗心、马虎。 3.根据课文片段把思维导图补充完整。（3分） 答案：鼹鼠先生→拿包裹→找松鼠太太→包裹破了→感到懊丧 解析：本题考查课文情节梳理。按照故事发展顺序，提取关键行为和心情，依次填写。 4.鼹鼠先生为什么感到懊丧？用自己的话写一写。（3分） ________________________________________________________________________________ 答案：因为包裹破了，里面的东西都漏在路上不见了，他不知道里面是什么，所以很懊丧。 解析：本题考查原因理解。包裹破损、东西漏光、不知道礼物是什么，这三点让鼹鼠先生感到失落和懊丧。 5.读了课文片段，你觉得这条开满鲜花的小路有意思吗？你还知道哪些生活中“美好的礼物”？（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：示例：有意思。生活中美好的礼物有：一句鼓励的话、一朵花、一次帮助、一本书等。 解析：本题考查拓展表达。先表明观点，再结合 “美好、温暖、分享” 的主题，写出生活中类似的美好事物。 （二）课外阅读。（15分） 年兽 从前,有一种怪兽叫“年”。它的头上长着角,非常凶猛。平时年兽躲在海底,等到春节前后,它就会爬上岸,吞食牲口,伤害人命。 有一次,老百姓知道年兽要来了,都想带着牲口去山里躲避。这时候,来了一位白胡子老爷爷。一位老婆婆劝白胡子老爷爷赶快躲一躲,他却说:“我不会怕年兽的,只会是年兽怕我。” …… 原来,年兽最怕红色、响声和火光。从那以后,春节将近时,人们都会在门口贴上红对联、红“福”字,在窗子上贴红窗花,还会燃放烟花爆竹。后来,这些风俗越传越广,中国就有了一个最隆重的传统节日——春节。 1.为什么人们害怕年兽?用“ ”在文中画出来。（2分） 答案：它的头上长着角，非常凶猛。平时年兽躲在海底，等到春节前后，它就会爬上岸，吞食牲口，伤害人命。 解析：本题考查信息提取。在原文中找到描写年兽凶猛、会伤害人和牲畜的句子，直接画出。 2.结合上下文,猜猜老爷爷是怎样赶走年兽的。（2分） 答案：老爷爷利用年兽怕红色、火光、响声的特点，贴红色的东西、点起火光、燃放爆竹，把年兽赶走了。 解析：本题考查内容理解。根据后文揭示的年兽弱点，推测出老爷爷使用的办法。 3.年兽最怕哪三样东西？请从文中找出来，写在下面。（3分） 答案：红色、响声、火光 解析：本题考查信息提取。原文直接说明年兽最怕这三样东西，照抄关键词即可。 4.人们过春节时，会做哪些事情？请用“○”在文中圈出相关活动。（3分） 答案：贴红对联、贴红 “福” 字、贴红窗花、燃放烟花爆竹 解析：本题考查信息提取。在文中找到人们过春节时做的活动，圈出来即可。 5.春节是中国最（ ）的传统节日。（填序号）（2 分） ①普通 ② 隆重 ③小型 答案：② 解析：本题考查词语理解。原文明确写着 “中国就有了一个最隆重的传统节日 —— 春节”，因此选②。 6.读了短文，你觉得春节贴对联、放鞭炮有什么用处？简单写一写。（3 分） 答案：贴对联、放鞭炮最初是为了驱赶年兽，保佑家人平安；后来成为春节习俗，用来庆祝新年、传递祝福。 解析：本题考查主旨理解。结合短文内容，说明习俗的来历和现在的意义。 四、写作。（不会写的字用拼音代替）（25分） 情境四：春日小美好・看图写故事 春天是个充满爱的季节！请你仔细看图，写一段关于乐于助人、分享美好的小故事，做个有爱心、懂礼貌的小学生！ 图上画的是什么？图中都有谁？她们在干什么？请写一段话来描述。 答案： 春天到了，公园里开满了鲜花。小女孩看到一位老奶奶不小心摔倒了，连忙跑过去，轻轻地把老奶奶扶起来，还关心地问：“奶奶，您没事吧？” 老奶奶笑着说：“谢谢你，你真是个懂事的好孩子！” 旁边的花儿好像也在为她鼓掌。帮助别人、关爱他人，能给别人带来温暖，也能让自己感到快乐，这样的春天格外美好。 解析：本题考查看图写话。 要求围绕 “乐于助人、分享美好” 来写，写清图中的人物、事情和心情，语句通顺，意思完整，符合二年级写话要求。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年二年级语文下册期中素养测评基础卷（一） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 春风吹，阳光照，校园生活真美妙！2026年二年级期中语文闯关活动来啦！学校特别开展“书香润童心・期中大闯关”活动，让我们在拼音汉字里巩固基础、在词句段中提升能力、在阅读表达中学会思考，一起做爱学习、守纪律、勤思考、善表达的优秀小学生！ 一、积累与运用。（38分） 情境一：春日识字屋・汉字小玩家 春天到，真热闹！我们一起走进春日识字乐园，认拼音、写汉字、学词语、背古诗，在快乐中认识更多汉字，做最棒的识字小达人！ 1.用“√”给下面的字选择正确的读音。（3分） 拂堤(fú fó) 醉春(zuì zhuì) 裁剪(cái chái) 荆棘(jīng jīn) 泥泞(nìng níng) 茁壮(zhuó chū) 2.看拼音，写汉字。（4分） 我们chōng chū家门，xún zhǎo春天。小草tǔ chū嫩芽，溪水jiě dòng了，春天真美啊！ 3.读一读展览馆公告牌上的话，并根据拼音把它补充完整。（4分） 我shén zhōu，称zhōng huá，山川美，可入画。传统jié rì真热闹，zhōng guó文化很美妙。 4.读一读，填一填。（填序号）（4分） 烧烤 爆炒 炖肉 蒸煮 煎炸 炊烟 ①观察这些字，有的带“火”，有的带“ ”，这个偏旁是“火”的变形，带有这两个偏旁的字意思大多与_________有关。 ②《中国美食》中还有很多这类字，我还能写两个：_________ _________ 5.用部首查字法查下面的字。（6分） 要查的字 部首 除部首还几画 读音 组词 鹿 金 黑 6.下列行为中，属于“学雷锋，做好事”的有(多选)( )（2分） 7.看到同学洗手后忘了关水龙头，你觉得怎么说最合适？（ ）。（2分） A.快关水龙头！浪费水！ B.喂，水龙头没关！ C.同学，请你把水龙头关好，我们要节约用水哦。 8.观察下面与制衣相关的图片，让后排排序（ ）。（2分） 9.请你补全古诗，再完成练习。（11分） 咏柳 妆成一树高，垂下绿丝绦。 不知谁裁出，二月春风似。 （1）补充古诗。（4分） （2）这首诗是( )写的。（填序号）（2分） ①杜甫 ②贺知章 ③李白 （3）这首诗描写的是( )（填序号）（2分） ①春天的景色 ②冬天的景色 ③秋天的景色 （4）这首诗表达了诗人怎样的感情？（3分） 二、综合性学习。（8分） 情境二：书香校园・礼貌小天使 现在校园最流行“书香阅读 + 文明礼貌”！图书馆里安静看书，遇到困难主动求助，做会说话、懂礼貌、爱读书的小学生！ 1.亮亮想借书架高处的《读读儿童故事》，但是拿不到，如果向旁边的姐姐求助，下面说法合适的一项是( )。（填序号）（2分） ①你个子那么高，帮我拿一下书架高处的那本书吧！ ②喂，你帮我拿一下书架高处的那本书！ ③姐姐，请问你能帮我拿一下书架高处的那本书吗？ 2.根据亮亮打开书看到的目录，将故事与对应的主题连起来。（6分） 《抽陀螺》 感受童年游戏的热闹与快乐 《兔儿爷》 怀念传统玩具，体会童真趣味 《泥泥狗》 了解民间玩具，感受乡土气息 《尖尖的草帽》 亲近自然，喜爱小动物 《会飞的枯叶》 对自然充满好奇，探索奇妙现象 《花宴》 感受家庭温暖，珍惜亲情 三、现代文阅读.（29分） 情境三：课文小课堂・阅读真有趣 阅读里藏着好多秘密！我们既能感受春天的美好，又能从故事中学会关爱他人、乐于助人的好品质，在阅读中快乐成长！ （一）课内阅读。（14分） 开满鲜花的小路（节选） 鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？” 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 1.画“ ”的句子的意思是: 。（2分） 2.小路上后来开满了鲜花，这些花的种子其实是________________________，从这里可以看出鼹鼠先生的特点是____________________________________。（2分） 3.根据课文片段把思维导图补充完整。（3分） 4.鼹鼠先生为什么感到懊丧？用自己的话写一写。（3分） _________________________________________________________________________ 5.读了课文片段，你觉得这条开满鲜花的小路有意思吗？你还知道哪些生活中“美好的礼物”？（4分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读。（15分） 年兽 从前,有一种怪兽叫“年”。它的头上长着角,非常凶猛。平时年兽躲在海底,等到春节前后,它就会爬上岸,吞食牲口,伤害人命。 有一次,老百姓知道年兽要来了,都想带着牲口去山里躲避。这时候,来了一位白胡子老爷爷。一位老婆婆劝白胡子老爷爷赶快躲一躲,他却说:“我不会怕年兽的,只会是年兽怕我。” …… 原来,年兽最怕红色、响声和火光。从那以后,春节将近时,人们都会在门口贴上红对联、红“福”字,在窗子上贴红窗花,还会燃放烟花爆竹。后来,这些风俗越传越广,中国就有了一个最隆重的传统节日——春节。 1.为什么人们害怕年兽?用“ ”在文中画出来。（2分） 2.结合上下文,猜猜老爷爷是怎样赶走年兽的。（2分） 3.年兽最怕哪三样东西？请从文中找出来，写在下面。（3分） 4.人们过春节时，会做哪些事情？请用“○”在文中圈出相关活动。（3分） 5.春节是中国最（ ）的传统节日。（填序号）（2 分） ①普通 ② 隆重 ③小型 6.读了短文，你觉得春节贴对联、放鞭炮有什么用处？简单写一写。（3 分） 四、写作。（不会写的字用拼音代替）（25分） 情境四：春日小美好・看图写故事 春天是个充满爱的季节！请你仔细看图，写一段关于乐于助人、分享美好的小故事，做个有爱心、懂礼貌的小学生！ 图上画的是什么？图中都有谁？她们在干什么？请写一段话来描述。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $