第3单元阅读理解专项训练-2025-2026学年语三年级下册统编版

第3单元阅读理解专项训练-2025-2026学年语三年级下册统编版（2024） 课内阅读。 海底世界（节选） 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 1．根据选文内容，写出下列海里的动物的活动方法。 （1）海参：______。 （2）乌贼、章鱼：______。 （3）有些贝类：______。 2．下列句子使用了什么说明方法？（填字母） A．打比方   B．作比较   C．列数字 （1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。( ) （2）梭子鱼攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。( ) （3）有一种鱼身体像梭子。( ) 3．选文是围绕哪一句话写的？请你抄下来。 ______________________ 4．请模仿选文的写作手法，写一段话。提示：围绕开头的一句话展开来写，把这个意思写清楚。 雨下得真大。______ 课内阅读。 小虾（节选） 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的（平静 安静）的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子_______的，胡须也______地摆动着，连眼珠子也_______ 的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很（激烈 热烈），蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 5．这段话采用了_____的结构，是围绕“______ ”这句话来写的。 6．用“√”从选文括号中选择恰当的词语。 7．将下列动词填入文中的“__“上。（只填序号） ①一突一突   ②一张一张   ③一翘一翘 8．“如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。”请你用加点的关联词语造句。 ____________ 。 9．“它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。”缸里的小虾还会干什么？请你发挥想象，写一写。 小虾有的_________，有的________，有的_________ 。 课外阅读。 神奇的印鱼 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——印鱼。人们也称它为船底鱼、吸盘鱼。 印鱼乘“船”周游大海，在行进的过程中，如果遇上了饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，它就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，做短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻般随海流漂动，以此引诱鱼类，待有良机，便继续吸附上新“船”。印鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！ 10．联系上下文解释词语。 良机________ 一举两得________ 11．印鱼在大海中乘“船”周游，一举两得，指的是________ 12．印鱼乘的“船”指的是________，印鱼离开乘的“船”去吃一顿美餐，这个“美餐”是指________ 13．你喜欢印鱼这种神奇的鱼吗？说说你的理由。     _____________________ 阅读练习。 天空中的文字 天空中也有一套文字，你知道吗？ 船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望。在许多的星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方。 云也是天空中的字。在蔚蓝的天空上，延伸着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这就是卷云。有了卷云，十有八九就是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧（zhēn）。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远点才好。 天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。鹤排着整齐的队形向着太阳飞行，它们告诉人们，热天已经过去，秋天即将来临。 阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，（　　　）你仔细观察，（　　　）一定会有你想要的答案。 14．根据意思，在短文中找出相应的词语。 （1）指绝大多数，大致不差，差不离。( ) （2）预示将要发生的事情。( ) 15．文中写的三种“天空的文字”分别是________、________、________。 16．选择恰当的关联词填在短文的最后一段。 只有……才……　只要……就……　因为……所以…… 17．卷云是什么样子？砧云是什么样子？请在文中分别用“____”和“﹏﹏”划出来。 18．读了《天空中的文字》这篇短文后，你明白了什么道理？请写在下面的横线上。 ________________________________________________________________________ 19．课外阅读。 ________________ ①我们如果能够认真观察，就会发现到处都是大自然的语言。 ②天上的白云高高飘浮，明天的天气一定十分晴朗，你就可以放心地外出游玩。 ③地上的蚂蚁匆匆忙忙地往高处搬家，你出门时千万要把雨具带上。不然马上来临的倾盆大雨会把你淋成落汤鸡。 ④大雁编队南飞，那是告诉你：秋天到了！ ⑤如果你砍倒一棵大树，那横截面上的圆圈就能告诉你它活了多少岁。 ⑥的确，大自然有丰富的语言。它用自己的语言告诉你，我们这个世界多么奇妙。虽然大自然的语言与我们的语言不一样，但是并不难理解。只要你细心观察，认真思考，刻苦学习，就会听得见。 (1)短文是围绕哪句话来写的？请抄写下来。 __________ (2)天上的白云高高飘浮，明天的天气是（   ） A．下雨 B．阴天 C．晴天 D．多云 (3)大树横截面上的圆圈指的是（   ） A．大树 B．年轮 C．树干 D．树叶 (4)给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。 (5)根据短文内容填空。 ①蚂蚁往高处搬家，是在告诉我们__________。 ②大雁南飞，是在告诉我们___________。 (6)你从生活中还发现了大自然的哪些语言？请你列举两种。 ____________ 阅读乐园。 蜜蜂引路 ①1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他谈天。 ②有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。 ③列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是养蜂的人。 ④养蜂的人看见列宁，惊讶地说：“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。” 20．第③自然段“果然”表明了什么？用“√”选择。 （1）列宁出乎意料找到了养蜂人。（） （2）与列宁所想的完全一样。（） 21．用“________”画出列宁亲自去找养蜂人的原因。 22．【语文要素·理解句意】读句子，理解句意再填空。 列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”列宁说的“向导”就是________。“您”指的是________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第3单元阅读理解专项训练-2025-2026学年语三年级下册统编版（2024）》参考答案 1． 靠肌肉伸缩爬行 利用水的反推力迅速后退 巴在轮船底下作免费的长途旅行 2． C B A 3．海里的动物，各有各的活动方法。 4．霎时间，只见大海怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽打着地面，雨水飞溅，迷蒙一片。 【解析】1．本题考查提取关键信息。 （1）结合“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。”可知海参的活动方式是靠肌肉伸缩爬行。 （2）结合“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。”可知乌贼和章鱼的活动方式是利用水的反推力迅速后退。 （3）结合“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。”可知有些贝类的活动方式是巴在轮船底下作免费的长途旅行。 2．本题考查说明方法。 （1）结合“每小时只能前进四米”可知运用了列数字的说明方法。故选C。 （2）结合“比普通的火车还快”可知运用了作比较的说明方法。故选B。 （3）结合“身体像梭子”可知运用了打比方的说明方法。故选A。 3．本题考查找关键句。 这一自然段的关键句是“海里的动物，各有各的活动方法。”这句话总领了整个段落，后边的内容都是围绕这个中心来展开的。作者通过具体描述不同动物的活动方式来清晰地表达这个意思。 4．本题考查学生的语言表达能力。 选文围绕“海里的动物，各有各的活动方法。”这一句话进行具体描述不同动物的活动方式，后边的内容都是围绕这个意思来写的。仿写时要围绕“雨下得真大。”来写，并进行具体描述。我们可以从视觉、听觉等角度来描述雨的大。 示例：雨下得真大。雨水像瀑布一样从空中下落，倾泻在屋顶上，飞溅在树丛间，滴落在路人撑起的伞上，紧接着又汇集于路面流成了一条河。 5． 总分 缸里的小虾十分有趣。 6．安静   激烈 7．②③① 8．如果不努力学习，就不会取得好成绩。 9． 跳舞 嬉戏 聊天 【解析】5．本题主要考查对结构的掌握。 本段写缸里的小虾十分有趣，因为后文的内容都是形容小虾非常有趣。结构为总分结构。中心句为：缸里的小虾十分有趣。 6．本题主要考查选词填空。 平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。 安静：安宁，平静，鸦雀无声。它们会立即向别的没有声音的角落蹦去，故选“安静”。 激烈：（动作、言论等）剧烈。小虾的搏斗很激动，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。故选“激烈”。 热烈：情绪高昂，兴奋激动。 7．考查对词语和句意的掌握。 尤其是词语在语句中的应用。因此在解答时，不仅要了解和掌握词语的解释，还可以结合具体语境进行分析。结合文章内容选择恰当的词语填空即可。示例：钳子一张一张、胡须一翘一翘、眼珠子一突一突。 8．本题主要考查用关联词造句。 “如果……就……”是属于假设关系的关联词。造句时，需要注意，如：如果没有你的帮助，就没有我的成功。 9．考查学生的想象能力。 学生结合文段内容发挥想象回答即可。示例：它们有的在欢快地游动，有的在安静地休息，有的在嬉戏打闹。 10． 好机会。 做一件事情，得到两种收获。 11．不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭。 12． 大型鲨鱼，其他鱼类及船只 大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食 13．喜欢。因为它很神奇，能够利用智慧给自己带来便利。 【分析】10．本题考查学生对词语的理解。联系上下文解释词语。①良机：好机会。②一举两得：做一件事情，得到两种收获。 11．本题考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，读短文第二段，这一段中的最后一句就是本题的答案。印鱼在大海中乘“船”周游，一举两得，指的是不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭。 12．考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，印鱼乘的“船”指的是大型鲨鱼，其他鱼类及船只印鱼离开乘的“船”去吃一顿美餐，这个“美餐”是指其他鱼类及船只大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食。 13．本题考查个性化表达。这是一个主观题，无固定答案，根据自己的理解写出来即可。注意谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。 14． 十有八九 预兆 15． 北极星 云 鸟儿 16．只要　就 17．在蔚蓝的天空上，延伸着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这就是卷云。　在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧（zhēn）。 18．生活中要学会仔细观察，只有仔细观察，才能有所发现。 【分析】14．本题考查词语的理解，学生平时要注意积累。 十有八九：指绝大多数，大致不差，差不离。 预兆：预示将要发生的事情。 15．本题考查学生的理解能力，注意结合文章内容分析。 结合“在许多的星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方”“云也是天空中的字”“天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识”可以得到答案。 16．此题是对关联词的考查，要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。 “你仔细观察”和“一定会有你想要的答案”之间是条件关系，可知，应选“只要……就……”。 17．本题考查学生信息筛选能力，学生要注意认真阅读文章。 结合第三段“在蔚蓝的天空上，延伸着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这就是卷云”“在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧”可以得到答案。 18．本题考查学生的理解能力，理解文章中心需要结合文章内容或中心句等内容分析。 文章通过天空中特殊的文字告诉我们“大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，就一定会有你想要的答案”的道理。学生围绕此作答即可。 19．(1)我们如果能够认真观察，就会发现到处都是大自然的语言。 (2)C (3)B (4)大自然的语言 (5) 马上要下倾盆大雨了 秋天到了 (6)燕子低飞，预示着要下雨；蜘蛛结网，说明天气要放晴。 【导语】这篇关于“大自然语言”的科普小文，结构清晰呈总分总脉络，以“观察即见自然语言”为核心总起，借白云、蚂蚁、大雁、大树等具象例子展开，让抽象的自然信号变通俗。语言平实浅近，贴合认知，既传递“自然现象含信息”的科普知识，又唤起观察自然的兴趣，兼具易懂性与引导性，是一篇贴近生活的自然启蒙佳作。 【详解】（1）短文围绕“我们如果能够认真观察，就会发现到处都是大自然的语言”来写。后文②-⑤段分别列举了白云、蚂蚁、大雁、大树的例子，说明大自然的各种“语言”（现象传递的信息），第⑥段又总结大自然有丰富语言，所以首句是中心句，总领全文。 （2）从文中短文第②段内容“天上的白云高高飘浮，明天的天气一定十分晴朗”可知明天的天气是晴天。 （3）从文中短文第⑤段内容“如果你砍倒一棵大树，那横截面上的圆圈就告诉你，它活了多少岁。”可知，大树横截面上的圆圈指的是年轮。 （4）这篇短文开篇就点明“到处都是大自然的语言”，中间用白云、蚂蚁、大雁、树的年轮等具体例子，介绍了这些自然现象所传递的信息，结尾再次强调“大自然有丰富的语言”，全文都围绕“大自然的语言”展开，所以拟题时要抓住这个核心关键词，既能概括全文内容，又能点明文章主题。 示例：会说话的大自然；倾听自然的声音；藏在自然里的密码；奇妙的自然语言。 （5）①第③段“地上的蚂蚁匆匆忙忙地往高处搬家，你出门时千万要把雨具带上”，明确蚂蚁搬家是预示降雨的信号。 示例：蚂蚁往高处搬家，是在告诉我们快要下雨了。 ②第④段“大雁编队南飞，那是告诉你：秋天到了”，直接点明大雁南飞是告知季节更替的信号。 示例：大雁南飞，是在告诉我们秋天来了。 （6）在这篇短文中，大自然的语言指的是大自然中各种自然现象所传递的信息和规律。回答时根据自己的生活经验，列举两例即可。答案不唯一。 示例：①蜻蜓低飞，是在告诉我们快要下雨了。②树叶变黄飘落，是在告诉我们秋天到了。 20．（2）√ 21．可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。 22． 蜜蜂 养蜂人 【导语】这篇《蜜蜂引路》是一篇短小精悍、寓理于事的叙事小故事：仅用简短篇幅就讲清列宁找养蜂人遇阻、亲自寻访、借蜜蜂引路找到住处的完整故事，情节推进流畅自然，结尾点题巧妙，既凸显了列宁善于观察思考的特质，也富有启发性，能引导读者养成留心观察的习惯。 20．（1） “出乎意料”和“果然”的意思相反，所以是错误的。 （2）“与列宁所想的完全一样”准确表达了“果然”的含义，说明列宁通过观察蜜蜂，已经推测出园子旁的房子就是养蜂人的家，结果也确实如此，所以是正确的。 21．根据原文第②段“可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。”可直接找到列宁亲自找养蜂人的原因。 22．列宁在路边观察到蜜蜂采蜜后飞进了园子，于是跟着蜜蜂的飞行路线找到了养蜂人，所以他把蜜蜂比作自己的“向导”。 这句话是列宁对开门的养蜂人说的，所以“您”指代的就是这位养蜂的人。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $