第一单元 第三课 第三框 唯物辩证法的实质与核心(一)(学用word)-【优学精讲】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化(统编版)

2026-05-15
| 2份
| 9页
| 68人阅读
| 1人下载
教辅
拾光树文化
进店逛逛

摘要:

本讲义聚焦唯物辩证法的实质与核心,系统梳理矛盾的含义、同一性与斗争性的基本属性,以及矛盾普遍性与特殊性的辩证关系,构建“矛盾基本属性—事物发展源泉—矛盾问题精髓”的递进式学习支架。 资料以议题式教学为特色,结合“重庆地铁快与慢”“各国中秋文化”等情境,融入中央经济工作会议时政内容,培养学生政治认同与理性平和的健全人格。课中助力教师引导学生辩证分析,课后通过误区矫正和例题帮助学生查漏补缺,提升知识应用能力。

内容正文:

第三框 唯物辩证法的实质与核心(一) 【基础知识落实】 一、1.对立统一 斗争性 同一性 2.统一 相互吸引  相互联结 相互依赖 相互贯通 相互对立 相对  对立 寓于 对立统一 二、1.事事有矛盾 时时有矛盾 唯物辩证法 问题导向 2.侧面 不同过程 不同矛盾 不同方面 具体问题具体分析 3.共性 个性 绝对 相对 特殊性 特殊性  结合起来 具体的历史的 误区矫正 1.矫正:矛盾双方的关系是对立统一,矛盾双方是指客观事物和人类思维内部各个对立面之间的相互依赖而互相排斥的关系。 2.矫正:矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力。 3.矫正:矛盾具有普遍性,承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。我们要敢于承认矛盾、善于分析矛盾,勇于直面矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。题目中的观点夸大了主观能动性的作用。 4.矫正:矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,矛盾特殊性包含着矛盾普遍性。 第三框 唯物辩证法的实质与核心(一) 【课堂议题探究】 议题一 任务1 提示:①“快”与“慢”的关系是矛盾的对立与统一的关系。②“快”与“慢”是相互对立的,快节奏生活与慢节奏的烟火气是两种不同的生活现象。③“快”与“慢”是相互统一的,城市快速发展离不开生活的烟火气,其背后的民生问题的兼顾会使居民更爱这座城市而共同促进城市的快速发展。④矛盾双方既对立又统一,共同推动事物的发展。城市发展既要讲究速度,又要讲究温度,在发展的同时兼顾百姓的民生问题,这样才能促进城市的高质量发展。 任务2 提示:①坚持一分为二的观点看问题。②尊重客观规律。 议题二 任务1 提示:①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;特殊性离不开普遍性。②中秋在不同国家展现着多姿多彩的文化魅力,这体现了矛盾的特殊性。不同国家庆祝中秋的形式各不相同,反映了各个国家的文化特色和地理人文环境的差异。③但不论形式如何变化,团圆、美好的寓意不曾改变,这体现了矛盾的普遍性。团圆、美好的寓意是中秋文化的共性,存在于各个不同国家的中秋庆祝活动之中。④各国的中秋庆祝活动既具有特殊性,又包含着中秋文化的普遍性,是普遍性与特殊性的统一。 任务2 提示:①矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理是事物矛盾问题的精髓。矛盾的普遍性与特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中,特殊性也离不开普遍性,要坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。②春节是中国的传统节日,具有特殊性,但是春节中所蕴含的团圆、和谐、平安等价值取向在世界不断引发认同与共鸣,所以说春节是中国的,也是世界的。对待春节文化,应坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。 【基础对点演练】 【例1】 A 立和破存在既对立又统一的辩证关系,是既对立又统一的两个方面,①正确。矛盾的同一性和斗争性不能相互转化,②不选。矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。立和破的对立统一推动事物的发展,③正确。辩证否定是自己否定自己,自己发展自己,是既肯定又否定,而不是先肯定后否定的过程,并且辩证否定的实质是扬弃,④不选。 【例2】 D 矛盾同一性是相对的,矛盾斗争性是绝对的,A、B说法错误。材料未体现矛盾的特殊性离不开普遍性,C不符合题意。漫画中家人给他吃香蕉和苹果,他却说医生让他吃“水果”,不吃这些。从哲学上看,该病人不懂得矛盾普遍性寓于特殊性之中,D符合题意。 学科网(北京)股份有限公司 $ 第三框 唯物辩证法的实质与核心(一) 学习目标 1.了解矛盾的含义。2.理解矛盾的同一性与斗争性。 3.了解矛盾普遍性与特殊性的含义。4.掌握矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。 一、事物发展的源泉和动力 1.矛盾的含义 矛盾就是       。矛盾的基本属性是     和    。 2.矛盾的基本属性 (1)矛盾的基本属性:矛盾的对立属性是斗争性,矛盾的     属性是同一性,它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 (2)矛盾的同一性,是矛盾双方     、      的属性和趋势。它有两方面的含义:一是矛盾双方      ,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方      ,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。 (3)矛盾的斗争性,是指矛盾双方相互排斥、       的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 (4)同一性与斗争性的关系 ①矛盾的同一性是    的,矛盾的斗争性是绝对的。 ②矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是    中的同一,是包含着差别的同一;矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性    同一性之中,并为同一性所制约。 ③矛盾双方的      推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力。 【在线点拨】  正确理解矛盾的基本属性 (1)不能将对立和统一理解为矛盾的双方,对立和统一是矛盾的两种基本属性,矛盾双方是指事物的两个方面,两个方面之间的对立统一关系即矛盾。 (2)事物都包含对立统一的两个方面。不能认为事物都包含利与弊两个方面。 (3)矛盾的双方没有先后之分,没有优劣之分。 (4)矛盾的同一性与斗争性不可分割,但不能相互转化。 (5)矛盾双方对立统一,要求我们在对立中把握统一,在统一中把握对立。 二、矛盾问题的精髓 1.矛盾的普遍性 (1)矛盾的普遍性的含义:矛盾存在于一切事物中,即       ;矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,即       。 (2)矛盾的普遍性的方法论要求 承认矛盾的普遍性是坚持       的前提。在任何时候,对任何事物,我们都要坚持      ,敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。 2.矛盾的特殊性 (1)矛盾的特殊性的含义:矛盾着的事物及其每一个    各有其特点。 (2)矛盾的特殊性的表现 一是不同事物有不同的矛盾,这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质;二是同一事物在发展的      和阶段上有不同的矛盾;三是同一事物中的      、同一矛盾的两个      也各有其特殊性。 (3)矛盾的特殊性的方法论要求:坚持           。 3.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的    和    、    和        的关系。这一共性个性、绝对相对的道理,是关于事物矛盾的问题的精髓,不懂得它,就等于抛弃了辩证法。 (1)矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面,普遍性寓于       之中,并通过      表现出来,没有特殊性就没有普遍性;另一方面,特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。 (2)矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则是特殊性。反之,在一定场合是特殊性的东西,在另一场合则是普遍性。 (3)方法论意义:要把矛盾的普遍性与特殊性        ,坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的        统一。 【在线点拨】  正确理解矛盾问题的精髓 (1)普遍性与特殊性的关系,是关于事物矛盾问题的精髓,是共性与个性、一般与个别的关系,不是整体与部分、多数与少数的关系。 (2)矛盾具有普遍性,并不意味着任何两个事物之间都有矛盾。哲学上的矛盾不能被创造、不能被消灭。 【误区矫正】 1.矛盾一方是对立,一方是统一。 矫正:                       2.矛盾双方的同一性推动事物的运动、变化和发展。 矫正:                       3.发挥了主观能动性,就能消除事物之间的矛盾。 矫正:                       4.矛盾的特殊性寓于普遍性之中,并通过普遍性表现出来,普遍性包含特殊性。 矫正:                       议题一 如何认识矛盾 【情境】 在各大城市还在争论是否允许乘客在地铁车厢内吃东西时,重庆却以一种别开生面的方式,将小摊小贩引入了轻轨站内。从“背篓专线”到“站内小吃街”,有人盛赞重庆地铁的“烟火气”,也有人提出了食品卫生和公共安全的考量。对此,有专家表示,城市发展不仅要“快”得上去,也要“慢”得下来。重庆地铁既体现了“快”所带来的快节奏的生活速度,又体现了“慢”所带来的民生“烟火气”的温度。 任务1 共同探讨:运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识,分析“快”与“慢”的关系。 任务2 分组讨论:为如何正确处理“快”与“慢”的关系提出两条方法论建议。 1.矛盾的对立统一原理与方法论 (1)原理:世界上的一切事物都包含着两个方面,这两个方面既相互对立又相互统一。 (2)方法论:要坚持一分为二的观点,既要看到事物的这一面,又要看到事物的那一面;要坚持对立统一的观点,在对立中把握统一,在统一中把握对立。 2.矛盾的同一性、斗争性及其关系 类别 同一性 斗争性 区别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 体现 ①矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中。 ②矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化 对立双方相互分离的倾向和趋势 特点 相对的、有条件的 绝对的、无条件的 联系 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一。 ②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。 ③矛盾双方既对立又统一,推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力 方法论 ①矛盾双方在一定条件下可以相互转化,应促进有利转化,防止不利转化。 ②矛盾双方的对立与统一不可分割,要在对立中把握统一,在统一中把握对立 【时政快递】  2024年12月11日,中央经济工作会议提出的“党中央集中统一领导是做好经济工作的根本保证”“必须统筹好有效市场和有为政府的关系,形成既‘放得活’又‘管得住’的经济秩序”“必须统筹好总供给和总需求的关系,畅通国民经济循环”“必须统筹好做优增量和盘活存量的关系,全面提高资源配置效率”“必须统筹好提升质量和做大总量的关系,夯实中国式现代化的物质基础”“2025年要坚持稳中求进、以进促稳,守正创新、先立后破,系统集成、协同配合,充实完善政策工具箱,提高宏观调控的前瞻性、针对性、有效性”等对经济工作的规律性认识,进一步丰富和发展了习近平经济思想,为我们学习贯彻会议精神、做好明年经济工作提供了根本遵循和行动指南。 议题二 矛盾问题的精髓是什么 【情境1】 从天上月圆想到人间团圆,这是中华民族特有的浪漫情怀。受中国文化的影响,亚洲多国与中国一样,也有庆祝中秋的传统:韩国人过“秋夕”、吃松饼;日本人庆祝“月见节”,吃团子、赏月……中秋在不同国家展现着多姿多彩的文化魅力。但不论形式如何变化,团圆、美好的寓意不曾改变。 任务1 小组讨论:结合上述情境,运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,谈谈你对不同国家共同庆祝中秋的认识。 【情境2】 2024年龙年春节是联合国大会将农历新年列为联合国假日后的首个新年。大红灯笼、中国结、剪纸福字等装饰布满联合国教科文组织总部,喜庆幽默的川剧表演来到华盛顿,以中国红为基调的新衣披上了海牙的有轨电车,书法、剪纸、包饺子等文化游园项目在塞纳河畔隆重举办……春节传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念,也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值。有联合国人士表示,当前世界面临前所未有的危机,我们需要春节精神的感召,需要龙所代表的力量、勇气和智慧等可贵品质。感谢中国和中国人民为联合国事业所作出的重要贡献。 任务2 共同探讨:春节走向全球化的原因,甲认为是春节的独特习俗,乙认为是春节蕴含的价值理念。你赞同哪种观点?结合上述情境,请运用“矛盾问题的精髓”的相关知识阐明理由。 1.矛盾的普遍性 原理 矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾;矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾 方法论 要敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾 地位 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 2.矛盾的特殊性 含义 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 表现 ①不同事物有不同的矛盾,这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。 ②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。 ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性 方法论 具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法;是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂;是正确认识事物的基础;是正确解决矛盾的关键 3.正确理解矛盾的普遍性、特殊性及其关系 (1)对于矛盾的普遍性:“事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾;“时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决。 (2)矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性、一般和个别的关系,不是多数和少数、整体和部分的关系。 (3)共性指不同事物的普遍性质;个性指一事物区别于他事物的特殊性质。任何一个事物既有共性又有个性,共性决定事物的基本性质;个性揭示事物之间的差异性。 (4)不能说普遍性包含特殊性。因为各种特殊性、个性是千差万别、丰富多彩、具体生动的,而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西,抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性,只是概括、抽象出它们共同的本质。 (5)不能说矛盾的特殊性寓于普遍性之中。矛盾的普遍性是绝对的、无条件的;矛盾的特殊性是相对的、有条件的。矛盾的普遍性寓于特殊性之中,特殊性又受普遍性的制约;矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。 1.教材P37“阅读与思考” 提示:(1)史伯:不同的事物结合生成万物,强调没有斗争性就没有同一性。 孔子:有差异才会有同一,同一是对立中的同一。 (2)他们与自己共处于一个统一体中,相应地产生矛盾的机会也会比其他人要多,因此,自己与亲人和朋友的这种关系正是矛盾同一性和斗争性关系的体现。 2.教材P40“阅读与思考”上 提示:①资本主义的基本矛盾在资本主义范围内是普遍性矛盾,就整个人类社会来说是特殊性矛盾。②由于事物范围的极其广大和发展的无限性,在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则是特殊性,反之,在一定场合是特殊性的东西,在另一场合则是普遍性。 知识点一 矛盾的基本属性 【例1】 (热点加练)(2025·重庆期末)2024年12月11日至12日,中央经济工作会议在北京举行。会议要求,明年要坚持稳中求进、以进促稳,守正创新、先立后破,系统集成、协同配合,充实完善政策工具箱,提高宏观调控的前瞻性、针对性、有效性。关于立和破的关系说法正确的是(  ) ①立和破是既对立又统一的两个方面 ②要实现立和破的关系由斗争向同一转变 ③立和破的对立统一推动事物的发展 ④辩证否定的实质是先肯定后否定的过程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 技法点拨 口诀法巧辨同一性和斗争性 同一性 斗争性 相互依赖:“你离不开我,我离不开你”。 相互贯通:“你中有我,我中有你”。 相互转化:“你变成我,我变成你” 相互排斥:“你离开我,我离开你”。 相互对立:“你不是我,我不是你” 知识点二 矛盾问题的精髓 【例2】 (教材P39漫画)(2024·辽宁学业考)矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。漫画《只吃水果的病人》中的病人不懂得(  ) A.矛盾同一性是绝对的 B.矛盾斗争性是相对的 C.矛盾的特殊性离不开普遍性 D.矛盾普遍性寓于特殊性之中 提示:完成课后作业 第一单元 第三课 第三框(一) 5 / 5 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第一单元 第三课 第三框 唯物辩证法的实质与核心(一)(学用word)-【优学精讲】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化(统编版)
1
第一单元 第三课 第三框 唯物辩证法的实质与核心(一)(学用word)-【优学精讲】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化(统编版)
2
第一单元 第三课 第三框 唯物辩证法的实质与核心(一)(学用word)-【优学精讲】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化(统编版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。