第三单元 两位数乘两位数（易错专项讲义）数学苏教版三年级下册（新教材）

第三单元 两位数乘两位数易错专项讲义 简介： 1．易错知识点梳理：本单元易错点梳理，让学生明确哪些知识点容易记混、记错。 2．易错点剖析训练：结合相关例题分类剖析常考易错点，并对易错点进行针对性训练，让学生在训练中记住易错点，攻克难关。 目录 模块一 易错知识点梳理 1 模块二 易错点剖析训练 2 易错点1：没有掌握整十数乘整十数的口算方法,积的末尾少写0的个数，或只根据乘数的末尾的0的个数来进行判断。 2 易错点2：估算时没有考虑实际情况。 4 易错点3：计算乘法时,哪一位上相乘的积满几十没向前一位进几,或计算前一位时忘加进位数。 5 易错点4：没有掌握乘数末尾有0的乘法的计算方法,积的末尾少写0的个数。 7 易错点5：实际问题中的数量关系与步骤错误。 8 模块一 易错知识点梳理 1、两个乘数的末尾一共有几个0，积的末尾就要添上几个0。 2、估算带钱的问题时，应估大不估小，以免带的钱不够。 3、用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，积的末位要和第二个乘数的十位对齐。 4、计算乘法时，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。 5、用简便方法计算乘数末尾有0的乘法时，不要忘记把0落下来。 6、解决两步计算的实际问题时，要根据已知条件找到中间量，确定好先算什么，再算什么。 模块二 易错点剖析与训练 易错点1：没有掌握整十数乘整十数的口算方法,积的末尾少写0的个数，或只根 据乘数的末尾的0的个数来进行判断。 【典例1】计算：60×70 20×50 【错误答案】420 100 【错解分析】（1）错误解答错在没有掌握口算的方法。在计算整十数乘整十数时,可以先把О前面的数相乘,再数一数乘数末尾共有几个0,就在积的末尾添加几个0。 （2）错误解答错在只看到乘数末尾的两个0,而忽略了其他数字相乘后得到的0。在判断时,应注意积末尾的0的个数等于乘数末尾的0的个数加其他数字相乘后得到结果末尾的0的个数20×50=1000，积的末尾有3个0 【正确答案】4200 1000 【易错专练1】大禹治水三过家门而不入，其妻子日夜苦苦等待，最后化成了石像，这就是启母石的传说（下图）。下面选项最能合理表示启母石重量的是（    ）。 A．900千克 B．9吨 C．900吨 D．90000千克 【易错专练2】20张纸摞起来厚2毫米，200张这样的纸摞起来大约厚（    ）。 A．2厘米 B．2分米 C．2米 【易错专练3】1张课桌和1把椅子是一套（如图）。学校买60套这样的课桌椅，一共要花多少元？ 【易错专练4】笑笑家离学校560米，她每天从家到学校需要8分。今天学校组织去博物馆参观，9：00集合，笑笑直接从家到博物馆有670米，她提前10分出门来得及吗？ 【易错专练5】我国成功发射的世界首颗空间量子科学实验卫星“墨子号”，绕地球飞行一圈大约需要90分钟，绕地球飞行10圈大约需要多久？ 易错点2：估算时没有考虑实际情况。 【典例2】一个篮球48元,张老师买了12个,带了500元够吗? 【错误答案】把12看作10,48×10=480(元）480<500，够了 【错解分析】对买商品所带钱数进行估算时,应该根据实际情况多估一点。错误解答的估算结果比实际小。 【正确答案】把48看作50,50×12=600(元)600>500，不够。 【易错专练1】常老师想买19个足球，每个足球的价格是59元，他大约需要带（ ）元就够用。 【易错专练2】某小学组织“绳彩飞扬”跳绳比赛。学校购买一批跳绳，每根跳绳12元，要给参加跳绳比赛的58位同学每人买一根，准备800元够不够？估算时可以把58看作（ ），这样估算的结果比实际结果（ ）（填“大”或“小”），所以准备800元（ ）。（填“够”或“不够”） 【易错专练3】中影星美电影院1号厅有42排座位，每排能坐32人。实验小学三、四年级一共有1200人，能同时坐下吗？（用估算方法） 【易错专练4】一篇稿件有1128个字，打字员每分钟最多能打49个字，她能在20分钟内打完这篇稿件吗？（请用估算的方法解决问题） 【易错专练5】希望小学有18个班级，平均每班36人，六一儿童节要到报告厅观看节目，报告厅有800个座位。请你估一估，报告厅的座位够吗？ 易错点3：计算乘法时,哪一位上相乘的积满几十没向前一位进几,或计算前一位 时忘加进位数。 【典例3】竖式计算56×16 【错误答案】 【错解分析】此题的错误解答错在第一步6乘56时,十位忘记加进位数。在用个位上的6去乘56时,个位上6乘6得36,在个位写6,向前一位进3,再用6去乘5得30,加进上来的3得33,在十位上写3,百位上写3。 【正确答案】 【易错专练1】用竖式计算。 96×12    28×43    39×69 【易错专练2】用竖式计算。 18×90＝    16×70＝    42×60＝ 【易错专练3】用竖式计算。 36×27＝           43×26＝          53×18＝ 【易错专练4】列竖式计算。 42×17＝        ＝        ＝ 【易错专练5】用竖式计算，带★的要验算。 83×26＝    33×66＝    84×59＝    ★26×47＝ 易错点4：没有掌握乘数末尾有0的乘法的计算方法,积的末尾少写0的个数。 【典例4】竖式计算:70×30。 【错误答案】70×30=210 【错解分析】错误解答没有正确掌握乘数末尾有0的乘法的笔算方法,在积的末尾少补了一个0。计算时应先把乘数末尾0前面的数相乘,然后看乘数末尾一共有几个0,有几个0,就在积的后面添上几个0。 【正确答案】70×30=2100 【易错专练1】小明走100米大约需要2分钟，他从家到学校走了20分钟，大约走了（ ）千米。 【易错专练2】爸爸常用AI智能体辅助工作，有一天，他需要将一份5600字的稿件录入电脑，平均每分钟打字56个，他7：30开始录入，到9：00还差多少字没有录完？ 【易错专练3】节能减排，我们在行动。为响应国家号召，花园小区开展节约用水活动，三个月共节约240吨水。照这样计算，花园小区一年大约节约多少吨水？ 【易错专练4】“果宝乐园”里规划种植果树，划分成5大片区，每大片区里有12小块种植区域，每小块区域要种15棵苹果树。果园里一共要种多少棵苹果树？ 【易错专练5】将鸡蛋放入盐中，因为鸡蛋在盐水中受到的浮力比在纯水中要大，所以鸡蛋会浮起来。科学老师准备了18包盐分给同学们做实验，每包盐80克，平均分给9个小组，每个小组分到多少克盐？ 易错点5：实际问题中的数量关系与步骤错误。 【典例5】一学校食堂买来24袋大米，每袋25千克。已经吃了180千克，还剩多少千克？ 【错误答案】25 × 180 = 4500 (千克) 4500 - 24 = 4476 (千克) 答：还剩4476千克。 【错解分析】数量关系混淆：错误地将“每袋25千克”和“吃了180千克”直接相乘，没有先求出大米的总重量。第一步应求总重量：24袋 × 每袋25千克。 运算对象错误：第二步用“总重量”减去“袋数24”，这是毫无意义的。应该减去“已吃的180千克”。 【正确解答】 第一步：求大米总重量。 24 × 25 = 600 (千克) 第二步：求剩下重量。 600 - 180 = 420 (千克) 综合列式：24×25 - 180 = 600 - 180 = 420 (千克) 答：还剩420千克。 【易错专练1】一队拖轮由15艘轮船连成，平均每艘船长40米，每两艘轮船之间用2米的缆绳连接。这队拖轮以每分钟100米的速度通过一座大型船闸，用了10分钟。这座船闸长多少米？ 【易错专练2】元旦节活动，万达电影院为同学们放映电影《哪吒2》电影院一层放映厅有1200个座位，二层有17排，每排30个座位，一层比二层多多少个座位？ 【易错专练3】某社区拿出2000元为环卫工人买了40件相同的工作服，买哪种工作服剩的钱最少？最少剩多少元？ 【易错专练4】“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”学校组织学生徒步拉练，队伍9分钟走了540米，第一个补给点距离起点1500米，再走15分钟，能到达第一个补给点吗？ 【易错专练5】有三种衬衫：甲种每件58元，乙种每件49元，丙种每件42元。学校给鼓号队统一购买40件同样的衬衫，付了2000元，找回一些。 （1）估一估，买的是（    ）种衬衫。 （2）实际用了多少元？应找回多少元？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 两位数乘两位数易错专项讲义 简介： 1．易错知识点梳理：本单元易错点梳理，让学生明确哪些知识点容易记混、记错。 2．易错点剖析训练：结合相关例题分类剖析常考易错点，并对易错点进行针对性训练，让学生在训练中记住易错点，攻克难关。 目录 模块一 易错知识点梳理 1 模块二 易错点剖析训练 2 易错点1：没有掌握整十数乘整十数的口算方法,积的末尾少写0的个数，或只根据乘数的末尾的0的个数来进行判断。 2 易错点2：估算时没有考虑实际情况。 4 易错点3：计算乘法时,哪一位上相乘的积满几十没向前一位进几,或计算前一位时忘加进位数。 6 易错点4：没有掌握乘数末尾有0的乘法的计算方法,积的末尾少写0的个数。 9 易错点5：实际问题中的数量关系与步骤错误。 11 模块一 易错知识点梳理 1、两个乘数的末尾一共有几个0，积的末尾就要添上几个0。 2、估算带钱的问题时，应估大不估小，以免带的钱不够。 3、用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，积的末位要和第二个乘数的十位对齐。 4、计算乘法时，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。 5、用简便方法计算乘数末尾有0的乘法时，不要忘记把0落下来。 6、解决两步计算的实际问题时，要根据已知条件找到中间量，确定好先算什么，再算什么。 模块二 易错点剖析与训练 易错点1：没有掌握整十数乘整十数的口算方法,积的末尾少写0的个数，或只根 据乘数的末尾的0的个数来进行判断。 【典例1】计算：60×70 20×50 【错误答案】420 100 【错解分析】（1）错误解答错在没有掌握口算的方法。在计算整十数乘整十数时,可以先把О前面的数相乘,再数一数乘数末尾共有几个0,就在积的末尾添加几个0。 （2）错误解答错在只看到乘数末尾的两个0,而忽略了其他数字相乘后得到的0。在判断时,应注意积末尾的0的个数等于乘数末尾的0的个数加其他数字相乘后得到结果末尾的0的个数20×50=1000，积的末尾有3个0 【正确答案】4200 1000 【易错专练1】大禹治水三过家门而不入，其妻子日夜苦苦等待，最后化成了石像，这就是启母石的传说（下图）。下面选项最能合理表示启母石重量的是（    ）。 A．900千克 B．9吨 C．900吨 D．90000千克 【答案】C 【分析】根据题图可知，启母石高约30米，每米约30吨，用乘法即可求出启母石的大约重量；据此再进一步解答即可。 【解答】30×30＝900（吨） 即选项最能合理表示启母石重量的是900吨。 故答案为：C 【易错专练2】20张纸摞起来厚2毫米，200张这样的纸摞起来大约厚（    ）。 A．2厘米 B．2分米 C．2米 【答案】A 【分析】因为20×10＝200，200张这样的纸摞起来有10个2毫米那么厚，即10×2＝20毫米。据此解答。 【解答】根据分析A．2厘米＝20毫米，符合题意； B．2分米＝200毫米，不符合题意； C．2米＝2000毫米，不不符合题意。 大约厚2厘米。 故答案为：A 【易错专练3】1张课桌和1把椅子是一套（如图）。学校买60套这样的课桌椅，一共要花多少元？ 【答案】3600元 【分析】已知一张课桌42元，一把椅子18元，那么一套课桌椅的价格就是课桌价格与椅子价格相加；学校要买60套，那么总花费就是一套课桌椅的价格乘套数。 【解答】（42＋18）×60 ＝60×60 ＝3600（元） 答：学校买60套这样的课桌椅一共要花3600元。 【易错专练4】笑笑家离学校560米，她每天从家到学校需要8分。今天学校组织去博物馆参观，9：00集合，笑笑直接从家到博物馆有670米，她提前10分出门来得及吗？ 【答案】来得及 【分析】由题意得，笑笑家离学校560米，她每天从家到学校需要8分，可以先用560除以8算出笑笑每分钟走多少米。笑笑从家到博物馆有670米，求她提前10分出门是否来得及，直接用前面的得数乘10算出她10分钟可以走多少米，然后再与670米比较大小即可。 【解答】560÷8＝70（米） 70×10＝700（米） 700＞670 答：笑笑提前10分出门来得及。 【易错专练5】我国成功发射的世界首颗空间量子科学实验卫星“墨子号”，绕地球飞行一圈大约需要90分钟，绕地球飞行10圈大约需要多久？ 【答案】900分钟 【分析】根据题意，用一圈需要的时间×圈数＝10圈大约需要多少分钟。 【解答】90×10＝900（分钟） 答：绕地球飞行10圈大约需要900分钟。 易错点2：估算时没有考虑实际情况。 【典例2】一个篮球48元,张老师买了12个,带了500元够吗? 【错误答案】把12看作10,48×10=480(元）480<500，够了 【错解分析】对买商品所带钱数进行估算时,应该根据实际情况多估一点。错误解答的估算结果比实际小。 【正确答案】把48看作50,50×12=600(元)600>500，不够。 【易错专练1】常老师想买19个足球，每个足球的价格是59元，他大约需要带（ ）元就够用。 【答案】1200 【分析】每个足球的价格是59元，买19个足球需要19个59元，即59×19，再估算即可。 【解答】59×19 ≈60×20 ＝1200（元） 所以，他大约需要带1200元就够用。 【易错专练2】某小学组织“绳彩飞扬”跳绳比赛。学校购买一批跳绳，每根跳绳12元，要给参加跳绳比赛的58位同学每人买一根，准备800元够不够？估算时可以把58看作（ ），这样估算的结果比实际结果（ ）（填“大”或“小”），所以准备800元（ ）。（填“够”或“不够”） 【答案】60 大 够 【分析】要求总钱数，用人数乘一根跳绳的价钱，列算式是58×12。把58看成与它接近的整十数，如果把一个乘数看大了，所以估算的结果会比实际结果大。用估算的结果与800比较，据此解答。 【解答】58≈60，把58看作60，60×12＝720。 58×12＜720，所以估算值比实际值大。 又因为720＜800，所以，58×12＜720＜800。 那么，估算时可以把58看作60，这样估算的结果比实际结果大，所以准备800元够。 【易错专练3】中影星美电影院1号厅有42排座位，每排能坐32人。实验小学三、四年级一共有1200人，能同时坐下吗？（用估算方法） 【答案】能 【分析】根据题意，用每排能坐的人数×排数＝一共多少个座位。估算时，可以把42看作40，32看作30，用40乘30算出估算的结果。因为把42和32都看小了，所以实际结果会比估算结果大。据此解答。 【解答】42≈40，32≈30 40×30＝1200（个） 42＞40，32＞30 42×32＞1200 答：能同时坐下。 【易错专练4】一篇稿件有1128个字，打字员每分钟最多能打49个字，她能在20分钟内打完这篇稿件吗？（请用估算的方法解决问题） 【答案】不能 【分析】用打字员每分钟最多打字的数量乘打字的时间，把49看作50，估算出20分钟能打字数量，再和1128进行比较即可判定。 【解答】49×20 ≈50×20 ＝1000（个） 1000＜1128 答：她不能在20分钟内打完这篇稿件。 【易错专练5】希望小学有18个班级，平均每班36人，六一儿童节要到报告厅观看节目，报告厅有800个座位。请你估一估，报告厅的座位够吗？ 【答案】够 【分析】希望小学平均每个班的人数乘班级数，可以算出希望小学有（36×18）人，再估算出积，与800比较大小即可。 【解答】36×18 ≈40×20 ＝800（人） 36＜40，18＜20，36×18＜800。 答：报告厅的座位够。 易错点3：计算乘法时,哪一位上相乘的积满几十没向前一位进几,或计算前一位 时忘加进位数。 【典例3】竖式计算56×16 【错误答案】 【错解分析】此题的错误解答错在第一步6乘56时,十位忘记加进位数。在用个位上的6去乘56时,个位上6乘6得36,在个位写6,向前一位进3,再用6去乘5得30,加进上来的3得33,在十位上写3,百位上写3。 【正确答案】 【易错专练1】用竖式计算。 96×12    28×43    39×69 【答案】1152；1204；2691 【分析】两位数乘两位数，先用两位数个位上的数去乘两位数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘两位数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。 【解答】96×12＝1152 28×43＝1204 39×69＝2691      【易错专练2】用竖式计算。 18×90＝    16×70＝    42×60＝ 【答案】1620；1120；2520 【分析】两位数乘两位数时，相同数位对齐，从个位乘起，用两位数分别依次乘两位数中的每一位数，每次乘得结果满几十向前一位进几，与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。 因数末尾有0的乘法列竖式时：可以把0写在数字竖式后面，并与数字竖式隔开，等数字竖式计算完毕，再看数字竖式后面共有几个0，就在积的末尾加上几个0。 【解答】18×90＝1620     16×70＝1120     42×60＝2520          【易错专练3】用竖式计算。 36×27＝           43×26＝          53×18＝ 【答案】972；1118；954 【分析】两位数乘两位数，先用两位数个位上的数去乘两位数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘两位数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。 【解答】36×27＝972        43×26＝1118        53×18＝954          【易错专练4】列竖式计算。 42×17＝        ＝        ＝ 【答案】714；1564；4368 【分析】两位数乘两位数：先用第2个因数个位上的数去乘第1个因数的每一位，得数的末位和第2个因数的个位对齐；再用第2个因数十位上的数去乘第1个因数的每一位，得数的末位和第2个因数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来。 【解答】42×17＝714    ＝1564    ＝4368            【易错专练5】用竖式计算，带★的要验算。 83×26＝    33×66＝    84×59＝    ★26×47＝ 【答案】2158；2178；4956；1222 【分析】两位数乘两位数的计算法则：先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数的末位和个位对齐，再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数的末位和十位对齐；然后将两次的积相加。验算方法是：交换乘数位置验算。据此解答。 【解答】83×26＝2158          33×66＝2178             84×59＝4956                              ★26×47＝1222 验算： 易错点4：没有掌握乘数末尾有0的乘法的计算方法,积的末尾少写0的个数。 【典例4】竖式计算:70×30。 【错误答案】70×30=210 【错解分析】错误解答没有正确掌握乘数末尾有0的乘法的笔算方法,在积的末尾少补了一个0。计算时应先把乘数末尾0前面的数相乘,然后看乘数末尾一共有几个0,有几个0,就在积的后面添上几个0。 【正确答案】70×30=2100 【易错专练1】小明走100米大约需要2分钟，他从家到学校走了20分钟，大约走了（ ）千米。 【答案】1 【分析】小明走100米大约需要2分钟，用100÷2求出每分钟大约要走多少米，再用每分钟大约要走的米数乘20，求出20分钟大约要走多少米，再根据1000米＝1千米，换算成用千米作单位的数。 【解答】100÷2×20 ＝50×20 ＝1000（米） ＝1（千米） 小明走100米大约需要2分钟，他从家到学校走了20分钟，大约走了（1）千米。 【易错专练2】爸爸常用AI智能体辅助工作，有一天，他需要将一份5600字的稿件录入电脑，平均每分钟打字56个，他7：30开始录入，到9：00还差多少字没有录完？ 【答案】560字 【分析】先计算出7：30到9：00经过了多少时间，再根据1小时＝60分进行单位换算，然后用爸爸平均每分钟打字个数乘时间，即可算出爸爸在这个时间内一共能录入多少字，最后用稿件字数减去录入字数即可求出还差多少字没有录完。据此解答。 【解答】录入时间：9：00－7：30＝1小时30分钟 1小时30分钟＝90分钟 已录字数：56×90＝5040（字） 未录字数：5600－5040＝560（字） 答：还差560字没有录完。 【易错专练3】节能减排，我们在行动。为响应国家号召，花园小区开展节约用水活动，三个月共节约240吨水。照这样计算，花园小区一年大约节约多少吨水？ 【答案】960吨 【分析】根据题意，已知三个月共节约240吨水，先用240除以3，求出一个月节约的水量，一年有12个月，用一个月节约的水量乘12，就是一年节约的水量，列式计算即可。 【解答】根据分析可知： 240÷3×12 ＝80×12 ＝960（吨） 答：花园小区一年大约节约960吨水。 【易错专练4】“果宝乐园”里规划种植果树，划分成5大片区，每大片区里有12小块种植区域，每小块区域要种15棵苹果树。果园里一共要种多少棵苹果树？ 【答案】900棵 【分析】5大片区，每大片区里有12小块种植区域，用5×12求出一共有多少小块种植区域，每小块区域要种15棵苹果树，再乘15就是一共要种多少棵苹果树。 【解答】5×12×15 ＝60×15 ＝900（棵） 答：果园里一共要种900棵苹果树。 【易错专练5】将鸡蛋放入盐中，因为鸡蛋在盐水中受到的浮力比在纯水中要大，所以鸡蛋会浮起来。科学老师准备了18包盐分给同学们做实验，每包盐80克，平均分给9个小组，每个小组分到多少克盐？ 【答案】160克 【分析】根据题意，已知老师准备了18包盐分给同学们做实验，每包盐80克，先用18乘80，求出盐的总质量，再平均分配到9个小组，将总质量除以9，就是每个小组分到的盐的质量；列式计算即可。 【解答】根据分析可知： 18×80÷9 ＝1440÷9 ＝160（克） 答：每个小组分到160克盐。 易错点5：实际问题中的数量关系与步骤错误。 【典例5】一学校食堂买来24袋大米，每袋25千克。已经吃了180千克，还剩多少千克？ 【错误答案】25 × 180 = 4500 (千克) 4500 - 24 = 4476 (千克) 答：还剩4476千克。 【错解分析】数量关系混淆：错误地将“每袋25千克”和“吃了180千克”直接相乘，没有先求出大米的总重量。第一步应求总重量：24袋 × 每袋25千克。 运算对象错误：第二步用“总重量”减去“袋数24”，这是毫无意义的。应该减去“已吃的180千克”。 【正确解答】 第一步：求大米总重量。 24 × 25 = 600 (千克) 第二步：求剩下重量。 600 - 180 = 420 (千克) 综合列式：24×25 - 180 = 600 - 180 = 420 (千克) 答：还剩420千克。 【易错专练1】一队拖轮由15艘轮船连成，平均每艘船长40米，每两艘轮船之间用2米的缆绳连接。这队拖轮以每分钟100米的速度通过一座大型船闸，用了10分钟。这座船闸长多少米？ 【答案】372米 【分析】利用轮船的数量乘每艘船的长度得出所有轮船的总长度，判断15艘船之间的间隔数＝船数－1，每个间隔缆绳长2米，用间隔数乘2计算缆绳的总长度，用轮船的总长度加上缆绳的总长度得出整队拖轮的总长度，结合速度乘时间等于路程，计算拖轮10分钟行驶的总路程；拖轮通过船闸是指从船头进入到船尾离开，总路程＝船闸长＋拖轮自身长度，因此： 船闸长＝总路程－拖轮长，计算即可。 【解答】（米） （个） （米） （米） （米） （米） 答：这座船闸长372米。 【易错专练2】元旦节活动，万达电影院为同学们放映电影《哪吒2》电影院一层放映厅有1200个座位，二层有17排，每排30个座位，一层比二层多多少个座位？ 【答案】690个 【分析】已知一层放映厅有1200个座位，二层有17排，每排30个座位，先用乘法计算出二层的座位数，再用一层的座位数减去二层的座位数，即可计算出一层比二层多的座位数。据此解答即可。 【解答】1200－17×30 ＝1200－510 ＝690（个） 答：一层比二层多690个座位。 【易错专练3】某社区拿出2000元为环卫工人买了40件相同的工作服，买哪种工作服剩的钱最少？最少剩多少元？ 【答案】买一件45元的工作服剩的钱最少，最少剩200元 【分析】分别用每件工作服的价钱乘40，分别求出买40件工作服的价钱；2000元不够买的则不能选择，然后用2000元分别减去三种工作服的总价钱，分别求出买三种工作服剩下的钱；最后比较买三种工作服剩下的钱即可。 【解答】买一件29元的工作服的钱数：（元） （元） 买一件45元的工作服的钱数：（元） （元） 买一件38元的工作服的钱数：40×38＝1520（元） （元） 840＞480＞200 答：买一件45元的工作服剩的钱最少，最少剩200元。 【易错专练4】 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”学校组织学生徒步拉练，队伍9分钟走了540米，第一个补给点距离起点1500米，再走15分钟，能到达第一个补给点吗？ 【答案】不能 【分析】首先根据题目计算队伍每分钟行进距离，再算出再走15分钟的路程，加上已走的路程，判断是否达到或超过1500米。 【解答】（米/分钟） （米） 答：再走15分钟，不能到达第一个补给点。 【易错专练5】有三种衬衫：甲种每件58元，乙种每件49元，丙种每件42元。学校给鼓号队统一购买40件同样的衬衫，付了2000元，找回一些。 （1）估一估，买的是（    ）种衬衫。 （2）实际用了多少元？应找回多少元？ 【答案】（1）乙 （2）1960元；40元 【分析】（1）根据两位数乘两位数的估算方法，把58看作60，把49看作50，把42看作40，分别求出买40件甲种衬衫，乙种衬衫和丙种衬衫需要的钱数，再与2000元比较，找出总价接近2000元且不超过2000元的衬衫种类，即可解答； （2）根据题意，用每件衬衫的价钱乘40，即可求出实际用了多少元，应找回多少元。 【解答】（1）60×40＝2400（元） 50×40＝2000（元） 40×40＝1600（元） 由计算可知，甲种衬衫总价超过2000元，丙种衬衫总价与2000元差距较大，乙种衬衫总价最接近2000元且不超过2000元，所以买的是乙种衬衫。 （2）49×40＝1960（元） 2000－1960＝40（元） 答：实际用了1960元，应找回40元。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $