第三单元 认识国家制度 单元行动与思考 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

第三单元 认识国家制度 《单元行动与思考3》 核心素养目标 1. 政治认同：通过了解我国经济、政治、文化、社会、生态文明建设成就，认同中国特色社会主义制度的优越性，增强对党的领导和国家发展道路的自信。 2. 道德素养：树立生态文明理念，践行绿色生活方式，培养爱护自然、保护环境的道德品质。 3. 法治观念：理解生态文明建设中的法治保障，知晓相关法律法规，树立依法保护环境的意识。 4. 健全人格：在小组合作探究、模拟政协活动中，培养沟通协作、理性思考、责任担当的健全人格。 5. 责任意识：明确公民在国家发展和生态文明建设中的责任，主动参与社会实践，为地区发展建言献策。 自主预习 1. 查阅资料，梳理**新时代以来（2012年至今）**我国在经济、政治、文化、社会、生态文明五个领域的35项标志性成就（每项领域至少1项），标注成就的时间、数据或关键影响。 2. 回忆教材中关于我国根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度的内容，初步思考：这些制度如何支撑我国取得发展成就？ 3. 了解“模拟政协”活动的基本流程，阅读12份优秀政协提案范文，明确提案的案由、案据、方案核心构成要素。 4. 观察身边的生态文明建设现象，记录12个本地生态环境的亮点或问题（如垃圾分类、河流治理、绿化建设等）。 学生以小组为单位，展示预习梳理的各领域成就，结合教材数据（如经济总量、人均GDP、创新指数排名），用“数据+成就”的形式呈现： 经济领域：20122022年经济总量从53.9万亿元跃升至120.5万亿元，稳居世界第二；人均GDP从39771元提升至85310元，实现量质齐升。 政治领域：全过程人民民主不断发展，基层群众自治制度覆盖城乡，人大代表、政协委员履职实效提升，如“民生实事项目人大代表票决制”在多地落地。 文化领域：文化产业增加值持续增长，故宫文创、《唐宫夜宴》等文化IP出圈，文化自信显著增强。 社会领域：脱贫攻坚战取得全面胜利，近1亿农村贫困人口全部脱贫，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。 生态文明领域：森林覆盖率提升至24.02%，碳达峰碳中和“1+N”政策体系发布，长江十年禁渔、黄河流域生态保护等工程推进。 新知讲解 总议题：从发展成就到责任担当——如何理解中国制度优势，践行生态文明建设？ 子议题一：数说成就，感悟中国制度的磅礴力量 核心问题：新时代我国取得的历史性成就，背后蕴藏着怎样的制度优势？ 结合成就，分组讨论：我国政治制度和经济制度如何保障成就取得？ 政治制度：人民代表大会制度保障人民当家作主，集中力量办大事（如脱贫攻坚、疫情防控全国一盘棋）；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度凝聚各方智慧，为发展建言献策；基层群众自治制度激发基层活力，夯实治理根基。 经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，既发挥国有经济主导作用（如重大工程建设），又激发民营经济活力（如创新型企业崛起）；按劳分配为主体、多种分配方式并存，兼顾效率与公平，推动共同富裕；社会主义市场经济体制，有效市场和有为政府更好结合，应对风险挑战、实现高质量发展。 查阅相关资料，和同学分享我国在经济、政治、文化、社会和生态文明等领域取得的成就。 结合上述材料和查阅的资料，谈谈我国政治制度和经济制度的优越性。 我国经济制度以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，能集中力量办大事，推动经济总量与人均 GDP 稳步提升，实现高质量发展。 政治制度坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，保障人民权益，凝聚各方力量，为经济发展和创新型国家建设提供制度支撑，彰显显著优越性。 2. 模拟政协·提案筹备 分组任务：以“本地生态文明建设”为主题，按照“一事一案”原则，确定提案题目（如《关于推进XX社区垃圾分类精细化管理的提案》《关于加强XX河流域生态治理的建议》）。 步骤拆解： 1. 案由：清晰阐述本地生态问题的现状、影响（如“XX小区垃圾分类准确率不足50%，导致垃圾清运成本高、环境污染风险大，影响居民生活质量”）。 2. 案据：收集支撑问题的依据（数据、案例、政策），如本地垃圾分类数据、《固体废物污染环境防治法》相关条款、其他地区成功经验。 3. 方案：提出具体可行的建议，分“政府、企业、公民”三个层面： 政府：完善垃圾分类设施配置、开展宣传培训、建立考核奖惩机制； 企业：研发环保处理技术、参与垃圾回收利用； 公民：主动学习分类知识、践行绿色生活、监督不规范行为。 子议题二：聚焦生态，践行人与自然和谐共生 3. 模拟议政·交流完善 各小组展示提案，其他小组围绕“可行性、创新性、针对性”提出修改建议，如“建议增加‘垃圾分类积分兑换’激励措施”“提案中可补充本地生态治理的具体数据”。 投票表决：选出“最具可行性提案”，明确后续可将优秀提案提交至本地相关部门，实现“课堂学习与社会实践”的衔接。 党的二十大报告指出，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。我们要像保护眼睛一样保护自然和生态环境，坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现中华民族永续发展。假设你是一名政协委员，请你和同学一起调查本地区的生态文明建设情况，撰写一份模拟政协提案，开展模拟政协活动。 分组开展调查研究。在此基础上，各小组按照“一事一案”原则，自拟题目， 形成明确的案由、案据，撰写提案，做到言之有物、持之有故、建议具体。 关于( )的提案 关于持续深化本地区生态文明建设 助力人与自然和谐共生现代化的提案 提案人：XXX（模拟政协委员） 联系方式：XXX 提案背景：党的二十大明确中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，强调要坚守生态保护底线，走文明发展道路。为摸清本地区生态文明建设实际情况，我与同学开展专项调查，结合调研发现的问题，提出本提案，助力本地区生态环境持续改善与永续发展。 一、本地区生态文明建设现状 调研显示，本地区高度重视生态文明建设，在污染治理、绿化提升、生态保护等方面取得显著成效，空气质量优良率稳步提升，主要河湖水质持续改善，建成多个城市公园与生态廊道，群众生态环保意识逐步增强，整体呈现生态向好的发展态势。 二、存在的主要问题 1. 部分区域污染治理仍有短板，农村生活垃圾、污水处置设施不完善，个别企业存在偷排漏排隐患。2. 生态修复长效机制不健全，部分受损生态区域修复进度缓慢，生物多样性保护力度有待加强。3. 环保宣传与践行结合不紧密，部分群众与经营主体环保行为自觉性不足，绿色生产生活方式尚未全面普及。 三、对策建议 1. 强化精准治污，加大农村环保设施投入，健全企业环保监管长效机制，严厉打击环境违法行为。2. 完善生态修复机制，统筹推进受损生态区域治理，加强生物多样性保护，提升生态系统稳定性。3. 深化环保宣传引导，开展多形式环保活动，推动绿色生产生活方式落地，凝聚全民生态保护合力。 提案日期：XXXX年XX月XX日 04 课堂小结 本节课我们从“发展成就”切入，解码了中国特色社会主义制度的优越性，明确了制度是国家发展的根本保障；又聚焦“生态文明”，通过模拟政协活动，将责任意识转化为具体行动提案，深刻理解了“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化”。国家的发展离不开每一个人的努力，作为新时代青年，我们既要坚定制度自信，也要主动担当责任，为国家发展、生态保护贡献青春力量。 拓展提升 1. 实践拓展：将小组优秀提案进行完善，通过本地政务平台、政协渠道提交，参与真实的社会治理。 2. 主题调研：围绕“家乡的十年变化”，开展一次小型社会调查，用文字、图片或视频记录家乡在经济、生态、民生等方面的发展，进一步感悟制度优势。 A 课堂练习 B A A 1. 新时代以来，我国经济总量稳居世界（ ），人均国内生产总值大幅提升，体现了我国经济发展的量质齐升。 A. 第一 B. 第二 C. 第三 D. 第四 2. 下列不属于我国基本政治制度的是（ ） A. 人民代表大会制度 B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C. 基层群众自治制度 D. 民族区域自治制度 3. 模拟政协提案的核心构成要素不包括（ ） A. 案由 B. 案据 C. 方案 D. 结论 B A D A 课堂练习 B A A 二、简答题 1. 结合我国经济发展成就，简要说明我国基本经济制度的优势。 答案：①公有制为主体、多种所有制经济共同发展：既发挥国有经济在关键领域的主导作用（如重大工程、科技创新），又激发民营经济活力，推动经济增长、扩大就业；②按劳分配为主体、多种分配方式并存：兼顾效率与公平，既调动劳动者积极性，又缩小收入差距，推动共同富裕；③社会主义市场经济体制：有效市场和有为政府更好结合，既能发挥市场在资源配置中的决定性作用，又能通过宏观调控应对风险、实现高质量发展，支撑我国经济总量和人均GDP持续提升。 A 课堂练习 B A A 2. 请你为“推进本地校园生态文明建设”撰写一段提案案由。 答案：示例：当前我校存在部分学生浪费粮食、水电，垃圾分类不规范，校园绿化维护不到位等问题，既造成资源浪费，也不利于营造绿色校园氛围，影响学生生态文明素养的培养。为落实“绿水青山就是金山银山”理念，建设美丽校园，特提出本提案。 板书设计 单元思考与行动：感悟发展成就·践行生态文明 一、数说成就·解码制度优势 1. 五大领域成就：经济、政治、文化、社会、生态 2. 制度密码： 政治制度：根本+基本（人民当家作主、集中力量办大事） 经济制度：公有制为主体、多种所有制共同发展；按劳分配为主体、多种分配方式并存；社会主义市场经济体制 二、聚焦生态·践行责任担当 1. 生态文明理念：人与自然和谐共生 2. 模拟政协提案： 核心要素：案由→案据→方案 实践要求：言之有物、持之有故、建议具体 三、青年担当：坚定自信·主动作为 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $