第二单元 三位数乘两位数填空题（专项训练）-2025-2026学年四年级下册数学苏教版

第二单元 三位数乘两位数填空题 1．25×380的积是( )位数，积的末尾一共有( )个0。 2．汽车每小时可行驶50千米，它的速度可以写成( )。 3．微山岛是中国北方最大的内陆岛，岛上三贤墓闻名遐迩。一艘游船从码头到微山岛每分钟行驶150米，速度记作( )，20分钟可行驶( )米；若游船速度不变，行驶1小时的路程是这个路程的( )倍。 4．王叔叔从甲地到乙地出差，计划乘坐速度为每小时80千米的汽车出发，这样就可以在预定的时间到达，临出发前改变交通工具，决定乘时速为140千米的火车出发，结果比预定时间提前3小时到达，甲乙两地相距( )千米。 5．小高买了7个相同的面包花了47元，那么买14个这样的面包需要花( )元。 6．一辆汽车的速度是96千米/时，6小时可行驶( )千米；一只猎豹10秒钟可跑320米，它奔跑的速度可以写成( )。 7．学校花360元买了4个排球，每个排球多少钱？这是已知( )和( )，求( )的题目。 8．已知□×○＝360，结合积的变化规律，（□×2）×○＝( )，（□÷3）×（○×3）＝( )。 9．商店开展促销活动，20元钱可以买3个文具盒。买15个文具盒，需要( )元；40元能买( )个文具盒。 10．黄瓜每千克4元，销售200千克，一共收入( )元。 11．每年的6月14日是世界献血者日，某单位在世界献血者日当天组织了一场无偿献血活动，共有45人参加，每人献血200毫升，一共献血( )毫升。 12．265的14倍是( )，25个175是( )。 13．一支钢笔6元钱，小明带了25元钱，最多可以买( )支钢笔。 14．不用计算。我知道560×30的积的末尾有( )个0，而506×30的积的末尾有( )个0。 15．按要求写出关系式。 学校买了4台同样的打印机，花了860元。每台打印机多少钱？ 从信息中已知( )和( )，求( )，它们之间的数量关系等式是：( )÷( )＝( )。 16．根据120×30＝3600，直接写出下面各算式的得数。 12×30＝( )        240×30＝( ) 17．“一件矿泉水24元，共12瓶，每瓶矿泉水多少钱？”这道题已知条件中24元是( )，12瓶是( )，要求的是( )，结果是( )。 18．用0、2、4、5、9组成三位数乘两位数的乘法算式，在这些算式的乘积中，最小的积是( )，最大的积是( )。 19．猎豹是世界上跑得最快的动物，每小时可以跑110千米，它的速度可记作( )，如果猎豹奔跑12小时，跑的路程是( )千米。 20．林灵以每分钟220米的速度在洱海生态廊道上骑行，她骑车的速度可以记作( )，20分钟她骑行了( )米。 21．计算270×30时，可以先算( )，再在积的末尾添上( )个0。 22．丁丁每分钟走65米，照这样计算，他一小时能走( )米。 23．实验小学买了8个足球和12个篮球，一共用去984元；实验中学买了同样的16个足球和10个篮球，共用去1240元。那么每个足球( )，每个篮球( )元。 24．飞机半小时飞行480千米，平均每分钟飞行( )千米。 25．两个因数的积是360，如果一个因数乘3，另一个因数除以3，积是( )。 26．260个12是( )；( )个24是312；19的( )倍是266；360里面有( )个45。 27．两个因数的积是96，一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数不变，积是( )。 28．声音传播的速度是每秒340米，可以写成( )，因为速度×( )＝路程，可以计算出声音1分钟可以传播( )米。 29．125×80的积末尾有( )个0，105×62的积是( )位数。 30．亮亮家距离学校有1千米，他走了560米，还要走( )米才到学校。 31．一本笔记本6元，64元最多可以买( )本，再加( )元可以再买一本。 32．8千克苹果40元，1千克苹果多少元？这道题是已知( )和( )，求( )。 33．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3099999999( )31亿    ( )100000 ( )    ( ) 34．元代《算学启蒙》记载：今有盐八百七十三袋，每袋价钱十三贯。由此可知，这批盐可值( )贯。 35．口算250×40时，可以先算( )×( )＝( )，再在积的末尾添( )个0，这样计算比较简便。 36．39○400≈39万，○里最大可以填( )，最小可以填( )；○30×41的积是五位数，○里最小填( )。 37．一个骗子到商店买了5元的东西，他付给店员50元钱，然后店员把剩下的钱找给了他；这时他又说自己有零钱，于是给店员5元的零钱，并且要回了开始给出的50元，请问：这个骗子一共骗了( )元钱。 38．小马虎在计算一道乘法算式时，把其中一个因数23看成了32，结果得到的积比正确的积多1089，正确的积应该是( )。 39．小燕骑自行车的速度可达每小时16千米，可写成( )。 40．一只燕鸥从北极飞到南极，如果它每天飞525千米，一共飞行了38天，那么这只燕鸥飞行的路程是多少千米？根据题意可知，这只燕鸥的飞行速度是( )千米/天，可根据数量关系“速度×( )＝( )”来解决这个问题。 41．107×11的积是( )位数；20×35的积末尾有( )个0。 42．双双从家到学校7分钟走432米，塔塔从学校到家8分钟走了544米，( )的速度快。 43．向日葵5元/枝，百合7元/枝，妈妈买了这两种花配成花束，刚好用了45元钱，她买的是( )枝向日葵和( )枝百合。 44．260×15的积是( )位数，积的末尾有( )个0。 45．要使2□5×37的积是四位数，□里最大可以填的数字是( )。 46．315×40的积是( )位数，积的末尾有( )个0。 47．已知两个因数的积是360，如果一个因数乘5，另一个因数除以5，那么积是( )。 48．王老师到体育用品商店买了20个篮球，一共用去960元。如果篮球的价钱降到原来的一半，那么960元可以买到( )个篮球。 49．小红用8元买了4支笔，每支笔的单价是2元，可以写成2( )。 50．“复兴号”列车的速度是每小时350千米，可以写作( )，读作( )。 51．某架飞机每时行890千米，所以它的速度是( )，它飞行11时共可飞行( )千米。 52．750×80的积的最高位是( )位。 53．君君买1支钢笔（单价12元）和3本练习本（每本2元），总价是( )。 54．340的63倍是( )，42个135相加的和是( )。 55．用1、2、6、7、9这五个数字组成一个三位数和一个两位数（每个数字只用一次），这两个数的乘积最大的算式是( )，结果是( )。 56．要使2□5×37的积的最高位是千位，□里最大填( )；308□210≈308万，□里可以填( )。 57．在括号里填上合适的数。 学校新购进25个足球，每个足球68元。 58．我国自主研制的新一代喷气式大型客机C919，最大速度为每小时约飞行1000千米，这个速度还可以写成( )。 59．军舰鸟的飞行速度是所有鸟类中最快的，它在俯冲时速度可以达到每小时418千米，可以写成( )。 60．一辆小轿车每小时行90千米，记作( )。读作( )。 61．“小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？”这道题是已知( )和( )，求路程，用到的数量间的关系式是( )。 62．每套《十万个为什么》145元，刘老师买了32套。145×32表示( )。这是求( )的问题，用的数量关系式是( )。 63．两个因数的积是20，一个因数扩大为原来的4倍，另一个因数不变，积是( )。 64．敏敏1.5分钟走了60米，平均每分钟走( )米，走1米要( )分钟。 65．每筒羽毛球有12个，每个羽毛球2元，李老师买了18筒。这些羽毛球一共有( )个；买这些羽毛球一共要用( )元。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 四 2 【分析】我们要先计算出25×380的积，然后根据积的结果判断它是几位数以及末尾有几个0。 【详解】25×380＝9500 根据算出来的积可以得出：25×380的积是四位数，积的末尾一共有2个0。 2．50千米/小时 【分析】根据行程问题中速度的含义和表示方法，首先写出汽车每小时行驶的路程，在后面加上一条斜线，再在斜线的后面加上小时，据此填空即可。 【详解】汽车每小时可行驶50千米，它的速度可以写成50千米/小时。 3． 150米/分 3000 3 【分析】游船速度为每分钟150米，可以写作150米/分，根据路程＝速度×时间，即可求得20分钟行驶的距离；再根据1小时＝60分钟，先求出60分钟的路程，再除以20分钟行驶的路程，即可求得行驶1小时的路程是这个路程的几倍。 【详解】150×20＝3000（米） 1小时＝60分钟 60×150＝9000（米） 9000÷3000＝3 微山岛是中国北方最大的内陆岛，岛上三贤墓闻名遐迩。一艘游船从码头到微山岛每分钟行驶150米，速度记作150米/分，20分钟可行驶3000米；若游船速度不变，行驶1小时的路程是这个路程的3倍。 4．560 【分析】已知汽车的速度是80千米/小时，火车的速度是140千米/小时，火车比汽车提前3小时到达。在相同的时间内，火车比汽车多走的距离，就是火车在提前的3小时内可以走的距离。火车3小时可以走的距离是：140×3＝420千米，这个多出来的420千米，其实是火车在预定时间内，比汽车多走的距离。由于火车的速度比汽车快，所以火车每小时比汽车多走的距离是：140−80＝60千米/小时，那么，预定时间就是火车多走的420千米，除以每小时多走的60千米，即：420÷60＝7小时，所以，预定时间是7小时。最后，甲乙两地的距离就是汽车的速度乘预定时间，即：80×7＝560千米。 【详解】140×3÷（140－80）×80 ＝140×3÷60×80 ＝420÷60×80 ＝7×80 ＝560（千米） 王叔叔从甲地到乙地出差，计划乘坐速度为每小时80千米的汽车出发，这样就可以在预定的时间到达，临出发前改变交通工具，决定乘时速为140千米的火车出发，结果比预定时间提前3小时到达，甲乙两地相距（560）千米。 【点睛】火车比汽车提前到达，这意味着在相同的时间内火车比汽车多走了一段距离，或者火车在更短的时间内走完了相同的距离。通过比较火车和汽车在相同时间内或者相同距离下的速度差异，可以推算出预定时间，进而计算出甲乙两地的距离，这是解答此问题的关键。 5．94 【分析】14÷7＝2，则14个面包里面有2个7个面包，则买14个面包花费2个47元，即47×2元。 【详解】14÷7×47 ＝2×47 ＝94（元） 则买14个这样的面包需要花94元。 【点睛】但不方便计算面包的单价时，可以先求出购买面包数量里面有几个7个面包，就需要花几个47元。 6． 576 32米/秒 【分析】路程＝速度×时间，依此计算出这辆汽车6小时行驶的路程； 速度＝路程÷时间，每小时或每分钟行驶的路程，叫做速度；速度是单位时间内通过的路程，由长度单位和时间单位组成，长度单位与时间单位之间用“/”分开，依此计算并填空。 【详解】96×6＝576（千米），即一辆汽车的速度是96千米/时，6小时可行驶576千米； 320÷10＝32（米/秒），即一只猎豹10秒钟可跑320米，它奔跑的速度可以写成32米/秒。 【点睛】此题考查的是普通的行程问题，熟练掌握路程、速度、时间之间的关系是解答此题的关键。 7． 总价 数量 单价 【分析】每件商品的价钱叫做单价；买了多少叫做数量；一共用的钱数叫做总价。据此填空即可。 【详解】360元是总价，4个是数量，每个排球多少钱求的是单价。 学校花360元买了4个排球，每个排球多少钱？这是已知（总价）和（数量），求（单价）的题目。 8． 720 360 【分析】两个数相乘，其中一个因数乘几，另一个因数不变，积也要乘相同的数；两个数相乘，其中一个因数乘几（0除外），另一个因数除以相同的数，积不变。据此解答。 【详解】根据题目，结合分析可知，（□×2）×○中□乘2，○不变，则积对比□×○，也要乘2，积是360×2＝720，即（□×2）×○＝720； （□÷3）×（○×3）的两个因数，一个除以3，另一个乘3，根据分析可知，积不变，所以（□÷3）×（○×3）＝360。 9． 100 6 【分析】先用15除以3计算出15里面有几个3，也就是几个20元，用得到的商乘20，可以计算出15个文具盒的总价；用40除以20计算出40里面有几个20，也就是几个3，用得到的商乘3，可以计算出40元能买几个文具盒；据此解答。 【详解】根据分析： 15÷3×20 ＝5×20 ＝100（元） 所以买15个文具盒，需要100元； 40÷20×3 ＝2×3 ＝6（个） 所以40元能买6个文具盒。 10．800 【分析】根据总价＝单价×数量，代入数值列式解答即可。 【详解】4×200＝800（元） 黄瓜每千克4元，销售200千克，一共收入800 元。 11．9000 【分析】根据题意可知，每人献血200毫升，共有45人参加，因此用200乘45，即可求出一共献血多少毫升；据此解答。 【详解】200×45＝9000（毫升） 所以一共献血9000毫升。 12． 3710 4375 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法，所以用265×14即可；求25个175是多少也是用乘法，所以用175×25即可。 【详解】265×14＝3710 175×25＝4375 所以265的14倍是3710；25个175是4375。 13．4 【分析】根据题意，用小明带的钱除以钢笔的价钱，即可求出最多可以买几支钢笔。 【详解】25÷6＝4（支）……1（元） 所以，最多可以买4支钢笔。 【点睛】熟练掌握有余数的除法的计算方法，是解答此题的关键。 14． 2 1 【分析】三位数乘两位数，如果因数末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0，所以560×30、506×30的积的末尾的0的个数等于两个因数末尾0的个数和。 【详解】560×30，两个因数末尾各有1个0，所以积的末尾有2个0；506×30，30末尾有1个0，所以积的末尾有1个0。 【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。 15． 总价 数量 单价 总价 数量 单价 【分析】每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量；一共用的钱数，叫做总价。单价×数量＝总价，依此填空。 【详解】4台同样的打印机叫做数量；860元叫做总价；每台打印机的钱，叫做单价，依此：从信息中已知数量和总价，求单价；单价＝总价÷数量。 【点睛】熟练掌握经济问题的计算是解答此题的关键。 16． 360 7200 【分析】根据乘法中积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘或除以一个数（0除外），积也要乘或除以这个数。 【详解】12×30中，12＝120÷10，30不变，所以3600也要除以10，即3600÷10＝360； 240×30中，240＝120×2，30不变，所以3600也要乘2，即3600×2＝7200。 因此，12×30＝360，240×30＝7200。 17． 总价 数量 单价 2元 【分析】根据题意，已知“一件矿泉水24元，共12瓶”，要求“每瓶矿泉水多少钱”，其中的24元是12瓶水的总价，12瓶是数量，要求的是一瓶水的单价，24÷12＝2（元），据此解题即可。 【详解】24÷12＝2（元） 所以，“一件矿泉水24元，共12瓶，每瓶矿泉水多少钱？”这道题已知条件中24元是总价，12瓶是数量，要求的是单价，结果是2元。 【点睛】正确理解单价、数量和总价之间的关系，是解答此题是关键。 18． 9180 49680 【分析】用0、2、4、5、9组成三位数乘两位数时，求最小积要让较小数字占高位且两数差尽量大：选最小非0数2作两位数的十位，0作其个位组成20，剩余数字组成最小三位数459，计算得459×20＝9180，这就是最小积；求最大积则要让较大数字占高位且两数差尽量小：用最大的9和5分别作高位，搭配剩余数字组成920和54（或540和92），计算得920×54＝49680（或540×92＝49680），这就是最大积。 【详解】最小459×20＝9180 最大540×92＝49680 最小的积是9180，最大的积是49680。 【点睛】求最小积要抓住“小数字占高位、0放两位数个位减少高位消耗、让两数差最大化”，求最大积则要紧扣“大数字占高位、让两数差最小化”。 19． 110千米/时 1320 【分析】根据速度的书写方法是在长度单位的后面画一条斜线，然后写上时间单位即可，路程则用时间×速度解答即可。 【详解】每小时可以跑110千米可记作110千米/时； 路程＝110×12 ＝1320（千米） 因此可记作110千米/时，跑的路程是1320千米。 【点睛】本题主要考查速度的写法和路程的计算方法。 20． 220米/分 4400 【分析】常用的速度单位有千米/时、米/分、米/秒，已知速度是每分钟行220米，所以速度是220米/分；求路程，用速度乘时间即可，据此解答。 【详解】220×20＝4400（米） 林灵以每分钟220米的速度在洱海生态廊道上骑行，她骑车的速度可以记作220米/分，20分钟她骑行了4400米。 21． 27×3 2 【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此解答即可。 【详解】计算270×30时，可以先算27×3，再在积的末尾添上2个0。 【点睛】本题考查因数末尾有0的乘法计算方法。 22．3900 【分析】每分钟走65米，1小时＝60分钟，求1小时走多少米，就是求60个65米是多少，用乘法计算。 【详解】1小时＝60分钟 65×60＝3900（米） 丁丁每分钟走65米，照这样计算，他一小时能走（3900）米。 23． 45 52 【分析】由题意可知，8个足球和12个篮球，一共用去984元，则16个足球和24个篮球，共需要984×2＝1968元，用1968减去1240即可求出24－10＝14个篮球的总价，然后根据总价÷数量＝单价，据此求出每个篮球多少元；进而求出12个篮球的总价，用984减去12个篮球的总价就是8个足球的总价，再用足球的总价除以8即可求出每个足球的价格。 【详解】（984×2－1240）÷（24－10） ＝728÷14 ＝52（元） （984－52×12）÷8 ＝（984－624）÷8 ＝360÷8 ＝45（元） 则每个足球45，每个篮球52元。 【点睛】本题考查三位数除以两位数，求出1个篮球的钱数是解题的关键。 24．16 【分析】半小时是30分钟，再根据“速度＝路程÷时间”，即可解答。 【详解】半小时是30分钟 480÷30＝16（千米/分钟） 则平均每分钟飞行16千米。 25．360 【分析】积的变化规律：在乘法计算中，一个因数乘几或除以几（0除外），另一个因数不变，则积也乘几或除几； 两数相乘，一个因数乘3，另一个因数除以3，那么积也应先乘3，再除以3，据此先给360乘3，再用所得积除以3，即为现在的积。 【详解】360×3÷3 ＝1080÷3 ＝360 两个因数的积是360，如果一个因数乘3，另一个因数除以3，积是360。 26． 3120 13 14 8 【分析】求几个相同加数的和是多少，用乘法计算；求一个数里面有几个几，用除法计算；求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。 要求260个12是多少，用12×260即可； 要求几个24是312，用312÷24即可； 要求19的几倍是266，用266÷19即可； 要求360里面有几个45，用360÷45即可。 【详解】12×260＝3120 312÷24＝13 266÷19＝14 360÷45＝8 260个12是3120；13个24是312；19的14倍是266；360里面有8个45。 【点睛】本题主要考查多位数乘两位数、除数是两位数除法的计算方法，属于基础知识，要熟练掌握。 27． 960 【分析】根据积的变化规律，两数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的几倍（0除外），积也扩大到原来的几倍，据此解答。 【详解】根据分析可知： 96×10＝960 所以，两个因数的积是96，一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数不变，积是960。 28． 340米/秒 时间 20400 【分析】速度单位是一个复合单位，通常用千米/小时，米/分做单位，所以声音每秒可以传播340米，它的速度可以写作：340米/秒。再根据行程问题的数量关系：路程＝速度×时间，列式计算。 【详解】1分钟＝60秒 340×60＝20400（米） 声音传播的速度是每秒340米，可以写成340米/秒，因为速度×时间＝路程，可以计算出声音1分钟可以传播20400米。 【点睛】此题考查的目的是理解掌握速度的意义，速度的表示方法及应用，以及路程、速度、时间三者之间的关系及应用。 29． 4 四 【分析】三位数乘两位数的笔算法则：先用两位数的个位分别与三位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和个位对齐。再用两位数的十位分别与三位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和十位对齐。最后，将两次乘得的积相加。据此解答。 【详解】125×80＝10000 105×62＝6510 125×80的积末尾有4个0，105×62的积是四位数。 30．440 【分析】根据1千米＝1000米，用总距离减去已经行走的距离就可以得出还要走的距离，据此列式计算可解此题。 【详解】1千米＝1000米 1000－560＝440（米） 还要走440米才到学校。 31． 10 2 【分析】根据题意，用带的钱除以一本笔记本的价钱即可，然后用一本笔记本的价钱减去余数就是再加的钱。 【详解】64÷6＝10（本）……4（元） 6－4＝2（元） 【点睛】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握有余数除法的实际运用是解答此题的关键。 32． 总价 数量 单价 【分析】每件商品的价格，叫作单价；买了多少，叫作数量；一共用的钱数，叫作总价。它们之间的数量关系为：单价×数量＝总价。 在这个题中，8千克苹果，这是已知了数量；花了40元，这是已知了总价；每千克苹果的价格未知，这是要求单价。据此解答即可。 【详解】8千克苹果40元，1千克苹果多少元？这道题是已知总价和数量，求单价。 33． ＜ ＜ ＝ ＞ 【分析】把一个整亿数改写成用“亿”作单位的数，把个级和万级里8个0去掉同时在后面写上“亿”字即可。据此可知，31亿＝3100000000，再与3099999999比较大小。 含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小。 整数大小的比较方法：位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大，如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止。 【详解】31亿＝3100000000，3099999999＜3100000000，3099999999（＜）31亿。 306×52＝15912，15912＜100000，（＜）100000。 130×50＝6500，13×500＝6500，（＝）。 210×7＝1470，201×7＝1407，1470＞1407，（＞）。 34．11349 【分析】根据题干可知，有盐八百七十三袋，即873袋，每袋价钱十三贯，即13贯，用盐的袋数乘每袋价钱即可求出这批盐总价。 【详解】873×13＝11349（贯） 综上可知，这批盐可值11349贯。 35． 25 4 100 2 【分析】乘数末尾有0的乘法，可以先把0前边的数相乘，然后看两个乘数的末尾共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0，据此解答。 【详解】所以口算250×40时，可以先算25×4＝100，再在积的末尾添2个0，这样计算比较简便。 【点睛】本题主要考查整数乘法中，乘数末尾有0的计算。 36． 4 0 3 【分析】利用“四舍五入”法省略万位后面的尾数求近似数的方法：根据千位上数字的大小来确定用“四舍”法、还是用“五入”法，如果对应的那一位上的数大于或等于5，则用五入法，小于5，则用四舍法，再在数的后面写上“万”字。 分别在○里依次填入1、2、3…，直到找出积是五位数，○里最小填的数字。 【详解】39○400≈39万，显然是用“四舍”法求得的近似数，所以○里可以填0、1、2、3、4，最大可以填4，最小可以填0； 130×41＝5330 230×41＝9430 330×41＝13530 所以，○30×41的积是五位数，○里最小填3。 37．45 【分析】骗子到商店用50元的钱给了店员，又要了回来，这50元钱没动，还是自己的，他骗的钱就是售货员找给他50－5＝45元，即买的5元东西，他又称自己有零钱，给了售货员5元，他现在手里的钱就是45－5元，以及5元钱的东西，即（45－5＋5）元，据此解答。 【详解】50－5＝45（元） 45－5＋5 ＝40＋5 ＝45（元） 这个骗子一共骗了45元钱。 【点睛】本题考查了学生解答加减法的意义解答应用题的能力。 38． 2783 【分析】把因数23看成32后，由于另一个因数不变，积增加了1089，是因为多乘了（32－23＝9）9个另一个因数。因此，用1089除以9可以求出另一个因数，再乘23即可得到正确的积。 【详解】由分析可得： 另一个因数为： 1089÷（32 – 23） ＝1089÷9 ＝121 正确的积为：121×23＝2783 小马虎在计算一道乘法算式时，把其中一个因数23看成了32，结果得到的积比正确的积多1089，正确的积应该是2783。 39．16千米/时 【分析】根据速度的表示形式将小燕骑自行车的速度表示出来即可。 【详解】小燕骑自行车的速度可达每小时16千米，可写成16千米/时。 【点睛】此题考查的是普通的行程问题，熟练掌握速度的表示方法是解答此题的关键。 40． 525 时间 路程 【分析】根据题意可知，燕鸥每天飞525千米，是燕鸥每天的飞行速度，一共飞行了38天，是飞行的时间，因此根据路程＝速度×时间，即可求出燕鸥飞行的路程；据此解答。 【详解】根据分析可知： 这只燕鸥的飞行速度是525千米/天，可根据数量关系“速度×时间＝路程”来解决这个问题。 41． 四 2 【分析】根据两、三位数乘两位数的计算方法，把数位对齐，从个位乘起，用第二个乘数的每一位分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数字去乘，就把积的个位与那一位对齐，乘到哪一位满几十就向前一位进几，最后把乘得的积合并起来；三位数中间有0也要乘，乘数末尾有0，可以先把0前面的数相乘，再看乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上相同个数的0；据此计算出算式的结果，即可解答。 【详解】107×11＝1177 20×35＝700 所以，107×11的积是四位数；20×35的积末尾有2个0。 42．塔塔 【分析】根据速度＝路程÷时间，分别求出双双和塔塔走路速度，再比较两个速度的大小解答。 【详解】432÷7＝61（米/分）……5（米） 544÷8＝68（米/分） 61＜68 塔塔的速度快。 43． 2 5 【分析】百合从最少的情况开始计算，也就是1枝，剩下钱的看能不能全部买成向日葵。 乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。看看是否有数字和5相乘得剩下的钱数，有就符合，没有就不符合。 【详解】1枝百合：45－7＝38（元），剩下的钱不能全部买成向日葵，不符合； 2枝百合：45－7－7＝31（元），剩下的钱不能全部买成向日葵，不符合； 3枝百合：45－7－7－7＝24（元），剩下的钱不能全部买成向日葵，不符合； 4枝百合：45－7－7－7－7＝17（元），剩下的钱不能全部买成向日葵，不符合； 5枝百合：45－7－7－7－7－7＝10（元），5×2＝10（元），刚好买2只向日葵； 6枝百合：45－7－7－7－7－7－7＝3（元），不够买1枝向日葵。 她买的是2枝向日葵和5枝百合。 【点睛】关键是减去买百合的钱后看剩下的钱是否能刚好买成向日葵。 44． 四 2 【分析】计算出260×15的结果，再观察积是几位数，积的末尾有几个0；三位数乘两位数末尾有0的竖式计算方法：当三位数乘两位数时，末尾有0，可以先把两个数的0放在一边；其他数先相乘，两个数原来一共有几个0，就在计算的末尾补上几个0；据此解答。 【详解】根据分析： 260×15＝3900 所以260×15的积是四位数，积的末尾有2个0。 45．6 【分析】根据题意，要使2□5×37的积是四位数，可以假设□的数字为0、1、2、3…进行计算，直到积为五位数为止，然后再进一步解答即可，据此作答。 【详解】205×37＝7585 215×37＝7955 225×37＝8325 235×37＝8695 245×37＝9065 255×37＝9435 265×37＝9805 275×37＝10175 所以要使2□5×37的积是四位数，□里最大可以填的数字是6。 46． 5 2 【分析】根据题意，将算式315×40计算出得数即可解答。 【详解】315×40＝12600 则315×40的积是5位数，积的末尾有2个0。 47． 360 【分析】根据 “积的变化规律”：一个因数乘几，另一个因数除以相同的数（0 除外），积不变；据此解答。 【详解】已知两个因数的积是 360，一个因数乘 5，另一个因数除以 5（乘和除以的数相同），所以积保持不变，仍然是360。 48．40 【分析】单价×数量＝总价，总价÷单价＝数量，总价÷数量＝单价；用960除以20可以计算出每个篮球原来的价格，再除以2可以计算出每个篮球降价后的价格，最后用960除以每个篮球降价后的价格，可以计算出降价后能买到的个数；据此解答。 【详解】根据分析： 960÷20÷2＝24（元/个） 960÷24＝40（个） 所以960元可以买到40个篮球。 49．元/支 【分析】每件商品的价钱，叫做单价，由人民币单位和计量单位组成，人民币单位和计量单位之间用“/”分开，依此填空。 【详解】根据分析可知，每支笔的单价是2元，可以写成2元/支。 【点睛】熟练掌握单价的简写方法，是解答此题的关键。 50． 350千米/时 350千米每时 【分析】速度是单位时间内通过的路程，由长度单位和时间单位组成，长度单位与时间单位之间用“/”分开。例如汽车的速度为70千米/时，读作70千米每时，依此解答。 【详解】“复兴号”列车的速度是每小时350千米，可以写作350千米/时，读作350千米每时。 51． 890千米/时 9790 【分析】每小时行几千米可以写作：几千米/时，读作：每时几千米；每分钟行几米，可以写作：几米/分，读作每分几米；路程＝速度×时间，用飞机的速度乘飞行的时间即可解答。 【详解】890×11＝9790（千米） 某架飞机每时行890千米，所以它的速度是890千米/时，它飞行11时共可飞行9790千米。 【点睛】本题主要考查了速度的写法和路程、速度、时间三者之间的关系。 52．万 【分析】根据整数乘法的计算方法先求出750×80的积，然后再判断积的最高位即可。 【详解】750×80＝60000 750×80的积的最高位是万位。 【点睛】解决此题关键是先求出算式的结果，进而观察积的特点得解。 53．18元 【分析】根据总价＝单价×数量，代入数据计算出练习本的总价，再加上1支钢笔的价格即可解答。 【详解】2×3＋12 ＝6＋12 ＝18（元） 所以君君买1支钢笔（单价12元）和3本练习本（每本2元），总价是18元。 54． 21420 5670 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法，用340乘63即可。求几个相加，用乘法，用42乘135即可。 【详解】340×63＝21420 42×135＝5670 所以，340的63倍是21420，42个135相加的和是5670。 55． 761×92 70012 【分析】根据题意，用1、2、6、7、9这五个数字组成一个三位数和一个两位数（每个数字只用一次），为了得到最大乘积，可以遵循以下原则：两个乘数尽量大，且两个数的差值应尽量小，则三位数的百位用第二大数字7，两位数的十位用最大数9，三位数的十位用第三大数6，两位数的个位用第四大数2，三位数的个位用最小数1。据此解答。 【详解】9＞7＞6＞2＞1 用1、2、6、7、9这五个数字组成一个三位数和一个两位数（每个数字只用一次），这两个数的乘积最大的算式是761×92，结果是70012。 56． 6 0、1、2、3、4 【分析】要确定2□5×37中□的最大值，使得积的最高位是千位，即积小于10000； 根据“四舍五入”法，确定308□210≈308万时□的取值。 【详解】第一问先进行估算：把37估算为40，2□5估算250，即250×40＝10000，积的最高位是万位，不符合要求。 当□＝5时，通过计算得：255×37＝9435，9435的最高位是千位，符合要求。 当□＝6时，通过计算得：265×37＝9805，9805的最高位是千位，符合要求。 当□＝7时，通过计算得：275×37＝10175，10175的最高位是万位，不符合要求。 通过以上计算可知，□里最大填6。 第二问“四舍五入”到万位，需要看千位上的数字：因为308□210≈308万，所以千位上的数字被舍去了，根据“四舍五入”法则，小于5的数字舍去，即□里可以填0、1、2、3、4。 【点睛】解题要明确“积的最高位是千位”意味着积小于10000；熟练掌握“四舍五入”法是做题的关键。 57．5；340； 20；1360； 25；1700 【分析】每个足球68元，买25个足球就需要25个68元，竖式计算时先用68乘5，表示5个足球的钱数；再用68乘十位上的2，即68×20，表示20个68相加，即买20个足球的钱数；最后把这两部分的钱数加起来，就是一共买25个足球花了多少钱，由此求解即可。 【详解】填空如下： 58．1000千米/时 【分析】根据速度的概念进行求解即可。 【详解】每小时约飞行1000千米，这个速度还可以写成1000千米/时。 【点睛】本题考查对速度的认识。 59．418千米/小时/418km/h 【分析】依据速度的书写方法：把行驶的路程写在左边，时间写在右边，并在中间用“/”号隔开；据此即可解答。 【详解】军舰鸟的飞行速度是所有鸟类中最快的，它在俯冲时速度可以达到每小时418千米，可以写成418千米/小时。 【点睛】本题主要考查学生对于速度的书写方法的掌握。 60． 90千米/时 90千米每时 【分析】每小时或每分钟等行的路程，叫做速度；速度是单位时间内通过的路程，由长度单位和时间单位组成，长度单位与时间单位之间用“/”分开；汽车的速度为70千米/时，读作70千米每时，依此填空。 【详解】一辆小轿车每小时行90千米，记作：90千米/时； 90千米/小时读作：90千米每时 【点睛】熟练掌握速度的表示方法和读法是解答此题的关键。 61． 速度 时间 路程＝速度×时间 【分析】一共行了多长的路，叫做路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等），叫做时间； 每分钟行驶的路程×走的时间长＝一共走的路程，依此解答。 【详解】根据分析，填空如下： “小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？”这道题是已知速度和时间，求路程，用到的数量间的关系式是：路程＝速度×时间。列式为：60×15＝900（米） 【点睛】此题考查的是普通的行程问题，熟练掌握路程、速度、时间之间的关系，是解答此题的关键。 62． 刘老师一共花了多少元 总价 总价＝单价×数量 【分析】单价即为单个的价钱，比如每件、每本、每套东西的价钱； 数量即为具体的个数，比如要买的东西的件数、本数、套数； 总价即为要买这些东西花的总钱数。 由此三者的关系为：总价＝单价×数量。 【详解】根据单价、数量、总价的含义及关系可知： 每套《十万个为什么》145元，刘老师买了32套。145×32表示刘老师一共花了多少元。这是求总价的问题，用的数量关系式是总价＝单价×数量。 63．80 【分析】在乘法运算中，如果一个因数扩大到原来的几倍，另一个因数不变，那么积也扩大到原来的相同倍数。已知原积是20，一个因数扩大到原来的4倍，另一个因数不变，因此积也扩大到原来的4倍。 【详解】20×4＝80； 两个因数的积是20，一个因数扩大为原来的4倍，另一个因数不变，积是80。 64． 40 0.025 【分析】根据“速度＝路程÷时间”即可求平均每分钟走的路程； 再根据“时间＝路程÷速度”即可求走1米需要的时间。 【详解】60÷1.5＝40（米） 1÷40＝0.025（分钟） 敏敏1.5分钟走了60米，平均每分钟走40米，走1米要0.025分钟。 65． 216 432 【分析】根据题意，用每筒羽毛球的个数乘购买的筒数，列式为12×18，即可求出这些羽毛球一共有多少个；根据总价＝单价×数量，用羽毛球的总个数乘2，即可求出买这些羽毛球一共要用多少元。 【详解】12×18＝216（个） 216×2＝432（元） 这些羽毛球一共有216个；买这些羽毛球一共要用432元。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $