精品解析：安徽省芜湖市部分学校2024-2025学年下学期期中考试九年级历史试卷

2025年安徽省初中学业水平考试 历史（开卷） （试题卷） 注意事项： 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.答题过程中可以参考教科书和其它资料。请独立思考，诚信答题。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 《商君书·靳令》载有“民有余粮，使民以粟出官爵，官爵必以其力（得到官爵一定要靠努力劳动），则农不怠。”据此可知，商鞅主张（ ） A. 奖励军功 B. 统一度量衡 C. 奖励耕作 D. 确立县制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，史料中 “民有余粮，使民以粟出官爵”“官爵必以其力（农耕劳动 ）” ，明确以粮食（农耕成果 ）换官爵，激励百姓耕作，直接体现 “奖励耕作” 主张，C项正确；奖励军功强调以军事战功授予官爵，题干核心是 “民有余粮，以粟出官爵”“靠努力劳动（农耕 ）” ，未涉及军功，排除A项；统一度量衡是经济管理措施，规范计量标准，题干重点在 “以粟换官爵，激励农耕” ，未提及度量衡统一，排除B项；确立县制是地方行政制度改革，题干未涉及地方管理架构，排除D项。故选C项。 2. 西汉马王堆汉墓的帛画《导引图》，绘有44种人物运动姿势，标注“引聋”“引膝痛”等功效，借此可增强体质，预防疾病；华佗曾说“人体欲得劳动，但不当使极尔”。这表明汉代医学提倡（ ） A. 辨证论治 B. 运动锻炼 C. 理论创新 D. 合理用药 【答案】B 【解析】 【详解】A.“辨证论治”指中医根据病情不同辨证后用药或治疗，材料未涉及“辨证论治”过程，错误。 B.材料核心是《导引图》的动作姿势，“借此可增强体质，预防疾病”“人体欲得劳动，但不当使极尔”→提炼“运动锻炼”，正确。 C.材料仅介绍了运动养生的实践，未涉及医学理论的创新，错误。 D.合理用药指根据病情恰当选择和使用药物，材料中没有相关内容，错误。 3. 科举制的兴起关键在于，在形式上它几乎给每一个人提供了可以进入仕途的机会，它在名义上不分贵贱，不讲出身，所谓“家不尚（重视）谱牒，身不重乡贯（个人的籍贯或出生地）。”据此可知，科举制（ ） A. 选拔标准严格 B. 提高了官员素质 C. 注重公平竞争 D. 推动了教育发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“在形式上它几乎给每一个人提供了可以进入仕途的机会，它在名义上不分贵贱，不讲出身”，结合所学知识可知，科举制度是我国古代选官制度的重大变革，通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立，扩大了统治基础，对社会阶层流动起到积极作用，题干内容体现了科举制注重公平竞争的原则，通过考试选拔人才，打破了贵族世袭的垄断，让不同出身的人都有平等机会参与竞争，C项正确；题干未提及考试标准是否严格，只强调机会的平等性，排除A项；题干未涉及官员素质的变化，只讨论选拔机会，排除B项；题干未讨论教育问题，只聚焦于仕途机会的公平性，排除D项。故选C项。 4. 如图是宋代海外贸易图。该地图反映了宋代（ ） A. 财政收入主要来自外贸 B. 南方经济水平超过北方 C. 手工业品受到国际青睐 D. 政府重视海外贸易发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.宋代财政收入主要来自农业税，海外贸易虽为重要补充，但并非主要来源，该表述不符合史实，错误。 B.经济重心南移完成于南宋，南方经济超过北方，但地图仅展示海外贸易路线，无法直接体现南北经济水平对比，错误。 C.宋代手工业品（如瓷器、丝绸）确实在国际上受欢迎，但地图未体现商品种类与受欢迎程度，无法直接佐证，错误。 D.地图图例标注了市舶司（宋代管理海外贸易的官方机构），且海外贸易路线覆盖太平洋、印度洋，直达阿拉伯半岛及非洲东海岸，这直接反映出宋代政府设立专门机构、积极推动海外贸易发展的态度，正确。 5. 清朝除设立驻藏大臣制度，还陆续颁布了《酌定西藏善后章程十三条》《钦定藏内善后章程条》29条等，明确驻藏大臣代表朝廷行使包括吏治、宗教、防务、军事等职权，与达赖喇嘛、班禅额尔德尼一道管理西藏。这说明清朝（ ） A. 沿用了元朝统治方略 B. 粉碎了准噶尔部叛乱 C. 遏制了英国扩张势力 D. 对西藏行使直接管辖 【答案】D 【解析】 【详解】A.清朝在具体管理方式、职权分配等方面都有显著的创新和发展，错误。 B.粉碎准噶尔部叛乱是清朝在西北边疆地区的一项重要成就，错误。 C.题目所描述的是清朝前期和中期对西藏的管理，遏制英国扩张势力是清朝晚期的对外关系，错误。 D.清朝通过设立驻藏大臣，将中央政府的意志直接贯彻到西藏地方，实现了对西藏事务的全面管理和监督。同时，通过颁布一系列法规文件，进一步明确了驻藏大臣的职权范围和管理方式，从而加强了中央对西藏的直接管辖，正确。 6. 1913年5月，吴木兰发起组织男女联合教育会，请求政府实行男女平等之教育。一些知识女性通过创办女子政法学校，以“铸造女子政治学识之基础”。上述现象的出现主要由于（ ） A. 洋务运动的开展 B. 戊戌变法的进行 C. 辛亥革命的推动 D. 五四运动的爆发 【答案】C 【解析】 【详解】A.洋务运动开展于19世纪60-90年代，主要学习西方技术，并未涉及男女平等教育的相关内容，不符合题意，错误。 B.戊戌变法的时间是1898年，虽然在一定程度上解放了思想，但持续时间较短，并没有广泛形成男女平等的教育实践，不符合题意，错误。 C.1911年的辛亥革命，推翻了封建帝制，传播了民主共和思想，也推动了社会风气的变革，其中包括男女平等、女子教育观念的普及，为题干中1913年组织实行男女平等教育活动的出现提供了思想基础，符合题意，正确。 D.五四运动的爆发于1919年，时间上晚于题干中的1913年，不符合时间逻辑，错误。 7. 20世纪初，新文化运动的先贤们发起了白话文运动，说工农大众都能听懂的话，写贩夫走卒都能明白的文字。由此可见，新文化运动（ ） A. 致力于全民启蒙 B. 提倡个性解放 C. 抨击了封建礼教 D. 主张自由平等 【答案】A 【解析】 【详解】A. 新文化运动发起白话文运动，让工农大众、贩夫走卒都能听懂、看懂，目的是让普通民众接受新思想，体现了致力于全民启蒙，正确。 B. 提倡个性解放是新文化运动的内容之一，但题干未涉及个性解放相关表述，错误。 C. 抨击封建礼教是新文化运动的核心主张之一，但题干未提及对封建礼教的批判，错误。 D. 主张自由平等是新文化运动的追求之一，但题干未体现自由平等的相关内容，错误。 8. 全民族抗战爆发后，八路军、新四军和华南游击队在华北、华中和华南抗击日军占全部日军比例1938年底为58.8%，1941年为75%，1945年为69%。这反映了（ ） A. 敌后抗日根据地持续扩大 B. 国共两党第二次合作形成 C. 正面战场迟滞了日军进攻 D. 敌后战场抗击了日军主力 【答案】D 【解析】 【详解】A. 材料数据体现的是敌后武装抗击日军的占比变化，未直接反映 “敌后抗日根据地持续扩大” 的相关信息，该选项无法由材料直接得出，错误。 B. 国共两党第二次合作形成于 1937 年，而材料数据从 1938 年底开始统计，无法体现合作形成的过程，错误。 C. 材料聚焦的是敌后战场的作战数据，未涉及正面战场迟滞日军进攻的内容，与题意无关，错误。 D. 材料显示，敌后武装抗击日军的比例长期超过 50%，1941 年甚至达到 75%，说明敌后战场在抗战中后期成为抗击日军的主要力量，抗击了日军主力，正确。 9. 下表为1979年后深圳城乡人口比重变化表。引起变化的主要原因是（ ） 人口比重（%） 1979年 1989年 2000年 2017年 城镇人口 14.72 62.64 92.46 99.80 农村人口 85.28 37.36 7.54 0.20 A. 土地改革 B. 改革开放 C. 港澳回归 D. 全方位外交 【答案】B 【解析】 【详解】A.新中国成立初期的土地改革在1952年底基本完成，和1979年后的时间线不符，错误。 B.1978年我国开始实行改革开放，1980年深圳被设立为经济特区，经济快速发展，工业化和城市化水平大幅提升，大量农村人口转变为城镇人口，正确。 C.香港回归是1997年，澳门回归是1999年，时间晚于表格中1979-1989年变化阶段，错误。 D.外交政策主要影响对外关系，和深圳城乡人口比重的变化没有直接关联，错误。 10. 华侨致汕头家书“昨日（1970年4月25日）马尼拉华文报纸头条皆载‘祖国卫星升空’，茶楼中乡亲争相传阅，洋人顾客亦惊叹‘中国不可小觑’。”此家书可用来说明中国（ ） A. 恢复联合国合法席位的背景 B. 核弹与导弹成功爆炸的震撼 C. 东方红一号成功发射的影响 D. 载人航天工程取得巨大成就 【答案】C 【解析】 【详解】A.中国恢复联合国合法席位是在1971年，时间不符，错误。 B.中国第一颗原子弹爆炸于1964年，第一颗氢弹爆炸于1967年，第一颗导弹发射成功于 1960年，均与题干“卫星升空”不符，错误。 C.题干中时间为1970年4月25日，家书提到“昨日祖国卫星升空”，对应1970年4月24日我国成功发射东方红一号人造地球卫星，这是中国第一颗人造地球卫星，标志着中国进入航天时代，正确。 D.中国载人航天工程首飞（神舟五号）是在2003年，时间不符，错误。 11. 德国历史学家德罗伊森认为：他让马其顿帝国的版图横跨欧、亚、非三大洲，从希腊直达印度。自他以后，东西方之间再也无法完全分离，他凭借着辉煌功绩被誉为“世界级征服者”。他是（ ） A. 亚历山大 B. 汉谟拉比 C. 查士丁尼 D. 穆罕默德 【答案】A 【解析】 【详解】A.亚历山大是马其顿国王，他通过东征建立了横跨欧、亚、非三大洲的帝国，从希腊直达印度，促进了东西方文化交流，被称为“世界级征服者”，正确。 B.汉谟拉比是古巴比伦国王，统一两河流域，颁布《汉谟拉比法典》，与题干无关，错误。 C.查士丁尼是东罗马帝国皇帝，主要贡献是编纂《查士丁尼法典》，错误。 D.穆罕默德是伊斯兰教创始人，统一阿拉伯半岛，错误。 12. 11世纪西欧城市兴起以后，迫切需要具有各方面知识的人才。一些城市自发地创办了世俗学校，学校根据城市生产、交换和社会生活的需要，开设多种课程，在此基础上开始出现了大学。这反映了中世纪城市（ ） A. 顺应了商品经济发展需求 B. 促进了市民阶层的壮大 C. 摆脱了国王和领主的控制 D. 促进了学校教育的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，城市兴起后，因人才需求创办世俗学校，进而发展出大学，清晰呈现 “城市促进学校教育从世俗学校到大学的发展” 过程，D项正确；题干虽提及城市兴起与商品经济有关（“城市生产、交换” ），但核心是 “城市兴起→需要人才→创办世俗学校→出现大学” ，重点在教育发展，并非直接强调顺应商品经济需求，排除A项；市民阶层壮大是城市发展结果，但题干围绕 “学校教育” （从世俗学校到大学）展开，未体现与市民阶层壮大的直接关联，排除B项；题干中无 “摆脱国王和领主控制” 相关内容，无法推导此结论，排除C项。故选D项。 13. 文艺复兴提倡的个性自由是资产阶级展开活动的首要条件，而对现实的人和世界的探索和科学研究，也是资本主义发展所必需的。这反映了文艺复兴（ ） A. 否定了教会神学权威 B. 发展了古希腊文化 C. 推动了资本主义发展 D. 肯定了人的创造力 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“文艺复兴提倡的个性自由是资产阶级展开活动的首要条件，而对现实的人和世界的探索和科学研究，也是资本主义发展所必需的”和所学知识可知，文艺复兴提倡个性自由，这为资产阶级展开活动提供了首要条件，有利于资产阶级追求财富和发展经济。同时，对现实的人和世界的探索及科学研究，也为资本主义发展提供了技术和知识支持，推动了生产力的发展，C项正确；题干主要强调的是文艺复兴对资产阶级活动和资本主义发展的作用，而非对教会神学权威的否定，排除A项；题干的重点并非文艺复兴对古希腊文化的发展，而是其对资本主义发展的影响，排除B项；题干是从文艺复兴对资产阶级和资本主义发展的角度来阐述的，“肯定了人的创造力”并非题干所反映的主要内容，排除D项。故选C项。 14. 田纳西河流域管理局是罗斯福新政的一项杰出成就，它既有行政管理的权力，又有私人企业灵活性的模式，它的成就不仅仅是体现在物质上，而且也开辟了在政府范围内发挥作用的新的可能性。此意在说明罗斯福新政（ ） A. 遏制了法西斯势力发展 B. 维护了资产阶级的利益 C. 开创了国家干预新模式 D. 推动了社会经济的恢复 【答案】C 【解析】 【详解】A. 罗斯福新政主要是应对经济危机，遏制法西斯势力发展并非其核心作用，且与题干中“政府范围内发挥作用”的描述无关，错误。 B. 维护了资产阶级的利益是罗斯福新政的本质目的，但题干强调的是政府管理与企业模式结合、开辟政府作用，并非维护资产阶级利益，错误。 C. 田纳西河流域管理局兼具行政管理权与私人企业灵活性，体现了政府对经济的干预和调控，这正是罗斯福新政开创国家干预经济新模式的典型表现，符合题干“开辟了在政府范围内发挥作用的新的可能性”的核心主旨，正确。 D. 推动了社会经济的恢复是罗斯福新政的影响之一，但题干侧重强调政府干预经济的新模式，而非经济恢复的结果，错误。 15. 1942—1943年，美国拍摄出《莫斯科使团》等电影，基本上都是颂扬苏联军民在反法西斯战争中的英雄事迹；1950年，美国教育片《钟声》渲染“苏联侵略带来的危险”。这一现象出现的原因是（ ） A. 法西斯德国战败 B. 美国度过了经济危机 C. 苏联模式形成 D. 美苏由合作转向对抗 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料信息“1942—1943年……基本上都是颂扬苏联军民在反法西斯战争中的英雄事迹；1950年，美国教育片《钟声》渲染‘苏联侵略带来的危险’”可知，材料反映了在第二次世界大战时，美国电影宣传苏联军民的正面形象，而第二次世界大战结束后，则强调苏联带来的“威胁”。结合所学知识可知，第二次世界大战后，美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧，最终导致冷战开始，D项正确；法西斯德国于1945年投降，而1950年美国对苏态度转变时，二战已结束多年，德国战败并非直接推动1950年舆论转向的原因，排除A项；经济危机主要是指1929—1933年的大萧条，美国通过罗斯福新政缓解了经济危机造成的危害，与1950年美国强调苏联威胁不符，排除B项；苏联模式（斯大林模式）形成于20世纪30年代，其特点是高度集中的计划经济和政治体制，与苏美关系的变化无直接关系，排除C项。故选D项。 二、辨析改错（8分） 16. 世界社会主义事业经历过波澜壮阔也遭遇过艰难曲折。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。 （1）1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《人权宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。 （2）1917年，列宁在莫斯科领导的武装起义取得胜利，这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命。 （3）1956年底，土地改革的完成，使我国实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。我国从此进入社会主义初级阶段。 （4）20世纪五十年代开始的赫鲁晓夫改革，没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端，并且存在严重偏差。 【答案】（1）错误；“《人权宣言》”改为“《共产党宣言》”。 （2）错误；“莫斯科”改为“彼得格勒”。 （3）错误； “土地改革”改为“三大改造”。 （4）正确 【解析】 【小问1详解】 《人权宣言》是法国大革命时期1789年颁布的资产阶级文献，与马克思主义无关。《共产党宣言》才是马克思主义诞生的标志。 【小问2详解】 十月革命爆发于彼得格勒，不是莫斯科。莫斯科是后来苏维埃政权巩固后的重要政治中心，但起义发生地是彼得格勒。 【小问3详解】 土地改革完成于1952年底，主要解决的是封建土地所有制问题；而实现生产资料私有制向公有制转变的是1956年完成的农业、手工业和资本主义工商业的“三大改造”。 【小问4详解】 赫鲁晓夫改革虽在农业、工业等领域进行了一些调整，但并未触及苏联模式的核心——高度集中的政治经济体制，且在实践中出现冒进、政策反复等问题，存在严重偏差。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 下表是晚清翻译、出版西书概况： 时间 主体 代表作品 1843年至19世纪60年代 传教士及其他来华人士和相关机构 《数学启蒙》《重学浅说》《谈天》《地理全志》《植物学》《博物新编》《西医略论》等 19世纪60年代到甲午中日战争前 清政府官办机构 《万国公法》《化学指南》《汉法字汇》《防海新论》《列国岁计政要》《列国陆军制》《富国养民策》等 甲午中日战争后至1911年 民间知识分子及民办西学机构 《政治原论》《社会改良论》《万国政治丛考》《西政丛书》等 ——摘编自王建朗、黄克武《两岸新编中国近代史·晚清卷（下）》 材料二 1927年大革命失败后，苏区的红色报刊出版与宣传事业随着革命形势的变化而不断发展。1927—1929年，累计出版红色报刊18种。1930—1934年，因苏区进一步扩大，迫切需要进行扩红宣传，加之当时闽西列宁书局、中央印刷厂等机构的创建等，使苏区5年间累计出版报刊195种。1935—1937年，苏区红色报刊仅出版了8种。 ——摘编自吕强、陶奕冰《中央苏区红色报刊出版及其当代价值（1927—1937）》 （1）根据材料一，概括晚清时期图书出版的特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，分别说明形成1927—1929年、1935—1937年两个阶段苏区红色报刊出版状况的背景。 （3）综合上述材料并结合所学知识，简述近代出版刊物承载的历史使命。 【答案】（1）特征：由西方人士和机构翻译、出版到清政府、知识分子及民办机构主动翻译、出版；翻译、出版的类型各阶段有所不同，内容由器物与基础科学向制度与政治理论转变。 （2）背景：①1927—1929年：农村革命根据地创建与发展；②1935—1937年：红军第五次反“围剿”的失利，革命根据地遭受重大破坏，红军被迫长征。 （3）历史使命：刊物为人们了解历史提供多样和全面的信息；是了解西方社会的窗口；是改造社会的思想阵地；是宣传政治主张的载体。 【解析】 【小问1详解】 特征：“1843年至19世纪60年代”主体栏显示“传教士及其他来华人士和相关机构”，代表作品包括《数学启蒙》《植物学》《西医略论》等→早期出版主体以西方传教士为主，内容侧重自然科学和实用技术；“19世纪60年代到甲午中日战争前”主体变为“清政府官办机构”，代表作品包括《万国公法》《防海新论》《富国养民策》等→洋务运动时期，清政府主导，出版内容扩展到国际法、军事技术和富国强兵策略；“甲午中日战争后至1911年”主体为“知识分子及民间西学机构”，代表作品包括《政治原理》《社会改良论》等→甲午战后出版主体多元化包含知识分子及民间西学机构，内容重点转向政治制度与社会改革思想。综上所述→由西方人士和机构翻译、出版到清政府、知识分子及民办机构主动翻译、出版；翻译、出版的类型各阶段有所不同，内容由器物与基础科学向制度与政治理论转变。 【小问2详解】 背景：“1927—1929年，累计出版红色报刊18种”→提炼“农村革命根据地的创建与发展”；“1935—1937年，苏区红色报刊仅出版了8种”→提炼“红军第五次反“围剿”失利，革命根据地遭受重大破坏，红军被迫长征”。   小问3详解】 历史使命：根据材料一（晚清出版物）→提供多样和全面的信息，了解西方社会的思想、政治、经济、文化等；根据材料二（苏区报刊）→宣传革命思想，动员群众，巩固革命根据地。综上所述→刊物为人们了解历史提供多样和全面的信息；是了解西方社会的窗口；是改造社会的思想阵地；是宣传政治主张的载体。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在第一次工业革命中，蒸汽机和相关机械制造技术是引致生产力要素发生结构和关系变化的推动力量。虽然这次技术革命未在近代自然科学与工业实践之间建立起密切的联系，但以机器替代双手、以自然力替代人力的技术革新，最终推动了从农业社会到工业社会的历史性转变。随之，与其相适应的新的生产组织形式——工厂逐步替代了家庭手工作坊。 有别于第一次工业革命，第二次工业革命将近代自然科学同工业实践紧密结合起来，成为促使生产力产生质变跃升的重要驱动力量。同时，这一时期煤炭的开采和使用更加广泛，推动了电力、钢铁等重工业的发展。内燃机的发明和应用，促使石油的需求量急剧增加。随着化石燃料的广泛使用，导致大气中的二氧化碳含量持续上升，引发了全球气候变暖。与第一次工业革命时期相比，这个时期还出现了水污染、土壤污染等多种环境问题。 ——摘编自董继国《新质生产力形态骨架、逻辑链路与特征拐点——基于工业革命演进视角》 （1）根据材料，分别指出两次工业革命中推动生产力进步的主要力量。 （2）根据材料并结合所学知识，概括两次工业革命的共同影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈两次工业革命给你的启示。 【答案】（1）第一次工业革命：蒸汽机和相关机械制造技术。第二次工业革命：近代自然科学同工业实践紧密结合。 （2）共同影响：促进了生产力的发展；推进了资本主义国家的工业化进程；改变了人们的生产生活方式；加剧了贫富分化；增强了资本主义国家对外扩张的倾向；促进了人口增长和大众教育的发展；加速了资本主义国家的城市化进程等。 （3）启示：坚持科教兴国战略；重视科技创新和人才培养；科技应为人类社会造福；关注科技发展带来的社会问题，实现科技与社会的协调发展等。 【解析】 【小问1详解】 第一次工业革命：“在第一次工业革命中，蒸汽机和相关机械制造技术是引致生产力要素发生结构和关系变化的推动力量”→提炼“蒸汽机和相关机械制造技术是第一次工业革命中推动生产力进步的主要力量。”； 第二次工业革命：“第二次工业革命将近代自然科学同工业实践紧密结合起来，成为促使生产力产生质变跃升的重要驱动力量”→提炼“近代自然科学同工业实践紧密结合是第二次工业革命中推动生产力进步的主要力量。”。 【小问2详解】 共同影响：“蒸汽机和相关机械制造技术是引致生产力要素发生结构和关系变化的推动力量。”、“第二次工业革命将近代自然科学同工业实践紧密结合起来，成为促使生产力产生质变跃升的重要驱动力量”→提炼“促进了生产力的发展”；“ 最终推动了从农业社会到工业社会的历史性转变”、“推动了电力、钢铁等重工业的发展”→提炼“推进了资本主义国家的工业化进程”；“ 以机器替代双手、以自然力替代人力的技术革新”、“内燃机的发明和应用，促使石油的需求量急剧增加”→提炼“改变了人们的生产生活方式”；再结合所学知识补充材料未提及的共性影响，最后对这些内容进行归纳整合。 【小问3详解】 启示：从两次工业革命的推动力量、影响等内容，从技术创新、科技与实践的关系、发展与环境的关系等角度进行提炼总结。 四、活动与探究（12分） 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 ——摘编自赵阳阳《略论古代丝绸之路中西动植物物种的交流》 材料二 在美洲成功殖民后，16世纪后期，西班牙人进而在南亚的菲律宾建立殖民地，一些美洲农作物开始传入菲律宾，再由菲律宾传到南洋各地，并进一步传到中国。传入中国的美洲作物不仅在推进农业技术进步和满足日益增长的人口的需求等方面发挥了积极的作用，而且对丰富中国农作物的种类、改善中国饮食原料的结构、推进商品经济的发展和增加农民收入也产生了非常重要的影响。 ——摘编自王思明《美洲原产作物的引种栽培及其对中国农业生产结构的影响》 （1）根据材料一，概述丝绸之路后中西方交流的特点。 （2）根据材料二，绘制农作物传播路线图。举例说明农作物传入中国带来的影响。 （3）物种交流反映了人类社会哪些发展趋势或规律？ 【答案】（1）特点：东西方双向交流；交流内容丰富多样；物种交流与文化交流并存。（任答两点即可） （2）路线图： （或美洲→菲律宾→南洋其他地区→中国） 影响：明清时期，美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等作物的传入和推广，使粮食产量有了大幅度的提高，经济作物的种植也有了较大的发展；高产作物的种植使更多荒地得到开发和利用，养活了更多人口，人口增长和劳动力增加推动了经济发展，为清朝前期的兴盛奠定了基础。（任答一点即可） （3）趋势或规律：世界从分散走向整体；人类文明从隔绝孤立走向相互联系；文明在交流互鉴中发展；世界的观念随着人类活动范围扩大逐步确立等。（任答一点即可） 【解析】 【小问1详解】 特点：左侧列出“西域地区”传入“中原地区”的物品有葡萄、苜蓿等，右侧列出“中原地区”传入“西域地区”的物品有茶树、桑蚕等→体现东西方双向交流。（任答两点即可） 交流物品包括植物（苜蓿、茶树等）、动物（良种马、骆驼等）、天文、建筑、技术等→表明交流内容丰富多样。 交流既有物种（苜蓿、胡桃等）交流，也有文化和科技（天文、医学等）的交流→体现物种交流与文化交流并存。 【小问2详解】 路线图：“一些美洲农作物如玉米、马铃薯等开始传入菲律宾，再由菲律宾传到南洋各地，并进一步传到中国”→说明美洲作物传入中国需经过菲律宾及南洋其他地区，作答时在路线图中突出这一点即可。 影响：“农业技术进步和满足日益增长的人口的需求”“推进商品经济的发展”→表明高产作物的种植使更多荒地得到开发和利用，养活了更多人口，人口增长和劳动力增加推动了经济发展，为清朝前期的兴盛奠定了基础。 从农业层面进行分析→结合“提高了粮食产量”“经济作物的种植”两方面进行规范作答即可。 【小问3详解】 趋势或规律：材料一（古代丝绸之路的局部交流）、材料二（全球物种大交换）→体现了世界从分散走向整体。 “美洲农作物开始传入菲律宾，再由菲律宾传到南洋各地，并进一步传到中国”→说明人类文明从隔绝孤立走向相互联系。 从历史发展规律、全球视野等角度进行分析→结合“文明在交流互鉴中发展”“世界的观念逐步确立”等方面进行作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年安徽省初中学业水平考试 历史（开卷） （试题卷） 注意事项： 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.答题过程中可以参考教科书和其它资料。请独立思考，诚信答题。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 《商君书·靳令》载有“民有余粮，使民以粟出官爵，官爵必以其力（得到官爵一定要靠努力劳动），则农不怠。”据此可知，商鞅主张（ ） A. 奖励军功 B. 统一度量衡 C. 奖励耕作 D. 确立县制 2. 西汉马王堆汉墓的帛画《导引图》，绘有44种人物运动姿势，标注“引聋”“引膝痛”等功效，借此可增强体质，预防疾病；华佗曾说“人体欲得劳动，但不当使极尔”。这表明汉代医学提倡（ ） A. 辨证论治 B. 运动锻炼 C. 理论创新 D. 合理用药 3. 科举制的兴起关键在于，在形式上它几乎给每一个人提供了可以进入仕途的机会，它在名义上不分贵贱，不讲出身，所谓“家不尚（重视）谱牒，身不重乡贯（个人的籍贯或出生地）。”据此可知，科举制（ ） A 选拔标准严格 B. 提高了官员素质 C. 注重公平竞争 D. 推动了教育发展 4. 如图是宋代海外贸易图。该地图反映了宋代（ ） A. 财政收入主要来自外贸 B. 南方经济水平超过北方 C 手工业品受到国际青睐 D. 政府重视海外贸易发展 5. 清朝除设立驻藏大臣制度，还陆续颁布了《酌定西藏善后章程十三条》《钦定藏内善后章程条》29条等，明确驻藏大臣代表朝廷行使包括吏治、宗教、防务、军事等职权，与达赖喇嘛、班禅额尔德尼一道管理西藏。这说明清朝（ ） A 沿用了元朝统治方略 B. 粉碎了准噶尔部叛乱 C. 遏制了英国扩张势力 D. 对西藏行使直接管辖 6. 1913年5月，吴木兰发起组织男女联合教育会，请求政府实行男女平等之教育。一些知识女性通过创办女子政法学校，以“铸造女子政治学识之基础”。上述现象的出现主要由于（ ） A. 洋务运动的开展 B. 戊戌变法的进行 C. 辛亥革命的推动 D. 五四运动的爆发 7. 20世纪初，新文化运动的先贤们发起了白话文运动，说工农大众都能听懂的话，写贩夫走卒都能明白的文字。由此可见，新文化运动（ ） A. 致力于全民启蒙 B. 提倡个性解放 C. 抨击了封建礼教 D. 主张自由平等 8. 全民族抗战爆发后，八路军、新四军和华南游击队在华北、华中和华南抗击日军占全部日军的比例1938年底为58.8%，1941年为75%，1945年为69%。这反映了（ ） A. 敌后抗日根据地持续扩大 B. 国共两党第二次合作形成 C. 正面战场迟滞了日军进攻 D. 敌后战场抗击了日军主力 9. 下表为1979年后深圳城乡人口比重变化表。引起变化的主要原因是（ ） 人口比重（%） 1979年 1989年 2000年 2017年 城镇人口 14.72 62.64 92.46 99.80 农村人口 8528 37.36 7.54 0.20 A. 土地改革 B. 改革开放 C. 港澳回归 D. 全方位外交 10. 华侨致汕头家书“昨日（1970年4月25日）马尼拉华文报纸头条皆载‘祖国卫星升空’，茶楼中乡亲争相传阅，洋人顾客亦惊叹‘中国不可小觑’。”此家书可用来说明中国（ ） A. 恢复联合国合法席位的背景 B. 核弹与导弹成功爆炸的震撼 C. 东方红一号成功发射的影响 D. 载人航天工程取得巨大成就 11. 德国历史学家德罗伊森认为：他让马其顿帝国的版图横跨欧、亚、非三大洲，从希腊直达印度。自他以后，东西方之间再也无法完全分离，他凭借着辉煌功绩被誉为“世界级征服者”。他是（ ） A. 亚历山大 B. 汉谟拉比 C. 查士丁尼 D. 穆罕默德 12. 11世纪西欧城市兴起以后，迫切需要具有各方面知识的人才。一些城市自发地创办了世俗学校，学校根据城市生产、交换和社会生活的需要，开设多种课程，在此基础上开始出现了大学。这反映了中世纪城市（ ） A. 顺应了商品经济发展需求 B. 促进了市民阶层的壮大 C. 摆脱了国王和领主的控制 D. 促进了学校教育的发展 13. 文艺复兴提倡的个性自由是资产阶级展开活动的首要条件，而对现实的人和世界的探索和科学研究，也是资本主义发展所必需的。这反映了文艺复兴（ ） A. 否定了教会神学权威 B. 发展了古希腊文化 C. 推动了资本主义发展 D. 肯定了人的创造力 14. 田纳西河流域管理局是罗斯福新政的一项杰出成就，它既有行政管理的权力，又有私人企业灵活性的模式，它的成就不仅仅是体现在物质上，而且也开辟了在政府范围内发挥作用的新的可能性。此意在说明罗斯福新政（ ） A. 遏制了法西斯势力发展 B. 维护了资产阶级的利益 C. 开创了国家干预新模式 D. 推动了社会经济的恢复 15. 1942—1943年，美国拍摄出《莫斯科使团》等电影，基本上都是颂扬苏联军民在反法西斯战争中的英雄事迹；1950年，美国教育片《钟声》渲染“苏联侵略带来的危险”。这一现象出现的原因是（ ） A. 法西斯德国战败 B. 美国度过了经济危机 C. 苏联模式的形成 D. 美苏由合作转向对抗 二、辨析改错（8分） 16. 世界社会主义事业经历过波澜壮阔也遭遇过艰难曲折。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。 （1）1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《人权宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。 （2）1917年，列宁在莫斯科领导的武装起义取得胜利，这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命。 （3）1956年底，土地改革的完成，使我国实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。我国从此进入社会主义初级阶段。 （4）20世纪五十年代开始的赫鲁晓夫改革，没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端，并且存在严重偏差。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 下表是晚清翻译、出版西书概况： 时间 主体 代表作品 1843年至19世纪60年代 传教士及其他来华人士和相关机构 《数学启蒙》《重学浅说》《谈天》《地理全志》《植物学》《博物新编》《西医略论》等 19世纪60年代到甲午中日战争前 清政府官办机构 《万国公法》《化学指南》《汉法字汇》《防海新论》《列国岁计政要》《列国陆军制》《富国养民策》等 甲午中日战争后至1911年 民间知识分子及民办西学机构 《政治原论》《社会改良论》《万国政治丛考》《西政丛书》等 ——摘编自王建朗、黄克武《两岸新编中国近代史·晚清卷（下）》 材料二 1927年大革命失败后，苏区的红色报刊出版与宣传事业随着革命形势的变化而不断发展。1927—1929年，累计出版红色报刊18种。1930—1934年，因苏区进一步扩大，迫切需要进行扩红宣传，加之当时闽西列宁书局、中央印刷厂等机构的创建等，使苏区5年间累计出版报刊195种。1935—1937年，苏区红色报刊仅出版了8种。 ——摘编自吕强、陶奕冰《中央苏区红色报刊出版及其当代价值（1927—1937）》 （1）根据材料一，概括晚清时期图书出版的特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，分别说明形成1927—1929年、1935—1937年两个阶段苏区红色报刊出版状况的背景。 （3）综合上述材料并结合所学知识，简述近代出版刊物承载的历史使命。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在第一次工业革命中，蒸汽机和相关机械制造技术是引致生产力要素发生结构和关系变化的推动力量。虽然这次技术革命未在近代自然科学与工业实践之间建立起密切的联系，但以机器替代双手、以自然力替代人力的技术革新，最终推动了从农业社会到工业社会的历史性转变。随之，与其相适应的新的生产组织形式——工厂逐步替代了家庭手工作坊。 有别于第一次工业革命，第二次工业革命将近代自然科学同工业实践紧密结合起来，成为促使生产力产生质变跃升的重要驱动力量。同时，这一时期煤炭的开采和使用更加广泛，推动了电力、钢铁等重工业的发展。内燃机的发明和应用，促使石油的需求量急剧增加。随着化石燃料的广泛使用，导致大气中的二氧化碳含量持续上升，引发了全球气候变暖。与第一次工业革命时期相比，这个时期还出现了水污染、土壤污染等多种环境问题。 ——摘编自董继国《新质生产力形态骨架、逻辑链路与特征拐点——基于工业革命演进视角》 （1）根据材料，分别指出两次工业革命中推动生产力进步的主要力量。 （2）根据材料并结合所学知识，概括两次工业革命的共同影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈两次工业革命给你的启示。 四、活动与探究（12分） 19. 阅读材料，完成下列探究活动 材料一 ——摘编自赵阳阳《略论古代丝绸之路中西动植物物种的交流》 材料二 在美洲成功殖民后，16世纪后期，西班牙人进而在南亚的菲律宾建立殖民地，一些美洲农作物开始传入菲律宾，再由菲律宾传到南洋各地，并进一步传到中国。传入中国的美洲作物不仅在推进农业技术进步和满足日益增长的人口的需求等方面发挥了积极的作用，而且对丰富中国农作物的种类、改善中国饮食原料的结构、推进商品经济的发展和增加农民收入也产生了非常重要的影响。 ——摘编自王思明《美洲原产作物的引种栽培及其对中国农业生产结构的影响》 （1）根据材料一，概述丝绸之路后中西方交流的特点。 （2）根据材料二，绘制农作物传播路线图。举例说明农作物传入中国带来的影响。 （3）物种交流反映了人类社会哪些发展趋势或规律？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $