内容正文:
甘肃兰州第一中学2025-2026学年第二学期3月月考高一化学试题
说明:本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,满分100分。考试时间75分钟,答案写在答题卡上,交卷时只交答题卡。
答题可能用到的原子量:O-16 Na-23 S-32 Fe-56 Cu-64
第I卷(选择题)
一、单选题(每小题只有一个选项符合题意,每题3分,共42分)
1. 氮、氯、硫元素在地球上含量丰富,是重要的基本元素。下列说法正确的是( )
A. 硫和氯气分别与铁反应,产物中铁元素的价态相同
B. 二氧化硫、氮氧化物溶于雨水会形成酸雨,酸雨的pH约为5.6
C. 将和气体分别通入溶液中,只有后者生成沉淀
D. 豆科植物利用根瘤菌将空气中的游离态的氮转化为含氮化合物,实现自然固氮
2. 在酸性溶液中能大量共存且溶液为透明的离子组是
A. K+、、Na+、 B. Fe3+、Na+、、
C. Fe2+、、、 D. K+、Na+、、
3. 下列各组物质的分离提纯方法不正确的是
混合物(括号内为杂质)
除杂试剂
A.
碱石灰
B.
酸性溶液
C.
水
D.
饱和溶液
A. A B. B C. C D. D
4. 下列实验装置不能达到实验目的的是
A. 用装置甲做的喷泉实验 B. 用装置乙验证Cu与浓硝酸反应放热
C. 用装置丙验证易溶于水 D. 用装置丁验证浓氨水与浓硫酸的反应
5. 若表示阿伏加德罗常数,下列说法正确的是
A. 含个分子的浓硫酸与足量铜反应可制得0.5 mol
B 标准状况下,33.6 L 含有个分子
C. 含1mol氯化铁的饱和溶液滴入沸水中,所得氢氧化铁胶体分散质的粒子数为
D. 15.6 g与过量反应时,转移的电子数为
6. 下图是某粗盐(含、、等杂质离子)的提纯过程。下列说法正确的是
A. “试剂X”溶液,“试剂Y”为溶液
B. “滤渣”为、和的混合物
C. “稀盐酸”作用是除去过量的和
D. “操作2”为蒸发结晶,需用到酒精灯、玻璃棒、表面皿、泥三角等仪器
7. 下列指定反应的离子方程式正确的是
A. 用从酸化的海带灰浸出液中制取碘:
B. 向中加入少量稀硫酸:
C. 向硫化钠溶液通入足量二氧化硫:
D. 氯化铜溶液中通入硫化氢:
8. 溶液催化脱除烟气中的反应原理如图所示。下列说法不正确的是
A. 反应I中氧化剂和还原剂的物质的量之比为1:4
B. 反应II的离子方程式为
C. 反应一段时间后,溶液中的物质的量保持不变
D. 反应每脱除,理论上消耗的为
9. 已知通入溶液无明显现象。某同学利用如图装置探究与溶液反应生成白色沉淀的条件。下列判断正确的是
A. e、f两管中的试剂可以分别是浓氨水和固体
B. b中用浓硫酸,是利用它的强氧化性
C. 玻璃管的作用是连通大气,使空气中的氧气进入广口瓶,参与反应
D. c、d两根导管都必须插入溶液中,保证气体与充分接触
10. 如图所示为“双色双喷泉”实验装置,图中烧瓶I、II中分别充满氨气和氯化氢,烧杯内盛装滴有紫色石蕊试液的蒸馏水。下列说法正确的是
A. 在实验室中,可用氯化钠和浓硫酸制备氯化氢
B. 在实验室中制备干燥的氨气时,可以选用氯化钙作干燥剂
C. 实验中同时打开止水夹a、c、d,即可在烧瓶I、II中分别形成红色和蓝色喷泉
D. 喷泉结束后,将烧瓶内溶液混合后转移至蒸发皿中蒸干,可得氯化铵固体
11. 室温下,下列实验方案能达到探究目的的是
选项
实验方案
探究目的
A
将红热的木炭投入浓中,有红棕色气体产生
证明木炭具有还原性
B
在氛围中高温加热固体使其分解,将气体产物依次通入溶液和品红溶液,溶液产生白色沉淀,品红溶液不褪色
分解的气体产物中有,没有
C
向盛有淀粉溶液的试管中滴加几滴溴水,振荡,观察溶液颜色变化
氧化性比的强
D
将生锈的铁钉置于稀盐酸中充分反应后,向所得溶液中滴加溶液,无明显现象
铁锈中不含有
A. A B. B C. C D. D
12. 如图所示,向试管内通入14mL后,最后试管中的液面仍处在原来的位置,则原试管中的体积为
A. 4mL B. 6mL C. 8mL D. 12mL
13. 三容器内分别装有相同压强下的NO、NO2、O2,设三容器容积依次为V1、V2、V3,若将三气体混合于一个容积为V1+V2+V3的容器中后,倒立于水槽中,最终容器内充满水。则V1、V2、V3之比可能是
A. 2:4:5 B. 9:5:8 C. 7:2:6 D. 4:5:6
14. 足量铜与一定量浓硝酸反应后过滤,得到硝酸铜溶液和NO2、N2O4、NO的混合气体,将这些气体与3.36 L O2(标准状况)混合后通入水中,所有气体完全被水吸收生成硝酸。若向所得溶液中加入1 mol/L NaOH溶液至Cu2+恰好完全沉淀,将沉淀过滤、洗涤、干燥、灼烧后得到黑色固体,则所得黑色固体的质量是( )
A. 12g B. 16g C. 24g D. 48g
第II卷(非选择题)
二、填空题
15. 按要求回答下列问题
(1)工业上制硫酸时接触室中反应的化学方程式:_______。
(2)能使酸性溶液褪色,离子方程式为:_______。
(3)用蘸有浓氨水的玻璃棒检验氯气管道是否泄漏的化学方程式:_______。
(4)蔗糖黑面包实验中涉及的化学方程式为:_______。此实验中体现了浓硫酸的_______性和_______性。
(5)用离子方程式表示向溶液中滴入稀硫酸,溶液变为黄色的原因:_______。
16. 工业上煅烧含硫矿物产生的SO2可以按如下流程脱除或利用。
回答下列问题:
(1)若含硫矿物为黄铁矿(FeS2),则①煅烧的化学方程式为_______。
(2)下列有关说法错误的是_______。
A.SO2通入石蕊试液中,溶液先变红后褪色
B.工业上还可以用硫黄代替黄铁矿制备SO2
C.食品中添加适量的SO2可以起到防腐和抗氧化作用
D.步骤②中如果通入过量空气,可以实现SO2的完全转化
E.SO2有漂白性,可以漂白酸性高锰酸钾溶液
F.在工业生产中,③常用水来吸收SO3
(3)若反应④中生成的白色沉淀是BaSO4,则Y可能是_______(写出一种物质化学式即可,下同),若生成白色沉淀BaSO3,则Y可能是_______,若该反应生成浅黄色沉淀,则反应的方程式可能是_______。
(4)⑤用碳酸钙在高温下吸收SO2的化学方程式为:_______。
(5)检验某溶液中是否含有的具体做法是_______。
(6)请从下图A-F中选择合适的装置,设计实验证明碳和浓硫酸反应产物中有CO2生成(每个装置使用不超过一次),装置连接的合理顺序为:_______。
17. 如图是无机物在一定条件下的转化关系(部分产物及反应条件未标出)。
已知:为气体,都含有相同的元素。
试回答下列问题。
(1)写出下列物质的化学式:C______、F______。
(2)写出实验室制物质B的化学反应方程式:______,干燥B可用的干燥剂为______(填试剂名称),尾气吸收可选用______装置(填序号)。
(3)标准状况下,若将和的混合气体充满容积为的试管后倒扣在水中。
①假设气体不扩散,最终试管中所得溶液的物质的量浓度为______。
②为了消除污染,可将它与在催化剂作用下反应,生成水和一种无污染物质,该反应的化学方程式是______。
③描述检验中阳离子的操作:______。
(4)工业上可用①②③由B制取E,为了提高原料的利用率并尽量减轻对环境的污染,C必须循环使用.若消耗的制取,在该过程中至少消耗的的物质的量为______。
18. 某稀硫酸和稀硝酸的混合溶液200 mL,平均分成两份。向其中一份中逐渐加入铜粉,最多能溶解19.2 g(已知硝酸只被还原为NO气体)。向另一份中逐渐加入铁粉,产生气体的量随铁粉质量增加的变化如图所示。
(1)写出OA段反应的离子方程式_______。AB段反应离子方程式_______。BC段产生的气体为_______。
(2)第二份溶液中最终溶质为_______。
(3)原混合酸中的物质的量为_______mol;原混合酸中浓度为_______。
甘肃兰州第一中学2025-2026学年第二学期3月月考高一化学试题
说明:本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,满分100分。考试时间75分钟,答案写在答题卡上,交卷时只交答题卡。
答题可能用到的原子量:O-16 Na-23 S-32 Fe-56 Cu-64
第I卷(选择题)
一、单选题(每小题只有一个选项符合题意,每题3分,共42分)
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】C
第II卷(非选择题)
二、填空题
【15题答案】
【答案】(1)
(2)
(3)
(4) ①. 、 ②. 脱水 ③. 强氧化
(5)
【16题答案】
【答案】(1)
(2)ADEF (3) ①. 或等 ②. ③.
(4)
(5)取溶液少许于试管中,先加入足量稀盐酸,无沉淀产生,再加入氯化钡溶液,有白色沉淀,则原溶液中有
(6)FDA
【17题答案】
【答案】(1) ①. NO ②. NH4NO3
(2) ①. ②. 碱石灰或者生石灰 ③. BC
(3) ①. ②. ③. 取适量NH4NO3于试管中,加入蒸馏水溶解,再加入浓NaOH溶液加热,放在试管口湿润的红色石蕊试纸变蓝,则有铵根离子
(4)2mol
【18题答案】
【答案】(1) ①. ②. ③.
(2)
(3) ①. 0.4 ②. 4
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