第6课 开关量的真与假（教学课件+交互程序）信息科技人教版六年级全一册

该小学信息科技课件聚焦开关量的概念、真假值表示及非运算，通过“智能之家”挑战赛情境，设置客厅灯光控制、厨房烟雾警报器、卧室叛逆汽车三大关卡，以探究体验程序操作为支架，引导学生从具体设备状态到抽象逻辑概念的认知进阶。 其亮点在于以情境化闯关任务驱动学习，通过智能家居抽盲盒、叛逆汽车等数字化互动程序，培养学生信息意识与计算思维，用表格对比开关量的1/0、真/假等表示形式，结合课堂练习巩固。既提升学生自主探究与逻辑推理能力，也为教师提供结构化、趣味化的教学资源。

人教版信息科技六年级 第 6 课 开关量的 真 与 假 第二单元 数据运算有逻辑 1 01 认 识 开 关 量 【灯光的秘密】 02 开关量的真 假 值 【警报器的判断】 03 认 识 非 运 算 【反着来的魔法】 04 课堂总结 与练习 【巩固知识点】 目 录 2 情境导入 同学们，欢迎来到“智能之家”科技公司 今天，公司正在举办一场“智能家居设备使用”挑战赛。比赛的内容是发掘不同智能设备的控制方式。掌握了这些智能设备的使用方式后，就能获得“控制达人”称号 想要获得本场比赛的“控制达人”称号，必须通过比赛的三大关卡！ 同学们，欢迎来到“智能之家”科技公司。今天，公司正在举办一场“智能家居设备使用”挑战赛。比赛的内容是发掘不同智能设备的控制方式。掌握了这些智能设备的使用方式后，就能获得“控制达人”称号 想要获得本场比赛的“控制达人”称号，必须通过比赛的四大关卡！ 过渡：准备好了吗？让我们一起去挑战这四个关卡，拿下“控制达人”称号吧！ 3 认 识 开 关 量 Part 01 4 认识开关量 现在你来到了客厅，发现客厅只有一盏智能灯在中央，这盏灯到底隐藏着什么秘密呢？ 请打开学生文件的1、客厅灯光的秘密【探究体验】文件夹下的index.html 程序，探究这盏灯的秘密，并将结果记录到活动探究单上。 任务目标一 第一关：客厅灯光的秘密 本页注意事项： 1、图片插入了超链接链接到教师文件的第1个文件夹的网页，方便上课的时候进行讲解 本页逐字稿： 现在你来到了客厅，发现客厅只有一盏智能灯在中央，这盏灯到底隐藏着什么秘密呢？ 请打开学生文件的1、客厅灯光的秘密【探究体验】文件夹下的index.html 程序，探究这盏灯的秘密，并将结果记录到活动探究单上（学生探究体验并完成探究单） 5 认识开关量 第一关：客厅灯光的秘密 控 制 指 令 数 字 形 式 设 备 状 态 打开灯 关闭灯 打开 关闭 数字1 数字0 我们输入的控制指令（例如打开灯/关闭灯）能否用连续量来表示？为什么？ 不能，因为打开灯和关闭灯这些操作指令并不是连续变化的数据 开 关 量 时间到，哪个同学愿意上台分享一下自己的探究成果呢？（邀请学生分享） 那听了这个同学的探究成果之后呢，我们可以一起来总结一下这整个过程。 首先在控制指令上面，当我们的控制指令输入的是打开灯，那么设备的状态会变成什么？（打开）那么它的数字形式是用什么表示？（数字1） 当我们的控制指令变成关闭灯的时候，设备状态变化成什么？（关闭）数字表示的形式是什么？（数字0） 那我们输入的控制指令，比如打开灯或者关闭灯，能否用连续量来表示呢？为什么？哪个同学来说说自己的看法呢？ 这个同学提到了一个非常关键的词语：连续。像我们打开灯和关闭灯这些操作指令呢，并不是连续变化的数据。 过渡：我们把这一类数据称为开关量，那到底什么是开关量呢？接下来一起进入今天的学习 6 认识开关量 用来控制设备的打开和关闭两种状态的指令 什么是开关量? 第一关：客厅灯光的秘密 开关量只有两种状态： 这两种状态在计算机中如何表示？ 打开 关闭 数字1 数字0 一起来体验智能家居抽盲盒游戏 完成第一关的挑战吧！！ 打开学生文件的2、智能家居出盲盒【闯关答题】文件夹下的index.html 程序 本页注意事项： 1、图片插入了超链接链接到教师文件的第2个文件夹的网页，方便上课的时候进行讲解 本页逐字稿： 到底什么是开关量呢？其实开关量呀，就是用来控制设备的打开和关闭两种状态的指令。 通过我们刚刚的程序探究我们发现，开关量只有两种状态，分别是哪两种打开？（邀请学生回答-打开和关闭） 那么这两种状态在计算机中是如何表示的？（邀请学生回答-用数字0和数字1表示） 那数字1表示的是打开状态还是关闭状态打开？（邀请学生回答-打开） 数字0表示的是打开状态还是关闭状态打开？（邀请学生回答-关闭） 总结：通过刚才的程序探究，我们了解了开关量的基本定义和表现形式，那么下面我们一起来体验智能家居抽盲盒游戏完成第一关的挑战吧。打开学生文件的2、智能家居出盲盒【闯关答题】文件夹下的index.html 程序，开始智能家居抽盲盒闯关游戏吧！（学生体验，然后简单讲解） 过渡：首先恭喜同学们完成了第一关挑战，距离我们的“控制达人”称号更近一步，让我们一起继续去挑战第二个任务吧！ 7 开关量的真 假 值 Part 02 8 开关量的真假值 第二关：厨房烟雾警报器 现在你来到了厨房，发现厨房出现了大量的浓烟，需要启动烟雾警报器进行工作。 请打开学生文件的3、厨房烟雾警报器【探究体验】文件夹下的index.html 程序，启动烟雾警报器，并说说烟雾警报器产生的开关量有什么不同。 任务目标二 本页注意事项： 1、图片插入了超链接链接到教师文件的第3个文件夹的网页，方便上课的时候进行讲解演示 本页逐字稿： 现在你来到了厨房，发现厨房出现了大量的浓烟，需要启动烟雾警报器进行工作。那么烟雾警报器是如何工作的？ 下面请打开学生文件的3、厨房烟雾警报器【探究体验】文件夹下的index.html 程序，启动厨房烟雾警报器，并说说烟雾警报器产生的开关量有什么不同（学生体验） 9 开关量的真假值 第二关：厨房烟雾警报器 烟雾警报器是如何发出警报的？ 当厨房里的烟雾浓度达到一定水平时，警报器内部的传感器会检测到烟雾 当烟雾浓度超过70%时 条件判断结果： 警报输出结果： 真 是 当烟雾浓度低于70%时 条件判断结果： 警报输出结果： 假 否 对于烟雾警报器这种表示“决策”类的判断，开关量的表现形式可以是：真假/是否 体验完成后，我们一起来分析烟雾警报器的工作原理。 那么首先烟雾警报器是如何发出警报的？（邀请同学回答） 这个同学提到一个非常关键的点，就是浓度。也就是说，当厨房里的烟雾浓度达到一定水平时。警报器内部的传感器就会检测到烟雾 当烟雾浓度超过70%的时候。我们在体验过程中发现，条件判断的结果为什么？（邀请同学回答-真）那么警报输出的结果为？（邀请同学回答-是） 当烟雾浓度低于70%时，那么条件判断的结果为？（邀请同学回答-假）警报输出的结果为？（邀请同学回答-否） 因此，我们得出：对于烟雾警报器这种表示“决策”类的判断，开关量的表现形式可以是：真假/是否 过渡：那么接下来我们先来梳理开关量的集中常见的表现形式 10 开关量的真假值 第二关：厨房烟雾警报器 控制指令 设备状态（打开/关闭） 数字形式（0/1） 是否值（是/否） 真假值（真/假） 打开灯 关闭灯 打 开 关 闭 1 是 真 0 否 假 以智能台灯为例： 我们以智能台灯为例，主要输入两个控制指令，打开灯和关闭灯（一遍提问一遍邀请学生回答） 那么当我们输入打开灯指令之后，设备状态会变成什么状态？打开 打开状态的数字形式用0和1，哪一个数字来表示？1 打开状态的是否值用是还是否来表示？是 打开状态的真假值用真还是用假来表示？真 当我们输入控制指令为关闭灯的时候，设备状态是处于打开还是关闭？关闭 那么关闭的数字形式我们用0和1，哪个数字表示？0 关闭状态的是否值应该是用是还是用否表示？否 关闭状态的真假值用真还是用假表示？假 过渡：到这里，我们已经了解了开关量一些常见的形式，也恭喜同学们完成了第二关的挑战，那么下面我们一起去挑战第三关吧！ 11 认 识 非 运 算 Part 03 12 认识非运算 第三关：挑战叛逆的汽车 现在你来到了卧室，发现卧室的屏幕上显示着游戏：叛逆的汽车。 请打开学生文件的4、挑战叛逆的汽车【闯关挑战】文件夹下的index.html 程序，发现什么问题？ 任务目标三 非 运 算 本页注意事项： 1、图片插入了超链接链接到教师文件的第4个文件夹的网页，方便上课的时候进行讲解演示 本页逐字稿： 现在你来到了卧室，发现卧室的屏幕上显示着游戏：叛逆的汽车。这辆汽车到底有多叛逆呢？下面我们一起来挑战一下吧~（学生挑战） 时间到，体验这个程序，你发现了什么问题？（所有的方向都是反过来的） 这个在我们信息课堂上，叫做非运算。 过渡：到底什么是非运算呢？ 13 认识非运算 第三关：挑战叛逆的汽车 什么是非运算? 对开关量的真值进行取反的逻辑运算称为非运算 比如一个开关的状态是闭合，那这开关的非运算结果是断开 简单来说，非运算就是去相反的结果 生活中有哪些事情进行非运算会产生不同状态改变呢？比如打开窗帘进行非运算后变成关闭窗帘 那么，到底什么是非运算呢？ 对开关量的真值进行取反的逻辑运算就称为非运算。 比如一个开关的状态是闭合，那这个开关的非运算结果就是断开 简单来说，非运算就是去相反的结果。 生活中有哪些事情进行非运算会产生不同状态改变呢？比如打开窗帘进行非运算后变成关闭窗帘（邀请学生回答） 过渡：到这里，恭喜同学们为完成了三个关卡的挑战任务！我们今天的学习之旅也接近尾声啦，一起来总结今天的学习内容吧！ 14 课堂总结 与 练 习 Part 04 15 课堂总结与练习 什么是开关量？ 用来控制设备的打开和关闭两种状态的指令 开关量只有两种状态： 开关量的表现形式有：1/0、真/假、是/否 打开 关闭 什么是非运算？ 对开关量的真值进行取反的逻辑运算 一个开关的状态是闭合，那这开关的非运算结果是断开 简单来说，非运算就是去相反的结果 首先，什么是开关量？ 用来控制设备的打开和关闭两种状态的指令 开关量只有两种状态：打开和关闭 开关量的表现形式有：1/0、真/假、是/否 然后我们还学习了什么是非运算 对开关量的真值进行取反的逻辑运算 一个开关的状态是闭合，那这开关的非运算结果是断开 简单来说，非运算就是去相反的结果 过渡：下面我们通过几个练习题来巩固今天的知识! 16 课堂总结与练习 1、在计算机中，开关量通常用哪两个数字表示？ A. 1和2 B. 0和1 C. 2和3 D. 10和11 2、如果“真”的非运算是“假”，那么“是”的非运算是？ A. 是 B. 非 C. 否 D. 真 3、“关闭灯”对应的数字形式是？ A. 1 B. 0 C. 2 D. -1 4、开关量用于控制设备的什么？ A. 颜色 B. 大小 C. 打开和关闭 D. 速度 5、“非运算”适用于以下哪种情况？ A. 计算总数 B. 判断对错 C. 取相反状态 D. 比较大小 B C B C C 1、答案：B 解析： 开关量只有两种状态，常用数字1表示“打开”，数字0表示“关闭”。 2、答案：C 解析： “是”和“否”也是对立的是否值，非运算取相反，所以“是”变成“否” 3、答案：B 解析： 关闭灯”对应数字0。 4、答案：C 解析： 开关量用于控制设备的打开和关闭两种状态 5、答案：C 解析： 非运算用于取相反状态，如开→关。 17 人教版信息科技六年级 第 6 课 下节课 我们再见 第二单元 数据运算有逻辑 18 $nullnullnullnull