第一章 第三节 经济学的基本分析方法、第四节 学习经济学的意义与方法（课件）《经济学基础》（人邮版）【上好课】

第三节 经济学的基本分析方法 第四节 学习经济学的意义和方法 《经济学基础》（人民邮电出版社） 第一章 经济学概述 中职专业课.上好课 1 教学目标 01 情景导入 02 目录 知识讲授 03 师生互动 04 课堂练习 05 课堂小结 06 课后练习 07 2 教学目标 掌握经济学的基本分析方法：均衡分析、边际分析、经济模型分析 了解学习经济学的5大好处 理解实证分析与规范分析的区别与联系 3 情景导入 假设你开了一家奶茶店，得先决定： 1、定价多少？ 2、推出几种口味？ 3、要不要做促销？ 如何用经济学方法做这些决策？ 今天，我们就来学习经济学家是如何思考和分析经济问题的。 一杯奶茶背后的分析方法 4 经济学分析方法 经济学分析方法 5 实证分析方法 规范分析方法 经济学分析方法 实证分析方法 描述经济现象“是什么”、“为什么”以及“会如何”的分析方法。 客观性：基于事实数据，结论可验证或推翻。 非价值判断：只关心事实，不评价“好”与“坏”。 关键词：是什么 6 经济学分析方法 规范分析方法 研究经济活动“应该是什么”或“应该如何做”的分析方法 主观性：基于一定的价值判断标准。 不可验证：结论无法被客观事实直接验证。 关键词：应该是什么 7 经济学分析方法 分析方法 核心问题 举例 实证分析 是什么？ “奶茶涨价后销量下降” 规范分析 应该是什么？ “政府应该限制奶茶涨价” 8 实证分析方法主要工具 9 实证分析方法工具 均衡分析法 经济模型分析法 边际分析法 一、均衡分析法 一、均衡分析法 均衡的概念：经济系统中各种力量相互抵消，达到相对静止状态。 （英国经济学家马歇尔和法国经济学家瓦尔拉斯引入）。 供需均衡模型 价格 (P) 数量 (Q) E Pe Qe 均衡点E决定了市场出清的价格Pe和数量Qe。 10 一、均衡分析法 一、均衡分析法 均衡分析法是指对影响某一经济事物的各种经济变量进行分析，说明均衡的形成及变动的方法。 (如当大米的市场价格为2元时，大米的供给量与需求量恰好相等，既没有不足，也没有剩余，此时，大米的价格就既没有上涨的空间，也没有下跌的可能，我们把这种市场状态称为均衡)。 11 一、均衡分析法 一、均衡分析法 12 均衡分析法 局部均衡分析法 一般均衡分析法 一、均衡分析法 局部均衡分析法 定义：考察其他条件不变时，单个市场均衡的建立与变动。 研究对象：单个消费者、厂商、行业或商品市场（如奶茶市场）。 应用：商品价格决定分析。 13 一、均衡分析法 一般均衡分析法 把所有相互联系的市场看作有机整体。 在各市场相互关系中考察单个市场均衡（例：奶茶涨价→咖啡买的人多了）。 实际应用中因过于复杂，大多采用局部均衡分析 。 14 二、边际分析法 二、边际分析法 边际分析法是指利用边际数量来分析经济变量的相互关系及其变动规律的方法（例：奶茶第二杯半价，多卖一杯能多赚多少钱？）。 15 二、边际分析法 常见的边际数量 16 边际效用 边际产量 边际收益 边际成本 边际消费倾向 投资乘数 三、经济模型分析法 三、经济模型分析法 经济模型分析法是指运用函数、几何图形或表格来描述和分析经济变量间的关系及变动规律的方法。（需求曲线、生产函数、成本函数） 17 实证分析与规范分析 18 师生互动 讨论： “男女应该同工同酬”和“大四学生面临就业与考研抉择”的命题各属于哪种分析方法？ 19 背诵记忆 1、经济学分析方法:实证分析方法、规范分析方法 2、实证分析方法工具：均衡分析法、边际分析法、经济模型分析法。 3、均衡分析法:局部均衡分析法、一般均衡分析法。 20 课堂练习 【单选题】 1、经济学中，当我们讨论“在现有技术水平下，如何最有效地利用有限资源生产产品”时，主要使用的是（ ）？ A. 规范分析 B. 均衡分析 C. 边际分析 D. 经济模型分析 【答案】D 【解析】经济模型分析是通过构建简化的模型来研究经济现象，分析各变量之间的关系。题目中描述的是在生产可能性边界等模型的框架下，研究资源有效配置的问题，这属于经济模型分析的典型应用。。 21 课堂练习 【单选题】 2、企业在决定是否要再多雇佣一名工人时，会比较这名工人带来的额外收益（如多生产的产品价值）与雇佣他所带来的额外成本（如工资）。这种决策思路主要体现了( )？ A. 均衡分析 B. 边际分析 C. 总量分析 D. 规范分析 【答案】B 【解析】边际分析的核心是考察一个微小的增量变化（如多雇佣一名工人）对总收益和总成本的影响，并据此进行最优决策。 22 课堂练习 【多选题】 1、以下关于均衡分析的描述中，( )是正确的？ A. 它主要研究经济变量达到稳定、不再变动的状态。 B. 它通常用于分析市场价格和交易量如何被决定。 C. 它完全不考虑经济系统从非均衡状态调整到均衡状态的过程。 D. 它是宏观经济学独有的分析方法，微观经济学不常用。 【答案】AB 【解析】均衡分析的核心是研究在各种力量相互作用下，经济系统达到的一种相对静止、稳定的状态，常被用于分析价格和数量的决定。C选项错误，有些均衡分析（如动态均衡）会考虑调整过程。D选项错误。 23 课堂练习 【多选题】 2、在经济模型分析现实问题时，通常会包含以下（）特征或处理方式？ A. 抽象掉次要细节和复杂因素，抓住核心变量与关系。 B. 必须百分之百精确地模拟现实世界的所有细节才有效。 C. 其结论的有效性依赖于模型的假设条件是否合理。 D. 一旦建立就固定不变，不能根据新的发现进行修正。 【答案】AC 【解析】经济模型模型的有效性不在于完全精确模拟所有细节，而在于其解释力和预测力。经济模型是不断被检验、修正和发展的。 24 师生互动 讨论：经济学只能帮助政府决策，与我们个人有关吗？ 25 为什么要学习经济学 经济学是什么？ “经济学是经世致用之学” 简单说： 经济学是有用的学问！被称为：“社会科学的皇冠” 👑 谁要用经济学？（政府调控经济要用，我们老百姓也要用） 26 为什么要学习经济学？ 为学习相关专业课程提供理论基础 有助于正确认识经济现象 有助于正确解读经济信息与经济政策 有助于理性地参与经济活动 为通过中级经济师考试奠定经济知识基础 27 与经济学密切相关的职业 经济顾问 政府官员、企业总裁 企业管理人员、营销人员、投资者 财经领域的记者、作家、编辑 财经节目主持人及评论人 财经领域的科研人员、专业教师 28 怎样学习经济学 提前预习 主动交流 善于思考 适时总结 勤于练习 学以致用 29 背诵记忆 1、学习经济学5大收益：帮助学其他课、看懂经济现象、看懂新闻政策、帮自己做决策、为考证打基础。 6类职业： 经济顾问、政府官员、企业管理人员、财经领域的记者、主持人、专业教师。 6个方法： 预习、交流、思考、总结、练习、应用。 30 课堂练习 【单选题】 1、下列职业与经济学关系最密切的是（ ） A. 医生 B. 律师 C. 经济顾问 D. 建筑师 【答案】C 【解析】经济顾问就是专门搞经济的。 31 课堂练习 【单选题】 2、学习经济学的主要意义不包括（ ） A. 提高艺术修养 B. 理解经济现象 C. 参与经济决策 D. 解读经济政策 【答案】A 【解析】经济学不教你画画唱歌。 32 课堂练习 【多选题】 1、与经济学不相关的职业有（ ） A. 经济顾问 B. 财经记者 C. 建筑师 D. 程序员 【答案】CD 【解析】程序员是技术职业，建筑师也与经济学无直接关系。 33 课堂练习 【多选题】 2、下列不是学习经济学的方法包括（ ） A. 不用看书 B. 勤于练习 C. 不与他人交流 D. 学以致用 【答案】AC 【解析】不看书、不交流只会越学越难 34 课堂小结 学习经济学的5大收益、6类职业、6个方法。 分析方法 核心内容 均衡分析 局部均衡（常用）、一般均衡（少用） 边际分析 边际成本、边际收益、边际效用 模型分析 用图形和公式看经济 实证vs规范 实证=是什么，规范=应该是什么 35 课后练习 1、教材习题：完成教材第14、15 页【练习题】的简答题和应用题，巩固复习经济学的基本分析方法的知识点； 2、预习任务：预习第二章供求与价格理论【第一节 需求理论】，标注不理解的知识点。 36 感谢观看 中职专业课.上好课 37 Lavf58.41.100 $