第二章 第一节 需求理论（教案）-《经济学基础》（人邮版）【上好课】

《经济学基础》（人民邮电出版社） 第二章 供求与价格理论 课 题 第一节 需求理论 课 型 新授课 课 时 1课时 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本节是微观经济学的核心内容——需求理论的开篇。主要介绍需求的定义、需求表与需求曲线、影响需求的因素、需求函数、需求定理及其例外、替代效应与收入效应、需求量变动与需求变动的区别。内容理论性强，但贴近生活，通过生猪价格波动、汽油与汽车需求等案例，帮助学生理解抽象的经济学概念。 学情分析 学生已初步了解经济学的基本概念，对价格变化有直观感受，但对“需求”与“需要”的区别、影响需求的多种因素、需求量的变动与需求的变动等概念容易混淆。教学应注重案例引导、图表解析和互动讨论，帮助学生建立系统的需求分析思维。 学习目标 知识与技能目标：掌握需求的定义（愿意+能够），理解影响需求的因素，了解需求表、需求曲线、需求函数，区分需求量变动与需求变动，知道需求定理的3种例外情况。 过程与方法目标：通过生猪价格波动案例，培养经济现象分析能力，通过汽油与汽车需求案例，理解互补品与替代品，通过图表解析，掌握需求曲线和需求变动的图形表达。 情感态度与价值观目标：认识需求理论在现实生活中的应用价值，激发对经济学学习的兴趣，树立理性消费和科学决策的意识。 学习重难点 教学重点：需求的定义（愿意+能够）、影响需求的因素、需求定理及其例外。 教学难点：需求量变动与需求变动的区分、替代效应与收入效应的理解、吉芬商品、炫耀性商品等例外情况。 教学方法 讲授法、案例分析法、小组讨论法、图表解析法、互动问答法 课前准备 PPT课件、需求曲线图、影响需求因素清单、案例材料、课堂练习题 教学媒体 多媒体教室、投影仪、白板 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 情景导入——生猪价格的过山车 在我国，生猪的价格一直存在周期性的剧烈波动，想一想猪肉价格为什么忽高忽低？引出本节课主题：“今天我们就用‘需求理论’来解释这些问题。” 思考并回答： 猪肉涨价时买得少；猪肉降价时买得多；猪肉是必需品 带着疑问进入新课学习。 从学生熟悉的猪肉价格波动入手，激发学习兴趣，引出需求理论的重要性。 活动二： 调动思维 探究新知 1、 需求、需求表与需求曲线 1、需求定义：一定时期内，消费者在每一价格水平下，愿意而且能够购买的某种商品或服务数量。（两个条件必须同时满足：愿意、能够）。 2、需求表与需求曲线：引导学生发现规律：价格越低，需求量越大；价格越高，需求量越小。 3、个人需求与市场需求 二、影响需求的因素与需求函数 1、 影响需求的因素：商品自身的价格、消费者的收入水平及社会收入分配的平等程度、消费者偏好、相关商品的价格、消费者对未来的预期、人口数量及结构变动、广告规模、政府的政策、其他。 2、 需求函数（需求量是价格的函数，价格变了，需求量就跟着变。） 三、需求定理 1、 需求定理定义：在影响需求的其他因素不变的条件下，商品的需求量与其自身价格呈反向变化 2、 需求定理的三种例外：（炫耀性商品、吉芬商品、投机性商品）。 3、 需求量的变动vs需求的变动 听讲、记录关键概念，参与课堂互动，回答问题，完成课堂练习。 系统构建知识框架，突出重难点，结合案例与图表帮助学生理解抽象概念。 活动三： 课堂互动 一、思考与讨论： ① 糖尿病患者对白糖有需求吗？ ② 低收入家庭对高档住房有需求吗？ 二、案例讨论 1. 汽油与燃油汽车是什么关系？ 2. 小型汽车与大中型汽车是什么关系？ 三、谈一谈： 1. “三八”妇女节来临，多地花市生意火爆，热销鲜花以康乃馨、郁金香、玫瑰为主。鲜花的需求发生了何种变化？ 2. 超市的某类商品降价活动会引起此类商品的需求发生何种变化？ 3. 上述两类商品的需求变化相同吗？为什么？ 分组讨论，派代表发言，倾听他人观点，提出疑问。 增强课堂参与感，促进知识内化，锻炼表达与合作能力。 活动四： 巩固练习 素质提升 一、单选题 1、需求是指消费者（  ） A. 想要购买的商品数量 B. 能够购买的商品数量 C. 愿意而且能够购买的商品数量 D. 实际购买的商品数量 【答案】C 【解析】需求的定义就是愿意而且能够购买的某种商品或服务数量。 2、下列哪项会导致需求曲线向右平移？（  ） A. 商品价格下降 B. 消费者收入增加 C. 替代品价格下降 D. 互补品价格上涨 【答案】B 【解析】消费者收入增加，需求增加，会导致需求曲线向右平移。 3、汽油价格上涨，会导致汽车的需求（  ） A. 增加 B. 减少 C. 不变 D. 先增后减 【答案】B 【解析】汽油和汽车是互补品。 4、当一种商品的价格下降时，消费者会倾向于用该商品替代其他价格相对较高的商品，这种效应被称为（  ） A. 收入效应  B. 替代效应  C. 互补效应  D. 边际效应 【答案】B 【解析】替代效应是指当商品价格变化时，消费者会用相对便宜的商品替代相对昂贵的商品。 5、下列哪种商品的价格下降可能会导致其需求量也下降？（  ） A. 名牌手表  B. 大米  C. 低档商品（吉芬商品）  D. 汽车 【答案】C 【解析】对于吉芬商品（一种特殊的低档商品），价格下降时，收入效应可能导致消费者减少购买（因为实际收入增加，转而购买更高档的商品），且收入效应可能超过替代效应，导致需求量反而下降。这是需求定律的例外情况。 二、多选题 1、影响需求的因素包括（  ） A. 商品自身价格  B. 消费者收入  C. 消费者偏好  D. 生产技术 【答案】ABC 【解析】生产技术影响供给，不是影响需求。 2、下列属于需求定理例外的商品有（  ） A. 名牌手表  B. 大米  C. 股票  D. 食盐 【答案】AC 【解析】A是炫耀性商品，C是投机性商品。 3、关于需求定律的例外情况，下列说法正确的有（  ） A. 吉芬商品价格上升，需求量反而增加 B. 炫耀性商品价格越高，需求量越大 C. 投机性商品价格受心理预期影响大 D. 所有商品都严格符合需求定律 【答案】ABC 【解析】A吉芬商品价格上升时需求量反而增加，B炫耀性商品越贵越有人买，C投机性商品受预期影响，D错误，因为存在上述例外情况。 1.独立作答：根据课堂所学，独立思考并完成选择题。 2.核对与反思：听教师讲解答案与解析，核对自己的答案。若答错，立即查找笔记或回忆对应知识点，理解错误原因。 3.主动提问：对仍有疑问的题目或知识点，主动向教师提问。 1.即时检测与反馈：通过选择题快速检验学生对核心知识点的识记与理解程度。 2.强化精准记忆： 3.培养审题与解析能力：建立解题思维。 课堂小结 作业布置 1、完成教材第36页【练习题】单选题1-4题，简答题1-2题，巩固复习需求定义、影响需求的影响因素、需求定量的特殊商品、需求量和需求曲线的变化。 2、预习第二章【第二节 供给理论】，标注不理解的知识点。 板书设计 第一节 需求理论 1、需求的概念 2、影响需求的因素 3、需求函数Qd = f(P) 4、需求定理 价格↑→需求量↓，价格↓→需求量↑ 原因：替代效应 + 收入效应 例外：炫耀性商品、吉芬商品、投机性商品 5、两种变化 需求量变动：价格变化→点移动 需求变动：其他因素变化→曲线平移 教学反思 本节课通过生猪价格波动案例导入，学生参与积极，对需求的概念有了清晰认识。影响需求的因素通过生活化案例讲解，学生掌握较好。替代效应与收入效应通过“第二杯半价”“猪肉涨价买鸡肉”等案例讲解，学生能理解基本概念。需求量的变动与需求的变动通过图表对比，学生能正确区分。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $