第六单元第二章 生物的遗传与变异（图文版知识清单）生物新教材人教版八年级下册

第1节基因与生物性状的关系 考点1生物的性状-知识清单 特别提醒：少 1.遗传和变异 1.遗传和变异是生物的 共同特征，具有普遍性； (1)遗传>指亲子间的相似性。 生物的遗传和变异通过 生殖和发育实现。 例如：龙生龙，凤生凤， 老鼠的孩子会打洞；种瓜得 瓜，种豆得豆等。 (2)变异+ 指亲子间和子代个体间的差异。 例如：一母生九子，连母十个样等。 2.生物的性状 (1)概念：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。 0、2、. 特别提醒：少 (2)举例：黄瓜果实苦或不苦，惯用右手 2.性状不都是肉 或左手等。 眼可见的，如人的 视力、血型等 3.相对性状 芯莎 (1)概念：一种生物的同一性状的不同表现类型。 (2)举例： 番茄果实的红色与黄色，人的ABO血型 易错辨析 (A型、B型、AB型、O型)等。德 ! 3.判断相对性状需满足“两同”（同种生物、同一性状） ☆ 朝加给丰的老毛和半的毛于阳时性状学 和“一不同”（不同表现形式），缺一不可。 9A性状阿是现形架羊的务场 黑毛、白毛、褐毛、灰毛等互为相对性状。 第1节基因与生物性状的关系| 考点2基因控制生物的性状一知识清单 1.转基因番茄提取美洲拟蝶中的抗冻蛋白基因转入番茄中获得抗寒转基因番茄 (1)过程 (2)所用生物技术：转基因技术 即把一种生物的某个基因， 用生物技术方法转入另一种生 一种生物的细胞 另一种生物的细胞 物的基因组中，培育出的转基 (通过生物技术将一种生物的基 因生物可能表现出转入基因 因转入另一种生物基因组中) 所控制的性状。 合☆ - 【特别提酲】 启示：基因控制生物的性状。 转基因技术的核心是 ☆ 外源基因的引入与表 达， 它是基因控制性 状的直接证据。 2.性状的决定因素 生物的 基因组成 性状 环境 生物的性状由基因组成和环境共同决定。 【易错辨析】 1. 基因决定性状的表现潜能，环境影响其表达程度。 2.即使基因组成完全相同（如同 卵双胞胎)，受不同环境影响， 性状也可能不同。 第2节 基因在亲子代间的传递一知识清单 考点1 基因、DNA和染色体 1.核心概念 基因 DNA 染色体 工0日1T 主要遗传物质 DNA+蛋白质结合形成 控制生物性状 链状结构 细胞核中 >关系：基因→DNA片段→染色体（含DNA和 【特别提醒】 八蛋白质) 1.生殖细胞中染色体和 亚 ①①①中 蛋白素 基因成单存在。 2染色体数目异常可能 2.数量关系 (球状蛋白质分子) 导致遗传病（如21三体 品 一条染色体=1个DNA分子+多个蛋白质分子。 综合征)。 99 一DNA分子上有数对基因 88 体细胞中染色体、基因均成对存在（例：人23对染色体，46个QQ DNA分子，2万多对基因) 考点2基因的传递 1.生殖细胞形成时的染色体变化 过程：体细胞(2n)→生殖细胞(n, 染色体数目减半)→受精卵(2n)→ 新个体(2n) 染色体减半 染色体减半 来自父方 来自父方 来自母方 【特别提醒】 精子和卵细胞是基因传递的“桥梁”，通过受精作用保证亲子 代的遗传物质稳定。 2.模拟实验：有性生殖中染色体和基因的传递 (1)材料：大圆盘模拟体细胞/受精卵，(2)结论：生殖细胞基因不同，受 小圆盘模拟生殖细胞，彩色纸条模拟 精卵及子代个体具有多样性。 双亲体细胞中的染色体 米 分》粉 第3节基因的显性和隐性 一知识清单：孟德尔的豌豆杂交实验必 9 自 0 考点1》孟德尔的豌豆杂交实验 ☆ 1.选材原因 。稳定、易区分的相对性状（如高茎/矮茎） o严格自花传粉、闭花受粉 可避免外来花粉干扰，便于 人工杂交 2.实验过程 X 纯种高茎(DD)纯种矮茎(dd) 子-代(Dd,全高茎) 子二代(3高茎：1矮茎) 3.孟德尔的解释 特别提醒— (1)相对性状说明 体细胞 隐性性状判断：“无 中生有有为隐”（如 ☆ ☆显性（如高茎） 成对存在成单存在 正常父母生白化病孩 ?隐性（如矮茎） 生殖细 子，白化病为隐性) 3)F2将形成特定的基因组合： 合植物⊙①→DD:Dd:dd=1:2:1 DD dd 杂合子(Dd)表现显性性 种性①@→高茎：矮茎=3：1高茎：矮茎=31 状，隐性基因不消失。 4.遗传图解 亲代： DD(高茎)×影 (高茎)(3高茎：1矮茎) d(矮茎) 生殖细胞： d (D 0 子一代： Dd(高茎) Dd(高茎) 0 第3节基因的显性和隐性 一考点2禁止近亲结婚 知识清单 1.法律规定 直系血亲或三代以内旁系血 直系血 亲禁止结婚。 （1)直系血亲：生育自己或自 己生育的上下代（如父母与子 旁系血亲 女)。 (2)旁系血亲：非直系但血缘同出一源（如兄弟 姐妹、堂兄妹)。 2.原因 特别提醒 亲缘关系越近，遗传基因越相 1.遗传病由遗传物 近，隐性遗传病发病概率越高 :质改变引起（如色 (如白化病、血友病)。 盲)，先天性疾 病不一定是遗传 病。 结 无C 无0 无× ×无0 特别提醒冷 结 无 无 2.近亲结婚增加隐 性遗传病风险，但！ 白化病 患病孩子父母不 一定是近亲 血友病 × 高合化患高个 第4节人的性别决定-知识清单 心考点1男女染色体的差别了 1.性染色体与常染色体 性染色体：与性 男性为XY,女性为XX 别有关的染色体 常染色体：男女共有的 22对染色体 女性(XX) 男性(XY) 2.染色体组成 性别 体细胞染色体组成 生殖细胞染色体组成 性染色体组成 男性 22对常染色体+XY 22条常染色体+X 体细胞：XY 或22条常染色体+Y 生殖细胞：X或Y 女性 22对常染色体+XX 22条常染色体+X 体细胞：XX 生殖细胞：X o 考点2生男生女的奥秘 特别提醒 同卵双胞胎造传物质 1.性别决定过程 相同（性别相同）， 异 卵双胞胎遣传物质不 同（性别可能不同）。 母亲刀 卵细胞 精子(X)+卵细胞(X)→女孩 (含X) 父亲 P 结合机会 精子(Y)+卵细胞(X)>男孩 精子（含Y/含X)均等 (1)女性只产生含X染色体的卵细胞。 (2)男性产生含X或Y染色体的精子，与卵细胞结合机会均等。 2.模拟实验 黑棋子 白棋子 Oδp 结论：生男生女机会 含Y染色体的精子 含x染色体的精子 和卵细胞 均等（各50%) 生物学知识卡片 第5节生物的变异-知识清单 考点) 探究一种变异现象 变异的普遍性 生物性状的变异普遍存在，原因多样。 【特别提醒】 6 变异不仅发生在不同物 种之间同种生物不同个 体之间更普遍存在！ 不同个体性状差异 。为设变异的类型歌，一 (1)可遗传变异 (2)不遗传变异 遗传物质改变引起 仅由环境引起，遗传物质未变 【关键词：遗传物质改变】 【关键词：环境影响，遗传物质未变】 沉水叶 浮水叶/气生叶 (丝状) (宽大) 例：玉米果穗颜色多样 例：水毛莨叶片形态因环境差异 【易错辨析】【遗传物质】是否发生改变！不遗传变异【不能】遗传给后代！ 有利变异与不利变异兰 (1)有利变异 (2)不利变异 利于生物生存 不利于生物生存 83 VS 小麦矮秆抗倒伏 玉米白化苗 增强抗逆性，利于生存 不能光合作用，很快死亡 【特别提醒】 变异的有利或不利取决于【环境】！ 特定环境下的变异可能成为其生存优势！ 唱限 第5节生物的变异 孕 一人类应用遗传和变异原理培育新品种 女 (知识清单) 考点2人类应用遗传和变异原理培育新品种 ☆ 1.选择育种：人工选择有利变异 【特别提醒】只是 (如高产奶牛)。 在现有的变异中 进行选择，没有创 高产奶牛 造新的基因。 2.杂交育种：基因重组 (如高产抗倒伏小麦=高产倒伏×低产抗倒伏)。 ①①M 高产倒伏 低产抗倒伏 ①①M 高产抗倒伏小麦 3.诱变育种：基因突变（如太空椒：普通种子经太空射 线诱导变异) 必 普通种子 【易错辨析】基因 0 突变是不定向的， 需要进行筛选。 太空椒 4.基因工程：转入特定基因 如转基因抗虫棉：将苏云金杆菌抗虫蛋白基因转入普通棉花。 抗虫基因 【特别提醒】定向 地改造生物的遗传 性状，具有目的 性强等优点。 苏云金杆菌