第二章 第二讲 直播主题（教学设计）-“1+X证书”互联网营销师《直播电商营销》技能实训+视频——技能通

《“1+X证书”——互联网营销师》 教学设计 项 目 规划直播间内容 省份与专业 广东省电子商务类 项目名称 直播主题 授课时数 4课时 教学目标 1.如何确定直播主题，确定主题的注意事项； 2.学生能掌握直播主题策划逻辑，独立设计符合产品特性的直播主题； 3.启发思维方式和创意，培养创新思维能力和独立思考能力。 教学重难点 教学重点：直播主题的核心要素、不同品类的主题设计方法、主题与直播流程的匹配； 教学难点：差异化主题策划、主题与用户需求的精准对接。 场地与器材 一、场地：直播间 二、器材：多媒体教学、计算机 三、考试环境要求： 1.电脑基本配置 CPU：建议英特尔i5以上、内存：建议不少于8GB、操作系统：Windows10、中文输入法、基本办公软件。 2.简易录音录像设备 电脑用耳机+麦克风（为减少干扰，最好是耳麦一体），摄像头（能够与电脑连接）。 教学方法 讲授法、演示法、讨论法、练习法 项目实施 过程步骤 一、例题展示 1.例题展示，以情景任务题形式导入 导入情景任务的例题，让学生认识以情景为导向的题目形式，结合例题进行知识点讲解。 2.展示任务要求，让学生明白需要做什么，应该做什么。 结合所学知识点，根据给定任务背景，完成一场直播主题确认。 1、到不同平台的零食直播间进行直播主题搜集，了解其他直播间直播主题，并作好记录。 2、确定主题。根据搜集到的数据进行分析，讨论并确定直播主题。 2、 新课导入 （一）确认直播主题的目的 - 吸引用户关注：明确目标人群（如“学生党”“宝妈”“职场新人”），例：“宝妈必看！宝宝辅食工具平价清单” - 提升品牌知名度：传递用户能获得的好处（省钱、避坑、学技巧），例：“10年服装店主教你：百元穿出千元质感” - 实现转化提高销量：突出与同类直播的不同（场景、福利、人设），例：“深夜护肤局｜油痘肌实测3款热门精华” （二）根据目标人群定主题 1.不同消费群体有不同的消费心理特点，在确定主题时，应思考本次直播主要的目标人群和市场 2.结合客源需求写主题 需要清楚自己直播间关注者的标签，标签包括年龄、性别、职业、消费水平等。 3.结合时节写主题 不同的时节，客户需求页有所不同。例如，夏天对产品的需求更加在意清凉、防晒，而冬天更在意保暖、御寒。 4.根据活动写主题 直播活动一直是用户对直播追求的最大动力，因此，遇到淘宝平台举办大型促销活动时，可利用活动促销优势进行编写。 （三）如何确认直播主题 1. 分析直播受众人群的的兴趣； 2. 利用热点话题、时事； 3. 关注市场的发展和变化趋势。 （四）直播主题确立步骤 1. 明确直播目的 2. 迎合用户口味 3. 抓住时代热点 （五）案例讲解分析 案例分析：零食直播主题（30分钟） 教学小结 本节课围绕“直播主题”展开，重点带领学生了解直播主题确定，并分组发散学生思维，让学生思考不同行业、不同类目的直播主题应该如何选择。在新课导入环节，详细讲解了直播主题确定的几大要素及要领。课堂小结部分，总结了本节课的重难点，并布置了作业，要求学生独立完成直播主题确定的练习。 教学反思 在后续教学中，部分学生可能会凭借刻板记忆机械式完成直播主题的写作。 可以增加一些实际的案例分析，增加小组案例研讨，让理论落地更直观。 加强对学生实践能力和创新思维能力的培养，以“提问+回答”形式让学员反馈认知，并设置“不同场景的直播主题如何选择”的实操讨论环节。 进一步优化教学内容，跟踪第三方数据平台报告的更新时效，让案例紧跟平台动态。 学科网（北京）股份有限公司 $