第四单元 第十二课 第一框 发散思维与聚合思维的方法（课时跟踪检测）（学用Word）-【优学精讲】2025-2026学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版）

第一框　发散思维与聚合思维的方法 1.某创新小组用一根信息标串连已有家用产品信息：台灯、风扇、电视、书桌、钢笔等。再用另一根信息标串连与此不同类型的信息：驱蚊、提神、散热、催眠、灭蝇等。最后将两根信息标相交组成坐标系，引出信息射线形成信息反应场，分析信息射线的交点，列出可能的组合信息：驱蚊台灯、提神钢笔、清凉书桌、灭蝇风扇、催眠风扇等。这种发散思维的方法（　　） ①属于检核表法中的扩大和组合　②将不同信息有目的地进行组合　③将事物可能具有的组合列出以供筛选　④要遵循“延迟评判”“以量求质”的原则 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 2.下面事例与检核表法的几个方面对应正确的是（　　） ① 医生引入微爆破技术消除肾结石 他用 ② 平面镜改为多种曲面镜，制成哈哈镜 改变 ③ 带微型电扇的太阳帽 组合 ④ 瑞幸咖啡与茅台联名推出酱香拿铁 头脑风暴 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.下面图示反映的内容从思维方法上看（　　） ①体现了聚合思维的特点　②引导人们从不同角度思考，从而跨越思维障碍　③让人们的注意力聚焦关注的目标　④头脑风暴法是其重要技法 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 4.从思维方式上看，如图反映的内容有（　　） ①发散思维在思维方向上的特点　②聚合思维在思维方向上的特点　③让人们的注意力直接对准所思考的目标　④从不同角度和方向思考，以寻求解决问题的多样性答案 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 5.环境污染成为全球性的一大社会问题，目前各国从大气污染、噪声、废渣、生活垃圾等多方面寻找造成环境污染的原因，同时利用各种途径和办法去治理污染。这体现的思维方法是（　　） A.发散思维方法 B.聚合思维方法 C.综合治理生产、生活带来的环境污染 D.发散思维与聚合思维相结合的思维办法 6.大型计算机太笨重，携带不方便，人们发明了微型计算机；野外探险考察，为携带方便，人们发明了压缩饼干；南方外出旅游，因天多雨而带伞不方便，人们发明了折叠伞。这是（　　） ①运用思维发散中的检核表法，寻找新的突破口、新的思路　②运用引入法找到的新突破口　③检核表法中的缩小方式　④列举法的运用 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 7.（2025·合肥期末）“枫桥经验”的精髓是群众的事情群众自己解决，民事民议，民事民办，民事民管。新时代坚持和发展“枫桥经验”，还要坚持“三治融合”（自治、法治、德治）和“四防并举”（人防、物防、技防、心防），构建共商共建共享治理新格局。坚持“三治融合”和“四防并举”蕴含的思维方法是（　　） ①综合思维　②分析思维　③发散思维　④聚合思维 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.“决策听证制度”是当前进行科学决策的一个重要途径，通过听证制度，广泛征求各方面的意见和建议，并且集思广益，充分发挥群策群力的作用，然后集中各方面的意见和要求，选择最优的决策方案。这种听证制度体现的思维方法是（　　） A.呈现出多维发散状的思维方法 B.发挥想象的联想思维的方法 C.承认矛盾普遍性的辩证思维方法 D.发散与聚合相结合的思维方法 9.（2025·湖北期末）美国心理学家在研究智力的三维结构模型时，对创造力所涉及的思维能力进行了实证研究，指出训练人的发散思维能力是培养创造力的一种方法。该心理学家认为，创造性思维的核心就是发散思维。对此解读正确的是（　　） A.思维发散的效果，与人们实践能力的高低是密切相关的 B.只要进行发散思维，人们就能够达到思维创新的目的 C.人们要经过一个由发散思维到创造性思维的认识过程 D.发散思维能够帮助人们发现新问题，提供解决问题的新设想 10.（2025·邵阳月考）“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”全篇不见“风”，却句句表现了“风”。李峤这首《风》的妙处在于（　　） ①综合运用发散思维与聚合思维，通过不同事物的形态表现风的特性　②将对“风”形成的感性具体上升为了多样性统一的思维抽象　③运用联想思维，找到了风与秋叶、春花、江浪、竹竿的关联　④运用抽象思维揭示了风的本质，其思维表达具有严谨性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.（2025·晋中期末）“3＋1”聚合跃变思维模式是一种解决疑难问题的有效思维工具，它为人类提供了一种具体有效的系统思考新方法，其五步推导步骤如下：第一步，寻找事物如真本质；第二步，跨越时空超级链接；第三步，分析元素锁定关键；第四步，元素重组聚合创新；第五步，分析利弊寻找最适。这一事例说明（　　） A.发散思维与聚合思维相互作用是创新思维的源泉 B.事物的发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一 C.对复杂事物的认识要反复地“发散—聚合—发散—聚合” D.只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律 12.（2023·湖南高考20题节选）阅读材料，完成要求。 【推进中国式现代化需要丰富人民精神世界】 　　文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。在推进中国式现代化进程中，要通过活化利用让文物重现璀璨光彩，融入现代生活，“让文物活起来”。 运用发散思维检核表法中任意一种方法，结合某一具体文物，谈谈怎样让该文物“活”起来。 要求：指出所用具体思维方法，阐明创新路径及其预期效果，不得透露任何个人信息，字数在150字以内。（以下文物仅供参考） 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十二课　创新思维要多路探索 第一框　发散思维与聚合思维的方法 1.C　该方法是一种信息交合法而不是检核表法，排除①。“延迟评判”“以量求质”是头脑风暴法应遵循的原则，排除④。②③是信息交合法的内容，符合题意。 2.C　医生引入微爆破技术消除肾结石，运用的是借用技法，①说法错误。瑞幸咖啡与茅台联名推出酱香拿铁运用的是组合技法，④说法错误。 3.B　稳定就业的多种举措体现了发散思维的特点，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案，头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法，②④符合题意。让人们的注意力聚焦关注的目标属于聚合思维的特点，本题考查发散思维，排除①③。 4.B　根据聚合思维的含义可断定该图反映的是聚合思维在思维方向上的特点，能让人们的注意力直接对准所思考的目标，故②③入选。题干体现是聚合思维，①④是发散思维的特点与含义，故排除。 5.D　从多方面寻找造成环境污染的原因，体现的是发散思维方法，采取多途径和办法去治理污染，体现的是聚合思维方法，环境污染的治理，体现了发散思维与聚合思维相结合的思维方法，A、B不符合题意，D入选。综合治理生产、生活带来的环境污染不是思维方法，C不符合题意。 6.C　检核表法主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路，微型计算机、压缩饼干和折叠伞的发明运用了检核表法的缩小方式，①③入选，②④排除。 7.B　“三治融合”是强调将自治、法治、德治相融合，“四防并举”是指将人防、物防、技防、心防相协同，这体现了综合思维和聚合思维，①④符合题意，②③不符合题意。 8.D　广泛征求各方面的意见和建议，并且集思广益，充分发挥群策群力的作用，体现了发散思维；然后集中各方面的意见和要求，选择最优的决策方案，体现了聚合思维，因此这种听证制度体现了发散思维和聚合思维的结合，D符合题意。 9.D　材料中未涉及思维发散的效果与人们实践能力的高低是密切相关的，A排除。B说法夸大了发散思维的作用，排除。人们对一个事物的正确认识要经过从实践到认识、再从认识到实践，循环往复不断上升的发展过程，认识过程不是由发散思维到创造性思维，C错误。 10.B　这首诗依赖于感知、想象力，通过形象化的思维方式表现了风的形象，②错误。材料强调的是运用形象思维反映认识对象，而不是运用抽象思维，④不符合题意。 11.C　根据材料可知，对复杂事物的认识要反复地“发散—聚合—发散—聚合”，C入选。实践是创新思维的源泉，A不选。材料强调对复杂事物的认识要反复地“发散—聚合—发散—聚合”，B、D与题意无关，排除。 12.示例1：借用。①借助科学技术将四羊方尊进行创造性转化、创新性发展，变成文创产品。②增强对源远流长、博大精深的中华优秀传统文化内涵的深刻了解，增强文化自信，建设文化强国。 示例2：缩小。①对“四羊方尊”进行思维发散，打造青铜雕塑的考古盲盒。模拟考古过程，让人们在手握袖珍版洛阳铲、小心翼翼地挖掘、用小毛刷拂去泥土的过程中，亲身体验到考古工作的艰辛与惊喜。②让文物从历史中醒来，赋予文物新的色彩和生命，让文物“活”起来。 示例3：借用。①对“二十五弦瑟”进行思维发散，借助科技赋能文化，促进文化与科技融合。②通过VR虚拟装置、全息幻影、裸眼 3D等新技术手段，“拨动”琴弦，让观众“沉浸式”体验，拉近文物与公众之间的距离，通过文物数字化保护，让文物“活”起来。 解析：需要调用发散思维检核表法中的其中一种方法，如他用、借用、改变、扩大、缩小、代替等，结合某一具体文物阐述创新路径及其预期效果，言之有理，符合要求即可。 学科网（北京）股份有限公司 $