第13单元 综合性非选择题训练-【高考零起点】2026年新高考历史总复习（艺考）

选C项。 16.B【解析】根据材料及所学可知，经济全球化推动 了生产要素在全球流动，各国根据自身优势（如欧美 技术、资本优势，亚洲劳动力成本优势)参与国际分 工。棉纺织业作为劳动密集型产业，从欧美转移到亚 洲，正是经济全球化下“新国际分工”（发达国家侧重 高端产业，发展中国家承接劳动密集型产业)的体 现，B项正确。产业转移的根本原因是经济因素，工 厂变为博物馆是产业转移后的结果，而非原因，排除 A项；“产业升级推动全球生产链重组”侧重产业自 身从低端到高端的升级，但题干核心是“跨区域产业 转移”，更直接反映的是国际间分工的调整，而非生 产链的重组，排除C项；“美国发展转向第三产业主 导”范围过窄（题干涉及“欧美”而非仅美国），且仅强 调美国的产业结构变化，未体现“欧美向亚洲转移” 这一全球分工现象，排除D项。故选B项。 17.A【解析】根据材料及所学可知，1981年正值冷战 “苏攻美守”后期，美国里根政府推行强硬对苏政策， 要求北约成员国提升军费支出。但西欧国家因经济滞 胀、反战情绪及自主意识增强，普遍抵制这一要求， 材料中代表西欧国家的人物将口袋翻出表示财政困 难，正是北约内部存在分歧的表现，A项正确。欧盟 成立于1993年，1981年仍为“欧洲共同体”，时间不 符；且漫画核心是“军费争议”，与经济危机无关， 排除B项。漫画主题聚焦北约内部矛盾，与华约实 力无关，排除C项。漫画核心是北约内部的“军费分 摊”冲突，而非美国外交战略调整，排除D项。故选 A项。 18.D【解析】根据材料可知，《我们希望的未来》决议 的核心是推动联合国系统及各国政府、国际组织对小 岛屿国家提供资金、技术和政策支持，属于国际层面 的集体行动，直接对应“国际社会的共同努力”，D 项正确：题干未涉及地缘政治（如领土争端、势力范 围)，核心问题是气候变化与自然灾害，属于环境与 发展议题，与地缘政治无关，排除A项；题干主体 是“联合国系统”推动的全球性支持，而非“区域间” 的经济合作，排除B项；气候变化是全球性问题， 小岛屿国家的困境源于自然环境恶化，但题干强调的 是联合国呼吁国际社会支持这一“人为行动”，而非 自然环境自身的改善，排除C项。故选D项。 19.D【解析】根据材料结合所学可知，发达国家出口 占比下降，反衬新兴经济体出口占比上升，②正确。 根据材料可知，发达国家出口比例下降，结合所学可 知，主因是低端制造业外迁至成本更低地区，③正 确，故②③符合题意，D项正确。根据材料结合所学 可知，发达国家正强化高端制造与创新，产业转移是 为聚焦高附加值领域，非“忽视科技行业创新”，① 错误，排除A、C项。根据材料结合所学可知，发达 73 国家出口比例下降，体现了产业转移，产业转移本身 是全球化深化的表现，④错误，排除B项。故选 D项。 20.（1)史实依据：一战后，美国经济实力大增，成为 世界经济强国；巴黎和会上，美国总统威尔逊提出 “十四点原则”，遭到英、法等国抵制，美国在欧洲 政治事务的诸多努力未达预期，陷入复杂的欧洲政 治博弈泥潭；美国倡导建立国际联盟，意图提高其 在国际政治中的参与度；1823年，美国总统门罗发 表宣言，宣称美洲是美洲人的美洲，将拉美视为自 己的势力范围；一战期间日本在远东进行扩张，美 国在一战后与日本在亚太地区存在利益争夺的矛盾， 美国为遏制日本扩张，试图重塑远东秩序，重构亚 太国际关系。（每点2分，任答3点6分） (2)形象：世界霸主。(2分)理由：二战后，美国 成为资本主义世界头号强国，经济上通过布雷顿森 林体系和关贸总协定确立其在世界经济领域的主导 地位；军事上拥有强大军事力量，在全球多地驻军； 政治上操纵联合国，推行冷战政策，遏制苏联等社 会主义国家。（每点2分，任答2点4分） 第十三单元综合性非选择题训练 1.(1)国家治理：设立专门机构，强化资源管控；灵活 调整政策，平衡利益需求；解决民生问题，推动区域 整合；注重资源保护，实行持续发展。(8分) (2)历史经验：尊重客观规律，科学规划资源开发和 利用；重视技术革新。教训：严格执行制度，防止制 度失效；坚持合理开发，警惕资源枯竭。(6分) 2.(1)措施：采取立法与政策（制度）保护；注重人工造 林与植被建设；推广经济林木种植（经营）。(6分) (2)经验：重视制度建设和政策规范；在利用林业资 源的同时做好生态保护，实现资源的合理利用与生态 的平衡；发挥主观能动性，加强人工干预与资源管 理；因地制宜。(8分) 3.古代东亚形成了以汉字、儒学、佛教、律令为核心 要素的文化圈。汉字作为文化传播的重要载体，在 中日韩三国广泛使用，促进了三国的文化交流与传 播；儒学倡导的道德伦理与社会秩序，在三国塑造 了相似的价值观念；鉴真东渡日本，带去大量文化 典籍，韩国、日本派遣留学生、僧人来华学习，将 中国的先进文化带回本国，促进了日韩社会和文化 的发展。古代文化交流增进了东亚三国的友好关系。 近代，日本明治维新后奉行“脱亚入欧”政策，《脱亚 论》主张摆脱东亚传统，亲近西方文明，在一定程度 上冲击了东亚传统的友好关系。但中日韩三国基于 共同文化渊源的民间交流并未完全中断，文化联系 仍有延续。当今，中日韩三国重视文化交流的作用。 2005年，中日韩三国共同编写的《东亚三国的近现代 史》体现对历史的共同反思与对和平发展的追求。 2024年，《第九次中日韩领导人会议联合宣言》指 出：“文化是连接三国人民的桥梁。”开展文化交流活 动增进了三国人民的相互理解与信任，为东亚地区 的和平与发展起到了重要作用。(10分) 4.(1)历史原因：民族危机的刺激；“经世致用”思潮高 涨；抗战时期的学术转移。(6分) (2)相同点：强调国防安全；维护民族团结。不同 点：近代侧重国防与文化传承；现代强调综合效益。 (8分) 5.(1)背景：民族危机空前深重；资产阶级革命思想传 播。(4分) (2)解释：内容革新，传统秧歌多表现民俗、爱情， 新秧歌则反映抗战与生产；角色主体转换，主角多为 普通工农群众，体现文艺为工农兵服务的方针；社会 功能升级，娱乐功能转向宣传教育，配合大生产运 动，鼓舞群众增产支援抗战。(6分) (3)作用：传播革命思想，唤醒民众觉悟；动员群 众，凝聚革命力量；鼓舞斗志，坚定革命信念；构建 革命文化认同。(4分) 6.(1)选择①：精准扶贫。时期与任务：中国特色社会 主义新时代(2012年至今)，主要任务是全面建成小 康社会，消除绝对贫困。阐释：材料强调“实事求 是、因地制宜”“精准扶贫”，反映了中国共产党针对 贫困问题的科学态度。通过精准识别贫困人口、因户 施策（如产业扶贫、易地搬迁），避免形式主义，确 保扶贫资源高效利用，是对传统调查研究方法的深 化，体现了以人民为中心的发展思想，为脱贫攻坚战 的胜利奠定基础。(3分) 选择②：江西长冈乡人口调查。时期与任务：土地革 命战争时期(1927一1937年)，主要任务是巩固农村 革命根据地，动员群众支援革命战争。阐释：毛泽东 在《长冈乡调查》中详细统计人口结构（如参军比例）， 旨在了解基层实情，优化根据地建设。通过精确掌握 劳动力分布，制定合理的支前政策，加强军民团结， 体现了早期共产党人通过调查研究解决实际问题的务 实作风，为农村包围城市战略提供了理论支撑。(3 分) 选择④：湖南农民运动考察。时期与任务：国民大革 命时期(1924一1927年)，主要任务是推动农民运动， 配合北伐战争。阐释：毛泽东在《湖南农民运动考察 报告》中统计农会规模及作用（如作向导、作侦探）， 回应党内对农民运动的质疑。调查证明农民是革命重 要力量，推动中国共产党确立“依靠贫农”的阶级路 线，为土地革命和武装斗争奠定了群众基础。此举彰 显了调查研究在统一思想、制定革命策略中的关键作 用。(3分) (2)启示：坚持问题导向，服务中心任务；贯彻群众 135 路线，深入基层实践；注重实事求是，反对主观主 义；量化分析与质性研究结合；与时俱进创新方法。 (5分) 7.(1)中国：中央集权下地方有限分权；为统治者需求 服务；缺乏制度规范。英国：权力依法下放；为社会 大众服务；税制科学化；多元主体参与。(6分) (2)中国：短期内缓解地方军需压力，维持统治秩 序；二元财政客观上推动地方经济自主性，为清末新 政埋下伏笔；中央权威削弱；社会矛盾激化。英国： 促进地方治理；强化纳税人意识；巩固央地关系；19 世纪前地方税制差异大，部分地区税负不公，引发工 人抗议。(8分) 8.(1)途径：通过文书获取信息。特征：以法律保障信 息渠道通畅。途径：设置匦收取上书。特征：允许官 民直接进言，但需通过知匦使分类，存在信息过滤与 君主直接获取的矛盾。(6分) (2)史实一：汉武帝设中朝。影响：选用亲信参与决 策，分割丞相权力，加强君主专制，推动中枢权力从 外朝向内朝转移。史实二：明朝废丞相设内阁。影 响：内阁作为秘书机构辅助皇帝处理文书，后逐渐参 与机务，但非法定决策机构，强化了皇权集中。(8 分) 9.(1)蔡裹：主政地方，修复开发水利设施：制定塘 规，协调村民用水矛盾；因地制宜，围湖开发堤岸池 塘。（每点1分，共计3分，表述意思相近即可得分) 林则徐：主持疏浚地方江河淤塞；创新治水之法，于 海口筑坝设闸：以工代赈，征发民夫浚河。（每点1 分，共计3分，表述意思相近即可得分) (2)坚持发挥党和政府在治水中的领导作用；积极发 挥人民群众的主体作用，动员规模大，以青年为主； 发挥技术人员的创新精神，自创多种技术，提高治水 效率。（每点2分，共计6分，表达意思相近即可得 分) (3)坚持因地制宜，结合当地具体自然地理条件进行 治水；坚持发挥政府在治水工程中的领导作用；坚持 治水为了人民、治水依靠人民，积极发动人民群众的 治水积极性。（每点2分，共计4分，其他答案言之 有理均可给分) 10.（1)组成要素风格。(2分，答出相近表述即可得 分) (2)工业革命带来新材料；传统建筑法则过时；城 市化发展，民众对建筑的需求增加。（答出任意3点 即可得6分，其他答案如“现代主义思潮兴起”“战 争对建筑的破坏”等亦可酌情给分) (3)积极影响：强调住宅的实用性；更新建筑价值 观；影响城市规划；推动现代建筑发展；奠定现代 建筑基础。（答出任意3点即可得3分。其他答案如 “影响国际建筑风格”“推动建筑设计民主化”等亦可 的情给分)消极影响：忽视地域文化特色；居住体 验单一化：导致环境污染。（答出任意2点即可得2 分) 11.(1)共同之处科技对社会发展具有重大影响。 不同点 康帕内拉：从理想社会构建出发，强调科技的积极 赋能作用。 卢梭：强调科技对社会的消极影响，没有改变社会 不公，加剧了社会的贫富分化和不平等。 康有为：科技对社会具有两面性，应采用公有化， 计划分配，建立理想社会，减少科技危害。 (2)科技成果的公平分配问题：18世纪工业革命 中，蒸汽机、纺织机等技术革新使工厂主积累巨额 财富，而工人沦为机器的“附庸”，生活条件恶劣。 19世纪中后期，英国通过《工厂法》限制童工劳动时 间、改善工厂安全条件，推动社会保障制度萌芽， 部分缓解了技术进步与社会公平的矛盾。科技发展 需配套分配制度改革，避免技术垄断导致阶层固化。 科技进步可能取代传统劳动，影响就业问题：工业 革命时期，机器取代手工劳动导致“卢德运动”（织 工破坏机器)，但随后纺织机械制造、铁路运输等 新产业诞生，就业人数反而增加。 科技的社会公共导向问题：罗斯福政府通过《全国 工业复兴法》规范生产规模，投资田纳西水利工程 (1933年)，将科技应用于基础设施和民生项目，创 造数百万个就业岗位，既推动技术落地又缓解社会 危机。由此可见，科技的社会作用具有双重性，既 能推动生产力进步，也可能引发分配失衡等问题。 【解析】(1)第一小问共同之处：根据材料一“‘智 慧'负责管理科学、艺术及手工业，并通过《智慧》 一书向全民普及科学知识”、材料二“一小撮人拥有 许多（科技进步带来的）剩余的东西，而大量的饥民 则缺乏生活必需品”、材料三“19世纪中后期，自然 科学取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出 不穷”并结合所学知识可得出科技对社会发展具有 重大影响。 第二小问不同点：根据材料一“一切公职、劳动和 工作由全民来承担…他们实行公社制度，共同占 有一切，没有任何私有财产”可得出康帕内拉从理 想社会构建出发，强调科技的积极赋能作用。根据 材料二“一小撮人拥有许多（科技进步带来的）剩余 的东西…根植于文明之中”并结合所学知识可得 出卢梭强调科技对社会的消极影响，没有改变社会 不公，加剧了社会的贫富分化和不平等。根据材料 三“使天下之工必尽归于公·不许有独人之私业 矣”“为全地公计之，工人之作器适与生人之用器相 等，无重复之余货，无腐败之殄天物”并结合所学 知识可得出康有为强调科技对社会具有两面性，应 74 采用公有化，计划分配，建立理想社会，减少科技 危害。 (2)根据材料二“一小撮人拥有许多（科技进步带来 的)剩余的东西…根植于文明之中”并结合所学知 识可得出科技成果的公平分配问题。可以结合英国 工业革命的消极影响、英国的社会改革进行阐述。 根据材料三“盖以机器既创，尽夺小…小工无所 谋食”并结合所学知识可得出科技进步可能取代传 统劳动，影响就业问题，结合工业革命的影响进行 阐述。根据材料三“使天下之工必尽归于公…不 许有独人之私业矣”并结合所学知识可得出科技的 社会公共导向问题。可以结合罗斯福新政在工业和 公共工程方面的措施进行阐述。最后进行总结升华。 12.(1)原则：战争交锋应贯彻“不诈”原则；对有国丧 及发生灾害的国家不得发动战争（不在国丧和灾荒 期间发动战争)；战争不得屠杀无辜百姓。(6分) (2)目的社会秩序维度：破坏大后方经济，扰乱 大后方社会秩序；人民/民众思想维度：破坏大后方 人民正常生活，摧毁中国人民继续抗战的意志和决 心；国家/政府维度：破坏中国抗战前途，迫使中国 政府投降。(6分)手段：无差别轰炸。(2分) (3)主要内容：维持正常家庭生活：保障人身安全 信仰与健康。(4分)意义：有利于约束战争中的非 人道行为，维护世界和平。(2分)。 13.(1)内容：鼓励民间勘察矿产资源/鼓励民间报告矿 产资源；扶持/鼓励民间开采冶炼；(2分)严格控 制矿产品交易。(2分) (2)原因商战的需要维度：抵制列强的经济侵略； (2分，若答“抵制列强侵略/挽救民族危机/反对封 建官吏的压迫”只能得1分)。商界的努力维度：各 地商会的成立，奠定了基础；有识之士的推动。(2 分，若答“刘揆一的推动”只能得1分)政府的支持 维度：民国政府的支持。(2分) (3)特点：美国的经济周期产生有内源性；(2分) 经济周期缩短，经济波动频繁；(2分)金融危机多 为经济衰退诱因。（2分) (4)成就：经济健康、持续增长(GDP快速增长)； 物价基本稳定(CPI总体稳定)。（4分)意义：有利 于社会主义市场经济健康运行；推进了全面深化改 革。(1分) 14.(1)背景：拿破仑入侵埃及(1798年)，随行学者发 现罗塞塔石碑，殖民活动提供契机；欧洲东方学兴 起，多国学者参与破译工作，学术研究奠定基础； 罗塞塔石碑提供希腊文、世俗体与象形文三体对照 文本，关键文物支撑研究。 特点国际协作性：瑞典、法国、英国等多国学者 共同参与破译：方法创新性：采用对照释读法（如 商博良通过人名符号破解音值)、符号系统分类考 释；过程长期性：从石碑发现(1799年)到基本破译 (1822年)历时二十余年。 积极意义：破解文字使埃及历史摆脱传说迷雾，重 建古埃及文明，奠定埃及学基石；创立死文字破译 方法论，推动语言学革命；打破文明偏见，揭示非 洲大陆原生文明高度，冲击欧洲中心史观。 (2)实物遗存发现：1899年王懿荣识别殷墟甲骨文， 提供原始研究材料；学术传统继承：乾嘉考据学与 清代金石学奠定文字考释基础；科学考古支撑： 1928年中央研究院系统发掘殷墟，确立甲骨出土层 位：民族精神驱动：近代民族危机下学者以“证史 补史”强化文化认同。 (3)维系国家统一：超越方言差异，保障政令贯通 与文化认同（如秦“书同文”）；传承文明基因：从甲 骨文到楷书一脉相承，承载三千余年历史文献；促 进文化融合：汉字体系吸收契丹、女真等民族文字 元素，推动中华民族共同体形成。 15.(1)特点：西方研究者对非洲带有种族主义偏见： 研究服务于西方的殖民扩张；研究目标逐步由掠夺 演变为控制；研究领域扩大并呈现出综合化趋势。 (8分) (2)历史使命：服务于中国外交战略与中非经贸合 作；打破西方话语垄断，客观看待非洲文明；构建 “互利共赢”“和谐世界”等中国话语体系。(6分) 第十四单元开放性非选择题训练 1.示例题目：晚清维新派与救亡图存。时代背景：甲 午中日战争失败后，民族危机加深，列强掀起瓜分中 国的狂潮，洋务运动破产，中国亟须新的救亡出路。 新兴社会群体：资产阶级维新派（代表人物：康有 为、梁启超等)。主要事迹：宣传维新思想，著有 《新学伪经考》《孔子改制考》等，主张君主立宪、变 法图强；推动变法实践，发起“公车上书”，支持光 绪帝颁布《定国是诏》，推行新政（如废八股、办新式 学堂、鼓励实业)。群体特征：具有资产阶级改良倾 向，兼具传统士大夫情怀与西方近代政治理论，力量 弱小但勇于革新，具有一定的局限性，改革主张不够 彻底。历史影响：冲击了封建思想禁锢，促进思想启 蒙；其改革主张具有一定的局限性，最终失败；但为 辛亥革命奠定基础，推动中国政治近代化进程。(12 分) 2.随着列强侵略加剧，中国逐渐沦为半殖民地半封建社 会。1920年处于北洋军阀统治时期，当时军阀割据 混战，政局动荡。这一时期，民族资本主义得到一定 发展，民族资产阶级力量强化，无产阶级力量也随之 壮大。这一时期的中国处在各种力量积极探索救亡的 关键时刻。新文化丛书宣传欧洲的政治思想、女性 论，有利于推动西方民主思想的传播和妇女解放运动 75 的发展；新文化丛书宣传遗产之废除、工业政策、国 外商业政策等有利于反对封建制度和推动工业、商业 发展；丛书宣扬《达尔文物种原始》及科学发达略史 等，有助于推动我国科学的发展；丛书涉及社会问题 总览、唯物史观解说、社会主义初步等，反映了当时 学习苏俄，走社会主义道路的主张。总之，新文化丛 书涉及内容全面，有利于推动中国近代科学、政治、 经济和文化的发展，是近代中国学习探索的缩影，有 利于推动中国的近代化。(8分) 3.示例贸易促进不同文明间的交流与发展 古代贸易推动文明交流。古代丝绸之路是重要的贸易 通道。中国的丝绸、茶叶、瓷器等商品经丝绸之路运 往中亚、西亚乃至欧洲。在贸易往来中，中国先进的 生产技术如造纸术、印刷术等也随之传播。同时，西 域的葡萄、石榴等物种以及佛教等传入中原。这表明 贸易不仅承载着商品的交换，也承载着不同文明在技 术、文化等层面的交流。 近代贸易影响世界格局。新航路开辟后，世界市场逐 渐形成。欧洲殖民者将欧洲的工业品运往非洲，从非 洲掠夺黑奴运往美洲，再把美洲的金银和农产品运回 欧洲。这种贸易活动加速了欧洲的资本原始积累，推 动了欧洲资本主义的发展。同时，美洲的开发、非洲 人口结构的改变等，深刻影响了世界不同地区的发展 进程，促进了不同文明间的交流。现代贸易促进全球 化发展。在经济全球化背景下，国际贸易规模不断扩 大。各国之间的贸易往来愈发频繁，如中国的共建 “一带一路”倡议，加强了共建“一带一路”国家的贸 易合作。通过贸易交流，各国的优势资源得以互补， 不同国家和地区的文化在贸易交流中不断交融，进一 步推动了人类文明的交流与发展。(12分) 4.示例关键词：丝绸、交流(1分) 观点：南方丝绸之路是一条贸易之路，更是一条文明交 流之路。(1分) 论述：南方丝绸之路即西南丝绸之路，是中国古代西南 地区对外交流互动的重要通道，南方丝绸之路从关中 平原人蜀，贯穿西南，沟通缅印，通往西亚以至地中 海沿岸。早在先素时期南方丝绸之路就已初步开通， 随着西南地区被纳入中央王朝版图，南方丝绸之路由 民间商道发展为官方通道，成为中外经济文化交流的 纽带。中国的丝绸、铁器等物资源源不断运往今缅 甸、印度及西亚地区。秦汉王朝在今越南、缅甸部分 地区建立行政机构，并通过派遣官员、移民、贸易等 方式将郡县制、汉字、儒学、农业生产技术等文明成 果传播至东南亚等地。(4分)与此同时，域外文明也 沿着南方丝绸之路进入中华大地。在南方丝绸之路沿 线出土的文物中，还发现了中亚、西亚的文化元素。 中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐王朝广 受欢迎。(4分)由此可见，南方丝绸之路见证了沿线第十三单元综合性非选择题训练 1.（2025陕晋宁青卷)(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一在秦汉人的意识中，珍珠是重要的海洋资源。秦朝曾设置名为“采珠”的职 官，对珍珠开采进行管理。汉初，社会上层对珍珠颇为偏爱，形成“众贵之”的社会倾向。但 是，汉景帝基于现实考量，下诏禁止官吏征发民众开采“黄金珠玉”。汉武帝平定南越后，设 置合浦、珠崖等郡。合浦郡因农田少，“不产谷实，而海出珠宝”，所以百姓常以珠贸粮，甚至 有人“采珠致产数百万”。东汉时期，合浦郡太守孟尝要求百姓适度开采珍珠，确保能够长 期利用珍珠资源，以维持生业，从而保持“商货流通”。 —一摘编自王子今《秦汉海洋文化研究》等 材料二根据珍珠生长规律，明朝设置了间隔开采的制度。明前期，官方开采珍珠基 本控制在十年一采，甚至三十年一采，收获量非常大；后期多次突破旧制，频繁开采，以至明 末合浦几乎无珍珠可采。明朝沿用宋元以来的职业开采及分户管理制度，部分登户成为南 海珍珠专采制度下的职业户。由于潜水采捕具有危险性，为了保障安全、提高效率，登户不 断更新采捕技术。改良过的潜水捕捞法，增加了防护设备，延长了水中开采珍珠的时间。 —一摘编自侯甬坚等编著《中国环境通史》 (1)根据材料一并结合所学知识，从珍珠开采业的发展，分析秦汉时期的国家治理。（8分) (2)根据材料并结合所学知识，总结中国古代珍珠开采的历史经验和教训。(6分) 72 2.（2025云南卷)(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一秦汉时期，农业发展和以伐木为主的林业开发导致山林原生植被屡受损害， 时人从生态和经济需要出发而制定了护林制度：秦律规定“春二月，毋敢伐材木山林”：汉代 颁布保护林木的诏书，要求基层官员严格检查和上报。秦汉政府重视人工造林、育林，秦驰 道两旁“三丈而树”，汉代交通要道两侧也大都植树：秦将蒙恬抗击匈奴时曾“树榆为塞”，汉 武帝时对这一人工林带进行了延长和加宽，被学者称为“绿色长城”。此时经济林经营兴 盛，《史记》有“安邑千树枣，燕秦千树栗”等记载。 —一摘编自王子今《秦汉时期生态环境研究》 材料二雅典是古希腊的代表性城邦之一。其森林资源主要用于建造军用船只和商 船，以及用作燃料、建筑木材、饲料等。到公元前5世纪中期，雅典及周边地区树木由于乱 砍滥伐，加之过度放牧以及持续增长的燃料需求而严重退化，山地水土流失严重，大量淤泥 沉积在沿岸地区，许多河流面临枯竭，随之而来的是农业产量的下降，以及森林资源的持续 短缺。为了防止森林退化，柏拉图曾提过几点建议：首先，对羊群进行看管，避免破坏树木 和作物；其次，禁止滥采树枝作燃料；最后，禁止放火烧山。 —摘编自[美]唐纳德·休斯《世界环境史》 (1)根据材料一，概括秦汉时期发展林业的措施。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，总结秦汉与雅典林业发展的经验。（(8分) 73 3.（2025北京卷)(10分)区域·东亚 材料一韩国高中自2012年开始实施东亚史教育，在其教科书中，将古代东亚确定为 文化圈，这是与日本学者提出的“东亚世界论”相似的观点。东亚的文化要素包括了汉字、 儒学、佛教、律令等。 材料二日本在明治维新之后，走上了“脱亚入欧”的道路。1885年，日本著名媒体 《时事新报》上发表的《脱亚论》一文写道：“国中朝野无别，万事皆独采西洋近时之文明，不 唯脱日本之旧套而已；在亚细亚全洲之中，新立一机轴，所以为主义者，唯在脱亚二字。为 今日之谋，我国不可犹豫，以待邻国（指中国、朝鲜）之开明而共兴亚细亚；宁脱其伍，与西洋 之文明国共进退。” 材料三中日韩三国共同编写的《东亚三国的近现代史》(2005年)中写道：“东亚有悠 久的友好交流的传统，出现过许多为了光明的未来而跨越国境努力的人们。我们应当继承 过去时代的积极面，而彻底反省以前的错误。应当在我们美丽的地球上建设更加和平与光 明的未来。为了和平与发展，我们通过学习东亚的历史能够得到什么样的经验与教训？” 2024年5月《第九次中日韩领导人会议联合宣言》指出：“文化是连接三国人民的桥 梁。”阅读上述材料，从历史变迁的角度，谈谈对这句话的理解。 -74 4.（2025甘肃卷)(14分)阅读材料，回答问题。 材料一鸦片战争前后，一批爱国者看到外国入侵力量的胁迫，感到对祖国境内一些 边疆地区，一些少数民族，有进行深入研究的迫切需要，于是马上动手来弥补。 —摘编自《赵俪生文集》 九一八事变以后，国难日亟，边疆开发的呼声益甚嚣尘上，研究边疆之学术团体，亦如 春笋怒生。全国抗战爆发后，各学术机关相继迁至后方，并获得珍贵的边疆民族材料。 摘编自《边政公论》等 材料二建设西北国防，保全西北领土，是开发西北最重大的目标。此外，就民生言， 西北物产丰殷，幅员广阔、开发可拓殖增产，使民安居乐业；就文化言，中国文化实由西北而 东南，故欲研究固有之文化、非积极开发西北不可；就民族言，西北民族庞杂，苟使交通便 利，接触较多，自能融洽一致。 —摘编自1932年《新西北季刊》等 1999年，中共中央、国务院提出：西部大开发战略的提出和实施，有利于完善社会主义 市场经济体制；有利于扩大国内需求；有利于改善全国的生态状况；有利于进一步扩大对外 开放。此战略的实施关系到民族团结、社会稳定和边防巩固，关系到东西部协调发展和最 终实现共同富裕。 一摘编自《中华人民共和国六十年实录》 (1)根据材料一并结合所学，概述近代西北研究热出现的历史原因。(6分) (2)根据材料并结合所学，分析近代以来不同时期国人对西北开发认知的异同。（(8分) 75 5.（2025广东卷)(14分)阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 作品介绍 作品选录 清末出现了许多采用民间文艺形式，但内容上具 猛睡狮，梦中醒，向天一吼。百兽 有鲜明时代气息的作品，如陈天华的《警世钟》和《猛 惊，龙蛇走，魑魅逃藏。改条约，复 回头》。其中，《猛回头》采用弹词的表现形式，“唤醒 政权，完全独立。…到那时，齐 材料一 国人迷梦，提倡独立精神，一字一泪，一语一血”，很受 叫道，中华万岁。才是我，大国民， 群众欢迎 气吐眉扬。 摘编自钟敬文《民间文艺学及其历史》等 《猛回头》 边区边区地呀地方好，劳动英 秧歌是我国北方农村分布很广的一种民间文艺形 式。全国抗战爆发后，抗日根据地的文艺工作者对秧 雄真呀真不少。年时个开了一个 群英会，尔刻咱边区的生产更呀提 歌进行改造，新编排了许多秧歌剧，加入了富有时代特 材料二 高。…人人都能把劳动英雄来 色的新内容，主角多是普通的工农群众，如《兄妹开 做呀嘿，今年的生产要更加油来， 荒》《减租》等。 更加劲来，更呀加工。 —一摘编自《延安文艺丛书·秧歌剧卷》等 《兄妹开荒》 (1)根据材料一，概括《猛回头》创作的历史背景。(4分) (2)抗日根据地秧歌剧又被称为“新秧歌”。根据材料二，对其“新”加以解释。(6分) (3)综合上述材料，简析民间文艺在中国近代革命中的作用。（4分) —76— 6.(2025河南卷)(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料调查研究是中国共产党的优良传统和基本工作方法。以下是中国共产党不同 时期调查研究的相关内容。 序号 内容 ① 扶贪要实事求是、因地制宜。要精准扶贫，切忌喊口号，也不要定好高鹜远的目标。 (江西长冈乡)四百三十七家，一千七百八十五人，出外当红军、做工作的三百二十，在乡一千 ② 四百六十五。 在三十二个大、中城市中…国家资本主义形式的经销、代销的比重，已达百分之二十二左 ③ 右，纯粹私营的商业只占百分之二十五左右。 革命军驱逐赵恒惕…农会会员的人数总计不过三四十万…农会会员能作向导，作侦探， ④ 作挑夫。 ⑤ 我们可以登记某一个士绅的政治态度、政治意见，称他为中间派或进步分子。 兰考县为了鼓励社员在责任田里栽桐树，实行统一规划，分户栽植的办法，集体拿树苗的二八 ⑥ 分成，社员自备树苗的一九分成。 (1)结合中国共产党在不同时期面临的主要任务和采取的重要举措，从材料中任选三则调 查研究内容并分别予以阐释。(9分) (2)根据材料并结合所学知识，简析中国共产党开展调查研究的历史启示。(5分) 一77 7.(2025河南卷)(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一清前期，政府实行户部对各省布政使垂直领导的财政制度。咸丰、同治时期， 地方军需开支迅速增加，中央无力拨款，部分省份便开征未被纳入国家正式税收的杂税杂 捐，如厘金等，某些督抚甚至擅自截留本省地丁钱粮、关税款项等。单一的中央集权财政管 理体制，逐步演变为中央与地方并存的二元财政管理体制。为稳定收入来源，户部将尽收 尽解改为定额摊派，向各省摊派临时性开支。晚清中央与地方在财权上既有争夺，也有 合作。 —摘编自倪玉平《出入与异同：清代经济史论稿》等 材料二从中世纪开始，“无代表不征税”的理念在英国深入人心。光荣革命后，地方 政府开始颁布法令，征收各类专项税以改造基础设施，如1700年布里斯托尔市开征铺路税。 依照1835年颁布的《城市自治机关法》，市议会可以决定税率并征收地方税，中央政府不得 随意干预和监督。同时，一些私人性质的各类专门委员会，经法令或者议会授权，可通过部 分税收的使用和监管为城镇建设做贡献。随着工业化逐步完成，英国通过中央财政拔款、 立法等手段，基本实现了事权与财权的科学分立与有效统一。 —摘编自滕淑娜《税制变迁与英国政府社会政策研究》等 (1)根据材料并结合所学知识，比较近代中英两国地方财税体制的差异。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分别说明近代中英两国地方财税体制的影响。(8分) —78 8.（2025湖北卷)(14分)[信息处理与制度变革] 材料一中国古代君主进行国家治理，主要通过文书实现。文书的运行就是指令、信 息的流动。王朝往往以律令保证信息渠道的通畅。《唐律疏议·职制律》规定：“诸事应奏 而不奏，不应奏而奏者，杖八十。应言上而不言上，不应言上而言上，及不由所管而越言 上…各杖六十。” —一摘编自谢元鲁《唐代中央政权决策研究》等 材料二中国古代力图有所作为的君主大都广开言路，尽可能全面地掌握政务信息。 君主得到的政务信息过多，便容易面临“信息难题”。唐朝武则天在宫外设置了匦(gǐ，匣 子)，官员、百姓都可通过匦来上书，“申天下之冤滞，以达万人之情状”。由于上书数量太 多，君主难以及时处理，因此往往设置知匦使对这些文书加以分类、拣择，但这就有违君主 直接获取信息的初衷，所以唐代匦制围绕着知匦使的设置与否反复调整。 为解决君主的“信息难题”，中国古代经常出现比匦制调整更为重要的制度变革。如康 熙时创立的奏折制度，发展到雍正朝，奏折数量激增，皆由君主亲自“览阅批发”。雍正帝自 言“今万几殷繁，一人识力有限”，因此亟需遴选亲信进入秘书机构，入值内廷，处理文书并 辅助决策。而类似情形引发的变革往往推动着中国古代中枢权力的转移。 -摘编自叶炜《中国古代史十四讲》等 (1)根据材料，概括唐代君主获取信息的途径及其相应的特征。(6分) (2)根据材料二并结合所学，列举两则中国古代君主为解决“信息难题”而进行中枢秘书制 度变革的史实，并简述其影响。(8分) 79- 9.（2025江苏卷)(16分)阅读材料，完成下列要求。 材料一蔡襄是北宋著名政治家。他任福州知府时，修复五塘等水利设施，“以溉民 田，民以为利”。他知泉州时，晋江县东南有龟湖塘，环塘而居的有林、黄、苏、郑四姓，天旱 时常因用水纠纷引起械斗。蔡襄为此制定《龟湖塘规》，规定由四姓分管堤岸。据《晋江县 志》记载，自蔡襄制定塘规后至明朝五百年间，粮食增产常二三倍于他乡。乡人称他为“近 郭水利之最大者”。 摘编自蔡金发主编《蔡襄及其家世》等 材料二道光年间，林则徐主政江苏十余载，以治水为要务，足迹遍及全省各地。苏州 府、松江府境内的江河淤塞成患，林则徐主持疏浚娄江、白茆河，首创“海口筑坝设闸”之法， 外御海潮倒灌，内泄洪涝入海。他主张“以工代赈”，征民夫浚河，既解民饥馑又治水患。林 则徐带人在丹阳上下练湖之间挑挖引河，确保漕运畅通。百姓感念“林公过处，水患化甘 霖”。 —摘编自杨国桢《林则徐传》等 材料三广东雷州半岛，由于缺乏蓄水工程，雨季常常泛滥，旱季土地龟裂。为解决群 众困难，在党的领导下，湛江地方政府决定修建水库和运河。从1958年起，湛江先后动员 30万人，90%是35岁以下的青年。施工中除使用少量现代机械外，技术人员还自制空中运 土车、牵引车等，大大提高了工作效率。他们建成了鹤地水库，开凿了贯穿雷州半岛的“青 年运河”，结束了十年九旱的局面。 —摘编自黄圣《湛江雷州青年运河志》等 (1)根据材料一、二，分别概括蔡襄和林则徐治水的举措。(6分) (2)根据材料三，概括指出湛江治水的特点。（6分)》 (3)根据材料一、二、三并结合所学知识，归纳古今治水的共同经验。(4分) —80— 10.(2025江苏卷)(13分)柯布西耶是法国著名建筑师。1923年，他在《走向新建筑》一书中 提出建筑革命的主张，对20世纪建筑影响巨大。阅读材料，完成下列要求。 材料现代的建筑关心住宅，为普通而平常的人关心普通而平常的住宅…在这个 革新的时期，建筑的首要任务是提出对价值的修正，并重新修正住宅的组成要素…建筑 的历史，在过去的许多世纪里，只在构造上和装饰上缓慢地演变，但是最近的50年以来，钢 铁和混凝土一路高歌猛进，建造能力有了巨大提高，一些古老的建筑法则为之所抛弃。与 过去相比较，我们就会发现那些“风格”对我们来说已经不复存在了，一种属于我们时代的 风格已经建立起来，这就是革命。 —[法]柯布西耶《走向新建筑》 (1)根据材料，柯布西耶建筑革命的主张是革新建筑的价值、 和 (2分) (2)根据材料并结合所学知识，说明柯布西耶提出建筑革命的历史背景。(6分) (3)根据材料并结合所学知识，简析柯布西耶建筑革命主张的影响。(5分) —81-