学易金卷：一年级数学下学期4月学情自测·提升卷02（1-4单元）（苏教版·新教材）

保密★启用前 一年级数学下学期4月学情自测·提升卷02（1-4单元） 试卷总分：100分+10分；建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填写（共20分） 1．（2分）在3、7、1三个数字中任选两个，组成的两位数最大是（ ），最小是（ ）。 【答案】73 13 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位、十位；组成两位数时，将其中一个数字写在十位，另外两个数字分别写在个位，由此写出组成的数；再比较大小，都是两位数，十位大的数就大，十位相同比较个位，个位大的数就大。 【解答】用在3、7、1组成的两位数有：37，31，73，71，13，17； 13＜17＜31＜37＜71＜73 在3、7、1三个数字中任选两个，组成的两位数最大是73，最小是13。 2．（2分）在52、49、60、28中，（ ）比50大一些，（ ）比50小得多。 【答案】52 28 【分析】两个数相差较多时用小得多，大得多来描述；两数相差不多时用小一些，大一些来描述，据此得出结论即可。 【解答】根据分析知： 在52、49、60、28中，52比50大一些，28比50小得多。 3．（2分）比9多6的数是（ ）；比13少4的数是（ ）。 【答案】15 9 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算。 【解答】9＋6＝15，13－4＝9 所以比9多6的数是15；比13少4的数是9。 4．（2分）分一分，填序号。 （1）按颜色分：（ ）。 （2）按形状分：（ ）。 【答案】（1）①⑥、②④⑤⑦、③⑧⑨ （2）①⑦⑧、②④⑨、③⑤⑥ 【分析】（1）按颜色分，分为蓝色、黄色、粉色，据此分类； （2）按形状分：分为正方形、三角形、圆形，据此分类。 【解答】（1）按颜色分：（①⑥、②④⑤⑦、③⑧⑨）。 （2）按形状分：（①⑦⑧、②④⑨、③⑤⑥）。 【点评】此题主要考查的是按不同的标准分类，关键是要找准分类标准。 5．（2分）至少需要（ ）个完全相同的正方形才能拼成一个较大的正方形，至少需要（ ）根长度相同的小棒才能摆出一个长方形。 【答案】4 6 【分析】根据题意，小正方形拼组成大正方形，每条边上至少需要2个小正方形，由此即可求得小正方形的个数；长方形有两条相等的长边，两条相等的短边，相同的小棒摆一个长方形时，至少用2根同样长的小棒摆出两条相等的短边后，那么两条相等的长边需要4根这样的小棒，据此解答。 【解答】如图： 2＋2＝4（个） 2＋4＝6（根） 因此，至少需要4个完全相同的正方形才能拼成一个较大的正方形，至少需要6根长度相同的小棒才能摆出一个长方形。 6．（2分）想一想，填一填。 缺了（ ）块                  缺了（ ）块 【答案】12 7 【分析】把图形补充完整，然后数一数即可求解。 【解答】 7．（2分）如果16－＞9，那么里最大能填（ ）；如果－7＞6，那么里最小能填（ ）。 【答案】6 14 【分析】根据被减数－差＝减数，先计算出等于9时，减数是多少，左侧算式的结果要想大于9，则方框里能填的最大的数是比计算出的减数小1的数； 根据减数＋差＝被减数，先计算出等于6时，被减数是多少，左侧算式的结果要想大于6，则方框里能填的最小的数是比计算出的被减数大1的数。 【解答】16－9＝7；7－1＝6，即16－6＞9； 7＋6＝13；13＋1＝14，即14－7＞6； 如果16－＞9，那么里最大能填6；如果－7＞6，那么里最小能填14。 8．（2分）家里来客人了，聪聪准备了8杯果汁，喝果汁的一共有（ ）人，还差（ ）杯果汁。 【答案】14 6 【分析】因为聪聪自己也要喝果汁，所以用来的客人人数加上聪聪自己，即可求出喝果汁的一共有多少人；因为一人喝一杯果汁，所以用需要喝果汁的人数减去准备的果汁杯数，即可求出还差几杯果汁。 【解答】13＋1＝14（人） 14－8＝6（杯） 喝果汁的一共有（14）人，还差（6）杯果汁。 9．（2分）小明：我折了40颗星星，小红：我折的比小明少一些。小军：我折的比小明多得多。 （1）小红可能折了多少颗？（在正确答案下打“√”） （2）小军可能折了多少颗？（在正确答案下画“”） 46 32 91 【答案】见详解 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以说两者差不多，也可以说大数比小数多一些，或者小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或者说小数比大数少得多。 找出比40小，而且少的不多的数，即是小红可能折的颗数； 找出比40大，而且相差较大的数，即是小军可能折的颗数；据此解答。 【解答】由分析可得： 46比40大，但相差较小，不符合题意； 32比40小，而且少的不多，符合小红可能折的颗数； 91比40大，而且相差较大，符合小军可能折的颗数。 46 32 91 √ 10．（2分）用框出两个数，把它们相加。得数中最小的是（ ），最大的是（ ）。 【答案】8 12 【分析】根据题意，可以用依次框出两个数，相加计算出结果再比较大小即可。 【解答】 2＋6＝8； 3＋5＝8； 5＋7＝12； 4＋8＝12； 12＞8 用框出两个数，把它们相加。得数中最小的是8，最大的是12。 二、仔细推敲，判断正误（共10分） 11．（2分）在百数表中，37上面和下面的两个数分别是27和47。（ ） 【答案】√ 【分析】在百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。 【解答】由分析可知，在百数表中，37上面的数是27，下面的数是47。原题说法正确。 故答案为：√ 12．（2分）92比21多一些。（ ） 【答案】× 【分析】根据数的相对大小可知：比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以说两者差不多，也可以说大数比小数多一些，或者小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或者说小数比大数少得多。 92比21大，而且两数相差较大，因此92比21多很多；据此可解。 【解答】由分析可知： 92比21多很多。 故答案为：× 13．（2分）用左边的图形可以画出长方形。（ ） 【答案】√ 【分析】长方形有四个直直的角，有四条边，且相对的边一样长，长方体上有长方形的面可以画出长方形，据此得出结论即可。 【解答】 根据分析知：用可以画长方形，原题结论正确。 故答案为：√ 14．（2分）17个小朋友排队做操，从左数起，小芳排在第9位，从右数起，她排在第8位。（ ） 【答案】× 【分析】用17减9算出小芳右边的人数，然后加1就是从右数起，小芳排的位数。 【解答】17－9＝8（个） 8＋1＝9（位） 从右数起，她排在第9位。 故答案为：× 【点评】熟练掌握20以内的退位减法计算是解题关键。 15．（2分）有16个小朋友玩捉迷藏游戏（一人找，其他人藏），已经找到了8个，还剩8个没有找到。（ ） 【答案】× 【分析】用玩捉迷藏的总人数减去已经找到的人数，再减去找的人数，即可求出还有多少人没有找到。 【解答】 （人） 还剩7人没有找到，所以原题干说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，注意要减去找的人数。 三、反复比较，合理选择（共10分） 16．（2分）根据百数表，“？”处应该填（    ）。 A．61 B．82 C．81 【答案】C 【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10； 73左边这个数比它小1，是72；72左边这个数比它小1，是71；71下边这个数比它大10，是81；据此解答即可。 【解答】由分析可得： 根据百数表，“？”处应该填81。 故答案选：C 17．（2分）下面物体中不是同类的物品是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】逐项分析都是什么物品，再分类解答即可。 【解答】A．是国旗； B．是国旗； C．是衣服； 综上可知，衣服不是同类物品。 故答案为：C 【点评】本题考查物体的分类。 18．（2分）用下面的物体（    ）画图形，能画出3种大小不同的长方形。 A． B． C． 【答案】C 【分析】 根据立体图形上长方形面的种数得出结论即可。如：图形中没有长方形的面则不能画出长方形。 【解答】A．选项能画出2种大小不同的长方形，不符合题意； B．选项不能画出长方形，不符合题意； C．选项能画出3种大小不同的长方形，符合题意； 故答案为：C 19．（2分）图中至少再添上（    ）个这样的口，就可以拼成一个大正方形。 A．2 B．5 C．8 【答案】B 【分析】图中一行有3个小正方形，要拼成大的正方形至少要3行，也就是9个小正方形，现在有4个小正方形，至少还要9－4＝5（个），据此得出结论即可。 【解答】拼成的正方形如下： 9－4＝5（个） 故答案为：B 20．（2分）计算15－8时，和下图所示的思考过程相同的是（    ）组算式。 A．15－5＝10；10－3＝7 B．10－8＝2；2＋5＝7 C．8＋（    ）＝15；15－8＝7 【答案】B 【分析】由题可知，把15分成了10和5，从10个里边框起来了8个也就是去掉8个，则表示先计算出10减8的结果，再用这个结果和5相加，由此解答。 【解答】A．15－5＝10；10－3＝7表示把8分成了5和3，先计算出15减5的结果，再用这个结果减3，与图不符； B．10－8＝2；2＋5＝7表示把15分成了10和5，先计算出10减8的结果，再用这个结果和5相加，与图相符； C．根据想加算减法，8和几相加得15，则15减8就得几，与图不符。 则和图所示的思考过程相同的是10－8＝2；2＋5＝7。 故答案为：B 四、一丝不苟，细心计算（共16分） 21．（8分）口算。 11＋7＝    16－6＝    6＋9＝    9＋7－6＝ 18－6＝    7＋4＝    8－0＝    10－8＋5＝ 6＋13＝    17－10＝    5＋9＝    6＋6＋6＝ 18－2＝    19－7＝    6＋7＝    15－4＋3＝ 【答案】18；10；15；10； 12；11；8；7； 19；7；14；18； 16；12；13；14 22．（4分）看图列式计算。 （个） （个） 【答案】4＋7＝11；6＋5＝11 【分析】本题考查看图列式计算的能力，首先观察问号的位置，问号在大括号的下面，表示求一共有多少个球，应该用加法。 【解答】方法一：用左边的4个球加上右边的7个球，算出一共有：4＋7＝11（个）； 方法二：图中分有足球和篮球，篮球有6个，足球有5个，篮球加上足球：6＋5＝11（个） 23．（4分）我会列算式。 （只） （只） 【答案】11－5＝6或11－6＝5； 5＋6＝11或6＋5＝11 【分析】上边有5只小狗，下边有6只小狗，一共有11只小狗。 总数量－上边的数量＝下边的数量，或总数量－下边的数量＝上边的数量； 上边的数量＋下边的数量＝总数量，或下边的数量＋上边的数量＝总数量。 【解答】11－5＝6（只）或11－6＝5（只） 5＋6＝11（只）或6＋5＝11（只） 五、结合实际，灵活作图（共6分） 24．（6分）小梦问同学，我们认出这么多图形，但是它们该怎么画呢？请你帮小梦在下面的点子图上接着画出来吧！ 【答案】见详解 【分析】根据长方形、正方形、平行四边形及三角形的特征来画出对应的图形即可。 平行四边形是由4条边围成，且对边一样长； 长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长； 三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边； 正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长；据此作图。 【解答】如图： （三角形画法不唯一） 六、走进生活，解决问题（共38分） 25．（5分）用这四张数字卡片中的两张组成两位数，一共能组成几个不同的两位数？先写一写，再数一数。 【答案】10，14，17，40，41，47，70，71，74；9个 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。组成两位数时，十位不能是0，分别用1，4，7作为十位，其余的数字分别作为个位，由此写出组成的数，再数出数量即可。 【解答】1为十位时，组成的数有10，14，17； 4为十位时，组成的数有40，41，47； 7为十位时，组成的数有70，71，74。 答：组成的数有：10，14，17，40，41，47，70，71，74。一共能组成9个不同的两位数。 26．（6分）跳绳比赛。 （1）乐乐跳了60下，新新比乐乐跳的多得多，新新可能跳了几下？画“√”。笑笑比乐乐跳的少一些，笑笑可能跳了几下？画“○”。 95下 70下 55下 21下 （2）谁跳得最多？画“√”。谁跳得最少？画“○”。 乐乐 笑笑 新新 【答案】见详解 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。 （1）找到比60多得多的数是新新跳的数量；比60少一些的数是笑笑跳的数量； （2）比较他们跳的数量，找到最多的和最少的即可，比较时，都是两位数，十位大的数就大，十位相同比较个位，个位大的数就大。 【解答】（1）95比60多得多； 70比60多一些； 55比60少一些； 21比60少得多。 则新新可能跳了95下，笑笑可能跳了55下。 95下 70下 55下 21下 √ ○ （2）95＞60＞55 新新跳的最多，笑笑跳的最少。 乐乐 笑笑 新新 ○ √ 27．（8分）分一分，填一填，再解决问题。 （1）按卡片形状分一分。 （2）如果分成两组，可以怎样分？ 数量 数量 （3）请你提一个用加法解决的数学问题，再解答。 问题： 列式： 口答： 【答案】见详解 【分析】（1）分别数出圆形卡片，正方形卡片，长方形卡片，平行四边形卡片的数量即可； （2）分成两组可以按水果卡片和动物卡片来分； （3）根据题中数据提出一个加法解决的问题即可，如：正方形卡片和长方形卡片一共有几张？正方形卡片＋长方形卡片＝正方形和长方形卡片的总数量。 【解答】（1） 形状 圆形 正方形 长方形 平行四边形 数量 2 4 3 4 （2）水果卡片数量：6 动物卡片数量：7 （3）正方形卡片和长方形卡片一共有几张？ 4＋3＝7（张） 答：正方形卡片和长方形卡片一共有7张。（答案不唯一） 28．（8分）超市里的苹果有下面三种包装，王阿姨要买两袋苹果。 （1）她最多买多少个？ （个） （2）最少买多少个？ （个） （3）如果买的是不同包装的，王阿姨最多买多少个？最少呢？ 最多：（个） 最少：（个） 【答案】（1）7＋7＝14；14个   （2）4＋4＝8；8个   （3）7＋5＝12；12个   4＋5＝9；9个 【分析】由题意可知：数一数各袋的苹果数，第一种：7个；第二种：4个；第三种：5个； （1）把最多个数的第一种买两袋，把两袋的数量相加即是她最多买苹果的个数； （2）把最少个数的第二种买两袋，把两袋的数量相加即是她最少买苹果的个数； （3）如果买的是不同包装的，把第一种和第三种苹果个数相加，即是王阿姨最多买苹果的个数；把第二种和第三种苹果个数相加，即是王阿姨最少买苹果的个数；据此解答。 【解答】由分析可得： （1）7＋7＝14（个） 答：她最多买14个。 （2）4＋4＝8（个） 答：她最少买8个。 （3）7＋5＝12（个）   答：王阿姨最多买12个。 4＋5＝9（个） 答：王阿姨最少买9个。 29．（11分）我会分类。 （1）把分类的结果整理在表中。 图形 ①圆柱 ②正方体 ③圆 ④三角形 个数 （2）根据上面表格分类的结果，回答以下问题。 （    ）的个数最多，（    ）的个数最少。（    ）和（    ）的个数同样多。（    ）比（    ）的个数（    ）（填“多”或“少”）（    ）个。我检查：数一数，上面一共有（    ）个图形，再把表中的图形个数加一加，一样多。 （3）如果把这些图形分成两组，我想按（    ）分，整理在下表中。 图形 个数 【答案】（1）5；3；5；6 （2）三角形；正方体；圆柱；圆；三角形；正方体；多；3；19（第5至8空答案不唯一） （3）图形类别； 表格见详解 颜色； 表格见详解 【分析】（1）圆柱上下是平平的面，且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；圆没有直直的线；三角形有3条直直的线。由此数出各图形的数量填空即可。 （2）比较各图形的数量，找到最多的，最少的，和数量同样多的。比较其中两种图形的数量，用减法计算出多还是少几个即可；将表格中的数相加，再和数出的总数量相比，同样多即可； （3）本题可以按照立体图形和平面图形分类或者颜色分类。 【解答】（1）把分类的结果整理在表中。 图形 ①圆柱 ②正方体 ③圆 ④三角形 个数 5 3 5 6 （2）6＞5＝5＞3；6－3＝3（个）；5＋3＋5＋6＝19（个） 三角形的个数最多，正方体的个数最少。圆柱和圆的个数同样多。三角形比正方体的个数多3个。我检查：数一数，上面一共有19个图形，再把表中的图形个数加一加，一样多。 （3）如果把这些图形分成两组，我想按图形类别分，整理在下表中。 图形 立体图形 平面图形 个数 8 11 或按颜色分类： 图形 黑色 白色 个数 5 14 七、附加题（共10分） 30．（5分）移动一根火柴，使下面算式成立。 【答案】8＋6－5＝9或8＋6－9＝5 【分析】观察图片可知：左边8＋6＋5＝19，右边是5，左边大，右边小，调整左边使它变小，可以考虑把加变为减。 方法一：将第二个“＋”号的一根火柴移到结果“5”的右上角，使“＋”变成“－”，“5”变成“9”，算式变为8＋6－5＝9，此时左边8＋6－5＝9，右边为9，等式成立。 方法二：将第二个“＋”号的一根火柴移到第二个加数5上，使“5”变成“9”，“＋”变成－，算式变为8＋6－9＝5，此时左边8＋6－9＝5，右边为5，等式成立。 【解答】由分析可得： 8＋6－5＝9或8＋6－9＝5 【点评】主要考查的是通过移动火柴改变数字及符号，使等式成立；则需要仔细观察等式两边的关系，通过合理移动火柴，使等式两边相等。 31．（5分）东东和波波去买玩具。买同一个玩具，东东的钱差8元，波波的钱差4元，东东和波波的钱合起来刚好够买这个玩具。这个玩具的价格是多少元？ 【答案】12元 【分析】根据题意可知：用东东差的钱数加上波波差的钱数即可求出这个玩具的价格。 【解答】8＋4＝12（元） 答：这个玩具的价格是12元。 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 一年级数学下学期4月学情自测·提升卷02（1-4单元） 试卷总分：100分+10分；建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填写（共20分） 1．（2分）在3、7、1三个数字中任选两个，组成的两位数最大是（ ），最小是（ ）。 2．（2分）在52、49、60、28中，（ ）比50大一些，（ ）比50小得多。 3．（2分）比9多6的数是（ ）；比13少4的数是（ ）。 4．（2分）分一分，填序号。 （1）按颜色分：（ ）。 （2）按形状分：（ ）。 5．（2分）至少需要（ ）个完全相同的正方形才能拼成一个较大的正方形，至少需要（ ）根长度相同的小棒才能摆出一个长方形。 6．（2分）想一想，填一填。 缺了（ ）块                  缺了（ ）块 7．（2分）如果16－＞9，那么里最大能填（ ）；如果－7＞6，那么里最小能填（ ）。 8．（2分）家里来客人了，聪聪准备了8杯果汁，喝果汁的一共有（ ）人，还差（ ）杯果汁。 9．（2分）小明：我折了40颗星星，小红：我折的比小明少一些。小军：我折的比小明多得多。 （1）小红可能折了多少颗？（在正确答案下打“√”） （2）小军可能折了多少颗？（在正确答案下画“”） 46 32 91 10．（2分）用框出两个数，把它们相加。得数中最小的是（ ），最大的是（ ）。 二、仔细推敲，判断正误（共10分） 11．（2分）在百数表中，37上面和下面的两个数分别是27和47。（ ） 12．（2分）92比21多一些。（ ） 13．（2分）用左边的图形可以画出长方形。（ ） 14．（2分）17个小朋友排队做操，从左数起，小芳排在第9位，从右数起，她排在第8位。（ ） 15．（2分）有16个小朋友玩捉迷藏游戏（一人找，其他人藏），已经找到了8个，还剩8个没有找到。（ ） 三、反复比较，合理选择（共10分） 16．（2分）根据百数表，“？”处应该填（    ）。 A．61 B．82 C．81 17．（2分）下面物体中不是同类的物品是（    ）。 A． B． C． 18．（2分）用下面的物体（    ）画图形，能画出3种大小不同的长方形。 A． B． C． 19．（2分）图中至少再添上（    ）个这样的口，就可以拼成一个大正方形。 A．2 B．5 C．8 20．（2分）计算15－8时，和下图所示的思考过程相同的是（    ）组算式。 A．15－5＝10；10－3＝7 B．10－8＝2；2＋5＝7 C．8＋（    ）＝15；15－8＝7 四、一丝不苟，细心计算（共16分） 21．（8分）口算。 11＋7＝    16－6＝    6＋9＝    9＋7－6＝ 18－6＝    7＋4＝    8－0＝    10－8＋5＝ 6＋13＝    17－10＝    5＋9＝    6＋6＋6＝ 18－2＝    19－7＝    6＋7＝    15－4＋3＝ 22．（4分）看图列式计算。 （个） （个） 23．（4分）我会列算式。 （只） （只） 五、结合实际，灵活作图（共6分） 24．（6分）小梦问同学，我们认出这么多图形，但是它们该怎么画呢？请你帮小梦在下面的点子图上接着画出来吧！ 六、走进生活，解决问题（共38分） 25．（5分）用这四张数字卡片中的两张组成两位数，一共能组成几个不同的两位数？先写一写，再数一数。 26．（6分）跳绳比赛。 （1）乐乐跳了60下，新新比乐乐跳的多得多，新新可能跳了几下？画“√”。笑笑比乐乐跳的少一些，笑笑可能跳了几下？画“○”。 95下 70下 55下 21下 （2）谁跳得最多？画“√”。谁跳得最少？画“○”。 乐乐 笑笑 新新 27．（8分）分一分，填一填，再解决问题。 （1）按卡片形状分一分。 （2）如果分成两组，可以怎样分？ 数量 数量 （3）请你提一个用加法解决的数学问题，再解答。 问题： 列式： 口答： 28．（8分）超市里的苹果有下面三种包装，王阿姨要买两袋苹果。 （1）她最多买多少个？ （个） （2）最少买多少个？ （个） （3）如果买的是不同包装的，王阿姨最多买多少个？最少呢？ 最多：（个） 最少：（个） 29．（11分）我会分类。 （1）把分类的结果整理在表中。 图形 ①圆柱 ②正方体 ③圆 ④三角形 个数 （2）根据上面表格分类的结果，回答以下问题。 （    ）的个数最多，（    ）的个数最少。（    ）和（    ）的个数同样多。（    ）比（    ）的个数（    ）（填“多”或“少”）（    ）个。我检查：数一数，上面一共有（    ）个图形，再把表中的图形个数加一加，一样多。 （3）如果把这些图形分成两组，我想按（    ）分，整理在下表中。 图形 个数 七、附加题（共10分） 30．（5分）移动一根火柴，使下面算式成立。 31．（5分）东东和波波去买玩具。买同一个玩具，东东的钱差8元，波波的钱差4元，东东和波波的钱合起来刚好够买这个玩具。这个玩具的价格是多少元？ 第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 一年级数学下学期4月学情自测·提升卷02（1-4单元） 试卷总分：100分+10分；建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填写（共20分） 1．（2分）在3、7、1三个数字中任选两个，组成的两位数最大是（ ），最小是（ ）。 2．（2分）在52、49、60、28中，（ ）比50大一些，（ ）比50小得多。 3．（2分）比9多6的数是（ ）；比13少4的数是（ ）。 4．（2分）分一分，填序号。 （1）按颜色分：（ ）。 （2）按形状分：（ ）。 5．（2分）至少需要（ ）个完全相同的正方形才能拼成一个较大的正方形，至少需要（ ）根长度相同的小棒才能摆出一个长方形。 6．（2分）想一想，填一填。 缺了（ ）块                  缺了（ ）块 7．（2分）如果16－＞9，那么里最大能填（ ）；如果－7＞6，那么里最小能填（ ）。 8．（2分）家里来客人了，聪聪准备了8杯果汁，喝果汁的一共有（ ）人，还差（ ）杯果汁。 9．（2分）小明：我折了40颗星星，小红：我折的比小明少一些。小军：我折的比小明多得多。 （1）小红可能折了多少颗？（在正确答案下打“√”） （2）小军可能折了多少颗？（在正确答案下画“”） 46 32 91 10．（2分）用框出两个数，把它们相加。得数中最小的是（ ），最大的是（ ）。 二、仔细推敲，判断正误（共10分） 11．（2分）在百数表中，37上面和下面的两个数分别是27和47。（ ） 12．（2分）92比21多一些。（ ） 13．（2分）用左边的图形可以画出长方形。（ ） 14．（2分）17个小朋友排队做操，从左数起，小芳排在第9位，从右数起，她排在第8位。（ ） 15．（2分）有16个小朋友玩捉迷藏游戏（一人找，其他人藏），已经找到了8个，还剩8个没有找到。（ ） 三、反复比较，合理选择（共10分） 16．（2分）根据百数表，“？”处应该填（    ）。 A．61 B．82 C．81 17．（2分）下面物体中不是同类的物品是（    ）。 A． B． C． 18．（2分）用下面的物体（    ）画图形，能画出3种大小不同的长方形。 A． B． C． 19．（2分）图中至少再添上（    ）个这样的口，就可以拼成一个大正方形。 A．2 B．5 C．8 20．（2分）计算15－8时，和下图所示的思考过程相同的是（    ）组算式。 A．15－5＝10；10－3＝7 B．10－8＝2；2＋5＝7 C．8＋（    ）＝15；15－8＝7 四、一丝不苟，细心计算（共16分） 21．（8分）口算。 11＋7＝    16－6＝    6＋9＝    9＋7－6＝ 18－6＝    7＋4＝    8－0＝    10－8＋5＝ 6＋13＝    17－10＝    5＋9＝    6＋6＋6＝ 18－2＝    19－7＝    6＋7＝    15－4＋3＝ 22．（4分）看图列式计算。 （个） （个） 23．（4分）我会列算式。 （只） （只） 五、结合实际，灵活作图（共6分） 24．（6分）小梦问同学，我们认出这么多图形，但是它们该怎么画呢？请你帮小梦在下面的点子图上接着画出来吧！ 六、走进生活，解决问题（共38分） 25．（5分）用这四张数字卡片中的两张组成两位数，一共能组成几个不同的两位数？先写一写，再数一数。 26．（6分）跳绳比赛。 （1）乐乐跳了60下，新新比乐乐跳的多得多，新新可能跳了几下？画“√”。笑笑比乐乐跳的少一些，笑笑可能跳了几下？画“○”。 95下 70下 55下 21下 （2）谁跳得最多？画“√”。谁跳得最少？画“○”。 乐乐 笑笑 新新 27．（8分）分一分，填一填，再解决问题。 （1）按卡片形状分一分。 （2）如果分成两组，可以怎样分？ 数量 数量 （3）请你提一个用加法解决的数学问题，再解答。 问题： 列式： 口答： 28．（8分）超市里的苹果有下面三种包装，王阿姨要买两袋苹果。 （1）她最多买多少个？ （个） （2）最少买多少个？ （个） （3）如果买的是不同包装的，王阿姨最多买多少个？最少呢？ 最多：（个） 最少：（个） 29．（11分）我会分类。 （1）把分类的结果整理在表中。 图形 ①圆柱 ②正方体 ③圆 ④三角形 个数 （2）根据上面表格分类的结果，回答以下问题。 （    ）的个数最多，（    ）的个数最少。（    ）和（    ）的个数同样多。（    ）比（    ）的个数（    ）（填“多”或“少”）（    ）个。我检查：数一数，上面一共有（    ）个图形，再把表中的图形个数加一加，一样多。 （3）如果把这些图形分成两组，我想按（    ）分，整理在下表中。 图形 个数 七、附加题（共10分） 30．（5分）移动一根火柴，使下面算式成立。 31．（5分）东东和波波去买玩具。买同一个玩具，东东的钱差8元，波波的钱差4元，东东和波波的钱合起来刚好够买这个玩具。这个玩具的价格是多少元？ 试卷第6页，共8页 试卷第5页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 一年级数学下学期4月学情自测·提升卷02（1-4单元） 试卷总分：100分+10分；建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 1．【答案】73 13 2．【答案】52 28 3．【答案】15 9 4．【答案】（1）①⑥、②④⑤⑦、③⑧⑨ 5．【答案】4 6 6．【答案】12 7 7．【答案】6 14 8．【答案】14 6 9．【答案】 46 32 91 √ 10．【答案】8 12 11．【答案】√ 12．【答案】× 13．【答案】√ 14．【答案】× 15．【答案】× 16．【答案】C 17．【答案】C 18．【答案】C 19．【答案】B 20．【答案】B 21．【答案】18；10；15；10； 12；11；8；7； 19；7；14；18； 16；12；13；14 22．【解答】方法一：用左边的4个球加上右边的7个球，算出一共有：4＋7＝11（个）； 方法二：图中分有足球和篮球，篮球有6个，足球有5个，篮球加上足球：6＋5＝11（个） 23．【解答】11－5＝6（只）或11－6＝5（只） 5＋6＝11（只）或6＋5＝11（只） 24．【解答】如图： （三角形画法不唯一） 25．【解答】1为十位时，组成的数有10，14，17； 4为十位时，组成的数有40，41，47； 7为十位时，组成的数有70，71，74。 答：组成的数有：10，14，17，40，41，47，70，71，74。一共能组成9个不同的两位数。 26．【解答】（1）95比60多得多； 70比60多一些； 55比60少一些； 21比60少得多。 则新新可能跳了95下，笑笑可能跳了55下。 95下 70下 55下 21下 √ ○ （2）95＞60＞55 新新跳的最多，笑笑跳的最少。 乐乐 笑笑 新新 ○ √ 27．【解答】（1） 形状 圆形 正方形 长方形 平行四边形 数量 2 4 3 4 （2）水果卡片数量：6 动物卡片数量：7 （3）正方形卡片和长方形卡片一共有几张？ 4＋3＝7（张） 答：正方形卡片和长方形卡片一共有7张。（答案不唯一） 28．【解答】（1）7＋7＝14（个） 答：她最多买14个。 （2）4＋4＝8（个） 答：她最少买8个。 （3）7＋5＝12（个）   答：王阿姨最多买12个。 4＋5＝9（个） 答：王阿姨最少买9个。 29．【解答】（1）把分类的结果整理在表中。 图形 ①圆柱 ②正方体 ③圆 ④三角形 个数 5 3 5 6 （2）6＞5＝5＞3；6－3＝3（个）；5＋3＋5＋6＝19（个） 三角形的个数最多，正方体的个数最少。圆柱和圆的个数同样多。三角形比正方体的个数多3个。我检查：数一数，上面一共有19个图形，再把表中的图形个数加一加，一样多。 （3）如果把这些图形分成两组，我想按图形类别分，整理在下表中。 图形 立体图形 平面图形 个数 8 11 或按颜色分类： 图形 黑色 白色 个数 5 14 30．【解答】8＋6－5＝9或8＋6－9＝5 31．【解答】8＋4＝12（元） 答：这个玩具的价格是12元。 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $