5.22 动物怎样适应季节（教学设计）科学青岛版五四制三年级下册（新教材）

青岛版五四制（2024）科学三年级下册 《动物怎样适应季节》教学设计 课题 5.22 动物怎样适应季节 课型 新授课 教学目标 科学观念： 1. 知道动物适应季节变化的主要方式：冬眠、夏眠、迁徙、洄游、换毛、换羽等。 2.理解冬眠、夏眠、迁徙、洄游、换毛换羽的意义，都是为了适应季节变化、获得食物、安全繁殖。。 科学思维： 1.能对乌龟、青蛙、海参、大雁、角马、大马哈鱼、猫、雷鸟等进行比较、分类、归纳。 2.能结合季节、温度、食物、环境推理动物行为的原因。。 探究实践： 1.能通过阅读资料、观察图片、讨论交流，获取动物适应季节的信息。 2.能完成动物适应季节变化记录表。。 态度责任： 1.感受动物适应环境的智慧，产生爱护动物、保护自然的意识。 2.愿意合作交流，尊重事实，乐于分享发现。 教学重难点 重点：认识动物适应季节变化的主要方式：冬眠、夏眠、迁徙、洄游、换毛、换羽。 难点：理解不同动物为什么要这样适应（温度、食物、繁殖、生存）。 教学环节 教学过程 课堂导入 一、聚焦 （一）情境导入 师：同学们，我们先来读一句谚语——“燕子来时春雨香，燕子去时秋雨凉”。 谁能说说，燕子为什么秋天要飞到南方，春天又飞回北方？ 生：因为冬天北方太冷了。 生：因为冬天没有虫子吃。 师：说得非常好。天气变冷、变热，食物变多变少，都是季节变化。 动物为了活下去，会用各种各样的办法适应季节。今天我们就来学习——第22课 动物怎样适应季节。 板书课题。 课 程 学 习 二、探索 活动一：动物的冬眠和夏眠（ 1. 问题引导 师：冬天特别冷的时候，你见过乌龟、青蛙到处跑吗？ 生：没有，它们躲起来了。 师：夏天特别热、特别干的时候，海参为什么也不吃不动？ 刺猬为什么冬天休眠，夏天太热也会休眠？ 今天我们一起来解开这三个问题。 2. 观察与资料学习 师：先看乌龟、青蛙。 气温降低，它们的体温也跟着降低，行动变慢，找不着食物。 于是它们钻进土里、水底，不吃不喝、不活动，这叫——冬眠。 师：再看海参。 夏天海水温度高，小生物都跑到水面去了，海参没有食物，又热又饿，就躲进岩石缝里休眠，这叫——夏眠。 师：那刺猬呢？ 冬天太冷、食物少→冬眠； 夏天太热、缺水缺食→也会休眠。 所以刺猬既能冬眠，也能夏眠。 3. 三个问题统一回答 1. 冬天乌龟、青蛙不吃不动，是为了过冬，减少消耗，适应低温，这是冬眠。 2. 夏天海参不吃不动，是因为高温缺食，这是夏眠。 3. 刺猬冬天冬眠、夏天也休眠，是为了适应寒冷和高温，保证生存。 师小结：冬眠和夏眠，都是动物适应季节变化的方式。 （三）探究活动二：动物的迁徙和洄游 师：有些动物不冬眠、不夏眠，它们选择搬家。 1. 大雁迁徙 师：秋天大雁为什么往南飞？ 生：南方暖和，有食物。 师：春天再飞回来繁殖。这种随季节长距离、周期性搬家，叫迁徙。 2. 角马迁徙 师：角马迁徙主要为了水源和青草，哪里有水有草就去哪里。 3. 大马哈鱼洄游 师：大马哈鱼出生在淡水河，长大在海里，繁殖时再游回出生地，这叫洄游。 洄游主要是为了繁殖。 4. 问题总结 师：我们一起回答三个问题： 1. 大雁秋天南飞：躲避寒冷，寻找食物。 2. 角马迁徙为水草；大马哈鱼洄游为繁殖。 3. 动物迁徙原因：季节变化、寻找食物、繁殖后代。 （四）探究活动三：其他适应方式（ 师：除了冬眠、夏眠、迁徙、洄游，动物还有更巧妙的办法。 1. 猫怎样适应季节？ 夏天：掉毛、毛变短变稀，散热。 冬天：毛变厚变密，保暖。 2. 雷鸟怎样适应季节？ 夏天：羽毛是褐色，和土地、植物颜色一样，保护色。 冬天：羽毛变成白色，和雪地一样，隐蔽自己。 3. 填写记录表（师生共填） 动物名称 适应季节变化的方式 对维持生存的作用 猫 夏季脱毛、毛变稀；冬季长毛、毛变厚 夏季散热，冬季保暖 雷鸟 夏季换褐色羽毛，冬季换白色羽毛 利用保护色隐藏自己，躲避天敌、方便捕食 乌龟 冬季低温时进入泥土中冬眠 减少能量消耗，抵御寒冷，度过缺食期 青蛙 冬季躲在水底或泥土中冬眠 适应低温环境，避免冻死，安全过冬 海参 夏季高温、食物缺少时进行夏眠 适应炎热环境，减少消耗，等待食物充足 刺猬 冬季冬眠，夏季高温时也会夏眠 抵御寒冷和酷暑，保证自身生存 大雁 秋季向南迁徙，春季向北迁徙 躲避严寒，寻找充足食物，利于繁殖 角马 随季节迁徙寻找水源和青草 获得食物和水源，保证群体生存 大马哈鱼 从海洋洄游到淡水河流 回到适宜环境繁殖后代，延续种群 兔子 夏季毛短稀疏，冬季毛厚浓密，毛色随季节略变 散热保暖，隐蔽自身，躲避天敌 狐狸 冬季毛发变厚、毛色变浅 保暖御寒，更好地隐藏在雪地环境中 蛇 冬季群居在洞穴中冬眠 抵御低温，减少消耗，安全越冬 师：猫是换毛，雷鸟是换羽（变色），都是为了更好地生存。 （五）反思评价 师：这节课我们用案例分析法，研究了很多动物。 我们一起来自评： 1. 你知道动物适应季节的方式有冬眠、迁徙等吗？ 2. 能说出不同方式的作用吗？ 3. 能通过资料获取信息吗？ 4. 愿意和同学分享吗？ 师总结：动物适应季节的方式多种多样，都是为了生存。 （六）拓展迁移 师：请课后查阅资料：藏羚羊为什么迁徙？ 下节课我们一起分享。 课堂 小结 本节课我们学习了动物适应季节变化的多种方式： 冬眠、夏眠：乌龟、青蛙、海参、刺猬； 迁徙、洄游：大雁、角马、大马哈鱼； 换毛、换羽：猫、雷鸟。 所有这些行为，都是动物长期适应环境的结果，目的是保暖、散热、找食物、繁殖、躲避天敌，保证自身生存。 板书设计 22 动物怎样适应季节 1. 冬眠：青蛙、乌龟、刺猬 2. 夏眠：海参、刺猬 3. 迁徙：大雁、角马 4. 洄游：大马哈 5. 其他：猫换毛、雷鸟换羽 目的：适应季节 → 生存、觅食、繁殖 教学反思 本节课以季节变化为主线，通过冬眠、夏眠、迁徙、洄游、换毛换羽三大板块，层层递进。学生对动物的特殊行为兴趣浓厚，能积极观察、对比、表达，基本达成教学目标。 不足： 1.部分学生容易混淆迁徙与洄游，对比讲解可再加强。 2.小组讨论时间略紧，个别学生表达不充分。 3.雷鸟变色与环境关系可再结合图片强化。 改进： 下次增加对比表格，用图示直观区分；多给学生表达机会，强化“结构—功能—环境”的科学思维。 1 学科网（北京）股份有限公司 $