1《神州谣》同步练习-2025-2026学年二年级下册语文统编版

统编版语文二年级下册第三单元 识字1《神州谣》课后同步练 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。 1.神州大地奔腾（bēn bèn）不息，孕育了灿烂的文明。 2.我们都有一个浓浓的中国情（nóng lóng）。 3.珠峰耸云端，黄河涌狂涛（sǒng cóng / yǒng yōng）。 4.台湾岛与大陆是隔不开的（gé gē）。 二、读句子，根据拼音写字词。 1.我国的山川很美，shén zhōu ( )大地真壮丽。 2.爷爷常给我讲mín zú ( )团结的故事。 3.长江是我国的dà hé ( )，liú ( )向了大海。 4.那座高lóu ( )旁边有一片hǎi ( )滩。 三、先把成语补充完整，再完成练习。 ( )( )大地 ( )( )齐放 ( )人( )目 1.上面的成语中，形容春天景色美好的是：__________。 2.选词填空： 我国( )，到处呈现出一派生机勃勃的景象。 四、选择题。 1.《神州谣》中提到的我国的两条大河是（ ）。 A. 长江、黄河 B. 珠江、松花江 2.“神州”指的是（ ）。 A. 外国 B. 中国 3.下列哪个不是我国的少数民族？（ ） A. 汉族 B. 苗族 4.“珠峰耸”中的“耸”意思是（ ）。 A. 跌倒 B. 高高地直立 5.课文中表达台湾和大陆亲人情谊的句子是（ ）。 A. 山川美，可入画 B. 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家 五、照样子，写句子。 例：长江是我国的一条大河。 __________是我国的首都。 _____是_______________。 六、读句子，完成练习。 “各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。” 1.这句话中的“各民族”指的是我国的（ ）个民族。 2.“情谊浓”的意思是（ ）。 A. 感情很深 B. 味道很浓 3.这句话表达了我国各族人民（ ）的愿望。 七、阅读理解。 （一）课内阅读 神州谣 我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。 1.这首儿歌里写了哪些山川美景？用“______”在文中画出来。 2.“台湾岛，隔海峡”中的“海峡”指的是（ ）。 A. 琼州海峡 B. 台湾海峡 3.读了这首儿歌，你对我们的祖国有什么感受 （二）课外阅读 我爱祖国 我爱北京天安门， 我爱万里长城。 我爱长江黄河水， 我爱神州大地春。 五十六个民族亲， 团结一心向前进。 祖国妈妈真伟大， 我们爱您大中华。 1.这首儿歌写了作者爱祖国的哪些事物？请列举出来。 2.“五十六个民族亲”中的“亲”字，让你感受到了什么？ 八、开放探究。 请结合本课《神州谣》和你的生活经验，设计一个关于“祖国美景”的小问题，并尝试回答。 问题： 回答： 参考答案 一、 1.bēn 2. nóng 3. sǒng yǒng 4. gé 二、 1.神州 2. 民族 3. 大河，流 4. 楼，海 三、 （神）（州）大地 （百）（花）齐放 （引）人（注）目 1.百花齐放 2.神州大地 四、 1.A 2. B 3. A 4. B 5. B 五、 示例：北京是我国的首都。 太阳是一个大火球。（答案不唯一，合理即可） 六、 1.56 2.A 3.团结一心、共同繁荣、奋发图强 七、阅读理解 （一） 1.黄河、长江、长城、珠峰 2.B 3.示例：我觉得我们的祖国非常美丽、伟大，我为自己是中国人感到骄傲。 （二） 1.北京天安门、万里长城、长江黄河水、神州大地春 2.示例：感受到了各民族之间深厚的情谊和团结的力量。 八、开放探究 示例问题： 为什么说“神州大地”很美？ 示例回答： 因为神州大地有壮丽的山河（如黄河、珠峰），有美丽的风景，还有勤劳的人民，所以非常美。 学科网（北京）股份有限公司 $