第3章 第4节 配合物与超分子-【新课程学案】2025-2026学年高中化学选择性必修2配套练习word(人教版 多选版)

| 11页
| 76人阅读
| 4人下载
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

学科网 zxxk.com

第四节 配合物与超分子

学习目标

重点难点

1.知道配位键的特点,认识简单的配位化合物的成键特点,能举例说明某些配位化合物的典型性质、存在与应用。

2.认识配位键与共价键、离子键的异同,能运用配位键解释某些沉淀溶解、颜色变化等实验现象。

3.了解从原子、分子、超分子等不同尺度认识物质结构的意义,能举例说明超分子的特征。

重

点

配位键、配合物、超分子的概念,配合物的合成。

难

点

配合物、超分子的结构特点。

 

新知探究(一)——配合物

 1.配位键

(1)概念:由一个原子单方面提供     ,而另一个原子提供空轨道接受     形成的共价键,这类“         ”键被称为配位键。 

[微点拨] 配位键属于共价键,也属于σ键。

(2)形成条件

①成键原子一方能提供孤电子对,如分子有NH3、H2O、HF、CO等,离子有Cl-、OH-、CN-、SCN-等。

②另一方能提供空轨道,如H+、Al3+、B及过渡金属元素的原子或离子。

[微点拨] 配位键同样具有饱和性和方向性。一般来说,多数过渡金属的原子或离子形成配位键的数目是基本不变的,如Ag+形成2个配位键,Cu2+形成4个配位键等。

2.配位化合物page number 0

 1 / 11

 

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司

学科网 zxxk.com


学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

学科网 zxxk.com

概念

通常把金属离子或原子(称为中心离子或原子)与某些分子或离子(称为配体或配位体)以          结合形成的化合物称为配位化合物,简称配合物。如CuSO4·5H2O即[Cu(H2O)4]SO4·H2O、[Cu(NH3)4]SO4、[Ag(NH3)2]OH等均为配合物 

组成

配合物[Cu(NH3)4]SO4的组成如图所示:

[微点拨] ①配合物中,中心离子或原子(金属离子或原子)提供空轨道,配体中提供孤电子对的原子称为配位原子,直接同中心离子(或原子)配位的原子的数目叫中心离子(或原子)的配位数。②配合物的内界离子和外界离子一般完全电离,内界离子的中心离子与配体间电离极微弱。③配合物的组成中有的配合物没有外界,如五羰基合铁Fe(CO)5、四羰基合镍Ni(CO)4;有的配合物有多种配体,如[Cu(NH3)2(H2O)2]SO4、[Co(SO4)(NH3)5]Br、[Co(NH3)5Br]SO4。

3.常见配位化合物形成的实验探究

(1)[Cu(NH3)4]SO4·H2O的形成

实验操作

实验现象

滴加氨水后,试管中首先出现     ,氨水过量后沉淀逐渐   ,得到深蓝色的透明溶液,滴加乙醇后析出深蓝色晶体 

写出有关离子方程式:                                                   、                                                         、 page number 1

 1 / 11

 

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司

学科网 zxxk.com


学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

学科网 zxxk.com

[Cu(NH3)4]2++S+H2Osource:si_idp114320848;FounderCES [Cu(NH3)4]SO4·H2O↓。

(2)硫氰化铁配离子的形成

实验操作

实验现象

溶液变为   

写出Fe3+与SCN-按1∶3反应的方程式:                                                                            。 

[微点拨]

①Fe3+与SCN-生成[Fe(SCN)n] (3-n)+(n≤6)配合物,该配合物在水溶液中显红色。②利用硫氰化铁配离子的颜色,可鉴定溶液中存在Fe3+;又由于该离子的颜色极似血液,常被用于电影特技和魔术表演。

(3)银氨配离子的形成

实验操作

实验现象

滴加AgNO3溶液后,试管中出现     ,继续滴加氨水沉淀溶解,溶液呈    

page number 2

 1 / 11

 

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司

学科网 zxxk.com


由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。