第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度的建立 第3课 社会主义制度的建立(PDF部分书稿)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册历史(统编版·新教材 河南专版)

2026-03-31
| 2份
| 5页
| 33人阅读
| 0人下载
湖北时代卓锦文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版八年级下册
年级 八年级
章节 第3课 社会主义制度建立
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.67 MB
发布时间 2026-03-31
更新时间 2026-03-31
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2026-03-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57105755.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3课社会主义制度的建立 画预习导学为 新课标要求:了解“一五”计划、“三大改造”;通过《中华人民共和国宪法》确立人民代表大会制度,认识当代中 国政治制度的内涵及意义;理解建立社会主义制度的重要意义。 “一化三改刀“一化”,即实现 ;“三改”,即实现农业、手工业和资 过渡时期 本主义工商业的社会主义改造 总路线 意义成为团结和动员全国人民为建设伟大社会主义国家而奋斗的行动纲领 时间1953一1957年底 基本任务集中主要力量发展 ;相应地发展交通运输业、轻工业、农业和 商业;相应地培养建设人才 第一个五 工业鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳 年计划 成就 第一机床厂和飞机制造厂等 交通新建宝成、鹰厦等铁路多条;川藏、青藏、新藏公路相继通车;1957年, 会主 建成 意义我国开始改变工业落后的面貌,初步奠定了 的基础 度 方式引导农民参加 ,走集体化和共同富裕的社会主义道路 农业 建 阶段农业互助组→初级农业生产合作社→高级农业生产合作社 立 三大 手工业90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社 改造 资本主义工商业公私合营;国家对资本家占有的生产资料实行 政策 结果我国基本上完成对生产资料所有制的社会主义改造,实现了 建立起社会主义经济制度 第一届全国人 时间、地点1954年9月、北京 民代表大会 内容通过了《 》(是社会主义类型 社会主义政治 的宪法,也是我国有史以来真正反映人民利益的宪 制度的确立 法),选举国家领导人 三大政治制度 (根本政治制度),中国共产党领导的多 党合作和政治协商制度、民族区域自治制度(基本政治制度) 名名师提醒6 易错易混 1.“一五”计划完成后,我国实现了社会主义工业化。 (×) 分析:“一五”计划完成,我国开始改变工业落后的面貌,初步奠定了社会主义工业化的基础,并 未实现社会主义工业化。 2.国家对农业进行社会主义改造后,我国土地的性质由农民土地所有制转变为社会主义公有制。 (√) 历史拓展 1.三大改造与“一五”计划的联系。 “一五”计划主要是发展经济,是工业化的起步;三大改造是变革社会生产关系,是为了解 决工业化过程中的原料、劳动力、资金等问题,即为满足工业化正常进行的需要而开展的。 第一单元中华人民共和国成立和社会主义制度的建立7 “一五”计划实施的时间是1953一1957年,三大改造发生在1953一1956年,即三大改造发生在 “一五”计划实施期间(或者说“一五”计划与三大改造同时进行)。二者均是过渡时期总路线的 内容。 2.比较全国人民代表大会和中国人民政治协商会议(简称“两会”)。 全国人民代表大会 中国人民政治协商会议 地位(性质) 最高国家权力机关 人民民主统一战线组织 基本政治制度:中国共产党领导的多党 第一次会议确立的制度 根本政治制度:人民代表大会制度 合作和政治协商制度 具有修改宪法、制定法律、监督宪法实施 政治协商、民主监督、参政议政,其决议 作用(职能) 的权力 无法律效力 ③基础夯实的 1.新中国成立后,党中央提出过渡时期总路线,通过“一化三改”解放和发展生产力、变革生产关 系,提高现代化建设的效率。“一化三改”中的“三改”是指 ) A.对传统农业、工业和服务业的社会主义改造 B对手工业、采矿业和服务业的社会主义改造 C.对农业、服务业和资本主义工商业的社会主义改造 D,对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 2.教材素材改编新中国成立初期,毛泽东感慨地说:“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶 碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸。但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉 机都不能造。”这段话反映出 () A.我国是一个新生的社会主义国家 B.我国工业化水平低,工业基础薄弱 C.我国农业和轻工业发达 D.中国人民当家作主后想改变出行工具 3.“一五”计划(1953一1957年)期间,芜湖造船厂重点生产适应长江航道的千吨级货轮,用于运输 西南地区(如重庆钢铁厂、攀枝花矿区)所需物资。这反映出“一五”计划的基本任务是() A.集中主要力量发展重工业 B.集中主要力量发展轻工业 C.集中主要力量发展服务业 D.集中主要力量发展农业 4.(南充中考)下表是1953一1957年工业生产发展的部分情况。该表可用于说明我国 A.工业发展水平世界领先 中国 B.“一五”计划取得的成就 工业生产发展情况 英国 美国 工业生产年平均增长速度 18% 4.1% 2.8% C.国民经济调整任务完成 增产400万吨钢所用时间5年 24年 15年 D.社会主义制度的初步建立 5.跨学科美术下面的宣传画描绘的是农业生产合作社小麦丰收的情景。这说明,农业合作化 宣传画《农业生产合作社小麦丰收》(1953年) 、8历史八年级下册 A.顺应了广大农民的愿望 B.消除了农村的贫富差距 C.调动了农民生产积极性 D.促进了农村经济的发展 6.1954年底,我国手工业合作组织达到4.17多万个。到1956年,全国手工业生产合作社已有 10多万个,90万以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。材料说明 A.国民经济得到迅速恢复和发展 B.两个五年计划进展顺利 C.手工业合作化适应了生产发展 D,公私合营取得显著成效 7.唯物史观(自贡中考)《中国共产党简史》指出:1956年三大改造的完成,引发中国历史上最深 刻的变革,标志着这个占世界1/4人口的东方大国进人社会主义社会。据此可知,三大改造的 实质是 ( ) A.集中力量发展重工业 B.变革生产资料私有制 C.改造资本主义工商业 D.开展社会主义工业化 8.申纪兰生前是全国唯一的一位第一至第十三届全国人大代表,下列符合她第一次参加全国人 民代表大会经历的是 () A.听到毛主席宣告中华人民共和国成立 B.听取“一五”计划顺利完成的报告 C.见证了《中华人民共和国宪法》的通过 D.分析当时我国社会的主要矛盾 9.“人民代表大会制度能够便利人民行使自己的权利,能够便利人民群众经常通过这样的政治组 织参与国家的管理,从而得以充分发挥人民群众的积极性和创造性。”材料意在强调,人民代表 大会制度 A.是我国的根本政治制度 B.贯彻中国共产党的领导 C.切实保障人民当家作主 D.实行基层民众普选制度 ☆素养提升) 10.史料实证以下四幅图片反映的共同主题是 北京市民迎接新 农民报名参加农 手工业者组织的 绸布店庆祝 中国第一次普选 业生产合作社 木器生产合作社 公私合营 A.社会主义制度建立 B.乡镇企业发展 C.农村经济体制改革 D.工业布局调整 11.(洛阳期中)“学习苏联要动脑筋…经济建设是以重工业为中心,这一点必须肯定。但中国 是一个农业大国,随着农业日益现代化,为农业服务的机械、肥料、水利建设、电力建设、运输 建设、民用燃料、民用建筑材料等将日益增多…农业和轻工业发展了,重工业有了市场,有 了资金,它就会更快地发展。”材料中毛泽东认为 () A.农业和轻工业的发展可以推动重工业更快地发展 B.经济建设必须以重工业为中心 C.学习苏联不要照搬照抄,要有自己的创新意识 D.农业的发展直接影响国家经济的发展 第一单元中华人民共和国成立和社会主义制度的建立9 12.(6分)阅读下列材料,回答问题。 材料一1952年,现代工业在工农业总产值中的比重只有26.6%,重工业在工业总产值中的 比重只有35.5%。第一个五年计划建设期间,从计划制定到计划实施,无论是中央还是地方, 再到每一个建设者,可以说是上下一条心,举全国之力,步调一致搞建设的。“一五”期间,我 国工业建设和生产所取得的成就远远超过了旧中国的一百年。 摘编自王树恩《新中国“一五”计划出台的台前幕后》 材料二 1952年与1956年国民收入结构表(单位/%) 年份 全民所有制经济 集体所有制经济 公私合营经济 个体经济 私营资本主义经济 1952 19.1 1.5 0.7 71.8 6.9 1956 32.2 53.4 7.3 7.1 0 材料三1953年1月,中央人民政府成立以毛泽东为主席的中华人民共和国宪法起草委员 会。宪法起草委员会经过一年多的努力,完成了宪法草案初稿,在此基础上,全国又有1.5亿 人参加了讨论、修改。1954年9月,第一届全国人民代表大会召开,通过了《中华人民共和国 宪法》。 摘编自郭大钧主编《中华人民共和国史》 从一九五三年起,我国已经按照社会主义的目标进入有计划的经济建设时期,因此,我们 有完全的必要在共同纲领的基础上前进一步,制定一个像现在向各位代表提出的这样的宪 法,用法律的形式把我国过渡时期的总任务定下来。 刘少奇《关于中华人民共和国宪法草案的报告》 (1)据材料一并结合所学知识,分析“一五”计划取得巨大成就的原因。(2分) (2)据材料二,指出表中数据的变化与哪一事件有关。该事件有何历史意义?(2分) (3)综上所述,阐述“一五”计划、三大改造与1954年《中华人民共和国宪法》之间的联系。 (2分) 10历史八年级下册参考答案 第一单元中华人民共和国成立和 素养提升 社会主义制度的建立 10.A11.A12.(1)新中国成立;人民当家作主;中 第1课中华人民共和国成立 国共产党的正确领导;国家制定了正确的经济发展规 预习导学 划;社会各界齐心协力;等等。(任答两点即可)(2)事 北平中国人民政治协商会议共同纲领临时宪法 件:三大改造基本完成。历史意义:我国基本上完成对 毛泽东人民英雄纪念碑多党合作和政治协商制度 生产资料所有制的社会主义改造,实现了生产资料公 1949半殖民地半封建社会新纪元大迂回、大包围 有制,建立起社会主义经济制度。(3)“一五”计划、 祖国大陆获得完全统一 三大改造均属于过渡时期总路线的内容;1954年宪法 基础夯实 以法律形式确认了过渡时期总任务;而“一五”计划、三 1.B2.D3.C4.A5.A6.C 大改造的完成实现了向社会主义的过渡,为宪法确立 素养提升 的社会主义制度提供了现实基础。 7.B8.C9.(1)人民解放战争基本胜利,国民党反 第4课独立自主的和平外交 动统治覆灭;中共七届二中全会为新中国成立作了理 预习导学 论、路线和方针的准备;中国人民政治政治协商会议第 一边倒独立自主主权周恩来领土完整国际 一届全体会议完成了成立新中国的筹备工作。(任答 关系史万隆西方殖民主义求同存异和平共处 两点即可)(2)新中国的成立,彻底结束了旧中国半 友好合作 殖民地半封建社会的历史;人民真正成了国家的主人。 基础夯实 (3)文献史料:《中国人民政治协商会议共同纲领》。理 1.C2.A3.C4.B 由:《中国人民政治协商会议共同纲领》是中国人民政 素养提升 治协商会议第一届全体会议上通过的重要文件,是新 5.A6.C7.(1)背景:苏联对西方外交政策的调整。 中国的建国纲领,具有临时宪法的性质。 积极影响:成为中国对外政策的基石,是国际关系史上 第2课巩固人民民主政权 的重大创举;为推动建立公正合理的国际政治经济秩 预习导学 序作出了历史性贡献。(2)参与会议的国家构成很 地主阶级封建剥削中华人民共和国土地改革法 复杂,各国间存在矛盾与分歧;帝国主义、殖民主义势 农民封建土地制度农村生产力土地改革抗美 力破坏会议进程。(3)提出“求同存异”的方针,呼吁 援朝,保家卫国上甘岭战役黄继光帝国主义 各国撇开分歧,为着反对殖民主义的共同利益而加强 新中国安全爱国革命忠诚 合作,获得绝大多数与会国家代表的赞同,使会议取得 基础夯实 圆满成功。 1.D2.B3.C4.D5.B 大单元整合复习一 素养提升 大视野·豫考专练 6.A7.A8.(1)土地改革完成,彻底摧毁了我国存 1.C2.A3.D4.D5.C6.D7.C8.A 在2000多年的封建土地制度,消灭了地主阶级;农民 9.A10.D11.(1)历史意义:祖国大陆获得完全统 翻了身,得到了土地,成为土地的主人。巩固了人民 政权,大大解放了农村生产力。农业生产迅速恢复和 一,各族人民实现了大团结。作用:维护了国家主权和 发展,为国家的工业化建设准备了条件。(2)著名战 领土完整,促进了边疆稳定和民族交融。(2)清除反 役:上甘岭战役。原因:制定灵活的战略方针;中国人 革命势力,巩固新生人民政权,推进社会主义建设。 民志愿军战士的英勇作战;中朝军队的共同努力;苏联 (3)我国开始改变工业落后的面貌,初步奠定了社会主 的军事援助;全国人民的支持。(3)土地改革为抗美 义工业化的基础。(4)巩固人民民主政权,恢复和发 援朝提供物质基础,抗美援朝保卫了土地改革成果,两 展经济,实现国家独立与富强。 者共同巩固了新生的人民政权。 第二单元社会主义建设道路的探索 第3课社会主义制度的建立 第5课艰辛探索与曲折发展 预习导学 预习导学 社会主义工业化重工业武汉长江大桥社会主义 中国具体实际社会主义建设怎样建设社会主义 工业化农业生产合作社赎买生产资料公有制 正确处理人民内部矛盾农业国工业国社会主义 中华人民共和国宪法人民代表大会制度 建设多快好省大跃进人民公社化调整、巩固、 基础夯实 充实、提高现代农业现代工业现代国防现代 1.D2.B3.A4.B5.D6.C7.B8.C9.C 科学技术刘少奇江青 37

资源预览图

第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度的建立 第3课 社会主义制度的建立(PDF部分书稿)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册历史(统编版·新教材 河南专版)
1
第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度的建立 第3课 社会主义制度的建立(PDF部分书稿)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册历史(统编版·新教材 河南专版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。