第1章 拓展专题1 同分异构体的书写及数目的判断(学用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中化学选择性必修3(人教版)
2026-03-31
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2份
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5页
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学人教版选择性必修3 有机化学基础 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 整理与提升 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 419 KB |
| 发布时间 | 2026-03-31 |
| 更新时间 | 2026-03-31 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精讲·高中同步 |
| 审核时间 | 2026-03-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57102702.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中化学讲义通过“减碳法”书写步骤与判断方法(基元法、替代法、等效氢法)构建同分异构体知识体系,以框架图呈现“两注意、三原则、四顺序”要点,结合己烷书写实例分解步骤,清晰展现重难点及内在逻辑。
讲义亮点在于“方法-实例-练习”递进设计,如用基元法快速判断C4H9Cl同分异构体数目,替代法分析二氯苯与四氯苯关系,培养科学思维中的证据推理能力。练习题覆盖选择、填空等题型,基础学生可掌握方法步骤,优秀学生能深化应用,助力教师实施分层教学与精准复习。
内容正文:
拓展专题1 同分异构体的书写及数目的判断
1.烷烃同分异构体的书写——减碳法
(1)减碳法的“两注意、三原则、四顺序”
(2)具体规则
(3)实例——己烷(C6H14)的同分异构体书写(在结构式中的氢原子省略)
①将分子中全部碳原子连成直链作为母链。
C—C—C—C—C—C
②从母链的一端取下1个碳原子,依次连接在母链中心对称线一侧的各个碳原子上,即得到多个带有甲基、主链比母链少1个碳原子的异构体骨架。
③从母链上一端取下两个碳原子,使这两个碳原子相连(整连)或分开(散连),依次连接在母链所剩下的各个碳原子上,得到多个带1个乙基或两个甲基、主链比母链少两个碳原子的异构体骨架。
故己烷(C6H14)共有5种同分异构体。
2.判断同分异构体数目的常用方法
(1)基元法
记住常见烃基的异构体种数,可快速判断含官能团有机物同分异构体的数目。
—C3H7:2种 —C4H9:4种 —C5H11:8种
如C4H9Cl有4种同分异构体。
(2)替代法
如二氯苯(C6H4Cl2)有3种同分异构体,则四氯苯(C6H2Cl4)也有3种同分异构体(将H替代Cl)。
(3)等效氢法
①同一碳原子上的氢原子等效;
②同一碳原子上所连甲基上的氢原子都是等效的;
③同一分子中处于轴对称位置或镜面对称位置上的氢原子是等效的。
等效氢原子上的一元取代物只计1种,分子中有几种等效氢原子,一元取代物就有几种同分异构体。
1.下列化学式中只能表示一种物质的是( )
A.C B.C2H5Cl
C.C3H6 D.C4H8Br2
2.有机物的一氯代物的种类是( )
A.1种 B.2种 C.3种 D.4种
3.分子式为C4H10的烷烃的各种同分异构体,分别与Cl2反应,若都生成一氯代物,可能的有机化合物共有( )
A.1种 B.3种 C.4种 D.2种
4.进行一氯取代反应后,只能生成三种沸点不同的有机产物的烷烃是( )
A.(CH3)2CHCH2CH2CH3 B.(CH3)2CHCH2CH3
C.(CH3)2CHCH(CH3)2 D.(CH3)3CCH2CH3
5.经测定,某有机化合物分子中含2个—CH3、2个—CH2—,1个、1个—Cl的同分异构体数目为( )
A.3种 B.4种 C.5种 D.6种
6.象鼻虫是比较著名的经济植物害虫,它吃棉花棵的芽和棉桃,并在棉花上产卵。人们使用400多万只象鼻虫和它们的215磅粪物,历经30多年时间弄清了象鼻虫的四种信息素的组成,它们的结构可表示如下(括号内表示④的结构简式):
()
(1)以上四种信息素中,互为同分异构体的是 (填序号)。
(2)以上四种信息素中,互为同系物的是 (填序号)。
(3)符合下列条件的同分异构体有 种。
a.比信息素②的相对分子质量小28的同系物少两个氢原子;
b.含有苯环结构;
c.属于醇类(含有—OH,且不连在苯环上)。
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拓展专题1 同分异构体的书写及数目的判断
1.B C能表示金刚石、石墨等,A不符合题意;C2H5Cl只能表示结构简式为CH3CH2Cl的氯乙烷,B符合题意;C3H6能表示环丙烷和丙烯,C不符合题意;C4H8Br2可以表示1,1-二溴丁烷、1,2-二溴丁烷、1,3-二溴丁烷、1,4-二溴丁烷、2,2-二溴丁烷、2,3-二溴丁烷、2-甲基-1,1-二溴丙烷、2-甲基-1,2-二溴丙烷多种同分异构体,D不符合题意。
2.A 同一个碳原子上连有的三个甲基上的氢原子为等效氢原子,左右两边的碳原子处于对称位置:,所以含有1种等效氢原子,该物质的一氯代物只有1种。
3.C 分子式为C4H10的烷烃有两种同分异构体,分别为CH3CH2CH2CH3和,分别与Cl2反应,若都生成一氯代物,可能为Cl—CH2CH2CH2CH3、、、,共4种。
4.D (CH3)2CHCH2CH2CH3中有5种位置不同的氢原子,其一氯代物有5种,能生成5种沸点不同的有机产物,A不符合题意;(CH3)2CHCH2CH3中有4种位置不同的氢原子,其一氯代物有4种,能生成4种沸点不同的有机产物,B不符合题意;(CH3)2CHCH(CH3)2含有2种位置不同的氢原子,能生成2种沸点不同的有机物,C不符合题意;(CH3)3CCH2CH3中有3种位置不同的氢原子,其一氯代物有3种,能生成3种沸点不同的有机产物,D符合题意。
5.B 2个—CH2—、1个三个基团要互相连接,有2种连接形式:、。若为,2个—CH3、1个—Cl共有2种连接方式,同分异构体有2种;若为,2个—CH3、1个—Cl共有2种连接方式,同分异构体有2种。综上所述,该有机化合物的同分异构体共有4种。
6.(1)③④ (2)①② (3)5
解析:(1)③和④的分子式都是C11H20O,但结构不同,互为同分异构体。
(2)①和②的结构相似,在分子组成上相差1个CH2原子团,互为同系物。
(3)符合a的有机化合物的分子式为C8H10O,除苯环碳原子外还有2个碳原子,当苯环上连有一个支链时,羟基可分别连在如图的两个位置,形成的物质属于醇类;当苯环上有两个支链时,两个支链存在邻、间、对3种位置关系,羟基可连在如图的位置、、,形成的物质属于醇类。故符合要求的同分异构体有5种。
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