Module 3 Unit 2 The cows are drinking water.第1课时-【七彩课堂】2025-2026学年六年级英语下册同步教学设计（外研版）

小学英语外研版（三年级起点）六下教案 教学基本信息 模块 Module3 课题 The cows are drinking water. 课 时数 2 课时 Unit2 课型 听说课 授课 时间 40min 教材分析 本课时是外研版三起点六年级下册第三模块第二单元第一课时。本课时包括Look,listen and say.这个板块。该板块主要为大家讲解、复习表示询问某人正在做某事的句型及其回答。本课时教学中有比较枯燥的单词教学部分，在该部分教师应采用灵活多变的形式，比如以比赛的形式复习单词，充分调动学生参与课堂的积极性。在教学过程中,我运用简短的视频、游戏、小组讨论、竞赛等活动调动了学生的学习积极性。在训练巩固部分我利用照片,让学生运用电子白板的克隆复制功能自己解说,调动了学生表达和描述的愿望,充分展示了学生的口语表达能力。 学情分析 六年级学生以前已经学习过现在进行时态了,本课有些新单词,整体难度不大,重点放在教学新单词以及灵活运用现在进行时谈论事情,中间辅以再听说读写综合训练，并通过一系列的课堂活动，创造语境，让学生通过真实的语境来练习正在进行时态的句型及其答语，我们要熟练掌握动词的现在分词形式，本课时贴近学生生活，能够很好的激发学生的兴趣。复习巩固使用现在进行时,表达现在正在进行的活动,对大多数学生来说不难,尚还需要注意的是人称主语和谓语Be动词的保持一致。 教学目标及教学重点、难点 语言知识目标：新单词cow, blow, rabbit, lovely. 新句型—What are you doing? —I’m cleaning my room. 语言技能目标： （1）能运用现在进行时进行简单地交流。 （2）能够听懂、会说、表演对话内容，并能在真实的语境中运用所学语言进行交流和运用。 （3）培养学生用英语交流的习惯。 文化意识：在日常生活中，会使用用英语描述正在发生或进行的动作。 情感目标：学生能积极练习口语交际,运用现在进行时谈论事情。 重点 掌握现在进行时的特殊疑问句。 难点 在教学时注意引导学生根据主语使用正确的be动词。 教学方法与教具 教学方法：任务型教学法、情景教学法 教具：本课时教学课件，录音文件，单词卡。 教学过程（第一课时） 教学步骤 教学活动与设计意图 Step 1 Greeting 建议用时：3min Step 1. Warm-up 1.Greetings。 2.教师在黑板上呈现下列单词，让学生写出下列动词的现在分词形式。单词如下： fly _____ swim _____ send _____ write ____ shine _____ sing _____ eat _____ make ____ rain ____ have _____ cry _____ dance _____ 3. Do and guess. A: What is he\she doing? B: He\She is … 【设计意图】创设英语学习氛围， 复习旧知，为新授作铺垫。 Step2 Presentation 建议用时：20min 1.Words Learning! （1）老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。 （2）教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词，如cow, blow, rabbit, lovely.等。 （3）每张单词页后都附有一页单词解析，教室结合图片道具和动作向同学解释例句，帮助同学记忆。 2. Listen to the tape of the text. 呈现Look, listen and say.部分。 （1）教师播放本部分录音，让学生跟读。 （2）学生两人一组进行对话练习。 3. Listen, watch.then learn the new words and the text. 其中教师在黑板板书几个文中出现的现在分词:shining blowing drinking swimming jumping (教学意图:让学生再听课文后,结合出示的图片说单词和学习新单词,继而更好的理解课文) 4.朗读课文 4. Listen and answer a. What’s the weather like? —-It is sunny and windy. b. What are the cows doing? —-They are drinking water. c. Are the birds singing? —Yes, they are. d.—What is Daming doing? —He is playing hide-and-seek with Simon. e. Are they happy? —Yes, they are. They are having a lovely time. 5.Retell the text. 先全班复述课文,后指名学生复述课文。 【设计意图】利用课文填空补漏,进行复述课文,加深印象。 6. Activity1. Look, listen and say. 课件出示一些动作图片，让学生两人一组进行描述。教师帮助学生描述图画：The cows are drinking water. The rabbits are jumping. 教师板书。 Today Daming writes a letter to Lingling. Let’s have a look. 【设计意图】在学习课文之前利用课件图片学习单词和课文重要句型，降低学习难度，为新课学习做铺垫。 Step 3 Practice 建议用时：12min 1.Answer the questions. What are they doing on the playground? 找一个小老师上台,小老师来提问,其他人跟随小老师指的图说出图上人物正在进行的运动。 What are the doing? They are ....... 2. Guessing game. 看图猜猜被遮挡的部分是什么?并回答问题 A: What are they doing now? B: Are they …...? B: Are they dancing? A: Yes, they are. /No, they aren’t’[来源Com] ....... 【设计意图】前面游戏主要是让学生懂得运用What ...特殊疑问句提问,后面这个游戏让学生能运用一般疑问句来提问,激发学生的应变思维。 Step4 Summary 建议用时：3min 新单词：cow, blow, rabbit, lovely. 新句型：—What are you doing? —I’m cleaning my room. 【设计意图】对所学知识进行巩固、复习， 深化对课堂教学的理解。 Step 5 Homework 建议用时：2min （1）朗读P17活动一的韵诗。 （2）预习活动二的课文。 （3）写两个现在进行时的句子。 板书设计 Module 3 Unit2 The cows are drinking water. What are you doing, Simon? I’m cleaning my room. Oh, your cat is helping you! 课堂作业 一、选出不同类的一项。 ( ) 1. A. shine B. stay C. Sunday ( ) 2. A. blow B. away C. know ( ) 3. A. car B. park C. just ( ) 4. A. cry B. miss C. noisy ( ) 5. A. cola B. photo C. careful 二、单项选择。 （ ）1. I am sending some __________. A. photoes B. photos C. photo ( ) 2. The ducks are ________ in the water.[来源:学&科&网] A. swim B. swiming C. swimming ( ) 3. Please __________ to me soon. A. write B. writes C. writing ( ) 4. Some pigs are sleeping __________. A. on the tree B. under the tree C. of the tree ( ) 5. I am looking _______ the window. A. out of B. out C. of 三、连词成句。 1. Saturday, I, a, on, funny, day, had (.) ___________________________________ 2. looking, ducks, are, at, the, we (.) ______________________________ 3. sun, shining, the, is (.) ______________________ 4. picnic, we, having, are, a (.) ___________________________ 5. ducks, are, the, our, eating, sandwiches (!) ___________________________________ 四、按要求完成下列句子。[来源:学。科。网] 1. We are watching TV. （对划线部分提问） ____________________________________ 2. Children are playing out of the classroom. （对划线部分提问） __________________________________________ 3. The ducks eat our sandwiches. (改为现在完成时) ________________________________________ 4. Is it raining now?（作肯定回答） ____________________ 5. Is the sun shining on the mountain? （作否定回答） _____________________________ Answers: 一、1—5 CBCCC 二、1—5 BCABA 三、1. I had a funny day on Saturday.2. We are looking at the ducks.3. The sun is shining.4. We are having a picnic.5. The ducks are eating our sandwiches! 四、1.What are you doing?2. Where are children playing? 3. The ducks are eating our sandwiches.4. Yes, it is.5. No, it isn’t. 学科网（北京）股份有限公司 $