第1~15课重点背诵问题 期中复习课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

2026-03-31
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第1课 文明的产生与早期发展,第3课 中古时期的欧洲,第2课 古代世界的帝国与文明的交流
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 313 KB
发布时间 2026-03-31
更新时间 2026-03-31
作者 77教历史
品牌系列 -
审核时间 2026-03-31
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来源 学科网

内容正文:

第1课: (1)古代各文明的具体成就 (2)《汉谟拉比法典》的地位、内容、实质 (3)自然地理环境对古希腊文明的影响? 第2课: (1)波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的兴衰时间、统治疆域、统治概况 (2)评价亚历山大东征 (3)古代文明交流的方式和具体表现 文明类型 文明区域 主要文明 主要成就 共同规律 大河文明 西亚: 两河流域 古巴比伦 君主专制制度;《汉谟拉比法典》;楔形文字; 史诗:《吉尔伽美什》; 洪水传说;60进位制 阶级、 国家 (公共权力)、 城市、 文字、 科学、 艺术、 东北非: 尼罗河流域 古埃及 法老;金字塔;象形文字;神话与文学故事;太阳历;数学;莎草纸 南亚: 印度河和恒河流域 古印度 种姓制度; 史诗:《摩柯婆罗多》《罗摩衍那》; 创造1-9的数字,发明了“0”; 东亚: 黄河和长江流域 古中国 分封制、宗法制、礼乐制 海洋文明 欧洲南部: 巴尔干半岛 古希腊 雅典民主政治; 古希腊神话、悲剧和喜剧; 史学(希罗多德《历史》;修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》); 哲学:人文主义起源(苏、柏、亚) 古代各文明的具体成就 《汉谟拉比法典》:是世界上现存最早的较为完整的成文法典,宣扬君权神授,保护私有财产,保留野蛮习惯法(同态复仇),维护奴隶主的利益和权威。 多山地少平原 工商业发达 公民意识 平等互利人文精神 三面环海 海岸线曲折 地中海气候 葡萄橄榄 不利农业生产 不利大国兴起 便于航海 城邦 民主政治的摇篮 自然地理环境对古希腊文明的影响? 帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 崛起 统治概况 衰亡 BC 6 C BC4C晚期 1—2C ①中央:继承西亚的君主专制制度,宣扬君权神授, ②地方:实行行省制 ③经济:建立了比较完善的官僚体系和税收系统 ①中央:继承波斯帝国基本制度,宣布君权神授,集政治、军事等大权于一身; ②地方:实行行省制 , ③推广希腊文化 ①政治:实行君主制,大力发展奴隶制,地方实行行省制; ②法律:以罗马法维系统治; ③文化:4世纪基督教成为国教。 公元前4世纪末,被马其顿灭亡 亚历山大死后, 帝国分裂 4世纪末帝国分裂, 5 世纪后期西罗马帝国灭亡 消极影响:战争给被征服地区造成了严重破坏和灾难,打断了被征服地区固有的文化发展进程。 积极影响:促进了“希腊化时代”的到来、促进了东西方文化的交流;建立统一的大帝国,加强了地区经济的联系与发展。 评价亚历山大东征 古代文明的交流 技术 ①西亚的农耕技术,逐步传到中亚、欧洲和北非 ②冶铁技术起源于西亚,扩散到埃及和希腊等地,人类从此进入铁器时代。 文化 ①神话:西亚神话传入希腊,成为希腊神话的重要内容 ②雕塑:希腊最初的雕塑艺术,特别是人像雕塑,多模仿埃及 ③文字:字母文字起源于西亚地区的腓尼基字母。在东方演化为阿拉马字母;向西传入希腊,形成希腊字母,再演化出拉丁字母 商业 通过丝绸之路,汉朝与罗马帝国有间接的经贸和文化交流 世界古代文明之间交流的途径 (1)军事征服:亚历山大帝国的扩张大大促进了希腊文明的传播,是东西方文明的一次大规模交流和交往。 (2)经贸往来:是世界文明交流交往的基本形式,和平的经贸往来是最持久、最深刻的人类文明的交往形式。 (3)人口迁徙:导致不同种族、文明的族群产生接触,大大促进了世界文明的发展。 (4)国家统一:罗马帝国繁荣时期,亚非欧文明的交流速度加快。 第3课: (1)中古西欧封建社会的特点 (2)封君封臣制度、庄园农奴制的特点 (3)概括中古西欧的新变化 (4)城市自治的具体方式&意义 第4课: (1)阿拉伯帝国疆域版图?在政治、经济、文化方面的统治特点? (2)日本大化改新的时间、意义 第5课: 古代非洲的主要国家以及成就;美洲文明的代表以及成就 中古西欧封建社会的特点 封君封臣制度(政治)、庄园与农奴制(经济)、基督教举足轻重(文化) 封君 封臣 制度 特点 影响 庄园 农奴制 特点 经济自给自足,政治封闭独立,司法自主 ①国王或皇帝是名义上的最高统治者,通过封君封臣制度与各级封建主联系起来,成为西欧社会的统治阶级 ②封建主作为领主,在各自的领地内独立行使权力,政治上出现了不同程度的分裂割据局面 以土地为基础和纽带;层层分封,等级森严;契约关系;不能越级管理 封君封臣制度、庄园农奴制的特点 中古西欧封建社会的新变化 1.王权强化,为民族国家的发展奠定基础 2.城市兴起,市民自治 3.大学兴起,思想解放 城市自治的具体方式&意义 背景 (1)西欧封建社会走向稳定,封建经济获得一定发展。 (2)耕地面积增加,风力、水力和畜力得到比较有效的使用。 (3)工商业逐渐复兴和繁荣。 (4)封建主用对待农奴的方式对待城市市民,对市民生产和经营活动造成影响。 时间 10—11世纪兴起 方式 通过谈判、金钱赎买、武装暴动等方式赢得一定程度的自治权 影响 (1)经济:有利于城市经济的发展,推动资本主义产生与发展 (2)政治:市民阶层形成;城市支持王权,促进了国王的统一事业。 (3)文化:兴办大学,打破教会对文化教育的垄断,有利于思想解放与人才培养。 阿拉伯帝国在政治、经济、文化方面的统治特点? ①政治:政治稳定,最高统治者为哈里发掌握政治、军事和宗教大权。 (政治特点:君权神授,政教合一) ②经济: 国内:经济繁荣,手工业和商业发展; 外贸:商人从事陆上和海上贸易,阿拉伯帝国是东西方贸易的中转站; 城市:都城巴格达是当时世界上最大城市之一。 (经济特点:东西方贸易的中转站) ③文化:东西方文化交流的桥梁 (文化特点:开放性、包容性、多元性 ) 日本大化改新的时间、意义 646年,孝德天皇颁布新诏书,开始改革。 大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志,推动了日本中央集权制度的形成。 区域 国家 时间 文明概况 东非 阿克苏姆 4C鼎盛 地区强国;从事农牧业、国际贸易兴旺;信仰基督教 桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙 10-15C 广泛使用奴隶;园艺业外贸发达;城市繁荣 西非 加纳、马里 和桑海 8-15C 政治:中央集权(桑海); 经济:黄金资源丰富、控制商路;对外贸易发达,出口象牙和奴隶,进口马、布匹和盐; 文化:城市(廷巴克图)和文化相当繁荣,信奉伊斯兰教 南非 津巴布韦 14-15C鼎盛 石头城(大津巴布韦) 古代非洲的主要国家以及成就 区域 文明 时间 文明概况 中美洲 玛雅 文明 约前1500年形成;15世纪中期衰落 种植玉米;金字塔庙宇;陶器;象形文字;历法;20进制。 阿兹特克文明 14-16世纪 上层阶级垄断官职,掌握军队;被征服者由原来部落首领管理;浮动园地;特诺奇蒂特兰城 南美洲 印加 文明 12-16世纪 中央集权大帝国;土地国有;人口调查表;完善的道路系统;移民被征服者。 古代美洲的主要国家以及成就 第6课: (1)新航路开辟的背景(动因&条件) (2)新航路开辟的过程(一个中心;两个方向;四位航海家) 第7课: (1)哥伦布大交换的具体表现以及影响 (2)新航路开辟前后世界贸易的特点分别是 (3)早期殖民扩张的影响(对亚非拉;对欧洲;对世界) 动因 经济 ①14—15世纪,地中海沿岸城市出现资本主义萌芽 ②西欧商品经济迅速发展,对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切 思想 人文主义鼓励冒险精神 社会 《马可波罗游记》的诱导 商业 危机 奥斯曼土耳其威胁东西方之间的陆路贸易的安全 精神 动力 西欧人希望通过向海外扩张来传播基督教 条件 ①西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。 ②航海、造船技术不断提高,地理知识日益丰富。 新航路开辟的背景(动因&条件) 航向 支持 时间 航海家 开辟新航路的概况 向 东 1487 1497-1498 向 西 1492 1519-1522 葡 萄 牙 迪亚士 达·伽马 绕过非洲西南端的好望角,到达非洲东海岸 绕过非洲好望角驶达印度 哥伦布 (意) 到达美洲的巴哈马群岛 麦哲伦 (葡) 西 班 牙 绕过南美洲,经(现麦哲伦)海峡进入太平洋,后又达菲律宾群岛,经南印度洋,绕过好望角,沿非洲西海岸返回欧洲 新航路开辟的过程(一个中心;两个方向;四位航海家) 积极: 改变了世界人文地理格局和自然环境状态;丰富饮食结构、增加粮食产量,促进人口增长,推动经济文化交流。 消极: ①疾病的传播造成美洲原住民大量死亡和原有社会解体,加速欧洲殖民统治的建立; ②过渡开发土地破坏生态环境。 哥伦布大交换的影响 新航路开辟前后世界贸易的特点分别是 开辟前:①以陆上丝绸之路和海上丝绸之路为主; ②贸易范围集中在欧亚非大陆(区域性贸易); ③以奢侈品(如丝绸、香料)为主。 开辟后:①海路在世界贸易中的重要性提升 ②贸易范围扩展到全球,贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸; ③贸易商品种类增多,伴随掠夺与奴隶贸易。 对殖民地: 中断了美洲和非洲原有的社会发展进程,给当地人民带来了巨大灾难,造成了亚、非、拉地区的落后; 客观上传播了先进的生产方式、生活方式和思想观念,有利于殖民地的发展进步。 对欧洲: (1)引发商业革命: ①贸易范围扩大; ②商品种类增加; ③股份公司与证券交易所纷纷出现; ④贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸。 (2)引发价格革命: 货币贬值、物价上涨。资本主义加速发展,封建制度濒于解体 (3)资本主义发展:欧洲从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得财富,转化为资本,推动了欧洲资本主义的发展 对世界: ①结束了世界各地相对孤立的状态,世界日益连成一个整体 ②以欧洲为中心的世界市场开始形成并初步发展 早期殖民扩张的影响(对亚非拉;对欧洲;对世界) 第8课: 1.文艺复兴、宗教改革、启蒙运动时间、地点、、根本原因、各自对人文主义的发展 2.孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、亚当•斯密、康德各自的主要思想主张 3.启蒙运动的影响 第9课: 1.英国君主立宪发展过程中的3次权力转移 2.评价法国大革命 2.美国1787年宪法的原则、意义、局限 3.列举19C中后期资本主义在世界范围内扩展的方式并举例说明 比较项 文艺复兴 (14-17C意大利) 宗教改革 (16C德意志) 启蒙运动 (17C英国,18C法国) 内涵 肯定人性,强调人的尊严和人的价值;肯定人的现世生活,要求个性解放;对教会与贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判,反对教会神学世界观 主张信仰得救,实际上否定了教皇的权威,使人们获得精神上的自由和灵魂得救的自主权, 具有鲜明人文主义色彩 由思想领域深入政治领域,肯定人的政治权利,批判专制,要求实行法治和一整套民主政治制度 侧重 文艺领域 宗教领域 政治领域 内在联系 文艺复兴为宗教改革奠定了思想基础,宗教改革是文艺复兴的深化和实践,启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展,三者共同唤起了人对自身解放的觉醒,推动了政治学说的发展,为新兴资产阶级取得政治上、经济上的统治地位作了思想上的准备 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动时间、地点、、根本原因、各自对人文主义的发展 孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、亚当•斯密、康德各自的主要思想主张 国家 思想家 研究领域 思 想 主 张 共同点 不同点 法国 孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 英国 德国 集大成者 ①启蒙运动进一步解放了人们的思想,为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传②启蒙运动直接推动了美国独立战争和法国大革命,有助于在这些国家建立资产阶级统治③启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 政治 ①反对君主专制 ②建立民主政治 认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度,主张自由竞争。被尊为“现代经济学之父 经济 认为人应该独立思考,理性判断,主张民主、自由、平等 立法、司法、行政三权分立,相互制衡 寄希望于“开明”君主进行改革,建立君主立宪制;自由平等 社会契约论,主张主权在民和直接民主 亚当·斯密 康德 英国君主立宪制发展过程中的3次权力转移: 立法权:由国王转移到议会(1689年《权利法案》颁布); 行政权:由国王转移到内阁(18世纪20年代责任内阁制形成); 民主选举权:由贵族转移到工业资产阶级(1832年议会改革),并逐渐下移到全体公民。 评价法国大革命: (1)推翻了法国封建专制统治,为资本主义发展扫清障碍。 (2)沉重打击了欧洲其他国家的封建制度,革命原则广泛传播。 美国1787年宪法的原则、意义、局限 ①联邦制原则②三权分立、分权制衡原则③人民主权原则 积极: ①地位:第一部比较完善的资产阶级成文宪法; ②在一定程度上保护了资产阶级民主,促进资本主义经济发展,为美国长期稳定和发展打下坚实的基础。 局限:承认奴隶制的存在,不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利 资本主义 的扩展 事件 背景 概况 俄国 农奴制改革 农奴制阻碍资本主义发展 1861年,废除农奴制,促进了资本主义发展,但没有触及沙皇专制制度,保留了大量农奴制残余 美国内战 奴隶制阻碍资本主义发展 1861-1865年,美国内战维护了美国的国家统一,基本解决了农民的土地问题,随后又在法律上承认了黑人的公民权利,为资本主义进一步发展扫清障碍 意大利统一 分裂阻碍资本主义发展 1861-1870年,通过王朝战争实现国家统一,建立君主立宪制 德意志统一 1864-1871年,通过普鲁士领导的自上而下的王朝战争实现国家统一,《德意志帝国宪法》颁布,建立君主立宪制;专制主义和军国主义色彩浓厚,披着民主外衣的半专制国家 日本明治维新 民族危机和幕府统治阻碍资本主义发展 使日本摆脱了民族危机,走上了资本主义道路;但保留了大量封建势力;很快走上了对外侵略扩张的道路 小结:资本主义的扩展方式: ①自上而下的改革;(俄国、日本)②内战;(美国) ③对外战争(意大利、德意志) 第10课: 1.工业革命的背景 2.两次工业革命的时间、成就、特点 3.工业革命的影响 第11课: 1.马克思主义的诞生背景 2.马克思主义的诞生标志、组成部分 3.巴黎公社:时间、结果、失败原因、教训 政治前提 经济条件 资本 劳动力 市场 科技条件 英国“光荣革命”后,确立资本主义制度,政局稳定,政府鼓励经济发展。 殖民扩张(不平等贸易、黑奴贸易)促进资本原始积累 圈地运动提供自由劳动力 ①手工工场水平较高,工人技术纯熟 ②17世纪中叶英国成为欧洲的科学技术中心之一,科学家热心于生产技术的改进。 国内外市场的扩大,手工生产的产品不能满足需要,提高生产力成为当务之急。 工业革命的背景 工业革命 第二次工业革命 时间 标志成就 发明者身份 主要国家 起始行业 生产力 组织形式 交通工具 主要工业部门 特点 18C60S—19C中 19C70S-19C末20C初 蒸汽机 发电机、内燃机 科学家 工匠 英国 主要资本主义国家同时进行,美德领先 纺织业等轻工业 能源等重工业 电气时代 蒸汽时代 工厂 垄断企业 汽船、火车 汽车、飞机 纺织、煤炭、铁路运输 电力、石油、化工 科学技术与生产尚未结合 科学技术与生产紧密结合 工业革命特点 工业革命影响 (1)生产力:工业革命使生产力出现了前所未有的大发展,给实现工业化的各国带来了空前的经济繁荣。 (2)生产组织&管理方式:第一次工业革命后建立了资本主义大工厂制度;第二次工业革命后出现垄断组织。 (3)阶级结构:工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。 (4)社会生活的变化:城市化&生活改善&文化素养提升&女性受教育机会增加 (5)世界面貌:世界联系日益紧密,19世纪末20世纪初资本主义世界经济体系最终形成。 (6)社会问题:工业革命也导致了社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题。 ①经济根源:资本主义大工业建立发展,但资本主义制度的弊病日益显现。 ②阶级基础:欧洲三大工人运动表明无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台,工人阶级迫切需要科学理论的指导 ③理论基础: 德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义 ④实践基础:马克思和恩格斯的理论探索和革命实践 马克思主义的诞生背景 1.1848《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生(科学社会主义) 2.《资本论》剩余价值理论揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。 3.唯物史观:生产力-生产关系;经济基础-上层建筑;人民群众对历史发展的巨大作用 马克思主义的组成 总结归纳:社会主义的发展与完善 标志着马克思主义的诞生 无产阶级建立政权第一次伟大实践 马克思主义的诞生后指导的第一次取得胜利的社会主义革命 1848《共产党宣言》 1871年巴黎公社 1917俄国十月革命 二战后社会主义阵营 马克思主义的发展 空想到科学 理论到实践 理想到现实 一国到多国 马克思主义中国化 1978年中国改革开放 一种模式到多种模式 第12课: 1、世界殖民体系形成的时间、根本原因、影响(对殖民者、对殖民地半殖民地、对世界) 2、西班牙、葡萄牙如何管理殖民地(政治;经济)?殖民掠夺分别给美洲、欧洲带来了怎样的影响? 3、以亚洲为例,从17、18世纪到18世纪末20世纪初,西方国家殖民扩张的方式有何变化?原因是什么?英国是如何对印度进行殖民统治的? 4、概括指出欧洲殖民势力在非洲扩张的空间演进特征,并结合欧洲经济发展说明成因。 (1)柏林会议的时间、背景、主要内容、影响 (2)结合地图想一想非洲国家的分界线有什么特点?它反映了什么问题?给非洲带来什么影响? 政治:总督治理;进行专制等级统治; 经济:推行农奴制,发展种植园经济; 开采金银矿;奴役、屠杀印第安人;黑奴贸易;垄断殖民地的贸易 西班牙、葡萄牙如何管理殖民地(政治;经济)? 对美洲:土著遭到屠杀,文明毁灭;发展单一的种植园经济、掠夺金银和垄断贸易限制了拉美经济的发展。 对欧洲:加速了欧洲资本原始积累的过程,促进了欧洲从封建社会向资本主义社会转型,促进了工业革命的发生。 殖民掠夺分别给美洲、欧洲带来了怎样的影响? 原因: 资本主义发展水平不同。 17、18世纪时资本主义处于工场手工业阶段,需要资本原始积累,直接掠夺财富。 19世纪中期工业革命后资本主义进一步发展,需要扩大商品市场和原料产地,商品输出为主。 第二次工业革命后,资本主义进入垄断资本主义阶段,以资本输出为主,要求瓜分世界。 以亚洲为例,从17、18世纪到19世纪末20世纪初,西方国家殖民扩张的方式有何变化?原因是什么? 由沿海向内陆进展顺利,殖民范围不断扩大,最终基本将非洲瓜分完毕。 ①15世纪末至17世纪上半叶,新航路开辟后,奴隶贸易为主,多局限在沿海地区。 ②18世纪中后期至19世纪上半期,随着工业革命开展,全面入侵,深入非洲腹地探险。 ③19世纪末20世纪初,在第二次工业革命的推动下,列强达成侵略协议,掀起了瓜分非洲的狂潮。 欧洲殖民势力在非洲扩张的空间演进特征? 柏林会议 背景 目的 召开 内容 影响 在抢夺殖民地过程中,列强冲突加剧 为解决矛盾和进一步瓜分非洲 1884年,英、法、德等国在柏林召开 ①“有效占领”:任何国家在非洲占领新的土地,必须通知其他国家,占领方为有效。 ②“地图上作业”:各国可先在地图上划定彼此的势力范围,然后再去占领。 柏林会议后,列强瓜分非洲的速度大大加快,19世纪末20世纪初,欧洲殖民国家侵占了几乎整个非洲。 (1)时间:19世纪末20世纪初。 (2)表现: ①亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地半殖民地。 ②非洲的绝大部分地区沦为殖民地。③独立的拉丁美洲国家实际成为依附于欧美国家的半殖民地。 (3)根本原因:资本主义的扩张性 (4)影响:对殖民者:主要资本主义国家之间扩张与争夺加剧,孕育着新的更大的冲突。对世界:世界上几乎所有国家和地区都卷入资本主义世界市场当中,世界越来越紧密地连为一体。对殖民地半殖民地: ①破坏性:殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难;形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态。 ②建设性:传播先进生产方式、生活方式和思想观念,客观上促进了殖民地历史的发展与进步。 世界殖民体系形成的时间、根本原因、影响 第13课: 1、拉美独立后的社会状况?美国经济侵略、政治渗透、武装干涉的具体表现?这些反映了独立后的拉美依然面临什么任务? 2、亚洲觉醒的含义、时间、背景、亚洲觉醒代表事件(中国辛亥革命、印度国大党斗争/孟买工人罢工、伊朗立宪革命)的概况并分析其性质? 3、非洲的抗争(19C末)具体表现以及结果?(埃及、苏丹、埃塞俄比亚)非洲的抗争有什么特点?(斗争形式?领导力量?群众基础?) 4、总结亚非拉民族民主运动影响? 内部:独立后的拉美大多政局动荡,普遍实行军事独裁统治(考迪罗),政治经济发展停滞不前。 外部:英美等国在“援助”的幌子下,加紧对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。(门罗主义;金元外交;大棒政策) 拉美独立后的社会状况? 含义:民族民主意识的觉醒 (1)政治:帝国主义的侵略加深了亚洲各国民族危机; (2)经济:封建经济进一步解体,民族资本主义发展; (3)思想:民族忧患意识和民主改革意识觉醒。 亚洲觉醒的含义、背景、亚洲觉醒代表事件的概况并分析其性质? 国家 殖民者 斗争形式 性质 概况 结果 影响 印度 伊朗 中国 ①1885民族资产阶级建立国大党;②1905提拉克带领民众进行斗争;③1908年孟买工人总罢工。 1905-1911年,立宪革命,制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法,规定伊朗为君主立宪国家。但革命失败,宪法撤销。 1911年爆发,资产阶级革命派推翻了清王朝统治,结束了统治中国几千年的君主专制制度,建立了亚洲第一个共和国。 反帝 反封建的资产阶级民主革命 英国 英俄 列强 成立政党 立宪革命 辛亥革命 总罢工表明无产阶级登上政治斗争舞台。 打击封建主义和外国势力,传播了民族民主革命思想。 传播民主共和理念,推动中华民族思想解放和中国社会变革。 失败 事件 领导 概况 斗争形式 影响 1882年埃及抗英斗争 1881年苏丹马赫迪起义 1894年埃塞俄比亚抗意战争 , 祖国党领袖 、爱国军官阿拉比 宗教领袖“马赫迪” 皇帝孟尼利克二世 ①祖国党提出“埃及是埃及人的埃及” ②1882年,阿拉比领导埃及军民进行了英勇无畏的抵抗。 1881年,苏丹爆发反英大起义 ①1894年,意大利发动对埃侵略战争。 ②埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世号召人民抗击侵略者,保卫国家的独立。 抵抗失败, 阿拉比被俘, 英国占领埃及 武装斗争 ①武装斗争是斗争的主要形式,斗争水平总体上相对落后; ②领导力量多样,有政党宣传、宗教领袖、国王号召等。 ③群众基础:民族意识觉醒,群众基础广泛。 沉重打击英国侵略者,但起义失败,后英国控制了苏丹 打败侵埃意军 保持了独立 第14课: 1、一战的背景(时代背景.根源.主要矛盾&两大军事集团)、开始标志、 2、一战的影响:巨大灾难、殖民体系、国际格局【注意P88地图】、思想观念、科技进步、社会影响 3、一战后的国际秩序:凡尔赛—华盛顿体系 (1)建立:国际会议、缔结条约 (2)国际联盟:首倡者及意图、制度(委任统治制度)、原则(全体一致&民族自决)、局限 (3)实质、进步性和不稳定性(影响) 第15课: 1、列宁主义的主要内容、历史意义 2、十月革命的过程 (1)二月革命和十月革命的对比(时间、任务、结果、性质) 3、列宁对社会主义建设道路的探索(1918-1924) (1)战时共产主义政策(1918-1921):背景、时间、目的、主要内容、影响 (2)新经济政策(1921——1928):背景、时间、内容、特点、作用 4、斯大林时期的社会主义建设: (1)主要建设措施和建设成就; (2)苏联模式(20C30C中后期—1991)的含义、特征(经济和政治)、评价(积极和消极影响) 一战的背景 2.根本原因:帝国主义各国政治经济发展不平衡,导致它们的实力对比发生重大变化、各国矛盾尖锐。 1.时代背景:19世纪晚期至20世纪初,随着第二次工业革命和垄断组织的产生,主要资本主义大国发展到帝国主义阶段,掀起瓜分世界狂潮。 3.主要原因:两大军事联盟扩军备战,国际局势日益紧张。 4.思想:军国主义和极端民族主义的泛滥推动了战争的爆发。 5.科技:科技进步使战争能在更大范围进行。 6.直接原因:萨拉热窝事件 一战的影响 (1)带来灾难:第一次世界大战给全人类带来了深重灾难。(2)殖民体系:削弱了帝国主义和殖民主义力量,动摇了欧洲的世界优势地位,促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒,推动民族解放运动的发展。(3)国际格局:美国的参战和俄国十月革命的胜利,开始改变以欧洲为中心的国际格局。(4)爱好和平:改变了人们的观念,反对战争、要求和平的运动日益高涨。(5)科技:客观上推动了科学技术的进步。(6)社会:改变欧洲社会结构,妇女地位提高,女权运动兴起。 ①巴黎和会 1919 ③华盛顿会议 1921-1922 对德《凡尔赛和约》 对奥保匈土和约 《四国条约》 《五国海军条约》 《九国公约》 ②建立“国联” 凡尔赛体系 华盛顿体系 凡尔赛—华盛顿体系 德国及其盟国承担战争罪责,战败国向战胜国割地赔款,裁减军备,德国的海外殖民地被战胜国瓜分; 承认波兰复国,承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立; 拆散英日同盟,限制各国国海军军备 中国收回山东主权,但日本保留了诸多特权; 确立了帝国主义在欧洲、西亚、北非的国际新秩序 确立了帝国主义在亚洲、太平洋地区的国际新秩序 列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则。 一战后的国际秩序 建立 意图 性质 宗旨 评价 实质 威尔逊“十四点原则”提出。 1920.1盟约正式生效,国联成立,总部日内瓦。 美国企图利用国联领导世界(称霸世界)。 凡华体系的重要组成部分,第一个由主权国家组成的世界性国际组织。 促进国际合作和实现世界和平与安全。 (1)国联形成决议的“全体一致” 原则,使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性; (2)英法将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具; (3)国联在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用; (4)苏联、美国没有加入,缺乏普遍性和权威性。 (5)开创了国际合作的新形式,为后来的国际组织提供了经验教训;一定程度维护世界和平。 是英法将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具 国际联盟 评价一战后的国际秩序 实质:帝国主义国家按照现有的实力重新瓜分世界。 进步性: ①暂时调整了帝国主义国家在欧洲、亚洲和太平洋地区的关系,缓和了它们之间的矛盾,使世界从此走向相对稳定;有利于20世纪20年代资本主义经济的繁荣。②通过国际会议调解国际关系比军事对抗方式是一大进步。 ③承认民族自决原则,改变了欧洲和中东的政治格局,出现了一系列欧洲新兴民族国家。 局限性: 它是建立在宰割战败国和殖民地半殖民地人民的基础之上的,具有鲜明的帝国主义特征,为新的大战的爆发埋下隐患。 马克思主义 列宁主义 资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用….所创造的生产力,比过去一切时代创造的全部生产力还要多,还要大。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 社会主义应该首先在欧洲发达的国家实现。 社会主义革命发生在高度发达的资本主义国家,且几个国家同时发生才能成功。 工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政。 帝国主义是资本主义发展的最高阶段,“是无产阶级社会革命的前夜” 社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利 由于资本主义发展的不平衡规律。俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环。 工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政。 列宁主义的主要内容 1917年3月 1917年4月 1917年7月 1917年11月 时间:1917年3月8日(俄历2月),地点:彼得格勒 结果:推翻了沙皇专制,出现了两个政权并存的局面。 性质:资产阶级民主革命。 两个政权并存局面结束;和平夺权已不可能。 布尔什维克党确定了武装起义的方针。 1917年11月7日,革命武装占领冬宫,成立苏维埃政权,列宁为主席,建立了第一个社会主义国家。 性质:无产阶级社会主义革命。 和平夺权:1917年列宁回到彼得格勒,提出俄国的形势需要无产阶级夺取政权;实现社会主义革命。 十月革命的过程 政策 战时共义政策(1918——1921.3) 新经济政策(1921.3——1928) 背景 目的 内容 本质 评价 认识 ⑴积极:保证了前线的粮食供应,缓解了城市饥荒,巩固了新生的苏维埃政权。 ⑵弊端:严重损坏农民利益,导致战后的经济和政治危机。 生产关系必须适应生产力 外国武力干涉和国内武装叛乱分子联合进攻; 粮食严重短缺、经济极端困难 保证战争胜利巩固政权;直接向共产主义过渡 排斥市场和商品货币;直接过渡 余粮收集制;工业国有化;废除商品流通;食物配给制、义务劳动等 经济:稳定和恢复了国民经济; 政治:巩固了苏维埃政权; 理论:继承和发展马克思主义 经济危机引起政治危机 巩固工农联盟,巩固苏维埃政权 调整国家与农民的关系为重心;利用市场和商品货币关系;间接过渡 粮食税;收大放小、允许私营、引进外国资本;恢复商品流通;按劳分配等 苏联社会主义建设的实践(列宁的探索) 苏联社会主义建设的实践(斯大林模式) 措施: ①社会主义工业化 方式:两个“五年计划”(1928——1937)。 结果:到1937年,苏联宣布基本实现了“工业化”目标,主要工业部门的产量跃居欧洲首位、世界第二位。 ②农业集体化 方式:集体农庄(1927——1937)。 影响:消灭了富农阶级,为农业机械化现代化开辟了道路,满足了高速工业化的需要;农民的利益受到损害,致使苏联农业生产长期停滞。 特点: 政治:高度集中的政治体制:权力高度集中 经济:高度集中的计划经济体制:生产资料单一公有制;自上而下的指令性计划、排斥市场调节;优先发展重工业(军事工业) 文化:高度集中的思想文化体制:滋生个人崇拜 评价:积极性:①开辟了一种计划经济体制和新型的工业化模式;②使苏联迅速实现了国家工业化,成为世界工业强国;③为反法西斯战争胜利奠定物质基础。 局限性:①排斥市场经济,片面发展重工业,在农业集体化中采用强制手段,导致国民经济比例失调,农业和轻工业长期落后,消费水平相对较低。 $

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