2.1生态脆弱地区的发展-以黄土高原区为例导学案2025-2026学年鲁教版高中地理选择性必修二

身正 识深 艺精 淡泊 2.1生态脆弱地区的发展－以黄土高原地区为例 课件同步导学案 班级： 姓名： 【课标要求】以某生态脆弱区为例，说明该类地区存在的环境与发展问题，以及综合治理措施。 【素养目标】 1能够在地图上指出我国主要生态脆弱区的分布，并能结合具体区域（如黄土高原、云贵高原）的自然地理特征，分析其生态脆弱性的表现。（区域认知） 2.能够从自然（气候、地形、土壤等）和人文（人口增长、不合理开发、政策导向等）多要素综合分析生态脆弱区环境问题产生的原因，并辩证评价区域发展措施（如旅游开发、农田建设）的利弊。（综合思维）。 3.能够理解生态保护与区域发展的矛盾，树立可持续发展理念，针对具体案例提出“在保护中发展，在发展中保护”的合理化建议。（人地协调观）。 【预学案】 一、阅读材料，根据课前预习，完成下面小题： 材料一：滇池之痛 昆明晋宁长腰山区域，曾因“古滇名城”等房地产开发项目过度建设，90%以上区域被楼房覆盖，山体生态涵养功能基本丧失，变成了“水泥山”，严重影响了滇池生态系统的完整性。2021年被中央环保督察通报，随后进行了大规模拆除整改。 材料二：苍山之忧 近年来，云南大理苍山“采菌游”成为网红项目，大量游客涌入保护区采摘野生菌，导致幼菇被滥采，生态系统遭到破坏。专家指出，野生菌生长环境一旦破坏，恢复需5至10年。2025年8月，当地政府紧急出台禁令，并召开专题会议，强调要以“刮骨疗毒”的决心进行整治。 1.上述两则材料反映的共同核心问题是（ ） A. 云南旅游资源种类单一 B. 旅游活动对生态脆弱区造成了严重破坏 C. 云南经济发展速度过快 D. 政府缺乏旅游管理经验 2.请结合材料，简要说明为什么滇池沿岸和苍山地区属于“生态脆弱区”？ 二、必备知识： 1.生态脆弱区的定义、分布及发展特点。 2.我国典型生态脆弱区的分布特点 【探究案】 活动一【思】信息获取、特征归纳 5分钟 快速跳读课本24-25，自主完成问题1，同桌合作完成问题2。 1.黄土高原地区的范围、地形地势、生态系统过渡性特点； 2.黄土高原脆弱生态的成因。 活动二【议】同桌互动、碰撞分享 5分钟 结合课本27页知识窗，归纳黄土高原水土流失的自然原因及危害；分析下图中滑坡、泥石流成因及对当地造成怎样的危害。 舟曲泥石流图 黄土高原的滑坡图 1.黄土高原水土流失的自然原因及危害 2.图中滑坡、泥石流成因及对当地造成的危害 活动三【议】组内合作，思维碰撞 5分钟 自读教材P28活动，然后以小组为单位，化身智囊团，结合所学知识，解决活动中的三个综合性问题： 1.分析脆弱生态是如何导致水土流失的，并尝试构建联系图。 2.结合图2-1-7 ，从人地关系的角度分析黄土高原环境问题的形成过程。 图2-1-7 人口增长和脆弱生态引发环境问题 3.查找资料，说说人类活动对黄土高原地区的环境与发展带来哪些影响。 【归纳】黄土高原地区脆弱生态对区域发展影响的主要表现 活动四【思、议、展】自主阅读课本29-31，用三色笔勾画并归纳黄土高原地区治理水土流失、优化产业结构、控制人口增长的主要措施。通过小组合作完成课本33“活动”中的三个问题： 1.根据石漠化的成因，分析讨论我国石漠化的地区分布。 2.分析说明石漠化对社会经济和生态环境的不利影响。 3.请为石漠化综合治理提出建议，并为当地解决贫困问题出谋划策。 【检测案】 作答要求： 1. 圈画关键：审题时圈出中心词、限制词、指令词。 2. 快速调用：在脑中或草稿上快速搭建与本课所学相关的分析框架。 3. 规范表述：使用地理术语，逻辑清晰，书写工整。完成后，即时核对关键思路解析典型误区。 据报道，我国江西省中南部山区出现大片“红色荒漠”，即在亚热带湿润的岩溶地区，土壤遭受严重侵蚀，基岩裸露，地表出现类似荒漠化景观的土地退化现象。据此回答1~2题。 1.“红色荒漠”形成的自然原因主要是（ ） A.风化作用 B.风蚀作用C.水蚀作用 D.沉积作用 2.“红色荒漠”形成的人为原因主要是（ ） A.滥伐森林 B.过度放牧 C.开山取石 D.环境污染 阅读材料：黄土高原上的“绿色抉择”，完成3-4小题 甘肃省静宁县地处黄土高原腹地，水土流失曾是当地面临的严峻生态问题。近年来，该县大力推进高标准农田建设，通过“小田并大田”、修建机耕道、推广全膜覆盖等技术，将曾经的“巴掌田”“陡坡地”改造成层层平整的梯田。截至2025年初，全县已完成高标准农田建设20余万亩，预计亩均增产粮食100公斤，同时大幅提升了农业机械化水平。然而，在建设过程中，部分区域也涉及对原有林草地的改造。 3.静宁县建设高标准梯田的主要目的是（ ） A. 发展观光农业，吸引游客 B. 保持水土，提高粮食产量和农业生产效率 C. 扩大城镇面积，推进城镇化 D. 全面退耕还林，修复生态 4.关于静宁县“万亩梯田建设”，以下评价最为辩证的是（ ） A.百利而无一害，应全面推广 B.短期看提高了产量，但长期可能加剧生态退化 C.它通过工程和农业技术措施，力求在保障粮食安全的同时改善生产条件，但需警惕和评估其对局部生态的潜在影响，寻求平衡。 D. 这完全是“退林还耕”，是生态的倒退。 5. 阅读下列材料，回答问题。 材料：云南省针对自然保护地内旅游乱象，于2025年7月由省林草局、生态环境厅、文旅厅联合印发《关于规范自然保护地旅游活动的通知》，要求各地坚持生态优先、绿色发展，科学合理利用资源，规范旅游活动。 【 问题：请从“人地协调观”和“综合治理”的角度，为云南生态脆弱区的旅游业发展提出两条具体建议。 学后收获与质疑】 1. 收获： 2. 质疑 【参考答案】 预学案第2题：① 过渡性：滇池是高原湖泊，水陆交界生态系统敏感；苍山是高山生态系统，生物多样性丰富但抗干扰能力弱。② 敏感性：这些区域对开发建设、游客涌入等人类活动极为敏感，一旦破坏，恢复难度大、周期长。 探究案活动四：1.成因： （1）自然因素--岩石与土壤：石灰岩地貌发育典型，易淋、易溶且成土慢，地表土层薄，土壤贫瘠，基岩比较容易露出；地形因素：地形起伏，山地坡度大；气候因素：气温高，降水多且集中,对地面冲刷强烈。 （2）人为原因--耕作方式：过度樵采、过度开垦及陡坡开荒、毁林开荒等不合理的耕作方式； 土地利用方式：过度放牧、采矿等造成水土流失严重，土壤被严重侵蚀，基岩大面积裸露，地表呈现出类似荒漠化景观的土地退化过程。 分布：我国可溶岩地层约占国土总面积的三分之一，主要分布在南方的云南、贵州、广西、四川、重庆、湖南、湖北和广东一带，以及北方的山西、山东、河南、河北一带。以云贵高原为中心连带成片形成西南岩溶区，贵州省为核心，石漠化发展趋势明显，大片丘陵“沦落为荒山秃岭” 2.石漠化易引发水土流失等生态环境问题：生物多样性下降，危及地区的生态系统安全，加剧该地区的生态脆弱性；造成土地丧失、干旱缺水，土地生产力下降，侵害人类最基本的生存条件；人地矛盾突出，严重阻碍地区经济的可持续发展，成为当地贫困和灾害多发的根源。 3. 封山育林、荒山造林、退耕还林，保护与恢复石漠化地区的植被；转变生产生活方式，实施生态移民；修建蓄水池，解决石漠化地区的生产生活问题；调整能源结构，解决农村能源需求问题，减少森林资源的能源性消耗；控制人口数量，提高人口素质；按照每个地区的资源禀赋，发展区域经济，做好扶贫开发工作，如旅游扶贫、异地扶贫、发展生态农业等。 检测案：1.C 2.A 3.B 4.C 5. 建议1（空间管控）：科学划定自然保护地的核心区、缓冲区和实验区，严格执行分区管控措施。在实验区有限度地开发生态体验、科普研学等低环境影响旅游项目，核心区和缓冲区严禁任何旅游开发活动。 建议2（管理措施）：推行“预约、限流、错峰”制度，控制景区游客承载量。建立“智能监控+人工巡护”体系，利用技术手段及时发现并制止违规进入保护区和破坏环境的行为。 建议3（社区参与）：鼓励当地社区参与生态保护与旅游服务，发展生态管护、民俗接待等，让居民从保护中受益，形成保护生态的内生动力。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $